無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

好詞好句三年級篇一

好詞好句是文學創(chuàng)作中的靈魂，能夠給讀者留下深刻的印象，更能夠傳達作者的情感和思想。作為寫作的關鍵因素，好詞好句不僅能夠提升文章的質量，還能夠增加文章的內涵和外延。因此，學習和運用好詞好句對于提升寫作能力具有重大的意義。

好詞好句并非憑空出現(xiàn)，而是從我們生活中的點滴細節(jié)中不斷汲取和積累。我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作品和名著來學習他人的用詞和句式，善于觀察和體驗生活的人，也能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)好詞好句的蹤跡。此外，積極參與各類文學活動，多與他人交流和討論，也能夠從中受益匪淺。

運用好詞好句需要一定的技巧，最重要的就是靈活運用。在寫作中，我們要根據(jù)文章的內容和主題進行選擇和運用適合的好詞好句，不可盲目使用。此外，注意好詞好句的搭配和連貫性，使句子在意境上更加協(xié)調一致。同時，注重節(jié)奏和韻律的把握，使句子更具動感和音樂感。只有掌握了這些技巧，才能更好地運用好詞好句。

作為好詞好句的真正價值在于它們的使用效果，下面給出一些例子來展示好詞好句在寫作中的魅力。比如，在描寫自然景物時，可以使用如“翠竹如煙，梅花似雪”的精彩形容，不僅讓讀者眼前一亮，也讓讀者能夠更加感受到作者所表達的美妙意境。再比如，在寫人時可以使用如“端莊大方，一舉一動都顯示出他的從容不迫”等詞句，能夠更好地突出人物的特點。這些例子足以說明好詞好句的應用能夠極大地提升文章的意境和表現(xiàn)力。

學習好詞好句的過程就是一個不斷提升自己的過程。通過學習和積累，我們能夠豐富自己的詞匯和句式，提高自己的寫作水平。同時，好詞好句也要融入到自己的創(chuàng)作中，培養(yǎng)自己獨特的寫作風格，并且不斷地完善和深化。只有在實踐中不斷總結和完善，才能真正將好詞好句融匯到自己的寫作中，展現(xiàn)出自己的風采。

總結：好詞好句是寫作中不可或缺的要素，對于提升寫作能力和創(chuàng)作水平具有重要意義。我們應該學會如何尋找好詞好句的來源，掌握好詞好句的運用技巧，并在實踐中不斷提高自己，將好詞好句融入到自己的寫作中，展現(xiàn)出獨特的寫作風格。只有這樣，我們才能寫出精彩的作品，給讀者留下深刻的印象。

好詞好句三年級篇二

好詞好句是我們寫作的利器，它能夠使文筆更加優(yōu)美、內容更加生動有趣。在這個信息爆炸的時代，文字只有獨具匠心，才能引起讀者的共鳴。如何學會運用好詞好句，成為一位出色的寫手呢？通過長期的積累和實踐，我對好詞好句有了一些自己的心得體會。

第二段：積累并靈活運用好詞好句。

要運用好詞好句，首先需要在日常生活中不斷積累?？梢詮拈喿x優(yōu)秀作品入手，學習其中的好詞好句，并加以整理分類。同時，多注意身邊的事物和人，觀察他們的行動、表情和感受，從中獲取靈感。記下這些觀察到的細節(jié)，并結合積累的好詞好句，思考如何通過最合適的表達方式，將這些細節(jié)生動地呈現(xiàn)出來。創(chuàng)造力和靈感是相互促進的，只有不斷積累并靈活運用好詞好句，才能提高表達能力。

第三段：注意語言的韻律和節(jié)奏。

好詞好句不僅是美感的體現(xiàn)，還與語言的韻律和節(jié)奏密切相關。一個句子的長短、音調的高低、變化的節(jié)奏感，都能給讀者一種愉悅的感覺。因此，在寫作過程中，要特別注重句子的組織和表達方式，使其在聽覺上更加優(yōu)美流暢?？梢酝ㄟ^吟誦、朗讀以及音樂欣賞等方式，培養(yǎng)對語言韻律和節(jié)奏的敏感性，從而提高自己的寫作水平。

