寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇一

天空湛藍(lán)，草木青青，陽(yáng)光斜照，溫暖如春。坐在公園的長(zhǎng)椅上，我手中拿著一本書(shū)，安靜地讀起來(lái)。時(shí)間仿佛靜止了，只有心靈在透著清新。愛(ài)上讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，讓我的生活更有意義，也讓我更加喜歡這個(gè)世界。下面，我來(lái)分享一下對(duì)讀書(shū)的心得體會(huì)。

【第一段】。

我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)可以提高自己的文化素養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以了解到一本書(shū)的主題，而且還可以了解到作者的思想、文化背景、人生經(jīng)歷等等。同時(shí)，讀書(shū)不僅可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們的思維能力和文化品味。

比如說(shuō)，當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我了解到了中國(guó)古代的審美和文化；當(dāng)我閱讀《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》時(shí)，我感受到了文學(xué)的魅力和女性艱難的命運(yùn)。在讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以領(lǐng)略到文化殿堂里美的東西，也可以從中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

【第二段】。

另外，讀書(shū)是一種享受，讓我們進(jìn)入到一個(gè)充滿(mǎn)魅力的世界中，感受生命的豐富多彩。讀書(shū)可以讓我們感受到情感共鳴，通過(guò)與書(shū)中人物的互動(dòng)和經(jīng)歷，我們可以更好地理解人性，感悟生活，更深刻地認(rèn)識(shí)自己。

通過(guò)閱讀，我和作者、角色、故事建立起一種情感聯(lián)系，跨越了時(shí)空距離，產(chǎn)生一種融合的感覺(jué)。比如說(shuō)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的主人公簡(jiǎn)，她對(duì)自己的執(zhí)著和真誠(chéng)讓我感到無(wú)比的欽佩，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。讀書(shū)是一種情感上的體驗(yàn)，它可以讓我們充實(shí)，讓我們的靈魂得到充分的滋養(yǎng)。

【第三段】。

在我的經(jīng)歷中，讀書(shū)還可以激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力。讀書(shū)所描繪的世界，讓我們可以自由地想象和創(chuàng)造，賦予角色、場(chǎng)景以生命。當(dāng)我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容有一些獨(dú)特的見(jiàn)解時(shí)，我們也許會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造的靈感。

比如說(shuō)，我曾經(jīng)讀過(guò)一篇短篇小說(shuō)《樓房》，它讓我看到了建筑物的天馬行空的想象空間。我當(dāng)時(shí)就有了一個(gè)想法，如果有一天我成為建筑設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)一座“會(huì)呼吸的樓房”。我會(huì)在樓房中植入一些細(xì)微的感知系統(tǒng)和自然元素，人們?cè)谄渲谢顒?dòng)，就像是置身大自然中，呼之則來(lái)，想之則有。讀書(shū)可以激發(fā)我們的思維，讓我們成為更加自由和創(chuàng)新的人。

【第四段】。

讀書(shū)還可以幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。我們從書(shū)中學(xué)到了各種各樣的表達(dá)形式、修辭手法、文學(xué)語(yǔ)言等等，這些都可以幫助我們成為更好的表達(dá)者和作者。

在我的寫(xiě)作歷程中，我并非天生的寫(xiě)手，但是我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢圆粩嗟靥嵘覍?xiě)作的水平。通過(guò)不斷地閱讀，我學(xué)會(huì)了如何用更富有感染力的用語(yǔ)來(lái)表述我的情感，通過(guò)模仿優(yōu)秀的作品，我把這種表述感染力提升到了極致。

【第五段】。

總而言之，讀書(shū)是一種充滿(mǎn)魅力的事情。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓展視野、提高思維、增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)還可以獲得情感上的滿(mǎn)足和靈魂上的滋養(yǎng)。如果你還沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)，那么我強(qiáng)烈建議你從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀一些書(shū)，體驗(yàn)一下那種美好的感覺(jué)?？赡苄枰恍r(shí)間，但是，相信我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)上讀書(shū)，讓你的生活更加豐富多彩、充實(shí)有意義。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇二

對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是讀紙質(zhì)書(shū)還是電子書(shū)，都有一種獨(dú)特的情感體驗(yàn)。尤其是在電子時(shí)代的今天，很多人選擇在網(wǎng)絡(luò)上尋找書(shū)籍，其中一個(gè)比較受歡迎的網(wǎng)站就是百度文庫(kù)。在我的閱讀生涯中，百度文庫(kù)給了我很多驚喜和收獲，這篇文章我將分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。

