心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇一

新生兒是一個(gè)生命的開始，他們剛剛脫離母體那舒適的宮腔，來到這個(gè)喧鬧紛雜的世界，在各個(gè)方面適應(yīng)性都非常差，尤其是抵抗力。要使新生兒能盡快地適應(yīng)環(huán)境，健康地成長(zhǎng)，主要靠精心護(hù)理，而在我國傳統(tǒng)的習(xí)慣中存在著許多誤區(qū)，直接關(guān)系到新生兒的健康成長(zhǎng)，因此，必須走出誤區(qū)。

1、不能將新生兒捆綁。

許多家長(zhǎng)都把新生兒用包布或棉被包得嚴(yán)嚴(yán)的，捆得緊緊的。家長(zhǎng)們之所以這樣做，主要是怕孩子長(zhǎng)成“x”型或“o”型腿，其實(shí)這種做法是不科學(xué)的。把新生兒捆起來，使其失去自由活動(dòng)的能力，不利于孩子的呼吸和活動(dòng)，妨礙包裹內(nèi)濕熱的消散，影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。胎兒呈彎曲的、橢圓形的球體形，出生后，他仍保持這種屈曲狀態(tài)，這是新生兒正常的生理現(xiàn)象，沒有必要加以糾正。

2、“馬牙、板牙”挑不得。

新生兒出生后不久，在其口腔中牙齦部可見散在的、淡黃色的微隆起的米粒大小的顆粒，此系上皮細(xì)胞堆積所致“馬牙”。有時(shí)見白色斑塊，隱約見于齒齦黏膜下，此為黏液腺潴留腫脹所致，通常稱為“板牙”。它們?cè)诔錾髷?shù)月內(nèi)自行消失，不必處理。但有些母親以為是病，甚至用針挑，這是很危險(xiǎn)的。因?yàn)楹⒆涌谇火つけ容^柔嫩，唾液分泌又少，容易損傷而引起感染，甚至敗血癥。因此，千萬不可挑“馬牙、板牙”。

3、乳腺腫大擠不得。

男女新生兒都可于出生3～5天在乳腺部位出現(xiàn)蠶豆至鴿蛋大小的腫塊，若強(qiáng)力擠出，尚可擠出點(diǎn)乳汁。對(duì)于這種現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)尤其是老人，根據(jù)傳統(tǒng)說法要對(duì)女嬰的奶頭擠一擠，否則女孩子成人后奶頭會(huì)凹陷或奶腺管不通等。這種說法和做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@是孕婦雌激素對(duì)胎兒影響中斷所致，多于生后2～3周消退，若強(qiáng)擠會(huì)使細(xì)菌侵入乳腺引起發(fā)炎，甚至化膿，嚴(yán)重的可導(dǎo)致敗血癥。因此，不能給新生兒擠奶頭或乳房。

4、適宜時(shí)機(jī)剃胎發(fā)。

新生兒何時(shí)理胎發(fā)好?有人認(rèn)為經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得黑。其實(shí)經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長(zhǎng)得快，但并不一定黑，頭發(fā)黑與黃主要決定于父母的遺傳基因，剃胎發(fā)早些晚些都可以，不存在過多利弊。民間相傳新生兒滿月時(shí)要剃滿月頭，即用剃頭刀刮凈新生兒頭上的胎發(fā)。認(rèn)為這樣可以使以后的頭發(fā)增多、變粗。事實(shí)證明，這種說法是不科學(xué)的。

值得注意的是，新生兒頭皮嫩，用未經(jīng)消毒的剃刀剃發(fā)，容易刮傷頭發(fā)，引起細(xì)菌感染，發(fā)炎化膿。所以，給寶寶剃頭時(shí)一定要注意。

5、洗澡后臀部、大腿根處不宜用爽身粉。

眾所周知，嬰兒洗完澡后，為了減少皮膚皺折處的水分刺激，要在一些部位，如頸部、腋下、后背等處涂些滑石粉。有些家長(zhǎng)，在孩子的臀部、大腿根處也涂上，這就不對(duì)了。因?yàn)樵谶@些部位的滑石粉可吸取尿液緊貼皮膚引起刺激而產(chǎn)生紅臀和尿布皮疹等。所以，這兩個(gè)部位不能涂爽身粉，而應(yīng)涂以油脂保護(hù)皮膚、隔離尿液刺激。

