我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇一

作為一名專業(yè)護(hù)理人員，我深感自己肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。多年的實踐讓我積累了不少心得和體會。在這里，我將分享我對專業(yè)護(hù)理的看法和感悟。

專業(yè)護(hù)理在醫(yī)療體系中扮演著不可或缺的角色，我們是患者的守護(hù)者和衛(wèi)士。護(hù)理人員通過與患者的緊密接觸，提供綜合性護(hù)理服務(wù)。我們要保證患者的安全、舒適和快速康復(fù)。同時，我們還需要有效溝通，與醫(yī)生、家屬等多方合作，為患者提供最佳的護(hù)理。專業(yè)護(hù)理關(guān)系到人的生命和健康，任何一絲疏漏都有可能造成嚴(yán)重后果，因此我們必須保持高度警惕和敬業(yè)精神。

專業(yè)護(hù)理有一套明確的核心價值觀，即“尊重、同情、關(guān)心和慈善”。尊重是基本的職業(yè)道德，我們要尊重每個患者的尊嚴(yán)和隱私。同情是我們對患者所處困境的理解和體諒，我們要給予他們足夠的關(guān)懷和支持。關(guān)心是我們對患者健康和康復(fù)的關(guān)注和關(guān)愛，我們要耐心傾聽他們的需求和疼痛，為他們提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。慈善是我們對患者提供無私奉獻(xiàn)的精神，我們要積極投身公益事業(yè)，用實際行動回饋社會。

第三段：專業(yè)護(hù)理的技能和知識。

專業(yè)護(hù)理需要掌握廣泛的知識和技能。我們需要了解解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)知識，以便更好地理解和處理患者的疾病。我們還需要掌握各種護(hù)理技術(shù)和操作，例如輸液、換藥、護(hù)理病人等。此外，我們還需要學(xué)會有效溝通和團(tuán)隊合作，以便更好地與患者、醫(yī)生和其他同事合作。專業(yè)護(hù)理機(jī)構(gòu)也經(jīng)常提供培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以保持我們的職業(yè)技能和知識的更新。

第四段：專業(yè)護(hù)理的自我調(diào)節(jié)與保健。

專業(yè)護(hù)理是一份高度緊張和壓力巨大的工作。我們需要面對繁重的工作量、復(fù)雜的醫(yī)療情況和來自家屬和患者的情緒壓力。因此，我們必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)和保護(hù)自己。這包括學(xué)會有效的時間管理、放松技巧和情緒管理。此外，我們還要關(guān)注自己的身心健康，定期鍛煉身體、保持良好的飲食習(xí)慣和充足的睡眠。只有保持良好的狀態(tài)，我們才能更好地服務(wù)于患者和社會。

專業(yè)護(hù)理的未來將更加光明和廣闊。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)理人員的職責(zé)也在不斷拓展。我們不僅要扮演護(hù)理照料者的角色，還要發(fā)揮教育者和管理者的作用。護(hù)理研究的重要性也越來越受到重視，這將進(jìn)一步提高專業(yè)護(hù)理的水平和地位。未來，我希望能夠在專業(yè)護(hù)理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

作為一名專業(yè)護(hù)理人員，我深知自身的重要性和責(zé)任。專業(yè)護(hù)理需要具備廣泛的知識和技能，秉持著尊重、同情、關(guān)心和慈善的核心價值觀，同時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)和保護(hù)自己。未來的護(hù)理事業(yè)將更加光明和廣闊，我愿為之努力奮斗，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇二

護(hù)理專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，它要求我們具備專業(yè)的知識和技能，同時還需要有愛心、耐心和責(zé)任感。在我學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我深深地認(rèn)識到護(hù)理專業(yè)的重要性和意義。下面我將從選擇護(hù)理專業(yè)的決定、學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)歷、面對困難的挑戰(zhàn)、成長和收獲以及對未來的展望等五個方面來分享我的心得體會。

首先，選擇護(hù)理專業(yè)是我生命中一個重要的決定。當(dāng)我開始接觸護(hù)理這個專業(yè)時，我深深被這個行業(yè)所打動。我覺得護(hù)理是一種偉大的職業(yè)，能為那些需要幫助的人提供關(guān)懷和安慰。護(hù)理的使命是舒緩病人的痛苦和幫助他們恢復(fù)健康。我也相信通過護(hù)理工作，我可以為社會做出貢獻(xiàn)，并幫助更多的人。因此，我毅然決然地選擇了護(hù)理專業(yè)。

隨后，我的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)歷使我更加深入地了解護(hù)理專業(yè)。在學(xué)校的課堂上，我學(xué)習(xí)了護(hù)理的理論知識和實踐技能。我發(fā)現(xiàn)護(hù)理需要綜合性的知識，不僅要了解人體解剖學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)知識，還要學(xué)習(xí)與疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識。除了理論學(xué)習(xí)，我還在實習(xí)中親身參與了病人護(hù)理工作。這個過程中，我學(xué)會了與病人溝通和交流，觀察和記錄病情變化，掌握了一些基本的醫(yī)療技術(shù)。每一次實踐經(jīng)歷都讓我更加堅定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心。

