在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我的讀書(shū)筆記摘抄篇一

今年暑假，我看了一本名叫《你是我的寶貝》的書(shū)。

這是一本黃陪佳的傾情小說(shuō)。書(shū)的主人公是以為得了唐氏綜合癥的小男孩，名叫貝貝，他不僅有輕度的智力障礙而且終身無(wú)法治愈。貝貝兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸落難，母親因?yàn)殡y以承受這種生活的打擊而離家出走，貝貝與善良寬容的奶奶生活在一起。善良寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，力圖使貝貝成為一個(gè)自理自愛(ài)有尊嚴(yán)的人。奶奶的苦心和努力沒(méi)有白費(fèi)，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸，乖順善良，熱愛(ài)大自然的孩子。

貝貝十歲那年，奶奶因?yàn)樾呐K病發(fā)作而且沒(méi)有及時(shí)搶救所以離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了她最心疼的貝貝，貝貝一下子成為了一個(gè)孤兒。貝貝的命運(yùn)牽動(dòng)了許多人的心，尤其是小區(qū)水電維修工李大勇。李大勇是個(gè)八零后的小伙子，平時(shí)做事有點(diǎn)不靠譜，然而它卻深深喜愛(ài)上了貝貝的單純透明，一直關(guān)注著貝貝的成長(zhǎng)貝貝在福利院待了一段時(shí)間后，舅舅、舅媽帶著他們的孩子小胖從農(nóng)村里來(lái)到城市，和貝貝生活在一起。

兩個(gè)大人兩個(gè)孩子外加一只名叫“妹妹”大狗，彼此之間發(fā)生了許多令人難忘的故事。舅舅、舅媽的小小私心在貝貝無(wú)暇心靈的映照下逐漸得到洗禮，而李大勇也在關(guān)心貝貝的同時(shí)自身得到了成長(zhǎng)，變得成熟起來(lái)。

讀了這本書(shū)，我懂得了，如果人和人之間都可以簡(jiǎn)化成貝貝這樣，世界又會(huì)怎么樣？在純潔如水晶的靈魂面前，人不能虛偽，不能自私，不能狹隘，更不能起任何惡念。世界上所有的孩子都要有人來(lái)關(guān)心，我們要去愛(ài)他們，給他們空間，讓他們成長(zhǎng)。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇二

那個(gè)女孩子坐在桌前的樣子很安分——我只是走過(guò)去時(shí)從眼角里瞥了她一下，可是立刻得出了這個(gè)結(jié)論。得出這個(gè)結(jié)論后，我依舊朝前走，但是心情漸漸地壞了起來(lái)。

不管怎么說(shuō)，這幾天我的心情一直不好，現(xiàn)在尤其地壞。當(dāng)然嘍，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，遇上我這樣的倒霉事，人人都不可能有好心情。但那也只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已——說(shuō)心情壞和心情真壞根本是兩碼事。我看人不順眼，看樹(shù)也不順眼，不管是什么樣的宣傳畫(huà)看上去都像和我作對(duì)——我并不想這樣；我想我明白了一個(gè)道理，那就是人在心情壞的時(shí)候一點(diǎn)也不想心情壞。

我是真的煩。我現(xiàn)在心里煩得連路也不想走了。我正在穿過(guò)圖書(shū)閱覽室。閱覽室的后邊是廣播室，王海燕正在那里等我——在學(xué)校里，她要是有什么事要跟我講，就總是約我在廣播室見(jiàn)面。她是校廣播臺(tái)的負(fù)責(zé)人，廣播室簡(jiǎn)直成了她的私人會(huì)客室。最近我是那里的?？?。她大概是以為在我這么倒霉的時(shí)候，她理應(yīng)多表示一些同情和關(guān)心。我知道，她一直在為我的事情奔走，想憑她在行政樓里的小小地位挽回我的悲慘下場(chǎng)，可惜她也不過(guò)是一個(gè)學(xué)生會(huì)主席而已。雖然她的努力都失敗了，但她還是在盡力地讓我意識(shí)到，她是這個(gè)學(xué)校里最?lèi)?ài)護(hù)我、關(guān)心我的人。其實(shí)我也明白這一點(diǎn)，但我最近開(kāi)始煩起她來(lái)了；我知道這是不對(duì)的，但我煩身邊的一切東西，包括她。她頻繁地約我會(huì)面，我簡(jiǎn)直在沒(méi)見(jiàn)到她之前就可以背出她的所有措辭——無(wú)非是說(shuō)叫我不要灰心、要爭(zhēng)取在高三畢業(yè)之前把處分記錄去掉，告訴我她有多關(guān)心我，她始終支持我，叫我有事去找她一類(lèi)的話。我煩死了。我現(xiàn)在穿過(guò)閱覽室的時(shí)候就在煩走路，我基本上是干什么煩什么。我還煩去見(jiàn)王海燕這件事，還煩坐在閱覽室里的那些人。

為了不叫人家注意，我緊挨著墻壁走。墻上有一張宣傳畫(huà)剝落了，有人干脆把它撕了下來(lái)，只留下幾處撕不掉的斑駁紙片，一副年深日久的傻樣子——唉，寫(xiě)著我光榮大名的那張布告正貼在校門(mén)口。陽(yáng)光照耀下，它顯得簇新簇新，不知道什么時(shí)候它才能剝落得像這張宣傳畫(huà)似的面目全非。不知道，我這個(gè)煩得要命的人什么時(shí)候才會(huì)像舊宣傳畫(huà)一樣被徹底遺忘。

我突然想，還是不要去了。去也是煩，不去也是煩，我去干什么呢？再去見(jiàn)王海燕，我對(duì)她的美好印象就會(huì)消失殆盡的。我還是不要去了。這個(gè)決定一冒出來(lái)，我就立刻站住，然后轉(zhuǎn)身往回走。

是的，我折回去了。然后我看見(jiàn)剛才那個(gè)女孩子還是專心致志地坐在原地，埋頭讀她的書(shū)，長(zhǎng)頭發(fā)溫柔地保護(hù)著她的臉。我想我這個(gè)人大概是不正常了，我竟會(huì)筆直地向她走過(guò)去，往她桌對(duì)面一坐，帶著一副認(rèn)識(shí)她很久的神情。唉，我是不大正常了。她并不特別漂亮，也沒(méi)有什么地方吸引我——也許是為了她自始至終安分地坐在桌子前面的姿勢(shì)吧，我不懂。全校人都認(rèn)識(shí)我——自從被處分的消息全校通報(bào)，我就擺脫不掉這個(gè)夢(mèng)魘了。惟獨(dú)她，安分地坐著，一點(diǎn)也不把我放在心上。她的`兩腿并得很攏，伸長(zhǎng)了雙臂，把合著的兩手插在兩腿中間，身體略略往前傾，頭卻是低低地垂著，她的長(zhǎng)發(fā)輕輕摩挲著她的臉、她的肩——也許是她的這個(gè)姿勢(shì)打動(dòng)了我。