第四段：培養(yǎng)獨特的思維模式。

好詞好句的運用，需要有獨特的思維模式。傳統(tǒng)的思維模式可能使得寫作平庸乏味，缺乏創(chuàng)新性。要成為一位出色的寫手，就要善于跳出常規(guī)思考，獨立思考?？梢酝ㄟ^不斷思考和探索，培養(yǎng)獨特的思維模式。可以嘗試不同的思維方法，比如逆向思維、類比思維等，通過創(chuàng)造性思維的方式來表達自己的觀點和感受。養(yǎng)成優(yōu)秀的寫作習慣，寫作前進行深入思考和準備，這樣才能在寫作中得到好詞好句的靈感。

第五段：不斷反思和修正。

寫作是一個不斷反思和修正的過程。在運用好詞好句的過程中，可能會有不盡如人意的地方，這時候就需要有耐心和決心進行反思和修正?？梢远嗾埥趟说囊庖?，從不同角度出發(fā)，針對性地改進。同時，也要不斷反思自己的寫作過程，總結經驗教訓，提高自身的寫作水平。只有不斷地反思和修正，才能運用好詞好句，寫出更加出色的作品。

總結：

好詞好句是寫作的靈魂，提高寫作水平需要積累并靈活運用好詞好句、注意語言的韻律和節(jié)奏、培養(yǎng)獨特的思維模式以及不斷反思和修正。只有不斷地嘗試和實踐，才能在寫作中脫穎而出。希望我所分享的這些心得體會，能夠對大家提高寫作水平有所啟發(fā)和幫助。

好詞好句三年級篇三

好詞好句無疑是文字之美的體現(xiàn)，它在寫作中起著至關重要的作用。它們能夠增添文采，提升整個文章的質感，使讀者留下深刻的印象。在此，我將分享我對好詞好句的心得體會，探討它們在寫作中的無價之處。

好詞好句之所以能夠給讀者留下深刻印象，是因為它們能夠準確地表達出作者想要表達的意思。一個簡單的句子如果用上了一個恰如其分的形容詞，往往能夠讓讀者感受到更加生動的畫面。比如，我們可以用“碧海藍天”來形容海的美麗，這樣的描寫會讓讀者仿佛置身其中，感受到清新的海風和寬廣的海景。通過使用好詞好句，作者能夠更加準確地傳達自己的意思，讓讀者對作品產生共鳴。

好詞好句不僅能夠準確地表達出作者的意思，還能夠通過描寫情感，引發(fā)讀者的情感共鳴。當讀者讀到一句動人的詩句，或是一段深情的故事時，他們往往會對其中的情感產生共鳴。比如，當我們讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的句子時，我們會感受到詩人對秋天美麗景色的贊美和對自然的熱愛之情。好詞好句通過準確的表達情感，能夠打動讀者的心靈，引發(fā)他們的思考和共鳴。

好詞好句不僅能夠引發(fā)讀者的情感共鳴，還能夠啟迪他們的思維。當我們讀到一句犀利的評論，或是一個新穎的比喻時，我們常常會從中得到一些獨特的思考方式。好詞好句能夠打開讀者的視野，讓他們以不同的角度和思維方式來看待問題，從而拓寬自己的思維邊界。通過學習和運用好詞好句，我們能夠提高自己的表達能力，把握更多的思維角度，使我們的文字更加豐富有趣。

第五段：總結。

好詞好句的無價之處不僅在于它們的表達力，還在于它們所引發(fā)的情感共鳴以及思維的啟迪。通過學習和應用好詞好句，我們能夠提高自己的寫作水平，讓我們的文字更加生動有趣，更能夠打動讀者的心靈。因此，我們在寫作中要注重選擇精確的詞語和句子，不斷追求寫作的美感與價值。

