每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期的建議篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一個(gè)學(xué)期里，你做好準(zhǔn)備了嗎?在現(xiàn)代這社會(huì)，大量涌入的外來(lái)思想文化、急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)，對(duì)我們當(dāng)代青少年學(xué)生的生活方式、思想觀念和價(jià)值取向都產(chǎn)生了深刻的影響，為了給廣大學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
第一、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，讓我們從唱響國(guó)歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
第二、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)集體，服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)生志愿服務(wù)者的身影活躍在婁底工貿(mào)及婁底的大街小巷。
第三、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，從“聽(tīng)好每一堂課，完成每一次作業(yè)，參加每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”做起，努力提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四、掌握勞動(dòng)技能，培養(yǎng)自理能力，珍惜勞動(dòng)成果，讓我們傳承并發(fā)揚(yáng)“勞動(dòng)最光榮”的美德，從簡(jiǎn)單易學(xué)的事情做起，持之以恒，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)的歷練中茁壯成長(zhǎng)。
第五、團(tuán)結(jié)互助，撫貧濟(jì)困，樂(lè)于奉獻(xiàn)，營(yíng)造溫暖(企業(yè)安全生產(chǎn)倡議書(shū))、關(guān)愛(ài)的空間，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
第六、培養(yǎng)真摯情感,錘煉真誠(chéng)品行,掌握真實(shí)本領(lǐng)，讓我們從“做誠(chéng)信作業(yè)”做起，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，做誠(chéng)實(shí)守信的小公民。
第七、遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)公共秩序;學(xué)法知法，守法護(hù)法。從“不給別人添麻煩”做起，從自覺(jué)遵守交通規(guī)則做起，積極參與各類(lèi)集體活動(dòng)。
第八、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，儉以養(yǎng)德、儉以助廉。從節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙做起，積極創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起!讓社會(huì)主義榮辱觀和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和個(gè)人行為道德規(guī)范在婁底工貿(mào)的每位學(xué)子心中扎根!
新學(xué)期的建議篇二
新學(xué)期，新氣象，一線教師班級(jí)建設(shè)與管理有新招，誰(shuí)都想成為班級(jí)建設(shè)的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、合作者，盡可能讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，使學(xué)生們都能“動(dòng)起來(lái)”，人人都有參與鍛煉的機(jī)會(huì)，成為班級(jí)的主人。
一、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)人文化。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)學(xué)生能夠全身心地投入學(xué)習(xí)的一個(gè)必要條件，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育小學(xué)生完整人格，這是班主任責(zé)無(wú)旁貸的重任。在“做學(xué)問(wèn)首先要學(xué)會(huì)做人”的前提下，創(chuàng)設(shè)一個(gè)人文的班級(jí)環(huán)境，是新時(shí)期、新課標(biāo)理念指導(dǎo)下所有小學(xué)生所向往的。具有人文關(guān)懷的環(huán)境能使每個(gè)同學(xué)潛移默化，收到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲之功效。在學(xué)年的教學(xué)安排中，我們應(yīng)有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展了社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)，以及引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，舉辦展覽、板報(bào)等活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)逐漸培養(yǎng)和提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面都落實(shí)到了每個(gè)小學(xué)生的身上，并取得了良好的效果，形成了對(duì)集體——甘于奉獻(xiàn);對(duì)師長(zhǎng)——熱愛(ài)尊重;對(duì)同學(xué)——團(tuán)結(jié)互助;做作業(yè)——認(rèn)認(rèn)真真;做人——堂堂正正的優(yōu)良班風(fēng)。
二、學(xué)生自我管理有制度。
事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人。而在這過(guò)程中班主任并非不管，而是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題及時(shí)處理，并定期進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生自我管理的積極性和自覺(jué)性。
四、學(xué)生自我評(píng)價(jià)新體系。
小學(xué)生評(píng)價(jià)能力的發(fā)展規(guī)律是：從“他律”到“自律”，從效果到動(dòng)機(jī)，從評(píng)人到評(píng)已，從片面到全面。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里。社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性、學(xué)生見(jiàn)識(shí)的局限性及學(xué)生評(píng)價(jià)能力的發(fā)展規(guī)律，都要求我們?cè)诎嗉?jí)管理中對(duì)不同年級(jí)提出不同的要求。如：在低年級(jí)，老師讓學(xué)生講清事件事實(shí)以后，再談?wù)勛钕矚g誰(shuí)，應(yīng)該向他(她)學(xué)習(xí)什么。對(duì)于班內(nèi)的好人好事，老師先讓學(xué)生評(píng)議，然后再表明自己的立場(chǎng)和意見(jiàn);在中年級(jí)，學(xué)生不僅要評(píng)價(jià)事情的本身，還要評(píng)價(jià)事情發(fā)生的前因后果，做好事的同學(xué)要先講事先想些什么，為什么要做這件事，做錯(cuò)事的同學(xué)也要分析做錯(cuò)事的原因，認(rèn)清后果加以糾正;在高年級(jí)，一般學(xué)生能初步排除他律的影響，形成自我的價(jià)值觀。在這個(gè)階段，班主任進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系的、發(fā)展的、變化的觀點(diǎn)去分析他人或自己，并能作出正確的評(píng)價(jià)。
同學(xué)們：
許多同學(xué)由于沒(méi)有。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)、生活還停留在假期的狀態(tài)結(jié)果一團(tuán)糟;有的則排好了學(xué)習(xí)生活計(jì)劃學(xué)習(xí)輕松、生活自在。你們?cè)敢膺x擇哪一種呢?我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇第二種吧。重要的是行動(dòng)那么你們打算如何支配自己的時(shí)間呢?下面我為大家提供幾點(diǎn)建議：
一、生活方面。
1、早睡早起，多多鍛煉身體，提高抵抗力;。
2、注意保暖，不要生病。
二、學(xué)習(xí)方面。
1、多閱讀。多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)知識(shí);。
2、多練筆。練筆如練兵，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。多練筆，考試時(shí)下筆如有神;。
3、勞逸結(jié)合。不要走極端，如要么全天休息要么全天做題，對(duì)視力不好。應(yīng)做1小時(shí)休息10到20分鐘。
希望大家能采納我的這些建議，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的學(xué)期!
