人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇一

三是堅(jiān)持固定檢查人員，從計(jì)生委機(jī)關(guān)抽出的13名干部自始自終參加檢查，保證了按時(shí)完成任務(wù);四是堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格的組織紀(jì)律，檢查人員必須遵守計(jì)生委黨組規(guī)定的各項(xiàng)紀(jì)律制度，如有違反、從嚴(yán)處理。

這次檢查，全面、真實(shí)地了解了我縣人口生育現(xiàn)狀，掌握了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展集中宣傳活動(dòng)的情況。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，檢查結(jié)果數(shù)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)表更接近實(shí)際。

如對(duì)育齡婦女進(jìn)行普查，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)表統(tǒng)計(jì)普查率為而檢查結(jié)果普查率僅為，減少了個(gè)百分點(diǎn);落實(shí)安扎措施率、報(bào)表統(tǒng)計(jì)為，檢查統(tǒng)計(jì)為，減少了個(gè)百分點(diǎn)。

我受縣教育局安排，于10月16日來(lái)到位于廣州市海珠區(qū)的廣東省第二師范學(xué)院報(bào)到，參加由教育部和中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目影子培訓(xùn)”。參加此次培訓(xùn)的是來(lái)自川、陜、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中小學(xué)校長(zhǎng)。從10月17日到19日上午，我們?cè)趶V東第二師范學(xué)校院聆聽了三場(chǎng)專題講座，分別是：廣東第二師范學(xué)校培訓(xùn)處處長(zhǎng)龔孝華博士所作的《學(xué)校管理的文化視角》；廣東第二師范學(xué)院教育系主任周峰教授所作的《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校，從提升教學(xué)效率入手》；以及肖建彬教授所作的《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》。三位教授報(bào)告讓我們眼界大開、受益非淺。（有時(shí)間整理出來(lái)與大家交流）。

結(jié)束了在廣州的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我被分配到深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗體驗(yàn)學(xué)習(xí)。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩；四川：王本君；青海：巴特爾；甘肅：武永泉；陜西：鄧國(guó)雄）于10月19日晚來(lái)到深圳，從20日到29日在深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗體驗(yàn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將考察學(xué)習(xí)有關(guān)情況報(bào)告如下：

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇二

《電機(jī)學(xué)》對(duì)于電力類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門非常重要的專業(yè)課程，它的教學(xué)內(nèi)容覆蓋了發(fā)、輸、供、用電各環(huán)節(jié)的主要設(shè)備，是電力類專業(yè)工程技術(shù)人員所必不可少的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。在電機(jī)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，電流和磁場(chǎng)的三維、時(shí)變與非線性的問題是我們教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在本科學(xué)生的理解水平下，接受起來(lái)可能較為困難，而且缺少用以了解電機(jī)變壓器基本結(jié)構(gòu)及實(shí)際運(yùn)行知識(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以對(duì)電流與磁場(chǎng)的時(shí)空分布問題就更難理解。

華北電力大學(xué)的羅教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)就提出了采用多媒體技術(shù)，動(dòng)畫可視化及人機(jī)交互，計(jì)算機(jī)模擬等多項(xiàng)技術(shù)，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題;并且通過(guò)課程改革及教學(xué)過(guò)程的改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。該團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了獨(dú)具特色的電機(jī)學(xué)動(dòng)畫模型庫(kù)，研制了有限元和狀態(tài)方程求解可視化教學(xué)軟件，為電機(jī)學(xué)的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的`手段。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，對(duì)于《電機(jī)學(xué)》這門課程的教學(xué)方法和理論也有了一定的掌握，對(duì)該課程的建設(shè)和改革情況有了一定的認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì)繼續(xù)研究和摸索相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)方法，以取得更好的教學(xué)效果。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇三