好詞好句三年級篇四

時過境遷物是人非格子時光。

雪影無痕夕顏雪鳶醉蘭憂幽。

巴黎雨巷曉殘星光沉浮年華。

半城繁華執(zhí)手不離地老天荒。

毫不猶豫垂頭喪氣一干二凈人山人海膽小如鼠蜂擁而至善解人意自言自語搖頭晃腦大搖大擺獨一無二大大的可愛的美麗的紅紅的茸茸的等。

幼稚可笑挺胸碘肚天真爛漫年幼無知調皮搗蛋淘氣惹禍。

泄氣小氣自私勇敢頑強后怕緊張果斷。

米小圈聽后高興極了，等啊盼啊，終于盼來了二爺爺。

這次出了吳淞口，一天的航程，一望無際盡是粼粼微波。涼風習習，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖光。藍極綠極，凝成一片。

悉數(shù)一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的.味道。

米小圈里有很多好詞好句，值得我們去學習。

每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

童年是一支小夜曲，悠遠綿長，童年是一幅山水畫，讓你永遠欣賞。

我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

二爺爺這個人會很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒有見識過的。

米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對好伙伴。

米小圈被二爺爺感動了，深知二爺爺?shù)牟灰住?/p>

我們不需要有“劉關張?zhí)覉@結義”的生死之交，不需要有“酒逢知己千杯少”的壯志豪情，也不需要有“水泊梁山聚大義”的歃血為盟，更不需要有“兩肋插刀為兄弟”社會氣息。

一步一回頭，兩望熱淚流他人長得賽條江鯽，骨細如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財?shù)拈L相，倒是舞文弄墨的材料。

人生苦短，知音難覓，交友當如伯牙與子期，如此，得一知音足矣！

笑傲江湖忘紅塵，一曲琴音遠天涯五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴一綹山羊須，浸了油賽的烏黑程。

朋友如酒，如書，亦如茶，只有細品精讀慢煮，才知其味，才入其境，才悟其道。

直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢給米小圈買了一個他喜歡的玩具。

手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。

有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。

好詞好句三年級篇五

第一段：引言（100字）。

好詞好句，是語言中的珍寶，能夠通過精準的表達，將思想與感覺傳遞給他人，激起共鳴。好詞好句的運用不僅僅是為了修辭之美，更重要的是為了打動讀者的心靈。在讀書、寫作、演講等各個領域，無價好詞好句都起到了不可替代的作用，本文將探討其給我?guī)淼男牡皿w會。

第二段：讀書的好處（200字）。

讀書是提高語言運用能力的重要途徑。通過閱讀，我可以接觸到各種不同題材、不同風格的文學作品，從中學習到精彩的好詞好句。無論是作者的渲染描寫，還是人物之間的對白，都孕育著靈感的火花。讀書不僅豐富了詞匯量，還拓展了思維的寬度和深度。在寫作的過程中，我能夠更加輕松地找到適合的表達方式，使文章更富有獨特的魅力。

第三段：寫作的技巧（300字）。

好詞好句是寫作的靈魂，是為了將思想、感情更好地傳達給讀者，有效地打動讀者的心靈。在寫作中，運用好詞好句需要學習一些技巧。首先，了解句式的多樣性，盡量避免句式的單調。例如，使用排比、對偶等修辭手法，使文句更加生動有趣。其次，注重描寫細節(jié)，通過形容詞、副詞等描述詞語，使得讀者的感官在閱讀中得到滿足。再次，注意詞語的選擇，運用恰當?shù)脑~匯，使句子更具有表現(xiàn)力和感染力。最后，積累素材，多讀多看，從優(yōu)秀的作品中獲取靈感和借鑒。每一次的閱讀都是一次對好詞好句的探索和領悟。

第四段：演講的技巧（300字）。

演講是一種能夠直接影響聽眾的表達方式，好詞好句的運用更顯得重要。在演講中，用好詞好句可以讓聽眾對自己的觀點更認同，并且更容易被接受。首先，需要運用排比、對稱等修辭手法，使演講更具有表現(xiàn)力和感染力。其次，注意語調和停頓的運用，運用適當?shù)陌迨礁泻颓楦凶兓?，增強演講的音節(jié)感和節(jié)奏感。再次，加入恰當?shù)谋扔骱拖笳?，使演講內容更鮮明、形象。最后，注重語言的精煉與準確，用精練的語言表達自己的觀點，讓聽眾明確記住與接受。

