心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

朝花夕拾心得感悟篇一

前些日子，我剛讀了魯迅先生的回憶性散文——《朝花夕拾》，這本書主要回憶了他小時(shí)候的故事。

在《朝花夕拾》這本書中，我最喜歡《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章。長(zhǎng)媽媽是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來(lái)的女傭人，也帶過(guò)魯迅，所以他們感情很深厚。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。魯迅先生通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一位勞動(dòng)?jì)D女深深的敬意。

《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的惡習(xí)，這些惡習(xí)都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，讓我們也不由得為那些人而感到悲哀。

現(xiàn)在，我們現(xiàn)實(shí)生活中的陋習(xí)還有很多，但我想我們一定要努力改變它，讓我們的生活變得更美好。

朝花夕拾心得感悟篇二

《朝花夕拾》是魯迅先生的一篇回憶性散文，記述了他在童年和青年時(shí)期對(duì)生活的觀察與感悟。這篇散文穿越了時(shí)間與空間的界限，反映了作者對(duì)生命的深刻思考和對(duì)人生的感悟，也是一篇珍貴的文化遺產(chǎn)。讀完這篇文章，我更加感受到了生命的可貴和歲月的催人心醒。

第二段：人生的質(zhì)感。

魯迅在《朝花夕拾》中，從另一個(gè)層面展現(xiàn)了人生的質(zhì)感。人的一生如同他所描寫采橘的小孩一樣，一次次地靠著自己跳起來(lái)去夠那個(gè)夢(mèng)。而這種質(zhì)感，來(lái)自于內(nèi)心對(duì)理想、目標(biāo)的堅(jiān)持與追求，是一種前進(jìn)的力量。人生中，我們不可避免的會(huì)碰到困難、挫折，這時(shí)，就需要我們回歸內(nèi)心，找到那份堅(jiān)韌和自信，走出一條自己的路。

第三段：珍惜時(shí)間。

時(shí)光荏苒，歲月不售。魯迅在《朝花夕拾》中，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時(shí)間，不要虛度年華。在人生的不同階段，我們都應(yīng)該賦予自己不同的期望和目標(biāo)，不放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力抓住每一段時(shí)間，將青春和熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和積極心態(tài)，讓自己的生命更加有意義。

第四段：個(gè)性和自由。

在《朝花夕拾》中，魯迅幾次提到自由。在他看來(lái)，對(duì)于一個(gè)真正的文化人來(lái)說(shuō)，有自由是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，自由不是糊涂，放縱無(wú)度，而是在權(quán)利范圍內(nèi)，做到自己的主人和主宰，追求自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法和感情。再有，人的個(gè)性是千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特的風(fēng)味。我們不應(yīng)該被時(shí)間和環(huán)境改變了自己，而是真正做到心中有數(shù)，面對(duì)一切，坦然以對(duì)。

第五段：文化的傳承。

《朝花夕拾》一文，是魯迅先生留給我們的寶貴財(cái)富之一。他通過(guò)自己的筆觸和感人的故事，傳達(dá)了他對(duì)于生命和人性的深刻思考，同時(shí)也呼吁我們保護(hù)和傳承好中華民族的文化傳統(tǒng)和精神文明。在多元化的文化交流和競(jìng)爭(zhēng)中，歷史和文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有重視傳統(tǒng)文化，在自己歷史擁有感和家國(guó)情懷的基礎(chǔ)上，我們才能更好地參與到當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)和建設(shè)改造中。

結(jié)尾：

總之，魯迅《朝花夕拾》提醒我們不要忘記過(guò)去，也要保留現(xiàn)在，以達(dá)到理性而有品位的生命目標(biāo)。我們希望自己的生命更有質(zhì)量，更有深度，只有牢記自己的初心，不斷地拓寬自己的認(rèn)知和視野，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋人生的精彩意義。

