我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教育心得體會篇一

大學(xué)美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美修養(yǎng)的重要階段。在我四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了美術(shù)教育的重要性和對我的成長影響。在這段時間里，我通過課堂學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)作和互動交流，不斷提高自己的繪畫能力和藝術(shù)素養(yǎng)。下面，我將分享我在大學(xué)美術(shù)教育中得到的心得體會。

第二段：多元的課程設(shè)置。

在大學(xué)美術(shù)教育中，我有幸接觸到了豐富多元的課程設(shè)置，如素描、色彩、速寫、立體造型和藝術(shù)史等。這些課程不僅讓我對各種繪畫技法有了更深入的了解，還提升了我的觀察能力和表現(xiàn)力。通過學(xué)習(xí)素描技巧，我學(xué)會了捕捉對象的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，提高了我的造型能力；通過學(xué)習(xí)色彩的運用，我培養(yǎng)了對色彩搭配和光影效果的敏感度。這些課程的綜合教學(xué)，讓我學(xué)會了在繪畫創(chuàng)作中靈活運用各種技法和表達方式，使我的作品更加具有個性和內(nèi)涵。

第三段：實踐創(chuàng)作的重要性。

除了課堂學(xué)習(xí)，大學(xué)美術(shù)教育還給予我們充分的實踐創(chuàng)作機會。通過參與各種創(chuàng)作項目和藝術(shù)展覽，我逐漸摸索出自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表達方式。在實踐創(chuàng)作中，我學(xué)會了觀察生活，發(fā)現(xiàn)美，提煉主題，并用藝術(shù)語言進行表達。我的作品開始不再是簡單的復(fù)制和模仿，而是展現(xiàn)了我對生活、對社會的思考和個人感悟。實踐創(chuàng)作激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我積極參與藝術(shù)創(chuàng)作，不斷追求藝術(shù)的突破和創(chuàng)新。

第四段：師生互動的重要性。

大學(xué)美術(shù)教育中，師生互動起著至關(guān)重要的作用。藝術(shù)老師不僅是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生進行藝術(shù)思考和創(chuàng)作的指導(dǎo)者。他們傾聽我們的想法，為我們提供寶貴的意見和建議，幫助我們克服困難和提高作品的質(zhì)量。同時，藝術(shù)老師的作品和藝術(shù)品鑒賞也拓寬了我們的藝術(shù)視野，讓我們對各種藝術(shù)形式有了更深入的了解。師生之間的互動交流，讓我感受到了師長的關(guān)愛和引領(lǐng)，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。

第五段：結(jié)語。

大學(xué)美術(shù)教育是我人生中一段寶貴的藝術(shù)成長經(jīng)歷。在這個階段，通過豐富多樣的課程設(shè)置、實踐創(chuàng)作的機會和師生互動的交流，我提升了自己的繪畫能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我學(xué)會了用藝術(shù)的眼光看待世界，用創(chuàng)作的方式表達情感和思考。大學(xué)美術(shù)教育不僅是培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作者的搖籃，更是啟迪青年人靈感和想象力的舞臺。我相信，在大學(xué)美術(shù)教育的指導(dǎo)下，我會繼續(xù)不斷追尋藝術(shù)的力量，用自己的創(chuàng)作影響和啟發(fā)他人。

美術(shù)教育心得體會篇二

教育實習(xí)中等師范學(xué)校和高等師范院校高年級學(xué)生到初等或中等學(xué)校進行教育和教學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的一種實踐形式。2015年x月x日到x月x日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作。

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。

班主任工作實習(xí)。

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

美術(shù)教育心得體會篇三

第一段：引入美術(shù)教育的重要性及作用（字數(shù)：200）。

美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要科目，它能夠為學(xué)生提供更加全面的教育，促進學(xué)生的身心發(fā)展。作為一名資深美術(shù)教師，我深深體會到美術(shù)教育的重要性。首先，美術(shù)能夠開發(fā)學(xué)生對美的感知和理解能力，提高審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和品味。其次，美術(shù)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們學(xué)會通過藝術(shù)的方式來表達自己的思想和情感。最后，美術(shù)教育還能夠促進學(xué)生的細致觀察力和藝術(shù)感知力，提高他們對世界的洞察力和理解力。因此，在學(xué)校中開展優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)該注重美術(shù)教育的推進和發(fā)展。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力（字數(shù)：250）。

美術(shù)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力至關(guān)重要。在美術(shù)教學(xué)中，我更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造天賦，通過開展各類創(chuàng)意活動和作品創(chuàng)作，讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。我還鼓勵學(xué)生觀察生活，感知世間萬象，并將這些感受融入自己的創(chuàng)作中。同時，培養(yǎng)學(xué)生的想象力也是美術(shù)教育的重要任務(wù)之一。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在腦海中構(gòu)建各種形象和場景，讓他們學(xué)會拓展思維，勇于嘗試不同的創(chuàng)新。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了有效培養(yǎng)。

