方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇一

活動(dòng)時(shí)間：12月5日。

義賣內(nèi)容：1.文具書籍2.手工藝品3.盆栽4.裝飾配件。

1.帳篷的四周會(huì)擺放4張桌子，每個(gè)桌子賣不同的產(chǎn)品。

2.帳篷的四角和支柱會(huì)纏繞彩帶和氣球。

3.帳篷上貼上自己的義賣點(diǎn)的名稱—暖心閣。

4.在義賣點(diǎn)旁擺放一張簽名版，留給大家去表達(dá)自己的愛心。

5.播放背景音樂《一起來，更精彩》。

6.跆拳道展示。

2.8點(diǎn)半開始義賣。首先“主持人”會(huì)出來為大家講解這次義賣的重點(diǎn)及其意義。來吸引大家過來參加義賣。

3.9點(diǎn)首先會(huì)有我們班健美操隊(duì)的隊(duì)員來一段舞蹈吸引各位同學(xué)的目光過來。時(shí)間為5到10分鐘。

5.11點(diǎn)半“主持人”再次出場，來講解一些義賣產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，有的是有美麗的傳說，有的是有紀(jì)念意義，有的是有實(shí)用價(jià)值，等等。

6.下午1點(diǎn)半會(huì)有跆拳道的展示，來吸引更多的同學(xué)過來參觀。

7.下午3點(diǎn)半會(huì)有我們班同學(xué)給大家繪制卡通頭像。

義賣要求：1.參加人員倒是需穿志愿者服裝。

2.以禮待人，耐心講解每個(gè)義賣東西的價(jià)值及其意義。

3.為每個(gè)前來買東西的同學(xué)會(huì)有一個(gè)小禮品相贈(zèng)送。

活動(dòng)優(yōu)勢：1.班級(jí)女生心靈手巧，會(huì)制作各種工藝品，栩栩如生。

2.班級(jí)人才輩出，會(huì)樂器，主持，跆拳道，繪畫，唱歌，到時(shí)候可以派上用場。

3.班級(jí)團(tuán)結(jié)有序，有著強(qiáng)大的后盾去做支持。

4.班級(jí)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)充滿了極大的積極性和熱情。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇二

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級(jí)文化氛圍，結(jié)合學(xué)校“好書共享，共享好書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。

二、現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一個(gè)月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識(shí)字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會(huì)無法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀課外書，增加識(shí)字量。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力。

3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識(shí)，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。

4、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人分享、學(xué)會(huì)愛與孝順。

四、活動(dòng)的內(nèi)容與措施：

1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動(dòng)。

2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。

4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級(jí)讀書氛圍。計(jì)劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會(huì)講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)。

5、動(dòng)員所以家長參與讀書活動(dòng)樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級(jí)“親子閱讀”品牌家庭。

6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動(dòng)時(shí)間交流讀書收獲。2開展讀書活動(dòng)，給孩子提供展示的平臺(tái)。

五、本學(xué)期計(jì)劃推薦數(shù)目：

科普類：《生活小常識(shí)》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級(jí)版）、《動(dòng)腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。

文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報(bào)》（低幼版）、《唐詩八十首》等。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇三

一、活動(dòng)目的：

為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，充分展示我校學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校高一年級(jí)組決定開展以班級(jí)為單位文藝會(huì)演和個(gè)人代表單元組。

二、參加對(duì)象：

全校學(xué)生及指導(dǎo)教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生才藝展示：相聲、小品、獨(dú)唱、合唱、舞蹈等。

學(xué)習(xí)大比拼：古詩詞朗誦、計(jì)算比賽、記憶比賽等。

講故事和演講比賽：以“”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。

四、活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位，單元組為活動(dòng)主體，組織開展單元組文體競賽活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求：

1.活動(dòng)內(nèi)容由班主任負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。

2.活動(dòng)內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和素質(zhì)。

3、各班將各班的學(xué)生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月上交團(tuán)委。

4、活動(dòng)結(jié)束后各班將活動(dòng)總結(jié)上交校團(tuán)委。

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日。

七、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。

2.活動(dòng)期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對(duì)身體有危害的物品。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇四