6、3小時(shí)喂奶1次不科學(xué)。

理論上，母乳在胃內(nèi)排空的時(shí)間為3小時(shí)左右，故3小時(shí)喂奶1次是可以的。但這種做法，卻忽視了寶寶的個(gè)體差異，如果機(jī)械地照搬，勢(shì)必給部分母親和嬰兒都帶來不利。所以要采用不定時(shí)按需喂養(yǎng)。采用這種方法，既能滿足嬰兒的營(yíng)養(yǎng)需要，又使母親經(jīng)常得到嬰兒吸吮奶頭的刺激，反射性引起體內(nèi)催乳素的產(chǎn)生，增加乳汁的分泌。吸吮次數(shù)越多，愈有利于乳汁的分泌。

7、新生兒不宜用中草藥針劑。

不少父母以為中草藥的副作用小，所以常常要求醫(yī)生醫(yī)生選用板藍(lán)根、魚腥草、蒲公英、大青葉等中草藥針劑。其實(shí)，這些針劑并不全是無毒的。

臨床上應(yīng)用的不少中草藥針劑，在制劑過程中都加上了一種叫苯甲醇的藥物。這是一種常用的局部止痛藥，經(jīng)肝臟氧化，代謝產(chǎn)物再由腎排出體外。由于新生兒各種生理功能尚未健全，難以對(duì)苯甲醇分解，容易積蓄造成中毒。而且，某些中草藥含有氧化物質(zhì)的成分，會(huì)誘發(fā)或加重新生兒的黃疸，所以說，新生兒不宜用中草藥針劑。

8、誤擦胎脂。

剛生下來的新生兒皮膚上有一層白色油膩的東西，醫(yī)學(xué)上稱為“胎脂”。胎脂在白白胖胖的孩子身上，看起來總覺得不舒服，可否把它擦去?除胎脂較厚，皮膚皺褶多的大腿根，腋下及脖子等處，略加擦拭，以防胎脂分解成脂肪酸刺激局部皮膚而發(fā)生糜爛，其它部位的胎位的胎脂不宜擦去，因?yàn)椋?/p>

(1)胎兒身上一層薄薄的胎脂是保護(hù)胎兒皮膚不受羊水浸潤(rùn)的影響，出生后仍能起到保護(hù)皮膚的作用。

(2)出生后環(huán)境的溫度較低，身體的熱量要向四周散發(fā)，使體溫降低。這一層胎脂有減少身體熱量的散發(fā)，維持體溫的恒定作用。

胎脂對(duì)新生兒有許多好處，不能輕易把它擦掉。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇二

隨著現(xiàn)代醫(yī)療科技的發(fā)展和醫(yī)療需求的增加，急診科已經(jīng)成為醫(yī)院的重要組成部分。急診科護(hù)士是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要角色，其責(zé)任是對(duì)病患進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)的護(hù)理。在急診科的工作中，我體會(huì)到了許多護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)的要求，體驗(yàn)到了作為一名急診護(hù)士的良好工作狀態(tài)和職業(yè)精神。

一、良好的心理護(hù)理能力。

在急診科工作中，病患處于急促狀態(tài)下，情緒容易失控，這時(shí)候，作為急診科護(hù)士需要有強(qiáng)大的心理承受能力，能夠幫助病患穩(wěn)定情緒，減少因發(fā)生意外而帶來的心理負(fù)擔(dān)。并且需要積極化解病患的緊張、恐懼和不安的情緒，從而協(xié)助醫(yī)師更好地進(jìn)行診治。在急診科的日常工作中，我懂得用耐心、溫情、關(guān)懷與鼓勵(lì)，達(dá)到讓病患開心、舒暢，最終避免病情進(jìn)一步惡化。