第三段：提升學(xué)生的藝術(shù)技能（字數(shù)：250）。

藝術(shù)技能的提升是美術(shù)教育的重要目標之一。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫技能，從素描、水彩等基礎(chǔ)技能開始學(xué)起。通過不斷地練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生的繪畫技能得到了顯著提升。在此基礎(chǔ)上，我還鼓勵學(xué)生深入學(xué)習(xí)不同的藝術(shù)形式和技法，如油畫、版畫等。我希望學(xué)生能夠在掌握基本技能的同時，拓寬自己的藝術(shù)視野，探索不同的表現(xiàn)方式。與此同時，我還引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)館、展覽等，讓他們接觸到更多的藝術(shù)作品和大師的作品風(fēng)格，提升他們的藝術(shù)鑒賞能力。

第四段：美術(shù)教育與其他學(xué)科的結(jié)合（字數(shù)：250）。

美術(shù)教育與其他學(xué)科的結(jié)合是實現(xiàn)綜合素質(zhì)教育的重要途徑。在我的教學(xué)中，我注重將美術(shù)教育與語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科進行有機的結(jié)合。例如，在語言課上，通過繪畫讓學(xué)生學(xué)會表達自己的想法和感受；在數(shù)學(xué)課上，用美術(shù)的方式幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念和運算規(guī)律；在科學(xué)課上，通過觀察和繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實驗精神。這樣的跨學(xué)科教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)的興趣和綜合素質(zhì)。

美術(shù)教育的啟迪和影響是深遠的。通過美術(shù)教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的審美品味和情感表達能力，在日常生活中更加熱愛生活、關(guān)注美麗。從而塑造優(yōu)秀的人文素質(zhì)。此外，美術(shù)教育還有助于鍛煉學(xué)生的耐心和細致觀察力，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中更加全面。最重要的是，通過美術(shù)教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新精神，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。綜上所述，美術(shù)教育在學(xué)生的成長中扮演著重要的角色，學(xué)校和社會應(yīng)該更加關(guān)注美術(shù)教育的推進和發(fā)展。

（共計1200字）。

美術(shù)教育心得體會篇四

2021年_月_日到_月_日之間，我和其他28位同學(xué)來到龍陵第二中學(xué)進行為期40天的教育實習(xí)。40天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在音體美組老師特別是指導(dǎo)老師張老師和班主任熊老師的幫助輔導(dǎo)下。我的實習(xí)工作得了比較圓滿的成功。

一、教學(xué)工作。

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中美術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了兩個班級的課。分別是：193和194班。共上了4節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按課本和資料進行講解。學(xué)生自己做的時間較多。在上課過程中課堂氣氛比較活耀，與學(xué)生互動多。也就是老師先講，講的時間盡量少，剩的時間讓學(xué)生自己動手做，這樣的方法不但讓學(xué)生能學(xué)到知識，而且能更好的發(fā)揮學(xué)生的動手動惱能力。

班主任工作實習(xí)。

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?84班剛由初一升到初二，班上有54位學(xué)生由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任熊師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

美術(shù)教育心得體會篇五

實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點。

通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。

在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的用到的知識，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學(xué)。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。

在指導(dǎo)老師的幫助下，我在語文教學(xué)這個方面的實習(xí)可以說還是成功的。

班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作計劃，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。

因為指導(dǎo)老師是校長辦公室主任，我的辦公桌也被安排在校長辦公室里。沒課的時候，也會幫忙做一些工作，比如復(fù)印、傳達一些文件，辦公室里沒人的時候幫著接接電話，遇到工作繁忙的時候，也幫著接待來訪的人，布置會場等。雖然都是很瑣碎的，沒有什么實質(zhì)技術(shù)含量的工作，但我卻在這些工作中學(xué)到很多實際有用的東西，可以算是我實習(xí)的意外收獲吧。

美術(shù)教育心得體會篇六

第一段：引言（150字）。

美術(shù)教育作為一門重要的學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力起著重要的作用。作為一位資深的美術(shù)教育工作者，我有幸多年來一直從事美術(shù)教育工作，并積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將從多個方面談?wù)勎覍γ佬g(shù)教育的認識和經(jīng)驗。

第二段：視覺的力量（250字）。

美術(shù)作為一種藝術(shù)表達方式，其最直接的特點就是視覺的力量。通過繪畫、設(shè)計等形式表現(xiàn)出來的美術(shù)作品，不僅可以給人以美的享受，更能夠激發(fā)人的情感和思考。因此，在美術(shù)教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對于藝術(shù)美感的發(fā)現(xiàn)和感知。我個人的經(jīng)驗是，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生通過細膩觀察，揣摩藝術(shù)作品中的情感和意義，并通過自己的創(chuàng)作表達出來。只有讓學(xué)生真正體驗到藝術(shù)的魅力，才能培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣和熱愛。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力（300字）。