百度文庫(kù)是一個(gè)在線(xiàn)存儲(chǔ)和分享文檔的網(wǎng)站，其中包含了數(shù)以?xún)|計(jì)的文化、教育和專(zhuān)業(yè)類(lèi)的文檔，涵蓋領(lǐng)域廣泛，內(nèi)容豐富多樣。對(duì)于我們讀者來(lái)說(shuō)，百度文庫(kù)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

首先，百度文庫(kù)的內(nèi)容十分全面，不同于其他的讀書(shū)網(wǎng)站，百度文庫(kù)包含的文檔種類(lèi)繁多，不僅有小說(shuō)、散文、雜文、詩(shī)歌等文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，還有歷史、傳記、哲學(xué)、自然科學(xué)等各種學(xué)科類(lèi)書(shū)籍，涵蓋領(lǐng)域十分廣泛。

其次，百度文庫(kù)的檢索方式非常便利，用戶(hù)可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和搜索的關(guān)鍵字找到自己需要的書(shū)籍。即使找不到電子版的書(shū)籍，我們也可以很方便地找到該書(shū)籍的摘要或者簡(jiǎn)介，以便我們更準(zhǔn)確地判斷其是否符合自己的需求。

百度文庫(kù)為我提供了許多真正有意思的圖書(shū)著作，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步提升自己的思考技巧和能力。在讀完一本書(shū)籍后，我會(huì)寫(xiě)下讀書(shū)筆記來(lái)記錄自己的思考和體會(huì)。這不僅鞏固了我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，同時(shí)也幫助自己更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

閱讀一本書(shū)籍或者文章的時(shí)候，品味內(nèi)容是最重要的步驟。倘若我們只揣摩和理解表面的內(nèi)容，那么不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)閱讀的真正價(jià)值，而且也沒(méi)有足夠的收獲。通過(guò)閱讀，我們要嘗試去了解作者所想要表達(dá)的思想和意義，去感受其想表達(dá)的情感。

第四段：閱讀的好處。

眾所周知，增長(zhǎng)知識(shí)是讀書(shū)最直接的好處。閱讀對(duì)我們的啟發(fā)和影響是巨大的。通過(guò)閱讀，不僅能夠?qū)W到新知識(shí)豐富自己的知識(shí)庫(kù)，也能夠加強(qiáng)自己的思考能力和寫(xiě)作技巧。

同時(shí)，讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野。我們的社會(huì)發(fā)展速度越來(lái)越快，每個(gè)人都可能陷入自己局限的思維中無(wú)法走出來(lái)。而讀書(shū)可以讓我們欣賞到不同的人、不同的文化和思想，從而突破更多的局限。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，百度文庫(kù)給予我了很多驚喜，它是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)思想、知識(shí)、思考與交流的廣場(chǎng)，讓我不斷地懂得更多的才是真正的知識(shí)。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀，可以讓我們成為更好的自己。“讀書(shū)使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫(xiě)作使人精確?！蔽蚁Ｍ业淖x書(shū)感悟也可以為更多的人帶來(lái)啟示。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇三

愛(ài)書(shū)，始于詩(shī)。

當(dāng)我還是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子時(shí)，一本輕薄卻又厚重的《唐詩(shī)集選》變成了我的啟蒙老師。至今仍然記得，翻開(kāi)那書(shū)，被那溫潤(rùn)的觸感，淡雅的墨香和端莊的方字所包圍的感覺(jué)，那是一種無(wú)比的愜意，從那一刻起，詩(shī)與書(shū)與我，被一股無(wú)形的力量吸引，緊緊相連在一起。

