為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇一

秋風(fēng)送爽，碩果滿園，在教師節(jié)到來之際，幼園組織開展了"感恩教師、弘揚(yáng)師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真，精彩定格"教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)幼教育改革與發(fā)展。

：幸福成長在x幼兒園。

參加人員：幼兒園所有人。

活動時間：xx年9月9日下午4:00。

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

2.各團(tuán)隊自選統(tǒng)一服裝。

3.“x幼我幸福的家”牌子。

5.攝像：，照相：，放音樂：

7.鮮花1束。

8.《追求者的`足跡》130本。

4:00——5:30。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇二

有人說：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第二十八個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

1、知道xx年9月10日是第三十個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作能力。

活動主題：心目中的老師

1、語言：我的好老師(501)主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。

4、綜合：我愛我的老師(504) 引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。

5、手工：感謝老師(505) 開動腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。

每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請在周五到501班參照模板)

1、 每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

2、 各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。

1、照片：各班級老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班

3、整體打包報道：xx老師

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇三

1、幼兒通過參加活動知道x月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

x月x日——x月x日。

一、第一階段（x月x日——x月x日）：以中班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容.

二、第二階段（x月x日）：安排教學(xué)活動，與教師留影紀(jì)念，與家長合作制作愛心卡，制作教師節(jié)禮物，繪畫活動《xx》，布置主題墻飾板塊.

三、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇四

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。

(通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天)。

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?(討論老師本領(lǐng)大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇五

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的'方式。

3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊。

一、活動導(dǎo)入。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二、基本部分。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧。)。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)。

三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)。

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇六

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

9月9日-9月10日。

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動，為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》。

1、園長發(fā)言。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇七

幼兒園教師是孩子成長道路上的伙伴和指導(dǎo)者，平日里承擔(dān)著孩子們的教育和照顧任務(wù)。為了表達(dá)對教師的感激之情，幼兒園特別舉行了教師節(jié)活動，以下是活動方案的總結(jié)。

在教師節(jié)到來前，幼兒園組織了一系列的準(zhǔn)備工作，包括制作感謝卡、準(zhǔn)備禮物、編排表演節(jié)目以及裝飾活動場所等。為了讓教師們感受到節(jié)日的氛圍和公司的關(guān)心，幼兒園對校園進(jìn)行了精心布置，場所的每個角落都洋溢著節(jié)日的氣氛。同時，教師們也要為表演節(jié)目做準(zhǔn)備，在孩子們的幫助下，他們認(rèn)真排練了一番。

在這份特別的禮物中，“感恩卡”是最為重要的組成部分之一，因為這是孩子們對老師們的真情表達(dá)。在感恩卡方案中，設(shè)計了圖案和文字，讓孩子們用手工工具親手制作感恩卡，學(xué)習(xí)如何表達(dá)感恩之情。孩子們的感恩卡上寫滿了對老師的贊美之詞和感謝之意，寄托著他們對老師們的無限感激之情。

除了感恩卡外，孩子們還為老師準(zhǔn)備了一些精彩的表演節(jié)目。整個活動在孩子們的唱歌、舞蹈中熱鬧而歡樂。孩子們的聲音清脆高亢、舞姿翩翩，呈現(xiàn)出歡快的氛圍，完美演繹了教師節(jié)的主題，贏得了觀眾的掌聲和贊譽(yù)。

在表演方案之后，幼兒園還特別為教師頒獎儀式，表彰一批先進(jìn)教師和模范班組。這不僅僅是對個人的嘉獎，更是對幼兒園倡導(dǎo)的科學(xué)教學(xué)理念的.認(rèn)可和肯定。

為了表達(dá)對教師的關(guān)心和照顧，幼兒園還為老師準(zhǔn)備了一次特別晚餐。在這次晚餐中，老師們可以盡情享用豐富的食品和美味佳肴，同時還可以親密交流，共同度過一個美好的夜晚。

通過這次教師節(jié)活動，孩子們可以更好地理解感恩的含義，進(jìn)一步認(rèn)識到老師的重要性，也讓老師們在忙碌的學(xué)校工作中感受到了溫馨心曠神怡的氣氛。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇八

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行"我心目中優(yōu)秀幼兒教師"為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞"教師節(jié)"組織幼兒討論，共同描述"我喜歡的老師形象"。

3、教師演講：圍繞"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"為主題，分年級組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）。

八月下旬至九月中旬。

（一）、前期：工作布置及活動準(zhǔn)備階段（8月28日——8月31日）。

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"調(diào)查問卷并上報園長室審核。

4、印制調(diào)查問卷。

（二）、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段（9月1日—7日）。

1、9月1日，發(fā)放家長調(diào)查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進(jìn)行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