美術(shù)教育的另一個重要目標就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是人類文明進步的源泉，對于一切領(lǐng)域的發(fā)展都起到關(guān)鍵的作用。在美術(shù)教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我在教學(xué)中會積極引導(dǎo)學(xué)生進行自由創(chuàng)作，鼓勵他們表達自己獨特的思維和觀點。我認為，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力不僅有助于他們在美術(shù)方面取得更好的成績，更能夠影響他們的人生發(fā)展，培養(yǎng)他們在未來面對各種問題時具備主動創(chuàng)新的能力。

第四段：融合藝術(shù)與科技（300字）。

如今，科技的快速發(fā)展已經(jīng)深刻地影響了我們的生活和藝術(shù)創(chuàng)作。作為美術(shù)教育工作者，我們需要跟上時代的步伐，將藝術(shù)與科技融合起來。我個人深受啟發(fā)的一點就是將數(shù)字藝術(shù)與傳統(tǒng)繪畫結(jié)合。通過教學(xué)中的科技手段，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計軟件的使用，將傳統(tǒng)繪畫作品數(shù)字化，從而豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手段并開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的藝術(shù)水平，更能夠培養(yǎng)學(xué)生運用科技進行藝術(shù)創(chuàng)作和表達的能力。

第五段：結(jié)語（200字）。

美術(shù)教育是一項復(fù)雜而偉大的事業(yè)，這篇文章只是我個人的一些心得與體會。我相信，只有不斷地探索和嘗試，才能讓美術(shù)教育更好地發(fā)展。通過注重視覺的力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，融合藝術(shù)與科技，我們可以為學(xué)生的美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻，幫助他們成為有藝術(shù)感和創(chuàng)造力的人才。相信未來美術(shù)教育會有更大的發(fā)展空間，我將繼續(xù)不斷努力，為美術(shù)教育事業(yè)做出更多的努力和貢獻。

美術(shù)教育心得體會篇七

自信是一個人發(fā)展的基石，而藝術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面發(fā)揮著不可忽視的作用。通過美術(shù)教育，學(xué)生可以展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力、想象力和審美能力，建立起對自己的肯定和自信，這對他們未來的發(fā)展具有重要的影響。在我多年的美術(shù)教育經(jīng)歷中，我深刻地體會到美術(shù)教育對培養(yǎng)自信心的重要性。

第二段：發(fā)現(xiàn)自我。

美術(shù)教育為學(xué)生提供了一個展示自己的平臺。在美術(shù)課上，我們可以用各種形式的繪畫、雕塑等作品表達自己的內(nèi)心世界和情感體驗，這讓我們有機會在作品中發(fā)現(xiàn)、了解自己。每當看到自己創(chuàng)作出的作品被老師和同學(xué)們贊賞時，我會產(chǎn)生一種自豪感和自信心，我相信自己在藝術(shù)上的才能和潛力。這種自信不僅讓我更加積極地參與美術(shù)學(xué)習(xí)，還激發(fā)了我在其他方面的自信心。

第三段：面對困難。

在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我也遇到過各種挑戰(zhàn)和困難。比如，有時候我無法理解老師講解的技法，也會遇到創(chuàng)作靈感不足的情況。但是，通過解決這些問題的經(jīng)驗，我開始更加相信自己的能力。我學(xué)會了嘗試不同的解決方法，并勇于向老師和同學(xué)們請教。當我在老師的指導(dǎo)下逐漸克服技術(shù)難題，創(chuàng)作出滿意的作品時，我的自信心也隨之增長。我明白到，困難并不可怕，只要我勇于面對，相信自己會有辦法克服它們。

第四段：與他人的互動。

美術(shù)教育也鼓勵學(xué)生之間的交流和互動。在美術(shù)課上，我們會互相欣賞和評價彼此的作品，用友善的態(tài)度和建設(shè)性的評論給予對方支持和鼓勵。這種互動不僅讓我們接受了他人的肯定和贊美，也幫助我們更好地認識自己的不足之處，并從他人的作品中獲得啟發(fā)和借鑒。同時，通過與他人的互動，我也逐漸學(xué)會了與人合作、交流和分享，培養(yǎng)了團隊合作精神，這為我日后的社交和職場經(jīng)歷打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

美術(shù)教育在培養(yǎng)自信心方面起到了不可替代的作用。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以展示自己的才能，在創(chuàng)作過程中也能力求突破和進步。面對困難和挑戰(zhàn)，學(xué)生逐漸建立起對自己的信心，并學(xué)會用積極的態(tài)度解決問題。與此同時，美術(shù)教育也鼓勵學(xué)生之間的互動和交流，培養(yǎng)了他們的人際關(guān)系和合作能力。通過美術(shù)教育的培養(yǎng)，學(xué)生將擁有更多的自信心，從而有更大的勇氣和毅力去追求自己的夢想。在未來的發(fā)展中，他們將更加自信地面對各種挑戰(zhàn)，迎接成功和成長。

