無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

倒影的意思篇一

第一段：引子（字?jǐn)?shù)：200）。

倒影是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３龅降默F(xiàn)象，然而，當(dāng)我們深入思考它背后的含義時，或許會發(fā)現(xiàn)它還蘊(yùn)含著更多的啟示。倒影不僅僅是表面的映像，它還可以成為一扇窺探內(nèi)心的窗戶。最近，我在PS中學(xué)會了制作倒影效果，通過具體操作的過程中，不僅收獲了技術(shù)上的提升，更重要的是在倒影的過程中找到了人生的一些心靈啟示。

第二段：聚焦當(dāng)下（字?jǐn)?shù)：250）。

在制作倒影的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：倒影永遠(yuǎn)都是反映著此刻的景象。這個發(fā)現(xiàn)讓我意識到，我們每個人都不能忽視當(dāng)下的重要性。生活忙碌，壓力重重，人們往往陷入忙碌中追求未來的陷阱中。而倒影的存在提醒著我們，當(dāng)下的每一個瞬間都是獨(dú)特且不可重復(fù)的。只有珍惜當(dāng)下，我們才能真正地活在當(dāng)下，體驗生活的美妙。

第三段：自我審視與成長（字?jǐn)?shù)：300）。

倒影給了我一個“逆向思考”的機(jī)會。在制作倒影時，我們需要審視并校準(zhǔn)圖像的方向、大小和位置。這讓我產(chǎn)生了一種對自我進(jìn)行審視的欲望，希望能像調(diào)整倒影一樣，調(diào)整自己在生活中的位置和方向。我們常常會陷入自我的桎梏中，無法真正了解自己的真實(shí)想法和激情。而倒影則是一個非常有力的工具，能夠幫助我們審視自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的真實(shí)面貌，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個人的成長與進(jìn)步。

第四段：他者與理解（字?jǐn)?shù)：250）。

倒影不僅反映了自己，還是他者的存在。每個人都有不同的經(jīng)歷、背景和情感，正是這些差異讓世界豐富多樣。而倒影正是一個展示他者存在的窗口，在倒影中我們可以看到他者的經(jīng)歷和感受。通過制作倒影，我逐漸認(rèn)識到了他者的重要性，學(xué)會了傾聽和理解。無論是個人關(guān)系還是團(tuán)隊合作，理解他者的需求和情感都能夠加強(qiáng)溝通和協(xié)作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更好的共贏。

第五段：超越自我（字?jǐn)?shù)：200）。

通過PS制作倒影的過程，我不僅是在獲得一種技術(shù)能力，更是在探尋內(nèi)心的世界，發(fā)現(xiàn)生活的啟示。倒影讓我懂得了珍惜當(dāng)下、審視自己、理解他者的重要性。這些心靈啟示使我能夠超越自我，變得更加成熟和完善。無論是什么樣的倒影，它都能夠教會我們看待世界的不同角度，讓我們更加感悟生活的多樣性和美好。

結(jié)語：

倒影不僅是實(shí)際的映像，更是一種心靈的啟示。通過制作倒影，我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下的重要性，通過審視自己和理解他者，我變得更加成熟和完善。從這個意義上講，倒影給予了我一種探索自我的方式，讓我對人生有了更多的思考和認(rèn)知。每個人都可以通過倒影，用心靈觸碰到生活的深處，探索出屬于自己的真實(shí)與美好。

