我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
我的育兒心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)年輕的母親，我經(jīng)常向我的媽媽尋求育兒的建議和指導(dǎo)。母親們作為育兒生活中的重要人物，傳承著寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我的母親是在我成長(zhǎng)過(guò)程中為了我付出最多的人，她的經(jīng)驗(yàn)是我從小學(xué)習(xí)、吸取的，是我生活中必不可少的秘訣之一。我在這篇文章中想分享幾個(gè)我從我的母親那里學(xué)到的育兒心得和體會(huì)，這些心得都是我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所采用的技巧和方法。
第二段：重視愛孩子的心態(tài)。
我的母親教給我一個(gè)很重要的訣竅，那就是在育兒方面要擁有健康的心態(tài)且愛孩子。一個(gè)辛勤工作的母親和長(zhǎng)時(shí)間夜間工作的父親，他們是最需要合理安排和管理時(shí)間的人。我的母親總是試著充分利用時(shí)間，去和我互動(dòng)、玩耍、聊天，這給了我足夠的表現(xiàn)自己、抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟赣H的關(guān)注和愛，我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立而且超級(jí)可愛的孩子并且也很有禮貌。她教育我包括尊重他人也要有禮貌，盡可能地與他人和好相處、平等相待，這些教誨深深遠(yuǎn)在我的心里。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
我的母親很關(guān)注我的生活習(xí)慣，并且為我樹立了非常好的榜樣，她花費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教育我如何保養(yǎng)自己，包括保持身體健康與飲食均衡。她經(jīng)常教我如何注重身體衛(wèi)生，換洗衣服和刷牙漱口，這些習(xí)慣對(duì)今天的我仍然很有幫助。由此可見，這些習(xí)慣其實(shí)是能夠繼承下去、并讓我們的子孫終身受益的。母親的關(guān)注和教導(dǎo)也幫助我們樹立了正確的道德觀念，包括要考慮他人利益而不是只考慮自己。
第四段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和能力。
我的母親教給我很重要的一點(diǎn)是如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)和能力。作為一個(gè)孩子，我們必須自己做事情，盡可能減少對(duì)父母的依賴，從而培養(yǎng)起獨(dú)立性和自主性、自主判斷力。我的母親也教我如何把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；讓我參與家務(wù)、選擇自己的娛樂活動(dòng)、以及如何解決自己的問題等等。這個(gè)教育讓我在生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加果斷，我也通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)和能夠獨(dú)立完成任務(wù)的人。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我所經(jīng)歷的所有的時(shí)刻和經(jīng)驗(yàn)中，我的母親提供了我所需要的幫助和指導(dǎo)。她的關(guān)注、愛與教育，不僅讓我成為一個(gè)好女孩，并且也是一個(gè)好妻子和一個(gè)好母親。當(dāng)我現(xiàn)在是兩個(gè)小學(xué)齡兒子的母親，我經(jīng)常想起我的母親給我的指導(dǎo)和關(guān)注，再加上自己的感觸和體會(huì)，讓我更加堅(jiān)信母愛是天下最偉大的力量，她們的照顧和付出，將會(huì)讓我們成為一個(gè)更好的人類。
我的育兒心得體會(huì)篇二
我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的父母，沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子，其實(shí)教育孩子的探索是我們做家長(zhǎng)永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程?，F(xiàn)在能和各位家長(zhǎng)聚在一起交流教子心得，我深感榮幸，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會(huì)。
一、重視與孩子的溝通，走進(jìn)孩子的心里。
要善于傾聽孩子的心聲，每個(gè)人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲，在中國(guó)幾千年文化的教育傳統(tǒng)中“我們說(shuō)，孩子聽”成了必然的模式，從來(lái)沒有留給孩子傾聽的機(jī)會(huì)和時(shí)間，平時(shí)生活中我采取的就是“我們聽，孩子說(shuō)”,與其做一個(gè)高明的訴說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的傾聽者。如：每天利用上學(xué)，放學(xué)路上，兒子都與我分享許多他在學(xué)校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡(jiǎn)單語(yǔ)言應(yīng)答他。無(wú)論我多忙，都盡量多抽出時(shí)間陪伴孩子，給予他足夠的精神關(guān)懷。比如問問他在學(xué)校的情況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對(duì)他的愛，有時(shí)嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，才能真實(shí)地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產(chǎn)生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離（我和堃堃就是好朋友）。
