無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇一

在實習(xí)之前，我深知作為一名公路工程地質(zhì)實習(xí)生，必須對地質(zhì)學(xué)以及公路工程有一定的認識和了解。因此，我提前閱讀了相關(guān)的專業(yè)書籍，并參加了一些與公路工程地質(zhì)有關(guān)的課程和講座，以便更好地應(yīng)對實習(xí)的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。此外，我也主動和老師請教，在他們的指導(dǎo)下，我制定了一個詳細的實習(xí)計劃，包括實習(xí)期間要掌握的基本理論知識和實踐操作技能。這樣的準備工作讓我充滿了信心和期待，迫不及待地開始了實習(xí)之旅。

第二段：實習(xí)過程中的收獲與體會。

在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)公路工程地質(zhì)實習(xí)涉及到的知識點非常廣泛，包括地質(zhì)調(diào)查、地質(zhì)勘查、地質(zhì)災(zāi)害評價等。每一項工作都需要嚴謹和細心，而且對于專業(yè)知識的掌握和實踐技能的運用都是至關(guān)重要的。通過實習(xí)，我對地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)勘查等實際操作有了更深入的了解，也提高了自己的動手能力和團隊合作能力。此外，在實習(xí)過程中，我還學(xué)到了許多實用技巧和工作方法，這對于將來的工作也是非常寶貴的財富。

第三段：實習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法。

在實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于公路工程地質(zhì)實習(xí)需要在戶外進行，所以我需要面對各種復(fù)雜的自然環(huán)境和氣候條件。很多時候，我需要背負著重重的設(shè)備爬過陡峭的山地，或者在酷熱的夏季頂著炎炎烈日進行工作，這對于體力和耐力都是一種考驗。其次，實習(xí)過程中，我還需要和其他實習(xí)生一起組成小組進行工作，這對于溝通和協(xié)作能力提出了更高的要求。面對這些挑戰(zhàn)，我一直保持積極向上的態(tài)度并尋求解決辦法，比如合理安排工作時間和休息時間，加強團隊溝通和交流，以及學(xué)習(xí)如何應(yīng)對自然環(huán)境和氣候的變化等。

第四段：實習(xí)收獲與感悟。

通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的工作能力和團隊合作能力。我明白了公路工程地質(zhì)實習(xí)的重要性和挑戰(zhàn)性，也認識到了作為一名公路工程地質(zhì)人員需要具備的素質(zhì)和能力。我意識到自己在實習(xí)過程中的不足之處，并下定決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中進一步提高自己。同時，我也深感實習(xí)是一次寶貴的機會，不僅讓我更加了解和熱愛公路工程地質(zhì)這個專業(yè)，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：對未來的展望。

公路工程地質(zhì)實習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)的一次重要實踐，也是對我未來職業(yè)發(fā)展的一次重要引導(dǎo)。通過實習(xí)，我不僅對公路工程地質(zhì)有了更深入的了解，也明確了自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。我決心繼續(xù)深耕公路工程地質(zhì)領(lǐng)域，并在未來的實踐中不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的公路工程地質(zhì)工作者，為我國公路建設(shè)和地質(zhì)災(zāi)害防治事業(yè)做出自己的貢獻。同時，我也希望通過個人的努力和付出，將公路工程地質(zhì)這個專業(yè)推廣和傳承下去，為更多的人了解和認識公路工程地質(zhì)作出貢獻。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇二

學(xué)院。

專業(yè)。

班級姓名學(xué)號。

日期年月日123附圖

圖片1圖片1是一個逆斷層。從圖片中可以看出斷層上盤的下端有沿斷層面向下傾斜的痕跡，所以可以由此判斷上盤是上升盤，此斷層為逆斷層。但這個斷層并不是由于大型地殼運動引起的，它斷層兩端并未徹底切斷上體。

學(xué)號090610517姓名蔣健楠。

指導(dǎo)教師黃勇。

二零一一年四月。

中國南京。

提綱。

實習(xí)時間、地點、路線和目的等。

二、實習(xí)區(qū)概況。

包括地理位置、地形地貌、地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造等。

三、實習(xí)內(nèi)容。

主要是野外所看到的內(nèi)容和老師講課的內(nèi)容，包括地層巖性背斜、斜等工程地質(zhì)實習(xí)報告。

了解湖山地區(qū)沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。

學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法用地質(zhì)羅盤實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。

掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力。

現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層、背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。

我們的實習(xí)分為兩個階段。首先，我們到達湖山地區(qū)，觀察湖山地區(qū)的地質(zhì)地貌，肉眼判別巖石，采集巖石標(biāo)本，并且用地質(zhì)羅盤實地測量巖石的產(chǎn)狀，判斷背斜和向斜；其次，我們?nèi)⒂^南京地質(zhì)博物館，了解中國石文化。當(dāng)天下午三點結(jié)束工程地質(zhì)實習(xí)，返回學(xué)校。

認識湖山地區(qū)的巖層。

湖山地區(qū)位于南京城東大約28公里，處于寧鎮(zhèn)褶皺束南帶，有三列山組成，其走向為北向東。自南京有公共汽車通湯山鎮(zhèn)、湖山地區(qū)，交通便利。于早在一百多年前，日本的小野田家族就對湖山地區(qū)進行了研究。而國內(nèi)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光教授也對此作過研究。在湖山地區(qū)所觀察到的巖石主要以沉積巖為主，還有少量的侵入巖。這里地層出露齊全而清楚，易于觀察，在寧鎮(zhèn)地區(qū)是少有的。志留系高家邊組、墳頭組出露較好，茅山組很不發(fā)育，僅零星可見。五通組、孤峰組發(fā)育良好，剖面切割得清楚。龍?zhí)督M中下部的頁巖與砂巖暴露，易于觀察。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰。在開始實習(xí)時，老師給我們介紹以下內(nèi)容：

一、志留系。

1、高家邊組（s1g）。

主要由土黃色頁巖（質(zhì)感滑膩，易折斷）及泥巖組成，厚度大于293.5米；據(jù)資料(material)，高家邊組含有多種筆石。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系可能為整合接觸。

2、墳頭組（s2+3f）。

主要由土黃色中層－厚層砂巖構(gòu)成，有巖屑石英砂巖、石英砂巖等；夾有少量土黃色薄層粉砂巖、泥巖和頁巖；厚度120m；據(jù)資料(material)，墳頭組含有王冠蟲等化石。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸。

3、茅山組（s3m）。

主要由紫色粉砂巖組成，夾粉砂巖等；厚度約為20余米，呈斜層理構(gòu)造。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。

二、泥盆系。

五通組（d3w）。

底部為中厚層底礫巖、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖，上部為砂巖及粉砂巖，頂部為中厚層石英砂巖，有層間構(gòu)造，如印模構(gòu)造等，有風(fēng)化現(xiàn)象，可見節(jié)理構(gòu)造，成巖破碎，沒有錯位，粘土高嶺土化；厚約150米；據(jù)資料(material)，有斜方薄皮木、亞鱗木及楔葉木等化石，但是沒有觀察到。與下伏茅山組為假整合接觸。