（三）、后期：教師演講及活動評價階段。（9月7日——9月14日）。

1、9月7日，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

1、成立"我心目中的優(yōu)秀幼兒教師"演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

1、撰寫活動方案，設(shè)計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

呂品品：負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

王婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計，證書的制作。

丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照（活動整個過程），保留原始資料。

朱淑萍：提供證書。

環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇九

教師節(jié)即將到來，作為幼兒園，我們將為孩子們策劃一系列有趣的活動，以表達(dá)對教師的感激之情。

1、制作賀卡。

孩子們將在班里用手工制作賀卡，向老師們表達(dá)感激之情。教師節(jié)當(dāng)天，賀卡將在一個特別的儀式上交給老師們。

2、制作禮品。

為了讓孩子們能夠切身體會到為他人貢獻(xiàn)的快樂，我們將讓孩子們參與制作禮品。他們將使用不同的材料，設(shè)計出自己獨(dú)特的.禮物，送給心愛的老師。

孩子們將在教師節(jié)晚會上表演各種歌舞、詩歌、小戲，以及其他精彩節(jié)目，呈現(xiàn)出一場班級聯(lián)歡會。這將是一個非常難忘的時刻，孩子們將會展示自己的天賦和創(chuàng)意。

4、給老師做早餐。

在教師節(jié)的早晨，孩子們和家長們將一起做早餐為老師們獻(xiàn)上祝福，這樣的活動不僅讓孩子們體驗到烹飪的樂趣，還能幫助他們體會到給予的快樂。

5、室內(nèi)游戲。

我們將為孩子們準(zhǔn)備一些室內(nèi)游戲，比如游戲捉迷藏等，與家長一起參與。這將是一種讓孩子們和家長們一起玩耍、逗樂的方式，讓孩子們感覺到家長和老師們的關(guān)愛。

6、前往公園。

幼兒園將為孩子們安排一次在公園里的活動。孩子們將能夠親近大自然，欣賞自然美景。這將是一個提高孩子們身體素質(zhì)、表達(dá)感激之心的機(jī)會。

以上是我們幼兒園關(guān)于教師節(jié)活動的方案，我們期待著孩子們的精彩表演和創(chuàng)作，以及與家長們一同參與的美好時光。同時，我們也希望通過這些活動，讓孩子們感受到老師們的愛和關(guān)注，讓孩子們意識到老師在他們成長道路上起到的重要作用。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十

活動設(shè)計指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié)。

今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。

這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

蓮活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的'溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日。

活動地點(diǎn)：月明苑幼兒園。

活動內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

方案二：

一、活動目的：

1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師，進(jìn)一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園教師。

隊伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。

二、活動時間：20xx年9月10日上午。

三、活動地點(diǎn)：實驗幼兒園。

四、活動準(zhǔn)備：

(一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語。

2.紅地毯。

3.長條會議桌4個。

4.鮮花300—400盆。

6.音響(租用)。

(二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作。

(三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品。

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。

(六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。

五、活動安排及程序。

(一)主持：

活動時間：30—40分。

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。

1。介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。

2。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者：實驗幼兒園全體教師。

3。請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師。

4。請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。

5。請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十一

幼兒園作為兒童啟蒙教育的引領(lǐng)者，每年的教師節(jié)都是一個具有重要意義的節(jié)日。為了給孩子們創(chuàng)造一個歡樂、豐富、寓教于樂的節(jié)日氛圍，提高教師們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，本幼兒園特別制定了一系列的教師節(jié)活動計劃。

活動。

在教師節(jié)這一天，幼兒園的老師們將會收到來自孩子們的特別賀卡。這些賀卡是由孩子們在前一周的時間里親手制作完成的。在賀卡上，孩子們不僅要寫下自己對老師的感激之情，還可以自己手繪花朵、動物等圖案，讓賀卡更加生動、有趣、溫馨。這給孩子們提供了鍛煉手工能力、開發(fā)想象力、表達(dá)情感等多種機(jī)會。

與賀卡類似，本幼兒園還會再教師節(jié)的當(dāng)天為老師們準(zhǔn)備一場別開生面的diy活動。在班級中，孩子們和家長將會用各種材料制作小禮物。像是圓形磁鐵、手鏈等小型禮物，既可以展現(xiàn)孩子們的美術(shù)才華，也可以用作送給老師的禮物，讓教師們收到小巧玲瓏、別具一格的禮物，溫情感滿滿。

在本幼兒園內(nèi)，我們希望孩子們不僅僅只是將教師看做是教學(xué)上的指導(dǎo)者，更是精神與知識上的帶路人。因此，為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和榮譽(yù)度，本幼兒園每年都會舉辦一次優(yōu)秀教師評選活動。這些被評選出的教師不僅證明了他們的工作才華和業(yè)務(wù)能力，更重要的是，他們也感受到了園方和孩子們的.尊重和感激之情。

以上所述的活動僅是本幼兒園教師節(jié)活動計劃中的冰山處女地區(qū)。除此之外，我們還有每周日為老師準(zhǔn)備的悠閑下午茶時間，以及園方為老師們舉辦的演講、輔導(dǎo)等專業(yè)培訓(xùn)，以期在教師節(jié)這一天，讓老師們感受到來自孩子們和園方的溫暖和鼓勵，不僅僅只是一份節(jié)日的緬懷。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十二

20xx年的9月10日，我們迎來了第37個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：.....。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的'突出活動主題和資料，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

花滿學(xué)校語成蹊。

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

9月x日——9月x日。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動資料，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十三

