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最新小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 18:51:06
最新小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿(模板8篇)
時間:2023-11-19 18:51:06     小編:琴心月

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇一

各位家長朋友:

大家下午好!今天,我非常高興,因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L會,說明你們對孩子很關(guān)愛,我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎,由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。

一、通報上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況、語文成績中上,數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語成績不理想,倒數(shù)。

二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學(xué)校、家庭三方努力。

1、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視。

語文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語文教學(xué)及班主任,數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué),這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

三、建議。

1、助孩子制訂目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),家長要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動)。

3、多關(guān)心子女的生活。

(1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進(jìn)行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時報告班主任,家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。

4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,如果孩子做作業(yè)時,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個書房,以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時,在最后的一個月時間,最好教育孩子盡量少看電視。

總之,從現(xiàn)在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注今年的畢業(yè)會考,為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇二

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會,多與各任課教師交流,更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地教育好你的孩子。再過三個月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時候,每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議:

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢,孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防垃圾食品進(jìn)校園,所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時間時,中午一律讓學(xué)生在家午休,早上到校時間不早于7點(diǎn)20分,放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門,中午到校時間不早于2點(diǎn),放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,特別是每天中午的午休,一定要認(rèn)真的對待,因?yàn)橹形绲倪@段時間實(shí)在是太長,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。

孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真,因此,我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的.問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,應(yīng)該有效控制,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于"斷乳期",孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?,比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。

人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長,經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將,打撲克,打網(wǎng)絡(luò)游戲,日久天長,孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反,家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用,對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇三

各位家長:

今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們在松煙小學(xué)認(rèn)識,很高興認(rèn)識各位家長!感謝大家!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢⒆拥年P(guān)心,對他們來說這就是前進(jìn)的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光,使心理、生理、身體、成績都得最優(yōu)異的發(fā)展,這是家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會,我們探討一下教育對策。

我有以下幾點(diǎn)要說的;

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話:調(diào)查的主題是,“我有時不聽家長的話是因?yàn)槭裁础?,我歸納了一下大概有下面這些回答。

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我控制不了自己的行為。

4、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

5、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

6、他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽這些話。

7、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

8、他們說話太羅嗦,總是喜歡嘮嘮叨叨,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對抗,就不聽話。

11、所有的時間都讓老師和家長支配了,自己想做的事情感覺沒有時間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

聽了這些孩子的話,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們^對`話。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)^對`話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。一個人一生要做點(diǎn)錯事,做錯事就是長見識。

第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

比如一次考查考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

鼓勵,是學(xué)生成長的催化劑。讓孩子覺得“我能行、這件事我能做好”,這樣孩子做任何事情就會主動鉆研,對孩子的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛說話,你當(dāng)著孩子的面逢人便說:“這個孩子就是不愛說話!”那么時間長了,這個孩子就真會養(yǎng)成沉默寡言的性格。

但是,我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比如:

(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考查成績的排名來肯定或否定孩子,對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

(2)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考查不及格,家長甲對孩子說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考查還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長乙對孩子說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī),充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?,則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由家長替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進(jìn)。

(5)有時家長會實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說謊;有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷⒆觼碚f,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒呛⒆诱f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱;如果孩子經(jīng)常挨打,時間一久,孩子一看到家長,就會感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,精神壓抑,學(xué)習(xí)被動。

孤獨(dú);經(jīng)常挨打的孩子,會感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,更會使孩子的自尊心受到傷害,他往往會懷疑自己的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨(dú)。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月,老師、學(xué)生、家長都不能松懈,三方的配合特別重要。

下面就如何如何引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。提一點(diǎn)我個人的建議(當(dāng)然,這只是我的粗淺想法,各位家長要比我內(nèi)行得多):

首先,特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì),素質(zhì)就是習(xí)慣,好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,這是很實(shí)在的道理。一個學(xué)生連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,怎么會有好的習(xí)慣呢?我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,而不是先天就有的,是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣,做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來,還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,孩子學(xué)習(xí)成績的高低主要就取決與習(xí)慣。

