每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

事跡材料題目篇一

閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

最困難的時候，就是我們離成功不遠(yuǎn)了。（凱撒）。

如果你問一個善于溜冰的人如何學(xué)會成功時，他會告訴你：“跌倒，爬起來，便是成功?！保ㄅｎD）。

凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。（荀子）幸福或許不排行次，但成功必排行次。（哈佛圖書館訓(xùn)言）。

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系實際，寫一篇作文，自選文體，自擬標(biāo)題，文體不限（除詩歌之外），不少于800字。

事跡材料題目篇二

閱讀下面的材料，按要求作文。在遼闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個岔路口。在兩條岔路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠(yuǎn)，最終鬣狗把自己的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口?！?/p>

要求選取一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題，寫一篇議論文或記敘文；不脫離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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事跡材料題目篇三

有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，轉(zhuǎn)成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水轉(zhuǎn)成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時憑自己的力量又一次次改變世界。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

事跡材料題目篇四

閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。

上課了，老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來討論一個問題，第一和第二的問題。”同學(xué)們看著老師，一時不明白老師的意圖，老師就問同學(xué)們：“世界上第一高峰是那座山峰？”大家哄堂大笑，大聲說：“珠穆朗瑪峰！”老師之后問：“世界第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。于是老師又之后說道：“同學(xué)們，第一和第二究竟有什么不同呢？為什么你們都只記住了第一高峰而不明白第二高峰呢？你們記住了第一高峰，該不該就忽略第二高峰呢？”同學(xué)們陷入了沉思。

選取一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

事跡材料題目篇五

64.作文。

春節(jié)燃放煙花爆竹，上海和許多其他城市一樣面臨著“禁”還是“放”的艱難選擇。一方面，煙花爆竹確實讓人們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這種文化特征甚至使紐約、悉尼等大都市都特別許可華人燃放煙花爆竹;另一方面，由于制-作-工-藝的提高，燃放煙花爆竹的無序，導(dǎo)致的危害也日趨嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計，2009春節(jié)正月初一到初七，全市因燃放煙花爆竹發(fā)生的火災(zāi)達(dá)到80余起，火災(zāi)導(dǎo)致多人死亡。

“禁”還是“放”?如果“禁”，怎樣“禁”?如果“放”，怎么“放”?從今天起，上海市人大向市民征詢意見，市民可以通過來信或電子郵件的方式發(fā)表意見。

請你以一位市民的身份，向上海市人大寫一封信，說說你的看法，題目自擬，不少于800字。

65.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教：“快樂到底在哪里?”蘇格拉底說：“你們還是幫我造一條船吧?！?/p>

這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎?”他們齊聲回答：“快樂極了!”

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

66.閱讀下面文字，按要求寫作文。

綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進(jìn)盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意。可讓人遺憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長，沒精打采，枝蔫葉希是缺少陽光?放到窗前曬些日子，不見起色。是氧氣不足?打開窗子常透透氣，也沒效果。后來，試著往水里投了一把石子，原來在水中漂來漂去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏祝沒過多久，綠蘿就綠油油的'，枝繁葉茂了。

請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。

67.作文。

68.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

托爾斯泰說：“所謂人生是一刻不停變化著的?！?/p>

德川字康說：“人生好比挑著重?fù)?dān)走遠(yuǎn)路，不要急?！?/p>

斯特林堡說：“人生是一種懲罰或考驗?！?/p>

巴爾扎克說：“人生是由各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實的人生去要求未免是奢望?！?/p>

要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

事跡材料題目篇六

2.數(shù)字到之間加一個什么號，才能使這個數(shù)比大，而比小呢?答案：加一個小數(shù)點，變成.