當(dāng)然，護(hù)理專業(yè)也會面臨很多困難和挑戰(zhàn)。首先，護(hù)理工作需要花費大量的時間和精力。長時間的站立和輪班工作讓我們經(jīng)常感到疲倦和壓力。同時，護(hù)理工作也充滿了不確定性和變數(shù)，我們需要隨時做出決策和應(yīng)對各種突發(fā)情況。這些困難和壓力讓我明白了護(hù)理工作的艱辛和不易，但也正是因為這些挑戰(zhàn)，護(hù)理工作者才顯得更加偉大。

然而，盡管護(hù)理專業(yè)存在困難和挑戰(zhàn)，但它也讓我不斷成長和收獲。通過與病人的接觸，我學(xué)到了很多人生的真諦。我深深理解到，生命的可貴和脆弱。在面對病痛和死亡時，我學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢。同時，我也體會到了病人對護(hù)理人員的信任和依賴。能夠為病人提供幫助和關(guān)懷，為他們帶去快樂和希望，是我成為一名護(hù)士最大的驕傲和滿足。

最后，我對未來有著美好的展望。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會進(jìn)一步提升自己的專業(yè)知識和技能。我計劃參加培訓(xùn)和繼續(xù)教育課程，提高自己的護(hù)理水平。未來，我希望能有機(jī)會參與到公益活動中，為那些需要幫助的人提供護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望成為一名護(hù)理領(lǐng)域的專家，為護(hù)理專業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，通過選擇護(hù)理專業(yè)我學(xué)到了很多，不僅學(xué)會了專業(yè)的知識和技能，還學(xué)會了愛和關(guān)懷。護(hù)理專業(yè)是一個偉大而有意義的職業(yè)，它需要我們擁有專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要堅持和勇敢。我相信通過自己的不懈努力，我可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇三

××年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練。

實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲。

護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的'是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。

實習(xí)期間的第三個收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機(jī)會;學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底!

護(hù)理專業(yè)心得體會篇四

作為一個中職生，初中畢業(yè)時我面臨著選擇一個適合自己未來職業(yè)發(fā)展的專業(yè)。經(jīng)過了解和思考，我決定選擇護(hù)理專業(yè)。選擇護(hù)理專業(yè)的原因有很多，首先，人們社會對醫(yī)務(wù)人員的需求很大，就業(yè)率也相對較高。此外，我對幫助他人和照顧他人有濃厚的興趣，我相信護(hù)理是一個充滿挑戰(zhàn)但也充滿回報的職業(yè)。

第二段：實踐的困難與收獲。

在中職護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)了很多理論知識，還進(jìn)行了大量的實踐學(xué)習(xí)。這其中的困難是不可避免的。在醫(yī)院實習(xí)的過程中，我需要承受巨大的工作壓力和精神壓力。有時候，我需要整天站立，并且要應(yīng)對各種突發(fā)事件。但是，正是這些困難讓我變得更加堅強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會了幫助那些需要我們照顧的患者，給予他們溫暖和關(guān)懷。在這個過程中，我也漸漸明白了護(hù)士的重要性和意義，我們不僅僅是給患者打針、給患者輸液，我們還要給予他們希望和力量。

第三段：溝通能力的培養(yǎng)。

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，溝通是非常重要的技能。一方面，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和要求。另一方面，我們還需要與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊進(jìn)行合作，協(xié)調(diào)工作并提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我參加了許多模擬溝通的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何與患者建立良好的關(guān)系，尊重他們的隱私和權(quán)益。這些訓(xùn)練不僅提高了我的溝通能力，也讓我明白了溝通在護(hù)理工作中的重要性和影響力。

第四段：人文關(guān)懷的意義。

護(hù)理專業(yè)還需要我們擁有良好的人文關(guān)懷能力。這意味著我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，還要關(guān)心他們的身心健康。無論是面對身患重病的患者還是自卑和情緒低落的患者，我們都需要表現(xiàn)出溫暖和關(guān)心。在實踐中，我學(xué)會了用微笑和鼓勵來治療患者的內(nèi)心創(chuàng)傷。我看到了患者在我們的關(guān)懷下逐漸站起來，并且真切地感受到了我的付出所帶來的滿足感和成就感。這也進(jìn)一步鞏固了我對護(hù)理專業(yè)的熱愛和堅持。

第五段：未來的展望與努力。

通過在中職護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我堅定了繼續(xù)從事護(hù)理工作的決心。我清楚地知道，在這個職業(yè)領(lǐng)域，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我計劃進(jìn)一步深造，通過參加相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提高自己的專業(yè)知識和技能。在未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。我相信，在護(hù)理專業(yè)的道路上，我會繼續(xù)成長和進(jìn)步，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

總結(jié)：中職護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐給我?guī)砹撕芏嗟睦щy和挑戰(zhàn)，但也賜予了我更多的收獲和成長。通過這個專業(yè)，我學(xué)會了承受壓力，培養(yǎng)了溝通和人文關(guān)懷的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。選擇護(hù)理專業(yè)是我才進(jìn)入中職學(xué)校以來做出的最正確和最驕傲的決定之一。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇五