二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。
首先，培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本；其次，教育孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝；再次，就是教育孩子懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、正直等優(yōu)秀品質(zhì)。我們會(huì)經(jīng)常帶孩子出游，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些新環(huán)境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會(huì)提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場(chǎng)所的禮讓，善意的提醒等都需要向別人表示感謝，一個(gè)有禮貌的孩子，會(huì)讓自己變得更可愛，更紳士。對(duì)于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面，也要保證自己的安全，這就需要孩子的隨機(jī)應(yīng)變了。幾乎晚上（只要我有時(shí)間）睡前我都會(huì)跟孩子聊一聊當(dāng)天的活動(dòng)，從生活中的實(shí)例讓孩子暢所欲言，我則總結(jié)鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，修正缺點(diǎn)。
三、重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。
我們平時(shí)要先了解自己孩子的能力――學(xué)習(xí)能力，交往能力，動(dòng)手能力等，只有對(duì)他的能力水平與能力范圍做到內(nèi)心有數(shù)，這樣當(dāng)他去做任何事情時(shí)，我們就能有一個(gè)信任的依據(jù)。我覺得孩子本身也是渴望獨(dú)立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現(xiàn)。梓堃就是我自己一手帶大的，平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余的時(shí)間，都花在他身上，我們家長(zhǎng)期是一家三口的生活，相對(duì)與長(zhǎng)輩在一起生活的家庭無(wú)疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨(dú)立生活的能力，平時(shí)大人工作忙時(shí)或周六，孩子就自己獨(dú)自在家，先與孩子溝通好，制定好一個(gè)人在家的規(guī)則，第一，必須完成學(xué)業(yè)；第二，在家可以看電視，玩電腦前必須與我溝通才行；第二，可以找小朋友玩，離開家前必須給我們打電話溝通。還可以干些簡(jiǎn)單的家務(wù)，給孩子打理自己生活的機(jī)會(huì)，整理自己的房間，整理書柜，書桌等（有時(shí)下雨堃也會(huì)主動(dòng)收好陽(yáng)臺(tái)上晾的衣服）。他能力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵(lì)自己獨(dú)立完成，杜絕一手包辦，孩子在一天天長(zhǎng)大，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的，及時(shí)給予精神上，或小小物資上的滿足，讓他動(dòng)力十足。
四、尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)孩子多思考。
中國(guó)填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有時(shí)間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書，興趣班等。但我個(gè)人認(rèn)為，孩子應(yīng)該有個(gè)快樂的童年，該玩的時(shí)候盡情的玩，該學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，從不強(qiáng)加給孩子一些無(wú)形的壓力。所以幼兒時(shí)期開始，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班，比如識(shí)字，速算都只學(xué)過(guò)一期，就不愿繼續(xù)，但下棋就一直有再堅(jiān)持，這就是所說(shuō)的“放養(yǎng)式”教育吧。我的孩子在上一年級(jí)時(shí)識(shí)字能力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，和從小的各方面的發(fā)展，不久的將來(lái)，他的學(xué)習(xí)會(huì)逐步達(dá)到理想的狀態(tài)，不會(huì)比一般的孩子差，我也是個(gè)很自信的母親喲。
鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦去思考問題，平時(shí)可以多些與孩子一起分享腦筋急轉(zhuǎn)彎，走迷宮等開發(fā)智力的問題和書籍，平時(shí)生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動(dòng)腦筋想出幾點(diǎn)原因，解決方式，我們?cè)俳o予一些正確的指導(dǎo)，或者可以借助書本查找答案。充分調(diào)動(dòng)孩子的探索、求知欲望。
五、重視培養(yǎng)孩子的情商。