第五段：結論（200字）。

好詞好句是語言中的珍寶，無論在讀書、寫作還是演講方面，都擁有不可替代的作用。通過讀書可以獲取靈感，拓展思維的廣度和深度；通過寫作可以提升語言的表達能力和感染力；通過演講可以讓聽眾更容易接受和認同自己的觀點。在實際運用中，我們需要不斷積累好詞好句，并學習相應的技巧，只有這樣才能夠更好地抓住讀者和聽眾的心靈共鳴，做到思想與情感的傳達。因此，我們應該珍惜好詞好句，用心去品味它們，挖掘出它們的無窮魅力。

好詞好句三年級篇六

首先，讀書讓我深刻體會到“好詞好句”的魅力。在閱讀中，優(yōu)美的語言始終能夠吸引我的目光，讓我沉浸在文字的海洋中。作為一名語文學生，我深知詞匯和句型的重要性。好的詞匯和句型能夠使文章具有準確性和精準性，讓讀者更容易理解和領悟文章的主旨和意義。同時，一個好的句子能夠給人以美的享受，使讀者心曠神怡，陶冶情操，受益終身。

其次，讀后體會“好詞好句”不僅需要靠大量的閱讀，也需要掌握一定的閱讀技巧。在閱讀時，如何注重“好詞好句”，需要我們學會分辨文中的關鍵詞匯和短語，以及辨別文章的重點句子和段落。在讀后的思考中，需要找到這些關鍵的語言元素，并將其與作者的思想聯(lián)系起來。這時，我們就能夠真正領悟和體會“好詞好句”的力量所在，提升自己的閱讀水平和思考能力。

第三，讀書也需要我們學會欣賞文藝作品中的“好詞好句”。在文學作品中，文字與藝術完美結合，文學語言成為了表達思想的載體。優(yōu)美的文字造就了獨特韻律，藝術的語言給讀者無窮的想象空間，讓我們陶醉在詩情畫意的世界里。例如，余秋雨先生的《文化苦旅》中的一句話：“良渚文明年代之深，不能以千年計，百萬年可能都不足以涵蓋。”讓我不得不感慨作者的文筆之美，以及他的思想之深刻，給我留下了深刻的印象！

第四，讀書讓我認識到成為一名優(yōu)秀的詞匯編寫者的必要性。在學習詞匯和句型的過程中，我越來越意識到自身詞匯和句型儲備的不足。因此，在日常閱讀中，我會將自己覺得不錯、考試常考的詞匯以及短語、句子等進行分類整理，以備之后的反復記憶和練習。同時，我也努力以母語閱讀優(yōu)秀的詩歌和文學作品，以更加深入地理解文學語言，并將其融會貫通，變成自己的思想和語言。

最后，通過閱讀和“好詞好句”的體會，我不僅擴充了自己的詞匯，還激發(fā)了我的寫作熱情。在寫作中，我不僅注重了語言的準確性、優(yōu)美性，還注重了語言元素的使用方式。例如，文學作品中的彎曲語言風格，自然擬音、比喻、排比等修辭手法，對我的寫作提高綽綽有余。最重要的是，在寫作中，我充分地體驗到了語言的魅力，對文學、人文知識產生了更深的熱情和愛好。

總之，《讀后心得體會好詞好句》這篇文章體現(xiàn)出了我對閱讀的理解和體悟，以及認識到文學語言對于人們思維和寫作的重要性。只有在大量的閱讀和不斷的思考之后，我們才能真正領悟和體會語言的魅力，提升自己的閱讀和寫作水平。在重視“好詞好句”的同時，我相信，在未來的學習和生活中，我也會更加注重用語的準確性、優(yōu)美性，將人文精神融入到我的寫作中，使我的語言更加優(yōu)美和精湛。