三、石炭系。

1、金陵組（c1j）。

為灰黑色為生物屑灰?guī)r，有笛管珊瑚和假烏拉珊瑚的化石；據(jù)資料。

2、高驪山組（c1g）。

雜色頁巖，砂巖，有重力負荷現(xiàn)象，出現(xiàn)撓曲；厚約46米；據(jù)資料(material)，有腕足類化石碎片。與下伏金陵組為假整合接觸。

3、和州組（c1h）。

為白云質(zhì)泥質(zhì)灰?guī)r，含少量生物碎屑；厚度約5米。據(jù)資料(material)，本層產(chǎn)袁氏珊瑚、巨長身貝等化石。與高驪山組為假整合接觸。

4、老虎洞組（c1l）。

為灰白色白云巖，有紫紅色的燧石結(jié)核，質(zhì)密堅硬，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝。厚度約12米。據(jù)資料(material)，產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石。

5、黃龍組（c2h）。

一、實習(xí)區(qū)內(nèi)沉積巖的主要類型及巖性特點。1．碎屑巖類。

石英砂巖：石英呈粒狀，粒徑為1~2毫米，白云母呈白色片狀，平躺在巖層層面上。磨得很圓，大小均一，表面光澤暗淡。

五通組底礫巖：礫石有紅色的石英砂巖，黑色的硅質(zhì)巖及紅色的頁巖。2．碳酸鹽巖類。

微晶生物灰?guī)r：金陵組灰黑色微晶生物灰?guī)r中生物屑，結(jié)晶顆粒小，上青龍組底部出現(xiàn)瘤狀灰?guī)r。

姓名：

學(xué)號：

班級：

指導(dǎo)老師：

沉積巖沉在水底很多年后，地殼發(fā)生了劇烈的變化。滄海變桑田，平地起高山。這就是地質(zhì)史上的造山運動。造山運動使億萬年堆積的層層地質(zhì)信息鉆出地面，擺到我們面前，也使原來基本水平的巖石層變得扭曲傾斜，甚至分離搬家。(一)實習(xí)目的：

通過野外實習(xí)，讓我們從感性上認識了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果；了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展、演變簡史；學(xué)會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實習(xí)，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。

(二)實習(xí)時間及地點：

2014年6月16日：石馬唐閣大喊嶺、火爐山某采石場2014年6月17日：黃閣小虎島海蝕崖、南沙金花雞山護坡工程、莆洲公園(三)實習(xí)內(nèi)容：

2014年6月16日上午石馬唐閣大喊嶺晴。

我們主要參觀了沉積巖。在老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，我們認識了三種主要的沉積巖：頁巖、礫巖、砂巖。

頁巖：頁巖是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。頁巖中也經(jīng)常包含有古代動植物的化石。有時也有動物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁巖中保存下來?；咎卣鳎河绅ね廖镔|(zhì)硬化形成的微小顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。粘土巖的一種。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。由極細的粘土、泥質(zhì)，經(jīng)過緊壓固結(jié)、脫水、重結(jié)晶后形成的，具有薄頁狀層理構(gòu)造的粘土巖，稱為頁巖。含有機質(zhì)的呈灰黑、黑色。含鐵的呈褐紅、棕紅等色，還有黃色、綠色等多種顏色。頁巖抗風(fēng)化力弱，在地形上常形成低山低谷。

礫巖：礫巖是一種沉積巖，由從母巖上破碎下來的，顆粒直徑大于2毫米的碎屑，經(jīng)過搬運、沉積、壓實、膠結(jié)而形成的巖石。粒徑大于2毫米的圓狀和次圓狀的礫石占巖石總量30%以上的碎屑巖。礫巖中碎屑組分主要是巖屑，只有少量礦物碎屑，填隙物為砂、粉砂、粘土物質(zhì)和化學(xué)沉淀物質(zhì)。

見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。

這里常見的砂巖有：

除此之外，還有一種特殊的形式：這些巖石鑲嵌了斑斑點點的深色小塊，帶有一些金屬的光澤。為什么砂巖會有這種現(xiàn)象呢？對此，我進行了如下猜想：

這種深色小塊是一種其他的巖石，化而鑲嵌在砂巖里。

鐵綠泥石主要產(chǎn)于沉積鐵礦中。形成于區(qū)域變質(zhì)形成的巖石。

2014年6月16日下午火爐山某采石場晴。

深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼。

可辨的礦物顆粒，因而得名?；◢彙?/p>

巖不易風(fēng)化，顏色美觀，外觀色澤。

可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工。

程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。

最后老師給我們出了一個思考題：

石比較疏松。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇三

__濱海國家地質(zhì)公園核心園區(qū)地處__金石灘國家旅游度假區(qū)境內(nèi)，總面積__km2。分為黃金海岸景區(qū)、東部景區(qū)和城頭山景區(qū)三大部分。黃金海岸的陽光沙灘，東部景區(qū)的沉積構(gòu)造遺跡，城山頭的海蝕地貌等，是一座以海岸帶地質(zhì)和海蝕地貌為主，以層型剖面、古生物化石和典型地質(zhì)構(gòu)造遺跡景觀為輔，與海洋生命和人文景觀相互輝映，一座由大自然鬼斧神工雕塑的瑰麗憩園。

公園濃縮了__億年以來的地質(zhì)演變歷程，古老沉積地層歷經(jīng)多期次的地質(zhì)構(gòu)造變遷，又經(jīng)千萬年海蝕作用的精雕細琢，在延綿__公里的海岸線上形成豐富多彩的奇石景觀。__金石灘濱海國家地質(zhì)公園在大自然鬼斧神工的雕琢之下，經(jīng)過__億年震旦紀、寒武紀的地層變換，形成了長達__多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質(zhì)公園。整個地質(zhì)公園以__半島南部沿海山水為主體，同時包括了巖深地貌、黃渤海兩海岸的海蝕地貌、構(gòu)造景觀、完美的古生物化石、上寒武系層型剖面、各種沉積構(gòu)造等地質(zhì)遺跡，是一個集多種地質(zhì)遺跡資源并存，震積巖：是巖石在未固結(jié)前，由于地震的強烈振動，半凝固的沉積物發(fā)生液化作用（噴泥、冒水）而形成了眾多彎曲的、近于直立的液化脈，后期這些細脈被方解石充填而形成的。金石灘石灰?guī)r中密集而紊亂分布的方解石細脈是最典型的震積巖特征，它是__億年前遠古地震的真實記錄，是國內(nèi)外地層對比的重要層位。