長(zhǎng)久以來(lái)，父母一般都注重培養(yǎng)孩子的智商，但是在一代比一代更聰明的同時(shí)，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學(xué)家研究表明：在一個(gè)人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個(gè)人成長(zhǎng)與成功路上不可缺少的重要因素之一。
近幾年社會(huì)上發(fā)生了一系列有關(guān)大學(xué)生、研究生的惡性事件：馬加爵事件、北大清華學(xué)生跳樓事件、藥家鑫事件等等。為什么這些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生會(huì)有如此殘忍的行為呢？這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問題，因此，我們?cè)陉P(guān)心孩子智商教育的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)心他的情商教育，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，具有同情心，處理好人際關(guān)系、培養(yǎng)分辨是非的能力、獨(dú)立解決問題的能力。我個(gè)人體會(huì)在當(dāng)今社會(huì)及社會(huì)后續(xù)發(fā)展的模式，情商的培養(yǎng)將得到更多教育者及父母?jìng)兊闹匾?，我們是普通人，談不上人生的成功，只能說(shuō)要做好自己本份的工作，就要會(huì)做人（這在我們企業(yè)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)明顯的）。不知道大家知不知道，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人。”
六、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
這點(diǎn)正是我現(xiàn)在需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面，我認(rèn)為首先，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，其次，制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家庭生活中適時(shí)的分享給孩子的觀點(diǎn)：父母工作的目的是賺錢，養(yǎng)家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學(xué)的目的是學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大能保護(hù)媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長(zhǎng)，都能明白。盡可能用生活中的實(shí)例讓孩子深切感受到學(xué)習(xí)真正是為了自己。
認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問題，我盡可能的耐心回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網(wǎng)、查工具書，尋找問題的答案，因?yàn)楹⒆拥拿恳淮翁釂柖际菍?duì)知識(shí)的渴求，需要保護(hù)好他的求知欲望，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開闊孩子的視野，擁有廣博的知識(shí)和各種能力，也是他學(xué)習(xí)最主要的動(dòng)力。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，比如背古詩(shī)時(shí)，我就會(huì)告訴孩子要記住作者是誰(shuí)，到了高年級(jí)都是要列入考題中的。關(guān)注孩子的興趣，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
好，其實(shí)還是要看他的全面發(fā)展。平時(shí)多允許孩子出去玩，注意勞逸結(jié)，我一般就與孩子溝通好回來(lái)的時(shí)間，孩子一直也很守時(shí)。
七、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、老師的感情，家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。在孩子的生活中，家庭和學(xué)校占用孩子的時(shí)間最多，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響也最大。因此，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長(zhǎng)能適時(shí)地與老師建立長(zhǎng)期﹑有效的溝通，并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識(shí)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)無(wú)疑是非常有幫助的。一個(gè)班有那么多學(xué)生，老師沒辦法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個(gè)孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。
