心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

成為初中生的心得體會篇一

經過了一年的努力，我終于得以成為了一名中學生。但是，在我開始上學的這個階段，我便意識到，家庭的經濟狀況對我的學習產生了很大的影響。如果沒有受到資助，我恐怕無法走進校門，因此，我深深感慨到，受資助的初中生與普通學生太不一樣了。

受資助的初中生雖然在外表上與普通學生沒有什么不同，但事實上，他們享有著特殊的身份。他們并不是所有人都能夠得到教育的人群，所以他們會格外重視自己的學業(yè)。當他們看到班上的同學們都有新書包、新文具、能夠吃上美味的午餐時，他們時常會心生羨慕與不安。這也是因為他們知道，自己與普通學生之間存在著一定的差異。

受資助的初中生會倍加珍惜每一次收獲，他們知道背后曾付出了多少努力、多少汗水。雖然讀書的條件很不容易，但他們并不會輕易放棄。相反，當遇到困難時，他們會更加努力地鉆研，不斷進行自我提高和完善。他們意識到，唯有付出昂貴的代價，才能夠讓自己有望改變自己的人生。

受資助的初中生所經歷的挑戰(zhàn)是其他人所無法想象的。他們不敗誘惑，努力抵制一切影響自己學業(yè)發(fā)展的因素。他們?yōu)榱四軌蜻M步，不惜犧牲自己的休息時間、游戲時間，亦或是打工賺錢供自己讀書。這樣的付出，是值得我們每個人好好想想的。

第五段：總結。

正是基于自己的深刻體會和對“受資助初中生”的深入了解，我對他們多了一份理解和敬意。即使遇到很多種種的艱辛，他們也常常能夠堅持到底，這讓我十分欽佩。我想，這樣的“毅力”不僅僅是這些受資助的初中生具備了的，而是一種難得的精神品質。我們都可以從中得到啟發(fā)并學習到一些重要的功課：珍惜每一個機會，好好學習，才能讓自己變得更好。

成為初中生的心得體會篇二

在當今時代，隨著技術的不斷進步，網絡學習已逐漸成為了一個不可缺少的學習方式。相比于傳統(tǒng)學習，網絡學習有著其獨特的優(yōu)勢。首先，網絡學習不受時間和地點限制，學生可以根據個人習慣自由安排學習時間，不必受到學?；蚺嘤枡C構的課程限制，更加便捷高效。其次，網絡學習資源豐富多樣，學生可以根據自身需求選擇適合自己的課程，拓展知識面。此外，網絡學習過程中可以與其他學生交流，共同討論學習問題，更好地吸收知識和理解學習內容。

在我過去一年的初中學習中，我也曾經嘗試了網絡學習這種方式，并且取得了一定的成效。網絡學習雖然對學習時間、自我管理能力等方面要求較高，但通過努力，我成功克服了這些問題。在網絡學習方面，我認為首先要建立良好的學習計劃，制定合理而有效的學習策略，避免浪費時間。其次，要有正確的學習態(tài)度，保持積極的心態(tài)和興趣，這不僅有助于提高學習效果，也能夠幫助我們更快樂地學習。此外，我們還應積極參與討論，多與其他學生交流，共同學習并解決問題。

第三段：網絡學習的優(yōu)缺點分析（300字）。

雖然網絡學習方式有著許多優(yōu)點，但也存在著一些缺點。首先，網絡學習需要學生有較強的自覺性和獨立性，如果學生自身能力有限或沒有較為明確的學習目標，網絡學習方式就可能不如傳統(tǒng)學習適合他們。其次，網絡學習過程中，缺少面對面的交流和指導，這對一些學科的學習和疑難解答會產生一定的困難。但是，針對這些缺點，我們也可以采取一些措施來加以彌補。比如，加強交流、與同學合作、主動向老師請教等方法都能夠提升自學效果。

第四段：網絡學習對我的啟示（200字）。

通過網絡學習，我不僅拓展了自己的知識面，而且也提高了自身的自學能力和獨立思考能力。我學會了制定合理有效的學習計劃，掌握了利用網絡資源及新媒體技術獲取信息的能力，同時也培養(yǎng)了自我管理、組織能力等重要的能力。通過網絡學習，我逐漸認知到學習是一件生命長久的，最有趣味的事情，孜孜以求的狀態(tài)將始終作為自己學習的重要價值導向之一。