愛(ài)讀詩(shī)，而是那份韻味與意境。

從最初的“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，到年歲漸長(zhǎng)后的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”從孩提時(shí)的“床前明月光，疑是地上霜”，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，到少年的“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，平仄詩(shī)音，頓挫韻律，詩(shī)詞讓我體會(huì)到了文學(xué)語(yǔ)言之美?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”，春江之上的那輪明月，照過(guò)了古今，照過(guò)了山海，卻照不見(jiàn)王維歸家之路?！皶x康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”岳飛仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，任他三十功名，八千里路，白馬銀槍閃動(dòng)，不變的是他精忠報(bào)國(guó)的誓言?！俺科鹄砘姆x，戴月荷鋤歸”，五柳先生歸隱田園，怡然自樂(lè)，生活在恬靜的氛圍之中，即使是戴月荷鋤而歸，心中已是滿(mǎn)足。詩(shī)中意境，氣象萬(wàn)千，指尖輕點(diǎn)處，那一首首詩(shī)，如同在書(shū)頁(yè)上候開(kāi)的一朵朵花，或雍容，或雄渾，或恬靜，或高雅，在時(shí)光的深處，淺吟低唱，讓我閱盡紅塵滄桑，歷遍世間百態(tài)。

所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，詩(shī)與書(shū)，是一個(gè)不可分割的整體。因?yàn)閻?ài)讀詩(shī)，漸漸地我愛(ài)上讀書(shū)，書(shū)中曲折的情節(jié)，生動(dòng)的語(yǔ)言，深刻的哲理，讓我如癡如醉。在書(shū)中，我與黛玉一起悲嘆“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”，與保爾·柯察金一起為祖國(guó)和自己的人生而不屈奮斗。我曾為革命烈士受到的摧殘而聲淚俱下，亦曾為少年的成長(zhǎng)而歡喜雀躍。從童年到少年，從稚嫩到成熟，詩(shī)書(shū)陪伴我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，給我以前行的力量。

回首那被詩(shī)情與書(shū)香充斥的日子，莫名地感到幸福與滿(mǎn)足。那一段段與詩(shī)書(shū)為伴的時(shí)光，在記憶深處閃著金色的光芒，詩(shī)書(shū)為友，樂(lè)在其中。

古人云：“忠孝傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)世澤長(zhǎng)。”過(guò)去的日子里，詩(shī)詞使我與書(shū)結(jié)緣，以后的歲月中，我將把這份對(duì)詩(shī)書(shū)的熱愛(ài)，永遠(yuǎn)保持下去，在詩(shī)與書(shū)的馨香中，度余生安然。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇四

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是一位奇怪的朋友，他總會(huì)帶領(lǐng)我去神奇的國(guó)度。

擁抱夢(mèng)幻的色彩。

小的時(shí)候，我總是對(duì)夢(mèng)幻的童話(huà)和寓言故事情有獨(dú)鐘。在童話(huà)的的國(guó)度里收獲頗多。讀白雪公主的故事，我被她那美麗與堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，讀賣(mài)火柴的小女孩，我被她那樂(lè)觀(guān)與渴望自由所迷幻；與海的女兒邂逅，我不但敬佩她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，而且不禁為她的偉大無(wú)私而潸潸落淚。讀書(shū)，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我什么是“美”。

領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情。

小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始去讀一些外國(guó)名著，由于地域的差別，連文字都截然不同。讀《格列佛游記》，我認(rèn)識(shí)到各個(gè)奇幻國(guó)家的風(fēng)土人情。并對(duì)格列佛的冒險(xiǎn)表示贊嘆；讀了保爾的故事，我徹底對(duì)他那不尋常的經(jīng)歷所驚嘆；他面對(duì)困難，仍身殘自堅(jiān)，沖破艱難險(xiǎn)阻，他難道不值得被人敬佩嗎？保爾是我人生的導(dǎo)師，教會(huì)我要朝著自己心中的目標(biāo)不懈努力。

懂得人生的意義。

進(jìn)入中學(xué)后，開(kāi)始接觸中國(guó)古典文化，在詩(shī)詞的海洋里盡情翱翔。從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀到了無(wú)所畏懼的英雄氣概；從范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中，我學(xué)會(huì)了胸懷天下的廣闊情懷；讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脫；讀李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”領(lǐng)悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟。詩(shī)詞的海洋無(wú)邊無(wú)限，只要你愿意尋覓，他們處處伴你而行。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇五