3.一張方桌據(jù)掉一個角，還有幾個角?答案：五個角。

4.金太太一向心直口快，可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案：吃甘蔗的時候。

5.把個人按人排列，排城行，該怎樣排?答案：排成六邊形。

8.用椰子和西瓜打頭哪一個比較疼?答案：頭比較疼。

9.為什么人們要到市場上去?答案：因為市場不會來。

事跡材料題目篇七

窗外終日飄著霏霏的煙。使一切真實顯得那么虛幻，虛幻的又似那么真實。我喜歡這種情調(diào)，迷也似的情調(diào)，一些單純的，顯得那么復(fù)雜;而一些繁復(fù)的，卻又另外顯現(xiàn)出一種簡凈之美。

自平臺望下去，是紅紅綠綠的車子，疾步而走的行人和一些五彩繽紛的霓虹燈管。人聲、車聲，夾雜著莫名其妙的喇叭，賣燒烤的老婦人。驀然，空氣中飄來了一個微弱但清晰的聲音：我要尋找那一朵藍(lán)蓮花。

這是誰的聲音?是誰說的，是誰提起的，是誰信誓旦旦保證的!

每天早晨，偶有閑暇，她就在陽光里獨坐，利用這一點時間來凝聚她的思想，那朵藍(lán)色的蓮花，總是第一個呈現(xiàn)在她的眼前，它分明在表現(xiàn)它的力量與美，葉子深得像調(diào)了墨汁的綠顏料，花卻藍(lán)的發(fā)亮，它張口而笑，在笑我。

風(fēng)揉亂了夢中人的長發(fā)，卻無法揉亂她心里的清夢，夢中的天地，是他無法到達(dá)的，他也無法吹去那長長覆著臉頰上的淡淡的淺笑，多么可愛的笑。等她醒來時，這夢也像夢影似的消失了，一層淡淡的憂郁又將縛上她那年輕的心。

夜?jié)u漸涼了，涼的像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不的到的地方作蔚藍(lán)色，透明而微亮的藍(lán)色。

她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺得自己像一尾熱帶的魚，在魚缸里游，在這不屬于自己的天地里畫著不同大小的圓圈，一些長短大小不同的狐線。她像著夜空伸臂劃了一個圓圈，白玉般冷清的月亮又忍不住向她笑了，笑的那么冷，這笑竟像有聲音的，輕金屬片敲擊的聲音，瑯瑯的。

我久違的深秋!黃葉做著夢，夢見她在三月的春晨，在枝上呈現(xiàn)出一片新的希望，夢見五月的日午，她遮覆下的一片清蔭。如今，身邊一片西風(fēng)，似是在嗟嘆，在安慰。但黃葉輕輕的飛揚起來，飛到泥土濕軟的地方，接近那大樹的根。

我掃著落葉，迎著西風(fēng)，但在我心中，一個屬于我的小小春天誕生了。我放下笤帚，我默然而立于西風(fēng)之中，靜思。

為什么現(xiàn)在只剩下風(fēng)吹亂我的發(fā)?撕開我記憶的傷疤，為何我的淚不停的流下?原來，你帶走了我生命的暖春盛夏。

秋后，世界像是快碎了，但風(fēng)還繼續(xù)在撕著，揉著，捆著他。

事跡材料題目篇八

我于20xx年月，從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長，按照院黨組分工，我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作，11月份以后，又增加司法警務(wù)工作?，F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報告如下：

一、述職如下：

今年以來，在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，本人能認(rèn)真履行職責(zé)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持“三個至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，切實履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)，較好的完成各項工作任務(wù)。

(一)圍繞拒腐防變，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實。對照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，堅持每季度對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查，進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，強(qiáng)化了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實。

二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動安排，開展了“人民法官為人民主題實施活動”，組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報告會，通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例，及時發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中，要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論，做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定，并組織2次測試，100多名黨員、干部參加了測試。通過各種形式的宣傳教育，使廣大干部認(rèn)清了形勢，增強(qiáng)了發(fā)展意識、責(zé)任意識和廉政意識，夯實了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。

三是認(rèn)真辦理信訪舉報，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時錄音舉報電話，全年接待群眾來電、來訪180多人次，受理群眾信訪舉報35件其中中院交辦線索14件。對于信訪反映的問題，我們加強(qiáng)查處力度，所有舉報線索、群眾來訪均予以查處并及時回復(fù)，保證有問題的及時處理，反映不實的予以澄清，還干警一個清白。