我坐到她對(duì)面時(shí)，她抬頭輕輕看了我一眼——她臉上的那個(gè)表情，表示她并不認(rèn)識(shí)我，真?zhèn)€地令我非常感動(dòng)。她也沒(méi)笑，也沒(méi)不笑，給我一種印象，仿佛她是從她眼底那本書(shū)里冒出來(lái)的一個(gè)人——確切地說(shuō)，是一個(gè)精靈，因?yàn)槿水吘故沁@個(gè)世界的，而她像從另一個(gè)空間、另一個(gè)時(shí)間來(lái)，跟這個(gè)學(xué)校、這個(gè)城市、這個(gè)千真萬(wàn)確的世界沒(méi)有任何聯(lián)系。我真感動(dòng)。我被她和世界的這種沒(méi)有聯(lián)系打動(dòng)了。她是一個(gè)一分鐘之前還不存在的彩色氣球，在我眼前晃動(dòng)。

猛地我開(kāi)口說(shuō)起話來(lái)了——我說(shuō)什么呢？我說(shuō)：

“我就是被處分的那個(gè)人?！?/p>

她把眼睛從書(shū)本上移開(kāi)，第二次看我。她疑疑惑惑地打量著我，問(wèn)：“你在跟我說(shuō)話？”

我的讀書(shū)筆記摘抄篇三

我懷著好奇的心讀完了勒布朗·詹姆斯的第一篇自傳《我的兄弟,我的籃球》。也許是因?yàn)閷?duì)我的感觸太大,我放下手中的事情提筆記錄下我內(nèi)心的感受。起初我不是很喜歡勒布朗,因?yàn)樗臀业那蝻L(fēng)大為不同。我喜歡的是艾弗森,他桀驁不訓(xùn)他天生奇才,他是真正的腳踝終結(jié)者。勒布朗在我的印象里則是野蠻,粗魯?shù)拇~,每次進(jìn)攻以及防守都是靠蠻力的。但這卻是不能否認(rèn)的事實(shí),在nba肌肉遠(yuǎn)比技巧更實(shí)用!

勒布朗出生在一個(gè)名叫阿克隆的小城里,這是一個(gè)在美國(guó)地圖上未曾標(biāo)注的小城。年少的勒布朗用小孩般的方式向自己發(fā)誓,"有朝一日,我會(huì)讓阿克隆出現(xiàn)在地圖上"。這句誓言也許全世界除了勒布朗之外沒(méi)有人會(huì)在乎,但這卻成為了勒布朗日后前行的動(dòng)力。

勒布朗和他同在阿克隆的伙伴錫安,小德魯,威利組成了一支名叫"流星'的籃球隊(duì)去參加全國(guó)十二歲以下的業(yè)余聯(lián)賽。初次乘坐飛機(jī)的勒布朗被嚇得魂不付體,號(hào)浩大哭起來(lái)。

四個(gè)人經(jīng)過(guò)幾年的賽事磨練逐漸變的情同手足,外界媒體稱之為:神奇四俠"美中不足的是一支球隊(duì)由五明球員組成,顯然不是四名,但后的羅密毆的加入補(bǔ)足了這一點(diǎn)"神奇四加一"也由此誕生。

在圣文森特圣瑪麗高中三次獲得洲冠軍,掃遍全美的時(shí)候,和很多名人一樣,勒布朗便遭到了來(lái)自許多人的挑釁,以及后來(lái)的"悍馬"事件和"球衣"事件都給他帶來(lái)了些負(fù)面影響。不過(guò)還好勒布朗很快就走出了低谷,重新找會(huì)了比賽感覺(jué)。在接下來(lái)和西切斯特的比賽中,他無(wú)所不能拿下了全場(chǎng)最高的52分,這也和西切斯特全隊(duì)的得分一樣,他幾乎憑借的一己之力便戰(zhàn)勝了擁有阿里扎的西切斯特!

縱觀擁有14億人口的中國(guó),能有幾個(gè)詹姆斯?答案是很肯定的,一個(gè)也沒(méi)有!中國(guó)的體育競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)職業(yè)化,群眾基礎(chǔ)太差,要成為體育強(qiáng)國(guó),光靠那幾個(gè)世界冠軍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為中國(guó)的大眾基礎(chǔ)薄弱的原因之一可能是因?yàn)榍嗌倌牦w育賽事太少,有也是在一些少數(shù)大城市里,大都是為了做商業(yè)宣傳,辦了一年很少再辦第二年,更別說(shuō)成為聯(lián)賽制了,簡(jiǎn)直就是天方夜譚!反觀國(guó)外青少年喜歡的體育項(xiàng)目基本上都有自己所屬的聯(lián)賽。而且己初具規(guī)模,不是外國(guó)人有商業(yè)頭腦,而是中國(guó)的教育制度的缺陷。

中國(guó)每年高考我覺(jué)得像是在驗(yàn)收工廠生產(chǎn)的機(jī)器,好的就進(jìn)入高級(jí)工廠繼續(xù)深加工,次的就像處理垃圾一樣淘汰。(我不是罵高考的考生,而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,因?yàn)槲彝瑯邮且粋€(gè)即將驗(yàn)收的機(jī)器)。"物競(jìng)天擇,適者生存"這句話用在當(dāng)今中國(guó)實(shí)在太適合不過(guò)了,在國(guó)外同齡人可以盡情的享受青春,至少?zèng)]有中國(guó)那么沉重的學(xué)業(yè)壓力。在中國(guó)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞基本上和你的未來(lái)直接掛鉤,如果你考不上好大學(xué),除非你是富二代或者發(fā)生了什么奇跡,那你下半生將淪落為社會(huì)地層,庸庸碌碌的過(guò)完自己的一生。

棉對(duì)即將來(lái)臨的高考誰(shuí)還有那最初的夢(mèng)?它能給你帶來(lái)財(cái)富嗎?這樣的問(wèn)題對(duì)于成年來(lái)說(shuō)很現(xiàn)實(shí)?？墒菍?duì)在中國(guó)的青澀少年們卻很殘酷,充滿不確定的未來(lái)和青春的夢(mèng)想在這一刻相撞擊。有些人會(huì)問(wèn)為何不努力一把學(xué)業(yè)和夢(mèng)想兩者同時(shí)實(shí)現(xiàn)呢?魚(yú)和熊掌二者不可得兼,只有舍棄其一才有可能實(shí)現(xiàn)另一個(gè)。人就是這樣,精力總是有限的,很難做到學(xué)業(yè)和夢(mèng)想雙豐收。

最后引用勒布朗的一句話結(jié)束"如果你的許愿足夠的誠(chéng)心,你付出的努力足夠的艱苦,找到志同道合的伙伴一起做夢(mèng),那么或許,因?yàn)閴?mèng)想總有"或許",它們能夠成真。"。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇四