倒影的意思篇二

1.大山倒影在湖中的影子美極了。

2.池塘中有藍(lán)天的倒影。

3.湖中倒影著青山。

4.水中的倒影，像踏塵而來的云煙。

5.石橋的倒影像月兒一樣，倒映在水中。

6.天空是藍(lán)色的，那么在清水中的倒影也是藍(lán)色的。

7.河面上倒映著柳枝的倒影。

8.在那明凈的夜晚，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。

9.禾苗的倒影掩映在水田里如詩如畫。

10.鴨子站在水面上望著自己的倒影，好像在自我欣賞。

11.大理石的地面晶光閃耀，能映出人的倒影來。

12.驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影，一氣之下跳進(jìn)了湖里。

13.壯鄉(xiāng)的景色真美麗，秀峰倒映在碧水中，那倒影像象鼻，似筆架。

14.我漫步河邊，先看到了河邊的桃花靜靜地綻放，在看到河面上夕陽的倒影然后閉上眼睛感受著久違的美好。

15.在一個金秋時節(jié)，荷塘里倒映著人們的倒影，走到那里都見著燈火。

16.平靜的湖面映出房子的倒影。

17.一只翠鳥停在懸在水上的`樹枝上，投在水中的倒影藍(lán)得閃閃發(fā)亮。

18.我的倒影很奇妙。

19.他經(jīng)常一個人坐在湖邊，望著自己的倒影發(fā)呆。

20.倒影是物體在水中的成像。

21.藍(lán)天白云與遠(yuǎn)處的倒影相接，使得這里顯得格外的空曠。

22.你喜歡看著自己的倒影發(fā)呆嗎？

23.陽光照在我身上，我一邊走，倒影一邊跟著我。

24.水里的倒影像一條長蛇在游動。

25.水里的倒影像一根柱子直通水底。

26.還記得希臘神話中的那喀索斯么，他愛上了自己在水中的倒影。

27.泛舟漫游，只見一湖綠水半湖倒影，充滿詩情畫意。

28.燭光閃動，兩個背立的倒影，也隨著燈光漂浮不定。

29.明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

30.大海是那般的沉靜與安詳，甚至你可以在海水中看到你的倒影。

31.明亮的山崖正面與其陰暗的倒影一起取得了完美的平衡。

32.今日陽光明媚，岸邊柳樹與其水中的倒影相映成暉！

33.在水面上銀光閃閃的一瞬間閃現(xiàn)出來蔥籠的倒影。

倒影的意思篇三

手心拽著手心的溫柔。

船向前行，

水往后流。

一朵多彩多夢的朝霞紅，

一株重情重義的青石榴。

輕泛左岸的甜蜜，

聆聽右岸的感受。

鱗波瀲滟的水巷，

倒影出青春的邂逅。

醉紅了青石板路上的玫瑰，

甜彎了石孔橋旁的垂柳。

你回眸我的偉岸，

我凝視你的清秀。

岸在移動，

水推輕舟。

是你和我沁透了水，

還是水把我倆相溶滲透？

輕輕地掬起一撮甘甜的水，

濃濃的纏綿從指縫間滑落流走。

船娘撥動的'櫓槳和緩緩清唱，

飄溢出水鄉(xiāng)甜蜜的醇香老酒。

層層疊疊的漣漪，

模糊了倒影的溫婉清幽。

你陶醉著靈魂的純潔無暇，

我憧憬著天長地久的廝守。

橋上過人，

橋下行舟。

赤裸裸袒露的心，

游弋在切切私語的愛舟。

清粼粼微顫的余波里，

蟄伏著酣蕩淋漓的節(jié)奏。

兩顆躁動狂舞的心房，

追隨朦朧的倒影，躲進(jìn)了愛的春秋。

千年的水鄉(xiāng)，

演繹著現(xiàn)代版才子佳人的娓娓情稠。

倒影的意思篇四

匯成了一汪水，安靜地呼吸著。

母親牧了羊，洗了魚，置辦了。

年夜飯后，終于，蜷縮成。

一彎月牙，安靜地呼吸著。

我總在星星那汪水的倒影里，瞧見。

母親那彎月牙。

母親大抵，也在我的倒影中，

總瞧見，姥姥那彎月牙。

春之戀。

春光孤寂而自持地踱著步，

目光清冷冷的。

土地不語，溫厚地穿透他的目光，

直落到他裹起來的那處傷痕上，仿佛，她懂了他。

似有一股溪水悄然消融，流過春光的心。

土地始終不語，只陪著他。

疤，消平了，淙淙水聲。

奏鳴起來了，春光與大地深情相擁，

枝干和松鼠，蘇醒了。

流

想歇斯底里地和過去斷絕往來，

割袍的手猛抬起，又訕訕地，低下去。

還是讓昨日的河流過我的胸膛、我的眼睛，

再穿透我的靈魂，

摔碎、打磨、柔撫命運(yùn)，

而后流向，我的全新的明天。

明天，依舊讓河流摔碎我、打磨我，柔撫我，

而后流向，明天的明天。

河流，你在我的心腹里，一直流淌吧，直至。

你我都流向，土地。

目送。

我仿佛是個老者，

坐在門框上，倚著褪色的木門，

幾次試著賣力仰起頭，又無力地頷首，

我在目送什么？似乎是時光。

我又是一個知天命的母親，

逃開熱鬧，

急速下墜的眼淚和幸福、不舍、祝福、憂慮一同裹挾著，在這間小屋里，

我無法目送，女兒最美的離別。

我恰似二十八歲的你，

明朗的月光下不覺有荒草一叢，

目送荒草還是朗月？

也許，是青春。

一位歇腳的.苦行僧。

一位斜跨著布袋的面色赤紅的苦行僧，

落在公園的長椅上歇腳，

困頓的他昏昏沉沉，不覺閉著眼睡著了。

不知過了多久，他的夢戛然而止，驚醒來，

抬起眼，三兩只鴿子赤腳逗留了一圈飛走了，

迎春花一簇簇冒出花骨朵，

抽出的小嫩芽喚醒了冬眠的樹木。

不遠(yuǎn)處，幾個老人在結(jié)伴打太極，

一個稚嫩的童聲響起，“爸爸，什么是愛？”

“就是爸爸給你們做的晚餐，給你講的故事”。

“爸爸爸爸，我知道了，媽媽也很愛我”。

苦行僧有點(diǎn)走神，

他就這樣走著，路過蕭條、路過愛、路過新生，

不曾停歇地走著。

起身抹平衣服的褶皺，

他抬腳起程，

向東方走去。

路

瘦小的沙石密密的躺著、臥著、趴著，在一條小徑上，

不規(guī)則的小石子光怪陸離地集結(jié)，不知是。

出征，抑或消減落寞，

有的還泛著圓潤的微光。

偶爾，

裸露的黃土探出腦袋，露出土地的肌膚。

路的兩徑，稀疏地有一些矮草，

已看不出它曾經(jīng)是否有芳華，

眼下只是一具具干枯的，衰老的驅(qū)干挺立著，

它靜默著，

也許，剛才空氣中閃過的那一絲，曾是它的香，仲夏那對蝴蝶是證人。

起風(fēng)了，逆著的風(fēng)似屠夫血紅的眸子，仿佛要把這路一刀捅開，

踟躕半晌，我也起身了，

我決定走這一條，看它荒誕的美后還有什么。

那個少年，我還與你。

我是棵樹，

不知道有多少我寫過的散文詩，隱匿在風(fēng)沙里，

倘若大風(fēng)翻卷枝葉時，你不要。

發(fā)現(xiàn)才好，

我不想你哭。

綿厚的水是歲月釀的酒，緩緩穿透我，

葉子上的綠，是我的心。

我胸前戴著一枚小小的蓮花鉆的傷口，可是，

我笑得很無害。

陽光仍舊沒心沒肺地暖著，幸好，

我不寒冷。

漫天星斗，其中一顆，

是我們想念的。

流浪的詩人，你來。

擁抱我吧，

那個少年，

我還與你。

辰星與桃花源。

河的盡頭是辰星嗎？

海的盡頭有桃花源嗎？

牛郎織女和隱世之人可安好，

大鵬折翅于扶桑樹上，

漁人辭行便失了信。

故事虛妄，

可我們深信不疑。

麥田睡著了。

趁午后的驕陽打盹時，

些微的涼風(fēng)偷偷踮腳跺進(jìn)來，

撫摸著油綠的麥穗尖兒，

一波，又起一波，

麥浪輕輕地?fù)u擺起來。

那只稻草人肩膀上憩著的喜鵲，

它輕緩地唱了首搖籃曲，

麥浪好似在搖籃里，睡著了。

稻草人也漸漸閉上了困乏的眼睛，

靜悄悄的，

噓，

麥田睡著了。

村莊的夜。

晚霞在爆開后急速隱去，

青藍(lán)色的天空不知被誰潑了一缸墨，

被慢慢浸染的藍(lán)色不甘心地慢吞吞走遠(yuǎn)，

片刻后，墨色染透了這片蒼穹。

村莊東頭的黑狗停止了吠叫，

俯身躺回它的老窩。

灶膛里的柴火畢畢剝剝作響，

茶壺響亮地吹著口哨。

貍貓依偎在老人身邊打著呼嚕，

老人向后靠靠也瞇眼打起盹兒來，

天上的星子放著光。

倒影的意思篇五

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、感受相似色，運(yùn)用點(diǎn)彩法表現(xiàn)房屋的倒影。

2、體驗點(diǎn)彩倒影的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

flash課件、水粉紙（涂成淡藍(lán)色的）、油畫棒、展示板面、背景音樂《海寶來了》。

活動預(yù)設(shè)過程：

一、導(dǎo)入———海寶來了。

1、今天，老師請來了一位小客人。（播放課件）。

t：海寶這是要帶我們?nèi)ツ膬耗?？（繼續(xù)播放）。

2、你都看到了些什么？（通過看看、說說感受倒影的特別之處）。

3、小結(jié)：藍(lán)藍(lán)的天，清清的湖水，漂亮的房屋，當(dāng)微風(fēng)吹過的時候，倒影會隨著水波輕輕蕩漾，真是美極了，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)————青浦。

二、鞏固相似色的認(rèn)知。

1、出示范例，啟發(fā)幼兒思考。

t：這么漂亮的房屋和倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

這畫都用了哪些顏色寶寶??？房屋和倒影的顏色有什么特別的地方？

2、教師小結(jié)：房屋和倒影的顏色都是相似色，而且房屋的顏色深，倒影的顏色淺。

三、幼兒嘗試作畫。

1、咦？這幢房子怎么沒有倒影呢？那它在水中的倒影會是怎么樣的呢？（出示示范畫）。

2、那誰愿意來幫幫這幢房子點(diǎn)出美麗的倒影呢？（先點(diǎn)屋頂還是先點(diǎn)墻壁——可以請兩位幼兒來示范）。

3、這里還有一些沒有顏色的屋頂和樹呢，我們一起去打扮一下，也邀請海寶來參觀?。ㄟ\(yùn)用相似色和點(diǎn)彩畫法進(jìn)行表現(xiàn)）。

3、在過程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒運(yùn)用相似色來表現(xiàn)，使用點(diǎn)彩法畫出倒影，注意顏色對應(yīng)；幫助和引導(dǎo)個別幼兒。

4、教師小結(jié)：在點(diǎn)畫的時候，倒影也是從上往下開始點(diǎn)的，先點(diǎn)墻壁，然后再點(diǎn)屋頂，這樣房屋的倒影就印在水中了。

四、展示作品，互相欣賞。

1、引導(dǎo)幼兒相互談?wù)撃男┑褂昂芷?，為什么?/p>

2、啟發(fā)幼兒從形狀、顏色等方面來欣賞、評價。

反思：

價值分析：本環(huán)節(jié)是活動的導(dǎo)入部分，以海寶的卡通形象引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒幼兒積極性。并在提問和回答中了解和感受倒影的美、感受家鄉(xiāng)的美。