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

9月10日上午。

1、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

2、第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。

3、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

5、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

6、互動：

a、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話。

b、愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

c、深情擁抱愛升華。

與身邊的'老師擁抱，親親你愛的老師。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十四

教師是祖國的脊梁和未來的希望，他們是培育人才的重要力量，也是引領(lǐng)孩子健康成長的燈塔。每年的教師節(jié)，都是全國各級教育機(jī)構(gòu)和社會各界表彰和感謝教師的節(jié)日。幼兒園教師作為最初接觸孩子的老師，更是需要倍加珍視和崇尚。為此，本文將從主題、活動內(nèi)容、實施方案、預(yù)期效果等方面，詳細(xì)描述了一份幼兒園教師節(jié)主題活動方案。

1、感恩奉獻(xiàn)，用心呵護(hù)：此主題主要是希望通過活動，讓孩子和家長更加了解教師的工作，深入認(rèn)識教師的辛苦和美好，從而進(jìn)一步加深對教師的感恩之心，并加強(qiáng)師生家長三者之間的聯(lián)系和互動。

2、親子互動，共同成長：本主題旨在倡導(dǎo)親子互動，在教師節(jié)期間，加強(qiáng)家園合作，在孩子、教師、家長三者之間架起一座溝通的橋梁，共同培育孩子，助力孩子成長。

1、以教育孩子為主線的演播會：教師自編自演各類節(jié)目，現(xiàn)場教育幼兒園的孩子們。孩子們可以向教師詢問心里的疑惑，從中了解到教師的日常工作和成長歷程。

2、親情日：發(fā)放特別邀請卡，邀請家長參加幼兒園的親情日活動。該活動包括：父母親子游戲、親子互動講座、家園溝通交流等。

3、系列專題活動：教師節(jié)期間，幼兒園將開展系列專題活動，包括家庭手工、舞蹈比賽、圖畫繪制比賽等。鼓勵家庭與孩子親自設(shè)計、制作活動、成果最終在學(xué)校展示。

4、教師獨(dú)享時光：為了表現(xiàn)對教師的感謝，幼兒園將組織一個教師專享時光，為教師提供全套的豐富多彩的娛樂活動，包括旅游、餐飲、健身娛樂以及各種文化活動。

5、畢業(yè)生回訪：畢業(yè)生是幼兒園最大的成果，也是教師在幼兒園工作的最大回報。在教師節(jié)期間，讓畢業(yè)生回訪幼兒園，對老師們表達(dá)慰問和感謝之情，加油鼓勵后進(jìn)同學(xué)，讓在座的.教師們跟進(jìn)和分享工作中一些經(jīng)驗。

1、明確目標(biāo)：確定教師節(jié)活動的主題、目標(biāo)、內(nèi)容，并確定活動的時間和地點(diǎn)，以達(dá)到預(yù)期的效果。

2、策劃創(chuàng)意：根據(jù)目標(biāo)和主題，設(shè)定各項活動內(nèi)容，組織策劃小組，研究方案。

3、協(xié)調(diào)各方資源：動員教師、家長和幼兒參與，聯(lián)系活動場地、設(shè)備、腐敗和宣傳媒體等。

4、實施推進(jìn)：按照活動方案的實施步驟，系統(tǒng)安排各項活動，按照時間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行執(zhí)行。

5、跟蹤總結(jié)：活動之后進(jìn)行反饋總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，為下一次的活動做出改進(jìn)。

通過教師節(jié)的多項活動，可以達(dá)到以下幾個效果：

1、加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系和互動，提高教師及幼兒園對家長及幼兒的溝通能力。

2、提高幼兒園和教師的形象，促進(jìn)合作共贏。

3、加深對教師工作的認(rèn)識，增強(qiáng)對教育工作的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感。

4、促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，使小朋友的成長更加健康、完善。

5、促進(jìn)幼兒園和家長之間的溝通交流，增強(qiáng)家園合作，形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。

總之，幼兒園教師節(jié)是表彰幼兒園教育工作者的節(jié)日，也是激勵其更好地為幼兒教育事業(yè)努力工作的節(jié)日。本文所提出的主題活動方案，目的就是為了讓家長、教師和幼兒共同參與到教師節(jié)的活動中，加強(qiáng)三者之間的互動、交流和合作，確?；顒拥膱A滿成功，使幼兒園教育事業(yè)不斷健康發(fā)展。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十五

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。

2、學(xué)會演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

導(dǎo)入部分。

談話導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的愿望。

教師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

學(xué)習(xí)部分。

1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作、體會教師的`辛苦。

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。

教師：照片里有誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎，為什么？

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。

教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴；有時候教小朋友本領(lǐng)，是老師；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察；有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

教師出示教師們非常忙碌的照片。

教師：你們看，老師們這是在干嘛？

小結(jié)：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

2、介紹教師節(jié)，學(xué)唱歌曲。

教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢？

（教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。）。

今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧！

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

教師邊拍手邊念一遍歌詞。

教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢？

教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧！

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

結(jié)束部分。

幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節(jié)日好”。

課間互相說一說自己最喜歡的老師。