圖書(shū)館、書(shū)屋，也有多少人來(lái)到呢？或許都算了吧！城內(nèi)的圖書(shū)館非常大，當(dāng)然書(shū)也多。在農(nóng)村非常少有圖書(shū)館，但卻有書(shū)屋，名“農(nóng)家院書(shū)屋”。這一書(shū)屋或許沒(méi)有圖書(shū)館大，但，在我這鄉(xiāng)下孩子的眼里，卻有圖書(shū)館那么多書(shū)。抬起頭，看一下已歸類(lèi)好的書(shū)，尋找“文學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，繞進(jìn)書(shū)柜，眼光劃過(guò)全部小說(shuō)名字，見(jiàn)到自身的總體目標(biāo)時(shí)，把它輕輕地抽出來(lái)，翻一翻，古代人得話(huà)實(shí)際上也很有趣味性！

總算，找到一本《論語(yǔ)》。據(jù)教師對(duì)這本書(shū)的詳細(xì)介紹，在這本書(shū)中有很多簡(jiǎn)潔明了而頗具道理的句子，有一些淺顯易懂，有一些極為繁雜。看完了一篇，就明白了許多，便想：改日再與該書(shū)再相見(jiàn)吧！又尋找一本《西游記》，顧不上木地板怎樣臟，就就地坐下了，翻一篇精彩文章悟空大鬧天空。在這里半古文的書(shū)里，有時(shí)候一句話(huà)，就得看很久，方看得懂。總算，看完了一篇，但，時(shí)間卻用了較長(zhǎng)。在書(shū)里，我好像讀取了“半部論語(yǔ)治天地”的最高境界，也讀到悟空的神通廣大、本事高強(qiáng)度、英勇?？赐辏酒饡r(shí)，才發(fā)現(xiàn)自身的腳基本上站不住，有一些酸疼，大約去看書(shū)太入迷了吧。

這一書(shū)屋是為知識(shí)分子而提前準(zhǔn)備的，也是為辛勤的農(nóng)戶(hù)而提前準(zhǔn)備的。想一想：當(dāng)疲勞時(shí)，能夠翻一翻、看一看一些文學(xué)經(jīng)典，或一些自身未曾了解有意思的神話(huà)傳說(shuō)，并不是很輕輕松松開(kāi)心嗎？每一次到圖書(shū)館或農(nóng)家院書(shū)屋去看書(shū)時(shí)，都是會(huì)不經(jīng)意間地去看書(shū)見(jiàn)到日落之際，每一次回家了都是有天公映著的霞光的守候，真棒。

??！書(shū)多么的有意思！書(shū)能令你癡迷在其中；可以對(duì)你說(shuō)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、大道理；可以在你疲憊時(shí)，令你覺(jué)得輕輕松松、開(kāi)心。書(shū)籍是多么的幸福！大家，確實(shí)狠心學(xué)會(huì)放下嗎？拿出書(shū)快來(lái)！再度踏入高高地臺(tái)階！

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像萬(wàn)物沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！钡拇_，書(shū)籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向真善美的大海。

我們正處在一個(gè)日新月異的時(shí)代，全球化、信息化、知識(shí)化的浪潮正在深刻地改變著我們生活和工作的方方面面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代的發(fā)展的必然要求。當(dāng)前，市委宣傳部正在加快“書(shū)香昆明”建設(shè)，成立了“全民閱讀活動(dòng)”組委會(huì)。為深入貫徹市委宣傳部關(guān)于加快“書(shū)香昆明”建設(shè)的實(shí)施方案，在全局干部職工中營(yíng)造讀書(shū)成才的良好氛圍，引導(dǎo)全體干部職工勤奮讀書(shū)、鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自我，增強(qiáng)工作能力，我們倡儀在局機(jī)關(guān)、局屬各單位干部職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。茲倡議如下：

一、持之以恒，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。

讀書(shū)是一種追求，一種品行，也是一種境界。全局干部職工應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，熱愛(ài)讀書(shū)、渴望讀書(shū)，努力在讀書(shū)中汲取先進(jìn)的思想和科技知識(shí)，在書(shū)本中向哲賢取智，在書(shū)本中感悟生命、陶冶性情。讀書(shū)要有計(jì)劃、有安排、有良好的習(xí)慣，要堅(jiān)持日有所讀、日有所思、日有所得。在讀書(shū)中要時(shí)常省問(wèn)自己：“今天我讀了嗎？”