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。
學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白。
成績(jī)。
不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神。
11、在關(guān)愛(ài)班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。
12、班級(jí)中應(yīng)該營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級(jí)應(yīng)該設(shè)問(wèn)題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)間，交流不會(huì)的問(wèn)題，或者專(zhuān)門(mén)讓某一科的老師講這一周來(lái)同學(xué)們還有疑問(wèn)的題。
14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。
15、在班上有很多同學(xué)愛(ài)隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。
16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讓他們自己拿起以前的課本來(lái)復(fù)習(xí)太難了，所以如果可以的話(huà)我建議學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。
17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營(yíng)造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。
新學(xué)期的建議篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!在這個(gè)秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期，看：老師們一個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻;同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心百倍，斗志昂揚(yáng);大家都以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期工作和學(xué)習(xí)中。在這里我代表六年級(jí)全體學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表如下決心：
一、講文明、懂禮貌，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)。
二、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物和學(xué)校的花草樹(shù)木。
四、講究衛(wèi)生，自強(qiáng)自立，自己的事自己做。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。
六、團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，共同研討。努力提高全班同學(xué)的整體素質(zhì)。
七、通過(guò)我們的努力，明年我們一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的行動(dòng)吧!
新學(xué)期的建議篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光荏苒，在這丹桂飄香的日子，我們又一次相聚在美麗的校園。
依然記得11級(jí)學(xué)長(zhǎng)揮灑汗水、奮戰(zhàn)高考的情形。如今，他們已經(jīng)以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)回報(bào)了老師，回報(bào)了家庭，回報(bào)了社會(huì)，在沙市中學(xué)的歷史上書(shū)寫(xiě)了輝煌的一筆。他們正躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)，登上新的人生平臺(tái)。“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！痹谕ㄏ蛳笱浪牡缆飞希覀冇钟瓉?lái)了一輪新的挑戰(zhàn)。薪火傳遞，人人有責(zé)。同學(xué)們，在這充滿(mǎn)了激情與挑戰(zhàn)的歲月里，作為高中生的我們應(yīng)該做些什么呢？在這洋溢著憧憬與喜悅的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向同學(xué)們發(fā)出倡議。
遵守學(xué)校規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們應(yīng)秉承沙市中學(xué)的傳統(tǒng)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙市中學(xué)學(xué)生守則》為基本規(guī)范，嚴(yán)格自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀的習(xí)坎人。面對(duì)老師，我們要以熱情的微笑、真誠(chéng)的問(wèn)候來(lái)表達(dá)我們的尊重；面對(duì)同學(xué)，我們要以文明的言行，禮貌的舉止來(lái)傳遞我們的友善。文明不僅是一種態(tài)度，更是一種習(xí)慣。每個(gè)人都可以在不經(jīng)意間做到，每個(gè)人都可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地展現(xiàn)高雅。
改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。高一的'學(xué)弟、學(xué)妹們，你們剛剛踏入沙市中學(xué)這塊神秘的土地，高中是我們鍛造自己、提升自己的重要階段，希望你們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，勤于思考，善于鉆研。在新的學(xué)期，把未來(lái)的希望編織成快樂(lè)的心情，把所有的一切都化成奮斗的力量！
高二的我們，要明確目標(biāo)，再接再厲。亞里士多德這樣說(shuō)過(guò)，“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒與思考的能力，而不只在于生存”。高二是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，沉睡只會(huì)讓人在渾渾噩噩中蹉跎時(shí)光。我們要善于在思考中覺(jué)醒，在覺(jué)醒后明確目標(biāo)。只有目標(biāo)明確，才能充滿(mǎn)信心，戰(zhàn)勝懈怠，突出重圍。所以，在新的學(xué)年里，我們當(dāng)咬緊牙關(guān)，再接再厲，勇敢地向高三挺進(jìn)。
進(jìn)入高三的學(xué)長(zhǎng)們，高考的舞臺(tái)正等待著你們完美表現(xiàn)。沉淀積累，是一種方式；迎難而上，是一種態(tài)度；而反思總結(jié)，則是一種智慧。艱難困苦，玉汝于成，我們想做翱翔天空的雄鷹，就該在今天為自己插上豐滿(mǎn)的翅膀；我們要做威震百獸的王者，就該在今天積聚自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的眼淚。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。新的學(xué)期到來(lái)了，你有目標(biāo)了嗎？請(qǐng)抓緊時(shí)間，努力去追求吧！只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落；只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪。
“砥礪德行，上善若水”，讓我們用似水的品德包容一切。
“克難履艱，自強(qiáng)不息”，讓我們用如山的意志迎接一切。
此致
敬禮！
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
新學(xué)期的建議篇五
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一個(gè)學(xué)期里，你做好準(zhǔn)備了嗎?下面是本站小編整理的學(xué)生新學(xué)期的。
建議書(shū)。
歡迎閱讀。
親愛(ài)的各位同學(xué)：
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。春節(jié)的喜慶尚未散盡，新的學(xué)期已如期而至。又回到了美麗的校園，見(jiàn)到了熟悉的面孔，我們的心中充滿(mǎn)了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了向往和期待!
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從現(xiàn)在開(kāi)始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:。
一、養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退;學(xué)習(xí)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù);制定合理的作息時(shí)間，把生活內(nèi)容安排得井井有條，做到今日事今日畢。我們要持之以恒地堅(jiān)持惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣，積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
二、增強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)承擔(dān)起責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任感就要從小事做起，上好每一節(jié)課、回答好每一個(gè)問(wèn)題、做好每一次作業(yè)、寫(xiě)好每一個(gè)字、參加好每一個(gè)活動(dòng)，都是我們的責(zé)任。凡事我們都要做到專(zhuān)心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)。
三、養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。首先，我們要愛(ài)護(hù)整潔的校園環(huán)境，不亂扔紙屑、見(jiàn)到地上的紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒。
倡議書(shū)。
學(xué)習(xí)雷鋒倡議書(shū)。彎一彎腰的文明，會(huì)讓我們的校園更加美麗。其次我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。
四、發(fā)揚(yáng)善良感恩、樂(lè)于助人的美德。我們要關(guān)心伙伴，見(jiàn)到同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助。我們要有一顆感恩的心，尊重師長(zhǎng)、孝順長(zhǎng)輩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)所付出的心血。
衷心祝愿大家在新的一年里，身體健康，學(xué)業(yè)順利，生活幸福，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一個(gè)學(xué)期里，你做好準(zhǔn)備了嗎?在現(xiàn)代這社會(huì)，大量涌入的外來(lái)思想文化、急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)，對(duì)我們當(dāng)代青少年學(xué)生的生活方式、思想觀念和價(jià)值取向都產(chǎn)生了深刻的影響，為了給廣大學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
第一、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，讓我們從唱響國(guó)歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
第二、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)集體，服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)生志愿服務(wù)者的身影活躍在婁底工貿(mào)及婁底的大街小巷。
第三、勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展，從“聽(tīng)好每一堂課，完成每一次作業(yè)，參加每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”做起，努力提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第四、掌握勞動(dòng)技能，培養(yǎng)自理能力，珍惜勞動(dòng)成果，讓我們傳承并發(fā)揚(yáng)“勞動(dòng)最光榮”的美德，從簡(jiǎn)單易學(xué)的事情做起，持之以恒，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)的歷練中茁壯成長(zhǎng)。
第五、團(tuán)結(jié)互助，撫貧濟(jì)困，樂(lè)于奉獻(xiàn)，營(yíng)造溫暖(企業(yè)安全生產(chǎn)倡議書(shū))、關(guān)愛(ài)的空間，讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
第六、培養(yǎng)真摯情感,錘煉真誠(chéng)品行,掌握真實(shí)本領(lǐng)，讓我們從“做誠(chéng)信作業(yè)”做起，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，做誠(chéng)實(shí)守信的小公民。
第七、遵守課堂紀(jì)律，維護(hù)公共秩序;學(xué)法知法，守法護(hù)法。從“不給別人添麻煩”做起，從自覺(jué)遵守交通規(guī)則做起，積極參與各類(lèi)集體活動(dòng)。
第八、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，儉以養(yǎng)德、儉以助廉。從節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙做起，積極創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起!讓社會(huì)主義榮辱觀和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和個(gè)人行為道德規(guī)范在婁底工貿(mào)的每位學(xué)子心中扎根!