八、重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，并有數(shù)百首詩(shī)詞來(lái)告訴人讀書的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣；是提高孩子語(yǔ)言能力的重要途徑；是孩子智慧發(fā)展的鑰匙；發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧；孩子自主閱讀興趣的培養(yǎng)，并不是短時(shí)間就可見效果的。我兒子對(duì)閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀，我想這也跟他的識(shí)字量有關(guān)，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣，共度我們家每晚的親子閱讀時(shí)光。平時(shí)我有在網(wǎng)上買書的習(xí)慣，有時(shí)也讓孩子參與選書的過(guò)程，或者我根據(jù)平時(shí)他的興趣挑選些他感興趣的內(nèi)容的書籍，比如：《動(dòng)物大探秘》、《恐龍時(shí)代》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過(guò)程中有時(shí)挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結(jié)束后，讓他回答問題，從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)他的閱讀興趣，近期來(lái)，我發(fā)現(xiàn)兒子的識(shí)字量有了不少的進(jìn)步，當(dāng)然這跟學(xué)校，老師對(duì)他的關(guān)心，鼓勵(lì)是分不開的，現(xiàn)在一般的故事，在他有興趣的情況下，梓堃也能自己讀完。有時(shí)他也會(huì)說(shuō)些在學(xué)校聽來(lái)的故事給我聽，有時(shí)他上學(xué)也會(huì)帶些課外書，說(shuō)是借給同學(xué)一起看，有不懂的問題識(shí)字多的同學(xué)也會(huì)幫助他，我覺得我們的孩子一天天的在成長(zhǎng)，有時(shí)一舉手，一投足，一句話，讓我這個(gè)做母親的感受到培育孩子，帶給我的快樂是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。
聚賢小學(xué)此次的圖書角建立活動(dòng)，正是學(xué)校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所做的努力，圖書角無(wú)疑是給孩子們閱讀提供了個(gè)良好的課后閱讀環(huán)境，現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都不多，在家只能一個(gè)人玩，一個(gè)人看，如果學(xué)校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子們?cè)谝黄饎?dòng)腦筋，提問題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書活動(dòng)，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們能把適合小學(xué)生閱讀的書籍帶回學(xué)校，互相交流吧！一本書在家只能一個(gè)人看，一本書在學(xué)校是幾十幾百個(gè)人看，或者是幾十幾百個(gè)人都看一本書。讓我們做家長(zhǎng)的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書！
平時(shí)我自己對(duì)教育方面的書籍就很感興趣，在這里說(shuō)明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，也不要說(shuō)哪種教育方式就是對(duì)的，有的孩子優(yōu)柔寡斷，有的孩子固執(zhí)已見，有的獨(dú)立，有的依賴，家長(zhǎng)們從自己的孩子個(gè)性出發(fā)吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會(huì)有不一樣的結(jié)果。
我的育兒心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)新手媽媽，我對(duì)育兒一無(wú)所知，經(jīng)常在育兒論壇和一些育兒網(wǎng)站上尋找一些有用的信息和經(jīng)驗(yàn)，然而網(wǎng)絡(luò)上的許多信息都極為零散和重復(fù)。
第二段：我的母親的育兒經(jīng)驗(yàn)。
我幸運(yùn)地有一位非常好的母親，她在我的育兒過(guò)程中給了我很多有用的建議。最重要的是，在她的幫助下，我明白了不同的嬰兒在不同的階段需要的照顧和關(guān)注，她總是知道如何安撫我的兒子，使他保持愉快和健康。
第三段：母親的教導(dǎo)和建議。
母親對(duì)我說(shuō)，要時(shí)刻關(guān)注嬰兒的需要，并盡量在需要的時(shí)候給予他們支持和關(guān)心。我發(fā)現(xiàn)，在我的母親的幫助下，我能夠更好地了解我的嬰兒，更好地滿足他的需求，這對(duì)我的兒子和我都非常重要。
第四段：從母親身上學(xué)到的心態(tài)。
在我的成長(zhǎng)歷程中，我也從母親身上學(xué)到了一些重要的心態(tài)。我意識(shí)到有時(shí)候，作為父母，我們需要放寬心態(tài)，不要過(guò)度擔(dān)憂，而是要讓兒子有自由的空間去探索和學(xué)習(xí)。這樣，我們才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，我的母親對(duì)我在育兒上的幫助非常寶貴。她的經(jīng)驗(yàn)和建議一直處在我的心靈深處，我相信，她是的經(jīng)驗(yàn)和教誨，將在我未來(lái)的育兒過(guò)程中繼續(xù)起到重要的作用。我將更加努力地學(xué)習(xí)，以確保我的兒子得到最好的關(guān)愛和照顧。
我的育兒心得體會(huì)篇四
言傳身教是父母給孩子教育的兩種方式，我相信絕大多數(shù)父母都希望自己是合格優(yōu)秀的父母，并不斷努力達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。只是因?yàn)椴欢３Ｏ萑虢逃恼`區(qū)。忽略了細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的教育也偏離了最開始的路線。
你是負(fù)面語(yǔ)言的狂熱愛好者嗎?