朝花夕拾心得感悟篇三

光陰荏苒，時(shí)間不等人，把握每一分每一秒，走進(jìn)《朝花夕拾》，領(lǐng)略人生的真諦，讀懂時(shí)間的可貴。

《朝花夕拾》記錄了魯迅爺爺?shù)耐陼r(shí)光。主要是魯迅爺爺把過(guò)去零零碎碎的記憶一片片的從回憶里拾起，再慢慢品味回憶。就像過(guò)去的花朵如今拾起，仍然美的燦爛。它向我們描繪了清末明初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

在《從百草園到三味書屋》這篇文章中，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦，摘桑葚，聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂，拔何首烏，摘覆盆子。在書屋讀書寫字，體現(xiàn)出了小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)?！拔摇辈坏貌桓鎰e百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《藤野先生》一文，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但他對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過(guò)了。藤野先生還是個(gè)真正的君子，日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的態(tài)度輕蔑，但藤野先生卻對(duì)中國(guó)留學(xué)生一視同仁，孜孜不倦的教誨。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，魯迅爺爺?shù)耐陼r(shí)光就像一幅沒(méi)有染完色的畫，美中有著不足。魯迅爺爺?shù)挠洃浿信f社會(huì)的封建束縛著人們的自由，讓人們每天都陷入到一個(gè)受拘束的生活。

有趣的童年往事，鮮明的人物形象，一件件往事，用平實(shí)的語(yǔ)言，豐富而有內(nèi)涵的童話故事，抨擊了囚禁人們的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也變現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人痛苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民的前進(jìn)，折騰人民，損害孩子，保留封建思想的人的痛恨，讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。

在《朝花夕拾》這本書中，溫馨的回憶與理性的批判使我了解到封建社會(huì)的腐朽制度和當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷，更加懂得了作者內(nèi)心的復(fù)雜又是對(duì)新生活的向往和追求。讓我懂得時(shí)光匆匆，自由是每一個(gè)人的奢望。每個(gè)人的童年都是不可替代的，每個(gè)人都有屬于自己的記憶，都希望擁有好的童年時(shí)光。是魯迅爺爺教會(huì)了我，時(shí)間不再來(lái)，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握未來(lái)。自己的未來(lái)掌握在自己的手上，自己的付出靠的是自己的努力。有付出才有收獲。

每個(gè)人就像是一朵花，歲月讓它凋謝，但它的香味，它的美麗卻深深的刻在了腦海里，就像我們雖然經(jīng)過(guò)歲月洗禮，容顏老去，但我們那些記憶卻始終都在我們腦海浮現(xiàn)。

我們的童年已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是一些零碎的記憶，讓我們從《朝花夕拾》中走進(jìn)童年，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)在那不同年代里不同的夢(mèng)想，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。

朝花夕拾心得感悟篇四

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫，眼前也不由自主的出現(xiàn)一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對(duì)比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來(lái)描寫“百草園”無(wú)憂無(wú)慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，體現(xiàn)了魯迅對(duì)私塾的不滿。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應(yīng)該就是這本書成為名著的原因吧。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對(duì)逝去歲月的回憶，還有無(wú)奈的感傷。細(xì)細(xì)品味《朝花夕拾》，也讓我開(kāi)始去尋覓童年的時(shí)光了。

朝花夕拾心得感悟篇五

但是，美好的時(shí)間總是短暫的，年少的他，被父母送到了私塾去，是因?yàn)槭裁呆斞覆恢?，他知道的，只有他將跟他那些可?ài)的花鳥魚蟲說(shuō)“ade!”