美術(shù)教育心得體會篇八

在美術(shù)教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在繪畫過程中缺乏自信。作為一名美術(shù)教師，怎樣讓你的學(xué)生真正的獲得自信，愛上你的美術(shù)課呢?除了在平時處處播撒暖人的話語、露出會心的微笑、投去贊許的眼神，更重要的是，你的美術(shù)課能讓孩子們喜歡。

上課一開始我讓學(xué)生玩了猜猜看的游戲，引導(dǎo)孩子們摸一摸、聞一聞、嘗一嘗的方式導(dǎo)入，并且讓學(xué)生了解了水果的特點，還以水果做禮物送給他們以作鼓勵。學(xué)生們都爭先恐后的舉手，課堂氣氛十分活躍，當我展開范畫的一瞬，課堂一片嘩然，“哦!”“好漂亮啊!”各種各樣的水果出現(xiàn)在他們眼前。下面就請你們當小評委，評老師的幾幅畫，說一說好在那里，還有什么地方你認為還需改正。學(xué)生在自己評價的過程中找到畫水果的方法，增強了信心，創(chuàng)作思路也出乎意料的廣。

首先這節(jié)課的課題是《瓜果飄香》，為了能使一年級的孩子有一個更親切、兒童化、生活化的氛圍，是以學(xué)生為主體，俯下身來站在兒童的視角來看、來分析，以循序漸進的方式來引導(dǎo)學(xué)生觀察。在玩、嘗、看中自然的溝通。在情感上與學(xué)生進行不斷地心與心的交流，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的課堂氣氛，寓教于美的享受，寓教于情感的陶冶，從而使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢、心情振奮的心理狀態(tài)中，學(xué)生的思維活動才能真正充分地、深刻地、創(chuàng)造性地展開。

在教育的長河中，我們伸手可觸的地方，就是工作中的每一個細微之處。只有把握住每一個細節(jié)，我們教育的田野，才會蓬勃著碧綠的春意，喧騰著生活的甜蜜，流淌著生命的魅力。只要我們真心對待每一個孩子，收獲得將是一張張笑臉。

美術(shù)教育心得體會篇九

短短的三個月實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起這三個月的生活，充滿了酸甜苦辣，從一開始來的不愿意，慢慢的轉(zhuǎn)化為樂在其中，到現(xiàn)在的戀戀不舍。三個月的生活讓我學(xué)會了很多，也讓我充分認識到自身的不足，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名師范生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)主要是一些理論上的東西，很少能夠接觸到真實的課堂，久而久之，我們就養(yǎng)成了眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻的簡介，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的，合理的應(yīng)用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習(xí)是一個很好的機會，特別我們是國培計劃頂崗實習(xí)，有三個月的時間，在這三個月的里，我嘗試著將學(xué)校里所學(xué)的理論知識運用于實際中，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力的完善自己。

經(jīng)過三個月的實習(xí)生活，我覺得自己更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮隊伍一員的我來說，責任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重擔，否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。

實習(xí)期間，我認真努力，來到實習(xí)學(xué)校的第一個星期，跟著指導(dǎo)老師聽課，熟悉環(huán)境，和實習(xí)班級的班主任主動溝通聯(lián)系，了解實習(xí)班級的情況。經(jīng)過一個星期的了解，對于本班學(xué)生的情況已經(jīng)相對熟悉，因此我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃和班主任工作計劃，在第二個星期正式投入了教學(xué)工作。

三個月的時間，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，也漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，收獲和感受也填滿了我的心房。

一、教學(xué)工作以學(xué)生為主體。

三個月的時間，教學(xué)工作占據(jù)了大部分時間，由于我頂替的化學(xué)老師教了兩個班，因而實習(xí)時我也順理成章得教兩個班。這兩個班差距較大，了解情況知道，一班的學(xué)生相對聽話，但是上課時課堂氣氛卻不怎么活躍，一節(jié)課下來的效果也不怎么好。二班的同學(xué)卻恰好相反，上課時總有學(xué)生在里面講小話，而且說了也不聽，然而二班同學(xué)聽課的效率卻很高，很多內(nèi)容講一次就明白。因而針對不同的班級，我制定的教學(xué)方法也不相同，教學(xué)內(nèi)容也有差異。一班主要加強對基礎(chǔ)知識的掌握，只有大部分同學(xué)都懂了，才深入講解一些較難的知識點。而對于二班，一般基礎(chǔ)性的知識一帶而過，講的都是比較深入的。這也使我認識到，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該從學(xué)生的角度來考慮，把學(xué)生當做學(xué)習(xí)的主體，而不是一味的“滿堂灌”，“填鴨式”教育。