提起護(hù)士，人們腦海中總會浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個個年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗和感受。

從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護(hù)士夢。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個個在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價值和“天使”背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針?biāo)退帲?dāng)給病人穿刺，一針見血時，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時的痛不欲生到出院時的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時對我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時，能收獲一份尊重、理解和支持。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理職業(yè)形象美，讓我對護(hù)理這門職業(yè)，又增多了一份尊敬！作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)習(xí)護(hù)理方面的技術(shù)，還要學(xué)習(xí)像空姐一樣的禮儀素質(zhì)。我認(rèn)為，成為一名護(hù)士，可以說是一份令人驕傲的職業(yè)！這樣說，一點也不夸張。

學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀，是非常重要的，因為，護(hù)士的良好形象不僅是護(hù)士自身的一個形象，更是代表這醫(yī)院給公眾的印象，同是也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一！人們都說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。微笑是無價的，勝過千言萬語，它不應(yīng)花費錢財，就能給人帶來身心愉快的感覺，也可以帶給病人萬縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除心里的緊張與陌生感，被親切感代替。同時，也可以使臥病在床的病人消除恐懼焦慮，被信任感取代。也可以讓老人和小孩消除心里的孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患之間的距離。所以，護(hù)士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

今天的課上，老師讓我們穿上了白大褂。教我們基本的禮儀動作。我認(rèn)為，禮儀是交往藝術(shù)，交往強(qiáng)調(diào)互動，互動看結(jié)果；禮儀是溝通技，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解；禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身；而國際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道。所以，學(xué)習(xí)禮儀也是一件很嚴(yán)肅的事情。禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相2互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)；從個人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。

真實護(hù)士的生活就是這樣，苦樂參半。護(hù)士是一個平凡的崗位。既然。你選擇了護(hù)理工作，就是選擇了奉獻(xiàn)。記得一首詩里寫道：既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要去流浪；我想用我的一生，來抹平你心頭的創(chuàng)傷。

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折4騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧！

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的5人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！边M(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起！

三、

作為一名護(hù)士，肩負(fù)著救死扶傷，減輕疼痛，促進(jìn)康復(fù)的使命，這是一個讓人敬仰的職業(yè)，我為自己是一名護(hù)士而感到自豪。通過該次《護(hù)士條例》的學(xué)習(xí)，使我更清楚的了解到護(hù)士的責(zé)任、義務(wù)、權(quán)利等，使自己在今后的工作中能夠更加有效地保護(hù)護(hù)士士的合法權(quán)益。更進(jìn)一步明確護(hù)士的執(zhí)業(yè)規(guī)則，將有力地保障醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和護(hù)安全，必將推動護(hù)理事業(yè)更加規(guī)范、和諧、健康地發(fā)展，使我們護(hù)士的人格聲心都得到了全方面的保障。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求越來越高，對護(hù)士的要求也越來越高，護(hù)士的工作不再只是打針、發(fā)藥，健康教育、心理護(hù)理、專科護(hù)理等已成為護(hù)理工作中不可缺少的一部分。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也要求護(hù)士要從生物、心理、社會的觀念出發(fā)，滿足人民群眾的身心健康需要。這就更6加迫切需要從法律層面規(guī)范和明確護(hù)理工作行為，以提高護(hù)理工作質(zhì)量，新出臺《護(hù)士條例》正當(dāng)其時。

新的《護(hù)士條例》的施行，它是我國第一部專門的護(hù)理行政法規(guī)，它的頒布施行，是貫徹落實“三個代表”重要思想，維護(hù)廣大人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)；是堅持依法治國的基本策略，完善我國社會主義法制建設(shè)和衛(wèi)生法律體系的重要內(nèi)容，是反映新時期、新形勢對護(hù)理工作的新要求；是促進(jìn)護(hù)理事業(yè)健康，持續(xù)發(fā)展的法律保障，對于我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展具有里程碑的意義。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為條例有以下幾個重點：一是明確了護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)從而規(guī)范護(hù)士的執(zhí)業(yè)行為；二是加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理工作，提高主動服務(wù)意識，嚴(yán)格履行護(hù)士職責(zé)，促使全體護(hù)士盡職盡責(zé)；三是重視護(hù)患溝通，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全和人體健康；四是在社會上要形成尊重護(hù)士，關(guān)愛護(hù)士的良好氛圍，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的健康發(fā)展。

總之，在學(xué)習(xí)過程中，我們都認(rèn)為此次學(xué)習(xí)受益匪淺，并表示在今后的工作中，要認(rèn)真履行護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)格要求自己，提高法律意識，提高自己的護(hù)理專業(yè)水平。

四、不學(xué)則惘，無為則殆－－干部素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。

首先我想結(jié)合我們的實際情況談?wù)劜粚W(xué)則惘；

（二）是新一屆倉庫領(lǐng)導(dǎo)班子對我部的全面建設(shè)提出了更高的目標(biāo),帶著我們學(xué)；

（三）是醫(yī)學(xué)知識的更新一日千里，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動地抽出時間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實用的知識和道理，而且也在倉庫范圍內(nèi)營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能夠從老同志那里學(xué)到更多的知識搭建了平臺。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。諸葛亮曾經(jīng)說過：“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。知識就是力量，知識就是本錢，我們應(yīng)該以這次培訓(xùn)為契機(jī)認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只8有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點，才能保證“打得贏”、“不變質(zhì)”；第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識儲備。使新的知識能夠為我所用?！皩W(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來?！毕嘈牛挥型ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。