二、滿足急救的知識(shí)和技能。

在急診科，時(shí)間非常緊張，運(yùn)用傳統(tǒng)的救治技術(shù)不能保證及時(shí)救治，因此護(hù)士們要隨時(shí)掌握新技術(shù)和新方法，以盡量縮短病患的痛苦時(shí)間和減輕病情的變化。補(bǔ)液、心肺復(fù)蘇、排除氣管異物等各種急救技術(shù)，這些都是急診科護(hù)士必須掌握的技能。在工作中，我時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的觀察力，根據(jù)病情不斷調(diào)整治療計(jì)劃，確保病患得到高效的治療和正確的護(hù)理。

三、熟悉常見急癥并掌握科學(xué)應(yīng)對(duì)方法。

急診科護(hù)士要及時(shí)了解并掌握各種急癥病情的表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)的具體方法，比如心絞痛、心肌梗死、卒中、失血性休克等。同時(shí)，需要掌握科學(xué)的護(hù)理措施，如用好護(hù)理卡，并注意急癥處理的順序和時(shí)間，讓病人快速得到并簡(jiǎn)化急癥處理的過程，降低病人的痛苦和擔(dān)憂。

四、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生規(guī)范。

護(hù)士必須保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高自身抵抗力，避免感染疾病傳染給病患。在工作中，要認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生規(guī)范，如手衛(wèi)生、服裝規(guī)范、環(huán)境清潔等，能為病患提供一個(gè)安全、健康、舒適的工作場(chǎng)所，不僅為臨床工作的穩(wěn)定和病人的康復(fù)做出貢獻(xiàn)。

五、注重與醫(yī)生合作。

急診科護(hù)士不僅要與患者建立良好的溝通關(guān)系，還要與醫(yī)生協(xié)同工作，合作無間，設(shè)法減輕醫(yī)生的負(fù)擔(dān)。在治療過程中，護(hù)士應(yīng)該及時(shí)配合醫(yī)生診斷和治療，并及時(shí)反饋患者在科室內(nèi)的情況，確保醫(yī)生能夠根據(jù)患者的癥狀及時(shí)作出精準(zhǔn)的診斷和治療方案，實(shí)現(xiàn)全方位的護(hù)理。

急診科作為醫(yī)院的重要組成部分，護(hù)士需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)格的職業(yè)精神，發(fā)揮出護(hù)士的作用，將盡己所能為病患提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。每次在工作中遇到各種各樣的病患和模糊的基礎(chǔ)科技時(shí)，我會(huì)秉持著服務(wù)至上、病患至上的工作理念，為急診科的醫(yī)療事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇三

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷。在上課的過程中，我深感護(hù)理專業(yè)的廣闊和深刻，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程中，我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。護(hù)理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等課程，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這些課程，我了解到了人體的結(jié)構(gòu)和功能，理解了疾病的發(fā)生和發(fā)展機(jī)制。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)病人進(jìn)行全面的身體評(píng)估，并在日常護(hù)理中運(yùn)用這些知識(shí)和技能。這讓我意識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，護(hù)理專業(yè)的實(shí)踐課堂讓我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。例如，在護(hù)理技能實(shí)驗(yàn)課中，我們學(xué)習(xí)了血壓測(cè)量、外科手術(shù)預(yù)防感染、輸液技術(shù)等基本操作。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我掌握了正確的操作方法，并且在實(shí)習(xí)中能夠運(yùn)用自如。這讓我意識(shí)到，只有在實(shí)踐中不斷磨礪，才能真正成為一名合格的護(hù)士。

此外，護(hù)理專業(yè)的心理學(xué)課程也給我留下了深刻的印象。在與患者的溝通與接觸中，我深刻體會(huì)到了心理因素在疾病康復(fù)中的重要性。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)課程，我了解到了患者在不同疾病階段的心理反應(yīng)，學(xué)會(huì)了如何建立良好的護(hù)理關(guān)系，以及如何幫助患者調(diào)節(jié)情緒和面對(duì)困難。這讓我更加明白，除了提供專業(yè)護(hù)理外，還要給予患者關(guān)懷和支持。

另外，與同學(xué)們的互動(dòng)交流也給我?guī)砹瞬簧偈斋@。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和案例分析，相互交流和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在實(shí)際工作中，護(hù)士需要與醫(yī)生、患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。因此，與同學(xué)們的互動(dòng)交流對(duì)我提高專業(yè)能力起到了積極的促進(jìn)作用。