進措施。通過一段時間的訓(xùn)練，上課的方法也靈活多樣，小組討論，實驗探究，自己閱讀等。

針對化學(xué)這門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，在教學(xué)設(shè)計的過程中更多的是讓學(xué)生自己探究實驗。比如說，在講二氧化碳的制取研究時，我安排了兩個課時，第一個課時我選擇在實驗室中進行，二氧化碳的制取研究可以研究藥品，研究發(fā)生裝置，研究收集裝置，利用一節(jié)課的時間我?guī)麄円黄鹛骄苛怂幤?，探究了裝置，學(xué)生積極參與，還有一些同學(xué)想到很多制取的裝置，出乎我的意料，第二個課時在教室進行中進行，主要對上節(jié)課探究的內(nèi)容進行歸納整理，這樣上下來之后學(xué)生印象深刻，從作業(yè)情況來看掌握的比較好。這使我慢慢是我恢復(fù)了信心，魏老師也漸漸放手讓我們自己去做，雖然不在對我們的教案進行檢查，但我還按照老師的要求先寫好教案，然后在進行試講，再去上課。

經(jīng)過這段時間的努力，我漸漸認識到在新課改的教學(xué)背景之下，我們還是應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。著手于教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材加以利用。在這個實習(xí)學(xué)校里，我也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教師，除了我的指導(dǎo)老師魏老師，他的課堂組織的很好，教學(xué)技能，方法，值得我努力學(xué)習(xí)。另外一位老師是教務(wù)主任呂老師，她正好于國慶節(jié)期間參加了課改的學(xué)習(xí)，回來之后還在學(xué)校進行了示范。雖然她教語文，但我聽了她的課之后，我才發(fā)現(xiàn)原來枯燥乏味的古文能被她講的那么生動有趣，她實行的學(xué)習(xí)小組效果很好，學(xué)生積極參與，課堂氣氛也相當活躍，整節(jié)課下來，我感到的是在輕松愉悅的氣氛中學(xué)到了很多，而且那篇古文我都能當場背下來。在這個學(xué)校中，新來的幾位老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們有年輕的活力，給課堂注入了新鮮的力量。總之，每個老師都有自己的特色，我虛心的從他們身上學(xué)習(xí)，努力的改掉我自身的不足。

二、班級管理從學(xué)生出發(fā)。

除了做好自己的教學(xué)工作之外，我還擔任起了九(2)班的代理班主任。由于上著它們的化學(xué)課，在課堂里我對他們已經(jīng)有了大概的認識，做起這份工作應(yīng)該要得心應(yīng)手，然而一切出乎我的意料，他們似乎不太歡迎我。第一次的班會組織活動時，沒有人響應(yīng)。讓我頓時想要放棄。通過和原班主任的溝通，我才明白，原來我首先要深入了解每個人的思想特點，和他們建立起良好的關(guān)系，再結(jié)合他們的特點來開展不同的活動，效果才會更好。

初中階段的學(xué)生容易叛逆，特立獨行，班級里我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒有班級榮譽感。針對這樣的問題，我首先和班委進行溝通，組織活動時也先征求其它同學(xué)的意見。隨著時間的深入，很多同學(xué)也越來越喜歡我，我們開展的活動也很順利。三個月中，我們召開了幾次主題班會，包括詩歌朗誦，讀書活動，辯論賽，學(xué)生積極參與，氣氛活躍。同時九(2)班在參加學(xué)校舉行的“愛國，愛家，愛?！钡睦收b比賽中獲得了第一，在一年一度的運動會中也取得優(yōu)異成績。這也慢慢讓他們建立了集體榮譽的觀念。這樣的思想觀念既有利于他們的生活，也利于他們的學(xué)習(xí)。

三、和人相處應(yīng)該有寬容的心。

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的初中學(xué)生怎么那么難教啊，很多過分的行為，很多棘手的事情讓我心煩意亂，我甚至都不想給他們好臉色看。可轉(zhuǎn)念一想，我當初的學(xué)生時代也是這樣的，我不能用成年人的標準去衡量學(xué)生的行為，凡事多設(shè)身處地的為他們想想。中學(xué)生有極強的可塑性和極強的自尊心，我們要好好保護他們的自尊心，自信心，不要一錯百錯，全盤否定。我們要用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。

實習(xí)是一次鍛煉的機會，是一個摸索，探究的過程，它教會了我很多道理。在這個過程中，我體會到了成功的喜悅，也陷入失敗后的痛苦掙扎，但是當看到他們一點點的進步之后，我感到了很大的安慰。三個月的時間，我付出了我的心血，付出了我的感情，同時我也得到了豐厚的回報，學(xué)生成績的優(yōu)異，生活中的開心，都與我息息相關(guān)，我也學(xué)會了堅強，學(xué)會了面對。在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長，最后成熟。

美術(shù)教育心得體會篇十

自信是一個人成功的重要因素之一。而美術(shù)教育在培養(yǎng)學(xué)生自信心方面起到了不可忽視的作用。在我多年的學(xué)習(xí)和教育經(jīng)歷中，我深刻體會到了美術(shù)教育對學(xué)生自信心的正面影響。在本文中，我將分享一些個人的觀點和體會，探討美術(shù)教育如何幫助學(xué)生建立自信心。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和獨立思考能力。