為促進(jìn)我校新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，快速成長(zhǎng)為合格的專業(yè)教師，根據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及學(xué)校培訓(xùn)管理要求，學(xué)校于8月28日上午8:00在學(xué)行樓二樓階梯教室對(duì)我校20xx年、20xx年參加工作的共80名教師(含外聘教師)進(jìn)行了為期一天的教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由教務(wù)處主任潘如劍主持，學(xué)校黨委書記王習(xí)中同志作培訓(xùn)致辭。王書記對(duì)新教師的到來(lái)表示了熱烈歡迎，為新教師介紹了學(xué)校的發(fā)展、管理要求以及職業(yè)教育大好的發(fā)展環(huán)境，并對(duì)新教師的發(fā)展提出了幾點(diǎn)看法，希望新教師能為人師表，教書育人，用快樂的心態(tài)對(duì)待工作，樂于奉獻(xiàn)，提升職業(yè)幸福感，做一名終身學(xué)習(xí)的人。

培訓(xùn)期間，周如俊副校長(zhǎng)、教科室陳勇主任、實(shí)訓(xùn)處梁開華主任、學(xué)工處汪杰主任以及團(tuán)委孫可亮?xí)浄謩e從中職教師的'備課、上課，教育教學(xué)研究、專業(yè)技能課程教學(xué)、加強(qiáng)班級(jí)的有效管理以及說(shuō)課等方面對(duì)新教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)專家，以樹立教學(xué)規(guī)范、引導(dǎo)新教師專業(yè)化發(fā)展為基點(diǎn)，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)，幫助這些新教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，了解職業(yè)學(xué)校教育課程改革新視野，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容，提高履行崗位職責(zé)的能力。

作為省級(jí)名師、專家，周校長(zhǎng)高屋建瓴的從中職教育課程結(jié)構(gòu)的角度引領(lǐng)新教師了解學(xué)科導(dǎo)向課程、工作導(dǎo)向課程等不同的課程體系，宏觀把握不同課型的適應(yīng)范圍，向新教師展示了上課的基本環(huán)節(jié)及備課要求，并分享了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、實(shí)訓(xùn)課的經(jīng)典備課案例;陳主任從教學(xué)質(zhì)量提升的高度引領(lǐng)新教師了解教科研的內(nèi)容以及怎樣培養(yǎng)自身的教科研能力，讓新教師愛上教育教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;梁主任為讓新教師全面了解專業(yè)技能課程教學(xué)，從中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)切入，帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了專業(yè)技能課程的分類、教學(xué)計(jì)劃的制定、常見的教學(xué)方法、技能課教學(xué)程序、要求以及技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，其中對(duì)項(xiàng)目教學(xué)做了重點(diǎn)展示，鼓勵(lì)新教師積極參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽，促進(jìn)自我發(fā)展;汪主任以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言與新教師進(jìn)行了互動(dòng)，他告訴新教師一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)，育人先育己，要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，就必須做一個(gè)幸?？鞓返陌嘀魅危M(jìn)行科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈;孫書記則從自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與新教師談夢(mèng)想，談現(xiàn)實(shí)，談?wù)f課，讓新教師規(guī)范了解說(shuō)課的程序，認(rèn)識(shí)說(shuō)課的誤區(qū)，激發(fā)新教師專業(yè)成才的熱情。

按照培訓(xùn)要求，教務(wù)處安排了專人考勤，只有2位請(qǐng)假，新教師都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們充分相信，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，新教師一定會(huì)在專業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更精彩!

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇四

為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識(shí)和有效避險(xiǎn)能力，xx月xx日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動(dòng)”。

活動(dòng)中，幼兒園保衛(wèi)人員對(duì)幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn)，從擒敵技能到各種手勢(shì)要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng)，更好的保護(hù)幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來(lái)的危害，圍繞“遇到暴力事情時(shí)怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的見識(shí)和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強(qiáng)行闖入幼兒園，保安進(jìn)行攔截，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次“反恐防暴活動(dòng)”，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小組抵御外來(lái)侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時(shí)，能及時(shí)、安全的`疏散。在今后的工作中，將不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，始終將孩子的安全放在首位!