其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆；

做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部,可以說是一個蘿卜一個坑，我們每個人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。我部領(lǐng)導(dǎo)提出了無為問責(zé)，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象。從而缺乏了軍人本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取心。七品芝麻官都知道“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養(yǎng)的軍官?正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，我相信大家再也坐不住，閑不住了；正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),激發(fā)了我們的自覺性、主動性、積極性;也正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),激勵我們要成為奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，有位有為地為倉庫建設(shè)出力獻(xiàn)智的軍官。只有這樣才9對得起黨和國家的培養(yǎng)，才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的重托，才對得起戰(zhàn)友們的信任，也才對得起自己無悔的青春。

最后，我要談?wù)勗鯓舆\用所學(xué)知識，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好護(hù)理工作；

通過為期一周的學(xué)習(xí)，使我的理論水平，軍事素質(zhì)和精神面貌都大為改觀，但歸根到底還是要把工作做好。我認(rèn)為新的一年中只有從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手，才能使護(hù)理工作邁上一個新臺階。而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一個“優(yōu)”字主要要從以下四個方面來體現(xiàn)。一是，強(qiáng)化服務(wù)意識：以前我只認(rèn)識到自己是護(hù)士，只要做好護(hù)理工作就算完成任務(wù)，從沒有意識到官兵的健康在受到病魔纏繞的時候，是多么需要別人的照顧。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對本職工作的責(zé)任心，使我感到能為廣大官兵服務(wù)，才是我們工作的靈魂。所以，服務(wù)意識增強(qiáng)了，工作標(biāo)準(zhǔn)才會提高；二是端正服務(wù)態(tài)度：服務(wù)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)曾不被人看得起，但它卻造就了國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新浪潮，從事服務(wù)工作的管理處雖然每天應(yīng)對的是許多重復(fù),繁瑣的工作，但卻關(guān)系到官兵們的衣、食、住、行。特別是醫(yī)生、護(hù)士作為官兵們的健康衛(wèi)士，端正的態(tài)度是做好工作的重要保證。同樣的工作，全力以赴和盡力而為所產(chǎn)生的結(jié)果是有本質(zhì)差別的。我們要本著對官兵身體負(fù)責(zé)，對倉庫戰(zhàn)斗力負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴地為官兵提供盡可能優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；三是要保證服務(wù)質(zhì)量：要在工作中把安全放在首位，保證不出錯，遇到急、難、雜癥及時外送，不做想當(dāng)然，試試看的治療。在治療過程中，要體恤患者的痛苦，用自己的實際行動讓戰(zhàn)友感到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的溫暖；四是要提高服務(wù)水平：雖然我10部現(xiàn)有的衛(wèi)生條件有限，但我們要從主觀上努力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高理論水平，對官兵的各種癥狀做到看得準(zhǔn)，查得細(xì)，苦練操作技術(shù)，努力做到“一針見血”、“一步到位”并積極為我部領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高衛(wèi)生所的服務(wù)水平。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。把衛(wèi)生所打造成為領(lǐng)導(dǎo)放心，官兵滿意的服務(wù)窗口。在新的一年中我們還將面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗，我決心在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，爭取自己能在新的一年中取得更大的進(jìn)步和提高。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇六

20xx年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練。

實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲。

護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。

實習(xí)期間的第三個收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機(jī)會；學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底！

護(hù)理專業(yè)心得體會篇七

校護(hù)理專業(yè)，是一個十分重要的職業(yè)，他們?yōu)榛颊咛峁┘皶r、有效、安全的護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。我選擇學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的原因是，希望自己能夠為社會健康事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了護(hù)理的重要性，也學(xué)到了很多實用的技能和知識。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我們主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、護(hù)理基本理論、護(hù)理技能和護(hù)理實踐等。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識包括解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等，這些知識是我們進(jìn)行護(hù)理工作的基礎(chǔ)。護(hù)理基本理論是關(guān)于護(hù)理的理論體系，包括護(hù)理倫理、護(hù)理學(xué)說、護(hù)理方法等，這些理論知識對我們進(jìn)行護(hù)理工作具有重要的指導(dǎo)意義。護(hù)理技能包括患者的生活護(hù)理、急救技能、醫(yī)療器械操作技能等，這些技能是我們進(jìn)行護(hù)理工作的基本技能。護(hù)理實踐則是將我們所學(xué)的理論知識和技能應(yīng)用到臨床實踐中，幫助患者解決各種實際問題。

