當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師研修心得體會(huì)篇一

研修教師是指在教育工作中經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)知識(shí)和技能的教師。作為一名研修教師，參加各種研修活動(dòng)不僅能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)，還能提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生得到更好的教育。通過不斷地參與研修，我不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行分享。

第二段：主體1。

在參加過程中，一次次的研修讓我直觀地感受到了自身的不足之處。在教學(xué)方法上，有時(shí)我過于依賴傳統(tǒng)的教導(dǎo)式，缺乏激發(fā)學(xué)生積極性的方法。而這次研修則讓我明白，創(chuàng)造性的教學(xué)方法不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。因此，我回到課堂后，開始嘗試以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方法，并在實(shí)踐中逐漸取得了有效的成果。

第三段：主體2。

在參加各種研修活動(dòng)的過程中，我還不斷地與其他教師進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與困惑，并從他們身上尋找啟發(fā)和答案。通過與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和視角，而傾聽他們的意見和想法就是開啟學(xué)習(xí)的大門。尤其是在小組討論和分享的過程中，我能夠接觸到不同學(xué)科和不同學(xué)校的老師，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和相互學(xué)習(xí)。

第四段：主體3。

參加各種研修活動(dòng)還讓我體會(huì)到了專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名教師，要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，接受新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。通過研修活動(dòng)，我了解到了新課改的理念和教育要求，了解到了最新的教學(xué)方法和教材。這讓我更加有信心和能力去面對(duì)不同的教育挑戰(zhàn)，也為提升自己的教學(xué)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過參與各種研修活動(dòng)，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得了新的教學(xué)方法和理念，還拓寬了自己的交際圈子。研修教師的心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和接觸，我們才能不斷提高自身的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)積極參與各種研修活動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)和探索，為自己的職業(yè)道路注入更多的活力和能量。

總結(jié)：通過參加各種研修活動(dòng)，研修教師們不僅能夠提升自身的教學(xué)能力，還能夠不斷開拓視野、拓寬交際圈子，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，作為一名教師，參與研修活動(dòng)是必不可少的，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

教師研修心得體會(huì)篇二

今天是今年全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的第一天。與往年相比參加研修的老師們情緒特別高漲，一個(gè)個(gè)激情四射，渾身都洋溢著無限活力，好像是要參加一場(chǎng)盼望已久的盛會(huì)。就自己來說也有這種感覺。

培訓(xùn)，眾所周知是件好事，但要每個(gè)人把這件好事做好卻是難事。近幾年我每年都參加寒假研修，感覺每年的收獲都比前一年大一些，個(gè)人的思想也由剛開始的不理解、抵觸逐漸到接受、喜歡乃至今年的渴望。這是一個(gè)自然的過程，也是一個(gè)必然的過程吧，接觸過許多參加培訓(xùn)的老師也都有這種感覺：遠(yuǎn)程研修讓我們自身能力和素養(yǎng)都得到了提高。我想這種有益無害的事情是不會(huì)永遠(yuǎn)被人們拒之門外。

今年對(duì)寒假遠(yuǎn)程研修的渴望與幾個(gè)因素有關(guān)，而這幾個(gè)因素都得益于全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修的不斷科學(xué)調(diào)整。今年的培訓(xùn)與往年相比又有了新的變化：開始的.時(shí)間延后；培訓(xùn)的時(shí)間縮短；培訓(xùn)的內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。

每年寒假一開始遠(yuǎn)程研修也接踵而至，老師們雖然心懷喜悅，但是一個(gè)學(xué)期的辛苦工作還是讓許多許多老師的培訓(xùn)效果大打折扣。今年遠(yuǎn)程研修在寒假開始一個(gè)多月才開始，老師的身體和精神都得到了充分的調(diào)整，有的老師甚至早就有點(diǎn)在家無所事事的感覺了。可以說遠(yuǎn)程研修恰逢其時(shí)。

今年培訓(xùn)的時(shí)間也是幾年來最短的。不是說越短越好，雖然時(shí)間縮短了，但是內(nèi)容更加精簡(jiǎn)。這樣培訓(xùn)的效率就會(huì)更高。我們追求的不僅是過程，更重要的是結(jié)果。高效率的培訓(xùn)，人人都會(huì)歡迎。高漲的熱情加上科學(xué)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)，相信今年的全省高中教師寒假遠(yuǎn)程研修效果會(huì)更好！

教師研修心得體會(huì)篇三

在寒假期間，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng)，此次研修為期十天，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過程中，我不斷地思考和反思，也積累了不少的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。

一、重視學(xué)生心理健康問題。

在這次研修中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問題的重要性。無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的。因此，作為一名教師，我們不能忽視學(xué)生的心理問題。我們需要傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)幫助他們解決心理問題。

二、注重自我調(diào)節(jié)。

在這次研修中，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí)。尤其是針對(duì)教師這一群體，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。只有自己心理狀態(tài)平衡、身心健康，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生。因此，我們需要注重自我調(diào)節(jié)，保持良好的心理狀態(tài)。