四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年，院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次，對基建項目招投標(biāo)實施監(jiān)督10多次，從各庭抽查案件卷宗400余件，對干警上下班制度、導(dǎo)訴臺值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項檢查，同時堅持每周至少明查暗訪兩次，每兩周通報一次，共出督查通報20期。同時將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)日常監(jiān)控，基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)?；钡亩讲毂O(jiān)督機(jī)制。

(二)加強(qiáng)法警隊伍建設(shè)，提高警務(wù)保障水平。

二是多管齊下，確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個工作重點分別做好各項工作。開展了安全警示教育，進(jìn)行作風(fēng)整頓，克服松懈麻痹思想，進(jìn)一步提高干警的安全防范意識強(qiáng)化職責(zé)意識。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員，進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面，嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定，建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項規(guī)則”，進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度，做好安全預(yù)案，確保出現(xiàn)緊急情況，分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊領(lǐng)導(dǎo)，在一線及時處置，保證把問題消滅在萌芽狀態(tài)，全年無安全事故。

二、述廉如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項報告、個人收入申報等制度，嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項議事規(guī)則》，重大問題堅持集體研究，實行個別醞釀，民主集中，會議決定的程序，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，廉潔自律，做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。

三、述學(xué)如下：

一年來，按照上級部署和院黨組要求，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計劃，并按計劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí)，按時參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動，完成在線學(xué)習(xí)積分40分，撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí)，使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識。

四、述法如下：

自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，完善自己法律知識，切實提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用，促進(jìn)公正司法，維護(hù)法律權(quán)威。

回顧20xx年工作，在同志們的幫助下，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時間較長，工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，在真學(xué)真用上下功夫，在廉潔自律上做表率，在廉潔司法上爭先進(jìn)，努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。

以上是我的匯報內(nèi)容，不足之處，敬請大家批評指正。謝謝!

事跡材料題目篇九

·敘事作文：想起你時很溫暖。

·敘事作文：珍惜所擁有的。

·敘事作文：一束花，改變了我。

·敘事作文：觸動心靈的滋味。

·敘事作文：一段美麗的往事。

·敘事作文：螞蟻。

·敘事作文：溫暖，就是那么簡單。

·敘事作文：等等。

·敘事作文：又見黑貓。

·敘事作文：與愛同行。

·敘事作文：其實，你還在。

·敘事作文：重游上海科技館。

·敘事作文：歲月年華里的溫暖。

·敘事作文：小時候。

事跡材料題目篇十

一年來，本人在院黨組和上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、支持和指導(dǎo)下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆五、六中全會精神為指針，認(rèn)真貫徹落實區(qū)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作20xx-20xx年實施意見》規(guī)定的20xx年度工作任務(wù)。協(xié)作黨組積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳、調(diào)研、信息、司法技術(shù)鑒定和領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作，各項工作取得了明顯成績。

一、注重政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆六中全會精神，始終保持清醒的政治頭腦。深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，在大是大非面前，堅定理想信念;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;努力掌握和運用馬克思主義的基本觀點方法，認(rèn)識問題，分析問題，解決問題;努力學(xué)習(xí)社會主義商品經(jīng)濟(jì)的知識和規(guī)律;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代法學(xué)理論，培養(yǎng)現(xiàn)代司法理念，與時俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)司法能力、管理能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，處處嚴(yán)格要求自己，模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔的好形象。用正反兩方面典型事例，警示教育自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。在各項政治教育活動中，帶頭提高認(rèn)識，協(xié)作黨組組織全院干警，嚴(yán)格按照上級要求，有計劃、有步驟、有紀(jì)錄、有小結(jié)的扎實開展，達(dá)到了活動目的，收到良好成效。

二、牢記宗旨，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，把司法為民落到實處。

在思想觀念上，堅持全心全意為人民服務(wù)，不計名利、任勞任怨、愛崗敬業(yè);切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實解決“為誰執(zhí)紀(jì)、為誰服務(wù)”的根本問題，切實端正對人民群眾的態(tài)度和情感，以牛玉孺、陳新莊等英雄模范人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們時刻把群眾的利益、群眾的疾苦掛在心上，把維護(hù)人民的利益作為司法工作的出發(fā)點和落腳點;克服了門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦等衙門作風(fēng)，杜絕了吃、拿、卡、要等歪風(fēng)邪氣，做到了自重、自醒、自警、自勵。