第三段：實踐體驗。

在進(jìn)行護(hù)理實踐時，我學(xué)到了很多與教科書不同的知識和技能。我們需要與病人進(jìn)行交流，了解他們的需求和感受，需要在與患者相處中建立起信任和互動的關(guān)系。在患者的護(hù)理中，我們需要在細(xì)節(jié)方面做到極致，包括每天對患者身體情況的詳細(xì)記錄，每天的運動、娛樂和訓(xùn)練計劃等。在進(jìn)行護(hù)理操作時，我們還需要非常注意每個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和安全，確?；颊叩陌踩?。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，我深刻地認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。我將護(hù)理工作認(rèn)為是一種充滿挑戰(zhàn)但又充滿成就感的職業(yè)，我們可以在其中找到自己的價值和意義。同時，我也學(xué)會了如何關(guān)注他人，如何盡量減輕別人的痛苦和不適，如何克服困難，保持冷靜和穩(wěn)定心態(tài)。

第五段：總結(jié)。

在校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，在未來的工作中，我會以高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神和專業(yè)技能去完成自己的工作。我將秉承著“以患者為中心”的護(hù)理理念，為每一位患者提供最好的護(hù)理服務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)水平，讓自己成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇八

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對健康意識的日益增強(qiáng)，護(hù)理專業(yè)成為了當(dāng)今社會的熱門職業(yè)之一。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深深體會到學(xué)好護(hù)理專業(yè)的重要性。掌握扎實的專業(yè)知識、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)以及熟練運用實踐技能，是學(xué)好護(hù)理專業(yè)的關(guān)鍵。

第二段：掌握扎實的專業(yè)知識。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)的第一步就是掌握扎實的專業(yè)知識。護(hù)理涉及到眾多的學(xué)科和技術(shù)，如解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)等等。在學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識的過程中，我們需要注重理論與實踐的結(jié)合，通過課堂學(xué)習(xí)、實驗操作以及臨床實習(xí)等多種形式的訓(xùn)練來提升專業(yè)水平。同時，我們還需積極參加各類學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和護(hù)理技術(shù)，以不斷更新自己的知識儲備。

第三段：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)還需要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。作為護(hù)理人員，我們與患者接觸最為密切，因此需要具備良好的溝通和交流能力。我們要細(xì)心傾聽病人的需求和心聲，給予他們關(guān)懷和安慰。同時，我們還要注重保護(hù)患者的隱私，嚴(yán)守職業(yè)道德，不泄露患者的個人信息。此外，我們還需具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，時刻保持良好的工作狀態(tài)，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第四段：熟練運用實踐技能。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)還需要熟練運用實踐技能。臨床實習(xí)是學(xué)習(xí)護(hù)理過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，通過實踐操作可以幫助我們鞏固所學(xué)的理論知識，并培養(yǎng)我們的判斷力和處理問題的能力。在實踐中，我們要注意觀察和分析，靈活運用各種護(hù)理技術(shù)，確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理效果。在實踐中，我們還要時刻保持謙虛的態(tài)度，虛心向?qū)熀徒?jīng)驗豐富的護(hù)理人員請教，不斷完善自己的技術(shù)和操作方法。

第五段：結(jié)束語。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲校粩鄬W(xué)習(xí)和提升自己。通過掌握扎實的專業(yè)知識、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)以及熟練運用實踐技能，我們才能成為一名合格的護(hù)士，為患者的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我深信，只有通過不斷努力，我們才能在護(hù)理專業(yè)中取得更好的成績，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇九

作為一名在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在這個專業(yè)里學(xué)到的知識和技能，不僅僅是為了考取一份好的工作，更是對人類生命價值的一種理解和尊重。在這里，我分享一下我的心得體會，讓更多想要從事護(hù)理事業(yè)的人，了解這個專業(yè)的內(nèi)涵和特點。

一、對待生命有高度的敬畏感。

醫(yī)護(hù)人員是與生命打交道的人，因此在校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們一直被教育要對待生命有高度的敬畏感。在實踐中，我們經(jīng)常遇到一些因各種因素導(dǎo)致生命處于危險狀態(tài)的患者，這時候我們的臨場應(yīng)變能力和護(hù)理技能會被提高到一個新的高度。面對患者和家屬的情緒波動，我們不僅要平衡好自己的情緒，還要給予他們充分的安慰和支持，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖。

二、注重細(xì)節(jié)，提高責(zé)任心。

在護(hù)理工作中，注重細(xì)節(jié)是尤為重要的。醫(yī)學(xué)知識的實際應(yīng)用，需要我們對細(xì)節(jié)要求極高，不能有一丁點的疏忽和馬虎。比如，給患者更換敷料時不僅要熟練掌握操作技巧，還要注意清潔衛(wèi)生，防止交叉感染；患者吃飯時也需要我們的關(guān)注，檢測他們吃飯的數(shù)量和質(zhì)量是否合理，及時發(fā)現(xiàn)和處理飲食不當(dāng)。

三、溝通技巧的重要性。

與患者和家屬的有效溝通甚至可以改變病情的發(fā)展。對于需要長期住院的患者，我們需要與他們建立起一種良好的關(guān)系，增強(qiáng)他們的信任和依賴，讓他們感到像在家里一樣舒適和放松。同時，我們也要自主學(xué)習(xí)一些語言和口語技巧，提高我們與患者的溝通感染，緩解他們的不安和恐懼，增強(qiáng)他們對疾病的抵抗力。