這個(gè)星期走過(guò)的是安徒生的一生。這位童話大師雖然筆下是讓我們心馳神往的童話世界，自己的一生卻飽經(jīng)風(fēng)霜。令人不可思議的是他雖然出生貧寒、寄人籬下，卻在長(zhǎng)達(dá)三十七載的創(chuàng)作生涯中不曾泯滅幻想，始終是一個(gè)充滿童心的人。人性中有些純潔和本色的東西是非?？少F的。這種人性最可貴的東西有時(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，或者因?yàn)槿撕腿说慕煌獾狡茐摹Ｈ绾巫龅绞鼙M孤獨(dú)折磨、受盡人的惡意，受盡生活貧困、受盡失敗打擊，還能保持一顆童心，我想安徒生他能給我們一點(diǎn)啟示。

安徒生在貧寒困苦中成長(zhǎng)，從小只有父親的木偶戲和修道院老約翰妮的故事陪伴他，因?yàn)橐淮闻既坏谋硌萁?jīng)歷決心離開(kāi)家鄉(xiāng)到哥本哈根去追逐自己的表演夢(mèng)想。

我這個(gè)并不漂亮的窮孩子，也能變成那個(gè)高傲勇敢的、向自己心愛(ài)的人瓦里波爾格傾訴衷情的`阿克謝里。信心開(kāi)始在我心中激蕩:一直以來(lái)人們都稱贊我的歌喉是多么悅耳，還有我朗誦詩(shī)歌的才能——上天賦予了我與生俱來(lái)的表演才能，我終究會(huì)在劇院里、會(huì)在舞臺(tái)上一舉成名!因此哥本哈根應(yīng)該是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

他離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)一無(wú)所有，只有上帝和他永在。

當(dāng)?shù)竭_(dá)大貝爾特海峽的尼堡港,我準(zhǔn)備乘船離開(kāi)這個(gè)生我養(yǎng)我的小島時(shí)，我突然心生強(qiáng)烈的孤單之感，我開(kāi)始有一種非常真切的感觸:從那時(shí)起，能給我以幫助的就只有天國(guó)的上帝了，再也不用指望別的任何人可以讓我依靠了。在船抵達(dá)對(duì)岸后，我走到岸上的間小屋后面,跪下來(lái)認(rèn)真地向上天作著禱告,懇求上帝正確地幫助和指引我。這樣做使我感到慰藉，使我更加堅(jiān)定地相信上帝和我自己的好運(yùn)氣。

到了哥本哈根的安徒生，屢屢受挫，不論是他的表演夢(mèng)想還是創(chuàng)作之路，都遭受到了無(wú)法想象的惡意。

那種極其苛刻、有時(shí)甚至近乎人身攻擊的批評(píng)不時(shí)纏繞著我。每每那樣的情況下,我便因之而消沉懈息、垂頭喪氣，但后來(lái)我開(kāi)始學(xué)會(huì)用一種幽默的人生態(tài)度解脫自己，使自己從悲傷與痛苦的低沉情緒中振奮起來(lái)。因?yàn)槲疑钪约旱娜觞c(diǎn)和缺陷，也清楚地知道那些所謂的批評(píng)家們是多么的愚蠢和荒謬，他們往往在無(wú)聊中借助沒(méi)有意義的指責(zé)和陳腐的考證顯示他們的存在。

因?yàn)槌錾碡氋v，每個(gè)人都覺(jué)得自己有資格來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)鞋匠的兒子的作品。非常不幸的是，每個(gè)人都覺(jué)得自己有著對(duì)一些作品品頭論足的能力，可是有誰(shuí)知道，那些在科學(xué)或者教育科學(xué)很有名望的人，可能在這些方面擅長(zhǎng)寫(xiě)些好文章的人，但在詩(shī)歌方面可能是個(gè)什么也不知道的白癡。說(shuō)句實(shí)在話，評(píng)論官要為詩(shī)歌作品找到好的評(píng)員這件事如今是變得越來(lái)越困難了。

上帝眷顧這位天賦異稟而且始終懷有童心的年輕人，在苦難的路上，安徒生捧著熾熱的心，終究還是得到了一些人的賞識(shí)。盡管這種賞識(shí)其實(shí)是施舍，但我還是非常感謝古林一家對(duì)他的幫助。安徒生自己在自傳中，也非常詳盡地描述了古林一家和他的關(guān)系。

在他們身上,經(jīng)常流露出一種不平等待人的做氣，這使我感到傷心、感到痛苦。在與我進(jìn)行交談時(shí)，他們總是有意無(wú)意夾雜著盛氣凌人的語(yǔ)氣，有時(shí)甚至帶著侮辱性的嘲笑口吻，尤其是愛(ài)德華，英格葆說(shuō)話機(jī)智，她的許多話聽(tīng)起來(lái)倒還不是那樣地讓人無(wú)法接受。每每此時(shí)，我的心中便交織著痛苦，他們并沒(méi)有將我視作朋友，而是當(dāng)作一個(gè)受施舍的窮親戚！

我深知，這一切并不在于我是一個(gè)不名一文的窮學(xué)生或者窮詩(shī)人。當(dāng)我最終獲得了成功,擁有了金錢(qián)和地位時(shí)，他們對(duì)我的態(tài)度仍然沒(méi)有絲毫的變化。讀后感就他們的習(xí)慣而言，改變對(duì)一個(gè)人的態(tài)度和既定的偏見(jiàn)，并不是一件輕而易舉的事。但是在我處境困難的歲月里,每句熱情的話對(duì)我都會(huì)有千鈞的力量，而古林家的人那種缺乏同情心的毛病,不知不覺(jué)地變成一種傲慢的行動(dòng)。這是他們?cè)趺匆蚕氩坏降?因?yàn)樗麄冏约喝狈ν樾模荒軐⑿谋刃?，因此他們也不認(rèn)為別人需要同情。

在這個(gè)高貴家庭的每一個(gè)成員身上，都有一個(gè)重要的性格特征，那就是永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是絕對(duì)正確的。對(duì)此我深有體會(huì)，后來(lái)我在一篇童話里描寫(xiě)了這種性格:“我認(rèn)識(shí)一個(gè)人家，這家人意見(jiàn)很一致一有一次還在半夜里，他們?cè)鹤永锏囊恢还u就像天亮了那樣‘喔喔’啼叫起來(lái)，他們覺(jué)得這就天亮了，不管時(shí)鐘上指的是什么時(shí)刻?！?/p>

他們才能中庸而教養(yǎng)適當(dāng)，實(shí)際本領(lǐng)平常而處事謹(jǐn)慎,歡樂(lè)適中而悲傷也適度。他們一生中沒(méi)有過(guò)輕率的舉動(dòng),男人前程似錦，女人婚姻美滿。他們生活過(guò)得舒適安逸，沒(méi)有急劇的變化，沒(méi)有危險(xiǎn)的外境，沒(méi)有強(qiáng)烈的感情。

在安徒生孤寂的一生當(dāng)中，即便是他最窮困潦倒的時(shí)候，他始終都在攢錢(qián)旅行。我積攢的錢(qián)就是為去瑞士用的，我希望到瑞士的山區(qū)去乘涼，不打算參觀其他著名的地方了。

人生就是一個(gè)童話。我的人生也是一個(gè)童話。這個(gè)童話充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折。我的一生居無(wú)定所，我的心靈漂泊無(wú)依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！