最后，護(hù)理專業(yè)的上課體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足，并立下了不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。同時(shí)，我也在課堂上發(fā)現(xiàn)了自己的一些潛力和優(yōu)勢(shì)，例如善于觀察和溝通，具備團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，并做好了為了實(shí)現(xiàn)自己護(hù)理夢(mèng)想而不懈努力的準(zhǔn)備。

總之，護(hù)理專業(yè)的上課體會(huì)讓我感受到了這門專業(yè)的廣闊和深刻，不僅拓寬了專業(yè)視野，還提高了專業(yè)能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不斷努力。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇四

盼望著盼望著，三月份來了，見習(xí)的.日子終于到了，于是整裝待發(fā)的我們離開日照，去到了濟(jì)寧，開始了我們的見習(xí)生涯。

第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，里面的一切設(shè)施對(duì)于我們來說都很新奇有趣，大家都積極性都很高，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手。在老師的指導(dǎo)下，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的被子，那個(gè)腰酸背痛啊，原來疊個(gè)被子也那么多講究，原來疊個(gè)被子也能那么的累，想想后邊的課，都有點(diǎn)想打退堂了。幸好，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了，我們才能忙里偷閑會(huì)。

三個(gè)月的見習(xí)，給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢(shì)那節(jié)課了，因?yàn)槲冶还鈽s了推出來當(dāng)成試驗(yàn)品，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學(xué)們看。不過還好我的付出得到回報(bào)了：第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非?？旆浅？斓挠涀×苏莆樟?，第二就是我開創(chuàng)了真人現(xiàn)場(chǎng)演示的先河，我還屬于個(gè)鼻祖呢吧，嘿嘿。

再者對(duì)于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像，同學(xué)互相包扎，后來還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景，同學(xué)們分成小組，然后各小組針對(duì)情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號(hào)，結(jié)果我們那小組還不錯(cuò)，方法全都對(duì)了。

除此之外，注射技術(shù)也讓人不敢忘，因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人，我們怕練習(xí)的不到位，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報(bào)，再讓她扎回來，但是結(jié)果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對(duì)于我們，終究沒有掌握到技巧。

口腔護(hù)理，皮膚擦浴，吸氧，皮試，除顫，等等所有護(hù)理工作，最基本的而且必須的要求，就是在做每一件事之前，都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，操作前查、操作中查、操作后查，核對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法，每次都這樣練習(xí)，想忘都難。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇五

兒科護(hù)理是一門具有挑戰(zhàn)性和人文關(guān)懷的專業(yè)。通過我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我在兒科護(hù)理實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系是至關(guān)重要的。兒科患者通常因?yàn)樯』蚴軅榫w低落和急躁，但通過與他們建立聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)他們有著非常強(qiáng)大的適應(yīng)能力。我學(xué)會(huì)了通過和他們一起玩耍、說笑或者利用他們喜歡的玩具，消除他們的緊張情緒。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語言和肢體語言與兒童交流，以幫助他們理解自己的病情和治療過程。

其次，兒科護(hù)理需要高度的耐心和細(xì)心。兒童在治療過程中常常會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)和焦慮，需要我們護(hù)理人員耐心地進(jìn)行撫慰和安慰。他們的身體和心理特點(diǎn)與成年患者不同，因此護(hù)理操作需要特殊照顧。例如，嬰兒的皮膚嬌嫩易受傷，護(hù)理時(shí)需要特別小心；幼兒的注意力不集中，需要給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。只有耐心細(xì)致地對(duì)待兒童患者，我們才能有效地幫助他們緩解痛苦并恢復(fù)健康。

再次，團(tuán)隊(duì)合作在兒科護(hù)理中尤為重要。兒科病房通常是一個(gè)多學(xué)科工作的環(huán)境，有醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師和社工等各種專業(yè)人員。而如何協(xié)同工作，確保患者得到全面和協(xié)調(diào)的治療就是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在兒科病房，我學(xué)會(huì)了如何與不同專業(yè)背景的人合作，聽取他們的建議和意見，共同制定治療方案。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，也可以減輕壓力并改善患者的療效。