在大約__億年前，由于火山爆發(fā)，水下滑坡坍塌引發(fā)地震，帶來海嘯，它形成了波長達幾百公里的海洋巨浪，海水陡漲，驟然形成水墻，伴隨隆隆巨響，瞬時侵入陸地，反復(fù)多次，把尚未固結(jié)的巖石，震的紋理紊亂，留下了我們今天看到的震積巖遺跡?？铸?zhí)胶Ｔ诘刭|(zhì)學(xué)上稱為海蝕拱橋，又稱海蝕穹，是基巖海岸的一種典型海蝕地貌形態(tài)。常見于海岸岬角處，岬角的巖石兩側(cè)因海蝕作用強烈，先期形成了海蝕洞，最后兩側(cè)被蝕穿而貫通，造就了外形上酷似拱橋的地質(zhì)景觀。強烈的風(fēng)化作用使這處海蝕拱橋更象一一只正在吸水的恐龍！阿拉伯城堡（海蝕方山地貌）構(gòu)成這里的巖石是薄層灰?guī)r，形成于6億年前的震旦紀，由于水平巖層被垂向節(jié)理切割，在海蝕作用下形成狀如阿拉伯城堡的方山地貌。情人灣：情侶石海蝕洞穴，是海水沿著巖層的節(jié)理裂隙面等薄弱部位侵蝕形成。

將軍石從海蝕地貌形態(tài)上來看他屬于海蝕柱。它是海岸受海浪侵蝕、崩坍而形成的與岸分離的巖柱。__電視臺臺標(biāo)地質(zhì)形態(tài)上屬于褶皺，這處體量巨大、保存完好的巖層剖面是典型的褶皺。因外形像一個巨大的__電視臺臺標(biāo)而得名，褶皺是在巖石固結(jié)后由于構(gòu)造作用產(chǎn)生的一種次生構(gòu)造，由于擠壓應(yīng)力使巖層產(chǎn)生波狀彎曲，是一種未喪失巖層連續(xù)性的塑性變形.狐仙洞是一處典型的構(gòu)造裂隙。其下方還有一個淡水的泉眼，在海邊有淡水的泉眼為狐仙洞增添了神奇色彩?；[崖象形石，構(gòu)成虎頭的巖石中，發(fā)育了兩組垂直節(jié)理，風(fēng)化作用首先沿著節(jié)理這個構(gòu)造薄弱面進行，加上砂巖自身的球狀風(fēng)化，二者的共同作用，就形成了今天我們看到的虎嘯崖景觀。金蛙峰形成于距今__億年早寒武世的典型薩布哈環(huán)境，巖性多為白云質(zhì)粉砂巖，夾有膏鹽沉積，干旱炎熱的氧化環(huán)境造成了巖石以紅色為主，紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層。地貌上屬于海蝕柱是海岸受海浪侵蝕、崩坍而形成的與岸分離的巖柱。從特定的角度看就象金蛙嘯天。

實習(xí)感受：

通過這次工程地質(zhì)實習(xí)，使我深深感受到地質(zhì)學(xué)的現(xiàn)實意義。通過親身勘查，是我對將來要從事的這一行業(yè)有了深刻的了解。這一個短短的下午，我們一直沿著海岸線行走，給人的感覺就是很累，但當(dāng)我們看到沿途中的巖石以及各種地質(zhì)地貌時，我們的好奇心一下子驅(qū)散了疲憊，我們都認真投入到實習(xí)當(dāng)中，仔細聽導(dǎo)游的解說，對地質(zhì)學(xué)中的三大巖類有了初步整體的認識，對巖層產(chǎn)狀有了一定的了解，同時一幅幅美麗的畫面展現(xiàn)在我們的面前：將軍石的癡情，恐龍?zhí)胶５男蹅?，情人灣的詩情畫意，把我們帶入了一個個美妙的意境中，這就是大自然的力量。但我也有點遺憾，我們沒能夠用到一定的儀器設(shè)備去勘察該地區(qū)的地質(zhì)，同時如果能夠使用一些化學(xué)試劑來鑒定各種巖石，我相信我們的實習(xí)會更有趣?？傊谶@次實習(xí)中，我們學(xué)到了很多，這將在我們的人生道路上留下一個美好的印象。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇四

社會實踐能拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“適應(yīng)型”人才。下面是本站小編為大家收集的20xx工程地質(zhì)的。

望大家喜歡。

一、實習(xí)概況：

本次實習(xí)為期一周，實習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習(xí)包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡單講解實習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1.羅盤的認識——祖宗的驕傲。

羅盤是利用一個磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成，是我國四大發(fā)明指南針的另一種應(yīng)用，因此這是我們中國人的驕傲，我們應(yīng)引以為自豪。了解和掌握羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征、功能及使用方法是本次實習(xí)的一大內(nèi)容。

羅盤分為上、下兩個刻度盤，上刻度盤從0到360度，下刻度盤從0到90度，羅盤有兩個水準器——短柱狀水準器和圓水準器，調(diào)節(jié)圓水準器，根據(jù)上刻度盤可以測量走向、傾向和方向;調(diào)節(jié)短柱狀水準器，根據(jù)下刻度盤可以測量傾角。

本次實習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。

2.巖石及邊坡工程地質(zhì)問題。

地質(zhì)實習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。下面按時間順序介紹實習(xí)各地的巖石及其邊坡：

在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊，工程性能很復(fù)雜，需要壓實的能量相當(dāng)?shù)拇?。由于該坡的坡角和坡度均不大，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管，但似乎還是讓人有些擔(dān)憂。

在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶，以致其形成的巖石具有一定的流動性，并且排列有序，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu)，強度較高，并且風(fēng)化程度低，屬于微風(fēng)化程度，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角，導(dǎo)致該坡存在潛在滑動問題。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°，155°，35°。

在地質(zhì)災(zāi)害危險點，我們看到了一個路塹式邊坡，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀，風(fēng)化程度高，屬于強風(fēng)化，穩(wěn)定性較差。因此，該邊坡防護采取就地取材，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿，插上一些排水管，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔(dān)憂。

在農(nóng)大我們看到由巖石和土構(gòu)成的坡，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行，加上巖體屬于全風(fēng)化、強風(fēng)化程度，導(dǎo)致該坡具有較嚴重的失穩(wěn)問題，因此其采取路塹式邊坡加固方式，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護，這也是在高速公路上常見的防護方式。

在江田北山火葬場我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖，這也是本次實習(xí)唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖，有明顯的褶皺現(xiàn)象，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象，由此我感到相當(dāng)?shù)臉s幸。在這，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向、走向和傾角進行了測量，左翼：73°，341°，34°，右翼：334°，240°，34°。

在下沙度假村我們看到一個具有很高觀賞價值的海岬，其獨特性給度假村增加了不少的觀賞性。該海岬主要由酸性侵入巖即花崗巖和基性侵入巖脈構(gòu)成，花崗巖石為其主體，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性侵入巖，即輝綠巖。

在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風(fēng)化作用包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和生物風(fēng)化作用，巖體的表面長著一顆樹，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩，不禁感嘆大自然的力量。

在鼓山的半山停車場采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風(fēng)化程度自上往下逐漸減弱，并且強風(fēng)化層中夾有新鮮巖石，使得巖體表現(xiàn)出了顯著的不均勻性。鼓山受到的物理風(fēng)化作用較強，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓，這也是鼓山的一大特點。