我的讀書(shū)筆記摘抄篇五

看得斷斷續(xù)續(xù)，很久以前在搖擺的771上打開(kāi)，終于在寒假看完了。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要在搖搖晃晃的公交車(chē)上看電子書(shū)是很不容易的，何況那時(shí)候還是站著。但是讀完它，我由衷地相信這是一本隨時(shí)隨地只要有閱讀的念頭都能往下讀的書(shū)。

因?yàn)樽髡叩恼嬲\(chéng)。

也許是形容詞用得豐富，把情感烘托得充沛無(wú)比；也許是文字的提行用得多，讓人覺(jué)得每一段都鄭重其事；又也許只是她敘述的口吻有那么一點(diǎn)理智的貌合神離，讓人信以為真。

但重要的不是真不真，是自己的感受。我所感受到的是她渴望被愛(ài)，也絲毫不吝嗇她的愛(ài)。

并且在她這里，被愛(ài)和愛(ài)不是因果關(guān)系。

不是因?yàn)槲冶粣?ài)，我才去愛(ài)，而是不管被不被愛(ài)，我都用力地愛(ài)。

這是她生活的姿態(tài)。

就好像她說(shuō)，愛(ài)是本能，不是欲望。

讀完我也不糾結(jié)書(shū)里的我到底是作者本人還是其他。我只是相信，我清晰地看到了一個(gè)女孩的心路歷程。書(shū)的內(nèi)容就是她的故事，不疾不徐地朝讀者娓娓道來(lái)。她這一路的成長(zhǎng)可謂是流離顛沛，晃晃蕩蕩地逃離故鄉(xiāng)，在一個(gè)又一個(gè)城市短暫地居住。不停地遇見(jiàn)，不停地告別?？此茻o(wú)所事事，其實(shí)內(nèi)心有所找尋。

不知道現(xiàn)在她找到?jīng)]有，但我喜歡她的態(tài)度。哪怕是自己最窮困潦倒的時(shí)候，也對(duì)生活的細(xì)節(jié)非常敏感。社會(huì)人總是避免不了功利地計(jì)較物質(zhì)的得失，因此也忽略了很多隱藏在日常里的眼睛，借由那些眼睛，也許可以發(fā)現(xiàn)一片片新鮮的天地。在她的敘述中，能感受到脫離物質(zhì)追求的束縛，像個(gè)驚喜的'小孩一點(diǎn)點(diǎn)找到了一些不一樣的東西。那是夢(mèng)想嗎?是自由嗎?是愛(ài)嗎？我不知道，也許那只是自己和內(nèi)心和諧相處的哲學(xué)之道。每個(gè)人的都不一樣，甚至有的人還沒(méi)有要找尋的意識(shí)，有的人沒(méi)有尋找的必要也未可知。

我想用書(shū)里她形容司空的話形容自己對(duì)她的感受:她是個(gè)有心機(jī)的女孩，但她的心機(jī)都是能擺上臺(tái)面的。

這其實(shí)已經(jīng)很不容易了。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇六

三、出版社：新苗文化。

四、內(nèi)容大意：

本書(shū)中描述著姐妹倆的新生活，他們搬去一個(gè)小房子，里面雖然空間不大，但是因?yàn)閶寢寷](méi)有工作，所以姐妹倆就跟對(duì)方說(shuō)先不要要求什么，等到媽媽一有錢(qián)就可以換新家了。在整理衣服時(shí)，媽媽想到可以開(kāi)店，就跟美華和妹妹說(shuō)：我們可以開(kāi)店，這樣就可以有錢(qián)拿來(lái)繳我們的學(xué)費(fèi)了！于是媽媽就去找奶奶商量，討論事情的經(jīng)過(guò)。奶奶一聽(tīng)就贊同的說(shuō)：這是個(gè)不錯(cuò)的方法。于是拿出了開(kāi)店的資金借給媽媽使用，媽媽很感動(dòng)，于是下定決心要好好經(jīng)營(yíng)這家店。第二天，媽媽看到一家可以租的店面就立刻租下來(lái)，美華和妹妹很開(kāi)心，因?yàn)橛忠峒伊?，若可以將店開(kāi)成功，也可以解決生活上經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題。

后來(lái)，學(xué)校舉辦校慶園游會(huì)，同學(xué)們七嘴八舌的討論說(shuō)要擺什么攤位，老師建議請(qǐng)美華的媽媽來(lái)賣(mài)越南小吃，大家紛紛同意。到了校慶那一天，美華就去幫忙媽媽賣(mài)小吃，也許是之前買(mǎi)過(guò)的人都贊不絕口，所以攤位突然涌入了很多人要來(lái)買(mǎi)越南小吃，園游會(huì)還沒(méi)結(jié)束，媽媽準(zhǔn)備的食材都賣(mài)的一干二凈！全班同學(xué)都好開(kāi)心說(shuō)認(rèn)為班上一定賺了不少錢(qián)，看到大家開(kāi)心的臉龐以及吃著香味四溢的越南小吃，讓美華和媽媽都感到相當(dāng)開(kāi)心，對(duì)生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

閱讀完這一本書(shū)，我覺(jué)得里面的媽媽一開(kāi)始很可憐，因?yàn)榧依锏陌职置刻旌染?，浪費(fèi)家里的錢(qián)又不去找工作，害媽媽只得不停的想辦法兼差賺錢(qián)。記得有一次爸爸喝酒，于是媽媽就生氣的對(duì)爸爸說(shuō)：下一次再喝酒你就不要回來(lái)好了！爸爸不喜歡媽媽對(duì)他吼，所以爸爸開(kāi)始對(duì)媽媽，還打到流血，最后美華趕緊請(qǐng)隔壁阿姨打電話叫救護(hù)車(chē)來(lái)。雖然這段文字令我感到恐懼，但是我覺(jué)得美華的媽媽相當(dāng)勇敢，她決定擺脫這段令她痛苦的生活，所以毅然決然和爸爸離婚，重新滿懷希望與姐妹倆展開(kāi)新的生活。

美華的媽媽雖然遭到家庭暴力，但是她為了兩個(gè)孩子仍然勇敢的走出來(lái)，靠著自己的手藝，扶養(yǎng)姐妹倆，也為自己的事業(yè)奮斗出一片天！所以我們也要學(xué)習(xí)書(shū)中美華媽媽遇到挫折不退縮的精神，無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信只要肯努力沒(méi)有任何做不到的事情。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇七

今天，我懷著激動(dòng)心情前去圖書(shū)館借一本我期待很久的書(shū)：名字叫《愛(ài)的教育》。聽(tīng)看過(guò)的人說(shuō)：它不但內(nèi)容豐富而且還有許多知識(shí)蘊(yùn)藏在里面，有趣又有意義。我剛拿到手就迫不及待地看了呢。

讀一本有價(jià)值的書(shū)也不是一天兩天的，是要認(rèn)真仔細(xì)地把每個(gè)字看清楚的。像《愛(ài)的教育》這種書(shū)更要看仔細(xì)了，把教誨銘記在心里。