三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

我在搞好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時，時刻不忘自己的職責(zé)，經(jīng)常對干警進(jìn)行廉政教育，在全院推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，從嚴(yán)治警。

1、搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署和督查指導(dǎo)。首先，實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，和庭、室負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書。其次，落實黨風(fēng)廉政重大問題、重大事項報告制度和督查督辦制度，對個人和單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的問題，要及時向組織和上級機(jī)關(guān)報告，對上級督查督辦的問題，由專人負(fù)責(zé)，限期辦理。第三，落實紀(jì)檢組、監(jiān)督室履行職責(zé)工作匯報和全院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報制度。

2、實行干警誡勉談話制度。注重抓早抓小，抓苗頭性、傾向性問題，對有違紀(jì)苗頭的干警進(jìn)行告誡談話，有效地預(yù)防和避免干警違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

3、實行“兩卡跟蹤監(jiān)督”制度。兩卡即廉政建設(shè)監(jiān)督卡、審判作風(fēng)監(jiān)督卡，案件審結(jié)時由雙方當(dāng)事人對審判人員在廉潔自律、審判作風(fēng)等方面寫出意見，對提出的問題及時組織查處。

4、注重經(jīng)常性的廉政教育。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)總體部署要求和干警的思想狀況，認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育，學(xué)習(xí)廉政建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政法規(guī)，以及中央和上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)廉政方面的講話，提高廣大干警對反腐倡廉、勤政廉政重要性的認(rèn)識，營造反腐倡廉、勤政為民的良好氛圍，增強(qiáng)了全體干警廉潔自律的意識和職業(yè)道德意思，收到了良好效果。

5、加大廉政教育力度，增強(qiáng)廉政司法意識，加大查辦案件力度，嚴(yán)厲追究違法違紀(jì)責(zé)任。在深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”踐行社會主義法治理念教育活動的同時，我院還認(rèn)真對干警進(jìn)行了職業(yè)道德、艱苦奮斗、誠信友受和廉政警示教育等，嚴(yán)防違紀(jì)違法問題的發(fā)生，使廣大干警充分認(rèn)識到，“伸手一下子，后悔一輩子”的深刻教訓(xùn)，切實打牢廉潔司法，公正司法的思想基礎(chǔ)，在加強(qiáng)廉政教育的同時，加大查辦案件的力度，嚴(yán)厲追究違紀(jì)違法人員的責(zé)任。查處違紀(jì)違法案件是貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警方針的重要體現(xiàn)，是懲治腐敗，端正黨風(fēng)的有效手段，是衡量反腐敗工作和成效的重要標(biāo)志。目前我們的法官同黨政機(jī)關(guān)一樣面臨的不僅是吃請送禮的困惑，而且是為達(dá)目的，不擇手段的各種各樣具有更大的誘惑力和殺傷力糖衣炮彈的襲擊。對此我們要求紀(jì)檢監(jiān)察人員必須保持高度清醒的認(rèn)識，增強(qiáng)對查辦案件的責(zé)任感和危機(jī)感。因此院黨組決定今年要重點查處少數(shù)干警濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，枉法裁判，行賄受賄，參與賭博，損害群眾利益等違法違紀(jì)案件。所以，今年我們加大了反腐力度，一是堅持懲防并舉。在深化教育的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)干警違紀(jì)違法苗頭，及時進(jìn)行誡免談話，對涉嫌違紀(jì)違法的要及時調(diào)查，已經(jīng)查實的，要依法依紀(jì)作嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就，決不能大事化小，小事化了，要對干警負(fù)責(zé)，對法院隊伍負(fù)責(zé)，對黨對人民負(fù)責(zé)。二是對于陷害誣告他人的案件，也進(jìn)行嚴(yán)肅查處，嚴(yán)格區(qū)分維護(hù)國家和人民利益，舉報違法違紀(jì)人員與破壞穩(wěn)定團(tuán)結(jié)誣告他人的界限，嚴(yán)肅查處誣告者，以正視聽，還好人一清白。三是嚴(yán)肅查案紀(jì)律，規(guī)范查案程序。凡屬上級要結(jié)果或交辦的案件，均立案調(diào)查，查有結(jié)果;及時上報查辦結(jié)果;凡屬紀(jì)檢監(jiān)察部門自立案件，均立案調(diào)查;屬于違紀(jì)違法事實落實的，均追究相應(yīng)的責(zé)任。對負(fù)有責(zé)任的單位一票否決。