3.閩江水的地質(zhì)作用。

我們知道水的地質(zhì)作用可分為地表水和地下水的地質(zhì)作用，閩江水的地質(zhì)作用屬于地表水地質(zhì)作用的經(jīng)常性流水的地質(zhì)作用，其地質(zhì)作用包括侵蝕作用、搬運作用和沉積作用，這導(dǎo)致閩江沉積有大量的沙石，是較好的建筑材料，目前有較多的采沙場位于閩江上。閩江南港河谷較為寬闊，水流緩慢，主要以堆積作用為主;閩江北港河谷較窄，水流較急，主要以剝蝕作用為主。

洪塘橋于90年建成，首修于99年，其位于閩江的南港處。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場的建立，閩江的含沙量減少，導(dǎo)致的樁基礎(chǔ)露出嚴重，基礎(chǔ)受到的摩擦阻力減小，產(chǎn)生了側(cè)向位移;在洪塘橋北段，存在軟土構(gòu)成的斜坡，極不穩(wěn)定，以致其出現(xiàn)了邊坡滑移和破壞。洪塘橋橋面面垂向位移最大達到6cm，垂直位移最大達到8cm。因此，洪塘橋進行了整修，南北兩端的橋臺都進行了加固，其橋墩以增樁為主的加固方式，此目的是為了提高被動滑動力。

洪山橋于1985年12月竣工，其位于侵蝕作用強、堆積作用弱的閩江北港處。閩江南北港的水流分流量不平均，北港的來水量大。閩江中游修建有水口電站，于97年開始投入使用，這使得北港的來水量變大，河流的含沙量減少，夾砂能力增強，沖刷和侵蝕能力增強。洪山橋分有新舊橋，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩。常年以來北港流水已形成了流量平衡，拆除橋墩會使河流流量增大，侵蝕作用增強，故舊橋的橋墩還保留著。由于北港以侵蝕作用為主，故在其河床兩岸都進行了加固、加高防護。

觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質(zhì)條件和各種工程地質(zhì)問題。修建一個好的大壩需要一個好的地質(zhì)條件，因此大壩的選址成為關(guān)鍵。選壩址，必須了解該巖土的工程性質(zhì)，分析地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌和水文地質(zhì)情況，當(dāng)然還應(yīng)包括了解其自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然的建筑材料。

福清東張水庫歷史悠久，修建于上個世紀50年代中后期，即1958年，屬于大型水庫，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m，屬于重力式鋼筋混凝土壩，其要求地基的地質(zhì)條件較高，荷載大且集中，其具有飲水、灌溉和發(fā)電等作用。

東張水庫的選址較為好，其位于龍江上，并且為峽谷地貌，上游為永泰、仙游和莆田。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結(jié)構(gòu)的基巖，其強度高，穩(wěn)定性好。地基的風(fēng)化程度較低，屬于微風(fēng)化。大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩的上游，穩(wěn)定性好，其高傾角，對大壩的安全有利。在壩底，我測了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°，95°，88°。

三、實習(xí)感想。

為期一周的地質(zhì)實習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實踐的作用。

此外，在此次實習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導(dǎo)師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現(xiàn)自己的人生抱負，讓自己造福于人類!

我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到20xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。

一、參加的工程。

在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

二、對專業(yè)知識的提高。

我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。

以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩頉]有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。

四、對公司的建議。

隨著社會的發(fā)展，人們對質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。

過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應(yīng)單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為公司的發(fā)展做出自己新的、更大的貢獻。

實習(xí)概況：

20xx年6月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習(xí)，工程地質(zhì)實習(xí)是整個工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。

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實習(xí)目的。

理解基本的地址概念，了解基本知識，學(xué)會基本技能。通過簡短的野外地址實習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習(xí)培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握實地操作技能和編寫。

實習(xí)報告。

的能力，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。

3實習(xí)內(nèi)容：

昌樂火山口。

昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。

此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學(xué)研究都有很大-參-考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群。

山東山旺國家地質(zhì)公園。

山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準的層型剖面，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀中新世時期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時期(距今xx萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。

山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏模趪H學(xué)術(shù)界引起了轟動。植物化石枝葉最多，花、果實和種子也保存得非常完美。

山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種。動物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種。它們在世界上研究古生態(tài)、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽為研究中新世的"綜合實驗室"。

山東地下大峽谷。

高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。

山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國，洞體長度6100米，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。

特點：

一氣勢雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。

二地下暗河漫長而曲折，水量充沛，四季長流，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。

三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為"中國最長的溶洞漂流"項目。漂流道的設(shè)計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測，起伏高下，波激浪涌，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始，驚險刺激演繹的淋漓盡致。

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實習(xí)總結(jié)。

短短一天野外實習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實在學(xué)到了不少東西，在實習(xí)過程中能把所學(xué)的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認識。實際觀察到各種地理特征。本次實習(xí)令我們加深了對地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認識到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會到"學(xué)以致用"的道。知識從感性認訓(xùn)升華到了理性認識，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認真指導(dǎo)。在實習(xí)中學(xué)會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細節(jié)。例如，出外實習(xí)要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇五

實習(xí)地點：天津薊縣府君山公園及中上元古界地質(zhì)公園實習(xí)目的：鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡史;學(xué)會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實習(xí)，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴大知識面和進行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。

實習(xí)內(nèi)容：10月12日，我們首先來到了中上元古界國家自然保護區(qū)，薊縣中上元古界地層剖面代表的地質(zhì)歷史時限長達10億年(距今18-8億年)，并以其巖層齊全、出露連續(xù)、保存完好、構(gòu)造簡單、頂?shù)捉缦耷宄?、變質(zhì)極淺而得天獨厚。從常州村至府君山距離僅在24公里內(nèi)，代表了18億年至8億年長達10億年的地質(zhì)歷史中連續(xù)沉積的一個完整的海陸變遷過程。老師讓我們從兩側(cè)巖石的構(gòu)造、巖性等方面來觀察。首先我們看到的是瘤狀構(gòu)造，瘤狀構(gòu)造顧名思義即是巖層中出現(xiàn)如瘤的團塊、半球形、糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分，以含瀝青質(zhì)、泥質(zhì)為主的白云巖，是由于沉積時水動力及靜壓力等因素改變而成。在高于莊組中上部出現(xiàn)較多。接下來看到的是頁巖，該結(jié)構(gòu)是由粒徑所組成，由粘土脫水膠結(jié)而成，有明顯的薄層理，成頁片狀，有多種顏色，一般呈灰色、黑色、棕色，約8億年前形成，每層幾毫米左右，一層形成期1到兩年。接著是節(jié)理，即斷裂巖塊沿著破裂面沒有發(fā)生或沒有明顯發(fā)生位移的斷裂構(gòu)造。沉積巖巖層面上的特征如波浪、泥裂、雨痕等，這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時也是我們研究古地理古地貌的標(biāo)志。隨著隊伍的前行，沿途我們又看到了更多地貌特征：傾斜--由板塊的造山運動形成的，傾斜巖層的產(chǎn)狀，是用巖層層面的走向、傾向和傾角三個要素來表示的;斷層是巖體受力斷裂后，斷裂面兩側(cè)巖體有顯著位移的斷裂構(gòu)造。它分布廣泛，種類繁多，形態(tài)各異，相對位移大約有25厘米左右;斷層三要素--傾角、傾向、走向;然后我們還來到了未開采的夢礦山，見到了一塊大的巖石，叫做錳方硼石。1971年我國在此地首次發(fā)現(xiàn)該稀有礦物，且形成了世界上獨一無二的大型礦床，屬淺海相沉積錳硼礦。錳方硼石礦在電子工業(yè)和原子能工業(yè)上都具有重要的應(yīng)用價值。接著我們向前走，經(jīng)過了一片茂密的山坡林，然后塊莖狀高于莊疊層石挺立在我們面前，上面寫著“由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填?；緦映势骄彽酵蛊疠^高的穹形、帶狀。地質(zhì)年齡約15億年。”沒走幾步，又一塊土黃色的巖石在等待著介紹給我們藻席及藻屑--“在碳酸鹽巖地層中常見能反映生物有機物的藻架結(jié)構(gòu)，或藻席結(jié)構(gòu)，它們通常由亮、暗紋層交替疊置而成，如早期(準同生)被硅化，有時還可保存藻絲體化石。它們通常呈紋層狀碳酸鹽巖，有時則形成典型的疊層石。