好詞好句三年級篇七

2、居安思危不一而足周而復始。

3、舌戰(zhàn)群儒字字珠璣義無反顧。

4、出神入化身體力行敬謝不敏。

5、司空見慣怙惡不悛百年好合。

6、望穿秋水秦晉之好不落窠臼。

7、能說會道進退維谷甘之如飴。

8、左右逢源回心轉意插科打諢。

9、人心不古頤指氣使墨守成規(guī)。

10、別來無恙翩翩公子窮兵黷武。

1、我們過了江，進了車站。

2、他便又忙著和他們講價錢。

3、我買票，他忙著照看行李。

4、他再三囑咐茶房，甚是仔細。

5、但他終于講定了價錢;就送我上車。

6、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

7、他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。

8、到南京時，勾留了一日，尚不大難。他給我揀定了靠車門的一張椅子。你就在此地，非自己插嘴不可。這些日子，看見滿院狼籍的東西！

9、回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。

10、但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。

11、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

12、我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。

13、喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

14、其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚么要緊的了。

15、這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

16、父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。

17、我讀到此處，在晶瑩的淚光中，看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。

18、到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

19、到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。

20、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。

好詞好句三年級篇八

有教無類因材施教良師益友言傳身教。

十年樹木百年樹人誨人不倦良師益友。

桃李滿天下嘔心瀝血披星戴月默默無聞。

良師出高徒鞠躬盡瘁良師益友良師諍友百世之師誨人不倦。

1、親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

2、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

3、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！

4、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！

5、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂！

6、想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安！

8、將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

9、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意！

10、突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

11、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！

12、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

13、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

14、感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

15、感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

16、站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

17、感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

好詞好句三年級篇九

在閱讀中，好詞好句是讓人印象深刻、具有感染力的關鍵。下面就讀后心得體會好詞好句主題分為五段來探討。

第一段：引言——好詞好句的重要性。

好的表達方式既能讓人感到愉悅，更能讓人信服。所以好詞好句對于任何文字的表達都至關重要。通過閱讀好的文章，我們能夠感受到文字的力量，體會到好詞好句的妙處。在文學創(chuàng)作中，好詞好句更是制造出了一部又一部經典之作，無論在語言文字還是文學藝術上都產生了深遠的影響。

第二段：好詞的應用。

好詞可以讓文章顯得更為樸實、自然。比如：開門見山;如日中天;跌跌撞撞這些詞語，簡單位于夸張之間，但它們卻能夠讓讀者非常直白地感受到作品中的情感。好的形容詞也是文章吸引讀者的利器。例如“金色陽光”、“蔚藍色海洋”，只需短短的三個字就能讓讀者體驗到刻畫的景象。

第三段：好句的應用。

好句是文章的靈魂，它能夠把作者所想所思準確地閃光于讀者的心靈中。好句的應用，不僅是在短篇小說和散文中，就連長篇小說也要注意使用。唐蕃《春秋大義》的一句話體現(xiàn)了好句如何表現(xiàn)思想：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！边@句話讓讀者清晰的看到了一個聲勢浩大的宴會上，快樂與孤獨的對比，蘊涵著深邃的哲理。

第四段：好詞好句在翻譯中的應用。

有時候，即使是最完美的原文也需要用適當?shù)姆绞椒g才能得到超越性的完美。在翻譯中，好詞好句也是比較難把握的。最好的翻譯是保留大部分原文的情感，并像承載原文一樣承載著完美的形式。比如浩瀚如煙的海洋變成了"Oceanasvastassmoke"這句話，即完整地承載了原文的意思，同時也讓讀者讀起來感覺更慷慨激昂。

第五段：結語——好詞好句是文藝之魂。

好詞好句是文藝作品的靈魂，它們把作者最真實的情感和思想表達得淋漓盡致，使得讀者能夠心領神會，深刻地理解到作者作品所要表達的意義。在寫作時，我們應該運用好詞和好句，這樣才能夠更準確地傳達意思，贏得讀者的喜愛。