四、協(xié)作合作能力的提高。

護(hù)理工作需要與醫(yī)生、技師等醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，只有良好的協(xié)作能力，才能更好地為患者服務(wù)。在實習(xí)過程中，我曾遇到過一些小組合作項目，比如護(hù)理計劃制定、賦值獎勵和傾聽患者需求，都是需要小組成員合作完成的。只有在這個過程中，我們才會認(rèn)識到自己有哪些缺點需要補(bǔ)充，也會更好發(fā)揮自己的特長，提高自己的工作效率。

五、持之以恒的專業(yè)精神。

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該具有堅持不懈和持之以恒的專業(yè)精神。我們不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識，在實踐中也需要不斷地總結(jié)和探索，不斷地刷新和深化自己的專業(yè)識別和經(jīng)驗。這個過程需要我們具備一定的自學(xué)能力和自我驅(qū)動力，不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，更要尋求新的護(hù)理理念和方法，不斷跟進(jìn)前沿的護(hù)理技術(shù)和知識，不忘初心，砥礪前行。

總體來說，在校護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，需要我們具備諸多素質(zhì)和能力，這些素質(zhì)和能力都是在實踐中進(jìn)行提高和鞏固。護(hù)理工作不僅緊密關(guān)聯(lián)著生命，更關(guān)系著患者的安全和康復(fù)。因此，我們學(xué)生需要不斷地加強(qiáng)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高對患者和家屬的關(guān)注與理解，提高自身的溝通和協(xié)作能力，注重實際操作的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)專業(yè)的自我認(rèn)知和維護(hù)。相信只有我們不斷反思，不斷實踐，才能更好地充分發(fā)揮護(hù)理專業(yè)的價值和作用。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十

臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。具體做法如下：

1、護(hù)理部合理安排實習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實習(xí)帶教工作，結(jié)合實習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實習(xí)(進(jìn)修)帶教工作規(guī)定、實習(xí)帶教計劃、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排。

2、同實習(xí)學(xué)校簽訂實習(xí)帶教合同，與實習(xí)學(xué)生簽訂實習(xí)(進(jìn)修)生安全紀(jì)律職責(zé)書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。

3、護(hù)理部統(tǒng)一組織對實習(xí)(進(jìn)修)生進(jìn)行為期3天的院級崗前教育，資料包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等;培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實習(xí);入科第一天由護(hù)士長或帶教教師進(jìn)行科室崗前教育，資料包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、?？铺攸c等。

4、院級由全院護(hù)士長擔(dān)任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗豐富、職責(zé)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)本事及交流溝通本事的護(hù)師實行一對一帶教，對實習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

5、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為?？谱o(hù)理知識，要求實習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次。

6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實習(xí)情景，同時檢查帶教計劃的落實情景，做到層層落實，使教與學(xué)到達(dá)和諧、一致，保證教學(xué)質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn)。

7、實習(xí)(進(jìn)修)期間定期征求帶教教師、實習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋，并在實習(xí)結(jié)束時發(fā)放“帶教工作評價表”，要求實習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質(zhì)量。

8、實習(xí)結(jié)束時，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教教師對實習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識等資料的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實習(xí)鑒定。

臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系，僅有經(jīng)過我面范、有力的護(hù)理臨床實習(xí)管理，才使得實習(xí)護(hù)生的綜合本事明顯提高，到達(dá)理論與實踐的緊密結(jié)合;才使臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證，同時也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院、實習(xí)學(xué)校及實習(xí)學(xué)生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十一

20xx年5月31日-6月2日，我有幸參加了衛(wèi)生部醫(yī)政司在北京舉辦的第一期全國護(hù)理管理培訓(xùn)班，僅僅三天的學(xué)習(xí)，使我增長了知識、拓寬了眼界，感觸頗深。

通過這次學(xué)習(xí)，我對衛(wèi)生部開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的實質(zhì)、背景、原因及意義等有了深刻的認(rèn)識和理解，使我對以往在工作中存在的很多疑惑得以釋然，明白了今天的我們處在一個多么好的年代--有中央政策、財政和各醫(yī)院院長的大力支持。舊的護(hù)理模式使我們比臺灣、香港落后了二、三十年，護(hù)理工作的改革勢在必行。新的護(hù)理模式——“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”應(yīng)運而生，這讓我們認(rèn)識到了護(hù)理專業(yè)的存在價值和發(fā)展?jié)摿Α２还苁亲o(hù)理管理者還是護(hù)士都面臨著全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的護(hù)理模式下，護(hù)士不再只是醫(yī)生的從屬者;不再只是機(jī)械性執(zhí)行醫(yī)囑者，我們會在患者開口需要前提供他所需要的一切;在患者尋求幫助前給予力所能及的幫助;在醫(yī)生下達(dá)醫(yī)囑前已做好必要的護(hù)理措施?！氨馄椒止ぁ刹∪恕钡墓ぷ髂Ｊ绞棺o(hù)士的自主性與主動性增加了，護(hù)士之間沒有高低之分，每個護(hù)士都能在負(fù)責(zé)病人的全過程中發(fā)揮自己的才能并體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價值。