美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力，這對于建立自信的學(xué)生來說至關(guān)重要。在美術(shù)課堂上，學(xué)生面對一個空白的畫布，需要自己設(shè)計構(gòu)圖、選擇顏色和描繪細節(jié)。這個過程要求學(xué)生獨立思考和決策，而當學(xué)生的作品完成后，他們會因為自己創(chuàng)造出的美而感到自豪。這種創(chuàng)造力和獨立思考的能力是建立學(xué)生自信心的重要基石。

第三段：鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)和接受失敗。

美術(shù)教育不僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，而且鼓勵他們面對挑戰(zhàn)和接受失敗。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，例如技術(shù)不夠熟練、構(gòu)圖不夠完善等。然而，美術(shù)教育教會學(xué)生面對這些挑戰(zhàn)，勇敢嘗試和追求卓越。當學(xué)生嘗試并不斷提高自己的技巧時，他們的自信心也會隨之增強。此外，美術(shù)教育還教導(dǎo)學(xué)生接受失敗并從中汲取教訓(xùn)。失敗并不意味著無能，而是為了更好的成長和進步。

第四段：展示學(xué)生作品的機會。

美術(shù)教育還給予學(xué)生展示作品的機會，這對于建立學(xué)生自信心至關(guān)重要。當學(xué)生的作品在學(xué)?；蛏鐓^(qū)的展覽上被展示出來時，他們會感到被重視和尊重。這種被認可的感覺會讓學(xué)生更加自信，激勵他們繼續(xù)努力并追求更高的目標。此外，通過與他人分享作品，學(xué)生會得到反饋和贊賞，進一步增強他們的自信心。

第五段：總結(jié)觀點。

美術(shù)教育對學(xué)生自信心的培養(yǎng)具有重要意義。通過美術(shù)教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨立思考能力，面對挑戰(zhàn)和失敗，并有機會展示自己的作品。這一系列的經(jīng)歷使學(xué)生逐漸建立起自己的自信心，并為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校和家庭都應(yīng)當重視美術(shù)教育，為學(xué)生提供更多的機會去探索和發(fā)展他們的創(chuàng)造力，并享受到美術(shù)帶來的自信與快樂。

美術(shù)教育心得體會篇十一

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，藝術(shù)教育也進入了新時代。美術(shù)教育的新時代意味著更加注重學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，以及提供更豐富的藝術(shù)素材和工具。在這個新時代下，我深刻感受到美術(shù)教育的變革，對于如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美能力有了一些新的體會。

首先，美術(shù)教育的新時代要注重學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)。傳統(tǒng)的美術(shù)教育往往偏重于技巧傳授和模仿，在一定程度上限制了學(xué)生的創(chuàng)造力。新時代的美術(shù)教育應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。在我的教學(xué)實踐中，我鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，讓他們自己設(shè)計作品的構(gòu)思和風(fēng)格，通過不同材料和技法的嘗試，讓他們深入了解藝術(shù)創(chuàng)作的無限可能性，進一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

其次，美術(shù)教育的新時代要提供更豐富的藝術(shù)素材和工具。在過去，學(xué)生很難接觸到各種藝術(shù)素材和工具，限制了他們的藝術(shù)發(fā)展?，F(xiàn)在，有了互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的支持，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)和手機等設(shè)備輕松獲取到各種藝術(shù)素材和工具。我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生使用這些資源，讓他們廣泛了解不同文化背景的藝術(shù)作品，并通過手工和電子繪畫工具等進行實際操作。這樣，學(xué)生可以更加自由地選擇和使用不同的藝術(shù)素材和工具，提高他們的藝術(shù)表達能力。

第三，美術(shù)教育的新時代要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。藝術(shù)教育不僅僅是教會學(xué)生如何畫畫，更重要的是培養(yǎng)他們對藝術(shù)的欣賞和理解能力。在我進行美術(shù)教育時，我注重讓學(xué)生觀察和思考，通過對作品的審美分析和評論，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的獨特見解和品味。我還組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和博物館，讓他們接觸到各種不同形式的藝術(shù)作品，擴大他們的視野和對藝術(shù)的認知，培養(yǎng)他們的審美情趣。

第四，美術(shù)教育的新時代還要注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。藝術(shù)作為創(chuàng)作性學(xué)科，與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，可以借鑒和運用其他學(xué)科中的知識和思維方式。例如，通過數(shù)學(xué)的幾何知識來設(shè)計構(gòu)圖，通過歷史和社會科學(xué)的研究來理解作品的背景和內(nèi)涵。我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生探索和運用不同學(xué)科的知識和思維方式，讓他們不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫技巧，還能融通運用各種學(xué)科的知識，提升他們的綜合能力。

最后，美術(shù)教育的新時代需要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)和人文素養(yǎng)。藝術(shù)教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的技能，更重要的是培養(yǎng)他們的情感與情操。通過創(chuàng)造和欣賞藝術(shù)作品，學(xué)生可以培養(yǎng)出對美和人生的熱愛和追求，提升他們的人文素養(yǎng)。在我進行美術(shù)教育時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗和表達能力，鼓勵他們用藝術(shù)去觸動人心，用藝術(shù)去表達自己的情感和觀點。

綜上所述，美術(shù)教育的新時代帶來了一系列的變革和機遇。我們教師應(yīng)該緊跟時代的步伐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力、跨學(xué)科思維以及藝術(shù)品質(zhì)和人文素養(yǎng)。只有這樣，我們才能真正將美術(shù)教育潛能釋放出來，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和藝術(shù)創(chuàng)新精神的人才。

美術(shù)教育心得體會篇十二

活動目標：

1.認識各種顏色，能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。

2.體念活動帶來的樂趣。

活動過程：

一、出示雞蛋殼，引出課題。

“蛋寶寶”要參加舞會了，有個蛋寶寶哭了，它為什么哭呢?