三、倡導(dǎo)積極心態(tài)。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在這個(gè)看似充滿競(jìng)爭(zhēng)、壓力和困難的世界中，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在教育教學(xué)工作中，也不例外。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到問題的正面和積極的一面，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，迎接更加美好的未來。

四、重視家校合作。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在。學(xué)生的心理問題，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來解決。因此，在我們工作中，需要重視家校合作的力量，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

五、注重情感教育。

情感教育是教育的重要組成部分。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此，在教學(xué)中，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

總之，這次寒假研修對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來的工作中，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問題，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力。

教師研修心得體會(huì)篇四

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的能力。而校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就自己的校本研修學(xué)習(xí)過程，談點(diǎn)體會(huì)：

首先，教研從課堂上來。在我看來，教學(xué)即教研，讓教研的時(shí)間從課堂上來。解決教研時(shí)間問題，我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析、判斷、思考。換句話說，也就是要靠教研來獲得。所以，教學(xué)過程本身也是教研過程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓教研更具實(shí)效。我體會(huì)到：學(xué)會(huì)教學(xué)即教研，其最大的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。

其次，教研從生活中來。事實(shí)上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時(shí)不在。只要我們做有心人，善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，教研可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。比如，當(dāng)我們?cè)诼飞峡吹揭粋€(gè)小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時(shí)，我們就該想到：現(xiàn)實(shí)教學(xué)過程中很多教師總是過多表?yè)P(yáng)，一味賞識(shí)學(xué)生，正是當(dāng)前很多教師在教育教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象。這樣導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常處在一片"好好好"的贊揚(yáng)聲中，看不到自己的缺點(diǎn)，特別是留守學(xué)生，助長(zhǎng)了他們驕傲自滿的情緒。

第三，教師要勤于動(dòng)筆。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文教師至少是一個(gè)蹩腳的作家。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學(xué)生認(rèn)真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學(xué)生信服呢?認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，現(xiàn)在通過研修學(xué)習(xí)，我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學(xué)淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是自己的人生，還有自己學(xué)生的喜怒哀樂。

第四，校本研修伴我人生成長(zhǎng)。校本研修是學(xué)校工作永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。教師的成長(zhǎng)是學(xué)校得以生存的支柱，我從中感受成長(zhǎng)。

教師研修心得體會(huì)篇五

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我們農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)英語聽、說、讀、寫等方面能力都比較差，這勢(shì)必大大影響了初中英語的學(xué)習(xí)效果，我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在農(nóng)村初中英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育用心探索。我認(rèn)為在英語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是提高全體學(xué)生整體素質(zhì)，就是要讓全體學(xué)生，通過聽、說、讀、寫等方面能力的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，首先以及激發(fā)和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把優(yōu)化課堂教學(xué)當(dāng)成落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道，盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的景，指導(dǎo)學(xué)生積極地運(yùn)用語言，在學(xué)中用，在用中學(xué)。

每堂課五分鐘時(shí)間進(jìn)行對(duì)話。對(duì)話內(nèi)容有、課堂趣事、談?wù)撊粘Ｉ钜约笆煜さ挠H人、朋友和雜項(xiàng)等。學(xué)生自由運(yùn)用英語交流，自由發(fā)揮。也可以根據(jù)課文內(nèi)容，相互進(jìn)入較色開展對(duì)話。在開展對(duì)話話中，始終以學(xué)生為主體，引發(fā)他們的聯(lián)想思維，由單一的討論內(nèi)容過渡到綜合內(nèi)容，把幾個(gè)不同內(nèi)容的話題串聯(lián)起來，既復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又開發(fā)了學(xué)生的智力。對(duì)話使用，角色表演。結(jié)合課文內(nèi)容，每教授一個(gè)情景句型，讓學(xué)生用當(dāng)天所學(xué)的自編一個(gè)簡(jiǎn)短的情景對(duì)話，到講臺(tái)表演。整個(gè)課堂就是歡聚一堂，在熱烈氣氛中學(xué)會(huì)并運(yùn)用所學(xué)的句型，提高了運(yùn)用語言交際的能力。注重語感教學(xué)。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用老師讀一句學(xué)生念一句，而是要注意創(chuàng)造情景，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調(diào)的不同，重音的'移動(dòng)，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音、語調(diào)和重讀、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色，津津有味，整個(gè)課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高。

授課時(shí)要考慮如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評(píng)價(jià)的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度，所以，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動(dòng)后，進(jìn)行歸納分析，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，滿腔熱情幫助學(xué)生，及時(shí)處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固，如果時(shí)間許可的話，還可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些易出錯(cuò)的地方，如人稱變化，謂語動(dòng)詞的形式變化、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)到肚子里而不是一時(shí)的。

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教師研修心得體會(huì)篇六

第一段：引言和背景介紹（200字）。

近年來，教育越來越受到全社會(huì)的關(guān)注，中小學(xué)教師作為教育工作者，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的棟梁之責(zé)。為了提高自身的教育教學(xué)水平，我參加了一次在上海舉辦的研修活動(dòng)。這次研修為期兩周，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)理念和方法。通過這次研修，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還對(duì)自己的教育教學(xué)方式有了新的認(rèn)識(shí)，下面我將分享這些心得體會(huì)。