日常生活中，當(dāng)我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時(shí)，出于本能，總會(huì)下意識(shí)地告訴他們“別這樣做”。比如：
不許對(duì)著手機(jī)了，眼睛都要近視了;。
告別你別亂扔垃圾，你又扔;。
小心點(diǎn)……別又把牛奶打翻了;。
不要搶小朋友玩具，不是告訴過(guò)你不可以這樣嗎……。
似乎提醒孩子即將發(fā)生的壞事，就是我們職責(zé)所在。但我們卻很少意識(shí)到這些都是負(fù)面語(yǔ)言。是的，這些幾乎構(gòu)成了絕大多數(shù)家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的慣用語(yǔ)言都是負(fù)面語(yǔ)言。所以，國(guó)外心理學(xué)家十分有趣地將一些家長(zhǎng)歸類為“負(fù)面語(yǔ)言的狂熱愛好者!”
也許很多家長(zhǎng)疑惑了，不這么說(shuō)能怎么說(shuō)呀?大家不都是這么說(shuō)的嗎?但你知道墨菲定律嗎——你越擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。你看吧!人們常說(shuō)“心想事成”。你對(duì)孩子說(shuō)的話，他們都會(huì)依照預(yù)言實(shí)現(xiàn)想像。孩子本來(lái)都沒想過(guò)“打翻牛奶”、“可能會(huì)打翻”這種事，經(jīng)爸媽提醒后，孩子腦海中，浮現(xiàn)打翻牛奶的情境，以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會(huì)很在意。
那么，讓我們找找自身原因吧。
你是否真正了解這些否定性的語(yǔ)言會(huì)給孩子帶來(lái)什么信息?以批評(píng)、指責(zé)、命令等一系列的負(fù)面語(yǔ)言，教育出來(lái)的絕大多數(shù)都是屢教不改的孩子;然后，不以同理心去設(shè)身處地的觸碰孩子想法，只一味阻止孩子的行為，讓孩子記住了“不要”做什么，而沒有從正面給孩子建設(shè)性的意見。事實(shí)上，孩子犯錯(cuò)屢教不改，恰恰是“你不可以做什么”教育出來(lái)的結(jié)果。
如何對(duì)待孩子屢教不改。
面對(duì)孩子犯錯(cuò)屢教不改，與其總是阻止其“不要做什么”，不如告訴孩子要做什么，具體怎么做，使用正面積極的語(yǔ)言，放下身段和孩子說(shuō)話，至少先讓孩子聽得進(jìn)你說(shuō)話，然后再了解他的想法，同時(shí)給他灌輸一些正確的指導(dǎo)和示范，比如：
為了你的眼睛，要漸漸地減少你玩游戲的時(shí)間哦;。
請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶吧;。
慢慢走，牛奶端得挺穩(wěn)啊;。
你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀;。
這樣一來(lái)，父母更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后可以大膽說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)，孩子關(guān)注并發(fā)展的就是自己的優(yōu)點(diǎn);反之，父母只會(huì)挑剔，孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。
家庭教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。作為父母，不僅得有充分的耐心、恒心、愛心，而且很多教育細(xì)節(jié)要講求方式方法!如果只看到孩子缺點(diǎn)，一味和孩子強(qiáng)硬的對(duì)著干，結(jié)果只會(huì)適得其反，讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中，多一些積極正向引導(dǎo)的語(yǔ)言，讓孩子知道為什么，并告訴他怎么做。反而讓你更省心，孩子也更開心。
雖然說(shuō)起來(lái)很容易，教育實(shí)踐中一定會(huì)受很多因素影響，我們要時(shí)常開導(dǎo)自己，鼓勵(lì)自己!總之，教育孩子，是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)，有時(shí)就在父母一轉(zhuǎn)念之間，且看你如何把握了。
孩子天生是孩子，父母卻沒天生的，我們想做一個(gè)好爸爸、好媽媽，當(dāng)孩子的榜樣，需要努力和理解。犯錯(cuò)不可怕，一定要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并勇于改正，這才是合格父母必備的條件。家長(zhǎng)學(xué)著和孩子一起長(zhǎng)大!
