在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年第三章讀后感篇一
主要是記述了我隨媽媽回到了外公家里。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時(shí)光。她教我讀書讓我學(xué)習(xí)。后來舅舅們因?yàn)榕挛业膵寢寔頁寠Z財(cái)產(chǎn)而逼走了外公。兇狠的'外公因此對外婆發(fā)泄，我從而非常恨外公，不聽他的話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時(shí)，我結(jié)識了很多人，每個(gè)人都給我?guī)砹嗽S多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今后的生活便徹底改變了，后面的就是在人間了，童年就到此結(jié)束了。
童年第三章讀后感篇二
這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時(shí)候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計(jì)格里格高一起生活的童年故事。
在高爾基小時(shí)候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是很吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當(dāng)時(shí)好奇的.高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍(lán)色，結(jié)果被姥爺打得暈了過去。
我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個(gè)偉大的作家、戲劇家。這是因?yàn)閮蓚€(gè)字——自覺。假如他不自覺，那么成功就會離他而去，假如他不自覺，那么他只能成為染坊的一個(gè)小伙計(jì)，假如他不自覺，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以，同學(xué)們，讓我們自覺的學(xué)習(xí)吧!讓我們將來也成為一顆明星。
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童年第三章讀后感篇三
第四章著重寫外婆，寫她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒;寫她的聰明，能干，健談，會跳舞，會講童話;火災(zāi)里指揮若定，火災(zāi)后為舅母接生;她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛的朋友。小說對火災(zāi)場面的描寫非常精彩。
童年第三章讀后感篇四
小阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后，小阿廖沙就和彼得大叔的關(guān)系逐漸密切起來。彼得大叔總是很親切的和小阿廖沙說話，給他講故事。然而，小阿廖沙發(fā)現(xiàn)彼得大叔盡管有他喜歡的一面，也有令他恐懼不安的一面，結(jié)果可想而知，他們的關(guān)系逐漸惡化。后來在鄰居的孩子玩的時(shí)候，小阿廖沙結(jié)識了他們，并成為了好朋友，結(jié)下了深厚的友誼。是小阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶！做壞事的'彼得大叔最終得到了相應(yīng)的懲罰。
在第一章中，提到小阿廖沙是一個(gè)善良的孩子，在這一章中也體現(xiàn)了出來，鄰居的孩子在捉迷藏時(shí)，藏在了井里，小阿廖沙看到此景，以很快的速度把小弟弟拉了上來，這說明他是個(gè)樂于助人的孩子，所以他也得到了深厚的友情。
童年第三章讀后感篇五
主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個(gè)學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)互相探討，我像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中，我結(jié)束快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)像我現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我是多么幸福，又是多么奢侈呀。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。，我一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我去珍惜現(xiàn)在的一切吧!
童年第三章讀后感篇六
1.建設(shè)工程項(xiàng)目管理是落實(shí)()的基本形式和方法。
a.連續(xù)性的投資活動b.間斷性的投資活動。
c.一次性投資活動d.多次性投資活動。
【答案】c。
2.無論何種建設(shè)工程項(xiàng)目,都必須完整經(jīng)過投資前期、()和建成投產(chǎn)期三階段。
a.投資中期b.投資建設(shè)期c.投資后期d.投資完成期。
【答案】b。
3.項(xiàng)目投資影響的四因素模式,把建設(shè)工程項(xiàng)目投資控制分為四種類型,其中第一種類型作用為()。
a.是對項(xiàng)目各階段技人要素(非工作本身需要的)投資成本的控制。
b.是對項(xiàng)目各階段工作本身所需投資費(fèi)用的控制。
c.是通過對項(xiàng)目各階段工作質(zhì)量的控制而達(dá)到控制總投資費(fèi)用的目的。
d.是通過對項(xiàng)目各階段工作質(zhì)量的控制而達(dá)到提高投資效益(或使用功能)的目的。
【答案】b。
4.建成投產(chǎn)期主要包括項(xiàng)目的總結(jié)評價(jià)、()、資金回收三個(gè)環(huán)節(jié).