觀察與調(diào)整：幼兒對于這個地方都比較的好奇但又比較陌生，感覺離幼兒的生活經(jīng)歷或興趣比較遠(yuǎn)，因此教師可通過小動物出來郊游的形式作為導(dǎo)入可更吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

價值分析：疑問、啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)，通過觀察相似色，知道房屋的顏色深，倒影的顏色淺。

觀察與調(diào)整：幼兒對相似色還是有一定基礎(chǔ)的，因此當(dāng)教師出示圖片后幼兒馬上就能說出它的特點(diǎn)來。

價值分析：運(yùn)用相似色進(jìn)行點(diǎn)彩，表現(xiàn)作品的色彩，體驗繪畫倒影的樂趣。

幼兒繪畫教師指導(dǎo)，這時可以有針對性地對不同能力的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

觀察與調(diào)整：幼兒對于點(diǎn)畫這種繪畫技能還是初次嘗試，能力強(qiáng)的幼兒能馬上掌握這種繪畫的技巧，但是能力較弱的幼兒對于點(diǎn)畫要用點(diǎn)的方式還不是很適應(yīng)，有時還是會用繪畫的方式進(jìn)行。對于幼兒來說以對稱方式來點(diǎn)畫倒影還是有一定難度的，教師可以運(yùn)用一些游戲來引導(dǎo)幼兒。

價值分析：在互相欣賞和評價中，一起分享成功的喜悅，激幼兒互相學(xué)習(xí)的興趣。

觀察與調(diào)整：教師引導(dǎo)幼兒從倒影的色彩及大小、形狀等特征來進(jìn)行討論，并對在作品中所出現(xiàn)的問題來引導(dǎo)幼兒說說哪里不對，怎么樣來解決這個問題等等一系列的問題來改進(jìn)繪畫中的技能。

倒影的意思篇六

很多時候，感覺時間很快，就這樣任意時光的流逝，我們與時光只是一個擦肩，就到歲末;有時候，感覺時間很慢，愿望和憧憬，甚至一個美好，任時光如何變遷，卻總是不肯到來。輕叩流年的大門，站在年的門楣上回望，昨日風(fēng)，今日歌，雖然過往無法返回，可時光的倒影卻在心底撥弄著點(diǎn)滴的音弦。

不知不覺，左手的流年，倒映了右手的時光，迷離的有些憂傷;不知不覺，左岸的流光，倒映了右岸的風(fēng)景，飄渺中少了幾分喧囂，多了幾分清香和芬芳。

歲月流淌，時光交織，斑斕的夢總被現(xiàn)實(shí)的醉點(diǎn)染，曾記得，自己擁著快樂走過人生的一段，曾記得，自己酩酊大醉躺在青春的路上，也曾記得，自己的憂傷和痛苦被深埋在時光的記憶里。

時光，似乎很快，來不及思考，也看不到結(jié)果，也只有在時光的倒影里，我們能將自己失去的，擁有的，珍惜的，遺憾的，一一擺放在面前。

日月輪回，季節(jié)更迭，風(fēng)里的幸福也總是被雨中的憂傷所襯托，一個邂逅，就是幸運(yùn)輪盤上的精彩，一次相遇，就是一段美麗故事的開始，一次相知，就是一種深入靈魂的樂曲，一次離別，就是一首把握不住溫暖的詩。

風(fēng)雨，是時光演繹的，風(fēng)雨后的自己，只有在時光倒影里，才能感受到真實(shí)的自己。

靜靜的時光，淡淡的日子，一晃，一天過去了，仔細(xì)想想，充其量也只是人生長河中被投進(jìn)了一小小的顆鵝卵石，剎那漣漪之后，依然是平靜。一個季節(jié)，一晃，也就過去了，花開花落，相望與決絕，充其量也只是人生風(fēng)景里的春花秋月，也只是人生篇章里的幾頁恬靜、美麗，或者凄美的文字。在時光的倒影里，淡然面對，深深的感悟，人生的晦暗也總是要藏在時光的明媚和燦爛里，在遇見中離別，在離別中珍惜，在珍惜中懂得失去和擁有。

風(fēng)輕云淡的日子，走過花間小徑，看枝繁葉茂，看花團(tuán)錦簇，這樣的時光是悠閑絢麗的，這就是時光的正面。滄桑斑駁的`歲月里，走過鋪滿落葉的小徑，一片烏云，一陣秋風(fēng)，這樣的時光是秋霜蒼涼，沉默無語的，這就是時光的倒影。

人生就是這樣，繁華過后，讓心感悟的總是捻落的香泥，陽光背后，總是蟄伏著泥濘，肥紅瘦綠之后，總是低吟淺唱，誰也不會在時光里永遠(yuǎn)美麗，倒影里的痕跡才能讓自己沉思，是現(xiàn)實(shí)的安隅，是夢的棲息。

我知道，時光是需要我們一步一步走過，時光的倒影是需要我們一字一句的斟酌。或許，我們會在時光里成長，也會在時光倒影里墜落;或許，我們會在時光里沉淪，也會在時光倒影里奮起。

我知道，翻過的時光就是昨天，昨天的舊章也是時光的倒影，淡然走過時光，有感時光倒影，在時光中行走，在倒影里沉思，將自己的幸福寫入時光的詩行，將自己的憂傷化作時光的韻腳，將情感浸入詩箋，將生命安放在詩詞的背后，在時光的倒影里，品味出平仄的韻味，眺望飄渺的風(fēng)景，在人間的煙火里清晰自己。

我知道，人生山水，走過就不要后悔，我知道，青山依舊，讓歲月的悲喜，印刻在心底，也知道，人在時光紅塵行走，心在時光倒影里安棲，看時光依稀流走，靜靜勾畫自己人生的水墨。

人生，不要去追逐潮漲潮落，安然自我就好;不要給自己畫地為牢，看清真實(shí)的自己為妙，不要說時光只是一場枉然，只是自己沒有在時光倒影里學(xué)會祭奠、埋葬和沉思。

人生就是這樣，在時光與時光的倒影中，從清晰到模糊，又從模糊到清晰，也從懵懂到成熟，又從成熟到簡單，在無法預(yù)料的瘦影中，升華出一種人生的美麗。

實(shí)際，時光就是一面鏡子，鏡中的倒影，就是你我的身影。鏡中自己，人生風(fēng)景，有時候，也需要在回眸里，倒影中，慢慢感悟和品嘗，總會別有一般滋味在心頭。

倒影的意思篇七

漾波亭南側(cè)有一小島，島上塑有一對栩栩如生白鶴，水中倒影，人動影移與漾波亭相映成趣。

倒影公園最有特點(diǎn)的是池水碧綠如玉，清澈見底，浪不驚，平如鏡，四十三塔倒影清晰，令人嘆為觀止。角度不同，倒影形態(tài)亦隨之各異，是攝三塔最佳場所。在冬季，整座蒼山因裝素裹，三塔倒影更加美麗迷人。正如清代楊炳锃《三塔倒影》所“佛都勝概肇中堂，三塔嶙嶙自放光。蒼麓湖蟠倒影，此中幻相說空王?！?/p>