二、有的放矢，增強(qiáng)讀書(shū)的針對(duì)性。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展，需要我們不斷地去充電學(xué)習(xí)，不斷地去優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。全體干部職工要結(jié)合本職工作崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和中心工作，著眼補(bǔ)缺、補(bǔ)弱、增強(qiáng)，著眼提升、固本、優(yōu)化，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到立竿見(jiàn)影，學(xué)以致用。

三、刻苦鉆研，增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力是讀書(shū)的重要目標(biāo)。希望全體干部職工圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作，多讀書(shū)、多動(dòng)腦、多下筆，努力提高想干事的覺(jué)悟，會(huì)干事的本領(lǐng)，干成事的能力，全面推動(dòng)昆明市農(nóng)業(yè)工作的新發(fā)展。

當(dāng)前我市農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，崇尚讀書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)，超越自我，讓書(shū)籍伴隨我們前進(jìn)的腳步。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”全局干部職工立即行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起譜寫(xiě)讀書(shū)的人生，從書(shū)籍中獲得智慧和才干，為現(xiàn)代新昆明的農(nóng)業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

倡議人：

時(shí)間：

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不像高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！钡辉偈且环N刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書(shū)也已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。

小時(shí)候，我不太愛(ài)看書(shū)，即使看也是漫不經(jīng)心，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)，只要有空媽媽就讓我讀書(shū)，講故事，有時(shí)還會(huì)一家人在一起共讀一本書(shū)，體會(huì)書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，就像是在做親子游戲。為了讓我和書(shū)本交上朋友，媽媽經(jīng)常會(huì)精心挑選一些青少年讀物送給我，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)我進(jìn)行激勵(lì)。就這樣，漸漸地我喜歡上了讀書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，“他”就會(huì)把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行；去大海的女兒小美人魚(yú)化為泡沫的地方拋下一束鮮花；為賣(mài)火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包；為狼欺負(fù)小羊而憤怒；和嫦娥一起奔月；到古代去觀(guān)看恐龍；和宇航員一起漫游太空……這么多的知識(shí)不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。有時(shí)我還會(huì)給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的快樂(lè)呢！

讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活，還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個(gè)童話(huà)之間。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

一個(gè)孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，那么他的生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。

碑林區(qū)幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)以“書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題，現(xiàn)特向家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議。

請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子參觀(guān)書(shū)店、圖書(shū)城，讓孩子選擇自己喜歡的圖書(shū)、了解閱讀的基本規(guī)則、和購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的流程。

二、共享閱讀好時(shí)光。

請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀，養(yǎng)成孩子熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

三、枕邊好故事。

請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子每晚睡覺(jué)前為孩子講個(gè)故事，讓美妙的故事陪伴孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

四、自制小書(shū)diy。

爸爸媽媽可以和小朋友一起選擇喜歡的故事內(nèi)容，共同畫(huà)出故事情景，進(jìn)行編訂形成書(shū)冊(cè)。

五、積極參與讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

讀書(shū)節(jié)期間我園將開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)：“圖書(shū)漂流”、“故事寶寶比賽”、“古詩(shī)誦讀”等活動(dòng)，希望您和孩子積極參與。

六、記錄親子閱讀心得感悟。

在讀書(shū)月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書(shū)的故事歷程，讀書(shū)的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書(shū)本的名稱(chēng)及寶寶的閱讀心得，我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)選展示。

家長(zhǎng)朋友們，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，我們希望借助讀書(shū)月活動(dòng)，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣。

讓我們以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們?cè)跁?shū)香中收獲美好和感動(dòng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

倡議人：

時(shí)間：

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇九

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)、享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話(huà)書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂(yōu)傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話(huà)中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

看了這篇演講稿，我們感受到了書(shū)的世界很美，讀書(shū)閱讀也是非常的必要，一個(gè)人如果要真正成長(zhǎng)，必須從生活中去感知。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十

小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？如果不愛(ài)，是要吃虧的。

書(shū)，是人類(lèi)的益友；書(shū)，是人類(lèi)成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書(shū)籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而愛(ài)益終生。

讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)或富于智慧或充滿(mǎn)想象或飽含大愛(ài)或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀(guān)。

許多名人說(shuō)過(guò)許多關(guān)于書(shū)籍的名言，比如，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，還說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”等。

讀書(shū)有這么多的好處，小朋友們，愛(ài)上讀書(shū)了吧！

山西臨汾侯馬市平陽(yáng)小學(xué)三年級(jí):劉桐。

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愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十一