好詞好句三年級篇十

萍水相逢、水性楊花、戛然而止、氣喘吁吁、沉魚落雁、望塵莫及、

亦步亦趨、川流不息、千錘百煉、談笑風生、高朋滿座、喪心病狂、

天下無敵、驚弓之鳥、耿耿于懷、心照不宣、犖犖大端、噤若寒蟬。

1、他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。

2、他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。

3、又囑托茶房好好照應我。

4、我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

5、我說道，“爸爸，你走吧。

6、”他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。

7、你就在此地，不要走動。

8、”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

9、走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。

10、父親是一個胖子，走過去自然要費事些。

11、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

13、可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

14、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

15、這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

16、我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。

17、我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。

18、過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

19、到這邊時，我趕緊去攙他。

20、他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

22、他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。

23、”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

24、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。

25、他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。

26、那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。

27、情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。

28、他待我漸漸不同往日。

29、但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。

31、”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。

32、唉！我不知何時再能與他相見！

好詞好句三年級篇十一

愿意能夠寧可表示狀貌特征狀態(tài)氣急怒火高興。

形容高大高瘦矮胖粗細強壯性質香甜漂亮圓滑。

單調快速濃厚肥滿許多迅速悄悄量詞單位公尺。

1、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

2、人的一生就是需要在堅強中度過，堅強能改變一個人的命運，是在考驗我們是不是勇敢的來面對困難。

3、讓堅強走進我們的心靈，這句話一直縈繞早我的心中，使我克服了許多的困難。此刻的我已經明白只要我們堅強那么什么困難對于我們來說都是渺小的。

4、不懼困難，不怕強敵，一往無前地去奪取勝利;堅強：是一種品質：不怕天不畏地，不怕權不懼勢，堅定不移地捍衛(wèi)真理。勝利永遠屬于勇者，失敗等待著弱者。

5、用開懷的笑容去迎接每一個黎明，用敬業(yè)的精神去面對每一份挑戰(zhàn)，朋友，旭日正在升起，每一份付出，都會有回報。

6、人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱;是跨越坎坷的信念;是成功勝利的根本。一個人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。

7、學會堅強，猶有開天辟地，移山倒海的勇氣;學會堅強，就有守得云開見明月的耐心;學會堅強，就有大呼眾人皆醉我獨醒的氣概。

8、只要敢于堅強地面對一切挫折坎坷，不論結果如何，關鍵是追逐夢想，堅強面對的過程。

9、在人生的道路上，不可能總是一帆風順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。

10、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。

11、相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協(xié)的信念。

12、在人生的道路上，我們必定會遭遇到困難與挫折，讓堅強走進我們的心靈，我們將會戰(zhàn)無不勝，沒有什么困難可以打敗我們的。

13、這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用!人總是在反省中進步的!/。

14、從失敗中學會堅強，從跌倒中學會堅強，從嘲笑中學會堅強，從傷心中學會堅強，從痛苦中學會堅強。從生活中學會堅強。

15、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

16、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

17、我懂得了堅強的意義，也懂得了人生的意義，堅強：讓自己自信勇敢。人生：人生如花，你可能會笑吧!要笑就笑吧!

18、精彩的人生是有甜與酸，喜與憂，舒與痛構成的。只有堅強才能承受住其中的痛。唯有痛才能體現(xiàn)出其中的堅強。

19、我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運!

20、生活不要太勞累，弄得自己很疲憊，快樂幸福多體會，煩惱憂愁不用追，吃點好的別嫌貴，聯(lián)系朋友別欠費，天空遼闊任你飛，再多困難別后退!

21、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

22、只怕應該怕的，不怕不應該怕的，才時勇敢的人。

23、鳥兒驕傲地展開雙翼，勇敢地撲向美麗的天空!

24、美好的品德是勇敢的，為善永世大義凜然。

25、即使厄運降臨，也要勇敢地擁抱他，直到征服他，擁有燦爛陽光。

26、嚴寒的冬天，只有勇敢的梅花還傲雪開放。

27、小炎靜靜地靠了過來，想哭的時候就哭，這也是一種勇敢吶!