親愛(ài)的學(xué)員們：
在又一個(gè)新年開(kāi)始之際，天津市商業(yè)文化進(jìn)修學(xué)院全體教職員工熱烈歡迎新同學(xué)的加入!在新世紀(jì)要邁進(jìn)第六個(gè)新年里，愿為你們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作，當(dāng)好你們新年新學(xué)期的學(xué)習(xí)向?qū)А榇耍叵蚋魑粚W(xué)員發(fā)出倡議：
一、努力學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。
二、創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做時(shí)代先鋒。
三、躬身實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
創(chuàng)新是民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是個(gè)人學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。但是，如果沒(méi)有寬厚扎實(shí)的理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)品質(zhì)和科學(xué)研究精神作支撐，所謂創(chuàng)新就是無(wú)本之木，做秀擺譜了。
為了使你們切實(shí)增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高你們運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，就要充分發(fā)揮你們長(zhǎng)于實(shí)踐、長(zhǎng)于應(yīng)用、長(zhǎng)于創(chuàng)新的強(qiáng)勢(shì)。因此，每個(gè)學(xué)員都要打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)做起，從每一次語(yǔ)音答疑做起，從課程交流園地的每一個(gè)帖子做起，樹(shù)立實(shí)踐與應(yīng)用的意識(shí)，大興實(shí)踐運(yùn)用的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，在探索中運(yùn)用，在運(yùn)用中創(chuàng)新。多年的工作經(jīng)驗(yàn)已賦予了你們良好的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐直覺(jué)，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)為你們提供了深化理論的平臺(tái)，你們從實(shí)踐中來(lái)，還須回到實(shí)踐中去，服務(wù)實(shí)踐、升華實(shí)踐。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利，工作順利!
新學(xué)期的建議篇六
親愛(ài)的各位同學(xué)：
冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。春節(jié)的喜慶尚未散盡，新的學(xué)期已如期而至。又回到了美麗的校園，見(jiàn)到了熟悉的面孔，我們的心中充滿(mǎn)了喜悅。我們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了向往和期待！播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣和健全的品格，對(duì)于每個(gè)人一生的發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，而好習(xí)慣的養(yǎng)成就要從現(xiàn)在開(kāi)始。新學(xué)期伊始，向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)和做事的效率。按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退；學(xué)習(xí)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真完成老師布置的`各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)；制定合理的作息時(shí)間，把生活內(nèi)容安排得井井有條，做到今日事今日畢。我們要持之以恒地堅(jiān)持惜時(shí)、守時(shí)的好習(xí)慣，積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
二、增強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)承擔(dān)起責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任感就要從小事做起，上好每一節(jié)課、回答好每一個(gè)問(wèn)題、做好每一次作業(yè)、寫(xiě)好每一個(gè)字、參加好每一個(gè)活動(dòng)，都是我們的責(zé)任。凡事我們都要做到專(zhuān)心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)。
三、養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。首先，我們要愛(ài)護(hù)整潔的校園環(huán)境，不亂扔紙屑、見(jiàn)到地上的紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒倡議書(shū)學(xué)習(xí)雷鋒倡議書(shū)。彎一彎腰的文明，會(huì)讓我們的校園更加美麗。其次我們要穿著整齊，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。整潔大方的儀容是對(duì)自己、對(duì)別人的尊重。
四、發(fā)揚(yáng)善良感恩、樂(lè)于助人的美德。我們要關(guān)心伙伴，見(jiàn)到同學(xué)有困難，要主動(dòng)去幫助。我們要有一顆感恩的心，尊重師長(zhǎng)、孝順長(zhǎng)輩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)所付出的心血。
衷心祝愿大家在新的一年里，身體健康，學(xué)業(yè)順利，生活幸福，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
此致
敬禮！
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
新學(xué)期的建議篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題;低碳是降低二氧化碳的排放和減少碳水化合物成份的簡(jiǎn)稱(chēng)，我們的校園仍缺少綠化。我們應(yīng)利用植樹(shù)節(jié)來(lái)組織同學(xué)們植樹(shù)造林，我們六年級(jí)學(xué)生在校的最后一個(gè)植樹(shù)節(jié)要給學(xué)校美好的綠化。而我提出下列建議，希望大家采納或修改：