第五段：總結以及鼓勵（200字）。

綜上所述，網絡學習作為一種較為新型的學習方式，在初中階段具有許多優(yōu)點和不足之處。因此，我們需要根據自己的實際情況，采取一些有效的措施，最大化地利用好網絡學習這種學習方式。同時，也希望更多的初中生們能夠充分發(fā)揮網絡學習的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的自我管理能力和學習能力，實現(xiàn)知識的長期積累和不斷拓展。

成為初中生的心得體會篇三

藝術，是人類創(chuàng)造力的結晶，是人們實現(xiàn)價值的一種方式。初中期間，我們開始認識和學習藝術、體驗藝術，并探索自己的藝術天賦。通過藝術技能的學習和實踐，讓我們更加全面地發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)造力和審美意識。

第二段：繪畫技能。

在初中生涯中，我們開始學習和掌握繪畫技能。繪畫需要細心和耐心，手的穩(wěn)定性和繪畫基礎是非常關鍵的。通過繪畫，我們可以更好地表達自己的情感和想法。比如，在繪畫中我們能夠感悟自然、掌握色彩、加深觀察力等。從而讓我們更加認識周圍環(huán)境并學會用心去感受它。

第三段：音樂技能。

音樂是藝術的一種重要體現(xiàn)方式，除了聽歌外，我們還可以通過學習音樂技能更好地感悟音樂藝術。學習音樂可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，發(fā)展耳朵敏感度，增強記憶力和集中力。在學習音樂技能的過程中，我們也體會到了音樂的魅力和藝術的美妙。

第四段：舞蹈技能。

舞蹈是一種擁有強烈的視覺沖擊感的藝術形式。舞蹈技能需要我們進行反復的練習，需要有一定的協(xié)調性和舞蹈基本功，更需要舞者的自信和表達力。舞蹈教會了我們如何通過身體語言表達自己的情感和想法，更讓人們在舞蹈中找到了一種放松和快樂的方式。

第五段：總結。

總的來說，初中期間我們接觸到了各種藝術形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。在這些學習的過程中，我們從藝術中汲取養(yǎng)分，更磨練了自己的性格和能力。藝術是一種追求完美的過程，需要我們不斷地去激發(fā)自己的創(chuàng)造力。相信在未來的學習生涯中，藝術技能必將成為我們成長歷程中不可或缺的一部分！

成為初中生的心得體會篇四

在暑假接近尾聲的時候，我們這些閑散了一個月的“神獸”回籠了，紛紛從家中趕往學校，開始了為期盼中的五天的軍訓生活。

開始集合的時候，同學們興致勃勃，心情激動，充滿著熱情和期待。到體育館，大家集合站好隊，軍訓在寮亮的國歌聲中正式開始了!一開始教官教我們站軍姿，“軍姿要抬頭挺胸，手臂貼緊身體兩側，手掌中指要對準褲腳的縫，人身體要一動不動，誰身體動了就要打報告”，當時我想：不就是一個站軍姿嘛，小兒科，就是站立正姿勢，輕輕松松，簡簡單單?？墒菦]過多久，我才意識到我小看了站軍姿的辛苦，才站了沒幾分鐘，身穿的迷彩服就已經被汗水打濕了大半，仿佛有千萬只螞蟻在身上爬，渾身癢癢的難受死了，腿腳也酸痛，馬上都要堅持不住了，原本挺得筆直的背不由得漸漸地彎了下來。正在我努力堅持的時候，教官說話了：“剛才有人身體動了沒打報告，現(xiàn)在所有人蹲下，雙手往前平伸，不許動!”。于是，我以為放松了腿部的肌肉，人可以蹲下，只用抬手平伸，這應該很輕松的?？晌疫€是想得太簡單了，它并沒有我想象中的那么容易，沒蹲多久腿部就酸麻了，肩部也酸酸的，這種難受無時無刻不在煎熬著我。時間過去了幾分鐘，對我來說仿佛過去了一個世紀那般漫長。幾分鐘后教官終于下達了休息的命令，渾身的酸痛和難受終于可以得到舒緩和放松了。

其實這還不算什么的，最苦最累的還在后頭。烈日炎炎下，空曠的校園里，我們還在炙熱的陽光下艱難地堅持著訓練，即使大汗淋漓也不可以抬手去擦，即使腰酸背痛也不可以休息。在這種情況下有些意志堅強的人，可以堅持讓自己一動不動，仿佛一座定了型的雕像;有的人意志沒那么堅強的，就在偷偷的輪流切換酸痛的腿，讓身體偷偷的放松一下;還有的不敢打報告，就趁教官回頭的時候偷偷的彎彎腰伸伸腿，教官一回頭他就立即昂首挺胸的，有模有樣的標準站姿。