你想給它設(shè)計一件怎樣的衣服呢?

我們來看看穿上漂亮衣服的蛋寶寶們。(欣賞蛋殼畫)。

二、教師講解注意事項。

這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，用手很輕很輕的涂，輕輕的畫，輕輕的點。沒一組都有一盤顏料，還有一塊毛巾。小朋友選你喜歡的顏色涂，涂好一種顏色好把手指擦干凈，再涂另一種顏色。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)，為幼兒拍照，鼓勵。

四、涂好顏色的小朋友，請你把蛋寶寶送去參加舞會。

五、上傳照片，電視欣賞作品，點評。

看看誰的蛋寶寶的衣服設(shè)計的最漂亮。用了什么顏色，什么方法畫的。

美術(shù)教育心得體會篇十三

20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

在當實習(xí)班主任工作中，我能快速準確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

美術(shù)教育心得體會篇十四

美術(shù)教育在現(xiàn)代社會發(fā)展中扮演著重要的角色。它不僅是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑，還能夠促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。隨著時代的進步，美術(shù)教育也在不斷更新與變革。在新的時代背景下，我有幸參與了美術(shù)教育新時代的實踐與探索，獲得了一些心得體會。

首先，美術(shù)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在過去的教育理念中，注重的往往是學(xué)生的記憶能力和應(yīng)試能力。然而，在現(xiàn)代社會，機器和計算機已經(jīng)取代了人們進行簡單和重復(fù)性的工作。而創(chuàng)意和創(chuàng)新的能力將成為區(qū)分人與機器的重要標志。因此，美術(shù)教育應(yīng)當重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。這不僅能夠提高學(xué)生的藝術(shù)水平，還能鍛煉學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。

其次，美術(shù)教育也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的審美能力。在當今社會，人們面對著信息爆炸和審美飽和的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力尤為重要。美術(shù)教育可以通過藝術(shù)欣賞和批評的方式，教導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生對美的獨立見解和鑒賞能力。通過提升學(xué)生的審美能力，可以幫助他們更好地理解藝術(shù)作品和美學(xué)理論，并且在日常生活中更加注重細節(jié)和品味，提高生活質(zhì)量。

第三，美術(shù)教育要與其他學(xué)科進行融合。在過去的教育中，學(xué)科之間往往是獨立存在的，缺乏交叉和聯(lián)系。而現(xiàn)代社會的發(fā)展要求我們具備全面的能力和跨學(xué)科的思維方式。在美術(shù)教育中，可以將藝術(shù)與科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科進行融合。例如，在繪畫中可以用數(shù)學(xué)的透視原理，同時可以通過語言的描述來解釋藝術(shù)作品。這種融合不僅有助于學(xué)生理解和應(yīng)用知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。

第四，美術(shù)教育要關(guān)注學(xué)生的實踐能力。美術(shù)教育不僅僅是理論的傳授和知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。只有通過不斷地實踐和創(chuàng)造，學(xué)生才能真正理解并掌握藝術(shù)的精髓。因此，在美術(shù)教育中，需要給予學(xué)生足夠的機會參與實踐，開展手工制作和藝術(shù)創(chuàng)作。通過實踐，學(xué)生可以鍛煉技能，發(fā)展創(chuàng)造力，并從中獲得成就感和自信心。

最后，美術(shù)教育要注重學(xué)生的個性發(fā)展。每個人都有自己獨特的個性和潛力。美術(shù)教育應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的特點和需求，給予他們足夠的自由發(fā)揮空間。每個學(xué)生都應(yīng)該能夠在藝術(shù)中找到自己的發(fā)展方向，并在老師的指導(dǎo)下逐漸成長。通過個性化的教育，可以激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和堅持不懈的精神。

美術(shù)教育新時代的來臨，給了我們更多的機遇和挑戰(zhàn)。面對這個新的時代，我們應(yīng)積極適應(yīng)和應(yīng)對，不斷探索和實踐。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力與實踐能力，以及與其他學(xué)科的融合和個性發(fā)展的關(guān)注，我們將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，并為學(xué)生的未來做出更多的貢獻。