(一)節(jié)約用水。
1、可以用用過(guò)的比較干凈的水來(lái)擦玻璃、澆花。
2、水龍頭在有問(wèn)題時(shí)把它關(guān)上。
3、洗衣服盡量用水來(lái)沖馬桶。
(二)節(jié)約紙張。
1、作業(yè)本中未用的紙可以頂成小冊(cè)子。
2、盡量少量一次性紙杯，建議自帶水杯。
3、在傳達(dá)祝福時(shí)，少用紙制賀卡。
4、平常生活中的報(bào)刊，可以裁成賀卡。
(三)節(jié)約用電。
1、人走燈滅，盡量采用自然光。
2、適當(dāng)使用電器，避免用電負(fù)荷。
3、人不在時(shí)，不需要開(kāi)任何電器。
當(dāng)然，這是個(gè)人觀點(diǎn)。同學(xué)們能采納的就使用;覺(jué)得不妥的，可以提出來(lái)。
建議人：xxxx。
20xx年10月26日。
新學(xué)期的建議篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
為了使孩子獲得心理和和諧發(fā)展，潛能的充分發(fā)揮，人格的健康塑造，父母要重視與孩子的交流。在此建議：
一、每天抽時(shí)間和子女交流。心理專(zhuān)家做過(guò)測(cè)試：父母每天至少和子女交流半小時(shí)，會(huì)大大緩解孩子緊張、焦慮等心理障礙。
二、不要只問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是正常的，但如果總是絮絮叨叨孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子會(huì)有逆反心理。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母還應(yīng)了解分析孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)時(shí)間安排是否科學(xué)合理。有時(shí)，孩子更需要方法上的指導(dǎo)和幫助。
三、關(guān)心支持孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都對(duì)豐富多彩的世界充滿(mǎn)了好奇和探索心理，父母切勿怕影響學(xué)習(xí)而阻撓孩子的興趣愛(ài)好，否則孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)有共同語(yǔ)言而拒絕與父母交流。
四、交流時(shí)講究方式方法。家長(zhǎng)式的訓(xùn)誡口吻，孩子一般是不會(huì)接受的，他們更喜歡朋友式的、平等的、隨意的交流方式。
五、尊重孩子的隱私。很多父母對(duì)隨意拆看孩子的信件，翻看孩子的日記覺(jué)得無(wú)所謂。孩子們卻不這么認(rèn)為，相反，他們很反感父母的這種做法，認(rèn)為此舉很傷他們的自尊。因此，父母要尊重孩子的隱私，給孩子留一塊自己的.小天地。
父母的初衷都是相似的，教子方法卻各有不同，當(dāng)你的孩子不愿意與你交流時(shí)，就是當(dāng)父母的該自我反省的時(shí)候了。
議人：
時(shí)間：
新學(xué)期的建議篇九
學(xué)校里面，有部分同學(xué)在教室或者女廁所里噴水玩，比如在我們學(xué)校的女廁所里，水龍頭像一泉泉水一樣，永流不息，它不是因?yàn)闆](méi)關(guān)上，而是因?yàn)樗堫^已經(jīng)壞掉了，看似一位奄奄一息的老人，在為自己爭(zhēng)得最后一口氣，你們看到難道不難過(guò)嗎?造成水資源浪費(fèi)的是你們，你們看到這現(xiàn)象去找人修了嗎?肯定沒(méi)有，你們只是在辦公室里管理者別的活動(dòng)，想一想地球重要還是學(xué)生的快樂(lè)重要。除了你們的疏忽，還有你們的學(xué)生，他們不是在家里浪費(fèi)水，就是在學(xué)校里浪費(fèi)水，涮完拖把不關(guān)水龍頭，方便了自己，卻浪費(fèi)了水資源。
希望你們能對(duì)學(xué)生說(shuō)：就算不為了保護(hù)環(huán)境，也要為自己的零花錢(qián)想想，節(jié)約水資源，可以減少家里的支出，也能擁有零花錢(qián)，所以珍惜水資源非常好。讓他們組織一個(gè)節(jié)約小隊(duì)，讓地球不再哭泣，把哭泣轉(zhuǎn)化為笑容，讓笑容轉(zhuǎn)化為人類(lèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境的`動(dòng)力，身為一校之長(zhǎng)，就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，就要為全校師生做個(gè)好榜樣，讓全世界的人民與地球以你們?yōu)闃s吧!
建議人：張宗羿。
xx年6月5日。
新學(xué)期的建議篇十
地球人類(lèi)的母親，萬(wàn)物的家園。它是美麗善良，和藹可親得。可是如今的人類(lèi)不斷，的開(kāi)采礦物，浪費(fèi)資源，已經(jīng)使地球變的面目全非，不再美麗了。下面，我就舉一個(gè)例子。
在我生日那天，我們一大家子來(lái)到飯館吃飯，大家本著節(jié)約的態(tài)度，點(diǎn)了幾道菜。我們邊吃邊聊，可開(kāi)心了!就在這時(shí)來(lái)了一家三口，從面體穿著上就顯得非常富有。男的穿了一件黑色的西服，頭發(fā)不知噴了什么東西，閃閃發(fā)光。皮鞋踩在地板上發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。
女的從頭到無(wú)都噴了香水，散發(fā)出刺鼻的`香味，快把我香暈了。手上戴滿(mǎn)了各色各樣的首飾，不時(shí)的閃出光輝。
小孩就更不用說(shuō)了，混身上下全是名牌，還牽著一條拉布拉多犬。他們直進(jìn)走到一張大的餐桌，坐下大喊：”服務(wù)員，菜單!“點(diǎn)完菜，只見(jiàn)服務(wù)員端來(lái)一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的佳肴：水煮魚(yú)，紅燒排骨，可樂(lè)雞翅，清蒸中華鱘......
我開(kāi)始流口水了，想：”這家人太有錢(qián)了，比我的生日菜還豐富!“不過(guò)，讓人可氣的是，他們每道菜只是象征性的吃了幾口就不吃了，到收費(fèi)臺(tái)付了錢(qián)就走了。我看著滿(mǎn)桌的菜心都痛，心想：“這家人也太浪費(fèi)了，滿(mǎn)桌的菜就吃幾口!”
是的，這種現(xiàn)象非常常見(jiàn)。雖然現(xiàn)在人們都提倡“清盤(pán)”行動(dòng)，但還是有人不“清盤(pán)”那些人總覺(jué)得“我有的是錢(qián)?！?，“大方點(diǎn)，多點(diǎn)些?！?，“帶飯多丟人，不帶不帶?！笨墒牵麄冸y道不知道這飯菜都是來(lái)之不易的嗎?現(xiàn)在人們之所以會(huì)浪費(fèi)，可能因?yàn)槿藗儗?duì)浪費(fèi)資源的知識(shí)很少。要從自我做起。
一，不要剩菜剩飯，吃不完的要帶走。
二，告訴你身邊的朋友不要剩菜剩飯。
三，盡量少出去吃飯，都在家里燒。
地球是我們母親，是我們的家園。如果它被破壞，我們就別無(wú)去處。我們要保護(hù)地球，保護(hù)人類(lèi)的母親，保護(hù)萬(wàn)物的家園!珍惜自然資源，共營(yíng)生命祿色!!