當然有苦也有甜，自然而然的我們也樂在其中。教官為了活躍氣氛，挑選一些訓練不規(guī)范的同學，面向大家進行才藝展示，有唱歌跑調的，有玩梗的，有傻傻地站在前面半天說不出一個字的，這一個個小小的插曲大大減輕了訓練給我們帶來的苦和累，讓我們在歡笑中忘卻了訓練的勞累。

訓練歸訓練，打鬧歸打鬧，當5天的軍訓期一到，我們和教官終究還是要分別的，即使再舍不得，也要為這場充滿著酸甜苦辣的軍訓之旅畫上句號，心中有千言萬語想對教官說，這次的軍訓苦在身，甜在心，這種苦與甜無法用言語表達，只能用心感受。

這次軍訓讓我明白了所有成功的背后都少不了堅持，讓我明白了軍人的平時訓練的艱辛與不易，我們今天的和平生活是革命先輩們用血汗和生命換來的，是靠我們祖國的強大和我們的人民子弟兵的守護得來的;付出和收獲必會形成正比的，堅持就是勝利。在結業(yè)典禮上，主任送給了我們一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

這句話它將一直激勵著我努力前進!

成為初中生的心得體會篇五

第一段：引入背景（200字）。

第二段：提出問題（200字）。

第三段：提出建議（400字）。

針對初中生的教育，在培養(yǎng)學生素養(yǎng)方面，首先需要強化語言能力的培養(yǎng)。例如，英語作為一門重要的國際語言，需要更加重視英語教育，采用多種形式的教育方式，如聽說模仿、閱讀理解、寫作提高等等。其次，需要通過良好的教育環(huán)境和多種文化教育來培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在學校中開展各種課程的討論和互動，以及多種文化課程的推廣，從而讓學生更好地了解和感知現(xiàn)代社會。最后，需要注重人際交往能力的培養(yǎng)，例如，加強學生之間互動的機會，讓學生充分展示自己的觀念和想法，同時也可以降低學生之間的孤立情況。

第四段：實踐案例（200字）。

在現(xiàn)實中，有些學校和老師已經在實踐中探索了培養(yǎng)初中生素養(yǎng)的有效途徑。例如，在美國的一所初中，為學生特別設立了思維能力和創(chuàng)新能力的培訓課程，旨在通過課程來提升學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，同時加強對學生的啟發(fā)和激勵。另外，在某些致力于教育改革的學校中，也進行了人際交往能力的培養(yǎng)，通過多種形式的課程和社交活動，讓學生感受到“學習是樂趣”的氛圍，這種氛圍也會受到學生的歡迎。

第五段：總結（200字）。

總之，培養(yǎng)初中生的素養(yǎng)是一個極具挑戰(zhàn)性和意義的工作，需要教師和學校不斷的進行探索和創(chuàng)新。通過采用多種教育方式，提高學生的語言能力、思維能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力，提升學生的全面發(fā)展和綜合素質水平，以便他們可以適應未來的不確定性和變化性，為社會做出更大的貢獻。

成為初中生的心得體會篇六

《格列佛游記》以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了熱愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經歷了大大小小驚險而搞笑的奇遇。

游記中小人國，大人國里稀怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了具有仁慈，誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有”撒謊”和”欺騙”這樣的字眼，人們更不了解它的.含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國度里一切都是真實的，透明的。格列佛在慧因國度度過了一段完美的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時構成強烈的的反差。因為他們總是懷疑他的誠實。使他感到失落，對人類產生了極大的厭惡。我很羨慕穩(wěn)重的主人公有幸能到慧因國，它是我所追求的和向往的理想境地，在那里你不用顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有太多我門不原看到的事情發(fā)生;有人用花言巧語騙取別人的血汗錢，有人拐賣謀取暴利，有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母，難怪我們的長輩，在小時候就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫忙他人，愛護他人是很難統(tǒng)一的。當我們遇到有困難的人時，要伸出援助之手，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢理解。這些都讓我內心感到痛苦，矛盾，無所適從。

