無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
知識就是力量是誰的名言篇一
人們常說“”，可是，知識怎么能變成力量呢？我問媽媽：“我學(xué)會一篇課文，會解一道數(shù)學(xué)題，也沒覺得自己更加有力量了啊?！?/p>
媽媽說：“我先給你講個(gè)故事。上中學(xué)的時(shí)候，我的同桌考了第一名，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一支圓珠筆。他在筆上刻下‘’這幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)我問他，你怎么把知識變成力量呢？他說：‘我也不知道，但是我相信。’”
“后來這個(gè)同學(xué)讀了計(jì)算機(jī)博士，工作后參與了東風(fēng)系列導(dǎo)彈的設(shè)計(jì)；東風(fēng)系列是近程、中遠(yuǎn)程和洲際核導(dǎo)彈的總稱。慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式的時(shí)候，代表世界領(lǐng)先水平的東風(fēng)-17、東風(fēng)-41等驚艷亮相，再次向世界證明了我們強(qiáng)大的國防實(shí)力。舉國振奮，網(wǎng)友紛紛留言‘大國崛起，中華利器’‘東風(fēng)快遞，使命必達(dá)’……你看，知識是不是轉(zhuǎn)化成為了捍衛(wèi)國家主權(quán)的力量？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“原來這個(gè)力量指的是實(shí)力?！?/p>
媽媽說：“對。通過學(xué)習(xí)掌握某種知識技能，再將它運(yùn)用到相關(guān)領(lǐng)域，它就能轉(zhuǎn)化成力量；但這個(gè)力量不是用來欺負(fù)別人、稱霸一方的，恰恰相反，它是用來維護(hù)和平、造福人類的。想想看，知識還能變成哪些力量？”
翻開五年級語文課本，重讀《少年中國說》，我感覺有一股力量注入我的內(nèi)心。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我知道自己該怎么做了。
知識就是力量是誰的名言篇二
放學(xué)，我來到公交站臺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到楊閩朝我奔來。她一把拉住我說：鄭若瑜，他們倆欺負(fù)我。還沒問清緣由呢，楊閩就被她媽媽接走了。不料，楊閩口中的那兩位六年級男生開始針對我了。沒辦法，我只能孤軍奮戰(zhàn)了。
哎，從1加到100等于多少？他們發(fā)起攻擊了。可我腦中數(shù)學(xué)題沒存多少，還是切換成語文模式比較有利。我暗自思考了一下說：先別急，《千字文》會背嗎？你先背呀。背就背唄。天地玄黃，我已超快語數(shù)背了一段，然后說：到你們了。他倆面面相覷，竟打起了口水仗。你接著背呀。為啥你不背呀？我不會！難道我會嗎？看到這情景，我暗暗竊喜?？磥肀痴b經(jīng)典是他們的弱項(xiàng)。
算了，《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》你們隨便挑一個(gè)背吧。他們見情況不妙，立刻拋出了他們的殺手锏：《春江花月夜》，背！哈！我等這句話等了好久了！別以為六年級才要求背的詩詞五年級的就不會！在我們五（4）班，這首詞人人都會！這可是我們班的參賽項(xiàng)目呀！春江潮水連海平，我又一次以驚人的速度背了出來。他們現(xiàn)在可不敢小瞧我了，嘀咕了半天，讓我背《短歌行》。《短歌行》是何方神圣？聽過，但不會背呀！無奈，我繞過這個(gè)問題，以牙還牙，放出了大招：魑魅魍魎怎么寫？！他們也不傻，手一揮：現(xiàn)在不問字。不問字，行?！端疂G傳》中林沖火拼王倫后，坐第八把交椅的是誰？算了，簡單點(diǎn)吧，第一把？問完這個(gè)問題，我得意地笑了。不出所料，那倆人說：幾年前看的書了從1加到10等于多少？嘿，他們又轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)上了。不過，這題我知道，55。真是要什么來什么，我正愁沒題反駁呢，一個(gè)路人外套上的11給了我靈感，隨機(jī)脫口而出：35乘11等于多少？你先說呀。說出來你們不就知道了嘛。那就是不知道，知道你就說。說就說，等于385。你肯定把所有算式都背下來了。聽了這話，我笑了：我無聊呀，這有規(guī)律的。只要是兩位數(shù)乘11，都是在這個(gè)兩位數(shù)中間加上這兩個(gè)數(shù)的.和。如果和大于10，就向前進(jìn)1，這可是三年級學(xué)的。那兩個(gè)男生被我說得啞口無言，過了好一會，其中一個(gè)才說：我們又不坐公交車，走吧。
回想剛才的舌戰(zhàn)過程，雖然不會背《短歌行》，但還是大獲全勝。這些知識，這些問題都是靠我平時(shí)的積累。君子動(dòng)口不動(dòng)手，我這口今天算是發(fā)揮大作用了。當(dāng)然，知識就是力量，沒有平時(shí)積累的知識，今天我又怎會在這場戰(zhàn)爭中勝利呢？以后，我還要繼續(xù)努力下去，讓知識就是力量成為我終身的座右銘！
知識就是力量是誰的名言篇三
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)椤?/p>
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望?！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜?？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜?。以后他升官宰相。是知識給了他機(jī)會，是知識充實(shí)了自己。因?yàn)椤?/p>