通過培訓(xùn)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的理論知識。從臺灣、香港的專家們的授課中我找到了我們之間的差距并也得到了很多啟發(fā)，回來后我也準(zhǔn)備在我科開展“感動服務(wù)”、“今天我是病人”的活動和“如何體現(xiàn)護(hù)士的專業(yè)價值”的演講比賽?！皟?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動要求我們在工作的同時還要不斷去加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精益求精，不斷去充實完善自我、發(fā)展自我。

通過此次學(xué)習(xí)，我們一定要學(xué)以致用，要借鑒海內(nèi)外醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理模式和把“以人為本”的服務(wù)理念應(yīng)用于臨床中，努力營造高品質(zhì)的服務(wù)和人文關(guān)懷的.醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的、超期望值的服務(wù)。

三天的培訓(xùn)雖然短暫，但收獲頗豐。我想“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理勢在必行，但也不能急于躁進(jìn)，它與中國的國情特色醫(yī)療改革、醫(yī)保的廣覆蓋、醫(yī)院床護(hù)比的合理配置等等都息息相關(guān)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不僅僅是為了提高服務(wù)質(zhì)量、提升患者滿意度、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更重要的是通過“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，我們自身的專業(yè)價值得到體現(xiàn)，專業(yè)內(nèi)涵得到深化與提升。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十二

護(hù)理專業(yè)是一門偉大而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會到了學(xué)好護(hù)理專業(yè)的重要性。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅技能水平有了明顯提高，更感受到了護(hù)理專業(yè)的人文關(guān)懷和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享我學(xué)好護(hù)理專業(yè)的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)要有系統(tǒng)性。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)，首先要具備一定的基礎(chǔ)知識，在此之上建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。護(hù)理學(xué)科包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等多個學(xué)科，而這些都是我們理解身體結(jié)構(gòu)和疾病原因的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了基本的解剖和生理知識，能夠更好地理解疾病的本質(zhì)和表現(xiàn)形式，為臨床實踐提供了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：培養(yǎng)實踐能力。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是培養(yǎng)實踐能力。在實際的臨床環(huán)境中，我們要面對各種各樣的病人，有時還會遇到一些特殊情況。在這個過程中，我們需要運用學(xué)過的理論知識，結(jié)合實際情況做出判斷和決策。通過反復(fù)的實踐，我逐漸掌握了一些常見病癥的護(hù)理技能，并能夠在實踐中不斷改進(jìn)和提高。

第四段：專業(yè)心態(tài)和人文關(guān)懷。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)除了技術(shù)和知識，還需要具備良好的心態(tài)和人文關(guān)懷。護(hù)理工作需要耐心、細(xì)心和責(zé)任感，我們要善于傾聽病人的需求和感受，積極應(yīng)對他們的情緒和焦慮。在實際的實踐中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過與病人的互動和溝通，我明白了人文關(guān)懷和專業(yè)技能同等重要。這樣的經(jīng)驗讓我更加堅定了學(xué)好護(hù)理專業(yè)的決心。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)并不是一次性的事情，隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和科技的進(jìn)步，護(hù)理工作也在不斷更新。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是必不可少的。通過參加各種學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程，我不僅更新了自己的專業(yè)知識，還與其他護(hù)理人員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拓寬了自己的視野。持續(xù)學(xué)習(xí)讓我能夠不斷適應(yīng)變化的護(hù)理環(huán)境和需求。

總結(jié)：

學(xué)好護(hù)理專業(yè)是一段長期而充滿挑戰(zhàn)的過程，但只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能不斷提高自己的專業(yè)水平和實踐能力。我堅信只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)出色的實踐能力，并結(jié)合人文關(guān)懷和專業(yè)技能，我們將成為卓越的護(hù)理專業(yè)人員，為患者提供更好的服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十三

年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練。

實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲。

護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。

實習(xí)期間的第三個收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機(jī)會；學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。

2周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。

其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的`一種途徑。

其二，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大。

其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十四

第一段：介紹護(hù)理專業(yè)的重要性和未來發(fā)展趨勢（150字）。

護(hù)理專業(yè)是一門涵蓋醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、人際溝通等多學(xué)科知識的學(xué)科領(lǐng)域，具有重要的社會意義和廣闊的就業(yè)前景。隨著人們健康意識的提高和老齡化社會的到來，護(hù)理職業(yè)的需求將不斷增加。學(xué)好護(hù)理專業(yè)意味著能夠為社會健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)，也為個人提供了一個穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展平臺。

第二段：個人學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的動機(jī)和方法（300字）。

我選擇學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的動機(jī)來自于對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和對人類健康的關(guān)注。為了更好地掌握專業(yè)知識和提高技能水平，我采取了多種學(xué)習(xí)方法。首先，我主動參與實驗課程和實習(xí)活動，通過親身經(jīng)歷來加深對護(hù)理工作的理解。其次，我積極尋找學(xué)習(xí)資源，包括參考書籍、學(xué)術(shù)論文和國際研討會等，以拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。最后，我注重與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

第三段：護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)和成長（300字）。

學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)雖然具有廣泛的社會需求，但同時也伴隨著巨大的工作壓力和人際挑戰(zhàn)。在臨床實習(xí)中，我一度面臨自己技能還不夠成熟和處理復(fù)雜情況的困擾。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，我通過反思和總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的專業(yè)能力和人際交往方式。這個過程對我來說是艱辛的，但也是積極成長和取得進(jìn)步的機(jī)會。