就這樣開(kāi)始了他乏味的私塾生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課，先生要他讀的書越來(lái)越多，對(duì)對(duì)子也從三言漸漸加到了七言，少年魯迅的心里未免有些憤憤不平，本來(lái)我應(yīng)該在樹蔭底下大口吃西瓜的，現(xiàn)在卻坐在這間大牢籠里，讀那些長(zhǎng)的細(xì)胳膊細(xì)腿，讓人一看就煩的課文？！于是，為了填滿他自己的心里不平，于是想方設(shè)法的鉆空子，找時(shí)機(jī)，以便能出去折臘梅、尋蟬蛻、玩甲套、描繡像，但玩不了多長(zhǎng)時(shí)間，就被先生用眼睛給瞪回來(lái)了。然后在牢籠里繼續(xù)念書。

這簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡性循環(huán)！把本應(yīng)該玩耍的孩童送到牢籠里去讀書，用那些陳詞濫調(diào)來(lái)消磨孩子們的天性！難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為家里出來(lái)個(gè)只會(huì)讀書的書呆子是一件可喜可賀事嗎？難道家長(zhǎng)們都認(rèn)為他們是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？?jī)和瘯r(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，留在他們心里的只有深深的遺憾，難道這種結(jié)果是做父母所想要的結(jié)果嗎？！

坐在那里，看著頭頂上不知被縮小了多少倍的天空，孩子們心里怎么想？他們可能會(huì)嘲笑自己，“吶，我可真像只青蛙，井底之蛙?！币部赡軙?huì)憤怒“我不是呆在籠子里的鳥！”可沒(méi)辦法，自古有道“父命難為”或“母命難為”就算是再不情愿，也得硬著頭皮讀，所有的孩子都渴望自由，過(guò)分的束縛，只能讓他們變得痛苦不堪，超過(guò)他們所能承受的負(fù)荷而已。

那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了魯迅先生心里的聲音，“中國(guó)，醒來(lái)吧·······”?。

朝花夕拾心得感悟篇六

讀百草園，總想起小時(shí)候，我家樓下也有一個(gè)碧綠的小菜畦。每一天經(jīng)過(guò)菜畦，總有幾株狗尾巴草用它那調(diào)皮的小手撓我的腳踝，使我不得不駐足觀望，再好好挑逗它們一番。不少農(nóng)民在那翡翠般的作物之間澆水施肥。我和小伙伴們?cè)B(yǎng)過(guò)小兔子和小狗。小狗走了，兔子也沒(méi)有留下。

如今那片碧綠的小菜畦已經(jīng)成為了停車場(chǎng)。魯迅的文字打開(kāi)了我心底封存已久的回憶。在這快速發(fā)展的年代，偶爾停下腳步回想往事，不禁有“物是人非事事休”之感。

讀三味書屋，魯迅在其中折臘梅，尋蟬蛻。不由得想起兒時(shí)上幼兒園的場(chǎng)面。拍盡相冊(cè)上的灰塵，翻開(kāi)一頁(yè)，那照片似乎有點(diǎn)泛黃，邊角也微微卷起，拍攝地貌似有點(diǎn)模糊，但仍然能依稀地分辨出小小的我。

那時(shí)的我真是幼稚，手上的動(dòng)作分明就在模仿鎧甲勇士。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智慢慢成熟，處事漸漸老練。但很多事情卻失去了童年的樂(lè)趣。也警示我們要珍惜一分一秒，充實(shí)生活。

朝花夕拾心得感悟篇七

今天，我又讀完了《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇。

本片主要講述了，從兒童要上學(xué)堂經(jīng)過(guò)的一些瑣事，表達(dá)了魯迅先生懷念兒時(shí)，想要為自己未來(lái)過(guò)得很好，好好學(xué)習(xí)的思想感情。

讀完這篇以后我陷入了深深地沉思，每個(gè)人都想一直留在兒時(shí)，但隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，慢慢變老，時(shí)間帶走了童年太多的快樂(lè)，當(dāng)然在童年許多不能理解的人和事、憂愁，隨著年齡和閱歷也逐漸開(kāi)始理解和明辨是非。