這種藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷而再沉積，則成藻屑。”其中因面積大而成為藻席，白色的是巖石，深色的是藻類化石。接著我們還來到了大紅峪與高于莊組界線，“此兩組地層在這兒為平行不整合接觸關(guān)系，高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為大紅峪含錐疊層石燧石白云巖，其錐頂被切，表示曾受到侵蝕作用，即代表一次沉積間斷?！苯又幸粔K大理石向我們介紹了波痕的地質(zhì)年齡為14.35億年，是由風(fēng)、水流、波浪交互作用于沉積物表面而形成的。然后看到了海浪巖--海象沉積，了解到平行不整合--斜的層面被磨平上面繼續(xù)沉積形成的巖層構(gòu)造，特點是年代不連續(xù)。

一會兒我們又發(fā)現(xiàn)了(1)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造，氣孔構(gòu)造是巖漿凝固時，揮發(fā)性的氣體未能及時溢出，以致在巖石中留下許多圓形、橢圓形或長管形的孔洞，隨即形成的。而杏仁狀構(gòu)造是巖石中的氣孔為后期礦物所充填所形成的一種形似杏仁的構(gòu)造，也即一種巖石中夾雜著其他類巖石。(2)火山角礫巖--火山爆發(fā)時隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖碎片的加入，加上噴發(fā)強度及深度諸多因素影響，可出現(xiàn)火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。大紅峪組火山角礫巖十分發(fā)育，分布范圍廣，角礫成分主要為白云巖、燧石、玄武巖等。角礫大者稱為火山集塊巖。(3)泥裂--當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時，會受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開，這時所形成的裂縫為泥裂。泥裂的裂片為多角形，裂縫上寬下窄，大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。(4)斷層--巖層發(fā)生的錯斷，斷層幾乎在地表上處處都有，特別是在山脈強烈變形的巖石中，此處兩層堅硬的石英砂巖沿著溝被錯開，它位于斷層面上盤，地質(zhì)學(xué)家稱其為斷層。(5)侵入構(gòu)造，中間黑色為侵入體，侵入白色巖石中(6)格魯納疊層石--一種層柱狀疊層石，其柱體部分多為硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形?；緦映时《骄彽鸟沸?，向上有不同程度的凸起變化，地質(zhì)年齡約為16.8億年。下午我們來到了府君山，公園里七個景點，包括中上元古界地質(zhì)自然保護區(qū)，八仙山石英巖峰林峽谷景區(qū)，九山頂石英砂巖峰林景區(qū)，黃崖關(guān)斷崖地貌景區(qū)，等等。一進門那個巖層狀的建筑吸引了大家的目光，這種構(gòu)造神神奇很美觀。還看到了飛來峰的地貌，上面說明了府君山、北嶺等山頂部位都是霧迷山組條帶狀白云巖(12億年)，壓在較年輕的地層上，形成的飛來峰。接著老師還指引我們看山脊和埡口，盤山公路在埡口出現(xiàn)，但其需要注意很多安全問題--滑坡等，老師告訴我們埡口的形成有三種方式等等知識。最后我們都登上了山頂，一覽群山，俯看腳下的四界那么的渺小，山石的起伏接合，不禁讓人驚嘆。

公園還大體介紹了天津的地質(zhì)結(jié)構(gòu)其中包括：距今25億年的太古界片麻巖;距今18億年的長城系常州溝組，串嶺溝組，團山子組，大紅嶼組，高于莊組;以及薊縣系楊莊組，霧迷山組，洪水莊組，鐵嶺組;寒武系下馬嶺組，長龍山組，井兒峪組，寒武系府君山組。參觀完府君山公園我們室外的實習(xí)就算結(jié)束了。我們在學(xué)院樓進行了室內(nèi)的實習(xí)，主要是認識一些礦物和巖石的特性與性質(zhì)。先介紹一下冰洲石,他的產(chǎn)地是浙江福建結(jié)構(gòu)是棱面體結(jié)構(gòu)，無色，帶有玻璃光澤的一種漂亮的礦物，白云石產(chǎn)地是浙江余杭是一種粒狀灰白帶有玻璃光澤無解理的礦物，下面介紹變質(zhì)巖石榴子石它是具有菱形十二面體的棕色帶有玻璃光澤不完全解理的石頭，滑石是片狀白色蠟狀一向完全解理的石頭，硬度為一。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇六

參觀實習(xí)是冶金工程專業(yè)十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充。通過現(xiàn)場的講授、參觀、討論、分析等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時也是我們以后畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源，為學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計打下扎實基礎(chǔ)。認真抓好生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。讓我們在實踐中得到提高和鍛煉的目的，實習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

高爐冶煉用的原料主要由鐵礦石、燃料（焦炭）和熔劑（石灰石）三部分組成。通常，冶煉1噸生鐵需要1.5—2.0噸鐵礦石，0.4—0.6噸焦炭，0.2—0.4噸熔劑，總計需要2—3噸原料。為了保證高爐生產(chǎn)的連續(xù)性，要求有足夠數(shù)量的原料供應(yīng)。