第二、關(guān)愛孩子,多跟孩子在一起,了解孩子的真正需

要。每個孩子都需要關(guān)愛。說實(shí)在的,在和一些孩子交流的過程中,許多孩子對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?我們每個人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)孩子在長大,在飯桌上抽空與他們說說話,了解他們在學(xué)校的一些情況,同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,不要總是對孩子一本正經(jīng),笑聲能讓他們更加熱愛生活。

很多時候,父母總是看別人的孩子順眼,看自己的孩子咋看咋不順眼,這種心態(tài)會使孩子產(chǎn)生自卑感,對孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題,或者學(xué)習(xí)上遇到難題,或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺到迷惘,往往這個時候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛,理解孩子,用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)孩子,多給孩子傾訴的機(jī)會,把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場想一下,良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護(hù)自己,不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

第三、家長要始終同教師保持一致,和學(xué)校保持一致,給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確:家長也是教育者。家長與老師是同事,因?yàn)槲覀児餐鎸ν瑯拥慕逃龑ο?。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,我知道我們的家長都很忙,工作壓力也大,但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展,請你和老師溝通,從而采取最有效的教育方法來教育,這應(yīng)該是最有必要的,家長們可以到學(xué)校,也可以打電話,進(jìn)行交流,當(dāng)然我們在工作中如果有做得不夠的地方,也請家長們提出您寶貴的意見和建議。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變,許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開始模仿大人,學(xué)著抽煙,希望家長在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作,有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后說說家庭作業(yè)的要求,我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,并寫明“聽寫已報,已檢查”,這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段,同時也懇切家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè),希望家長能配合。

最后,請各位家長對我們的工作提出您寶貴的意見和建議。(以后可以打電話、或者寫條子要學(xué)生帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告、或者反映到學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)這都行。我會非常樂意地接受的。)

謝謝大家??!

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇四

大家好!首先我代表學(xué)校,感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

學(xué)校旗幟鮮明地提出:質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量,學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),包括教導(dǎo)主任李林玉老師和有著二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)趙友生老師擔(dān)任語文學(xué)科,有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃山區(qū)骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作,由多年擔(dān)任六年級英語的潘愛玲、汪瑰艾老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué),這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

全區(qū)小學(xué)畢業(yè)生xxx人,上期的期末考試中,單人單座,調(diào)開監(jiān)考,我校考得較好,十九所學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名,其中數(shù)學(xué)及格率95.5%區(qū)第一、優(yōu)秀率77.3%區(qū)第一、平均分區(qū)第二;英語平均分排名前1/3。畢業(yè)會考我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這段時間的努力。我們老師是看著這一屆學(xué)生成長的。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,那是對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的'沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這些學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)。作為家長、老師的我們希望他們能考上好成績,為初中的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,舍得花一點(diǎn)時間讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,通過小學(xué)的最后努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有可能改變它的一生,人家常說舍得舍得,有舍就有得,你失去的是一點(diǎn)點(diǎn)時間、金錢,可卻得到了一個身心健康的孩子,值!

今年小學(xué)畢業(yè)班還將進(jìn)行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,統(tǒng)一閱卷評分,這些要求,對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同時也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價重視的另一表現(xiàn)。

不少家長在與教師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:

1、著名教育家陶行知先生曾說:千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為有用的人,在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),實(shí)實(shí)在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。孩子是最真實(shí)的,在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的,有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心。

2、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長,經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,讀書多么重要,可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將,打撲克,打網(wǎng)絡(luò)游戲,當(dāng)看到孩子在身邊看他們玩時,就馬上板起臉來問:“你作業(yè)做完了嗎?”“做完作業(yè)就快去復(fù)習(xí)別的,看這有什么用?”迫于壓力,孩子去寫作業(yè)看書了,但此時他的心卻早已不在書本上了。