倒影的意思篇八

我莫名地猜想。

那個和我一模一樣的倒影。

是我的孿生姐妹。

還是我前世在湖泊邊落下的身影。

飛流直下的瀑。

再一次將我碎開。

千個萬個億個。

在這個世上到底還有多少個我。

漂流向有水的地方。

這時我得出了我愛淚眼婆娑的緣故。

因為我是水做的。

因為我的心和水一樣易碎。

因為我是由千萬個我組成的。

（二）火花。

要多少沖擊力。

才能使我的心燃起篝火。

才能讓火接近晚霞的.美麗。

還需要多久的沉淀。

才有了那份恬靜平緩。

或許我只是一顆小火花。

借助春風(fēng)的動力。

成為吞噬燎原的火龍。

（三）開拓者。

思想的利斧。

鑿開了封建的大山。

劈成一條通往夢的隧道。

往腦袋栽種花圃。

即便生活再艱辛。

花絮仍在點(diǎn)綴生活。

充滿芬芳的日子。

吐故納新。

我的愛情花枝招展。

用高姿態(tài)的方式迎接未來。

（四）墨。

我從不承認(rèn)我的高尚。

甚至，我覺得我是卑鄙的。

齷齪的、無恥的。

歷史早已給我下了結(jié)論。

“近墨者黑”

我瘋狂地沾污純潔的白。

像劃界為王的獅子。

印上屬于自己的標(biāo)志。

還與紅糾纏不清。

鋪天蓋地地占領(lǐng)對聯(lián)的市場。

與之平分秋色。

似乎想用點(diǎn)贊美。

去抹掉我身上所謂的污點(diǎn)。

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倒影的意思篇九

午后的陽光太過刺眼，不敢與之對視。站在太陽下，陽光曬得皮膚火辣辣的作痛，也只好覓一處樹蔭，安靜地坐下。我的身前是一條向西流淌的小河，河水的顏色有些發(fā)綠。水面不時出現(xiàn)一些波紋，然后又在轉(zhuǎn)角處形成一個個小漩渦。我目不轉(zhuǎn)睛的看著那些流水，不到一會兒就感到有些暈眩。

坐下的我，似乎侵犯了蚊蟲們的領(lǐng)地，幾十只小飛蟲圍著我的手臂叮咬。盡管我不時驅(qū)趕，為了填飽肚子的它們，厚著城墻般的臉皮繼續(xù)叮咬。我反倒有些羨慕它們，如果有了這厚臉皮，在社會上也能更好立足。

我看了看自己所坐的地面，干干凈凈，仿佛有人打掃過一般。不遠(yuǎn)處，十幾片落葉靜靜地躺在那里，一動不動。我看了看它們，它們無動于衷。我的眼睛帶著幾絲笑意，再看了看它們，它們依然故我。我猜想它們可能在午睡，也可能是根本不愿意理睬我。我索性也不再去看它們。

我的褲腿上爬著一只螞蟻，它靈活的爬上又爬下，辛勤認(rèn)真的樣子讓我忘了去抖落它。它忘我的繼續(xù)尋覓，視我為無物。我想它是饑餓的，也有可能是一只有夢想的螞蟻。如果換做是兒時的我，看見螞蟻這種動物，我會毫不猶豫的用手指頭摁死，或者用腳狠狠的踩死。年紀(jì)大后，更懂得生命的珍貴，也就不愿殺生了。

過了一會兒，一位手拿手機(jī)的中年人也來到這片樹蔭，聽他手機(jī)播放的聲音，我確定他正在看網(wǎng)絡(luò)小視頻。他抬起頭，對我說道:“還是這里涼快?！蔽译S聲附和道:“是啊！這兒真涼快?！比缓笪覀兊恼勗捑痛私Y(jié)束了。十多分鐘后，他走了。這片樹蔭又是我一個人的了。

身后是一條窄窄的馬路，不時有車駛過。偶爾幾個身穿白色襯衫的'年輕男女騎著共享單車路過，我猜測他們是附近樓盤的銷售員。我看著他們向我騎過來，又看著他們騎過去。我有些無聊，站起身，在樹蔭下來回踱著步。

時光倒影著我的身體，而我卻肆無忌憚的揮霍著青春。青春的尾巴像小蝌蚪的尾巴一樣退化了，它只能在水里和岸上奔波度日。

陽光依然滾燙，曬得地面發(fā)亮。頭頂上茂密的枝葉上間或傳來一聲鳥叫，我抬頭望了望，沒有發(fā)現(xiàn)它們的身影?？磥硭鼈円彩呛π叩模ε履吧娜?。在這一刻，我突然意識到自己只是一個過客。于是，我繼續(xù)沉默，繼續(xù)安靜。我不想因為我的去留而改變了這里的一分一毫，我應(yīng)該竭盡全力的保持這里的完整。

此時的我，也不再那么熱了。我決定去陽光下走走，我站在一座小橋上，隔著一排生銹的護(hù)欄望著河水。河水自顧自的流淌著，它們看起來是精神飽滿的，對即將要去的前方信心十足。我站在橋上，我的心似乎也追隨它們而去了。我想幻化為一灘河水，在河溝里裹挾著時光飄然而去。

我畢竟不是真的河水，我只能在這懶洋洋的午后臆想著。這條小河里的河水，都是小河的，與我無關(guān)。不管我視它們?yōu)槌羲€是清水？它們都是自由的。我無權(quán)干涉，也不愿踏足它們的生活。

微風(fēng)陣陣，太陽似乎沒有先前那般熱情了。我緩緩走過小橋，走進(jìn)練車場，這里雜草叢生，一條條彎彎曲曲的小道上留下清晰的輪胎痕跡。我坐在一堆草叢上，隨手扯下一根狗尾巴草，叼在嘴里。我往右側(cè)不遠(yuǎn)處看了看，用于練習(xí)半坡起步的坡道兩旁長滿了狗尾草。這種狗尾巴草嬌小，比我在家鄉(xiāng)看到的小了一號。有可能是因為土壤貧瘠，也有可能是一種我不知道的品種。

微風(fēng)又起，我看著那一排排狗尾草整齊的隨風(fēng)搖曳。那是一種柔和的美，無聲而又富含時光靜好的感覺。我看得有些入神，我享受這種恬靜愜意的午后。

遠(yuǎn)處，幾輛教練車還在慢悠悠的行駛著。更遠(yuǎn)處，是一座在建的高樓，不時傳出脆耳的敲擊聲音。我覺得有些無聊，又返回小河邊的樹蔭下。

樹蔭下沒有人，樹蔭又是我的了，我心中竊喜不已。我又看著那些河水，水下偶爾傳出魚兒擺動身體的水聲。我倒一點(diǎn)也不羨慕那些魚，一是因為我根本沒看見它們，二是因為魚不是我的。

我嘴里有些干渴，喉嚨有些發(fā)炎。我從背包里取出水杯，啜飲了一小口。一些水沿著杯子下滑，掉落到我的褲子上，須臾便不見了。一絲絲涼意傳到我的腿上，我突然明白，這才是我所需要的那片樹蔭。于是，我決定走出那片樹蔭，直面太陽。

太陽還是在天空上看著我，我頭也不抬，故作瀟灑的走進(jìn)時光深處，只為留下一個“不以物喜，不以己悲”的背影。

倒影的意思篇十

1.認(rèn)識對印的.基本知識，掌握對印的基本方法。

2.感受對印的樂趣，培養(yǎng)對對印學(xué)習(xí)的興趣。

3.學(xué)會觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的倒影之美，培養(yǎng)對生活的熱愛之情。

探索新的作畫方式，學(xué)習(xí)對印的技法。

創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。

一、引出課題。

1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（生：春季）。

今天老師就帶同學(xué)們在教室里春游好嗎？（生：好）。

（出示桂林山水圖片）旁白：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，我們要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在畫中游”。