另外，兒科護(hù)理需要終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的精神。兒科醫(yī)學(xué)和護(hù)理的發(fā)展日新月異，新的疾病和治療方式層出不窮。作為兒科護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。通過參加學(xué)術(shù)講座、培訓(xùn)班和閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，我不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我也養(yǎng)成了反思和總結(jié)的習(xí)慣，從每一次實(shí)踐中找到改進(jìn)的空間，不斷提高自己的專業(yè)水平。

最后，我深刻體會(huì)到兒科護(hù)理的意義和價(jià)值。兒科患者是我們國家和家庭的未來，他們的健康和幸福是我們最關(guān)心的事情。作為兒科護(hù)士，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任，為他們提供溫暖和關(guān)懷。每一次成功的治療和康復(fù)，都會(huì)給予我巨大的滿足感和成就感。我深愛著這個(gè)專業(yè)，希望通過自己的努力為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)起來，兒科護(hù)理充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要我們具備良好的溝通能力、耐心細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。兒童是值得我們珍惜和呵護(hù)的群體，他們的健康與成長(zhǎng)離不開我們護(hù)理人員的關(guān)懷和努力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在兒科護(hù)理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇六

時(shí)光荏苒，歲月如梭。告別校園，懷揣夢(mèng)想，我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員，開啟了人生的`新征程。作為一名新入職人員，新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要！這個(gè)過程讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

科室護(hù)士長(zhǎng)精心安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，高年資老師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺，更是增加了我面對(duì)繁瑣、復(fù)雜臨床工作的信心。

通過這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護(hù)理核心制度、疼痛與評(píng)估等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過對(duì)核心制度的講解、危重患者病情觀察等課程的學(xué)習(xí)，為我能夠勝任臨床護(hù)理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗(yàn)分享中我深深地體會(huì)到了細(xì)心、責(zé)任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，嚴(yán)密觀察病人的病情變化，尤其是危重患者，做到眼勤、手勤、腳勤，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

實(shí)踐操作課程中，科室操作教員手把手教學(xué)操作，通過操作前解析，操作時(shí)指導(dǎo)，操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練，讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力，同時(shí)也鞏固了理論知識(shí)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，通過入科以來的培訓(xùn)及老師們的經(jīng)驗(yàn)分享告訴我們，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教誨，同事們對(duì)我們的關(guān)愛與理解也讓我非常感動(dòng)，她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇七

6月20日我真正坐在教室里接受著xx大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理規(guī)培學(xué)員的崗前培訓(xùn)，回想起一個(gè)月前我通過了報(bào)名審核、筆試和面試、體檢的場(chǎng)景，覺得有些許不真實(shí)。時(shí)間再往前推，回到大學(xué)，想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，依然清晰記得剛下實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)臨床的一切都充滿著好奇與懵懂。十個(gè)月以來，不僅收獲了知識(shí)技能，更切實(shí)感受到這個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)為護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)的精神，感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)真正像一個(gè)大家庭，一支好團(tuán)隊(duì)，為守護(hù)患者安全而不懈努力。大概從那時(shí)起就決心要加入這支隊(duì)伍了。

歷時(shí)近兩周的規(guī)范化培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解了二附院。首先熊主任從院史講到未來，每走一步都值得每一位二附院人所銘記；接著張主任介紹了培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)制度，讓我們明確了在未來兩年的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)中如何履行職學(xué)員的職責(zé)，如何為真正走上工作崗位打好基礎(chǔ)。梅總則上了一堂關(guān)于職業(yè)道德與護(hù)士禮儀及溝通技巧的課堂，了解到學(xué)醫(yī)首先職業(yè)道德是基石，而有效的溝通技巧則是我們?nèi)粘９ぷ鞯臐?rùn)滑劑，得體的禮儀則是我們護(hù)理人的精神面貌。胡總為我們講解的應(yīng)急預(yù)案，楊總講解的職業(yè)暴露，醫(yī)院感相關(guān)知識(shí)及李欣護(hù)長(zhǎng)關(guān)于護(hù)理不良事件案例分析則從多方面、多角度教會(huì)我們?nèi)绾晤A(yù)防、解決可能發(fā)生的各類安全問題以及發(fā)生問題如何及時(shí)止損，如何最大限度的保證病人及自身安全。此外，郭梅清護(hù)士長(zhǎng)及涂惠護(hù)士長(zhǎng)分別講授了臨床標(biāo)本采集與心電圖的基本專業(yè)知識(shí)，為我們理論聯(lián)系實(shí)際。讓人精神振奮的是方亮護(hù)士長(zhǎng)、晏園生老師和朱劍老師的講課更是讓我感到努力做好自己，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，踏實(shí)求進(jìn)也能像他們一樣優(yōu)秀。李偉老師關(guān)于消防知識(shí)的培訓(xùn)，讓大家增強(qiáng)了消防意識(shí)，發(fā)人深思。