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我的育兒心得體會(huì)篇五
我是曾祥桐（果果）的媽媽，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間四年半過(guò)去了，這四年半里，果果帶給我種種的驚奇和意外，也帶來(lái)了忙碌和充實(shí)。
首先是要給他不完美的權(quán)利，我和他爸爸都不是個(gè)十全十美的人，所以我們也沒有權(quán)利要求他去十全十美，而且我覺得過(guò)于要求完美的人也會(huì)很難得快樂的，所以不要要求孩子什么都要表現(xiàn)的最好，我不會(huì)給他這種要求完美的壓力，只要做到他能達(dá)到的范圍就好。
其次，就是給孩子自主的權(quán)利，不能以家長(zhǎng)的思想為中心，在家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)下讓孩子也有權(quán)利去選擇他想要的，我可以給他一些建議但不是替他決定。
第三，也是我在教育孩子最總要的一點(diǎn)，就是道德方面，我覺得現(xiàn)在好多家長(zhǎng)都太重視孩子們的學(xué)習(xí)方面而忽略了道德教育，我要求果果必須要從小就學(xué)會(huì)尊重別人，講禮貌，不能鄙視他人，讓他知道每個(gè)人都在為這個(gè)世界做著自己的貢獻(xiàn)，只要先尊重他人才會(huì)有更多的人尊重他，而且在我的這種引導(dǎo)下果果也讓我感到欣慰，他看見清潔工在掃地會(huì)過(guò)去跟人家說(shuō)阿姨您辛苦了，您看您打掃的多干凈啊，會(huì)跟他見到的人主動(dòng)的打招呼，連上下樓都會(huì)側(cè)過(guò)身讓人家先過(guò)，幫人家開著門，所以周圍的鄰居，朋友都很喜歡他。
第四，我會(huì)給他傾訴和發(fā)泄的權(quán)利，和孩子成為最要好的朋友，我讓他遇到什么事都跟我說(shuō)，開心要說(shuō)出來(lái)，不開心也要說(shuō)出來(lái)，果果有個(gè)毛病，就是不高興了就說(shuō)反話，我覺得這樣下去會(huì)讓他隱藏他的內(nèi)心，所以我就跟他說(shuō)“果果，媽媽不喜歡你說(shuō)反話，你怎么想的要告訴媽媽，媽媽才能知道你想的是什么，你要是不說(shuō)，媽媽就不會(huì)知道你到底是怎么了，就會(huì)生氣你說(shuō)反話啦”必須要跟他溝通，讓孩子可以跟我說(shuō)他真正的想法，呵呵，還是挺有用的，現(xiàn)在基本上他生氣了，我一問他，他就會(huì)告訴我原因了，我相信慢慢的他會(huì)完全轉(zhuǎn)變，遇到事情就會(huì)跟我們主動(dòng)溝通了。
第五，是要承認(rèn)孩子們都是有差異的，也跟第一點(diǎn)有相似處，我不會(huì)果果的短處和別的孩子的長(zhǎng)處去比的，只要看這方面他跟他以前比有沒有進(jìn)步就好了，還有就是我沒有強(qiáng)迫孩子去學(xué)他不喜歡的東西，讓他自由發(fā)揮，釋放出自己屬于孩子的天性，開心是最重要的。
小三班曾祥桐家長(zhǎng)。
我的育兒心得體會(huì)篇六
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都期盼著他們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來(lái)，艱辛中透著甜蜜的滋味。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每一位家長(zhǎng)也從中積累了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以下是我的一些育兒心得，值此雨實(shí)幼網(wǎng)站改版之際，與老師和各位家長(zhǎng)朋友們共同交流和分享：