日久天長,孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。試想一下,這樣的家庭教育會為我們的孩子帶來些什么呢?其實(shí),父母的自我形象、道德學(xué)識、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在孩子的心目中是非常神圣的,有強(qiáng)烈的示范效應(yīng),孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應(yīng)。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用,對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇五

各位家長:

今天,因?yàn)樾∨笥褌兊木壏?,我們在松煙小學(xué)認(rèn)識,很高興認(rèn)識各位家長!感謝大家!今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會,單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的小朋友感謝大家的到來。因?yàn)槟銈冇眯袆颖硎玖藢π∨笥训年P(guān)心,對他們來說這就是前進(jìn)的動力。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下這班同學(xué)在校和在家的情況,以便老師能夠和時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,使我們的同學(xué),你們的小朋友珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時光,使心理、生理、身體、成果都得最優(yōu)異的'發(fā)展,這是家長、小朋友、以和學(xué)校三者一起的心愿。總之一句話,就是“一切為了小朋友、為了小朋友的一切”。這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。

各位家長,為了小朋友們的健康生長,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會,我們研討一下教育對策。

我有以下幾點(diǎn)要說的;

首先讓我們聽聽小朋友們想對自身的爸爸媽媽說的心里話:調(diào)查的主題是,“我有時不聽家長的話是因?yàn)槭裁础?,我歸納了一下大概有下面這些回答。

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我控制不了自身的行為。

4、他們經(jīng)常打人,我反感他們。

5、他們對我說話時態(tài)度不好,語言不文明,不尊重人。

6、他們總拿我跟別的小朋友比,我最不愿意聽這些話。

7、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。

8、他們說話太羅嗦,總是喜歡嘮嘮叨叨,讓我厭煩,我就賭氣不聽。

9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。

10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對抗,就不聽話。

11、所有的時間都讓老師和家長支配了,自身想做的事情感覺沒有時間做,我一點(diǎn)自由也沒有,越聽話越?jīng)]有自由。

聽了這些小朋友的話,家長應(yīng)更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。

第一、平等。每個小朋友都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人無妨蹲下來和他們對話。每個小朋友都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如他人,但在另一方面卻勝人一籌。假如小朋友在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話。比方,小朋友回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起小朋友的興趣,發(fā)生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。一個人一生要做點(diǎn)錯事,做錯事就是長見識。

第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對小朋友發(fā)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。

比方一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

鼓勵,是同學(xué)生長的催化劑。讓小朋友覺得“我能行、這件事我能做好”,這樣小朋友做任何事情就會主動鉆研,對小朋友的個性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。假如你的小朋友不愛說話,你當(dāng)著小朋友的面逢人便說:“這個小朋友就是不愛說話!”那么時間長了,這個小朋友就真會養(yǎng)成緘默寡言的性格。

但是,我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,比方:

(1)常詢問小朋友在班級的名次。家長不能以每次考試成果的排名來肯定或否定小朋友,對于一個不可能得第一的小朋友反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,勢必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定,不只會使其學(xué)習(xí)成果進(jìn)一步下降,小朋友未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

(2)常指責(zé)小朋友的失敗。比方有兩個小朋友的語文考試不和格,家長甲對小朋友說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成果,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,小朋友!”家長乙對小朋友說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和保護(hù),家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)小朋友進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,注重于問題的解決;后者則會打擊小朋友的學(xué)習(xí)積極性和自信心。小朋友通常都實(shí)踐家長和教師對他們的期望,給小朋友摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

(3)常阻止小朋友玩耍而命其回到書桌前。玩是小朋友的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,小朋友必定會發(fā)生厭煩心理。勝利的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī),充沛調(diào)動小朋友的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會使小朋友原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

(4)在生活、學(xué)習(xí)中代替太多,使小朋友未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于小朋友的學(xué)習(xí),家長承當(dāng)?shù)淖钪饕穆氊?zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。假如家長在小朋友的生活、學(xué)習(xí)中代替太多,小朋友沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,小朋友越不急,反正一切都由家長替自身操心。結(jié)果,家長很累,小朋友反而不出息。