a.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)b.建設(shè)工程項(xiàng)目選址辜。
c.制定年度建設(shè)計(jì)劃d.生產(chǎn)準(zhǔn)備。
【答案】a。
5.一個(gè)國家、地區(qū)或者銀行投資建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目,按照自身運(yùn)動的客觀規(guī)律,順次經(jīng)過投資建設(shè)過程的各個(gè)階段,直到竣工投產(chǎn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo),收回投資,再投資于新的項(xiàng)目的過程,叫()。
a.建設(shè)工程項(xiàng)目周期b.技術(shù)周期,。
c.產(chǎn)品周期d.企業(yè)周期。
【答案】a。
6.技術(shù)周期()產(chǎn)品周期。
a.等于b.快于c.慢于d.以上幾個(gè)答案都不對。
【答案】b。
7.項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)階段的基本特征是()和技術(shù)的雙重性。
a.設(shè)計(jì)b.費(fèi)用c.智力d.決策。
【答案】c。
8.項(xiàng)目施工階段的投人包括兩方面：一是(),二是建筑施工要素的投入。
a．料費(fèi)b.建筑施工人員的工作報(bào)酬。
c.項(xiàng)目論證分析人員的工作報(bào)酬d.建設(shè)用地費(fèi)鵬在ja。
【答案】b。
9．項(xiàng)目施工階段的基本特征是資金和()的雙重性。
a勞動b費(fèi)用c.智力d。決策叫疆。
【答案】a。
10.一種產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、批量生產(chǎn)投入市場,到逐步不適應(yīng)消費(fèi)者需要,被新產(chǎn)品淘汰的1過程,叫()。
a.項(xiàng)目周期b.技術(shù)周期c.產(chǎn)品周期d.企業(yè)周期噩。
【答案】c。
二、多項(xiàng)選擇題革舉望。
1.建設(shè)工程項(xiàng)目的特征有()。
a.一次性b.目標(biāo)性c.周期性。
d.限定性e.重復(fù)性。
【答案】a、b、c、d。
2.建設(shè)工程項(xiàng)目按項(xiàng)目建設(shè)主體和項(xiàng)目性質(zhì)不同可劃分為。
a.私人項(xiàng)目b.公共項(xiàng)目c.復(fù)合性項(xiàng)目。
d.單一性項(xiàng)目e.社會福利項(xiàng)目。
【答案】a、b、e。
3.投資項(xiàng)目周期包括以下幾個(gè)階段()。
a.投資項(xiàng)目決策階段b.投資項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)階段。
c.建設(shè)工程項(xiàng)目施工階段d.建設(shè)工程項(xiàng)目終結(jié)階段。
e.以上答案都不對。
【答案】a、b、c、d。
4.建設(shè)工程項(xiàng)目按項(xiàng)目建設(shè)活動的內(nèi)容劃分為()。
a.固定資產(chǎn)投資建設(shè)工程項(xiàng)目b.房地產(chǎn)投資建設(shè)工程項(xiàng)目。
c.城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目d.收購與兼并投資建設(shè)項(xiàng)目。
e．公共(益)項(xiàng)目。
【答案】a、b、d。
5.投資前期由()環(huán)節(jié)構(gòu)成。
a.制定年度建設(shè)計(jì)劃b.項(xiàng)目建議書。
c.可行性研究和設(shè)計(jì)任務(wù)書d.評估與決策。
e.投資機(jī)會選擇。
【答案】b、c、d、e。
童年第三章讀后感篇七
體會片斷：“我坐在雪地上，在寒冷而透明的空氣中聽著小鳥的啁啾聲，遠(yuǎn)處云雀的歌聲不斷地飄過來……”
這時(shí)剛下完雪，阿廖沙坐在雪地上，等待希望能用一個(gè)小陷阱抓住一只小鳥，可阿廖沙等了關(guān)天也只是只聞鳥聲，不見小鳥。這種富含童趣的生活可真好！
“后來，母親開始教我認(rèn)字、讀書、背詩?！?/p>
阿廖沙的母親十分的負(fù)責(zé)，剛從外地回來就忙著教阿廖沙認(rèn)字，讓他成為知識分子，但調(diào)皮的阿廖沙總是不聽話。我想這也是每個(gè)小孩子成長中一個(gè)過程。
“我把她的頭發(fā)分開，發(fā)現(xiàn)一根發(fā)針深深地扎進(jìn)了她的頭皮，我使勁兒地把它拔了出來，可又發(fā)現(xiàn)了一根。”
閱讀心得：母親回到外祖父家便讓阿廖沙學(xué)習(xí)，當(dāng)他不好好用心讀書時(shí)，母親總是十分的生氣，她盼望阿廖沙成為有文化的人，這是每一位母親對孩子的期望，但年幼的阿廖沙不懂，也無法體會到她的良苦用心，這使這位母親傷心又生氣。
外祖父希望母親能嫁給那位他喜歡的鐘表匠，這顯然是母親十分反對的事情，而母親也是有思想的，她從來都不服父母對她的愛情安排，信奉愛情是自己做主的思想。正是這種思想令外祖父十分的生氣，乃至惱火，這是一場新舊觀念的戰(zhàn)爭。
童年第三章讀后感篇八
第五章可分上、下兩篇：一、外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著母親沿街乞討，后來也都憑著聰明能干、吃苦耐勞而自立，最后共同掙到目前這種小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問必答，道理講得深入淺出，形象生動，透徹明了。
小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的日漸衰落，他變得專橫殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他還暗地里放債，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。