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇五

6月13日，江蘇省201x年義務(wù)教育培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)研修班在徐州開班。徐州市委教工委書記、市教育局副局長(zhǎng)xx，市教育局師資處處長(zhǎng)xx，徐州高等師范學(xué)校校長(zhǎng)xx，副校長(zhǎng)xx、市教師培訓(xùn)中心副主任xx，出席了開班儀式。南京師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)管理辦公室、211工程辦公室主任、博導(dǎo)喻平教授，作為專家代表與會(huì)。來(lái)自南通、淮安、徐州、鹽城、連云港、宿遷的87名小學(xué)數(shù)學(xué)教研員和教師參加了為期十天的培訓(xùn)。

此次義務(wù)教育培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)由省師培中心統(tǒng)一組織，徐州市教育局主辦，徐州高等師范學(xué)校承辦，是“十二五”期間，江蘇省教育廳加強(qiáng)基礎(chǔ)教育高端人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

本次研修，以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)，圍繞學(xué)科知識(shí)拓展，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析解讀，課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)，培訓(xùn)方案制定和組織管理等內(nèi)容，以專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析為主，兼以課堂教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)交流等多種方式開展培訓(xùn)。由于組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、形式多樣，此次培訓(xùn)收到良好效果。學(xué)員們給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為本次研修方案兼具前沿性、科學(xué)性和可操作性;專家學(xué)者隊(duì)伍強(qiáng)大，其寬廣的.眼界、睿智的思想，讓學(xué)員們受益非淺;互動(dòng)環(huán)節(jié)有效，讓學(xué)員們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā)、相互借鑒，共同提高，總之，此次研修取得圓滿成功。

學(xué)員們紛紛表示，將帶著此次培訓(xùn)的豐碩成果，投入到今后的工作中去，為蘇北和蘇中地區(qū)的基礎(chǔ)教育改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

省師培中心、徐州市教育局及徐高師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，徐州高等師范學(xué)校作為承辦單位，精心安排、精心組織、精細(xì)管理。在培訓(xùn)中，為學(xué)員們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，傾聽學(xué)員心聲、了解學(xué)員需要、解決實(shí)際困難，同時(shí)，規(guī)范管理、嚴(yán)格考勤，將各項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處，保證了這次研修活動(dòng)的順利進(jìn)行。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇六

為提高村“兩委”換屆后村干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)鎮(zhèn)村各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，各地在村級(jí)組織換屆選舉工作完成后，積極采取多種形式，盡力做好村干部培訓(xùn)工作，著力提高村干部“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”和領(lǐng)導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的能力。

筆者認(rèn)為，做好換屆后村干部培訓(xùn)工作要做好以下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，分級(jí)開展村干部培訓(xùn)。要堅(jiān)持分層施教、分級(jí)培訓(xùn)的原則，按照“全覆蓋、高質(zhì)量、多手段”的要求，進(jìn)一步拓展各級(jí)委party校和遠(yuǎn)程教育服務(wù)功能，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)分校，在村居設(shè)立培訓(xùn)基地，形成三級(jí)聯(lián)動(dòng)抓培訓(xùn)的格局，并明確各級(jí)組織在村干部培訓(xùn)工作中的職責(zé)任務(wù)。

培訓(xùn)要采用理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合、大班授課與小班討論相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與課余經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。圍繞當(dāng)前亟待解決的實(shí)際問題確定教學(xué)內(nèi)容，形成崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作任務(wù)等板塊，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

注重從政治理論和實(shí)踐能力兩個(gè)層面入手，全面加強(qiáng)村級(jí)干部素質(zhì)能力培訓(xùn)。在政治理論上，主要學(xué)習(xí)《中國(guó)communistparty章程》、party在農(nóng)村的路線方針政策和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容，提高村干部政策理論水平。