為了讀懂這本書(shū)和不讓我那種期望別為失望我也花了好幾天的功夫才把他完完整整的讀完。

果然很好看，雖然說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛但這本書(shū)真的很好看并且內(nèi)容有趣。我現(xiàn)在知道了，為什么說(shuō)：說(shuō)了沒(méi)意思，自己親手做、看、試才更有意義。

棵樹(shù)，或更多。你這樣也就是多怎加了二氧化碳危害自己呀。并且，你看漫畫(huà)啊可以通過(guò)好幾種方法如看電視、電腦你為什么非要選哪個(gè)害人害己的方法啊。道德書(shū)這得那個(gè)漫畫(huà)書(shū)好看多了，你不去試，何談放棄。你寧可不相信別人也的相信自己，發(fā)出大膽去試吧。青春就是大膽去試的呀，別毀你寶貴的青春。當(dāng)你失去的時(shí)候也已遲了，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初，世上可是沒(méi)有后悔藥的，相信自己，賭一把書(shū)，會(huì)引導(dǎo)你走向勝利的前方。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇八

人無(wú)信而不立，業(yè)無(wú)信則不興。

誠(chéng)信是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)失信于人的人，也不可能得到他人的信任，更談何成功？

晏殊實(shí)事求是，表里如一，不因自己家境貧寒而自卑，被宋真宗提拔為宰相；李嘉誠(chéng)始終堅(jiān)持“誠(chéng)信第一，重信守諾”的原則，最終成為億萬(wàn)富翁。

而周幽王為逗褒姒一笑，三番五次戲弄諸侯，失信于人，最終被犬戎殺死，西周滅亡。

從讀書(shū)中，我了解到誠(chéng)信的重要性，以誠(chéng)待人，才能得到他人的信任。

壓力，有時(shí)也是前進(jìn)的動(dòng)力，成功的因素。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚。項(xiàng)羽破釜沉舟，楚軍以少勝多，打得秦軍節(jié)節(jié)敗退，流芳千古，世稱西楚霸王。

朱元璋被逼無(wú)奈，參加起義軍，最后成為明朝開(kāi)國(guó)皇帝，名垂青史。

而在成功的道路上自然有很多絆腳石，這就是所謂的“困難與挫折”。一些人因無(wú)法越過(guò)這些絆腳石而止步不前，最終一事無(wú)成。而另一部分人坦然面對(duì)挫折，最終百煉成鋼，成為了成功人士。

懶惰，是人們的本性。但這恰恰也是人們成功路上的絆腳石，只有克服它的人，才能取得成功。

讀完這本書(shū)，我明白了許多做人的道理和走向成功的'方法。人的一生不可能一帆風(fēng)順，而通往成功之路也是枯燥的，單調(diào)的。當(dāng)我們屢次努力，屢次失敗時(shí)，我們不妨再試一次，也許這一次，我們就能聽(tīng)到成功走來(lái)的腳步聲。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇九

本書(shū)簡(jiǎn)介：作者出身卑微，家境貧苦，六歲喪父，小小年紀(jì)成績(jī)優(yōu)秀但卻被迫退學(xué)上山當(dāng)采石女，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)活全家的重任，供妹妹上學(xué)。就在這樣艱苦的環(huán)境中，她依然以堅(jiān)韌不拔的意志與艱難的生活做著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲瑢?duì)生活懷著無(wú)限的憧憬與希冀。19歲那年，她因母親治病欠下巨債而輾轉(zhuǎn)到了上海打工，先后做過(guò)餐館服務(wù)員、服裝廠流水線女工、時(shí)裝公司技術(shù)員、廣告公司業(yè)務(wù)員??吃盡千辛萬(wàn)苦,但她懷著一股”一定要出人頭地”的信念頑強(qiáng)拼搏,終于在海納百川的大上海成就了自己的夢(mèng)想,成了打工族中的佼佼者.

在艱難的打工生涯中,作者一直沒(méi)有泯滅對(duì)文學(xué)的喜愛(ài),打工之余堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)作,終于以飄逸的文筆,超然的靈氣敲開(kāi)了文學(xué)的大門(mén),最終被?知音?雜志社領(lǐng)導(dǎo)慧眼識(shí)珠,破例錄用為記者/編輯,圓了她夢(mèng)寐以求的愿望.

趙美萍在上海時(shí)裝公司做技術(shù)員時(shí)遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，他在趙美萍因自己是外來(lái)妹而受到鄙視時(shí)，說(shuō)過(guò)這樣一段話：“萍，沒(méi)有什么比實(shí)際能力的展示更有說(shuō)服力了。一個(gè)陷入絕境的人，當(dāng)他幾乎不可能獲得任何援助時(shí)，就會(huì)把他全部和最后的希望寄托在精神力量的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)榫窳α康膬?yōu)勢(shì)可以使每個(gè)勇敢的人奮不顧身。相信自己，就是成功的關(guān)鍵?！笔艿竭@樣一位領(lǐng)導(dǎo)亦老師的鼓勵(lì)，趙美萍每當(dāng)受到職工的刁難時(shí)，就會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)回?fù)?，她也越?lái)越有自信，慢慢地受到了包括上海本地職工的佩服。這告訴我們只要你有實(shí)力，努力去干好每件事，總會(huì)有你的立足之地。

我的苦難我的大學(xué)確實(shí)是一本值得一讀的書(shū)，讀它也能使我聯(lián)想到父親一輩的生活是多么的艱辛困苦，我要說(shuō)一句：爸爸媽媽，你們辛苦了！

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十

書(shū)中主人公陳淼淼本是個(gè)幸福的孩子，有一個(gè)溫柔賢惠的母親、強(qiáng)壯又和藹的父親，一切都是那么和諧?？申愴淀档囊粋€(gè)惡作劇：將媽媽的可樂(lè)換成了爸爸的酒。至此以后，家里風(fēng)云驟變，一切變得那么神奇、不安定，更是由一個(gè)惡作劇揭開(kāi)了一個(gè)驚天大秘密：“我”的媽媽是精靈！

爸爸見(jiàn)女兒發(fā)現(xiàn)真相后，決定離婚。陳淼淼為了挽回爸爸媽媽的婚姻，想了很多辦法，但最終，陳淼淼的精靈母親還是離開(kāi)了我們這個(gè)世界，回到了屬于她的地方。

媽媽臨走前，帶著陳淼淼和單親家庭的李雨辰去體驗(yàn)了一回飛的感覺(jué)，了了兩個(gè)孩子的心愿，將一切都妥善安排好。在午夜十二點(diǎn)時(shí)，人類(lèi)的.時(shí)間和精靈的時(shí)間重合了，媽媽可以回到她的精靈國(guó)度去了。大家都去送她，在媽媽漸漸變成霧氣消失的時(shí)候，大家除了對(duì)媽媽這種方式離開(kāi)的恐慌，更多的是對(duì)媽媽的思念、牽掛：媽媽沒(méi)有了。溫柔的媽媽、善良的媽媽、善解人意的媽媽，轉(zhuǎn)瞬之間，回到了她的家鄉(xiāng)，再也不會(huì)回來(lái)了。媽媽最終也沒(méi)能帶走來(lái)自人間的一件禮物，我們盡了最大的努力讓她走的安心。這部小說(shuō)雖然虛幻，但個(gè)中的生活細(xì)節(jié)還是令人感動(dòng)不已。父親母親之間相互的愛(ài)、父母對(duì)孩子的永恒的愛(ài)，都是這部小說(shuō)的獨(dú)特之處，特別是那最后分離的情景，令我久久不能忘懷。