技能培訓(xùn)的四位老師更是以專業(yè)嫻熟的技能為我們示范講授了入院護(hù)理及生命體征的測(cè)量，給氧，靜脈輸液和心肺復(fù)蘇等四項(xiàng)操作更加精進(jìn)了我們的操作，理論聯(lián)系實(shí)際，也更向我們展示了二附院護(hù)理人員的精神面貌及鎮(zhèn)靜，自信的氣場(chǎng)。

此次培訓(xùn)我收獲頗多，受益匪淺，收獲了知識(shí)也更加感受到醫(yī)院強(qiáng)大的凝聚力和蓬勃的發(fā)展力。更加堅(jiān)定目標(biāo)，更加明確了關(guān)于護(hù)理這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)。正如梅總分享冰心老人所說的一樣：“隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”這樣的樂于奉獻(xiàn)精神即是護(hù)理事業(yè)的意義。愿我們?cè)谧o(hù)理這條道路上都能不忘初心佑民前進(jìn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇八

兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中一項(xiàng)具有獨(dú)特挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要護(hù)士有專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任心和耐心。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及其中需要面對(duì)的困難和樂趣。以下是我在兒科護(hù)理方面的心得體會(huì)。

首先，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子，對(duì)他們的生命和健康負(fù)有重要責(zé)任的護(hù)士需要格外細(xì)心和謹(jǐn)慎。在面對(duì)兒童患者的時(shí)候，每一項(xiàng)操作都需要精確無誤，并且需要隨時(shí)關(guān)注患者的病情變化。盡管這樣的責(zé)任很重，但對(duì)于我來說，成為兒科護(hù)士是一種榮譽(yù)，因?yàn)槟転槟暧椎暮⒆觽兲峁╆P(guān)愛和治療是一件非常有意義的事情。

其次，兒科護(hù)理需要耐心和溫柔。相比成年患者，兒童患者對(duì)疾病和治療更加恐懼和不解。他們可能無法理解為什么要給他們注射藥物或者進(jìn)行疼痛的檢查。因此，護(hù)士需要通過耐心和溫柔的態(tài)度來安撫他們的情緒，讓他們感受到安全和信任。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)年幼的病人，她因?yàn)樵卺t(yī)院中待了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)進(jìn)一步的治療產(chǎn)生了恐懼。我花了很多時(shí)間與她進(jìn)行溝通，告訴她治療的目的和過程，最終讓她放下了抵觸情緒，開始接受治療。這種成功的經(jīng)歷讓我感到滿足和自豪。

第三，兒科護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力。兒童患者無法像成人那樣清晰地表達(dá)疼痛或不適的感受，因此，護(hù)士需要借助自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察力來判斷患者的病情。兒科護(hù)理中的許多患者因?yàn)槟暧撞欢?，容易發(fā)生意外，護(hù)士需要時(shí)刻留意患者的安全。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)患有哮喘的小女孩，她的病情在某一天晚上突然惡化。我通過觀察她面部表情和呼吸的變化，以及用手觸摸她的胸部來判斷她的病情有變。及時(shí)采取了相應(yīng)的護(hù)理措施，最終避免了更嚴(yán)重的后果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀察和判斷在兒科護(hù)理中的重要性。