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉?！笔菄覍χR的重視，因?yàn)閲业陌l(fā)達(dá)離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲业陌l(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對擁有知識的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
讓你對人生充滿了希望。
知識就是力量是誰的名言篇四
為把握當(dāng)代青年的脈搏，洞察青工的動(dòng)態(tài)，了解青工技術(shù)的狀況，公司團(tuán)委前不久在全公司進(jìn)行了一次青工技術(shù)狀況的調(diào)查。200x年6月20日，記者相機(jī)而動(dòng)，到六礦了解情況，以期從局部管窺集團(tuán)公司青工技術(shù)的全貌。
調(diào)查結(jié)果令人滿意。調(diào)查顯示：97%以上的青工渴望學(xué)技術(shù)、學(xué)知識；70%以上的青工希望盡快學(xué)習(xí)和熟練操作微機(jī)，用高科技知識為礦山的發(fā)展服務(wù)；88%以上的青工主張建立學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制；82%以上的青工主張學(xué)以致用，貴在落實(shí)。
調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)一些不容樂觀的問題。68%的青工認(rèn)為技術(shù)知識水平?jīng)]有與經(jīng)濟(jì)收入掛釣；81%的青工認(rèn)為單位因資金緊張而影響學(xué)習(xí)；33%的青工認(rèn)為學(xué)非所用，無用武之地。
郭偉杰，六礦綜機(jī)工廠大修組組長。剛從農(nóng)村接班來礦那會兒，只會出力流汗，礦上的玩意兒沒幾樣玩得轉(zhuǎn)，但小郭是個(gè)有心人，愛琢磨，愛搗鼓，能吃苦，跟老師傅學(xué)實(shí)戲，向書本學(xué)理論，業(yè)余練操作，經(jīng)過一段時(shí)間的摸爬滾打，進(jìn)步神速。井下出了問題，礦領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名讓他下井。別人處理不了的問題，小郭下去一番“望聞問切”，立馬手到病除，一個(gè)啥也不會的農(nóng)村硅，現(xiàn)在已成長為礦上人人稱道的“技術(shù)大拿”。
安全生產(chǎn)。他有時(shí)一個(gè)月最多能拿20xx多元工資，學(xué)技術(shù)讓他嘗到了甜頭，今年，他還被授予集團(tuán)公司“學(xué)張瑋十佳青年”。諸如此類的技術(shù)尖子在六礦不勝枚舉，且層出不窮。
從六礦的青年技術(shù)狀況可以看出公司青工的整體技術(shù)素質(zhì)。時(shí)代呼喚人才，礦山需要人才。人人都是人才，重在發(fā)現(xiàn)，重在創(chuàng)造成才的條件，也重在崗位成才。，用知識增加內(nèi)在的技術(shù)能量，真正讓知識青年、技術(shù)人才吃香，讓科技為礦山插上騰飛的翅膀。
知識就是力量是誰的名言篇五
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會的進(jìn)步，無不顯示出知識的'巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。！當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。
我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的，而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果。
現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R。由此可見，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識的。
文檔為doc格式。
知識就是力量是誰的名言篇六
英國著名的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過“知識就是力量”.現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個(gè)事實(shí)所證明。
知識就是力量，只有擁有了知識，才能幫助人們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢想;才能有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的社會。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;假如不懂得信息科學(xué)，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;假如不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。
知識就是力量，建設(shè)祖國需要知識，管理國家需要知識，建設(shè)好我們的學(xué)校同樣也需要知識。沒有科學(xué)文化知識的人，難以在現(xiàn)代社會生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家，就會落后，挨打。
那么怎樣才能擁有知識呢?