第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）。

在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多重要的教育理論。其中對(duì)我印象最深刻的是上海教育發(fā)展研究院所提出的“探究式學(xué)習(xí)”理念。這一理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，通過鼓勵(lì)學(xué)生自主提問和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到作為教師，我們應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，而不僅僅是傳授知識(shí)。

第三段：實(shí)踐探索（200字）。

在研修的第二周，我們有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐探索這些教學(xué)理念。我們參觀了上海一所中學(xué)，觀摩了他們的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)室”活動(dòng)。這是一個(gè)開放式的空間，學(xué)生可以自由地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索。我被這種創(chuàng)新的教學(xué)方式深深吸引，我決定在自己的教學(xué)中嘗試類似的激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。我創(chuàng)建了一個(gè)小組項(xiàng)目，讓學(xué)生通過合作實(shí)踐解決問題，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)項(xiàng)目取得了很好的效果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性明顯提升。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

參加研修不僅讓我拓寬了視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更重要的是讓我對(duì)自己的教育教學(xué)方式有了全新的思考。我反思自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在傳授知識(shí)的過程中有時(shí)候會(huì)忽視學(xué)生的思考和問題。通過這次研修，我學(xué)到了更多關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的方法，我意識(shí)到作為教師，我們應(yīng)該在學(xué)生學(xué)習(xí)中充當(dāng)更多的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，幫助他們激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。

第五段：未來展望（200字）。

這次研修讓我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。我決心在未來繼續(xù)深入研究教育理論和方法，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我計(jì)劃與其他教師分享我的心得體會(huì)，希望能夠影響更多的教育工作者。我相信通過我們的努力，教育能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛越，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過這次上海研修，我不僅對(duì)教育教學(xué)理念和方法有了更深入的理解，還對(duì)自己的教育教學(xué)方式有了全新的認(rèn)識(shí)。我深刻體會(huì)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。我期待著未來的發(fā)展，希望能夠在教育的道路上繼續(xù)前進(jìn)，為學(xué)生的未來努力奮斗。

教師研修心得體會(huì)篇七

本次研修學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及面很廣，包含了班主任工作的方方面面，有專家、學(xué)者的精彩報(bào)告，有典型的教學(xué)案例以及教學(xué)反思等，這些內(nèi)容為班主任工作指導(dǎo)了方向，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)班主任工作又了新的認(rèn)識(shí)，并且能對(duì)我過去的工作進(jìn)行反思，進(jìn)一步提高了自己的班主任能力。

通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研修學(xué)習(xí)，既學(xué)到了知識(shí)，又結(jié)識(shí)了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師，增加了友誼，我會(huì)更積極主動(dòng)地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，親身實(shí)踐，把自己的收獲運(yùn)用到自己的班主任工作中，使自己的班主任工作得到更全面的發(fā)展。

如聽了魏老師的講座，我覺得我們做班主任的，一定要保持心態(tài)平和，這樣對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都是有利而無弊的。又如蘇利康教授所講的“用心學(xué)習(xí)”是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在。有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)，教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)和人格的魅力?？偟捏w會(huì)就是：我培訓(xùn)，我快樂！珍惜當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，勤于反思，善于總結(jié)，是教師成長(zhǎng)的一條必經(jīng)之路。

教師研修心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）。

教師上崗研修是一次非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我有幸參加了這次研修并深受啟發(fā)。在這次研修中，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，還與其他教師進(jìn)行了深入的交流和分享。通過這次研修，我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：新理念的啟示（200字）。

這次研修給我?guī)砹嗽S多新的教學(xué)理念，讓我對(duì)教育的目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。以往我在教學(xué)中注重的是學(xué)生知識(shí)的傳授，而這次研修告訴我，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在課堂上，我開始更多地鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探究，引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下更加積極主動(dòng)，也取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

第三段：方法的改進(jìn)（300字）。

在這次研修中，我還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法，讓我對(duì)自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。比如，在教學(xué)中我開始更注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問和引導(dǎo)的方式來激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到了教學(xué)資源的重要性，開始更加注重在教學(xué)中運(yùn)用多媒體和其他教學(xué)工具，使課堂更加生動(dòng)活潑。此外，我還開始更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過小組合作和互動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這些方法的改進(jìn)讓我的教學(xué)更加靈活多樣，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第四段：交流的收獲（300字）。

除了學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，我在這次研修中還與其他教師進(jìn)行了深入的交流和分享。和其他教師的交流讓我了解到了不同學(xué)校和不同年級(jí)的教學(xué)情況，也讓我看到了其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過交流，我不僅學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次交流讓我認(rèn)識(shí)到了教師之間的合作和互相學(xué)習(xí)的重要性，我決心在以后的教學(xué)中更加注重與其他教師的交流和合作，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次教師上崗研修，我收獲了很多，對(duì)自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考。我會(huì)繼續(xù)推動(dòng)自己的教學(xué)方法和教育理念的改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也期待能參加更多的研修活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇九

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此，我們?cè)诮萄泄ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索與嘗試活動(dòng)，下面，工作心得體會(huì)感悟我們對(duì)本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結(jié)。

說起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事，教師工作心得只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題。具體做法是：