2、剛才的圖片里你看到了什么？（生說）。

（引出課題——倒影）。

1、找相同點(diǎn)。

（出示圖片1：廊橋）這張是一座廊橋的,倒影教案，上面的這個是——（生：真實(shí)的橋）。

下面的這個是——（生：倒影）。

真實(shí)的橋和倒影它們有相同的地方嗎？（生：外行、顏色……）。

2、找不同點(diǎn)。

（同一張圖片）那么它們之間有不同的地方嗎？（生：上下方位不同……）。

（出示圖片2：大理三塔）這張圖上的真實(shí)景物和倒影一樣嗎？（生：真實(shí)的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）。

為什么這張圖片的倒影看不清楚呢？（生：下雨、有波紋）。

對，因為有波紋，所以倒影我們就看不清楚了。（板書：波紋）倒影教案。

3、找分界線。

（出示圖片3）這張倒影清楚嗎？（生：清楚）為什么清楚？（生：沒有波紋）。

我們仔細(xì)來看這張圖片，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點(diǎn)：真實(shí)的景物和倒影是連在一塊兒的？他們之間有一條線，那條線我們就叫——分界線（板書）。

下面我們就來找一找分界線。（出示多張圖片請學(xué)生上臺來找）。

1、油畫。

2、水彩畫。

3、國畫。

4、卡通畫。

1、（出示圖畫——《鵝》）。

同學(xué)們，這張畫怎么畫出來的？（生說：先畫，然后折一下。）。

（教師根據(jù)學(xué)生的說法在投影儀上進(jìn)行演示，出現(xiàn)兩個問題：1景物和倒影之間分得太開；2上面的景物不能完全印下來。）。

怎么改進(jìn)一下他的方法呢？（生：先折，然后畫，再印。）。

（教師再一次在投影儀上邊演示邊講解：1將紙對折；2將紙展開來，沿著對折的這條線進(jìn)行畫畫，這條對折的線就是分界線；3再對折，用手輕輕地按；4打開來倒影就有了。）。

2、（再一次出示圖畫——《鵝》）。

我們再來看一看這張圖畫，真實(shí)的鵝和倒影的鵝還有哪里不一樣？（生：倒影上還有波紋）。

好，我們也給這張倒影畫上波紋。（教師在投影儀上演示畫波紋）。

1、現(xiàn)在也請同學(xué)們畫一張和老師一樣的一幅畫。

2、教師根據(jù)學(xué)生在畫畫中出現(xiàn)的幾個典型問題進(jìn)行講解：

1）顏料加水太多，對折印后顏料涔開來。

2）畫好后很長時間再印，顏料太干倒影印不出來了。

3）波紋畫好后不能再印，否則要印到天上去的，就不對了。

4）波紋畫的時候盡量要畫得細(xì)些。

1、同學(xué)們，我們自己畫倒影圖畫的時候一定要解決剛才碰到的4個問題。現(xiàn)在就請同學(xué)們創(chuàng)作一張最美的倒影圖，開始吧。

2、學(xué)生創(chuàng)作。

教師巡回指導(dǎo)。

倒影的意思篇十一

打開手機(jī)，許多人做的第一件事情就是看“今日頭條”。大部分年輕人的最愛是娛樂圈的新聞，如王寶強(qiáng)離婚事件等；而一些中年人則喜歡看政治方面的新聞，如特朗普競選等。手機(jī)上的新聞有的是有營養(yǎng)的，有的'則是供大家消磨時間的。這些新聞有的在反映社會風(fēng)貌，有的在記錄社會事實(shí)，有的在諷刺社會不良現(xiàn)象，有的則是人為的虛構(gòu)。手機(jī)就如同手機(jī)里的新聞一樣，看起來既像是真的，又像是虛假的，就仿佛是社會的倒影。

打開手機(jī)，許多人做的第一件事情就是刷朋友圈，地鐵上、公交上，總有許多“低頭族”，一聲不吭，低著頭刷著朋友圈或是看視頻。每天回家吃飯，也一直盯著手機(jī)，與家人說話的時間愈來愈少，與手機(jī)在一起的時間愈來愈多。這樣看來，手機(jī)似乎變成了人們的家人，看起來既像是真的，又像是虛假的，就仿佛是人與親情的倒影。

中學(xué)生打開手機(jī)，許多是用“作業(yè)幫”app上網(wǎng)查找作業(yè)的答案。這些同學(xué)總是認(rèn)為這樣利用手機(jī)完成作業(yè)實(shí)在是太“機(jī)智”了，第二天交上去的作業(yè)總是“優(yōu)+”，老師還總是表揚(yáng)這些同學(xué)作業(yè)完成得認(rèn)真。表面上看起來這些學(xué)生是“好學(xué)生”，但這一切都是虛假的，手機(jī)就好像是學(xué)生與學(xué)習(xí)的倒影。

打開手機(jī)，你會做些什么呢？你會讓你的手機(jī)變成可怕的倒影嗎？

倒影一詞，讓我想起了《紅樓夢》主題曲中《枉凝眉》里的一句詞，“一個是水中月，一個是鏡中花”，這句話講的其實(shí)是賈寶玉與林黛玉。作者曹雪芹想表達(dá)的，就是虛假的現(xiàn)實(shí)：水中的月亮和鏡中的花兒，這兩件東西都是倒影。

瞧，《紅樓夢》中的現(xiàn)實(shí)與愛情都是倒影，何況手機(jī)呢？

倒影的意思篇十二

老鼠飛飛是個調(diào)皮的孩子，最愛和別人打架。因此臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，許多人都討厭他但是他的拜把子大哥松鼠卻非常疼愛他，常常護(hù)他的短。

一天，飛飛跑出家門玩耍，看見一條小河，河水“嘩嘩嘩”地唱著歌兒。他以為河里有小魚兒，忙蹲在河邊往河水里看。河水嘲笑道：“喂，臟孩子，來干什么呢？”飛飛定睛一看，只見一只很臟的小老鼠，望著他癡笑。飛飛沒好氣地問道：“喂！小鬼，跟我玩兒嗎？”那小老鼠的嘴唇動了動，并不答他一句話。飛飛又向他招手：“小鬼，你給我滾出來！”不料那小孩也向他招招手，但卻沒有走出來。飛飛大怒，舉起鐵鍾般的拳頭，向那小孩劈臉一掌，那小孩也照著他的樣子做了，雖然沒有打中，可是飛飛卻被濺了一身水。那河水，暗自覺得好笑。

飛飛大哭大叫，回身去找他的大哥。他大哥聽見有人和他弟弟打架，連忙問道：“打你的人在哪里？待我好好收拾他一頓！”

“在對面的河里?！?/p>

他大哥跑到河邊，往河里一看，原來是一只面帶兇惡的大松鼠。他指著大松鼠說：“你，你，你欺負(fù)我小弟，這么大一個人了，還和小孩子打架，真不要臉……”話沒說完，他看見大松鼠也指著他對罵，不覺火星亂迸，連忙在河邊拾起一塊大石頭，往河里扔去。這一扔可不得了，把河水撞得可是頭暈?zāi)垦?，眼冒金星。本來河水想把一切都告訴愚蠢的松鼠，可這一下，河水生氣了，還能告訴他嗎？松鼠想著：那松鼠一定是趁我投石頭的時候逃跑了，追上去吧！

松鼠一直沿著河岸追過去，往河里一瞧，看見了那只可惡的大松鼠，便舉起拳頭要打他。這時，河水開口了：“行了，你要打，請舀一些水去你家打?！?/p>

飛飛的大哥真的舀了一大盆水回去，興奮地說：“好東西！到我家里來了，我得好好地擺布你一場，哈哈哈……”飛飛聞聲而來，往盆子里一看，果真是個臟兮兮的小孩，對他大哥說：“對！就是他！大哥，揍扁他！”