(5)有時家長會實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r激動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的小朋友,會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說謊;有的家長一旦發(fā)現(xiàn)小朋友做錯事就打,小朋友為了防止皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因?yàn)閷π∨笥褋碚f,騙過了一次,就可以減少一次“災(zāi)難”??墒切∨笥颜f的謊話,往往站不住腳,很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲辦小朋友說謊,家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,小朋友下一次做錯事后更會說謊,這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

懦弱;假如小朋友經(jīng)常挨打,時間一久,小朋友一看到家長,就會感到害怕,不敢接近。因此,不論家長要他做什么,也不論家長的話是對是錯,他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下生長的小朋友,經(jīng)常容易自卑、懦弱。這樣的小朋友往往惟命是從,精神壓抑,學(xué)習(xí)被動。

孤獨(dú);經(jīng)常挨打的小朋友,會感到孤獨(dú)無援。尤其是家長當(dāng)眾打小朋友,更會使小朋友的自尊心受到傷害,他往往會懷疑自身的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、緘默,認(rèn)為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來。這樣的小朋友往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨(dú)。

所以在小學(xué)階段的這最后兩個月,老師、同學(xué)、家長都不能松懈,三方的配合特別重要。

下面就如何如何引導(dǎo)、協(xié)助小朋友快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。提一點(diǎn)我個人的建議(當(dāng)然,這只是我的粗淺想法,各位家長要比我內(nèi)行得多):

首先,特別要強(qiáng)調(diào)的就是培養(yǎng)小朋友良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì),素質(zhì)就是習(xí)慣,好的素質(zhì)就是好習(xí)慣,這是很實(shí)在的道理。一個同學(xué)連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有,怎么會有好的習(xí)慣呢?我要說習(xí)慣是后天養(yǎng)成的,而不是先天就有的,是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣,做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來,還有觀察的習(xí)慣和考慮的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對小朋友一生的學(xué)習(xí)都是有好處的,小朋友學(xué)習(xí)成果的高低主要就取決與習(xí)慣。

第二、關(guān)愛小朋友,多跟小朋友在一起,了解小朋友的真正需

要。每個小朋友都需要關(guān)愛。說實(shí)在的,在和一些小朋友交流的過程中,許多小朋友對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足。但家長如何來表達(dá)自身的關(guān)愛呢?我們每個人都有自身的工作,有自身的煩惱與勞累甚至怨恨。我們經(jīng)常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與小朋友的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實(shí)小朋友在長大,在飯桌上抽空與他們說說話,了解他們在學(xué)校的一些情況,同時也讓他們了解自身的辛苦與煩惱,不要總是對小朋友一本正經(jīng),笑聲能讓他們更加熱愛生活。

很多時候,家長總是看他人的小朋友順眼,看自身的小朋友咋看咋不順眼,這種心態(tài)會使小朋友發(fā)生自卑感,對小朋友的性格培養(yǎng)不利。小朋友在生長過程中會碰到這樣那樣的問題,或者學(xué)習(xí)上遇到難題,或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓小朋友感覺到迷惘,往往這個時候小朋友最需要的是精神上的關(guān)愛,理解小朋友,用我們的生活經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)小朋友,多給小朋友傾訴的機(jī)會,把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在小朋友的立場想一下,良師益友似的協(xié)助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地維護(hù)自身,不去傷害他人也不傷害自身,這才是我們應(yīng)該做的。

第三、家長要始終同教師堅持一致,和學(xué)校堅持一致,給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確:家長也是教育者。家長與老師是同事,因?yàn)槲覀円黄鹈鎸ν瑯拥慕逃龑ο?。多關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。要經(jīng)常了解小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,對有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,給小朋友以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通是很有必要的,我知道我們的家長都很忙,工作壓力也大,但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發(fā)展,請你和老師溝通,從而采取最有效的教育方法來教育,這應(yīng)該是最有必要的,家長們可以到學(xué)校,也可以打電話,進(jìn)行交流,當(dāng)然我們在工作中假如有做得不夠的地方,也請家長們提出您珍貴的意見和建議。