建議人：***。
****年*月*日。
新學(xué)期的建議篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一個(gè)學(xué)期里，你做好準(zhǔn)備了嗎？在現(xiàn)代這社會(huì)，大量涌入的外來(lái)思想文化、急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)，對(duì)我們當(dāng)代青少年學(xué)生的生活方式、思想觀念和價(jià)值取向都產(chǎn)生了深刻的影響，為了給廣大學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議：
第一、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，讓我們從唱響國(guó)歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的.小事做起。
第二、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)集體，服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)生志愿服務(wù)者的身影活躍在婁底工好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和個(gè)人行為道德規(guī)范在婁底工貿(mào)的每位學(xué)子心中扎根！
此致
敬禮！
建議人：xx。
20xx年xx月xx日。
新學(xué)期的建議篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們:。
毒品,是危害社會(huì)的毒瘤,它曾給我們中華民族帶來(lái)極其深重的災(zāi)難,蒙受了近百年的恥辱.毒品,不但摧殘人的肌體,還使人精神頹廢、人格扭曲、道德淪喪.毒品,不但會(huì)葬送個(gè)人美好前程,斷送寶貴的生命,還會(huì)摧殘幸福美滿(mǎn)的家庭,動(dòng)搖社會(huì)的和諧與穩(wěn)定.為了大家的幸福,為了祖國(guó)的繁榮昌盛,我們向全區(qū)中小學(xué)同學(xué)提出以下建議:。
一、掌握知識(shí),自我保護(hù).
二、防毒禁毒,從我做起.
我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防止被毒品違法犯罪分子引誘吸毒;要學(xué)會(huì)鑒別,慎重結(jié)交朋友;要學(xué)會(huì)自控,不隨便進(jìn)入歌舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧等營(yíng)利性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所.讓我們積極參加各種有益于身心健康的活動(dòng),培養(yǎng)健康文明的生活方式,自覺(jué)養(yǎng)成高尚的情操、良好的習(xí)慣.
三、參與禁毒,人人有責(zé).
讓我們踴躍參與學(xué)校開(kāi)展的禁毒預(yù)防教育講座,禁毒知識(shí)競(jìng)賽、禁毒圖片等活動(dòng),積極向家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友宣傳毒品的危害;讓我們牢固樹(shù)立禁毒責(zé)任意識(shí),一旦發(fā)現(xiàn)身邊有販毒、吸毒現(xiàn)象,及時(shí)向?qū)W校及政府有關(guān)部門(mén)舉報(bào).
同學(xué)們!珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品.鏟除毒害,人人有責(zé).讓我們共同行動(dòng)起來(lái),唱響“小手拉大手,禁毒建和諧”的主旋律,攜手共創(chuàng)美好明天.
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新學(xué)期的建議篇十三
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
感謝大家一直以來(lái)對(duì)我開(kāi)辦智慧家長(zhǎng)課的支持和鼓勵(lì)！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了20xx年孩子們的第一個(gè)學(xué)期。目前已經(jīng)在聽(tīng)課的家長(zhǎng)中，幼兒家長(zhǎng)比較少。大多是小學(xué)生和初高中孩子的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)們要了解這個(gè)年齡段孩子們的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)。對(duì)這些已經(jīng)進(jìn)入或即將要進(jìn)入青春期的孩子們，受同伴的影響非常大，他們?cè)诤跤颜x，在乎同學(xué)之間的關(guān)系。所以家長(zhǎng)們?cè)谶@點(diǎn)上要特別注意一些。
另外家長(zhǎng)們一定不要把教育孩子的任務(wù)完全交給學(xué)校和老師。要知道真正的學(xué)習(xí)靠的是感覺(jué)和體驗(yàn)。這些在學(xué)校里得不到的，如果想要孩子處于較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)們依然用過(guò)去的方法教育他們，肯定是行不通的。那怎么辦呢？給家長(zhǎng)們一些建議：
一、要在家中營(yíng)造和諧的氣氛，父母之間有矛盾盡量去化解，家庭成員之間要學(xué)會(huì)互相寬容、彼此尊重，切記身教重于言教。
二、要肯為孩子花時(shí)間，多傾聽(tīng)孩子，及時(shí)了解孩子的迷茫與困惑，引導(dǎo)孩子建立正確的.人生觀。
三、盡量少講大道理，多用一些有趣充滿(mǎn)哲理的小故事來(lái)影響孩子。
四、要激發(fā)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。
五、過(guò)分的安逸或者呵護(hù)其實(shí)是不利于孩子的成長(zhǎng)，要能刻意的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
六、在與孩子交談時(shí)要用正面的積極的言語(yǔ)，而不是消極的或負(fù)面的評(píng)價(jià)，要注意語(yǔ)氣。
七、要學(xué)習(xí)為孩子建立規(guī)則，設(shè)定界限。否則孩子會(huì)沒(méi)有安全感。
八、熱愛(ài)和尊重生命，能從細(xì)碎的生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
九、當(dāng)自己的孩子存在問(wèn)題時(shí)，切忌指責(zé)和抱怨，要把這些問(wèn)題當(dāng)成促進(jìn)孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)和因素。
十、調(diào)整好自己的狀態(tài)，向孩子傳遞正能量，無(wú)論生活給我們幸與不幸，都記得要給孩子積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
十一、幫助孩子學(xué)會(huì)感恩和寬恕，這會(huì)讓孩子的內(nèi)心充滿(mǎn)信心和力量。
十二、和孩子一起成長(zhǎng)，多向孩子請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，有時(shí)候孩子就是家長(zhǎng)的老師。