因此，無論是生鐵廠家還是鋼廠采購原料的工作是尤其重要。

生鐵的冶煉雖原理相同，但由于方法不同、冶煉設(shè)備不同，所以工藝流程也不同。下面分別簡單予以介紹。

高爐生產(chǎn)是連續(xù)進行的。一代高爐（從開爐到大修停爐為一代）能連續(xù)生產(chǎn)幾年到十幾年。生產(chǎn)時，從爐頂（一般爐頂是由料種與料斗組成，現(xiàn)代化高爐是鐘閥爐頂和無料鐘爐頂）不斷地裝入鐵礦石、焦炭、熔劑，從高爐下部的風(fēng)口吹進熱風(fēng)（1000～1300攝氏度），噴入油、煤或天然氣等燃料。裝入高爐中的鐵礦石，主要是鐵和氧的化合物。在高溫下，焦炭中和噴吹物中的碳及碳燃燒生成的一氧化碳將鐵礦石中的氧奪取出來，得到鐵，這個過程叫做還原。鐵礦石通過還原反應(yīng)煉出生鐵，鐵水從出鐵口放出。鐵礦石中的脈石、焦炭及噴吹物中的灰分與加入爐內(nèi)的石灰石等熔劑結(jié)合生成爐渣，從出鐵口和出渣口分別排出。煤氣從爐頂導(dǎo)出，經(jīng)除塵后，作為工業(yè)用煤氣。現(xiàn)代化高爐還可以利用爐頂?shù)母邏?，用?dǎo)出的部分煤氣發(fā)電。生鐵是高爐產(chǎn)品（指高爐冶煉生鐵），而高爐的產(chǎn)品不只是生鐵，還有錳鐵等，屬于鐵合金產(chǎn)品。錳鐵高爐不參加煉鐵高爐各種指標(biāo)的計算。高爐煉鐵過程中還產(chǎn)生副產(chǎn)品水渣、礦渣棉和高爐煤氣等。

高爐煉鐵的特點：規(guī)模大，不論是世界其它國家還是中國，高爐的容積在不斷擴大。實習(xí)不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣沒有多大危險、而是當(dāng)你稍不注意就會有生命危險。所以我們不能還像在學(xué)校那樣嘻嘻哈哈，要隨時保持警惕。因為人的生命只有一次，所以在工廠里實習(xí)要把安全放在第一位。

實習(xí)不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來給我們講解；集團公司、公司內(nèi)專門安技術(shù)人員來指導(dǎo)，你所要做的只是端正態(tài)度認認真真的聽和做、遇到不懂的問題就積極主動的問。

作為一名學(xué)生，我想實習(xí)的目的不在于只是為了拿畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能。換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為自己能順利與社會接軌做好準備。生產(chǎn)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇七

在__地區(qū)的考察實習(xí)在忙碌中結(jié)束。

博物館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。這里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長石、剛玉和云母等。薄片狀，鱗片狀，塊狀，土狀，球狀，鐘乳狀，黃的，綠的，紅的給了我們無限的視覺沖擊。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊看標(biāo)本下面關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的講解，以及他們的工程地質(zhì)評價。

在博物館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力，才有今天的成果。

通過這次實習(xí)，使我對諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造，撿了許多卵石。

實習(xí)的日子我們雖然有些累，但收獲了大學(xué)的課堂里沒有的許多東西，不僅學(xué)到了地質(zhì)方面的許許多多的知識，也學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會了把書本的知識與實際結(jié)合，在未來的日子里我會繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

為期一周的實習(xí)很快過去了，在老師的耐心講解下我們學(xué)到了很多，基本的認識并能清晰判斷地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學(xué)習(xí)工作中都會對我大有幫助。

工程地質(zhì)實訓(xùn)心得篇八

1.通過實踐鞏固課堂上學(xué)到的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，重新回到理論，培養(yǎng)我們____思考的能力和現(xiàn)場識別和解決實際問題的能力。

2.了解礦物和巖石的組成過程、結(jié)構(gòu)、礦床等，掌握野外確定能力，初步建立對部分巖石的工程地質(zhì)評價。

3.訪問工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計及施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害及邊坡工程的治理。

4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作、進取的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生人文素質(zhì)。

二、實習(xí)日程：

22009.09.01星期二上午前往中國科學(xué)院__地球化學(xué)研究所參觀礦物巖石標(biāo)本及同位素年代重點實驗室。

3，2009.09.02星期三上午，前往__海岸酒店工地，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計和施工的影響。去__學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害和邊坡工程的管理。

4，2009.09.03星期四上午去__當(dāng)?shù)亓私庑逼隆埛e土、花崗巖、全斷面、長櫻桃、巖脈、風(fēng)化地形、球形風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象。

5，2009.09.04星期五上午在__教室做實習(xí)總結(jié)，閱讀調(diào)查報告中的相關(guān)資料，練習(xí)計算與砂土液化計算相似的剪切波速度。

三、實習(xí)資料。

第一天8.31關(guān)鍵詞：地球科學(xué)文化，人文素質(zhì)。

上午__學(xué)院報告廳首先介紹了淑老師此次實習(xí)的主要資料，強調(diào)了實習(xí)過程中需要注意的問題，特別是安全問題。之后張院長為我們的實習(xí)致開幕詞。最終，霍洪賢研究員發(fā)表了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》的演講。

所謂地學(xué)文化是人類在研究和利用地球資源的過程中構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和，是人際關(guān)系的文化反映。地學(xué)文化內(nèi)涵豐富，外延廣。黃山、九寨溝、長江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀每年都吸引著大批游客。以“雄、奇、險、秀”聞名的廬山不是中國第四紀冰川的發(fā)源地，而是濃厚的文化氛圍，最終使這座風(fēng)景名山成為獨特的旅游景點。20世紀地球科學(xué)在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、礦產(chǎn)資源勘探、生態(tài)環(huán)境保護、減災(zāi)、促進社會改善、人民生活提高等方面發(fā)揮了不可替代的作用。但是地球科學(xué)誕生100多年后，附加在上面的巨大文化價值才逐漸為人所知。地質(zhì)文化資源不僅可以用有形的地質(zhì)景觀和人物形象來表示，還可以用無形的地質(zhì)知識、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象、地質(zhì)歷史等來表示，具有很強的可塑性，可以展現(xiàn)出廣闊的時間范圍和空間尺度，進入肉眼看不見的微觀世界和不可預(yù)測的未來世界。

地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)和大眾之間架起橋梁，滿足大眾的科技文化需求，提高大眾的地學(xué)文化素養(yǎng)。例如，去__森林公園實習(xí)的時候，我們看到了風(fēng)化成球形的石頭、哈利和殘骸土，看到了它們構(gòu)成的神奇自然輪廓，讓我們感嘆自然無與倫比的力量。(大衛(wèi)亞設(shè)，northernexposure(美國電視劇))地學(xué)不僅給我們帶來堅實的科學(xué)理論，還帶來無限的精神享受。(另一方面)。

摘要：地學(xué)文化的味道也需要人文修養(yǎng)，再深一點就是人的綜合素質(zhì)。例如，胡研究員是既能進行科學(xué)研究又能進行文化創(chuàng)作的能手，用他的話說就是“雜家”。而且，我也要在以后的學(xué)習(xí)中重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石。

早上我們第二天步行到中國科學(xué)院__地方化所實習(xí)，該站的主要目的是認識礦物和巖石，提高對礦物和巖石的感性認識，訪問同位素團的重點實驗室，了解研究人員的科研過程。