美術(shù)教育心得體會篇十五

實習(xí)對學(xué)生來說還是十分重要的，要想成為一個優(yōu)秀的人，一定的藝術(shù)素養(yǎng)肯定還是要具備的。

我想通過我這幾課的教學(xué)，我給學(xué)生們展現(xiàn)了各種不同類型的美術(shù)形式，我希望他們通過美術(shù)課可以激發(fā)他們對于色彩的認識、可以正視美術(shù)在我們的生活處于一個重要的地位，可以開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維個動手能力，從而更好的進行全面發(fā)展。

一、班主任工作：

從五月二十五日到六月三日我進行了實習(xí)班主任的工作。在這短短的幾天時間里，我了解到了身為一個班主任所肩負的責任和義務(wù)。

1、在工作準備方面：我擔任初二（4）班的實習(xí)班主任，首先我向班主任晏老師了解了班級的基本情況和日?；竟ぷ?。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。

2、在班級日常管理方面：每天早晨我都堅持在七點十分前到達班級，監(jiān)督學(xué)生們交作業(yè)和早讀。每天早上第二節(jié)課下課后監(jiān)督學(xué)生們做早操。下午第二節(jié)課上課前監(jiān)督學(xué)生們做眼保健操，讓他們鍛煉好身體，保護好眼睛，讓他們按時上課，維護好課堂紀律。在星期一下午第三節(jié)課，我組織了一次關(guān)于正確認識自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣的班會。讓學(xué)生們從糾正自己現(xiàn)有的問題入手，正確認識自己，為了實現(xiàn)自己的理想應(yīng)該加倍努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。然后，讓學(xué)生注意安全問題，上下學(xué)注意交通安全，特別是夏日到來，注意防溺水等問題。

最后組織學(xué)生為了迎接高考，進行一次徹底的班級大掃除。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學(xué)生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。

此外，要管好整個班級，班干部的管理是相當重要的。首先是要班干的培養(yǎng)，留心班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會服從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹立威信，有利于接下來的工作；然后是班干的職責分工要明確，班上的事務(wù)管理很多，所以班主任一個人做也是很辛苦的，讓班干部分工，一來可以鍛煉他們的能力，二來也是權(quán)力的分散；最后，要更好地了解班上情況，就要利用好班干的職能了，班主任不可能時時刻刻在班上，但班干卻是在班上的，所以班上的情況他們就更清楚，對于一些同學(xué)的課堂表現(xiàn)他們也很容易掌握，所以作為班主任，一定要用好班干部。

二、教育調(diào)查

利用班會課，我對于我們班的學(xué)生進行了一次教育調(diào)查，調(diào)查的問題只要是學(xué)生們能不能正確認識自己并對于自己的未來有一個正確的規(guī)劃！我采用了問卷調(diào)查的方式，先從個人自我介紹開始，讓學(xué)生對于自己有一個簡單的認知，在從調(diào)查他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活入手，然后讓他們互相交流一下自己的理想，為了實現(xiàn)自己的理想，所以同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，為了未來而更加努力。

總結(jié)：本次教育實習(xí)，我順利完成了教學(xué)工作，班主任工作，教育調(diào)查的實習(xí)任務(wù)，達到了了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要愛和嚴結(jié)合，才能更好的做好教師這一職責；而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生。

通過這次的實習(xí)，我還了解到在進行中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中，首先要注意應(yīng)該怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的好奇心。只有這樣學(xué)生們才會對美術(shù)感興趣。因為初中生面臨著中考的壓力，不可能再像小學(xué)時對美術(shù)課充滿熱情了，面對這個問題最為教師的我們就要想辦法激發(fā)學(xué)生們對美術(shù)的興趣。美術(shù)對于一個人日后的成長還是很重要的，我們作為一名美術(shù)教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)素質(zhì)，教授他們一些必備的美術(shù)基礎(chǔ)知識，注意要從他們感興趣的方面入手，用他們?nèi)菀捉邮艿姆绞浇虒?dǎo)學(xué)生。

我所帶的班級在下學(xué)期就要升入初三了，面臨的就是他們?nèi)松谝淮沃卮蟮目简灐锌?。在只剩下一年的時間里，我希望他們可以好好學(xué)習(xí)，正確認識自己、為中考早做準備。這次實習(xí)的時間雖然很短暫，但是我在實踐中學(xué)到了很多，通過指導(dǎo)老師王老師的.指導(dǎo)，我明白了在真正的美術(shù)課教學(xué)中我還存在著許多不足的地方，對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題我應(yīng)該努力改正，盡量達到老師們的要求。班主任晏老師對我的班主任工作也很是支持，對于我在班級工作中出現(xiàn)的問題，她都會幫助我改正。并指出在下次班級工作中應(yīng)該注意哪些問題。

感謝學(xué)校組織了這次實習(xí)活動，感謝十一中給了我這次教育實習(xí)的機會。正是由于這次實習(xí)讓我了解到教師的工作是偉大的、崇高的，當我自己真正進入角色的時候，才知道要為這偉大和崇高的事業(yè)所付出的代價，不僅僅是辛苦，而是全身心的投入。