十三、給自己列一個(gè)新的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)，既令孩子信服又令孩子開(kāi)心。
一年之計(jì)在于春。我們都知道，良好的開(kāi)端是成功的一半。過(guò)去的已經(jīng)不再重要，從此刻起你怎么看你孩子，你就會(huì)收獲怎樣的孩子。做家長(zhǎng)不能不談孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，但如何談才最有效？家長(zhǎng)如何做才會(huì)真正的讓孩子從中受益？這是每個(gè)家長(zhǎng)都需要深深反思和不斷學(xué)習(xí)的。對(duì)于孩子的教育如果你今天偷工減料，那么孩子的將來(lái)短斤缺兩將是正常的；對(duì)于自身能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，懂得什么是尊重、信任和有效溝通的家長(zhǎng)，他的孩子也會(huì)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)，而且未來(lái)有無(wú)限種成功的可能。
祝愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)，祝福每個(gè)家長(zhǎng)都能從心而做，祝福每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)！
你們的朋友：馬老師。
新學(xué)期的建議篇十四
今天是二零xx年二月二十一號(hào)，距離屆的中考只剩120天了。在除去體育中考（部分地區(qū)不考），清明節(jié)，五一，周六周日后（你說(shuō)你這些天去補(bǔ)課我也無(wú)法反駁，我按大部分人的時(shí)間計(jì)算），剩下的恐怕還不足100天吧。
寫(xiě)這封信并不是有什么目的，只是想和所有今年讀初三的同學(xué)們說(shuō)一聲中考加油。我們都是今年參加中考的人，或多或少都存在一定的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。但這并不影響大家對(duì)優(yōu)秀的熱愛(ài)，我是在的寒假來(lái)到這里，至今一共3多月了。我嘗試發(fā)出我的第一篇文章時(shí)，以退稿“回家”，然后我發(fā)表的'第二篇成功發(fā)表了。這讓我感動(dòng)有些激動(dòng)。
我打算過(guò)幾天加到qq群里去認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的人，畢竟開(kāi)了學(xué)沒(méi)有那么多時(shí)間去玩qq了。不過(guò)在中考前的這段時(shí)間朋友們還是少玩手機(jī)，專(zhuān)心備考吧。（要知道我收心考試沒(méi)考好，挨了不少批評(píng)t^t）。
在這里給諸位一些考試建議：
一、反復(fù)檢查一下文具。
二、正確填圖答題卡。經(jīng)常有因答題卡涂錯(cuò)的事件，要注意。
三、你要調(diào)好鬧鐘。不然遲到了中考不讓進(jìn)考場(chǎng)。近幾年這類(lèi)事情很少發(fā)生，但以防萬(wàn)一。
四、也許你會(huì)感到緊張但一定要保持良好心態(tài)。
五、考試記得控制自己的時(shí)間，最好帶塊表。
六、不要去對(duì)答案，避免影響下一場(chǎng)的心態(tài)。
七、上午考完了，盡可能睡個(gè)午覺(jué)，保證精神。
二零xx，加油！
新學(xué)期的建議篇十五
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以后，其他東西都是生出來(lái)的樹(shù)葉，樹(shù)根在，樹(shù)枝在，成績(jī)?cè)趺礃?、上什么大學(xué)都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。孩子的成長(zhǎng)至少需要我們持續(xù)不斷的正確努力，中國(guó)有50%的家長(zhǎng)在竭盡全力愛(ài)孩子的同時(shí)，也在把孩子毀掉，對(duì)孩子提出不正確的要求。
家長(zhǎng)修煉第1條：控制情緒，制訂規(guī)則，做平和、有常的父母。
大部分家長(zhǎng)都期望把孩子教育得出色、優(yōu)秀、拔尖，這會(huì)給孩子的生活以額外的壓力，他們會(huì)活得越來(lái)越不快樂(lè)。
生命中不快樂(lè)的源泉是什么?是比較，相對(duì)于我們自己的工作狀態(tài)、生命狀態(tài)，我們反而更關(guān)注與別人比較的結(jié)果。而本質(zhì)上，一個(gè)人生命的成長(zhǎng)、工作的進(jìn)步跟別人是沒(méi)關(guān)系的。
所以，要教育好孩子，第一條就是先要教育好自己，先讓自己在這個(gè)平凡的世界上，達(dá)到一種在精神上心滿(mǎn)意足，在夢(mèng)想上保持追求的境界。
這樣說(shuō)來(lái)，家庭教育既難，又不難。
父母的情緒如果陰晴不定，或者定的規(guī)矩反復(fù)無(wú)常，或者隨著自己的情緒教育孩子，那么這個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一定無(wú)所依從，他搞不清楚父母到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。這種脾氣上的反復(fù)無(wú)常，我在太多的父母身上都見(jiàn)過(guò)。
如果父母?jìng)兡軌蚩刂谱约旱那榫w，在任何時(shí)候都能平心靜氣地、充滿(mǎn)理性地跟孩子進(jìn)行交流和溝通的話(huà)，那么孩子就一定能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折和失敗;就知道什么規(guī)矩是該守的，什么東西是可以自己做主的。這樣，孩子在他成長(zhǎng)的過(guò)程中就會(huì)養(yǎng)成一種特別好的心靈習(xí)慣。
再說(shuō)到規(guī)矩，我們好像總在說(shuō)孩子不守規(guī)矩這件事，其實(shí)一個(gè)規(guī)矩只要放在那兒不變的話(huà)，孩子們一般都會(huì)一直遵循下去的。比如，從上小學(xué)的第一天開(kāi)始，我母親就對(duì)我有一個(gè)要求：每天早上起來(lái)必須把被子疊好，把全家的地掃完才能去上學(xué)。
這個(gè)規(guī)矩一直到我18歲上大學(xué)都沒(méi)變過(guò)，我也一直好好地遵守著，它直接帶給我一個(gè)結(jié)果：上了大學(xué)看到笤帚，我手就癢癢。這還帶來(lái)一個(gè)好處——大學(xué)的同學(xué)都認(rèn)為我比較勤奮，比較喜歡為同學(xué)服務(wù)，甚至做新東方的時(shí)候，大家也都認(rèn)為我是一個(gè)不錯(cuò)的人，好些同學(xué)都投奔我一起做事業(yè)。
家長(zhǎng)修煉第2條：給孩子講故事，和孩子一起讀書(shū)。
家庭教育的第一要素便是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。我在很多講座上都問(wèn)過(guò)同樣的一些問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)多少家里是有書(shū)架的?”“書(shū)架上面放滿(mǎn)五百本書(shū)的有多少?”“多少家長(zhǎng)有睡覺(jué)前看半小時(shí)到一小時(shí)書(shū)的習(xí)慣?”“在你讀書(shū)的時(shí)候，你的孩子也在邊上跟你一起看書(shū)嗎?”