首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，而且針對(duì)性工作心得怎么寫很強(qiáng)，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研可以改進(jìn)工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提工作心得簡(jiǎn)短高。

其次，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。

第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作。因此，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘工作心得一句話勵(lì)志記自己是研究者，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和工作心得想法被納入研究的行列中來，教師的意識(shí)工作心得體會(huì)上得到重視，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平工作心得一句話勵(lì)志。一年來，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來，我們先后選派10多名教師到北京、濟(jì)南、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來工作心得怎么寫，與大家共同工作心得一句話勵(lì)志學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在工作心得體會(huì)一句話開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主工作心得體會(huì)感悟題環(huán)境、如何讓環(huán)工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短境與幼兒對(duì)話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主，在各班級(jí)進(jìn)工作心得簡(jiǎn)短行了石材、草編、花布、紙藝、瓶藝、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，工作心得的精簡(jiǎn)句子在工作心得的精簡(jiǎn)句子4月10日，我園成功為萊州市工作心得體會(huì)一句話農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng)，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理工作心得怎么寫論培訓(xùn)，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。現(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步，都能做到分類明確、目錄齊備、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動(dòng)教師勤做筆記，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并工作心得簡(jiǎn)短順著這些問題去探索、實(shí)踐，尋找合適的解決辦法。各年級(jí)組青年工作心得50字教師人工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子工作心得體會(huì)感悟在雜志上刊登，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參工作心得加市的評(píng)比。作為教研組長(zhǎng)，我們還配合園務(wù)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查，及時(shí)指出可供探工作心得怎么寫討的地方，與教師進(jìn)行個(gè)別交流。游戲是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，我們及時(shí)地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等，為教工作心得體會(huì)感悟師提供理論指導(dǎo)，同時(shí)開展各年級(jí)組間的游戲觀摩，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。

幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性、選擇性工作心得體會(huì)感悟，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì)。因此，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。比工作心得的精簡(jiǎn)句子如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問題、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼工作心得體會(huì)兒接受、如何評(píng)價(jià)幼兒。這樣大工作心得怎么寫家在工作心得簡(jiǎn)短一起各抒己見、集思廣益，思維得到了碰撞，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有教師都能資源共享，在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂。通過實(shí)踐操作，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)充分工作心得體會(huì)一句話體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替，教學(xué)過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求。

協(xié)助工作心得一句話園長(zhǎng)組織好幾個(gè)大的教育活動(dòng)，如春游、慶六一節(jié)日活動(dòng)、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等，在每個(gè)活動(dòng)中，我們工作心得體會(huì)感悟盡量調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與，如大班舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短作品展這一環(huán)節(jié)中，巧用多種形式展示了幼兒的在工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短園生活，學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動(dòng)集錦，配上兒童的.話語布置生活欄，提供多種材料，指導(dǎo)幼兒人工作心得人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨(dú)具匠心的創(chuàng)意，也讓家長(zhǎng)感工作心得50字到了教師的細(xì)心及對(duì)教學(xué)工作的重視，得到了好評(píng)。再如，六一游園活動(dòng)，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動(dòng)計(jì)劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分，開展得豐富多彩。

我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：慶三八“愛媽媽”主題活動(dòng)，我們邀請(qǐng)工作心得全園的媽媽來園參加活動(dòng)，讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí)，感受到孩子的點(diǎn)滴工作心得怎么寫進(jìn)步;在家長(zhǎng)開放日工作心得體會(huì)感悟中，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng)、操舞表演、戶外游戲、集體教學(xué)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一工作心得怎么寫步了解幼兒的工作心得體會(huì)一句話在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)工作心得體會(huì)感悟系列活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過團(tuán)、揉、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣;幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽、教師工作心得的精簡(jiǎn)句子課堂教學(xué)大比武、技能技巧比賽等活動(dòng)中，教師與孩子們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

另外，在實(shí)踐操作中，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí)。從反思中尋找問題工作心得體會(huì)一句話的切入口，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行教學(xué)反思交流，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加工作心得體會(huì)感悟有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

教師研修心得體會(huì)篇十

20xx年x月xx日，作為中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員，我有幸參加了xx縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，更要從細(xì)節(jié)入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€(gè)人粗淺的感想及認(rèn)識(shí)：

培訓(xùn)伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到人民教師隊(duì)伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢(shì)下教育行業(yè)對(duì)我們新教師的新要求，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長(zhǎng)將自己多年的經(jīng)驗(yàn)融入到了《教師專業(yè)工作感想體會(huì)》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì)。作為新形勢(shì)下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的.人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。

如果說xx校長(zhǎng)的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠(yuǎn)、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細(xì)致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。我會(huì)在今后的課堂教學(xué)中謹(jǐn)記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開端。

英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢(shì)下對(duì)英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強(qiáng)調(diào)教無定法，鼓勵(lì)英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實(shí)際，我要做到將歡樂帶進(jìn)課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。

作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵。可對(duì)具體怎么備課卻知之甚少，面對(duì)著備課簿也無從下筆。聽了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項(xiàng)秀梅主任詳細(xì)地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢(shì)要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過程，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會(huì)將這個(gè)過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì)不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來。

緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會(huì)遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師帶給了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項(xiàng)。英語教師要合理利用有限的時(shí)間幫忙學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí)，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

我們不僅僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的潛力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

教師研修心得體會(huì)篇十一

縣暑假研修在x月x日如期開始了。小學(xué)數(shù)學(xué)組老師首先將自己獨(dú)到見解展示出來與各位老師交流共享，隨之很多精彩而獨(dú)到的見解隨著大家的交流發(fā)言源源不斷的涌現(xiàn)出來?？梢钥闯龃蠹艺娴膹男牡捉邮懿⒄J(rèn)識(shí)到了這次研修的意義和作用。這更說明大家都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)、展示和交流的機(jī)會(huì)。

在今天的'研修活動(dòng)中，無論從教師對(duì)教材的分析、對(duì)課標(biāo)的把握、對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)獨(dú)到的見解、還是教師自身各方面的素質(zhì)，都讓我受益匪淺！同時(shí)在與全縣教師的交流中，讓我感受到了他們的激情和睿智，有那么多老師讓我感受到了他們的腦海中豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和文化底蘊(yùn)，讓我感覺到他們的腦海中盛滿的是新鮮的、流動(dòng)的、充滿時(shí)代氣息的信息，讓我感受到了他們?cè)谡n堂上的激情四射！孔子說：“學(xué)，然后知不足；教，然后知所困”。確實(shí)是這樣，只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，提高自己。感謝這次培訓(xùn)，讓我有時(shí)間、有空間思考自己的教學(xué)工作，反思自己的工作。

但是由于，我們數(shù)學(xué)組在平時(shí)的教學(xué)工作中習(xí)慣了埋頭苦干，卻不善登臺(tái)展示，這使得在今天的交流中沒有得到充分的展示，而這主要是因?yàn)槲覀兊挠職獠蛔阍斐傻?。如此好的交流平臺(tái)，如此好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們沒有理由讓它從身邊溜走，就讓我們勇敢地站起來，說出自己的觀點(diǎn)，亮出自己的風(fēng)采。相信在后邊的活動(dòng)中我們一定表現(xiàn)的更棒！

教師研修心得體會(huì)篇十二

教師免試研修是一項(xiàng)重要的職業(yè)培訓(xùn)制度，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我有幸參加了一次免試研修，這是一次有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。下面，我將從教師學(xué)習(xí)的價(jià)值、內(nèi)容和方式以及效果上述幾個(gè)方面，分享我對(duì)教師免試研修的心得體會(huì)。

首先，教師免試研修具有巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值。作為教師，學(xué)習(xí)是我們一生的事業(yè)。免試研修為我們提供了一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念。通過參加免試研修，我深感自己的知識(shí)面得到了拓展，教育理論和教學(xué)技能得到了提升。進(jìn)一步了解和掌握了最新的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)思想，不僅增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力，還提升了個(gè)人的全面素養(yǎng)。

其次，教師免試研修內(nèi)容內(nèi)容豐富多樣。免試研修組織安排了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括專業(yè)講座、教學(xué)研討會(huì)、實(shí)踐教學(xué)等。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容從教育教學(xué)基本理論到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涵蓋了廣泛的知識(shí)領(lǐng)域和專業(yè)技能。在免試研修中，我參加了多場(chǎng)專家講座，并與同行們進(jìn)行了多次經(jīng)驗(yàn)交流。這些活動(dòng)不僅開拓了我的思路，拓寬了視野，也讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際教學(xué)問題。這些多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，為我提供了一個(gè)立體全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

再次，教師免試研修注重學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。免試研修通過采取多種學(xué)習(xí)方式，讓我們更好地融入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有利于深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。比如，在免試研修中，我們采用討論小組的方式進(jìn)行集體研討和合作學(xué)習(xí)。這種方式增強(qiáng)了彼此的交流與互動(dòng)，激發(fā)了更多的創(chuàng)新思維。此外，免試研修還注重引導(dǎo)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，提供了許多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過自主學(xué)習(xí)，我真正體會(huì)到了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”的快樂，也更加明確了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

最后，教師免試研修產(chǎn)生了顯著的學(xué)習(xí)效果。參加免試研修之前，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)改革和創(chuàng)新方面存在不足之處。但在免試研修中，我通過學(xué)習(xí)與交流，對(duì)自己的教學(xué)理念和方法進(jìn)行了深入的反思。同時(shí)，免試研修還提供了多個(gè)觀摩教學(xué)的機(jī)會(huì)，讓我們親身體驗(yàn)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)范。這些經(jīng)歷使我更加自信和有能力去應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的各種挑戰(zhàn)。

總的來說，教師免試研修是一項(xiàng)非常有價(jià)值的職業(yè)培訓(xùn)制度，為廣大教師提供了一個(gè)提升自身素質(zhì)的平臺(tái)。通過這次免試研修，我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，不斷完善著自己的教學(xué)策略和教育觀念。我相信，在未來的工作中，我能發(fā)揮所學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與免試研修，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出更多的貢獻(xiàn)。