28、我是一個勇敢的人，因為我有一顆勇敢的心。

29、一馬當先作戰(zhàn)或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。

30、即使前面的道路再艱難曲折，你也要勇敢地走下去!

31、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

32、老師鼓勵我們要發(fā)揚龍馬精神，勇敢拼搏。

33、只有那些面對困難，勇敢微笑的人才么克服挫折。

34、我要做一名聰明勇敢的少先隊員。

35、我像一只勇敢的雛鷹在藍天飛翔，不怕航程遙遠，不怕風雨吹打。

36、面對這些勇敢的人們，我們的敬佩之情油然而生。

37、清醒的人膽小時會變成醉漢，勇敢的人喝醉時會變得懦弱。

38、上進者勇敢地承認自己的不足，發(fā)現(xiàn)自身的弱勢，然后想辦法趕快彌補。

39、縱使困難再多再大，我也是要勇敢戰(zhàn)勝它的。

40、無論遇到什么事情，我們都要保持一顆勇敢的心。

好詞好句三年級篇十二

閱讀是一種心靈的沐浴，是一個人不斷汲取知識、增長見識的渠道。而在閱讀的過程中，我們會遇到各種各樣的好詞好句，它們或讓我們嘆為觀止，或讓我們豁然開朗。通過閱讀好詞好句，我感受到了文字的魅力，也體會到了它們對我思考和創(chuàng)作的重要性。下面，我將從閱讀的激發(fā)興趣、豐富詞匯、提高表達、加深感悟以及啟發(fā)思考幾個方面談一談我對閱讀好詞好句的心得體會。

首先，閱讀好詞好句能夠激發(fā)我對閱讀的興趣。每次遇到一句優(yōu)美的詞句，我都不禁沉浸在其中，感受著它們帶來的美好。這些好詞好句不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對閱讀充滿了期待。它們多種多樣的表達方式，在閱讀中為我創(chuàng)造了一種美麗的語言環(huán)境，使我能夠享受到閱讀的樂趣。

其次，閱讀好詞好句能夠豐富我的詞匯。好詞好句往往用詞精確、生動形象，給人一種強烈的視覺沖擊力。通過閱讀，我接觸到了許多以前未曾接觸過的詞匯，它們讓我的語言更加地生動、精準。不僅如此，這些好詞好句還能夠啟發(fā)我的寫作靈感，讓我更加自信地運用這些詞匯，提高了我的語言表達能力。

第三，閱讀好詞好句能夠提高我的表達能力。好詞好句不僅保存著豐富的信息，也展示了作者獨特的思維和情感。通過學習這些好詞好句，我可以提高自己的語言表達能力，更好地表達自己的想法和感受。同時，通過模仿這些好詞好句的表達方式，我可以培養(yǎng)自己的寫作技巧，使我的文章更加有說服力和感染力。

第四，閱讀好詞好句能夠加深我對文字的感悟。閱讀好詞好句會給我一種獨特的審美體驗，它們讓我感受到了文字的美、情感和智慧。通過閱讀好詞好句，我能夠更好地品味文字，體悟到文字背后所蘊含的人生哲理和情感真諦。這些優(yōu)美的句子讓我感動和感悟，使我對生活更有了一份敬畏之心，也使我更加懂得珍惜每一個瞬間。

最后，閱讀好詞好句也能夠啟發(fā)我的思考。好詞好句往往富有哲理，它們能夠為我?guī)硇碌乃伎冀嵌群蛦⑹?。通過閱讀好詞好句，我能夠開闊自己的眼界，理解更多的人和事，也能夠激發(fā)我的思考，讓我更深入地思考生活的意義和人生的價值。這些好詞好句讓我從文字中發(fā)現(xiàn)了新的邏輯和觀點，幫助我建立和完善自己的思維體系。