大家好！今天我要演講的題目是《因?yàn)閴?mèng)想，我愛(ài)上讀書(shū)》。

我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世，或鄭和下西洋的要我國(guó)威，還是滿(mǎn)足鐵蹄入關(guān)建立清朝的景象，映入我的眼簾……每一種書(shū)，都是風(fēng)景；每一本書(shū)，都是亟待窺破的秘密。

宋朝詩(shī)人黃山谷的有一句名言“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！睍?shū)是我的知己，是我的伙伴，是我的導(dǎo)師，更是那容納萬(wàn)物風(fēng)景的相機(jī)。

感受讀書(shū)的力量，享受讀書(shū)的精妙，在讀書(shū)中動(dòng)容，觀(guān)看別人的故事，思考自己的人生，所以我愛(ài)上讀書(shū)。

誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想？誰(shuí)的青春沒(méi)誰(shuí)的青春沒(méi)有夢(mèng)想？誰(shuí)的青春沒(méi)有堅(jiān)持？我們與生俱來(lái)那尖銳的棱角，正是用來(lái)鑿開(kāi)通向夢(mèng)想的大道！就讓我們與書(shū)為伴吧，為我們的人生導(dǎo)航為迷失的人指引方向。

在每一個(gè)揮汗如雨的青春，都浸泡著一本使之沸騰的書(shū)；在每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的青春，有一本支撐著它一直前行的書(shū)。書(shū)中有很多奧秘，有很多驚喜，等著我們?nèi)ヌ剿?，帆船早已備好，就等我們揚(yáng)帆，起航！

因?yàn)閴?mèng)想鋪上了書(shū)的基石，所以更容易行走，更能圓夢(mèng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十二

書(shū)是什麼，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的泉源，它像磁鐵一般的吸引著我。

我原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的女孩子，可是現(xiàn)在，我愛(ài)上讀書(shū)了！

記得二年級(jí)的一個(gè)星期天，我的作業(yè)早早地做完了，媽媽便要我看書(shū)，那時(shí)我最不喜歡看書(shū)了，媽媽看著我，我也不敢出去，只好在家耐著性子去看那枯燥無(wú)味的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去廚房做飯了，我躡手躡腳的走出去，打開(kāi)門(mén)，一溜煙的跑了，在外面瘋玩到天黑才回家。

記得那是一個(gè)三年級(jí)的星期天，我做完作業(yè)后媽媽又叫我看作文書(shū)，我只好坐在書(shū)桌前看書(shū)，我一邊"看著書(shū)"，眼睛不時(shí)地瞟一眼媽媽?zhuān)瑡寢屛∩弦淮蔚慕逃?xùn)不再走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于明白我做的這些都是徒勞時(shí)，我就放棄了?？磥?lái)，這次只能專(zhuān)心的看書(shū)了。忽然，我看到了一篇名叫《糊涂老爸熨衣記》的作文時(shí)，我被"爸爸"的糊涂逗笑了，我笑的前仰后合，媽媽迷惑不解地問(wèn)我："你怎麼了，無(wú)緣無(wú)故的傻笑什麼呢？"。

我指了指那篇作文，媽媽看完后也跟著我一起哈哈大笑起來(lái)。

還有一次，我上廁所時(shí)帶了一本書(shū)，在廁所里看了半天都沒(méi)出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我買(mǎi)鹽，我只顧著看書(shū)沒(méi)有聽(tīng)到。結(jié)果，讓媽媽找了半天也找不到。急得如熱鍋上的螞蟻，可我卻心安理得的在廁所里看書(shū)。我從廁所里出來(lái)后被媽媽狠狠地?cái)?shù)落了一頓。

這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，這不，我的書(shū)早成堆了，連書(shū)架都放不下，可是我還讓爸爸媽媽給我買(mǎi)，因?yàn)?，我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好！

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十三

大家好：

我叫小白，今天我演講的題目是，《因?yàn)闋敔數(shù)臅?shū)桌，我愛(ài)上讀書(shū)》。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信大家都知道，我也是一個(gè)比較愛(ài)好讀書(shū)的人。

起初，我并不愛(ài)好讀書(shū)，但是我的爸爸、爺爺都是非常愛(ài)好讀書(shū)的人。據(jù)我爸爸說(shuō)，就是因?yàn)樗?jīng)常讀書(shū)，他的作文常常是滿(mǎn)分。