教師研修心得體會(huì)篇十三

教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，作為教師，我們必須不斷更新自己的知識(shí)和提高自己的教育水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我參加了一次關(guān)于“教師主題研修”的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，感受到了教育改革的重要性和必要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的使命和責(zé)任。作為教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引路人。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力，而不是簡(jiǎn)單地灌輸知識(shí)。這就需要我們不斷提高自己的教育教學(xué)水平，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。培訓(xùn)中的專家團(tuán)隊(duì)為我們介紹了前沿的教育理論和實(shí)踐案例，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。

其次，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程。在過去，我常常局限在自己的教學(xué)崗位上，無法看到教育的全局和整體。但通過這次培訓(xùn)，我了解到教育改革需要全社會(huì)的共同努力，包括政府、教育機(jī)構(gòu)、教師和家長(zhǎng)。只有形成一種合力，才能達(dá)到教育改革的目標(biāo)。這讓我更加明確了自己的責(zé)任，不僅僅是一名教師，更是教育改革的參與者和推動(dòng)者。

第三，這次培訓(xùn)重視實(shí)踐和案例分析。培訓(xùn)中，我們不僅聽取了專家的講座，還進(jìn)行了多個(gè)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析。通過實(shí)踐活動(dòng)，我們親身體驗(yàn)了不同的教育方法和技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過案例分析，我們分析了成功的教育經(jīng)驗(yàn)和失敗的教育案例，從中吸取教訓(xùn)。這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們更好地掌握了教育的本質(zhì)和方法。

第四，這次培訓(xùn)注重交流和合作。培訓(xùn)中，我們不僅僅是被動(dòng)的接受者，還組成小組進(jìn)行討論和互動(dòng)。在小組中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，相互批評(píng)和建議，在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種互動(dòng)和交流的方式，讓我們看到了不同的教育觀點(diǎn)和方法，也讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。

最后，這次培訓(xùn)讓我明確了自己未來的發(fā)展方向。通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在教育心理學(xué)、教育管理和課程設(shè)計(jì)等方面還有很大的提升空間。因此，我決定在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這些領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的教育提供更好的服務(wù)。

總之，這次教師主題研修培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，我能夠?qū)⑴嘤?xùn)中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到實(shí)際中，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻(xiàn)。我也期待著未來的研修機(jī)會(huì)，繼續(xù)提升自己的教育水平。

教師研修心得體會(huì)篇十四

第一段：介紹背景和目的（約150字）。

教師作為知識(shí)的傳授者和孩子的引路人，扮演著重要的角色。然而，教師在教學(xué)過程中面臨著各種挑戰(zhàn)，需要不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量，許多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校都組織了企業(yè)研修。我在最近參加的一次研修中，深刻體會(huì)到了這種活動(dòng)對(duì)教師的重要性和益處。

第二段：了解研修內(nèi)容及體系（約250字）。

這次教師企業(yè)研修是由一家專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)舉辦的，他們的目標(biāo)是提升教師們的技能和知識(shí)。研修分為不同的課程和領(lǐng)域，包括教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等。在開始之前，我們都接受了教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能的評(píng)估，以幫助我們確定自己在哪些方面需要進(jìn)一步提高。

第三段：研修經(jīng)歷及收獲（約350字）。

在研修中，我參加了多個(gè)研討會(huì)和工作坊。我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論，并通過實(shí)際案例分析和小組討論來探討如何將這些理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。我還參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)課程計(jì)劃和制作教學(xué)資源。這些活動(dòng)讓我深刻理解到了教學(xué)的復(fù)雜性和重要性。

通過研修，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技巧，還增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。我也意識(shí)到了教師在教育過程中的影響力，要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和尊重。此外，研修還提醒我要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，以跟上教育改革和發(fā)展的步伐。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和交流（約250字）。

除了學(xué)習(xí)知識(shí)與技巧，研修還提供了與其他教師交流和合作的機(jī)會(huì)。我和來自不同學(xué)校和背景的教師一起參與了小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這些交流和合作讓我受益匪淺。通過與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我學(xué)到了更多教學(xué)上的靈感和創(chuàng)意。在討論中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到了啟發(fā)。這種團(tuán)隊(duì)合作和交流的氛圍，促進(jìn)了我們之間的合作和共同進(jìn)步。

第五段：總結(jié)體會(huì)和展望（約200字）。

教師企業(yè)研修是我教育生涯中一次難得的機(jī)會(huì)，讓我在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能上有了很大的提升。通過研修的學(xué)習(xí)和交流，我明白了教師的角色和責(zé)任，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我希望能將這次研修所學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí)，我也希望未來能有更多這樣的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名更好的教師。

教師研修心得體會(huì)篇十五

作為一名教師，寫作是我平時(shí)工作中不可缺少的一項(xiàng)技能。為了提高自己的寫作水平，我參加了一次專門為教師舉辦的寫作研修班。通過這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作對(duì)于教師的重要性，并且收獲了很多寫作上的技巧和經(jīng)驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，展開講述整個(gè)研修的經(jīng)歷和心得。