四、認(rèn)真做好司法宣傳信息和調(diào)研工作。

宣傳和調(diào)研是反映法院精神狀態(tài)的一個重要窗口。法律是一門科學(xué)，也是人類的一種最先進(jìn)的文化;對法律進(jìn)行宣傳和調(diào)研，是對科學(xué)和先進(jìn)文化的不斷完善和傳播，是當(dāng)代法律工作者的歷史責(zé)任，體現(xiàn)了對法律的信仰和忠誠;大力開展宣傳和調(diào)研工作，也是法院整體職業(yè)文化和精神追求的展現(xiàn)與弘揚，是推進(jìn)社會進(jìn)步的具體實踐。今年我?guī)ьI(lǐng)研究室同志，協(xié)助黨組大力開展了政治思想和作風(fēng)紀(jì)律教育工作。我們按照上級的要求制定了各項活動在各個階段的活動方案、措施、方法、步驟，并參與貫徹落實，各項活動按要求取得了預(yù)期成果，順利通過了上級法院和區(qū)委檢查組的考核、驗收。發(fā)表調(diào)研文章、案例和宣傳稿件988篇，其中在國家級媒體上發(fā)表156篇，在青年導(dǎo)報、河南法制報等省級媒體發(fā)表247篇，在周口日報、周口晚報、《周口審判》等報刊雜志上發(fā)表503篇，向上級部門報送信息605篇，有力地配合了各項中心工作的深入開展。

今年，我在工作雖然取得了一定的成績，但和上級的要求、人民的期望仍然存在著一定的差距，還存在著許多缺點和不足，主要表現(xiàn)在對黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識上不到位，制度上落實不嚴(yán)，公車私用等不廉潔行為，在對待干警違紀(jì)違規(guī)的處理上，存在姑息遷就等不足之處。因此在今后的工作中，我們要嚴(yán)格制定整改措施，逐一建章立制。在新的一年里，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)，認(rèn)真改造世界觀、人生觀、價值觀，努力增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，不斷提高明辯是非，把握大局，駕馭矛盾解決實際問題的能力;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，撲下身子，放下架子，集思廣益，開闊視野，深入實際，調(diào)查研究，充分調(diào)動各方面的積極性。要廉潔奉公，勤政為民，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用廉潔自律的各項規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范黨組和干警的行為，虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對我們的監(jiān)督，并采取有效措施不斷改正工作中錯誤，牢固樹立立黨為公、司法為民的思想，以科學(xué)發(fā)展觀和xx大屆六中全會精神為指導(dǎo)，自我加壓，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)新局面，為建立和諧社會提供堅強(qiáng)的法律保障。

事跡材料題目篇十一

閱讀下面的材料，按照要求作文。

霧霾因為遮藍(lán)天、癱交通、毀健康等惡行而成為了全民公敵，人人恨不得逐之于國門之外。而“人民網(wǎng)河南分網(wǎng)”在12月9日以《盤點霧霾帶來的五大意外收獲讓中國人更團(tuán)結(jié)》為通欄標(biāo)題，又在大贊“霧霾帶來的五大意外收獲”?？磥恚F(xiàn)實生活中，面對新問題、新事物，要探求清楚其本質(zhì)所在，并不容易。

請結(jié)合你的體驗和感悟，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

【范文】。

參考例文:。

小心霧霾。

“由于持續(xù)的環(huán)境污染，明天的霧霾將是千年一遇的，請市民朋友出行做好防護(hù)準(zhǔn)備。”電視臺的氣象預(yù)報先生憂心忡忡地說。

第二天早晨，我一出門，霧真大，伸手不見五指，打開汽車防霧燈，燈光像照著一堵墻似的。平時汽車跑得呼呼生風(fēng)，今天卻在向蝸牛看齊，過了半天才到學(xué)校。只見校門口貼出通知：“因霧霾太大，學(xué)校放假三天?！?/p>