在參觀科普館的過程中，我們看到以前科研人員在野外科研時使用過，很難想象他們是怎么在那么惡劣的環(huán)境下從事科研的。但是正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學(xué)事業(yè)而努力，才有了今天的成果。

一個半小時后，我們參觀了同位素連帶重點實驗室。該實驗室是國內(nèi)首個設(shè)立的同位素地球化學(xué)專業(yè)實驗室，成立了我國第一代同位素年代學(xué)實驗室，開辟了我國同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，制定適用各種地質(zhì)對象的同位素退休及同位素追蹤方法，加強多元同位素體系理論研究，與目前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域大陸動力學(xué)和全球變化緊密結(jié)合。經(jīng)過同位素年代學(xué)和地球化學(xué)研究，為解決大陸動力學(xué)、殼體地幔演化及相互作用、資源構(gòu)成和勘探、全球變化等主要基礎(chǔ)問題，取得了國際先進水平的研究成果。該實驗室有完善的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實驗室。除了各種地質(zhì)環(huán)境樣品的常見主要元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素、稀有氣體同位素外，大部分設(shè)備還可以分析激光探針樣品系統(tǒng)和最先進的電子探針、各種樣品的微區(qū)位置微量元素、微量元素和同位素、圖像分析。

摘要：今天的參觀和學(xué)習(xí)確實開闊了視野，了解了更多的礦物和巖石，以及它們的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)。即使對同位素實驗室參觀沒有很深的了解，也不能對各實驗室的科研有很深的了解，但在實驗室安靜的氛圍下，可以感受到科研的嚴謹。(大衛(wèi)亞設(shè)，北方執(zhí)行部隊)(另一方面)。

第三天9.2關(guān)鍵詞3360基坑工程邊坡施工。

一、實習(xí)前的準備資料。

基坑工程。

1.位置：是指工程集團的所在地，具有相似的反應(yīng)報特征。根據(jù)場地土壤的剛性(即堅硬或致密程度)和場地復(fù)土厚度，將場地分為i、ii、iii和iv類別。

2.冠梁：基坑邊坡保護樁頂梁連接邊坡保護樁，防止基坑邊緣倒塌。主要作用是組合離散文件一起工作。如果是帶內(nèi)支撐配置，則管道是主要曲線構(gòu)件之一。

3.錨：作為深部地層的拉力構(gòu)件，一端連接到工程結(jié)構(gòu)，另一端深入地層，整個錨分為自由段和錨固段，自由段的功能是將錨的張力傳遞到錨固區(qū)。對錨桿施加預(yù)應(yīng)力的功能。錨固段是泥漿將預(yù)應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，具有增加錨固和土層粘結(jié)摩擦、增加錨固壓力、將自由段張力傳遞到土層深度的功能。

4.水泥攪拌樁：水泥攪拌法是強化飽和軟粘土低級方法，以水泥為固化劑，經(jīng)過特殊攪拌機械，在基礎(chǔ)深處強行處理軟土和固化劑，利用固化劑與軟土之間發(fā)生的一系列物理化學(xué)反應(yīng)，使軟土變硬，形成具有完整性、水穩(wěn)定性和必要強度的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)。水泥加固土的基本原理與混凝土養(yǎng)護器不同，是以水泥加固土的物理化學(xué)反應(yīng)過程為基礎(chǔ)的。由于水泥含量少，水泥必須有活性介質(zhì)。土壤周圍反應(yīng)慢，固化速度慢，作用復(fù)雜。水泥水解和水合生成多種水合化合物后，發(fā)生離子交換、單立化、凝固反應(yīng)，產(chǎn)生水泥土體。

5.旋噴樁：旋噴樁使用鉆孔設(shè)備將旋轉(zhuǎn)旋噴管及噴嘴鉆頭放置在樁底設(shè)計高度，通過高壓發(fā)生裝置獲得巨大能量后，從灌漿管旁的噴嘴高速__出來，形成能量高度集中的流，直接破壞土壤。__在此過程中，鉆桿邊緣旋轉(zhuǎn)，使?jié){液和土體充足，施工一般分為兩個工作流。也就是說，先鉆孔，然后撒上鉆頭，再放入攪拌機，保證每米打樁機的含量和質(zhì)量。

6.鉆孔灌注樁：是指在施工現(xiàn)場通過機械鉆孔、鋼管擠壓或人力挖掘等手段，在基礎(chǔ)土壤上形成樁，并在其中注入鋼筋籠、混凝土制成的樁。根據(jù)孔的制作方法，樁也可以分為沉樁、鉆孔灌注樁、挖孔樁等。

7.重力擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)面壓力的擋土墻。

8.常用深基坑支護方法[1]:。

8.1鋼板樁是施工簡單、支持投資經(jīng)濟的方法，但由于鋼板樁本身很靈活，因此不能采用在基坑支護深度較大的軟土地層中。

8.2地下連續(xù)墻是在泥漿擋土墻條件下用槽段制作的鋼筋混凝土墻。地下連續(xù)墻由于整體剛度和不透水性，適用于地下水位以下軟粘土和沙的不同地層條件和復(fù)雜施工環(huán)境。特別是基坑底部有很深的軟土，需要在很深的場景中插入墻壁。因此在國內(nèi)外地下工程中有著廣泛的應(yīng)用。

8.3圓柱檔支撐，圓柱間隙配置包括檔案與檔案之間具有所需凈距離的排水配置，以及與檔案相切的密集配置格式。為了防止地下水，防止土體粒子從樁之間的縫隙流入坑中，樁或樁等應(yīng)同時進行高壓注漿，設(shè)置深層攪拌樁、噴淋樁等，或防止樁后制作防水膜。

8.4作為內(nèi)部支撐和錨、基坑支撐結(jié)構(gòu)墻的支撐，內(nèi)部支撐(水平支撐、角度支撐、支撐等)和錨(傾斜錨、錨桿等)的作用對保證基坑的穩(wěn)定性和控制周圍地層的變形至關(guān)重要。

8.5支持土釘墻，挖土釘墻圍護基坑，在土坡上布置鐵絲網(wǎng)，__通過混凝土形成混凝土面板，形成強化的地球重力屏障，起到土壤攔截作用。

此外，還有深層混合水泥土樁支護和旋轉(zhuǎn)噴霧幕墻支護。

9.影響基坑穩(wěn)定性的因素：基坑土的性質(zhì)、地下水方案、裝載方案、邊坡斷面形式、邊坡保護方案、基坑周圍環(huán)境等。

11.基坑降水方法：常用的溝排水及管井點降水。

邊坡工程。

1.引發(fā)泥石流的因素：地形、巖層、結(jié)構(gòu)、水的因素。

邊坡保護的主要措施：排水、減肥、支援項目。

3.常用的支撐工程類型[2]3360防滑石樁、防滑擋土墻、錨結(jié)構(gòu)、防滑樁、高壓注漿錨固滑動面。

二、施工現(xiàn)場。

基坑工程。

上午我們到達的基礎(chǔ)施工現(xiàn)場是__海原酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。