我盼望著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有顧慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我原為此付出努力，也期望大家從我做起，從此刻做起，讓這個世界多一點真誠，少一點虛偽。

成為初中生的心得體會篇七

作為初中生，在藝術方面的學習和實踐中，我獲得了許多心得體會。不論是繪畫、音樂還是舞蹈，都需要下一定的功夫才能領悟到其中的奧妙。在此，我將從自己的經驗出發(fā)，分享一些藝術技能心得。

第一段：繪畫。

作為一名繪畫愛好者，我認為在學習畫畫過程中，觀察能力是至關重要的。觀察是一種習慣和能力，只有通過大量的真實觀察實踐中才能得到提高。比如，在畫人物時，要觀察他們的表情、動態(tài)、光影等因素。同時，勇于嘗試也是學習的關鍵之一。在繪畫時，我們應該保持練習的頻率，通過不斷的嘗試和嘗試，逐漸增強手感，繪畫技能才能提高。

第二段：音樂。

對于音樂來說，強調的是耳朵的訓練。我們要耳聰目明，通過聽音識音的訓練，從而提高音樂的鑒別與欣賞能力。除此之外，堅持練習，培養(yǎng)肢體的協(xié)調性和節(jié)奏感，也是非常重要的。在日常的實踐中，我們還應該多參加樂器合奏，這樣可以提高與人合作的能力，并且充分展示自己的技能。

第三段：舞蹈。

舞蹈是一門需要用身體去表達的藝術，對肢體的掌控和柔韌性要求很高。在練習舞蹈時，我們應該注重技巧的學習和反復練習。同時，舞蹈的節(jié)奏感和動感也是非常關鍵的，適當?shù)厝谌胱约旱膫€性和情感，可以讓舞蹈表現(xiàn)更加鮮活、形象。

第四段：影視表演。

在影視表演方面，我們要學會掌握自己的表情和肢體語言，并且需要多加練習表演的技巧和擊鼓傳花式的配合性表演，這樣才能在同伴面前更加出色，也更容易在選拔中脫穎而出。

第五段：總結。

藝術技能的學習是一個有所付出才會有所收獲的過程。學習過程中，我們應該踏實耐心，持之以恒；多交流，多分享，互相學習，逐漸提高筆、聲、體、戲技能。在實踐中，我們還應該注重個人的培養(yǎng)和表現(xiàn)，發(fā)揮自己的特點和潛力，不怕大家輕視，愿意拼搏活出不一樣的自己。

通過以上的分享，我相信，大家一定能有所收獲，更加熱愛和投入藝術學習中，掌握更多的技能。在藝術的道路中，我們要勤奮學習，努力實踐，發(fā)掘自己的興趣和潛力，成為一位多元化發(fā)展的優(yōu)秀初中生。

成為初中生的心得體會篇八

我想要分享的是我如何在參與社區(qū)服務的過程中，不僅提升了我個人的社會能力，而且更深入地了解和接觸了社區(qū)。這一切都是我從社會實踐中學到的寶貴經驗。

過去的暑假，我參與了社區(qū)環(huán)保服務項目，帶領我的團隊努力在社區(qū)推廣環(huán)保理念，進行垃圾分類的宣傳和實施。我們的活動不僅增強了社區(qū)居民的環(huán)保意識，也讓他們更加了解垃圾分類的重要性。

我在這次活動中收獲了豐富的社會經驗。例如，我學習了如何有效地與不同的人群溝通，理解了團隊合作的重要性，體驗了從策劃到執(zhí)行的全過程。我也明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時，如何保持冷靜，并從中找到了解決問題的方法。

同時，我也從中學到了如何更好地理解他人。當我看到我們的努力能夠影響到周圍的人們，甚至改變他們的生活方式，我感到了深深的滿足和快樂。這也使我更加堅定，社區(qū)服務的價值和社會實踐的重要性。

最后，我從這次實踐中得到了許多寶貴的啟示。首先，我明白了團隊的力量，以及團隊合作的必要性。其次，我了解到了社區(qū)服務的重要性，它不僅僅是一個簡單的行動，更是一種積極的生活態(tài)度。

總的來說，這次社會實踐的經歷讓我更深入地了解了社區(qū)，提高了我的社會能力，也讓我更加明白了社會實踐的價值。我深深地感謝所有參與這次活動的人，包括我自己。我相信，只要我們每個人都積極參與社會實踐，我們就能共同創(chuàng)造一個更美好的社區(qū)。