難得的旅行機(jī)會，正好坐飛機(jī)去上?？萍拣^轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。到了機(jī)場，只見工作人員正人手一臺大風(fēng)扇，呼呼呼地使勁兒扇大霧，跑道的上方被扇出一片晴空。可是，我們的飛機(jī)飛上天沒多久，風(fēng)扇被濃霧打敗，一線天被濃霧堵上了。

還好，霧霾只統(tǒng)治了低空，高空晴朗。飛機(jī)在霧霾上方飛呀飛，我的心跳越來越快，就要見到夢寐以求的“上海科技館”啦。不料，空中小姐在機(jī)艙里慌慌張張跑來跑去。原來，霧霾太大，雷達(dá)信號無法穿透，飛機(jī)和塔臺失去聯(lián)系，迷路了，這樣沒頭蒼蠅似的飛，燃油很快就會耗盡，然后……幸好，飛行員很快找到解決方法：霧霾太厚太密，密實到可以停飛機(jī)，于是放下起落架，讓飛機(jī)在霧霾上滑行，霧霾上立即留下三條溜冰似的痕跡。一會兒，我們看見一架飛機(jī)從左邊滑過，一會兒，一架飛機(jī)從我們右邊滑過。哇，霧霾太大，天上的飛機(jī)全當(dāng)汽車使啦!鳥兒們停止了飛翔，停在霧霾上休息。我們的飛機(jī)也停下來，機(jī)長打開飛機(jī)艙門下去了，空姐對迷惑不解的我們解釋說：“機(jī)長想下去看看我們到哪兒了?！蔽覀凖R刷刷擠到舷窗邊，看著機(jī)長揮舞鏟子，在霧霾上挖通向地面的洞。只見機(jī)長一鏟一鏟地挖著，挖出的霧霾像雪似的堆在旁邊，機(jī)長的身影漸漸沒入洞中。我們啦啦隊似的喊著：“加油加油!”有三個身強(qiáng)力壯又勇敢的男乘客跑下飛機(jī)，和機(jī)長一起挖。很快，他們就消失在霧霾里。我們等得快磕睡時，這四個勇敢的人突然從霧霾洞里冒出來。跑在最前面的機(jī)長揮著胳膊大喊：“我們在非洲的上空!”四個人慌慌張張剛上了飛機(jī)，洞口沖出一頭鬃毛飄揚的雄獅，這家伙直撲過來，身后還跟著一群餓得眼里冒火的母獅。我們的飛機(jī)繼續(xù)往前滑行，非洲的野生動物卻通過那個洞全跑到天上溜達(dá)了。我們歷盡千辛萬苦，終于回到起飛的機(jī)場。

全球性的大霧霾制造的新聞有很多很多，比如人們在霧霾中挖洞，過著鼴鼠一般暗無天日的生活;因為無法傳透霧霾，全球的雷達(dá)都成了瞎子;全球的野生動物都往天空遷徙……最具爆炸性的新聞是，一顆撞向地球的隕石，撞上霧霾后爆炸，結(jié)果霧霾被炸散，地球重見天日，地球人因禍得福。

事跡材料題目篇十二

一、單項選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分，共30分)。

1.實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的為重點。

a.創(chuàng)新精神和實踐能力b.全面發(fā)展。

c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。

2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。

a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。

3.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是。

()。

a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。

4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識過程。

a.情緒b.興趣c.能力d.思維。

5.下列()屬于條件反射。

a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號反射。

6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。

a.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用。

c.教育對人的發(fā)展起決定作用d.教育對人的發(fā)展不起決定作用。

7.教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。

a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。

8.人力資本理論說明了(九。

a.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用。

c.政治對教育的制約作用d.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。

9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。

a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。

10.會騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車，這主要是受()影響。

a.變式b.定勢c.正遷移d.負(fù)遷移。

11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。

a.科技發(fā)b.社會生產(chǎn)力。

c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。

12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。

a.同時對比b.相繼對比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。

13.我國中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。

a.個別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級授課制。

14.教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平，防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實際程度，要求貫徹()。