給孩子一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康、影響孩子智力潛能的開發(fā)。在日常生活中，通過(guò)點(diǎn)滴小事來(lái)培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、尊敬長(zhǎng)輩，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事，從而培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不要讓孩子當(dāng)眾出丑，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生自卑和逆反心理。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要注意場(chǎng)合、方法和態(tài)度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們?cè)谕獗Ｗ×怂拿孀樱瑫r(shí)也就留給自己更多的思考空間和時(shí)間，從而讓我們更理智，處理問題時(shí)更會(huì)理解孩子。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫助孩子勇于面對(duì)困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但現(xiàn)在的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長(zhǎng)大后，終會(huì)離開父母獨(dú)自走入社會(huì)，將很難在社會(huì)中立足。所以我們的教育中受挫折的能力也是不可少的，需要我們家長(zhǎng)從小去關(guān)注，放手讓孩子嘗試失敗。
善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。孩子的進(jìn)步有很多時(shí)候都是夸出來(lái)的'，有時(shí)越表?yè)P(yáng)積極性越高、做得就越好。家長(zhǎng)應(yīng)該擅用正面的語(yǔ)言去引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，往往會(huì)收到意想不到的效果，有時(shí)會(huì)使批評(píng)都變得那么美好。
從小陪孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂又可以增長(zhǎng)知識(shí)呢？我有一個(gè)小建議——陪孩子一起讀書吧！作為父母我們教孩子去學(xué)會(huì)熱愛和喜歡，遠(yuǎn)比教會(huì)他們?cè)鯓幼龈匾?/p>
我的育兒心得體會(huì)篇七
前一段時(shí)間給家里的兩個(gè)寶貝照了合影，以紀(jì)念快樂的兒童節(jié)。昨天接到照相館的通知去拿照片，想著早上送完孩子路過(guò)那里，就順道取了。由于我去得早，店鋪剛開門不久沒接生意，那個(gè)熱情的老板也剛好在，就給我閑聊了幾句，還讓我們參加他們舉辦的魅力寶貝活動(dòng)，說(shuō)著還拿出了宣傳單讓我看。我一眼就看到了美麗的異國(guó)美景，下面是誘人的獎(jiǎng)勵(lì)。
晉升前20強(qiáng)：海南雙人五日游+20寶寶展片+榮譽(yù)證書。
晉升前50強(qiáng)：高檔奶鍋一套+20寶寶展片。
這些獎(jiǎng)項(xiàng)，讓人垂涎三尺、心動(dòng)不已……任誰(shuí)也禁不起這等的誘惑，老板見我很感興趣，又熱情的給我介紹如何參加，說(shuō)是要拉票，有兩種方案可以選擇：一種是找人來(lái)辦充值卡，來(lái)辦的人越多，所充的值越多，那么票數(shù)越多。
原來(lái)魅力寶貝是這樣選出來(lái)的，我在這邊親人不多，朋友也不多。老板又接著補(bǔ)充一種方案，可以帶人過(guò)來(lái)，不需要消費(fèi)，但要把人帶到這里來(lái)，來(lái)一個(gè)人算一票，帶來(lái)的人越多，票就越多。我明白了，要成為魅力寶貝，要先有人脈。
本來(lái)我都拿起筆準(zhǔn)備填寫報(bào)名表了，卻又放棄了，我還是棄權(quán)吧。
老板很是惋惜的說(shuō)：“就這樣放棄了嗎?”一連問了幾遍。她一定很是吃驚：這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)你竟然無(wú)動(dòng)于衷。她接著鼓勵(lì)我說(shuō)：“你親朋好友不多沒關(guān)系的，去大街上隨便找個(gè)人都可以”。
這個(gè)老板還真是善良，這樣的辦法都肯告訴我。最終我還是放棄了這個(gè)魅力寶貝選拔的機(jī)會(huì)。不知道老板會(huì)不會(huì)在背后嘲笑我：這人真是個(gè)傻瓜。
寶貝，你不會(huì)怪我吧?