所唱的：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草這篇小說(shuō)很讓人感動(dòng)，我看書(shū)時(shí)，有想哭的感覺(jué)。尤其是看到精靈媽媽與陳淼淼，爸爸，李雨辰告別的時(shí)候，我眼里的淚水禁不住流了出來(lái)。陳淼淼和她的精靈媽媽之間感情非常深厚，與精靈媽媽分開(kāi)是最大的痛苦。我心里十分慶幸我的媽媽不是精靈，我不用和媽媽分如歌里。“我擁有母愛(ài)，我真是個(gè)幸福的孩子！

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十一

故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。

有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。

或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)?；蛘呦窈吆摺?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！

不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)?；蛟S它只是一種精神上的寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。

我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈?，它?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為它的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。

故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。

我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。請(qǐng)相信我，這則簡(jiǎn)短的寓言只需花費(fèi)你不多的時(shí)間，但它帶給你的影響將是深遠(yuǎn)的。我希望你們能歡欣于你們從故事中所發(fā)現(xiàn)的道理，并能享受到這一發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。祝你們一切順利。請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。

最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。

書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺?，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那么社會(huì)需要怎樣的人才呢？我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：

一、仔細(xì)留心觀察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。

三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。

第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：

一、面對(duì)變化，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭(zhēng)，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。

二、面隊(duì)自己的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。

三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。

像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè)，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。

社會(huì)變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象。可據(jù)說(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。

書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！

當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思?！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十二

前段時(shí)間，我閱讀了美國(guó)漢恩。吉諾特博士著，臺(tái)灣許麗美、許麗玉翻譯的《接受我的愛(ài)——老師如何跟學(xué)生說(shuō)話》這本書(shū)，喜歡這樣帶有事例并且常人話的語(yǔ)言。這本書(shū)之所以能夠經(jīng)久不衰，真正的原因是它把溝通的遠(yuǎn)離，透過(guò)對(duì)話，說(shuō)的深入而貼切。

其中，最優(yōu)秀與最不稱職的老師“、”贊美的缺點(diǎn)“、”管教“這幾個(gè)部分給我留下的印象最深?！弊顑?yōu)秀的老師“以學(xué)生的立場(chǎng)就事論事；”最不稱職的老師“總是批評(píng)學(xué)生的品格與個(gè)性。老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中會(huì)經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題。比如，有個(gè)同學(xué)打翻顏料，甲老師會(huì)就事論事說(shuō)：”啊，顏料打翻了，快拿水和抹布來(lái)?！耙依蠋焺t評(píng)擊學(xué)生的個(gè)性說(shuō)：”你老是笨手笨腳的，你是不是天生就這么粗心么？“這樣甲乙兩位老師與學(xué)生實(shí)質(zhì)上就形成了有效溝通與無(wú)效溝通。而有效溝通的本質(zhì)是，知道如何應(yīng)用”就事論事，不針對(duì)個(gè)人個(gè)性與品格“這一溝通原則用于各種不同的情境里。當(dāng)發(fā)生上述問(wèn)題時(shí)，心思不要用在指責(zé)上，要用在找出解決辦法上。

就拿對(duì)學(xué)生的贊美來(lái)說(shuō)吧，我們常常是居高臨下式的'評(píng)論：你很棒，你是好孩子，你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生等等。其實(shí)這樣的評(píng)價(jià)不僅不會(huì)有效的激勵(lì)學(xué)生，反而會(huì)讓學(xué)生焦慮，或者促使學(xué)生變壞?！督邮芪业膼?ài)》告訴我們：贊美時(shí)，要稱贊特定的行為表現(xiàn)，不要評(píng)論品行；唯有不評(píng)斷品行的贊美才能使兒童無(wú)懼的改過(guò)，而且無(wú)焦慮地回復(fù)正常表現(xiàn)等等。書(shū)中還列舉了許多老師給予學(xué)生的贊美，讀了之后，真是感覺(jué)自愧不如。

講到”管教“問(wèn)題，給我印象最深的一個(gè)例子是，大雪紛飛，幾個(gè)學(xué)生透過(guò)窗戶看雪景，老師火大地說(shuō)：”你們?cè)趺锤愕?？我在這講課你們卻在那看雪，我看我得把你們都趕到寒冷的外頭，這是最后一次警告！懂了么！“這個(gè)老師沒(méi)有體恤到孩子們期望看到初雪的好奇心。抹殺了孩子的好奇心對(duì)老師并沒(méi)有好處，他們會(huì)對(duì)接下來(lái)老師所講的知識(shí)聽(tīng)不進(jìn)去，何況學(xué)習(xí)要有熱忱的心。此情此景，老師不如騰出兩分鐘，跟學(xué)生一起慶祝雪花飛舞的盛況，捕捉這美妙的片刻，共同欣賞白色奇跡。這樣的話，滿足了學(xué)生們的好奇心，他們會(huì)很開(kāi)心，覺(jué)得老師通情達(dá)理，接下來(lái)的課他們會(huì)聽(tīng)的更認(rèn)真。管教像外科手術(shù)一樣需要精確，不可隨意動(dòng)刀，不能信口開(kāi)河。尤其重要的是，老師要以身作則，示范良好態(tài)度。

《接受我的愛(ài)》雖然這本書(shū)已經(jīng)歷經(jīng)數(shù)十年，但是其中嚴(yán)寒的智慧和真理并沒(méi)有過(guò)時(shí)，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的操心、教師對(duì)學(xué)生的費(fèi)心，都是永遠(yuǎn)不變的輪回，也注定是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十三

《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》作者薛瑞萍是安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語(yǔ)文教師，自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的廣博精深的專業(yè)素養(yǎng)、開(kāi)闊睿智的人文視野。網(wǎng)名“看云”，上網(wǎng)僅一個(gè)月，即被評(píng)為“教育在線”最佳網(wǎng)友。

本書(shū)為“大夏書(shū)系”叢書(shū)之一，分為三輯：教育，對(duì)成長(zhǎng)的迷戀；語(yǔ)文，美麗的生命之旅；書(shū)籍，一片豐沃的原野。都是有關(guān)作者和教育的故事，記錄著作者教育生命一次次花開(kāi)的軌跡，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃了學(xué)生，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感世界的過(guò)程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過(guò)程。語(yǔ)言單純，感情真摯。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十四

《我們愛(ài)科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫(xiě)了一些動(dòng)物的故事。里面訴說(shuō)了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動(dòng)有趣。還有漫畫(huà)，里面講的是一些生活中的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默!會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識(shí)的海洋里遨游，讓讀者越來(lái)越喜歡科學(xué)。