我曾經(jīng)在一個(gè)五千人的講座上提過(guò)第三個(gè)問(wèn)題，可悲的是，只有兩個(gè)人舉手。
其實(shí)，這非常重要，我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問(wèn)題可以思考，一個(gè)前提就是他從小到大都喜歡讀書(shū)。
我做過(guò)很多家庭調(diào)查，喜歡讀書(shū)的孩子，將來(lái)克服挫折的能力會(huì)強(qiáng)很多，他會(huì)把從書(shū)中讀到的故事變成自己內(nèi)在的思想。
很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對(duì)較差，但想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力特別豐富，開(kāi)發(fā)這些能力是非常必要的。在這個(gè)前提之下，讀故事就顯得特別重要。
有人問(wèn)我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方?聽(tīng)故事、看童話(huà)書(shū)，會(huì)產(chǎn)生一種轉(zhuǎn)化的能力，所有的文字和語(yǔ)言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉(zhuǎn)化成形象。反復(fù)研究的結(jié)果表明，喜歡聽(tīng)故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會(huì)比只看動(dòng)畫(huà)片的孩子豐富很多。
我想告訴家長(zhǎng)，聽(tīng)故事、讀故事的過(guò)程其實(shí)完成了兩個(gè)教育任務(wù)，一是讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)都非常重要。
我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，我祖上二十代全都是農(nóng)民。一個(gè)農(nóng)民家庭的孩子，怎么就成了知識(shí)分子呢，我后來(lái)想了想，是因?yàn)槲业哪赣H。我的母親想讓我長(zhǎng)大后做個(gè)教書(shū)先生，從我三四歲的時(shí)候起，母親就只給我買(mǎi)書(shū)，也就是連環(huán)畫(huà)。
我到五歲的時(shí)候就不自覺(jué)地認(rèn)識(shí)了四五百個(gè)漢字，在五六歲的時(shí)候，我就可以自己看連環(huán)畫(huà)了，而讀書(shū)的習(xí)慣就此一直保留了下來(lái)，這是因?yàn)槭裁?因?yàn)槟赣H，她無(wú)形中營(yíng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。
父母種下的種子總會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成什么樣的人，在孩子還沒(méi)有反叛精神之前(一般孩子的反叛精神在十二歲開(kāi)始)，你就應(yīng)該把一些優(yōu)秀的品質(zhì)種在孩子們的心中。
家長(zhǎng)修煉第3條：花時(shí)間與孩子相處，對(duì)他們進(jìn)行心情教育和性情教育。
家庭教育的第二個(gè)要素便是家長(zhǎng)要為孩子付出時(shí)間。我們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)研：發(fā)大水了，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗等九樣人或物放在船上，船承載不起了，要扔掉很多人和東西，只留三樣。調(diào)查結(jié)果是：媽媽百分之百被留了下來(lái)，再接下來(lái)有爺爺、奶奶，還有電腦和狗，唯獨(dú)爸爸最少，只有約20%的孩子選了爸爸。
事實(shí)上，孩子的成長(zhǎng)是父母兩個(gè)人帶來(lái)的結(jié)果，靠母親一個(gè)人是完不成這件事情的。但現(xiàn)在媽媽的角色更加重要，原因很簡(jiǎn)單，父親必須更多地在外打拼。然而父親也有父親的作用，我到今天才意識(shí)到父親對(duì)我的一些影響。
父親是一個(gè)很有名的木工，周?chē)腥嗽旆孔?，一定?huì)請(qǐng)他做房梁。父親分得很清楚，凡是那種辛辛苦苦攢了很多年錢(qián)才造得起房子的人，他分文不取，但那種有錢(qián)的人，他是一定要收錢(qián)的。這樣，我從小就學(xué)會(huì)了什么叫幫助窮人。
第二個(gè)影響是他做事情的方式。每次他幫人造完房子，人家沒(méi)用的亂磚爛瓦他都撿回來(lái)放在院子里，放著放著就有了一大堆。有一天，他帶著三個(gè)徒弟用這些磚瓦造成了一座特別漂亮的房子。
這件事到現(xiàn)在還影響著我，就像我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳惶?，你如果只是撿磚撿瓦，什么目的也沒(méi)有，那就是一堆廢物，如果造成了一棟房子，那就成了一種有目的的生活。
我們每一天如果都是無(wú)意識(shí)地去過(guò)，人的一生也就是三萬(wàn)天吧，我們也就只是撿了三萬(wàn)塊的爛磚。其實(shí)，你每一天都應(yīng)該為人生的一種完整的狀態(tài)去努力，教育的每一天也一樣，也是為了孩子未來(lái)的狀態(tài)更完美去努力。
我們跟孩子在一起的時(shí)候，其實(shí)就是在有意無(wú)意地通過(guò)自己的行為和榜樣來(lái)傳遞我們的`人生價(jià)值觀，在孩子們十二歲開(kāi)始反叛之前，他們跟父母一定是有樣學(xué)樣的。我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里能夠走出胸懷博大的孩子，也很難在一個(gè)世俗的家庭里發(fā)現(xiàn)一個(gè)高雅和清純的孩子。
再有，我們與孩子在一起，要花有質(zhì)量的時(shí)間。有質(zhì)量的時(shí)間是什么概念?要把時(shí)間花在對(duì)他們進(jìn)行心情教育和性情教育上。
心情教育是給他們健康快樂(lè)的個(gè)性、積極向上的態(tài)度，而性情教育是讓他們有寬闊的胸懷和堅(jiān)忍不拔的精神，我一直認(rèn)為這比知識(shí)傳授要重要很多。
這包括：真誠(chéng)高尚的人格，開(kāi)朗豁達(dá)的個(gè)性，勤奮向上的態(tài)度，獨(dú)立勇敢的精神，敢于吃苦的習(xí)慣，不怕失敗的心理，善于交流的能力，寬容大度的處世，終身依賴(lài)的技能。
一個(gè)孩子如果能把以上東西處理好的話(huà)，即使在班里是最后一名，我也不認(rèn)為這個(gè)孩子沒(méi)出息?？墒?，今天我們?cè)趯W(xué)校里培養(yǎng)的東西只是最后一條，即終身依賴(lài)的技能。我們從小學(xué)學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，不就為了找一份好工作嗎?但是找到好工作并不是完整人生的全部，前面幾條都要完成，才是一個(gè)完善的人。
家長(zhǎng)修煉第4條：用正確的方式培養(yǎng)孩子的情商與逆商。
今天的孩子都比較孤單，家長(zhǎng)該怎么培養(yǎng)孩子的情商呢?也很簡(jiǎn)單，從你孩子的班上找?guī)讉€(gè)你認(rèn)為能合得來(lái)的孩子和他們的家長(zhǎng)，周末的時(shí)候，邀他們參加你的家庭餃子宴，幾次之后，孩子們就會(huì)成為從小一起長(zhǎng)大的伙伴。小朋友們?cè)谝黄鹗瞧降鹊?，在玩和交流的過(guò)程中，情商就可以培養(yǎng)出來(lái)了。
逆商不是說(shuō)把孩子罵一頓就能得來(lái)的，讓孩子處在不斷受挫折的狀態(tài)中，不可能讓他們產(chǎn)生堅(jiān)毅的個(gè)性。任何教育的事情，語(yǔ)言也好，行動(dòng)也好，都有一個(gè)準(zhǔn)則：不能給孩子造成心理障礙和心理傷害。
定規(guī)矩有時(shí)候也是一樣，規(guī)矩的嚴(yán)厲性和規(guī)矩的合理性都是必須的，光嚴(yán)厲不合理對(duì)孩子是有傷害的，光合理不嚴(yán)厲對(duì)孩子沒(méi)有用。我兒子3歲時(shí)用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我讓他撿起來(lái)，他還故意再扔一張。我也沒(méi)打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門(mén)外去，孩子在門(mén)外害怕，過(guò)了五分鐘敲門(mén)了……從此后他再也不往地上扔任何東西了，這種嚴(yán)厲對(duì)他沒(méi)造成傷害。
這里還有一個(gè)核心點(diǎn)特別重要，就是讓孩子學(xué)會(huì)自己承擔(dān)做事情的后果，同時(shí)，在孩子遇到任何一次挫折的時(shí)候，我們?cè)趺礃幼屗軌驈拇煺壑凶约赫酒饋?lái)，這才是所謂的挫折教育。
