當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

地球的故事讀后感篇一

書(shū)陶治了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，給予我人生的啟迪;書(shū);讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。

在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨里克。威廉。房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。這本書(shū)主要講在亨里克。威廉。房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國(guó)家的土地的面積。還有每個(gè)國(guó)家大約有多少人口，國(guó)家土地的利害。

他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當(dāng)時(shí)人們所關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫(xiě)這本書(shū)就是想讓我們愛(ài)護(hù)地球尊敬地球。

地球的故事讀后感篇二

這本書(shū)是亨德里克?威廉?房龍先生寫(xiě)的。這本書(shū)重點(diǎn)寫(xiě)了地球上的許多洲和一些特別的國(guó)家，其中講了歐洲，意大利，亞洲，俄國(guó)等國(guó)家。中間還介紹了這個(gè)地區(qū)的人文、歷史、資源、地理環(huán)境等知識(shí)，書(shū)中還蘊(yùn)含著許多的哲理。

這本書(shū)還講了很多寓意深刻的道理，例如“我們不僅在這里（地球）生活了很久，而且還將永遠(yuǎn)地生活在這里。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁，如此匆忙呢？”這么深刻的道理不認(rèn)真讀完這本書(shū)是不會(huì)理解的。

就拿“我們的目標(biāo)不是索取，也不是做慈善，而是合作。”這句話來(lái)說(shuō)吧，我們認(rèn)真分析：不斷地索取只會(huì)讓別人憎恨；做慈善只會(huì)讓流浪者更加依賴別人；只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學(xué)會(huì)自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎？所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)！

書(shū)中還有很多這樣的句子，那些看似很深?yuàn)W的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應(yīng)該去看看這本書(shū)，看完之后就會(huì)體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與知識(shí)的力量！

地球的故事讀后感篇三

在這個(gè)暑假里我看了房龍寫(xiě)的《地球的故事》。這本書(shū)被稱為百年暢銷的人文地理經(jīng)典，人類有史以來(lái)最佳讀物之一。

這本書(shū)主要講述了地球的起源，地理的發(fā)展。房龍打破了常規(guī)地理書(shū)的寫(xiě)作方式，將人的重要性提到首位。在歷史的高度解釋了人與地球的關(guān)系，生動(dòng)地表現(xiàn)了“人文地理“概念。

在這本書(shū)中，我最新歡丹麥，因?yàn)樗峭挼耐鯂?guó)從小聽(tīng)著《安徒生童話》的我們有著不小的吸引力，“美人魚(yú)”銅像是丹麥的標(biāo)志，也是我們心中童話的標(biāo)志。

但在《地球的故事》中，我看見(jiàn)了不同的丹麥。脫掉了童話外衣的丹麥在現(xiàn)實(shí)中也是耀眼。丹麥人的智慧，使得這個(gè)僅有1．6萬(wàn)平方英里，但缺乏自然資源、陸軍、海軍、礦山和山脈，但卻能與一打面積大、人口眾多、有軍事野心的國(guó)家匹敵。他們有著理性的生式方式，時(shí)刻保持著警惕，這個(gè)小國(guó)家在過(guò)去的時(shí)代曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一些艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)，但它現(xiàn)在卻自愿解散陸軍和海軍。

在某些方面是小國(guó)勝過(guò)大國(guó)的典范。讀了《地球的故事》我的歷史知識(shí)又增加了很多呢！

地球的故事讀后感篇四

前幾個(gè)星期，我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！

在地球中會(huì)發(fā)生許多可怕的自然災(zāi)害，比如：洪水、海嘯、泥石流等。我覺(jué)得這些災(zāi)害我們?nèi)祟悜?yīng)該可以防止的。在此，我呼吁人們好好保護(hù)環(huán)境，少砍樹(shù)，多種樹(shù)，不破壞生態(tài)平衡，就一定能保衛(wèi)好我們的家園。記得在三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文——《一個(gè)小村莊的故事》，故事中人們亂砍樹(shù)木，后來(lái)因?yàn)闆](méi)有森林的抵擋，一場(chǎng)洪水把整個(gè)村莊淹沒(méi)了。我想：我們?nèi)祟愐欢ㄒ⒁獾厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，如果破壞了它，后果將不堪設(shè)想！

科技在不斷改變?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊?名師點(diǎn)評(píng)：文章是一篇讀后感，“我看了《地球的故事》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容很精彩，并且我從這本書(shū)中學(xué)到不少知識(shí)呢！”這本書(shū)的內(nèi)容怎樣精彩？到底是寫(xiě)什么的呢？又能從中學(xué)到什么知識(shí)呢？文章主要是寫(xiě)了自己的感想，而書(shū)的內(nèi)容描述得還不足夠。“科技在不斷改變?nèi)藗兊纳?，可有些事科技無(wú)法改變的，只有靠我們?nèi)祟愖约喝ヅΩ淖兊摹边@點(diǎn)寫(xiě)得情真意切，總體來(lái)說(shuō)，文章的感想部分寫(xiě)得很成功，還作出了呼吁，這點(diǎn)很好。

地球的故事讀后感篇五

在星期一的時(shí)候，我從班主任那里借了一本流動(dòng)書(shū)籍，這本書(shū)的書(shū)名叫做《地球的故事》，從這本書(shū)里，我的到了非常多的關(guān)于地球和地理的知識(shí)以及人類生存和繁殖的知識(shí)。