我就被深深地吸引了，乘坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了科學(xué)的殿堂：一位小孩有一雙神奇的眼睛，瞳孔是藍(lán)色的，在燈光地照射下能發(fā)出淺藍(lán)色的光芒，白天只能看十米以內(nèi)的事物，夜晚眼睛卻十分敏銳，在伸手不見(jiàn)五指的情況下，都能讀書(shū)、寫(xiě)字，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，原來(lái)是白化病在作怪。神七問(wèn)天，實(shí)現(xiàn)了太空邁步，未來(lái)能在宇宙中建立起一座座空間站是我們的夢(mèng)想，中國(guó)人都在為這個(gè)夢(mèng)想去進(jìn)發(fā)、去實(shí)現(xiàn)。

我一直都不知道人體的皮膚有什么作用?，F(xiàn)在我讀了這本書(shū)終于知道了人體皮膚的作用是：可以調(diào)節(jié)體溫，它就是用出汗來(lái)把皮膚的溫度降下來(lái)的。而且皮膚還是感覺(jué)接收器官，被觸摸會(huì)立即感知，而且摳、抓、掐都可以分辨得出來(lái)，即使我們是閉上眼睛的，我們同樣可以準(zhǔn)確地感覺(jué)到被觸碰的位置，很神吧!而且皮膚可以防止水滲到身體里面去，所以游泳我們也不怕!可自己從嘴里把水喝進(jìn)肚子里，這可不算是水滲進(jìn)了自己的身體里。人體的皮膚是有彈性的，按一下，再把手拿開(kāi)皮膚都會(huì)立即恢復(fù)原樣。我要告誡大家：身體發(fā)膚，受之父母，是要愛(ài)惜的呀!

里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門(mén)時(shí)，仔細(xì)的觀察了周?chē)闹参铮l(fā)現(xiàn)沒(méi)有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動(dòng)物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣，有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)又好像平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺(jué)得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這是自然界的規(guī)律。

百花園中每一朵花代表著一種奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿?，新世紀(jì)的小主人們讓我們都擁有一顆好奇的心，去解開(kāi)世界的未解之迷吧!就如牛頓所說(shuō)的：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十五

《我的四季》是一篇抒寫(xiě)人生感悟的優(yōu)美散文。文中，張潔把生命比做一年的四個(gè)季節(jié)，她在自己的人生四季中認(rèn)真生活，無(wú)悔付出，在歷經(jīng)了人生的各種坎坷、痛苦、磨難后，她這樣警醒后人：再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)人的生命不可能再有一次四季。在表現(xiàn)這一內(nèi)容時(shí)，作者精雕細(xì)琢，認(rèn)真描繪，筆調(diào)清新，質(zhì)樸優(yōu)美，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，因而富有生活哲理能夠引起人們對(duì)人生的深刻思考的警言比比皆是，茲引幾例賞析：

春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。

賞析：面對(duì)“不毛之地”，只能依靠自己“細(xì)瘦的.胳膊”和“銹鈍的犁”來(lái)耕耘，石塊和樹(shù)根還讓作者汗流浹背?？梢韵胍?jiàn)作者的人生之春是艱辛的。事實(shí)上，她的童年生活的確是很苦的。她在《挖薺菜》里所描寫(xiě)的情景就是作者童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。但作者沒(méi)有無(wú)盡地感慨命運(yùn)的不公，她仍然對(duì)未來(lái)充滿希望，因?yàn)樗靼追N子無(wú)法選擇土壤，但可以選擇生長(zhǎng)的姿態(tài)。因?yàn)樗嘈胖灰邢Ｍ儇汃さ耐寥酪材荛_(kāi)出鮮花來(lái)，再干涸的沙漠也會(huì)有怒放的綠色！所以作者不做無(wú)謂的抱怨，學(xué)會(huì)接受，承受，改變！

再重新開(kāi)始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己！

賞析：在作者的人生夏季里，充滿了磨難，她遇到過(guò)干旱，她的幼苗遭受過(guò)狂風(fēng)、暴雨、冰雹的襲擊。最初遇到困難時(shí)，作者在思想上也曾走過(guò)誤區(qū)。把戰(zhàn)勝困難的希望寄托在了別人或別的力量上了，后來(lái)她明白了：必須自己在土地上尋找水源。在找到水源后才發(fā)現(xiàn)“自己忘了帶盛水的容器”。本來(lái)可以成功，卻因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單和頭腦發(fā)熱而發(fā)生不該發(fā)生的錯(cuò)誤，讓自己懊悔。有時(shí)候看起來(lái)是“生活”在和我們開(kāi)玩笑，明明已經(jīng)快要接近成功了，失敗卻再一次把我們打入了無(wú)底深淵。其實(shí)并不是生活和我們開(kāi)玩笑，而是我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，就沒(méi)有做好準(zhǔn)備。

種子的成長(zhǎng)道路是曲折坎坷的，每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路也是曲折坎坷的，在追求理想的道路上，每個(gè)人都可能遭遇坎坷和磨難，都可能有人生的失誤。衡量人生的得失當(dāng)然是需要的，但那只能老年或人生的最后階段。人生夏季重要的是趕緊振作精神，從困境中走向新的生命征程。

每個(gè)人都可能有人生的失誤，重要的是振作精神重新開(kāi)始，在人生最后階段來(lái)反省自己的失誤。在人生的夏季，面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我們學(xué)會(huì)用自己?jiǎn)伪〉氖直鄄珦?，在風(fēng)雨中驕傲成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)，那么，挫折對(duì)我們而言，將不再可怕，而是一場(chǎng)歡宴！一種洗禮！

只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)。人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。

賞析：作者在人生的秋季里，收獲的果實(shí)是干癟的，但是，她沒(méi)有灰心喪氣。在生命收獲的季節(jié)里，作者向我們傳達(dá)的是人生的重要意義在于有沒(méi)有真正地為生命負(fù)責(zé)過(guò)，耕耘過(guò)。生命的意義不在于最終占有什么，收獲什么，而是在于追求的過(guò)程。我們不必苦苦執(zhí)著于一個(gè)結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果往往意味著完結(jié)，真正應(yīng)該珍藏的反而是風(fēng)雨路上那些深深淺淺的腳窩。不必學(xué)別人的樣子評(píng)價(jià)自己。

我的讀書(shū)筆記摘抄篇十六

在花費(fèi)了整整一個(gè)下午加晚上的時(shí)間，我終于把這本書(shū)看完了。前提并不是我把它看成是一種任務(wù)，相反，我對(duì)于有關(guān)心理學(xué)方面的書(shū)有極大的興趣。每次讀完一本書(shū)，總感覺(jué)受益匪淺。書(shū)本是生活的朋友，他總是帶給你生活的啟示和有益建議。