但是呢，我卻覺(jué)得讀書(shū)很枯燥無(wú)味，所以我?guī)缀鯊膩?lái)不怎么讀書(shū)。

在我的印象中，爺爺總是拿著各種從他的書(shū)桌里拿出來(lái)的`書(shū)，在勾滿(mǎn)的書(shū)上繼續(xù)勾勾畫(huà)畫(huà)?；蛟S正是爺爺這樣的做法，讓我對(duì)他的那些書(shū)開(kāi)始感了興趣。于是我就經(jīng)常從書(shū)桌中拿出來(lái)書(shū)來(lái)看，我就慢慢的被書(shū)中的情節(jié)所感染，我也就慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。

在爺爺?shù)膶?shí)際行動(dòng)的帶動(dòng)下我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū)，爺爺?shù)臅?shū)桌里的書(shū)我至今沒(méi)有看完，但是書(shū)桌里包含的爺爺?shù)哪欠輰?duì)讀書(shū)的執(zhí)著永遠(yuǎn)的影響了我，正是這樣我才愛(ài)上了讀書(shū)。

讀書(shū)使我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我獲得了快樂(lè)，正是爺爺?shù)臅?shū)桌才讓我體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)我而言的重要，讀書(shū)，讓我受益匪淺。

我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十四

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。我們從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。從書(shū)信到語(yǔ)文，到文章，是書(shū)籍給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件。它使我們能夠?qū)W會(huì)用語(yǔ)言交流，理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴。隨著我們的成長(zhǎng)，他們不斷給我們注入新的知識(shí)，讓我們了解世界上不斷變化的變化。書(shū)是美麗的天使，給了我們很多，卻從不需要回報(bào)。他們只是默默無(wú)聞地給整個(gè)世界增添了美麗的彩虹。

讀書(shū)使人心胸開(kāi)闊，心胸寬廣。讀書(shū)可以激活我們的思維，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。閱讀給孩子們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一個(gè)快樂(lè)的天堂。書(shū)，一個(gè)好老師好朋友，給了我命運(yùn)的.沃土。在書(shū)中，我找到了這樣一段話(huà)：解讀人生，真金不怕火，現(xiàn)實(shí)生活對(duì)命運(yùn)無(wú)動(dòng)于衷，人生的真正意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，還在于大膽地選擇命運(yùn)，并向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這是勇者的風(fēng)范。書(shū)籍反映了我們生命的價(jià)值。我們從書(shū)本上學(xué)到的不僅僅是應(yīng)付考試，更是享受內(nèi)心。

謝謝大家。

此致

敬禮

愛(ài)上讀書(shū)的妖怪讀后感篇十五

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是奶奶教我的第一首古詩(shī)，她常常對(duì)我說(shuō)：“孩子，農(nóng)村生活不容易，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)呀！”這時(shí)，我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我愛(ài)讀吶典淡雅的唐詩(shī)宋詞。我沉醉于那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清新，纏綿的雨絲，撩撥人的心弦?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”的婉約，李煜在《相見(jiàn)歡》中細(xì)數(shù)流年，繁華一夢(mèng)?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)。月色如水傾瀉，也有著嬋娟為我們互傳心里的祝福，不是很美好的意境嗎？遨游在這如歌如畫(huà)的海洋中，每次我都醍醐灌頂，我的靈魂在這里得到芬芳，可謂是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是讀書(shū)，讓我離夢(mèng)想更近一步！

周總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，而我，則要為夢(mèng)想而讀書(shū)，唯有勤奮讀書(shū)，才能成就夢(mèng)想！

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。讀書(shū)，是放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏；讀書(shū)，是照亮成才之路的燈塔。

小時(shí)候，在夏夜的月光下，奶奶常常一邊在我手上畫(huà)著蓮花，一邊給我講《牛郎織女》、《司馬光砸缸》、《女?huà)z補(bǔ)天》等故事。我只是頗有興趣，也常常問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“孩子，到書(shū)里去探索吧！”

讀書(shū)正如走路一樣，追夢(mèng)之路遙遙無(wú)際，走的越長(zhǎng)，感悟就越多。讀書(shū)也是這樣，唯有讀的越多，才感悟的越深！