比如孩子剛剛開(kāi)始學(xué)走路時(shí)總會(huì)磕著桌子椅子，老人們習(xí)慣打桌子和椅子，嘴里嚷嚷著該死的怎么碰我的小寶寶。這是不對(duì)的。通過(guò)這個(gè)小事情我想說(shuō)的是，如果從小就告訴孩子問(wèn)題出在別人身上、把責(zé)任推到別的地方，這種習(xí)慣性地推卸責(zé)任會(huì)讓孩子變得不愿承擔(dān)責(zé)任。
議人：
時(shí)間：
新學(xué)期的建議篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！
感謝大家一直以來(lái)對(duì)我開(kāi)辦智慧家長(zhǎng)課的支持和鼓勵(lì)！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了孩子們的第一個(gè)學(xué)期。目前已經(jīng)在聽(tīng)課的家長(zhǎng)中，幼兒家長(zhǎng)比較少。大多是小學(xué)生和初高中孩子的家長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)們要了解這個(gè)年齡段孩子們的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)。對(duì)這些已經(jīng)進(jìn)入或即將要進(jìn)入青春期的孩子們，受同伴的影響非常大，他們?cè)诤跤颜x，在乎同學(xué)之間的關(guān)系。所以家長(zhǎng)們?cè)谶@點(diǎn)上要特別注意一些。
另外家長(zhǎng)們一定不要把教育孩子的任務(wù)完全交給學(xué)校和老師。要知道真正的學(xué)習(xí)靠的是感覺(jué)和體驗(yàn)。這些在學(xué)校里得不到的，如果想要孩子處于較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)們依然用過(guò)去的方法教育他們，肯定是行不通的。那怎么辦呢？給家長(zhǎng)們一些建議：
一、要在家中營(yíng)造和諧的氣氛，父母之間有矛盾盡量去化解，家庭成員之間要學(xué)會(huì)互相寬容、彼此尊重，切記身教重于言教。
二、要肯為孩子花時(shí)間，多傾聽(tīng)孩子，及時(shí)了解孩子的迷茫與困惑，引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀。
三、盡量少講大道理，多用一些有趣充滿(mǎn)哲理的小故事來(lái)影響孩子。
四、要激發(fā)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)，培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。
五、過(guò)分的安逸或者呵護(hù)其實(shí)是不利于孩子的成長(zhǎng)，要能刻意的引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
六、在與孩子交談時(shí)要用正面的積極的言語(yǔ)，而不是消極的或負(fù)面的評(píng)價(jià)，要注意語(yǔ)氣。
七、要學(xué)習(xí)為孩子建立規(guī)則，設(shè)定界限。否則孩子會(huì)沒(méi)有安全感。
八、熱愛(ài)和尊重生命，能從細(xì)碎的生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
九、當(dāng)自己的孩子存在問(wèn)題時(shí)，切忌指責(zé)和抱怨，要把這些問(wèn)題當(dāng)成促進(jìn)孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)和因素。
十、調(diào)整好自己的狀態(tài)，向孩子傳遞正能量，無(wú)論生活給我們幸與不幸，都記得要給孩子積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
十一、幫助孩子學(xué)會(huì)感恩和寬恕，這會(huì)讓孩子的內(nèi)心充滿(mǎn)信心和力量。
十二、和孩子一起成長(zhǎng)，多向孩子請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，有時(shí)候孩子就是家長(zhǎng)的老師。
十三、給自己列一個(gè)新的一年學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)，既令孩子信服又令孩子開(kāi)心。
一年之計(jì)在于春。我們都知道，良好的開(kāi)端是成功的一半。過(guò)去的'已經(jīng)不再重要，從此刻起你怎么看你孩子，你就會(huì)收獲怎樣的孩子。做家長(zhǎng)不能不談孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，但如何談才最有效？家長(zhǎng)如何做才會(huì)真正的讓孩子從中受益？這是每個(gè)家長(zhǎng)都需要深深反思和不斷學(xué)習(xí)的。對(duì)于孩子的教育如果你今天偷工減料，那么孩子的將來(lái)短斤缺兩將是正常的；對(duì)于自身能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，懂得什么是尊重、信任和有效溝通的家長(zhǎng)，他的孩子也會(huì)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)，而且未來(lái)有無(wú)限種成功的可能。
祝愿每個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)，祝福每個(gè)家長(zhǎng)都能從心而做，祝福每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)！
你們的朋友：陽(yáng)光心理馬老師。
202月25日。
新學(xué)期的建議篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?！?/p>
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，像蠟燭一樣的默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友和老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
俗話(huà)說(shuō)“子欲養(yǎng)而親不待”，只要我的父母健在，就是上天對(duì)我最大的恩情及眷顧，我愿盡我所有來(lái)報(bào)答父母之恩！
曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫(xiě)完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉；而當(dāng)朋友有恩與我、或者對(duì)我很好的話(huà)，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的'地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了?！?/p>
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
其實(shí)，不止父母，老師，朋友，就連我們的仇人，也是需要感恩的：感激絆倒你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的堅(jiān)韌；感激傷害你的人，因?yàn)樗麩捑土四愕木瘢桓屑仐壞愕娜?，因?yàn)樗虝?huì)了你的勇猛；感激欺騙你的人，因?yàn)樗黾恿四愕纳畛?；感激鞭打你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的才能。生活，不能沒(méi)有對(duì)手，只有有了對(duì)手，你才會(huì)保持警醒，才會(huì)不失活力。競(jìng)爭(zhēng)為何被人看好？就是因?yàn)樗顾械膮⑴c者都有了對(duì)手，讓對(duì)手逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城?！澳Ц咭怀撸栏咭徽?。”漫漫人生路，仇人是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是仇人喚起了我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去仇人，我們或許將失去一切。因此，從這個(gè)意義上，我們應(yīng)該衷心地說(shuō)一聲：“謝謝你。仇人！”
同學(xué)們，讓我們銘記父母、老師、朋友的恩情，感恩他們。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
祝同學(xué)們。
學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。
山東日照莒縣第四試驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):玫瑰的夢(mèng)。