a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。

15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意，這是()引起的。

a.刺激對比b.刺激的強(qiáng)度。

c.刺激新奇d.刺激物的運動變化。

16.下面哪句話的說法是正確的()。

a.人的心理是穩(wěn)定不變的。

b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。

c.氣質(zhì)在個性中是具有核心意義的部分。

d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。

17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。

a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。

18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。

a.動機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。

19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。

a.講授b.演示法c.實驗法d。發(fā)現(xiàn)法。

20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后，錯誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb，這是學(xué)習(xí)遷移中的()。

a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。

21.小明寫了保證書，保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，上學(xué)不遲到?？墒嵌煲坏剑鞖庖焕?，小明又遲到了，教師對小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。

a.道德認(rèn)識b.道德情感c.道德行為d.道德意志。

22.《中華人民共和國教師法》頒布于()。

a.：1986年b.1993tl：c.1995年d.i。

23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。

a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會契約定向階段。

c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。

()。

a.觀察法b.實驗法c.調(diào)查法d.行動研究法。

25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。

a.傳授基本體育知識與技能b.提高運動水平。

c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。

26.在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他的姓名，但確實是認(rèn)識的。此時的心理活動是()。

a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。

27.老師提出“磚頭有何用途”時，學(xué)生們從不同角度回答，這是()。

a.動作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。

28.下列哪句話是錯誤的()。

a.學(xué)校文化從其形式上來看，精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。

式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。

b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。

c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。

育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。

d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。

29.曾有一位心理學(xué)家說過，如果給他十幾個健康的嬰兒，他可以將他們中的任何一個。

訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐，無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。

用，認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。

a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。

30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。

()。

a.感知運算階段b.前運算階段c.具體運算階段d.形式運算階段。

二、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。

1.“智如泉涌，行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點。

2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。

4.在教學(xué)中，為什么要運用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?

三、論述題(本大題共2小題，每小題8.5分。共17分)。

2.從新課程理念的角度，分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實實的知識教學(xué)、加班加點的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。

四、案例分析題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)。

1.地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，某老師說：“在浩瀚的太平洋上，一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障，在自救無果的情況下，船長拿起電話，向總部求救。假如你是船長，你怎么說呢?”

一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！?/p>

2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗成功的方法。

一天上課，他向?qū)W生提問，突然發(fā)現(xiàn)班上那個學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜，就讓這個孩子起來回答問題，誰知他卻一個字也答不上來。下課后，他把這個孩子叫到辦公室，問他為什么不會也舉手，孩子哭著說：“老師，別人都會，我老不舉手，同學(xué)們會笑話我的?！焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實，每個孩子都有強(qiáng)烈的自尊，這種自尊容不得老師忽視。于是，他與這個孩子悄悄約定：今后，老師提問時，如果你會，就舉左手;不會，就舉右手。以后，每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時，老師就爭取機(jī)會讓他答題;當(dāng)他舉右手時，就不讓他答題。一段時間后，這個成績最差的學(xué)生變得開朗了，成績也一天天提高。

請對這位老師的做法加以評析。

“我是總部，請報告你們的位置。”教師追問。

該生遲疑了一下，小聲回答了一句“我們在太平洋上?！?/p>

他的回答引起哄堂大笑。老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”

“太平洋那么大，到哪里去找呢?”學(xué)生回答說，“應(yīng)該報告船的準(zhǔn)確位置?！?/p>

就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。

(1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。

(2)在該案例中，教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?

事跡材料題目篇十三

7、閱讀下列材料然后按要求作文。

有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。

他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了?！?/p>

這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢?”這一材料，就可以根據(jù)上面所講的四個角度來立意。

立意提示：(1)橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。

據(jù)此，我們順著原材料分析就會發(fā)現(xiàn)，由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國去必然會窮。

這就告訴我們無論做什么事，都不能脫離實際。

這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。

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