第四，兒科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作。在兒科病房中，護(hù)士往往需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，保證兒童患者得到全面的護(hù)理。兒科護(hù)理中往往需要進(jìn)行多種檢查和治療，包括化驗(yàn)、X光、手術(shù)等，護(hù)士需要與其他科室的醫(yī)生和技師進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，護(hù)士需要學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也需要尊重其他成員的意見和建議。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我與其他護(hù)士和醫(yī)生建立了良好的合作關(guān)系，通過共同的努力，我們成功地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

最后，兒科護(hù)理中有很多樂趣和成就感。兒科患者往往有著天真無邪的笑容和單純的心靈。與他們相處，讓我感受到了生活的美好和無限的可能性。每一次成功地治療和幫助一個(gè)兒童患者康復(fù)，都會(huì)讓我感到極大的成就感和滿足感。在我實(shí)習(xí)的過程中，有一位小男孩因?yàn)榧毙院粑栏腥咀≡?，他在我給他做物理治療時(shí)，剛開始很抗拒，但是經(jīng)過幾次治療后，他開始喜歡上了治療過程，每天都期待著我的到來。他的情緒轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事兒科護(hù)理的決心。

總結(jié)起來，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要有耐心和溫柔的態(tài)度。觀察力和判斷力、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感都是兒科護(hù)理中需要具備的重要素質(zhì)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為那些需要關(guān)愛和治療的兒童患者做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇九

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)非常特殊的、具備社會(huì)責(zé)任感的專業(yè)。它不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷寄?，還要求學(xué)生有著真正的愛心和耐心，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴淖o(hù)理服務(wù)。因此，入學(xué)前應(yīng)該對(duì)該專業(yè)有一定了解，并且通過自我反思發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。

第二段：對(duì)護(hù)理專業(yè)的初步了解。

在入學(xué)前，我通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，以及與一些已經(jīng)就讀于護(hù)理專業(yè)的同學(xué)交流，初步了解了該專業(yè)的基本情況。護(hù)理專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握人體生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)各種護(hù)理技能，如測(cè)量血壓、注射、換藥等。此外，作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士還要具有良好的人際交往能力、溝通能力以及解決問題的能力。

第三段：自我反思與發(fā)現(xiàn)。

通過對(duì)自己的自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)主要集中在人際交往和溝通方面。作為一個(gè)開朗樂觀的人，我很容易與他人建立聯(lián)系，并且在工作中能夠遇事冷靜處理。但是，在理論知識(shí)方面，我感覺自己還存在一定的不足。對(duì)于醫(yī)學(xué)及生物方面的知識(shí)，我還需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和理解。此外，作為一個(gè)初學(xué)者，我也需要花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)和熟練各種護(hù)理技能，才能更好的勝任職業(yè)。

第四段：學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和感悟。

在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體驗(yàn)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任。在臨床實(shí)踐中，我經(jīng)常需要面對(duì)病患的各種情況，必須學(xué)會(huì)用正確的方法去解決問題。而在日常學(xué)習(xí)中，我也需要花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握相關(guān)知識(shí)和技能。但是，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的變化。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己專業(yè)上的責(zé)任感和使命感。此外，我也意識(shí)到，作為護(hù)士，關(guān)注患者的心理狀況同樣非常重要，這讓我更加堅(jiān)定了從事這一職業(yè)的決心。

第五段：對(duì)未來的展望和期待。

我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和鉆研自己的專業(yè)，以更好地為患者服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)地自我反思，以發(fā)掘和彌補(bǔ)自己的不足。最終，我希望自己不僅僅是一個(gè)護(hù)士，更是一個(gè)真正的護(hù)理專業(yè)人士，為患者提供更加全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，成為醫(yī)療行業(yè)中的中堅(jiān)力量。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十

往年的這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)早早回家避暑或者去支教了，只聽聞別人說起，那瓢潑成河的大雨，呼吸都滾燙的熾熱，是七八月的西安。如今，當(dāng)大家些許歡喜又些許沉重地拿到新工作服的那一刻起，我們的崗前培訓(xùn)落幕了，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)新生活，就此正式開始。