雖然我們也想出國(guó)去看看，我們家里也需要一個(gè)平板電腦，你也喜歡賴在兒童電動(dòng)車上，并且，已經(jīng)兩歲的你，也沒有可以拿出來(lái)炫耀的證書和獎(jiǎng)杯。但，我還是感覺這樣的活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的。
如果參加了會(huì)怎么樣呢?
如果參加了，為了那些可憐的票數(shù)，媽媽就要去找人幫忙，這就要欠下許多的人情。
如果參加了，萬(wàn)一得了獎(jiǎng)，你感覺這樣的獎(jiǎng)杯適合當(dāng)寶貝擺放起來(lái)嗎?
如果參加了，結(jié)果也是可想而知的……。
我們?cè)谶@邊的親朋好友是屈指可數(shù)的，舅舅、叔叔、阿姨、李爺爺……他們的朋友可以帶來(lái)給你投票的，也是屈指可數(shù)的。就算按老板說(shuō)的那樣可以去大街上隨便找個(gè)人來(lái)，可那實(shí)在太那個(gè)了，我也張不開嘴，那也不符合我做事的風(fēng)格。
該放棄的時(shí)候就要放棄，該舍得的東西就果斷的舍棄。這些道理，你現(xiàn)在是不會(huì)明白的。
人生就像一個(gè)旅程，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，你一定會(huì)遇到這樣那樣的誘惑，總要面臨很多的抉擇，我希望我的女兒能足夠理智，能擦亮雙眸，能動(dòng)動(dòng)腦筋去分析，是該果斷的放棄，還是該勇敢的去追求。
懂得放棄而又舍得放棄的人才是睿智的，放棄了，就不要再耿耿于懷、患得患失。
放棄不是無(wú)能懦弱的代名詞，等有一天你真的需要參加這樣的活動(dòng)，我會(huì)幫助你的，不管成績(jī)?cè)趺礃樱P(guān)鍵是你自己想要的。而我有自己的選擇，有些事能為，有些事不為。而我不想打破我內(nèi)心的底線。
我在這里寫這些話，并不期待你能懂，只是希望將來(lái)的一天你會(huì)懂。一個(gè)人的精力是有限的，有些東西，放棄了、丟掉了反而會(huì)讓自己的身心更輕松，就像一些無(wú)所謂的包袱，丟掉了，反而會(huì)走地更快。
文檔為doc格式。
我的育兒心得體會(huì)篇八
一直以為兒子是一個(gè)很內(nèi)向、不愛說(shuō)話的孩子，但某天和兒子的一場(chǎng)撲克游戲改變了我的看法。兩人玩的是一種通常稱為“爭(zhēng)上游”的游戲，這是在中國(guó)老百姓中很流行的撲克牌玩法。它的規(guī)則是：在每次新開一局時(shí)，前一局的負(fù)者要向勝者上繳一張最好的牌，以示獎(jiǎng)罰。有一局我輸了，正好我手上有一張大王，這可是最大的一張牌。想讓兒子開心一下，于是我說(shuō)：“兒子，媽媽給你一張大王。”但兒子并不象想象中那樣開心。我問他為什么給他大王還不高興，兒子說(shuō)：“我不想要大王，我想要一張小六。”原來(lái)他手上已經(jīng)有三張小六了，再多一張就可以湊成“四大金剛”了。
感慨：我們一直以為自己已經(jīng)給了他最好的東西了，沒想到他需要的不是這個(gè)。他有他自己的需要。于是再問兒子：“你是喜歡媽媽給你買電腦、游戲機(jī)呢，還是喜歡媽媽跟你聊天、關(guān)心你？”兒子沒有立即作選擇，卻說(shuō)：“媽媽，你再說(shuō)一遍剛才的話?！?/p>
“為什么？”
“因?yàn)槲蚁肼?。”那天，和兒子聊了足足三個(gè)小時(shí)。