飛飛的大哥對著盆子就是一拳，盆子打破了，河水流出來了，什么人也沒有人！

正是：人不知自丑，馬不知面長。

光看別人的面目，不知自己的心腸。

好比管中窺豹，只見一斑。

井底望天，不滿一丈。

倒影的意思篇十三

回到故園。

我都獨(dú)守一次那棵柳樹。

村里唯一的一棵柳樹。

還有它的倒影。

//。

感它春天的嫩芽。

看它枝頭劃過水面的漣漪。

聞它柳絮的氣息。

思它月影中的身影。

聽它牛蛙的鳴聲。

//。

半畝方塘。

霧氣氤氳。

春和麗日。

草蔓芳堤。

柳樹絲絳。

依依倩影。

暮靄沉沉。

楚天一闊。

唯有。

安放的魂靈。

//。

左手年華。

躲在時光里。

想念一段時光的掌紋。

//。

乳燕飛時。

呢喃的聲音。

脆響。

一地的春光。

只為。

留下一地歲月的印痕。

//。

柳樹。

倒影。

一杯歲月的美酒。

在細(xì)細(xì)陳釀。

在從容里。

留下一只滑落的書簽。

黑白的'時光。

在淺淺的琴聲里流失。

然后。

只有分手的惆悵。

只有斷弦弦音。

//。

如煙的柳樹。

孤獨(dú)的守候。

不斷。

解讀荏苒的春夏秋冬。

倒影的意思篇十四

很多次我一個人在陽光燦爛的日子里站在走廊上，眼睛瞇著，陽光溫暖地?fù)嶂业哪槪樕系年柟夂軤N爛。我喜歡每天曬太陽是因為我對陽光的向往，以及那些叫我“奶油”的女生。更多的是因為前者，現(xiàn)在曬太陽也只有前一個原因了，因為曬了多日，臉上似乎還是沒有變黑的趨勢。

現(xiàn)在我每天都很快樂，這是真的'，有我的地方都會回蕩笑聲，除了坐在自己的位置上，會看見一張張冷漠的臉。其實(shí)我真的應(yīng)該快樂的，那個叫伊然的武大郎的后代，每次和她在一起都會很開心，然后開開心心地笑。美羽也常會笑，她笑的時候臉上滿是酒窩，她的眼睛睜得很大，她的眼鏡又小又厚。其實(shí)我的眼鏡也很小的，但不及她的厚，因為我成績不及她好，學(xué)文科的那一百多人堆在地上，我被重重地壓在下面，她是站在尸體上為數(shù)不多的人的其中一個。

美羽總是問我為什么人這么開朗，而文章卻這么憂傷，然后我隨便找句話來敷衍她?；卮鹜晁螅汩_始害怕，害怕一天我真的開始憂郁，像我的文字天空一片黑暗。雙程說他是死亡的象征，聽完后我毛骨悚然。

很多時候我是一個人，在教室的座位上坐下，感覺只有我一個人，周圍有冷漠的臉，不知道為什么小f對我這么惡劣，然后我問同桌為什么小f對我總是這么惡劣，同桌說，其實(shí)班上每個人對我都很惡劣除了其他兩個劍客。然后我轉(zhuǎn)過頭去，眼淚溢出，很沒出息的樣子，接著低下頭拼命地寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我問虹我是不是非常懦弱，虹說“眼淚是很圣潔的東西，欲哭無淚的痛苦才是可悲的”。

現(xiàn)在覺得很累，每天不知疲倦地遷就很多人，然后被很多人欺負(fù)。三劍客的其他兩個是神月和冰凌，他們對我很好，我們是很好的朋友。很多人以為會有很多人關(guān)心我的，因為我有好幾個妹子，其實(shí)只有虹一個人會關(guān)心我，而其她的妹子或許已經(jīng)忘了有我這個人了。

我真的應(yīng)該高興，一群兄弟，一群妹子，一群好朋友。彈指間一切灰飛煙滅，的確，是應(yīng)該珍惜的。

有一個孤獨(dú)的孩子，他享受孤獨(dú)，我現(xiàn)在總喜歡說些反話，或者在不開心的時候逗別人開心，然后惹別人厭，就像是一個傻子，滿天跳著跑著說自己很聰明一樣。常常想如果有一天變開心了，也不會有人知道的。他們這樣認(rèn)為，如果小政不開心，除非是世界末日，我說到了世界末日那天我一定會很快樂。因為如果我真的不快樂，那以后就的永遠(yuǎn)也快了不起來了。真的不想死在悲傷中，就像我現(xiàn)在不希望自己悲傷一樣。

倒影的意思篇十五

我也喜歡將目光鎖定一根草，一棵樹，看它周圍人來人往擁擠的樣子，那時，我認(rèn)為時間也可以無法帶走一些東西。

偶爾心中泛起的微瀾所聚集的波瀾是相當(dāng)?shù)摹?/p>

很多的自己笑了，這樣，又不得不回過頭去，觀望過去。

而又親切。

曾幾何時，還是步履蹣跚，哇哇大哭地證明著自己的存在;。

曾幾何時，傻乎乎地背著畫夾找不到回家的路;。

曾幾何時，因為對老師的不滿激動得手舞足蹈;。

曾幾何時……。

就是這些瑣碎的片段，它們浸透了原本枯燥的年華，使它象吸足了水的海綿，回憶著觸碰起來，充實(shí)且幸福。

緩過神來，好像幾分鐘，就這樣在倒影里走過十幾個年華，即使這樣的過程，曾經(jīng)是那樣緩慢?？匆姮F(xiàn)在的自己，不在是從前那樣，小小的人兒天真的可愛，只是，還在有些傻傻的，笨笨的，還未完全長大。這樣想來，好象也值得珍惜，因為在未來的某個日子里，在那個將現(xiàn)在看作曾經(jīng)的日子里，回想起來，會是一樣溫暖。

依舊喜歡將目光鎖定一根草，一棵樹，看周圍人來人往擁擠的樣子，那時，我相信，時間無法帶走一些東西，它也可以給予回憶里的美好以滋養(yǎng)，讓它愈發(fā)美麗。