無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。所以他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。偉大的領(lǐng)袖毛澤東也是視時(shí)間如生命，視知識如美肴，為了學(xué)習(xí)，工作都徹夜不眠，以致于寫出了那么多激情飛揚(yáng)的文章和詩詞，新中國也才能夠從此誕生了。毫無疑問，這些人的成就與他們的好學(xué)精神是分不開的。
同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登吧!
我的講話完畢，謝謝大家。
知識就是力量是誰的名言篇七
什么最有力量?什么能夠改變命運(yùn)?不同的人有不同的答案，有人說是金錢，有人說是機(jī)遇，有人說是環(huán)境……而我認(rèn)為，知識就是力量，知識改變命運(yùn)。這是我讀過《知識改變命運(yùn)》這本書后得出的結(jié)論。
這本書，選取了34個(gè)人物，他們通過學(xué)習(xí)知識，改變了自己的命運(yùn)，同時(shí)也改變了周圍許多人的命運(yùn)。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。
另外一個(gè)給我印象最深的，就是袁隆平。他是我國雜交水稻的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。有個(gè)外國人，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫了一本書，叫《誰來養(yǎng)活中國》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開始，開創(chuàng)了水稻育種的新歷史，為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)回答了“誰來養(yǎng)活中國人”的問題。
還有，我也聽爸爸對我說過，當(dāng)年如果他沒有上學(xué)，沒有考上大學(xué)，也許現(xiàn)在就不會在城里工作，我也許現(xiàn)在還正在農(nóng)村的老家上學(xué)?？磥?，知識也改變了爸爸和我的命運(yùn)。
這本書的序言中，李嘉誠的話說得多好哇，“知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會就掌握在我們自己手中”。小朋友們，知識就是力量，知識能夠改變命運(yùn)，讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的力量吧!
知識就是力量是誰的名言篇八
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會的進(jìn)步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識就是力量！
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果?，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好?！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R。
由此可見，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識的。，知識就是力量。
知識就是力量是誰的名言篇九
18、19世紀(jì)崛起于歐美的工業(yè)化浪潮，是人類生產(chǎn)力發(fā)展史上的一次巨大飛躍。一百年間的創(chuàng)造超過了過去一切時(shí)代的總和，這是人類禮貌史上未曾有過的奇跡。
眾所周知，工業(yè)化浪潮根源于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在必須程度上肇始于16、17世紀(jì)歐洲理性主義哲學(xué)對人的精神解放。在西方，當(dāng)人類理性剛剛從中世紀(jì)寒夜的迷霧中初露晨曦的時(shí)候，英國經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)的鼻祖——弗蘭西斯·培根提出一個(gè)極大膽的口號:“知識就是力量!”誰能料到，這一口號在一百年后，不僅僅改變了整個(gè)世界的面貌，而且改變了歐洲人的世界觀、價(jià)值觀及其對人性乃至人類命運(yùn)的理解。
然而，如實(shí)地說，“知識”并不等于智慧。知識是有限的工具理性，而不是價(jià)值理性。工具理性是人類生存的手段，而不是目的。人類終極目的是尋求幸福。盡管不同境界的人對“幸?！庇兄煌睦斫?，但是，我認(rèn)為，最高的幸福應(yīng)當(dāng)理解為一種“至善”，它是對人類終極命運(yùn)的關(guān)懷。有了終極關(guān)懷，人類才能找到立身安命的絕對的精神依托。終極之所以謂之終極，至善之所以謂之至善，乃是因?yàn)樗哂凶陨韴A滿的價(jià)值。自身圓滿的價(jià)值，即是一種絕對的價(jià)值。只有把握了絕對，才能超越經(jīng)驗(yàn)世界的有限性而獲得精神自由。而把握絕對的潛力是哲學(xué)的智慧，而不是“知識”。