同時(shí)，要注重科技文化、人文地理、社會(huì)發(fā)展等方面知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善村干部知識(shí)結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐能力上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)業(yè)務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理、農(nóng)村法律法規(guī)常識(shí)，以及開展農(nóng)村工作所需的組織建設(shè)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、村務(wù)管理、社會(huì)穩(wěn)定、計(jì)劃生育等內(nèi)容，不斷增強(qiáng)村干部的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

三、依托遠(yuǎn)程教育，提升村干部整體水平。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇七

“事以密成，語(yǔ)以泄敗。

”意思是說(shuō)做事情因?yàn)楸Ｃ軙?huì)取得成功，因?yàn)樾姑貢?huì)遭遇失敗。所以，在日常工作中就是要樹立“保密工作無(wú)小事，細(xì)小之處見成敗”的意識(shí)。小事、細(xì)事、微事往往就能決定__的成敗。就是要在腦子里繃緊一根弦，切實(shí)從小入手，從細(xì)入手，從微入手，增強(qiáng)保密意識(shí)。

銀行職員的工作性質(zhì)和環(huán)境決定了其職業(yè)生涯較長(zhǎng)，這就要求對(duì)員工的保密法制宣傳教育具有持續(xù)性。首先要持續(xù)將保密法教育納入員工上崗培訓(xùn)的內(nèi)容，打出提前量，使公務(wù)員在職業(yè)生涯剛開始就加強(qiáng)保密教育工作。其次，要將保密教育經(jīng)常化。銀行職員的保密教育必須與時(shí)俱進(jìn)，要讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)最新的保密法律法規(guī)和技能。同時(shí)，要做好正反兩方面的典型教育，讓教育對(duì)象切實(shí)認(rèn)識(shí)到泄密的嚴(yán)重后果和危害。第三，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)涉密崗位員工離崗時(shí)的保密教育。員工離職時(shí)的保密教育可形成部門規(guī)章使其制度化，如觀看保密警示教育專題片、簽訂保密承諾書等，以避免保密教育前緊后松、虎頭蛇尾。

如機(jī)要文件傳閱制度、密押管理制度、出納制度、保衛(wèi)制度、檔案管理保密制度、__責(zé)任制等，并要將這些制度印成冊(cè)子，分發(fā)到涉密人員手中，有些制度還可采取放大上墻的辦法，使人人都能熟悉操作，為把這些制度落到實(shí)處，還應(yīng)科學(xué)規(guī)定有關(guān)涉密部室的保密事項(xiàng)。如：辦公室機(jī)要文件傳閱、借閱;會(huì)計(jì)部門聯(lián)行密押的使用和印章、重要空白憑證的管理、現(xiàn)金調(diào)運(yùn)計(jì)劃、運(yùn)鈔路線的管理;信貸計(jì)劃部門的資金構(gòu)成、資產(chǎn)質(zhì)量、數(shù)據(jù)及傳輸?shù)?，這些都要求各專業(yè)操作履行崗位責(zé)任，遵守保密制度，使銀行的__步入規(guī)范化、制度化軌道。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇八

筆者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，長(zhǎng)期與農(nóng)業(yè)和農(nóng)民打交道。

我通過(guò)對(duì)農(nóng)村基層的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面，還存在著一些問題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢。

一是集體經(jīng)濟(jì)較薄弱，在一定程度上制約著農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。二是土地流轉(zhuǎn)難度大，部分農(nóng)民對(duì)承包權(quán)和使用權(quán)認(rèn)識(shí)不清，誤認(rèn)為流轉(zhuǎn)使用權(quán)出讓就會(huì)失去承包權(quán)，寧肯拋荒或粗放經(jīng)營(yíng)，也不愿把土地流轉(zhuǎn)出去。

三是渠道制約，當(dāng)前農(nóng)民除外出打工外，其他致富渠道比較少。其次，干部參與度不夠。

一是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)能力、帶動(dòng)能力較差，辦事不夠透明、不公開情況時(shí)有發(fā)生，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能更好地引導(dǎo)群眾理性訴求。二是在教育活動(dòng)中，個(gè)別干部對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不參與，即便來(lái)了也只是應(yīng)付一下，造成活動(dòng)效果不夠理想。