總之，閱讀好詞好句給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。它們不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我的情感和修養(yǎng)。通過閱讀好詞好句，我找到了閱讀的魅力所在，也找到了提高自己的方法和途徑。希望未來的閱讀之旅中，我能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多的好詞好句，以不斷提升自己的素質和境界。讓我們一起激發(fā)內心的火花，享受閱讀帶來的樂趣吧！

好詞好句三年級篇十三

好詞好句，是我們使用語言時所需要的，也是我們在閱讀中不可避免地會遇到的。它們的經典、精妙、生動，往往能帶給我們更深的體驗和思考。今天，我想分享一下我在閱讀過程中遇到的一些好詞好句，在其中獲得的心得和體會。

首先，好詞好句是一本生動句子的百科全書，我們在日常生活中時時刻刻需要它們的支持。比如，我們寫作文、寫郵件、給朋友發(fā)信息等等，都離不開好詞好句。這種美妙的語言感受能夠讓我們的文字更加地生動有趣，能夠讓我們的信息傳遞更加精準有效。同時，在閱讀中，好詞好句給讀者表現(xiàn)和思想更多的情感體驗，甚至能夠引發(fā)長久的心靈共鳴，產生更深刻的思索。

好詞好句與普通詞句的對比，展現(xiàn)出了不同的魅力。有時，一個簡單的、普通的詞句能夠很好地表達意思，但是卻缺少美感和人文關懷。而好詞好句，不僅能夠完成信息傳達，還能在語言的躍動中引發(fā)情感的漣漪。讀一些經典的名著，或者是文學報告，往往都能夠體會到作者對語言藝術的刻苦追求，以及那些句子讓人心馳神往的震撼力。

第三段：好詞好句的拓展閱讀與寫作的指導。

好詞好句是拓展我們語言世界的工具，通過讀書、寫作的方式，我們能夠閱讀到不同類型的作品，獲得更豐富的語言體驗。同時，不同的時代、不同的人群，也會對好詞好句產生不同的詮釋。所以，我們在寫作文時，可以把這些語言資源匯聚到一起，去用一種更高的語言水平去描述事情，讓我們的詞句更加有味道和美感。

好詞好句能夠對我們的思考產生啟迪，我們可以通過閱讀和學習來深化我們的人文素養(yǎng)，開拓我們的內高角度，這樣才能寫出更有意義的作品。同時，好詞好句還能夠幫我們了解不同文化、不同社會和不同時代，這些知識能夠提供我們更開闊的視野。在研究社會和文化現(xiàn)象時，懂得運用好詞好句是極為必要的。

第五段：好詞好句對人們生活的影響。

好詞好句能夠影響到我們的人生態(tài)度和主觀感受。讀到一些優(yōu)美的句子，能夠激發(fā)我們對生活的熱愛和追求。學會欣賞好詞好句，就是學會欣賞生命的美好奇妙。這些好詞好句也可以點燃我們內心深處的火苗，激發(fā)我們對未來的憧憬和期待。

綜上所述，好詞好句不僅是語言藝術的體現(xiàn)，也是我們人文關懷的體現(xiàn)。讀后心得與體會堅排是我們在學習過程中對于這些語言工具的深刻理解，這樣才有助于我們更好地應用和創(chuàng)造美妙的語言。

好詞好句三年級篇十四

和顏悅色悠然自得容光煥發(fā)神采飛揚氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉。

沒精打采淚流滿面心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏。

心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕怒火中燒心驚膽戰(zhàn)。

勤奮刻苦認真專注鉆研踏實勤懇虛心好學發(fā)奮苦讀腳踏實地。

不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒。

一絲不茍聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉睛專心致志津津有味。

掩卷沉思神情專注白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)目光炯炯雙目如潭。

1、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

2、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

3、天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。

4、太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

5、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。

6、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

7、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。

8、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。

9、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

10、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

11、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

12、他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

17、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

17、他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

17、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

16、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的.鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

17、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

18、太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

19、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

20、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

21、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

22、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

23、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

24、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

25、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

26、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

27、這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。

28、陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。

29、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。

30、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。