首先，《地球的故事》介紹了每個(gè)國(guó)家的故事，比如富有的法國(guó)，法國(guó)有非常多的歷史古跡和標(biāo)志性建筑；神秘的印度，印度有悠久的歷史及非常多的神話故事；得天獨(dú)厚的美國(guó)，美國(guó)面積非常大資源非常豐富。

其次，這本書(shū)還介紹了各個(gè)國(guó)家的建筑，各個(gè)國(guó)家的城市，還介紹了我們?nèi)祟愐话闶窃鯓由婧头敝车摹＿@本書(shū)還介紹了中國(guó)、美國(guó)、印度等國(guó)家的歷史。

通過(guò)閱讀《地球的故事》這本書(shū)，我感受到地球是這么的美麗，我們的歷史是這么的悠久，我們更加要保護(hù)我們美麗的地球。

地球的故事讀后感篇六

里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”。

陸地上的瀑布人們見(jiàn)得多了。比較著名的.瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布，落差979米，流量達(dá)每秒1.3萬(wàn)立方米，可稱世界之最。然而，大洋深處有沒(méi)有瀑布呢？可以告訴你，世界最大的瀑布不在陸地，而在大洋深處。人們最近發(fā)現(xiàn)，世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下，約有200千米寬，每秒攜帶500萬(wàn)立方米水量，飛流直下200米之后，沿洋坡順流而下，總落差達(dá)3500米左右。這一水體形成了北大西洋的深層海水。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了；世界大河亞馬孫河每秒有20萬(wàn)立方米的水匯入海洋，但與丹麥海峽瀑布的水量相比，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”了。

你們說(shuō)，這條海底瀑布能不大嗎？能不壯觀嗎？

要不是我看了這本書(shū)，我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢！如果別人或子子孫孫問(wèn)起來(lái)，又不會(huì)，多丟臉呀！

這本書(shū)讓我知道了許多知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，以后我還要再多看點(diǎn)書(shū)??！

地球的故事讀后感篇七

今天，我們的學(xué)校舉行了我是越秀讀書(shū)郎的活動(dòng)，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫——《地球的故事》。本來(lái)，我一向是對(duì)地理書(shū)敬而遠(yuǎn)之的，可是，這本書(shū)卻深深地吸引住了我，令我著迷。

這本書(shū)和其他的地理書(shū)與眾不同。比如，它描寫(xiě)法國(guó)一開(kāi)頭是法國(guó)人是一個(gè)自私、驕傲的國(guó)家……這樣子能引發(fā)讀者看下去的興趣，就像我這樣的地理盲也有興趣看完整本書(shū)。一開(kāi)始，我有種種的對(duì)法國(guó)人的猜測(cè)：法國(guó)人世世代代都是這么自私的、法國(guó)人自私是因?yàn)樯眢w原因等等。但是，我看完這章后，我才知道，法國(guó)人自私是因?yàn)榈乩憝h(huán)境的原因。當(dāng)年，德國(guó)人攻打德國(guó)的時(shí)候，全靠法國(guó)那復(fù)雜的自然障礙，才阻礙了德軍的步伐。作者還用了生動(dòng)的比喻。如：他描寫(xiě)月球，不是用簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)字來(lái)表達(dá)，而是用了更加貼近的比喻：如果坐火車去月球，到了月球的時(shí)候，你的第十七代孫子就已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。如果坐火車去太陽(yáng)，到了那兒，你的第37代孫子想必已經(jīng)不在人間了。多么貼近的比喻！

看完了這本書(shū)，我想對(duì)全人類說(shuō)：停下來(lái)吧！放下手中的斧頭，放下手中的電鋸！看看這個(gè)已經(jīng)遍體鱗傷但還是養(yǎng)育我們的地球母親??！不要再傷害她了！不要再破壞大自然賜給我們的綠色?。?/p>

地球的故事讀后感篇八

今天，我們的學(xué)校舉行了我是越｛｝秀讀書(shū)郎的活動(dòng)，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫——《地球的故事》。本來(lái)，我一向是對(duì)地理書(shū)敬而遠(yuǎn)之的，可是，這本書(shū)卻深深地吸引住了我，令我著迷。

這本書(shū)和其他的地理書(shū)與眾不同。比如，它描寫(xiě)法國(guó)一開(kāi)頭是法國(guó)人是一個(gè)自私、驕傲的國(guó)家……這樣子能引發(fā)讀者看下去的興趣，就像我這樣的地理盲也有興趣看完整本書(shū)。一開(kāi)始，我有種種的對(duì)法國(guó)人的猜測(cè)：法國(guó)人世世代代都是這么自私的、法國(guó)人自私是因?yàn)樯眢w原因等等。但是，我看完這章后，我才知道，法國(guó)人自私是因?yàn)榈乩憝h(huán)境的原因。當(dāng)年，德國(guó)人攻打德國(guó)的時(shí)候，全靠法國(guó)那復(fù)雜的自然障礙，才阻礙了德軍的步伐。作者還用了生動(dòng)的比喻。如：他描寫(xiě)月球，不是用簡(jiǎn)單枯燥的數(shù)字來(lái)表達(dá)，而是用了更加貼近的比喻：如果坐火車去月球，到了月球的時(shí)候，你的第十七代孫子就已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。如果坐火車去太陽(yáng)，到了那兒，你的第37代孫子想必已經(jīng)不在人間了。多么貼近的比喻！

看完了這本書(shū)，我想對(duì)全人類說(shuō)：停下來(lái)吧！放下手中的斧頭，放下手中的電鋸！看看這個(gè)已經(jīng)遍體鱗傷但還是養(yǎng)育我們的地球母親?。〔灰賯λ?！不要再破壞大自然賜給我們的綠色！！