因此，在農(nóng)村基層開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須通過(guò)組織主題學(xué)習(xí)，開展黨課教育、專項(xiàng)討論、民意征集，為民辦實(shí)事、求實(shí)效等方式，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾增收致富，特別要解決基層干部思想作風(fēng)上的突出問題，讓農(nóng)村基層干部真正受到教育和觸動(dòng)，切實(shí)提高他們做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。

銅梁縣大廟鎮(zhèn)政府趙呈榮。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇九

近段時(shí)間以來(lái)，(單位)組織我們學(xué)習(xí)了《新保密法》。在此次學(xué)習(xí)中，我感慨頗深，強(qiáng)烈地意識(shí)到，在信息化長(zhǎng)足發(fā)展的今天，如何在新時(shí)期做好__儼然成為擺在我面前的一道重要課題。

在此，我結(jié)合自己的感想而言，談一下自己學(xué)習(xí)《新保密法》中所獲得的一些體會(huì)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的情況，機(jī)關(guān)、單位的法律責(zé)任、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責(zé)中的法律責(zé)任等很多新問題、新情況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定，而《新保密法》的出臺(tái)，則填補(bǔ)了這些空白;并且，《新保密法》對(duì)于相關(guān)權(quán)限的修改，則充分體現(xiàn)出政策主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)?？梢哉f(shuō)，《新保密法》是__適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下，我深感自己的__面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

我學(xué)習(xí)《新保密法》之后，保密法制觀念和政治責(zé)任感在我的心中得到了明顯增強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到，隨著信息化的發(fā)展，信息化犯罪率的不斷攀升，自己不以《新保密法》來(lái)指導(dǎo)自己的__，不去熟悉規(guī)章制度對(duì)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，那么就不可能在工作中真正做好__。

再者，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，《新保密法》告訴了我，自己__一旦百密一疏，那么再多的成績(jī)都等于“零”。最終，不但會(huì)給國(guó)家和集體帶來(lái)巨大的損失，并且，自己也會(huì)葬送美好的人生前程。所以，掌握《新保密法》，對(duì)于規(guī)范、指導(dǎo)自己開展__，有著舉足輕重的重要作用。

通過(guò)對(duì)《新保密法》的學(xué)習(xí)，我在總結(jié)自己不足的同時(shí)，也對(duì)自己在今后做好__有了一個(gè)更為清晰的思路和認(rèn)識(shí)。在下一步的__中，我將從自身點(diǎn)滴做起，著實(shí)做到以下四點(diǎn)：

首先是糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，提高保密意識(shí)。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來(lái)看，那些泄密責(zé)任者并不是不知道做好__，而是源于保密意識(shí)淡薄而產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會(huì)去深刻領(lǐng)會(huì)《新保密法》的精神實(shí)質(zhì)，隨時(shí)比照《新保密法》的內(nèi)容進(jìn)行自我反思，查找自己對(duì)__中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持做到不該說(shuō)的不說(shuō)、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。

其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑。《新保密法》的出臺(tái)，使__上升到了一個(gè)新的高度，這為從事__的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會(huì)涉及到國(guó)家與集體的利益。在對(duì)待__上，我會(huì)保持一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在面對(duì)外界誘惑時(shí)，用職業(yè)操守來(lái)約束自己，切實(shí)做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。

安全教育培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)篇十

開展村干部教育培訓(xùn)工作中，積極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，完善培訓(xùn)機(jī)制，著力提升全縣村干部的綜合素質(zhì)。

在培訓(xùn)范圍上，擴(kuò)大覆蓋面。每年的村干部培訓(xùn)，由縣委組織部培訓(xùn)村支書、村主任和大學(xué)生村干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委培訓(xùn)村“兩委”其他干部。通過(guò)分層面不斷擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，提升了村級(jí)班子整體素質(zhì)，激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。今年3月，全縣將培訓(xùn)244個(gè)村（居、社區(qū)）“兩委”負(fù)責(zé)人500余人，目前已在嵐頭鎮(zhèn)嵐豐村實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)村支書、村主任250余人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委已組織培訓(xùn)村干部300余人。