第四段：護(hù)理專業(yè)的展望和建議（300字）。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)是一個長期的過程，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)出卓越的護(hù)理人員。未來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和護(hù)理專業(yè)的進(jìn)一步完善，護(hù)理人員需要具備更多的專業(yè)技能和綜合能力。因此，我建議學(xué)生們在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)時要注重實踐，多參與臨床實習(xí)和科研活動，積累實際經(jīng)驗和專業(yè)知識。此外，學(xué)生們還應(yīng)注重人際交往和團(tuán)隊合作，培養(yǎng)良好的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作意識。只有具備堅實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的人際交往能力，才能在護(hù)理崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)個人在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中的收獲和未來的努力方向（250字）。

通過學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能，更重要的是養(yǎng)成了科學(xué)的思維方式和求知的精神。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，能夠通過自身的努力為他人帶來健康和幸福。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，爭取在護(hù)理領(lǐng)域做出更大的成績和貢獻(xiàn)。同時，我也期待能夠與更多具有共同理想和目標(biāo)的人共同努力，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

學(xué)好護(hù)理專業(yè)需要付出艱辛的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，但同時也帶來了巨大的成就感和滿足感。通過實踐和反思，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，我們就能成為優(yōu)秀的護(hù)理人員，引領(lǐng)護(hù)理事業(yè)的未來發(fā)展。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十五

近年來，我國的醫(yī)療事業(yè)不斷發(fā)展壯大，護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)療團(tuán)隊中不可或缺的一環(huán)，備受關(guān)注。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我通過在大學(xué)期間的上課學(xué)習(xí)和實踐實習(xí)，對護(hù)理專業(yè)有了更深入的了解。在這個過程中，我積累了許多心得體會，對護(hù)理專業(yè)有更深刻的認(rèn)識。下面將分別從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐經(jīng)驗和未來發(fā)展展望四個方面，分享我的心得體會。

首先，護(hù)理專業(yè)要求學(xué)生具備一定的專業(yè)興趣。護(hù)理是一門需要高度責(zé)任感和愛心的職業(yè)，只有對護(hù)理專業(yè)有濃厚的興趣，才能在學(xué)習(xí)和工作中有更大的動力和成就感。在上課期間，我發(fā)現(xiàn)只有對某個知識點感興趣，才能更深入地學(xué)習(xí)和理解。例如，在學(xué)習(xí)疾病診斷和治療時，我對不同疾病的病理機(jī)制和治療方法產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我更加專注于學(xué)習(xí)相關(guān)知識。因此，培養(yǎng)和保持對護(hù)理專業(yè)的興趣對于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士是非常重要的。

其次，學(xué)習(xí)態(tài)度是在護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)中不可忽視的一個方面。護(hù)理專業(yè)是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，要想學(xué)好這門專業(yè)，除了有興趣外，還需要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在上課期間，我深刻體會到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在課堂上，我時刻保持著積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、做好筆記，并在課后查閱相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。此外，我還積極參加學(xué)習(xí)小組，和同學(xué)們一起討論、解決問題，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更好地掌握所學(xué)知識，并能夠應(yīng)用到實踐中。

再次，實踐經(jīng)驗是護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。臨床實踐是護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，只有通過實踐才能將理論知識與實際操作相結(jié)合，并培養(yǎng)學(xué)生合作和處理緊急情況的能力。在我的實踐經(jīng)驗中，我深刻體會到了實踐的重要性。通過實踐，我了解了醫(yī)療團(tuán)隊的合作和專業(yè)分工，提高了自己的溝通和團(tuán)隊合作能力。同時，實踐使我接觸到了各種病患，鍛煉了處理緊急情況和急救技能。實踐中的每一次經(jīng)歷，都讓我更加堅定了選擇護(hù)理專業(yè)的信心，也讓我更加明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

最后，對未來發(fā)展的展望也是我在護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)中的心得體會之一。護(hù)理專業(yè)是一個廣闊的領(lǐng)域，我相信在不久的將來，護(hù)理專業(yè)將會有更多的發(fā)展機(jī)會和挑戰(zhàn)。因此，我將持續(xù)關(guān)注護(hù)理領(lǐng)域的新動態(tài)和新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我也會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐，為成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士而不懈努力。我希望通過自己的努力和奮斗，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總之，護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)的心得體會可以從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐經(jīng)驗和未來發(fā)展展望四個方面綜合來看。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識到了專業(yè)興趣的重要性，培養(yǎng)和保持對護(hù)理專業(yè)的興趣是學(xué)習(xí)和工作的動力所在。同時，學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性也讓我明白只有積極主動地學(xué)習(xí)才能更好地掌握所學(xué)知識。實踐經(jīng)驗使我更加清楚地認(rèn)識到實踐的重要性，并通過實踐提升了自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。對未來的展望則使我堅定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心，我將不斷提升自己，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會篇十六

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

經(jīng)過思考，舉一反三。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更進(jìn)取主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!