各班主任：

根據(jù)太倉市“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香之星”、“書香家庭”評(píng)比要求。

一、“書香之星”評(píng)選條件。

學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：

3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

4、有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推薦。

二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件。

班級(jí)必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

1、班級(jí)讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

2、班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；

3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；

4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；

5、讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

三、“書香家庭”評(píng)選條件。

家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：

1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。

2、家中藏書量在50冊(cè)以上。

3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。

4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

四、評(píng)選辦法。

1、每班推薦出1～2名“書香之星”、1個(gè)“書香家庭”后交給年級(jí)組長，經(jīng)年級(jí)組長審核后選送德育處，德育處組織評(píng)委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（計(jì)入班級(jí)考核獲獎(jiǎng)加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動(dòng)中心參加評(píng)比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評(píng)選出“書香班級(jí)”。

2、“書香之星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎(jiǎng)狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

“書香班級(jí)”上交相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，班級(jí)讀書計(jì)劃、班級(jí)讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

“書香家庭”須上交的相關(guān)評(píng)選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎(jiǎng)證書請(qǐng)?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請(qǐng)傳至郵箱）。

3、截止日期：

各年級(jí)組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評(píng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇五

1、通過讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生與經(jīng)典好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。

要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的.其他活動(dòng)結(jié)合起來等。

要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。

要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。

具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。

第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1—2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。

第二，學(xué)校提供的圖書，各小隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他小隊(duì)互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動(dòng)。

第三，圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。

開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。

各班圖書角中的圖書各不相同，班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書，并將圖書及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。

讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深入開展。充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

要求：通過家長會(huì)等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境。

定期舉行讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把各方面的信息帶給大家。

“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們九小的書香校園之路一定能書香四溢、花開滿地！

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇六

指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

活動(dòng)主題：“一路書香伴我行”

活動(dòng)內(nèi)容：

教師層面。

(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書介紹課，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流)。

(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。

(4)建立博客讀書論壇。

學(xué)生層面:。

(1)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。

(2)各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長一名，副站長一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)(每周五午間半小時(shí))在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。

(3)常年開展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。

(4)開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“。

讀書演講比賽”、“對(duì)詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。

家庭層面：

(1)印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開展“親子讀書活動(dòng)”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長參加。

(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動(dòng)。

(4)開展“親子讀書――“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

具體活動(dòng)安排：

第一階段：啟動(dòng)階段(20xx年9月)。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦。

法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。

第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

(1)每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。

(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。

a.兒童詩歌會(huì)。

b我與作家有個(gè)約會(huì)。

c童書人物大游行。

d走近名著，親近名著。

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。

(2)表彰&ldquo。

;書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇七

按照縣教育局讀書節(jié)活動(dòng)的要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并以作試用。

以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評(píng)比。

一）班級(jí)書香文化建設(shè)。

1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理。

2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，營造書香文化氣息。

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

二）班級(jí)閱讀氛圍形成。

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣。

2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好圖書推薦的專欄，進(jìn)行圖書捐獻(xiàn)。

6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出黑板、開展小小書市活動(dòng)等）。

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀之星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競賽的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分。

4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。

2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面30％的班級(jí)為校書香班級(jí)。

1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。

2、對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案二年級(jí)篇八

一、活動(dòng)目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動(dòng)的'進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。

二、活動(dòng)要求：

在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。

三、評(píng)選范圍。

全校所有班級(jí)。

四、評(píng)選條件。

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。

板塊具體要求得分。

班級(jí)書香文化建設(shè)。

1、設(shè)置班級(jí)圖書角；15。

2、建立圖書管理制度；15。

3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)；30。

4、班級(jí)整體文化氛圍；40。

五、活動(dòng)評(píng)選安排：

20__年11月。

六、評(píng)比辦法：

全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。