舉一個(gè)例說(shuō)罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。

衍太太卻決不如此。假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！?/p>

由此可見(jiàn)，衍太太的“好”是在魯迅寫此《瑣記》時(shí)才涇渭分明的。

魯迅小時(shí)候看待問(wèn)題就有了自己的看法，衍太太做人當(dāng)面一套背后一套，看在魯迅眼里就讓魯迅小小的心里產(chǎn)生了反感?！冬嵱洝肥沁@樣寫的：一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”

關(guān)于這段童年經(jīng)歷，成年后的魯迅的憤慨在《瑣記》是這樣寫的：

流言的來(lái)源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)，但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪，怕遇見(jiàn)人們的眼睛，怕受到母親的愛(ài)撫。

而后好幾年，魯迅長(zhǎng)大了，懂得了許多道理，有了自己的見(jiàn)解和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這讓他開(kāi)始重新看待他在童年經(jīng)歷的人和事等許多東西，比如衍太太這個(gè)人，就讓他重新審視了一番。通過(guò)讀這篇《瑣記》，讓我認(rèn)識(shí)到人的兩面性，同時(shí)也讓我感覺(jué)做人還是要做沈太太那類直來(lái)直去的實(shí)誠(chéng)人，絕不對(duì)不能做衍太太那種表面對(duì)人家好，可是內(nèi)心卻不是真誠(chéng)的一類人！

讀了這篇文章，我受益匪淺。

朝花夕拾心得感悟篇八

這個(gè)作品記述了魯迅先生童年時(shí)的生活及青年時(shí)的求學(xué)歷程，追憶那些難于忘懷的人和事。

在這十篇散文中，我對(duì)《二十四孝圖》感觸最為深刻。

當(dāng)在第一才看到這個(gè)題目時(shí)，我有很想看看這個(gè)二十四孝圖，我想看看這二十四個(gè)小子是怎樣實(shí)行自己的孝道，那場(chǎng)面一定很令人感動(dòng)吧。真應(yīng)了“不看不知道，一看嚇一跳”了，讀完《二十四孝圖》后我一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得感動(dòng)，取而代之的而是氣憤，難道這個(gè)就是所謂的孝道?從中我沒(méi)有看到“孝”這個(gè)字，這壓根兒就是摧殘，他們不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。這就是孝?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。這是他們借著孝來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一己私念罷了。可見(jiàn)，這摧殘性命的“孝”是多么可怕啊。一個(gè)個(gè)多么無(wú)辜的性命就這么得沒(méi)了。

我很慶幸沒(méi)有生活在那個(gè)社會(huì)里，我有愛(ài)我的爸爸和媽媽，他們是寧可吃點(diǎn)苦也有讓我過(guò)得好點(diǎn)。我很感謝他們，我會(huì)多理解他們的辛苦，盡量不讓他們多為我操心，這就是我對(duì)他們的孝，這孝是愛(ài)，而不是摧殘。

雖然那個(gè)時(shí)代殘酷，那也并不代表我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就是好的。那些幫助他人的人反而變成可傷害他人的人，這讓許多人熱愛(ài)幫助的這顆心都逐漸消失了。更可惡的是，有些人為了錢，做一些傷害他人傷害社會(huì)的事。更有一些人，為了自己的利益隨意把別人踩在腳下，任意地玩弄。每個(gè)社會(huì)都有不同的現(xiàn)狀，單憑一個(gè)人的力量是改變不了的，他們有他們的生存方式。種種與此，都表明了我們大家還需努力，我們新一代的青少年要努力爭(zhēng)取改變這不好的現(xiàn)狀。

作為新一代少年，我們所要做的就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為我們的社會(huì)更加和諧、祖國(guó)更加美好而努力。

朝花夕拾心得感悟篇九

這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)于兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)。

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛(ài)，向往自由的童真童趣。在文章中，表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，走進(jìn)了少年，天天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。

我的童年已漸漸遠(yuǎn)去，留下了一個(gè)美麗的回憶，多么懷念童年的時(shí)光啊!無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。童年，一個(gè)惹人懷念的時(shí)代!