倒影的意思篇十六

猶如枯萎的柳樹葉。

瞬間卷入旋風(fēng)當(dāng)中，

東南西北無法選擇。

驚惶失措無奈沉浮，

幡然醒悟隨風(fēng)飄落。

詩歌二：柳樹。

我愛那北風(fēng)中狂舞的柳樹，

她就像我沸騰的情感。

面對這多變的人世，

我又一次流下淚滴：

柳樹啊，我什么都沒有忘記。

我愛看那長河邊細(xì)長的柳枝，

她就像我易動的心弦。

我靜靜的祝福柳樹，

就像回到了外婆身旁。

年幼的我。

曾和著慈祥的外婆，

在那細(xì)簾般的柳樹下，

共同描繪綠色的夢鄉(xiāng)。

那時候，外婆依然身體康健。

我柔柔的撫摸柳條，

就像外婆還在我身旁。

忘不了那長長的秀發(fā)，

女友輕輕的閉上雙眼，

仿佛只是入了夢鄉(xiāng)。

她是個感傷的姑娘，

曾在那美妙的黃昏下，

讓我對著美麗的柳樹，

發(fā)誓不會把她遺忘。

她也曾帶著虔誠的神色，

對著那小小的柳樹起誓，

說會永遠(yuǎn)把我愛戀，

就像愛著那柔弱的柳樹。

忘不了那長長的呼喚，

臨終的女友回顧以往，

那陽光般的話語竟傷透了我的心房！

她帶著微笑把我責(zé)備，

說她真是暫去夢鄉(xiāng)。

那些長長的柳枝，

纏綿如同長長的夢境。

我邁著沉重的腳步，

久久徘徊在。

那染著暮色的柳樹前，

就像徘徊在。

風(fēng)中孤立的墳?zāi)骨啊?/p>

那些長長的柳條，

心痛如同長長的思念。

詩歌三：追念一棵柳樹。

渠邊的土壘上。

那棵高大的柳樹。

被伐倒了……。

在這個村莊。

和這片山野。

都聽到了，感覺到了。

整個莊上的門窗。

每棵草，每枝花。

每座山，每片藍(lán)天。

……。

都顫顫地哆嗦起來。

是出于悲哀嗎？

這一天整個村莊。

和這片田野之上。

都飄散著潔白的柳絮。

柳絮。

落在人的心靈上。

比秋天的陰雨。

還要陰冷。

想不到。

一棵柳樹。

表面灰暗粗獷。

卻散發(fā)出悲哀的'氣息。

但它的生命內(nèi)部。

卻貯蓄了和它的。

年輪一樣多的堅強(qiáng)。

堅強(qiáng)使人悲傷。

柳樹，直挺挺地。

躺在草叢和土坯上。

那么龐大，那么青翠。

看上去比它站立的時候。

還要雄偉，美麗。

伐倒三天后。

枝葉還在微風(fēng)中。

籟籟地?fù)u動。

葉片上。

還掛著明亮的露珠。

仿佛。

是億萬只含淚的眼睛。

向大自然告別。

看，房脊上的麻雀。

藍(lán)天上的雄鷹。

還朝著伐倒的柳樹。

飛來。

倒影的意思篇十七

倒影是我們生活中較為常見的現(xiàn)象，具有恬淡、寧靜之美，采用對印的方式表現(xiàn)倒影，既簡便又容易，學(xué)生對這種新的造型產(chǎn)生興趣，在引導(dǎo)學(xué)生體驗對印的奇妙后，獲得創(chuàng)造樂趣。二年級的學(xué)生剛開始接觸水彩顏料，本身對這類學(xué)習(xí)具有濃厚的興趣，積極性較高，有利于課堂教學(xué)的開展。與此同時由于不懂得正確的使用方法，不熟悉水彩顏料的特性往往造成學(xué)習(xí)過程中各類問題的產(chǎn)生，也由于材料工具的特殊，容易分散學(xué)生注意力，使用時又需要更多動手操作的時間，極易影響課堂的有效秩序。

課堂中我采用白紙初步嘗試，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)踐問題，讓學(xué)生在課堂中占據(jù)絕對的主體地位，也避免了正稿的出錯率，學(xué)生課堂對印的作品也基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。整個的教學(xué)流程還是比較流暢的，但教學(xué)過程也同樣產(chǎn)生了若干的問題：

1、在進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評的時候一定要先讓學(xué)生安靜下來。這節(jié)課中，教研員徐老師給我提出的一點(diǎn)意見是在進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評的時候一定要讓全體學(xué)生全部安靜下來注意力集中后再進(jìn)行點(diǎn)評。作為一名新老師一定要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。這節(jié)課中間我有點(diǎn)評的時候還是有些學(xué)生的注意力沒有集中，以后這一點(diǎn)還要注意。

2、注意課的深度。這節(jié)課上徐老師給我提出了一點(diǎn)，我覺得很受用：作為一個美術(shù)老師你的課一定要上得有一定的深度，而不是隨便的一個老師就能上的來的。而我這節(jié)課的內(nèi)容比較的簡單，只是簡單的教會了學(xué)生用對印的方法印倒影，教給學(xué)生的內(nèi)容中缺少了一些美術(shù)的元素。比方說在畫景物的時候如何構(gòu)圖，如何讓畫面看上去更加得美觀等等這些問題作為一個美術(shù)老師應(yīng)該更好地進(jìn)行引導(dǎo)。

3、添畫過程的引導(dǎo)。添畫這一環(huán)節(jié)徐老師是覺得我較為出彩的一個教學(xué)設(shè)計。添畫是一幅有主題的繪畫體現(xiàn)完整性的必要環(huán)節(jié)，本課中的對印制作是主題和關(guān)鍵，但最后收尾的想象添畫也是這幅倒影繪畫的一個重要內(nèi)容。由于時間的原因，我的啟發(fā)不夠深入，有些學(xué)生的添畫不夠豐富和有想象力。徐老師說在教學(xué)過程中應(yīng)該避免出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，抓住主要的教學(xué)內(nèi)容固然重要，但教學(xué)過程中的所有環(huán)節(jié)都應(yīng)塌實(shí)做好。

通過《倒影》這節(jié)課的選材、準(zhǔn)備、磨課、展示……這一系列過程讓我知道了上好一節(jié)公開課的不易，也讓我知道了自身的一些不足，作為一名新老師以后還要虛心向老教師學(xué)習(xí)，爭取每一次公開課都有進(jìn)步。

倒影的意思篇十八

倒影是指指天上最高處，日月之光反由下上照，而于其處下視日月，其影皆倒，大家清楚倒影的。

造句。

嗎?下面是本站小編給大家整理的倒影怎么造句，供大家閱讀!

1.一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

2.小河邊樹木蔥蔥，麻利的翠鳥點(diǎn)過水面，留下圈圈圓暈;笨重的鴨子浮過，劃破水面上樹的倒影;風(fēng)起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。家鄉(xiāng)的小河，美麗的小河。

3.阿小到陽臺上晾衣服，看見樓下少爺昨晚乘涼的一把椅子還放在外面。天氣驟冷，灰色的天，街道兩旁，陰翠的樹，靜靜的一棵一棵，電線桿一樣，沒有一點(diǎn)胡思亂想。每一株樹下團(tuán)團(tuán)圍著一小攤綠色的落葉，乍一看如同倒影。

4.她悄無聲息地起身,找到水盆,用心地洗漱,水中倒影著絕世無雙的容顏,額角的精致花鈿,愈發(fā)給她增添了嫵媚的風(fēng)情。

5.夜間，下過一場江南春雨后，星星月月，霧氣索維，白堤上間中高舉蓮花燈，凄迷倒影在湖上。天還有點(diǎn)料峭。

6.小河彎彎曲曲，像一條絲帶在飄揚(yáng)。河面上駕著一條小橋，月光灑在小橋上，小橋的倒影便印在了河面上。河岸邊的花草樹木在月光的籠罩下，顯得朦朦朧朧，就像蒙在一望無涯的潔白朦朧的輕紗薄綃里。

8.小河流經(jīng)北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不見底，終年碧綠，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里長的河段，就有十來個深潭，潭水幽靜，倒影成畫。

9.倒影虛無間猛然翻騰,凌空大步長跨斗轉(zhuǎn)千行!“小子!也不怕風(fēng)大閃了舌頭!今日來此的都是武林之中翹楚之輩……!”。

10.雨點(diǎn)淘氣地在我的傘上又蹦又跳，好不熱鬧。大街上，車水馬龍的倒影在水泥路上如放電影一樣!色彩繽紛的傘像趕集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三兩兩扎成堆討論著。

1.夜晚霓虹燈交相輝映，倒影搖搖曳曳。

2.我的愛是一座夢的莊園，你是里面最美麗的妝點(diǎn)。在心靈的花園，請你輕輕的走過。上面鋪滿了我對你思念的碎片，晶瑩的閃爍著倒影你的笑臉。

3.從你眼睛看著自己最幸福的倒影，握在手心的默契是明天的指引，無論是遠(yuǎn)近什么世紀(jì)在天堂擁抱或荒野流離，我愛你我敢去未知的任何命運(yùn)，我愛你我愿意準(zhǔn)你來跋扈地決定世界邊境。

4.黑發(fā)染上白色。白雪染上黑色。白天染成黑色。黑色染成白色。世界點(diǎn)到前后左右上下黑白。于是我就成為你的倒影。永遠(yuǎn)地活在與你完全不同世界。埋葬了黃昏。埋葬了一群絢麗而華貴的燕尾蝶。

5.在眾人目光的倒影中，我們獲得了“愛”的肯定。你說，要天長地久;我說：是永無止境!