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期,同學(xué)思想也在有所轉(zhuǎn)變,許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開始模仿大人,學(xué)著抽煙,希望家長在同學(xué)思想和日常言行這方面多做工作,有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后說說家庭作業(yè)的要求,我們要求同學(xué)每次的家庭作業(yè)家長都要簽字,并寫明“聽寫已報,已檢查”,這是監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)的手段,同時也懇切家長督促同學(xué)完成家庭作業(yè),希望家長能配合。

最后,請各位家長對我們的工作提出您珍貴的意見和建議。(以后可以打電話、或者寫條子要同學(xué)帶來、或者要其他老師轉(zhuǎn)告、或者反映到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這都行。我會非常樂意地接受的。)

謝謝大家!!

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇六

各位家長,再過幾個月,你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”。

1、樹立一個目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。什么樣的事能做,什么樣的事不能做,應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合上什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的`學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。有了目標(biāo),有了意識,還需要有計劃,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、形成一種習(xí)慣。這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn)。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

總之,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

最后還有幾個小問題需要強(qiáng)調(diào)說明一下:

1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,目前是早上7:30,中午1:30上學(xué),上午12:00,下午3:35放學(xué);夏季要求午休,作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校。

2、安全方面:杜絕出現(xiàn)意外事故,預(yù)防溺水,珍惜生命,嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩,上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

3、希望家長平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。

4、認(rèn)真督促,仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

5、我們班制定了一些獎勵制度,每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。

6、接下來,希望家長與老師們坦誠交流,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來!

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇七

你們好!我是咱們班的班主任兼語文老師,我姓袁。首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天,我們能有機(jī)會坐在一起,我知道你們十分關(guān)心自己的子女。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我們的共同目標(biāo)就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。

大家可能也看見了孩子的試卷,相信我們的家長對孩子有了或多或少的了解和認(rèn)識,真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色”,下面我就重點(diǎn)從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進(jìn)行交流:

首先,是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。家長們,你們可以翻看一下你們面前的語文作業(yè),從孩子的書寫、正確率等方面,你應(yīng)該也能夠多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況。班上大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題:

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,不及時完成,這集中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面,這也是讓我們十分頭疼的問題。學(xué)校的時間畢竟有限,而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,一天跟不上就會出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)象。在你們面前的作業(yè)記錄本你們也看到了,孩子的作業(yè)都記錄并完成在上面,我們的部分家長也在上面簽字監(jiān)督,我做了個統(tǒng)計,大約是27人(如蔡陳杰家長等),達(dá)到了本班的一半以上。很感謝你們的支持,同時我也希望有更多的家長加入到這個行列中來。

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng)。在學(xué)校給他時間完成作業(yè)的正確率挺高,但是回到家,書寫差,正確率更低。說明什么?是他們真的學(xué)不好嗎?是他們真的不會嗎?還是他們回到家中想到的只有電視、電腦、手機(jī)呢!

所以,我想在這一年的時間里,學(xué)校、老師和家長,必須聯(lián)合起來,同心協(xié)力,對你們的孩子、我們的學(xué)生,加強(qiáng)教育,一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。接著,就是你我共同的任務(wù)了,針對本班孩子的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)孩子定時、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣(即教育孩子學(xué)會合理安排時間)。我們要從具體的時間安排抓起,特別是周六周末都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動為孩子接受,并切實(shí)執(zhí)行,保證他們逐漸成為習(xí)慣。有家校通或者微信群的家長可能知道,我每天回家都會給孩子布置古詩默寫和書籍閱讀的作業(yè),我想統(tǒng)計一下,您回家看到孩子每天看書的家長舉個手。

第二、養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)(有的同學(xué)還會上網(wǎng)搜作業(yè)的答案,所以家長們要嚴(yán)格控制孩子的.上網(wǎng)時間),要么抄襲他人做的作業(yè),要么不做。在寫作業(yè)的同時,還要多多關(guān)注學(xué)生的書寫問題。在小升初考試當(dāng)中,僅書寫分就占了8分,所以從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的寫字問題很重要。(報一下寫字不好的學(xué)生的名單)。