想到老師在三天前讓我們寫培訓(xùn)后感想，心里還有些迷茫得不知如何下筆，而現(xiàn)在當(dāng)我真正回想著這三天的培訓(xùn)，回想著這三年的大學(xué)生活時(shí)，卻不禁心旌動(dòng)搖。

其實(shí)，從培訓(xùn)前心里就一直很緊張。不知會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)，憂慮自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，害怕因?yàn)槭裁炊疾欢浅龅準(zhǔn)?，又由于?dān)心給自己的學(xué)校丟臉而倍感壓力。

在這樣的心情中，老師們兩天半豐富有趣的培訓(xùn)，逐漸緩解了我心中的緊張和焦慮。每一位站在講臺(tái)上的老師都給予了我深深的激勵(lì)，她們豐富的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的學(xué)識(shí)，讓我由衷地敬佩和向往。美麗大方的女老師們，真真是讓我驚訝于她們充滿活力的精神面貌，比實(shí)際年齡都要年輕的體態(tài)風(fēng)貌讓我見識(shí)到了什么是隨時(shí)間的積累而越來越動(dòng)人的靈魂；玉樹臨風(fēng)的男老師，真真是讓我明白了什么是年輕有為，德才兼?zhèn)?，讓我見識(shí)到了護(hù)理行業(yè)中的`須眉不讓巾幗，兒郎更勝紅顏。

如今的護(hù)理行業(yè)，如月之恒，如日之升，如南山之壽，如松柏之茂。第一次，我真切地為自己是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生感到驕傲和鼓舞。也是第一次，我感覺自己真正走入了這個(gè)世界，開始接觸到更多新鮮、重要的知識(shí)，開始了解到一些醫(yī)院里的事情。雖然依舊對(duì)未知的實(shí)習(xí)有著林林總總的忐忑，但也讓我對(duì)接下來真正進(jìn)入病房有了更多的期待與信心。

和我們共同參加這次培訓(xùn)的還有延安大學(xué)和交大城市學(xué)院的同學(xué)們，同為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我也深刻地認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)秀刻苦，認(rèn)真專注。讓我在心懷壓力的同時(shí)擁有了更多的斗志。也很期待實(shí)習(xí)過程中能認(rèn)識(shí)更多出色的朋友并謙虛地向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。每個(gè)人都是自己人生的唯一主角，同時(shí)也是別人生命中的配角，過客，由此而交織。天地交而萬物通，上下交而其志同。因此，交流溝通自古以來就十分重要，無論是和老師還是和同學(xué)之間，我都會(huì)努力去溝通學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)鍛煉自己。

行遠(yuǎn)者必自彌，登高者必自卑，一粒塵可填海，一株草也可斬盡日月星辰。雖然我所學(xué)還太少，我所懂還太淺，但是，我有一顆堅(jiān)定且不畏艱苦的心。我愿傾盡所有熱忱與精力去將我的生命投入這個(gè)專業(yè)，去為更多的人貢獻(xiàn)我的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。

這座古老的城市，從三年前我心甘情愿地選擇這個(gè)專業(yè)，踏進(jìn)這座城市的那一天起，我就深深地知道，這便是我命中注定無法背離的羈絆了。長(zhǎng)安，如此繾綣綿長(zhǎng)的兩個(gè)字。多愿它如它的名字一般，給這里的每一個(gè)人，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福平安的未來。也愿我自己，能永不忘初心，在未來每一個(gè)艱辛的時(shí)刻謹(jǐn)記今天的每一個(gè)字，勇敢堅(jiān)定地走出自己的人馬江湖。

每一位老師都語重心長(zhǎng)地告訴我們，這說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的十個(gè)月，將是我們一生中不可多得的寶貴經(jīng)歷。的確，有生之年，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都不會(huì)再重來。悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知。我知未來會(huì)有更多艱難等著我們，我卻無從得知，輾轉(zhuǎn)再度盛夏時(shí)，今日的喜悅相知又會(huì)是怎樣的酸澀別離。

然，天地為爐，蕓蕓眾生沒有選擇。風(fēng)乍起，合當(dāng)奮意向人生！

山高水長(zhǎng)，宇土茫茫，愿我們每一個(gè)人，都能不負(fù)這韶華。

年輕的生命，盛大的青春，與君共勉。