知識是一種認(rèn)識，而認(rèn)識無非是主觀對客觀、心靈對物質(zhì)的一種反映。沒有主觀與客觀、心與物的區(qū)分就談不上認(rèn)識。也就是說，在通常所說的認(rèn)識論范圍內(nèi)，人類理智所把握的世界是有限的、相對的世界。哲學(xué)作為安身立命之學(xué)，它是一種最高的智慧，絕對的智慧。它不是那種我對外物的認(rèn)識，而是我的生命與萬物的生命，人類精神與宇宙精神的感通。既謂之感通，則排除了心與物的二元對峙，進(jìn)人了生命(萬物本體)的直覺體悟，在心靈的默識中冥契獨(dú)證絕對與大全。心靈一旦冥契獨(dú)證了絕對與大全，便獲得了終極關(guān)懷與絕對幸福。此時(shí)像程穎的一句詩所形容的那樣:“萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”。這是一種同天之境，這是對宇宙生命和諧的最親切透徹的觀照。有了這種觀照，才能真正理解“人是目的”，生命和諧是最高的善這一絕對真理的深厚蘊(yùn)含。
當(dāng)三百多年前培根響亮地喊出“知識就是力量”的時(shí)候，他忘記了一個(gè)更為重要的真理：明智才是幸福。培根用他的“新工具”在西方世界創(chuàng)造了一個(gè)科技進(jìn)步，物質(zhì)繁榮，社會歷史突飛猛進(jìn)的新時(shí)代。在很長一段時(shí)間內(nèi)，人們曾為這一新時(shí)代歡呼雀躍，誤將工具理性當(dāng)作價(jià)值理性，認(rèn)為科學(xué)技術(shù)能夠解決人生全部問題。工具理性崇拜導(dǎo)致了人性的扭曲與狂妄。在知識的誘惑下，人類過于自信，過于相信知識的力量，認(rèn)為憑借工具理性的力量，人類就能夠?yàn)樗麨?。他們像歌德筆下的浮士德一樣，野心勃勃地要控制一切，宰割一切。結(jié)果竟是這樣：知識本來是為人類服務(wù)的工具，結(jié)果成為人類互相爭斗的手段；人類本來是知識的占有者、創(chuàng)造者，反而成為知識的奴仆。在工具理性的誤導(dǎo)下，人類心靈不斷地向外追逐，而且愈走愈遠(yuǎn)，最終忘記了自己的家園。
因?yàn)橛辛酥R，我們?nèi)祟愗澙返叵虼笞匀凰魅÷訆Z，移山填海，上天入地，無所不用其極。殆至今日，我們甚至已經(jīng)把知識的巨手伸向了地球之外。大氣層正在被我們?nèi)祟愔圃斐龅墓I(yè)廢氣、核物質(zhì)殘余所沾污，地下資源遲早要被我們?nèi)祟愡@一大自然的不肖子孫挖空殆盡。由于工具理性的過度膨脹，森林變成了荒川，綠洲變成了沙漠，生態(tài)出現(xiàn)斷裂，氣候出現(xiàn)異常。倘若我們?nèi)祟愒俨恢諗孔约旱挠?，大自然將以它無聲的憤怒和報(bào)復(fù)懲罰人類自身，那時(shí)人類終將用自己的手掐死自己，而且死無葬身之地。
老子言：智慧出，有大偽。他所說的“智慧”是指工具理性和知識。由于我們?nèi)祟愑辛酥R，有了發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，于是拼命競爭在世界上的主權(quán)和地位。一國之內(nèi)，則不同的利益集團(tuán)互相爭斗，鬧得你死我活，雞犬不寧。不同民族、不同種族之間互相仇恨，為了自己的民族利益，為了自己種族的延續(xù)，不惜一切地去傷害另一民族的利益，甚至以極殘忍的手段必致另一種族滅種而后快。在國際舞臺上，更是以強(qiáng)凌弱，以大欺小。近一百多年來世界風(fēng)云的變幻，充分顯示了人類只重視工具理性，不關(guān)懷價(jià)值理性，只強(qiáng)調(diào)局部利益，不關(guān)心人類命運(yùn)的劣根性。發(fā)生在20世紀(jì)上半葉的兩次幾乎滅絕人寰的世界大戰(zhàn)，曾給人類的心靈以巨大的震驚。人道主義、和平意識、共存性思維曾在世界文壇上盛行一時(shí)，成為中西文化對話的主題之一。然而，由于長期以來人類過于看重工具理性，而忽略價(jià)值理性，熱衷于眼前利益而對終極關(guān)懷漠不關(guān)心，所以對人道、和平、共存性價(jià)值觀的認(rèn)識并不深刻。冷戰(zhàn)時(shí)期的超級大國的戰(zhàn)略對峙，后冷戰(zhàn)時(shí)期此起彼伏的地區(qū)沖突、民族戰(zhàn)爭、大國對小國的制裁等，一再證明了人類生存智慧的貧乏和生命價(jià)值觀的淡漠。
哲學(xué)說到究極處，只恨有口道不出。我愿以宗白華先生《流云小詩》中的那首《感謝》小詩表達(dá)我的心曲：
可愛的地球，
可愛的人生，
感謝你給我許多濃厚的快樂!
我將怎樣報(bào)答你。
我一無所有——我只有一顆心；
心里深藏著一個(gè)世界!