第三,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)對于語文學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。而我班也制定了語文專門預(yù)習(xí)的流程。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),做到有備而來;很多孩子的知識掌握不牢靠,主要是學(xué)過就扔在腦后了。所以督促孩子復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識得到鞏固。

第四,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西說:“不閱讀的學(xué)生是潛在的差生?!比绻⒆映私炭茣裁磿矝]讀過,那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,最后變成個落后生。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,除了從學(xué)校的圖書館借閱外,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。

各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。愿天下所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>

謝謝各位家長!

小學(xué)畢業(yè)班家長會講話稿篇八

各位家長:

大家好。

今天能坐在這里的,無疑就是關(guān)心孩子的家長,希望孩子成功的家長。同時也是支持學(xué)校,支持老師工作的家長。首先感謝你們的到來。

一、介紹六年級的重要性:

首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),功課多,任務(wù)重,又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞,大都以考上瑞中有多少人,十中有多少人。正因?yàn)槿绱?,中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),因?yàn)樗麄兊木τ邢?,他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績是輸入電腦系統(tǒng)的,各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個網(wǎng)絡(luò)就能找到每個畢業(yè)生的成績。

據(jù)我所知,我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,如果要到城里上中學(xué)的第一件事就是考試,有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班,您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識啊。再把目光放到三年后、六年后,考高中、考大學(xué),是考真本領(lǐng)了。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會直接影響到中考乃至高考。

其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時間的學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們,要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事,認(rèn)真對待,我們就能做好每件事,而不留遺憾。即使不完美,我們也努力過了,也心安了。

二、班里存在的問題:

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,對畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時交作業(yè),總是丟三落四的,有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,也不改錯。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動腦,就空著不做,檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”,好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成,他的回答是“沒看見”,這可能嗎?這不是沒看見,而是沒記下,他們太相信自己的腦子,以為能記住,結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。

4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看時間。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去哪兒玩會兒,班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,有幾個孩子放學(xué)后,五點(diǎn)多了在躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,錯誤率高,沒完成的,落寫的,甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、少玩游戲,控制孩子上網(wǎng)時間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),我們班里有個qq群,有時都晚上8、9點(diǎn)鐘了,還有孩子在線。有時孩子們在線聊天,一些臟話都出來了,盡管他們很懵懂不明白什么意思,可久了卻成了口頭嬋,這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形:?,聽說孩子們進(jìn)段時間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定,有時要強(qiáng)制時間要求。

5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

6、重視青春期教育,該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,一個非常美好的花季,但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,急需父母為他們精心導(dǎo)航。

在學(xué)校里,我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,喜歡扯扯頭發(fā),拉拉衣服什么的,這是青春期的正?,F(xiàn)象,但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象,如果有的話請家長要注意做好心理輔導(dǎo)。

另外,我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,這些書是他們從市圖書館借的。喜歡看書是好事,但要看適合孩子這個年齡段的書,據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?,比我們老師有更多的?yōu)勢。

7、孩子在家時,請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預(yù)習(xí)、讀、背、默的作業(yè),家長要配合孩子,負(fù)責(zé)聽孩子讀、背,看孩子默,要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?,F(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會大些,也有一定的難度,家長要協(xié)助孩子完成,也是說把孩子的作業(yè)檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤的請他及時訂正,孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,如果家長也有困難的,就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級布置,分為a、b、c三等,分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量,但也存在批漏,有些學(xué)生擔(dān)心自己得c,第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒有分等級制之前,他們是連抄也懶得抄,就坐等老師來校對。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,盡管陳老師都一一批改,但他們怕做錯了要挨批,不會做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,形成惰性思維。因此請家長一定要親自檢查孩子的作業(yè),逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,不要把作業(yè)的空白帶給老師。

最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

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