6.水中的倒影惟你最美，我習(xí)慣了你一身素裝的樣子，習(xí)慣了你淺笑含蓄的神情和不加修飾的言語，它就像這一泓清泉，汩汩流動，進(jìn)而裝滿我整個的心，帶給我的是春風(fēng)化雨的清涼和靜謐安詳?shù)挠难?，這也許就是我久久無法忘記的緣由吧。

7.潔白的湖水晃動著綠島和白云的倒影，似乎仙界通常。

8.橋的下面是一個半圓形的孔，這個孔和它水中的倒影合起來，就像一個圓圓的月亮。

9.重巖疊嶂，隱天蔽日。素湍綠潭，回清倒影。

10.月光下渭水泛著銀光，皎潔的月光撒落在渭水面上。燈光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下顯得清澈舒緩，月亮偎在水面上，微微顫動，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可愛了。

11.小河彎彎曲曲，像一條絲帶在飄揚(yáng)。河面上駕著一條小橋，月光灑在小橋上，小橋的倒影便印在了河面上。河岸邊的花草樹木在月光的籠罩下，顯得朦朦朧朧，就像蒙在一望無涯的潔白朦朧的輕紗薄綃里。

12.晚風(fēng)拍打著波濤，那柔和的水聲，像是有誰在抖動著銀鏈，錚錚作響。月亮那銀白的玉盤的倒影，倒映在平靜的河面上。河面把月亮姐姐倒映的能看見每一處，同時也看見了，月亮那羞澀的笑臉。

13.夜晚，小河平靜下來了。緩緩地向東流去。兩岸的垂柳隨著晚風(fēng)飄浮，銀色的月光灑向暗綠色的河面，月亮的倒影在流動的水面上，變成一條閃爍的銀色光帶。

14.風(fēng)吹拂，河邊的垂柳已經(jīng)爆出嫩綠的芽葉，密密細(xì)長的柳絲整齊地輕擺著，倒影在清澈的河面上，猶如一位美女在河邊梳妝，美極了。

15.雨還沒有停，輕輕的滴著。整個城市都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩起圈圈漣漪，與雨露相做伴。

16.秋天的水雖然清寒，但也漾著淡淡的綠，不至于生澀。沿著這一泓清水，向遠(yuǎn)再向遠(yuǎn)，三色的樹林直入水天之間，灑下一路倒影，在水里搖晃著。

17.獨(dú)自行走在微涼斑斕的夜色中，抖落一身的的傷感和疲憊，輕松愜意，不用去想任何煩惱，不再被世事牽絆，望著水中滑滑明亮的倒影，有一絲淡淡的慵懶的思緒在涌動，我是夜的影子，也是夜的靈魂。

18.記得我小時候每當(dāng)放假回去，總要去奶奶家門前的小溪里玩耍。溪水很清澈，清的能讓你看見溪底的沙石。小溪的不遠(yuǎn)處有幾座高聳入云的大山，在山的倒影下，溪水是那么的綠，綠得象塊碧玉。

19.云白光潔的大殿倒映著淚水般清澈的水晶珠光，空靈虛幻，美景如花隔云端，讓人分辨不清何處是實(shí)景何處為倒影。

20.我喜歡河水，我喜歡聽河水的聲音，它總讓我想起你的笑語;我喜歡河水，我喜歡長時間的凝視河水，它讓我想起你的美麗的倒影。明知道這一切都是虛幻，可這虛幻就是我終生的安慰。

1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉帶橋與水面的倒影形成一個整圓，很像水面上托起的一輪明月，又似一條錦帶，被微風(fēng)吹起，飄浮在水面上。

2.綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘，水精簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

3.秋水長天月又盈，無限相思付瑤琴，琴音裊裊思如潮，兩處情牽夜夜心。杯中倒影月已碎，把酒臨風(fēng)向青天，月華如霜上眉宇，靜夜飛花冷寄心。

5.一排排的柳樹輕柔伸展著枝葉，欣賞著自己在水面婀娜多姿的倒影。

6.我顛覆了蒼穹，只為了擺正你的倒影;我逆轉(zhuǎn)了天地，只為了那天遮不住你睜開的眼;我破開了那無盡虛無，只為了讓你找到一條回家的路。

7.我顛覆了整個世界，只為擺正你的倒影。你的肩膀撐開了一座夏天，我卻怎么看也看不到終點(diǎn)。

8.生命的豁然總會隨著第一縷明媚到來。每天都有人離去，每天亦有人歸來。不必糾結(jié)于離去，亦不必欣喜于歸來。若真是靈魂的倒影，便無所謂歸來與離去，自時時相隨。若真是生命的意義，縱相距，亦相聚。一切皆源于心。

9.天黑了，當(dāng)西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時，湖對岸的燈光忽然亮了起來，一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進(jìn)入仙境一般。湖水倒影著流光溢彩的夜燈，霎時間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮。不施脂粉的西湖霎時間雍容華貴。

10.小河邊樹木蔥蔥，麻利的翠鳥點(diǎn)過水面，留下圈圈圓暈;笨重的鴨子浮過，劃破水面上樹的倒影;風(fēng)起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。家鄉(xiāng)的小河，美麗的小河。

11.雨點(diǎn)淘氣地在我的傘上又蹦又跳，好不熱鬧。大街上，車水馬龍的倒影在水泥路上如放電影一樣!色彩繽紛的傘像趕集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三兩兩扎成堆討論著。

12.小河流經(jīng)北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不見底，終年碧綠，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里長的河段，就有十來個深潭，潭水幽靜，倒影成畫。

13.山腳下的湖中，魚兒自由自在，甩動著小巧的尾巴。一會兒，俯身凝望著綠油油的水草“跳舞”，一會兒，仰頭觀望著高大挺秀的白云山。波光粼粼的湖面上，倒影著垂柳的麗妝，被湖面打濕的落葉，靜靜的躺在岸上。

14.柳樹和風(fēng)簡直是天生一對.在風(fēng)的吹動下,柳枝徐徐飄蕩,為風(fēng)拌舞;平淡的湖面,在柳枝的倒影的映襯下,增加了無限風(fēng)致.

15.家鄉(xiāng)的夏天是墨綠的。走進(jìn)密密的樹林，抬頭望去，陽光從深綠色的云，請保留此標(biāo)記朵里射了進(jìn)來。偶然間，一只翠鳥飛過幽靜的湖面叼走了一條小魚，留下了一圈圈碧綠的漣漪。一不在意你一定會誤認(rèn)為那是荷葉的倒影。

16.一排排柳樹們站好，看著水中的倒影，一株株笑彎了枝椏。

17.我覺得我們所做的那些儀式足以讓死去的大地重新復(fù)活。你沿著我手臂印下的吻就像曳光彈。我迷失。你流動。你的肉體定義我，我變成你的創(chuàng)造物，我是你肉體的倒影。

18.清水池邊，倒影婆娑，可曾曉得歲月為誰朱顏改。

19.我看見自己在水中的倒影，模糊不清的面容，支離破碎的樣子。

20.這世界繁瑣的言語已經(jīng)遍布了無數(shù)的暗道，而我卻不能一一破解和洞悉。哪怕就如井底的淺水也可以倒影明月的蹤跡，而你卻始終驚不起我內(nèi)心的漣漪!