在培訓(xùn)計(jì)劃上，實(shí)現(xiàn)常規(guī)化。每年年初，縣委組織部根據(jù)全縣村干部文化程度、年齡特征、工作能力等實(shí)際制定全縣村干部培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦1期大規(guī)模村干部培訓(xùn)。由村干部所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委根據(jù)實(shí)際和村干部工作薄弱環(huán)節(jié)制定計(jì)劃進(jìn)行不定期培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，結(jié)合各個(gè)階段工作需要進(jìn)行調(diào)整，力求培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)用、完備，逐步實(shí)現(xiàn)村干部培訓(xùn)工作常規(guī)化。

在培訓(xùn)形式上，體現(xiàn)多樣性。一是采取課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。打破坐在教室單一聽講模式，組織村干部到經(jīng)果林種植基地、茶產(chǎn)業(yè)基地、特種養(yǎng)殖基地等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，讓他們身臨其境轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，掌握實(shí)用技術(shù)。二是采取教師授課與學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。在今年全縣村級(jí)換屆后村支書、村主任培訓(xùn)時(shí)，分別就如何開展好“三會(huì)一課”、村“兩委”班子如何搞好團(tuán)結(jié)、農(nóng)村工作中的難點(diǎn)和問題等開展專題討論，通過(guò)準(zhǔn)備發(fā)言提綱，指定中心發(fā)言人，互動(dòng)交流和總結(jié)點(diǎn)評(píng)，活躍了課堂氣氛，增長(zhǎng)了村干部的見識(shí)。三是學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合。通過(guò)鼓勵(lì)村干部參加“一村一名大學(xué)生工程”提升學(xué)歷和相關(guān)職能部門舉辦專題培訓(xùn)班，把村干部培養(yǎng)成高學(xué)歷人才和帶頭致富能手。去年以來(lái)先后舉辦了鄉(xiāng)村旅游專題培訓(xùn)班、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班、茶葉產(chǎn)業(yè)專題培訓(xùn)班，目前全縣仍有180余名村干部參加省電大函授學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出實(shí)用性。當(dāng)前主要是圍繞全縣“七大特色經(jīng)濟(jì)板塊”、“一園五區(qū)一中心”和農(nóng)村基層設(shè)施建設(shè)等方面來(lái)進(jìn)行，今年的村干部培訓(xùn)開設(shè)了村級(jí)基層組織建設(shè)、如何抓好村級(jí)目標(biāo)考核、農(nóng)村社會(huì)服務(wù)保障體系、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展、新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、土地流轉(zhuǎn)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村小水利建設(shè)等。以豐富、系統(tǒng)、新穎的培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)不斷滿足村干部多方面、多層次的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。

在培訓(xùn)管理上，逐步規(guī)范化。縣委組織部將村干部培訓(xùn)工作列入組織工作目標(biāo)責(zé)任考核，真正做到培訓(xùn)有計(jì)劃、工作有措施、組織有紀(jì)律。在培訓(xùn)中，由組織部牽頭、黨校主辦、部門協(xié)作、基地參與，實(shí)行集中培訓(xùn)半封閉式管理，安排專人負(fù)責(zé)村干部培訓(xùn)期間的組織協(xié)調(diào)和安全服務(wù)，堅(jiān)持培訓(xùn)簽到，上課點(diǎn)名，晚間查寢，有病有事由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委向縣委組織部請(qǐng)假，請(qǐng)假一天以上編入下期學(xué)習(xí)，杜絕了村干部借口工作忙、隨意不參加培訓(xùn)的現(xiàn)象。培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織培訓(xùn)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)、培訓(xùn)紀(jì)律和培訓(xùn)情況以適當(dāng)方式全縣通報(bào)，保證了村干部培訓(xùn)工作規(guī)范有序。