該工程位于__x市__原村四橫路東側(cè)，場地南面為珠海，元原河沖擊露臺，此后一般用人工填土填滿，地面平整。周圍的環(huán)境場景如下。西邊是2樓附近的地下室機關(guān)。北面是西部距基坑邊緣約20米的三層幼兒園住宅。東邊距基坑約10米，路的東邊是福州大橋橋墩。南邊是距基坑邊緣約30米的河邊，沿江路南邊是珠江。

地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果，現(xiàn)場內(nèi)巖土層從上到下分為人工充填、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘層、白堊系上基巖四大類。

地下水：場地環(huán)境類別是第二個類別，地下水對混凝土沒有腐蝕性。

在現(xiàn)場，我們可以清楚地看到“u”基坑左上角的133601炸毀1.5米。設(shè)置在斜坡低處的兩排攪拌樁已經(jīng)施工完成，因此不能很好地看到攪拌樁形成后的結(jié)構(gòu)。攪拌樁在基坑側(cè)面設(shè)置鉆孔灌注樁擋土墻，樁頂設(shè)置700厚的冠梁，連接鉆孔灌注樁，提高基坑邊緣的完整性。根據(jù)施工設(shè)計，從上到下，基坑共設(shè)置了三個錨，現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原來的第一個腰部和新施工的腰部橫梁，高度分別為-6.9、-7.4米。基坑頂上有一個基坑周圍寬度為300的排水口。為了確?；拥捻樌ㄔO(shè)，及時處理發(fā)現(xiàn)方案，在基坑開挖施工過程中，現(xiàn)場設(shè)置了本水位監(jiān)測點、位移、沉降觀測點等多種監(jiān)測設(shè)備。

邊坡工程。

第二個施工現(xiàn)場是中國設(shè)備進出口__公司物資中心后山邊坡崩塌緊急保險工程。該工程在a、b區(qū)試驗中主要采取修復(fù)坡度的方法，第一次傾斜保持原來的傾斜角度，清除坡度膨脹的危險巖石。第二個斜坡維修成60傾角。c區(qū)危險消除主要采用清除危險巖石的斜塔方法。保持原來的傾斜角度不變，清除突出在危巖清除控制線上方的松動胃癌。從現(xiàn)場可以看到，邊坡頂部設(shè)有排水口，可以連接到道路市排水口，還可以在地形低地設(shè)置集水井?，F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理干凈，施工人員正在進行高壓注漿工作。

摘要：基坑施工現(xiàn)場沒有看到基坑支護工程，但在此之前調(diào)查了足夠的資料，所以在現(xiàn)場看到實物時并不陌生，極大地提高了感性認識。但是我想學(xué)。事實上，我正在現(xiàn)場施工。那是另一件事。如果最終沒有經(jīng)歷過，就不知道過程中會發(fā)生什么問題。你也知道。

第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球形風(fēng)化節(jié)理斜坡堆積的土壤殘骸。

上午，我們登上頂峰后，根據(jù)老師的說明，在從山頂下來的途中，老師解釋了氧化河巖的球形風(fēng)化作用、巖石裂縫的組成、坡度和殘骸的區(qū)分。

__x比__市__區(qū)東北部、礦山路以南、西接南植物園、北林__樹木公園、東格大觀路、世界大觀、宇宙機關(guān)兩個大型娛樂場所，覆蓋了沙河鎮(zhèn)的科木村、津村、__邑的貧塘村。長度約3公里，面積600公頃，到處都有伊薩克、湖泊、火力南、海南紅豆、美麗的五官等。山上自然氣息濃厚，除了登山小徑外，沒有太多人工痕跡。空氣好，林木繁盛，水源充足。山中豬頭座、雞枕座、塞坎隆等自然景觀在民間享有盛譽。

__山充滿花崗巖，又大又圓。數(shù)百萬年前巖漿巖首先在地下形成，經(jīng)過一系列地殼構(gòu)造運動，將巖石暴露在表面，在必要的氣候溫度下被風(fēng)化侵蝕，邊緣突出，容易風(fēng)化。(角向三個方向風(fēng)化，角向兩個方向風(fēng)化，角向兩個方向風(fēng)化。)這種風(fēng)化過程就是球形風(fēng)化。球形風(fēng)化是花崗巖段比較突出的不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果調(diào)查團不充分了解分布特性，在工程施工和路線運營過程中很有可能會出現(xiàn)施工困難(斷裂、施工費用增加)、上層結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定(不均勻沉降)等問題。巖石表面鑲嵌著比較堅硬的石英和長石。

對巖石風(fēng)化程度的初步野外歧視：如果巖石可以用手劈開，則完全確定為風(fēng)化巖。巖石可以用錘子破碎，確定為強風(fēng)化。如果能進入鉆機，就是中間風(fēng)化。如果是微風(fēng)化和微風(fēng)化，就很難進入鉆機。現(xiàn)場的巖石大部分可以用手劈開或用錘子敲打，表明已經(jīng)是強風(fēng)化和完全風(fēng)化的巖石。

山頂上的土層是巖石風(fēng)化后未運出而留在原地的碎屑，稱為殘骸土，山腳下的土層可能是殘骸土，也可能是巖石風(fēng)化后從山腳運出的沉積物。這稱為傾斜土。差異的依據(jù)是，殘骸土的礦物成分與下層巖盤大不相同，但傾斜的土不同。約翰肯尼迪，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物，礦物。

在山上可以看到巖石破裂，破裂面相對平坦光滑，裂開的巖體往往有必要的位移，稱為剪刀，又稱“x”切利。但是，有些巖石裂縫充滿石英或長石，這些巖石縫隙填滿的板狀巖體稱為巖脈。威廉莎士比亞，巖石，巖石，巖石，巖石。

山上還有另一個特別的景象，一棵樹生長在巖石縫隙中，隨著樹木的生長被巖石劈開，加速巖石的風(fēng)化。這就是生物風(fēng)化。

第5天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲。

上午，我們在教室里閱讀了調(diào)查報告的相關(guān)資料，練習(xí)了____學(xué)院校園教育區(qū)第一期工程巖土工程調(diào)查報告的相關(guān)資料，這相當(dāng)于砂土液化計算的剪切波速計算。

五天的實習(xí)很快就結(jié)束了，但我們從中學(xué)到了很多。在實踐過程中，從理論到實際，從實際到理論，將書本知識應(yīng)用于實際，分析觀察到的實際比較理論中的差異，使用、深化、鞏固知識是我們實踐的主要目的。

當(dāng)然，也有通過這次實習(xí)重新審視自己工作的態(tài)度。我倒覺得這更重要。就像叔叔老師在教室里做的簡單實習(xí)總結(jié)一樣，尖銳地指出實習(xí)過程中暴露出的問題，指出工作缺乏活力，學(xué)習(xí)太被動。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)習(xí))在學(xué)生階段，進取的主動和被動可能沒有區(qū)別，但出去工作后，被動的弊端就會暴露出來，進取的人會得到更多的機會。我也有這樣的問題，以后要克服。