在人生之路上，磨難和挫折總是不可避免的，生活也因波瀾起伏而精彩。我們要敢于面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題。其中自律的品質(zhì)發(fā)揮重要的作用。在此書(shū)中自律主要有四大原則：推辭滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)和保持平衡。所謂的推遲滿足感就是要學(xué)會(huì)先苦后樂(lè)。我們想要自己的以后的生活更加多的美好就要在今天學(xué)會(huì)忍辱負(fù)重，厚積薄發(fā)。吃得苦中苦，方為人上人。其實(shí)我們都有一個(gè)共同的感覺(jué)那就是嘗嘗真正的快樂(lè)總是磨難之后享受成功的時(shí)候，我們的身心得到一種超前所有的滿足。所以在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，我們要有一種平和的心態(tài)，仔細(xì)的分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，抓住問(wèn)題的時(shí)機(jī)，高效的解決。下面講的主要是承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的一件事，我覺(jué)尤其重要。我們常常說(shuō)權(quán)利與義務(wù)是密切相關(guān)的，并且人一出生便已經(jīng)伴隨我們左右。承擔(dān)義務(wù)就是承擔(dān)責(zé)任的一種體現(xiàn)，作為一名成年人，責(zé)任更顯得重要。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，你擔(dān)任了一種角色你就應(yīng)該擔(dān)任其在期望位置上的責(zé)任。

不過(guò)在承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們一定要把握一個(gè)適當(dāng)?shù)某叨?，不可以包攬全部的?zé)任，也不可以把自己的權(quán)利交給別人。然后我們要注意的就是要尊重事實(shí)。我們上一任的主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“仰望星空，腳踏實(shí)地”就是要求我們要實(shí)事求是。我們要從事實(shí)出發(fā)，同時(shí)也要拓展創(chuàng)新，不可抱殘守缺。時(shí)代總是在進(jìn)步，我們也要不斷的充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代反發(fā)展的需要。其實(shí)這也是一個(gè)人挑戰(zhàn)自己的舞臺(tái)，我們要有自己獨(dú)特的想法，自我反省，坦誠(chéng)以待自己的不足和缺點(diǎn)，并且不斷地學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我們也要提高自己的綜合素質(zhì)，能夠掌握自己的情緒就是很好的表現(xiàn)。不怒于言是成熟干練的一個(gè)標(biāo)志，不讓自己的情緒外露，才能在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不明白你的想法的時(shí)候，出奇制勝。這是保持平衡的一個(gè)要求，另一方面我們要學(xué)會(huì)放棄。一般這都是一個(gè)痛苦的過(guò)程，不過(guò)有時(shí)候的放棄意味著新生。一次學(xué)姐的演講令我記憶猶新，只因?yàn)橐痪浜苷鸷橙诵牡脑挕安灰蛎β刀椒病?。我曾?jīng)因?yàn)樽屪约憾嘁稽c(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)而整天忙忙碌碌，可以說(shuō)是焦頭爛額，但收獲總與你的付出不成正比。這事你就應(yīng)該放棄其中一些有趣的活動(dòng)而運(yùn)用這些時(shí)間反思、總結(jié)。

這里說(shuō)講的是有關(guān)自律的原動(dòng)力——愛(ài)。我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)于愛(ài)的定義下的特別的好。愛(ài)是為了促進(jìn)自我、他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意愿。非常普遍的現(xiàn)象，在我們的大學(xué)校園中，很多的情侶都是由于過(guò)于依賴他人或者是不甘寂寞而結(jié)交男女朋友。一直生活在單純校園的我們，不論是在初中還是高中或者是大學(xué)，都還有關(guān)于浪漫愛(ài)情的向往。來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離家的庇護(hù)，對(duì)于身邊的事物感到有史以來(lái)的陌生，心靈的空虛寂寞。同時(shí)校園又給了我們開(kāi)放的戀愛(ài)氛圍，很正常的很多學(xué)生都選擇找到交男女朋友這一捷徑去擺脫空虛寂寞。他們的自我界限崩潰，他們擺脫了孤獨(dú)，他們把他們的精神貫注于他們的另一半。他們投注了時(shí)間和精力，他們把這叫愛(ài)。等到要畢業(yè)了，他們會(huì)覺(jué)得那個(gè)人也有自己的思想和不同的選擇，你再也不能讓她只屬于你，你會(huì)惶恐，你會(huì)在選擇另一個(gè)替代物。也許會(huì)有人反駁我的觀點(diǎn)，他會(huì)認(rèn)為他們分手的原因是因?yàn)樗麄冎g愛(ài)的感覺(jué)沒(méi)有了。這里我們又將告訴你愛(ài)不僅僅是感覺(jué)。對(duì)于結(jié)過(guò)婚的人并且家庭持續(xù)走下去的人應(yīng)該清楚愛(ài)也代表著責(zé)任和理解，給予對(duì)方獨(dú)立的人格讓他快樂(lè)。真正的愛(ài)需要關(guān)注，我們付出時(shí)間和精力并不是去監(jiān)督而是去傾聽(tīng)和了解他，知道他所需和給予他精神支持。愛(ài)給予我們勇氣，它是我們克服人生道路上忐忑，自我完善的原動(dòng)力。

我一直都認(rèn)為愛(ài)情和婚姻是兩件事，婚姻的基礎(chǔ)不能僅僅建立在兩情相悅上。不過(guò)在這兩項(xiàng)人生大事上，我們的路途都是非常的坎坷，一定的風(fēng)險(xiǎn)相伴。我一直堅(jiān)持無(wú)論是男朋友還是丈夫，我都一定會(huì)給予他獨(dú)立的空間人格。其實(shí)這時(shí)我就已經(jīng)做好可能失去的準(zhǔn)備，不過(guò)為了心里的安全感，我可能會(huì)要求他給予一定明確的承諾?！叭松┮坏陌踩校瑏?lái)自于充分體驗(yàn)人生的不安全感”，我們常說(shuō)人要自尊自愛(ài)，我們應(yīng)該試著換位思考，每個(gè)個(gè)體都想要有自己的一片天地不受任何的侵?jǐn)_，這樣我們就能夠?qū)W會(huì)給予他人獨(dú)立的人格和空間。我們?cè)趷?ài)的旅途上要經(jīng)常學(xué)會(huì)自我反省，我們要竭力控制自己的感情，用謙遜真誠(chéng)的態(tài)度和我們所愛(ài)的人交流，指出它的不足，讓自己和他人自我完善共同進(jìn)步?！皽\水喧嘩，深潭無(wú)波”告訴我們有自我約束的情感更為深刻、成熟。愛(ài)是一種非常神秘的情感，不可捉摸，也不可描述。只能讓我們?cè)谌松飞嫌眯捏w會(huì)。

讀了這本書(shū)真的受益匪淺，其實(shí)我知道每一本書(shū)都有其存在的價(jià)值，它們給予我們生活的啟迪。讓我們更能理解生活和與人更好的相處，我們要用心體會(huì)，以一種平和的心態(tài)，讓自我的精神世界充實(shí)。我喜歡讀書(shū)，不論是哪一方面，我的目標(biāo)就是博覽群書(shū)。不過(guò)我認(rèn)為應(yīng)該多讀心理學(xué)和管理技巧有關(guān)的書(shū)，因?yàn)槎嘧x此類(lèi)方面的書(shū)能夠讓管理者和被管理者更好的相處、理，同時(shí)有利于能夠有平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)不同的困境。