首先，研修課程的內(nèi)容非常豐富多樣。研修班為我們提供了從寫作基礎(chǔ)到寫作技巧的全套培訓(xùn)。在基礎(chǔ)寫作方面，我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)思文章，如何確定寫作目標(biāo)和寫作對(duì)象，以及如何進(jìn)行文體選擇。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為我們進(jìn)一步提高寫作水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，研修課程中加入了許多實(shí)踐性的環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐，我們不僅能夠更直觀地理解寫作技巧，而且可以在實(shí)際操作中將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。例如，在某一次實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們被要求以小說的形式來寫一篇關(guān)于校園生活的故事。通過這個(gè)實(shí)踐，我們不僅能夠練習(xí)小說寫作的技巧，還能夠鍛煉我們的想象力和創(chuàng)造力。

除此之外，研修班還特別強(qiáng)調(diào)了批評(píng)與修改的重要性。在每次寫作任務(wù)完成后，我們都會(huì)進(jìn)行互評(píng)和修改。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到寫作不是一蹴而就的過程，而是需要不斷修改和改進(jìn)的。通過與同事們的互評(píng)，我不僅能夠從他們的修改意見中發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足，還能夠?qū)W習(xí)到他們的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于提高我自己的寫作能力非常有幫助。

另外，研修班還特別關(guān)注了教師如何教導(dǎo)學(xué)生寫作。作為一名教師，我在教導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)常常遇到許多問題，如學(xué)生文章結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清等。通過研修班，我學(xué)到了許多教學(xué)方法和策略，例如如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，如何幫助他們寫作大綱以及如何檢查他們的文章。這些方法和策略非常實(shí)用，在我之后的教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作對(duì)于教師的重要性。教師是知識(shí)的傳遞者，寫作是表達(dá)的重要方式之一。通過寫作，我可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，進(jìn)而影響他人。而作為教師，我需要通過自己的寫作能力來示范給學(xué)生一個(gè)良好的寫作范例。只有提高自己的寫作水平，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。

通過這次寫作研修，我不僅提高了自己的寫作水平，還收獲了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。寫作對(duì)于教師來說是一項(xiàng)必備的技能，它能夠讓我們更好地表達(dá)自己，影響他人。相信通過這次研修，我將能夠在教學(xué)工作中更好地運(yùn)用寫作技巧，提升自己的教學(xué)效果。

教師研修心得體會(huì)篇十六

校本研修，是我們所有教師面臨的新問題，新挑戰(zhàn)。校本研修是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。下面就是我這次學(xué)習(xí)中最深刻的三點(diǎn)心得體會(huì)：

在從事教學(xué)的一這么多年里，一直以為校本研究不是教師重點(diǎn)探究的問題。作為教師只要把課上好就可以了，因此也不會(huì)去認(rèn)真地思考校本研修對(duì)教師成長(zhǎng)的意義。通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了教師要成長(zhǎng)就要從反思自己的教學(xué)行為入手，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的`教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對(duì)接；通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力；同時(shí)要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學(xué)活動(dòng)整合，與教育科研整合，把問題診斷與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)提升整合。

實(shí)踐反思是開展校本研修的基礎(chǔ)和前提。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個(gè)人的自我意識(shí)和自覺行為，才能得到真正的實(shí)施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識(shí)到自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)教育觀念和個(gè)人化教育哲學(xué)。

這是這次培訓(xùn)班給我感受截然不同的地方是培訓(xùn)班的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。校本研修一定要有先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會(huì)貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我也會(huì)從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實(shí)際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

教師研修心得體會(huì)篇十七

教師是培養(yǎng)未來的棟梁之才的重要角色，提高教師的專業(yè)水平，對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。而教師出省研修則是一種提高教師素質(zhì)、拓寬視野的重要途徑。我曾有幸參加一次省外的研修活動(dòng)，收獲良多，深感受益匪淺，現(xiàn)將我的心得體會(huì)整理如下。

第二段：參觀與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

出省研修為教師提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以參觀其他地區(qū)的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，了解不同地方的教育理念和管理模式。我參觀了一所位于省會(huì)的名校，深入了解了該校的辦學(xué)思想和教育特色。通過與該校的教師及管理人員交流，我受益匪淺。這次參觀使我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。

第三段：開拓視野與反思教育。

除了參觀學(xué)校，我還有機(jī)會(huì)去當(dāng)?shù)氐慕逃謪⒓恿艘粓?chǎng)教學(xué)研討會(huì)。會(huì)上，專家們就教育創(chuàng)新、學(xué)科研究等方面進(jìn)行了深入的探討和交流。我在會(huì)后反思自己的教學(xué)方法和理念，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在一定的盲區(qū)和欠缺。這次研修激發(fā)了我對(duì)自身不足之處的重視，并啟發(fā)了我進(jìn)一步提升自己教學(xué)水平的可能性。

第四段：交流與合作的意義。

教師出省研修是一次令人難忘的交流與合作的機(jī)會(huì)。我與來自不同地方的教師們進(jìn)行了深入溝通、交流和合作。大家分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理念和教學(xué)方法，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。這種交流與合作的體驗(yàn)令我深刻感受到，只有借助合作，才能更好地推動(dòng)教育的發(fā)展。在今后的教學(xué)工作中，我將更加注重與同事的合作，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

第五段：提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生效益。

教師出省研修不僅僅是為了提高教師個(gè)人的專業(yè)水平，更是為了提高整體的教學(xué)質(zhì)量，最終服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。通過這次研修，我從不同的角度和思維方式認(rèn)識(shí)了教育，了解了其他地方的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。我會(huì)積極將這些學(xué)到的理念和方法融入到教學(xué)中，提升自己的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，使他們能夠更好地成長(zhǎng)。

結(jié)尾：

通過參加教師出省研修，我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。這次研修使我受益匪淺，激發(fā)了我進(jìn)一步提升自我的愿望。我將努力運(yùn)用所學(xué)到的理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更高水平的教育，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師研修心得體會(huì)篇十八

緊張而又充實(shí)的一天研修活動(dòng)結(jié)束了，聽見好幾位參與研修的老師這樣說：“我們的課堂沒有最好，只有更好?！蔽蚁脒@也是每位老師的心聲，正因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是通過研修讓我們每一節(jié)數(shù)學(xué)課扎實(shí)有效，讓我們的課堂教學(xué)更精彩，參會(huì)的老師才激烈爭(zhēng)論各抒己見，在爭(zhēng)論與交流中每個(gè)人得到不斷提升，為此培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師付出了辛勤與汗水，給我們及時(shí)提供了迫切需要的幫助和指導(dǎo)。

從心底里感謝兩位說講課的老師，是他們給我們帶來了新理念和新思想：尊重學(xué)生的個(gè)性；自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式；關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度……兩位老師都根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，并能提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生的同步發(fā)展。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的老師更是關(guān)鍵時(shí)候出招，引領(lǐng)大家對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行細(xì)致地分析討論，為我們提供了各種實(shí)用的教學(xué)技巧；促進(jìn)教師和教師之間更多的探討和互動(dòng)，為老教師提供了更有益的指導(dǎo)方法。

我們會(huì)不經(jīng)意地忘記對(duì)手精辟的觀點(diǎn)，就像忘記自己愚蠢的想法一樣。先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到心得體會(huì)吧，寫心得體會(huì)可以提高我們對(duì)思維的訓(xùn)練。心得體會(huì)的內(nèi)容要寫些什么更好呢？或許“教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)”是你正在尋找的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

教師研修心得體會(huì)篇十九

通過這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度是一個(gè)很好的鍛煉、業(yè)務(wù)才能也有很大進(jìn)步。通過培訓(xùn)我覺得收獲有以下幾點(diǎn)：

首先，進(jìn)入了名師工作室學(xué)習(xí)，使我感觸較深。從師德、科研、課堂教學(xué)專題分析力、教材的分析八p等多方面為我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，這些都是我們農(nóng)村老師所迫切關(guān)注及需要的知識(shí)。這些名師他們獨(dú)到的見解，他們從自身的經(jīng)歷體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)各個(gè)教育領(lǐng)域的獨(dú)特見解。使我的思想感受到宏大的震撼，冷靜一想，我們作為普通的老師，平時(shí)想到問題確實(shí)太少了，作為新時(shí)期的老師對(duì)這些方面的知識(shí)確實(shí)太少了。

工作幾十年，每天都忙繁忙碌，從早忙到晚，總覺得時(shí)間不夠用：備課、修改作業(yè)、處理班級(jí)事務(wù)……經(jīng)常覺得筋疲力盡。因此別提好好地去反思，好好地去看書，好好地去寫一寫to常?？吹揭恍┟麕熞黄墨@獎(jiǎng)?wù)撐?、課題，而深感惶恐與汗顏。確實(shí)，老師，需要學(xué)識(shí)。精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)老師在課堂上左右逢、神采飛揚(yáng)。而學(xué)識(shí)于讀書，假如老師不能不斷地讀書，拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎璧K學(xué)生的開展。

說這次理論，給我感觸最深的不是某一種教學(xué)形式，而是使我那種老師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來越明顯、明晰。感覺到我們小學(xué)科學(xué)老師的壓力比擬大，課后教學(xué)常規(guī)還是應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)常抓不懈。名師較好的課列給人耳目一新之感，專家獨(dú)到的.理論講解使我們茅塞頓開，醍醐灌頂。我充分認(rèn)識(shí)到老師確實(shí)需新教材也是我需要研究的一個(gè)重要內(nèi)容，新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

好的教學(xué)當(dāng)然是可以滿足學(xué)生需要的教學(xué)，這種需要是解決學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的需要，而滿足后面一種需要對(duì)于科學(xué)學(xué)科來說是很重要的，當(dāng)然，前一種需要也是不可無視的，畢竟這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的問題。理解了指導(dǎo)老師的要求和學(xué)生的需要后，便開場(chǎng)著手編寫教案。

指導(dǎo)老師告訴我，教案是老師和學(xué)生一起共同完成的，除了要表達(dá)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下考慮的空間。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對(duì)教材非常熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，非常地費(fèi)腦筋。我把這次培訓(xùn)這樣來總結(jié)我的收獲：專家引領(lǐng)促進(jìn)實(shí)效、同伴互助共進(jìn)步、自我反思共成長(zhǎng)。