人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇一

我做過(guò)許多小制作，其中我最喜歡做的是一只飛鳥。

做飛鳥的材料很簡(jiǎn)單，主要用卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭，然后再剪出鳥的翅膀，再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。

再用膠水把翅膀粘在鳥的身上，然后再往鳥的身上挖開一個(gè)小洞，這樣飛鳥就可以被隨意來(lái)回拉動(dòng)了。就這樣一個(gè)活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我非常喜歡我做得小飛鳥。

小朋友們，您們也快來(lái)試試吧！

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇二

星期天早上，我坐著車子來(lái)到了鳥島。

剛到鳥島，一群鸕鶿就飛到我的.肩上，對(duì)著我直拍翅膀，像是在說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到鳥島，快快往里走，里面有更好玩的呢!”

我跟著小鸕鶿一塊兒往里走，你猜我看見了什么?

密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)，形態(tài)萬(wàn)千、奇形怪狀，成千上萬(wàn)只鳥蛋有的乖乖地躺在“小床”上，有的蛋寶寶不聽媽媽的話，自己滾出了窩，還有的已經(jīng)變成小鳥，正在等著吃美食呢。

“快起床，寶貝!要不然上學(xué)就要遲到啦!”模模糊糊聽見媽媽在我耳邊說(shuō)著。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒有去鳥島，而是做了一夜鳥島夢(mèng)啊!

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇三

明天，我戰(zhàn)媽媽到藏書樓來(lái)做義工。

咱們一出來(lái)便發(fā)明一名哥哥，他不斷正在那里做義工。他報(bào)告我，他得了癌癥，會(huì)逝世的。我念如果能治好便好了，可是哥哥道救沒有了了。他道：不外，如果我下周借去，便代表我借能夠援救，如果出去便不成能治好了。

我好憐憫他呀，期望他能治好。咱們正在做義工的時(shí)分，借瞥見一名爸爸逃著女子挨，念念實(shí)拾人，并且借被請(qǐng)出了藏書樓。果為藏書樓是個(gè)平靜的處所，不克不及吵喧華鬧。

唉，明天事情的時(shí)分表情實(shí)繁重。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇四

寧?kù)o的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來(lái)的歌謠。

端來(lái)一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無(wú)比。抬頭看看皎潔的圓月。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽(yáng)的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

有些詩(shī)人贊美月亮，因?yàn)樗麄兲聠?、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過(guò)了一夜，第二天凌晨便無(wú)聲無(wú)息地到另一個(gè)地方去了。

有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志。

端來(lái)釀制的果汁，喝上一口，感覺無(wú)比愜意！

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇五

周記，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。以下是小編整理的二年級(jí)小學(xué)生周記格式，歡迎閱讀。

1.本周記事。

2.自評(píng)-優(yōu)，缺）。

3.解決措施。

4.下周計(jì)劃。

開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。

而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。

周記：用文字記載一周（一個(gè)星期）來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。

它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。

從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。

xxxx年xx月xx日天氣:xx心情xxx。

正文內(nèi)容:。

快過(guò)春節(jié)了，爸爸買回來(lái)了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點(diǎn)開花。今天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水仙花開了，我大聲地喊道：“媽媽快來(lái)看呀，水仙花開了！”陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開出來(lái)的花可香了，花朵上有六個(gè)花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個(gè)花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！

星期天，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說(shuō)，那就洗爸爸的襪子吧。

我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過(guò)來(lái)一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進(jìn)水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會(huì)兒，一雙襪子洗好了。

然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！?/p>

晚上，爸爸知道了，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，我聽了心里樂開了花。

吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說(shuō)：“要不你把剛吃過(guò)的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了。

這可是我第一次洗碗哦。我先擰開水龍頭，頓時(shí)“嘩啦啦”的水流沖了下來(lái)，像一條瀑布，然后，我把臟碗沖了個(gè)遍，我再把洗潔精倒在抹布上，接著，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個(gè)碗，我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗，我難免有些緊張，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了。我把水龍頭又?jǐn)Q開，把碗又沖了個(gè)遍，咦，真神奇，油漬居然不見了。洗完了碗，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上，用力的搓，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了。就這樣，我把碗和筷子都洗好了。瞧，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對(duì)外婆說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)這么簡(jiǎn)單”！

外婆讓我看看自己的衣服，我低頭一看：呀，衣服全濕了，我和外婆都笑了。

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。“規(guī)規(guī)矩矩”地寫過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂。

周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫道，“從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了。”另一個(gè)學(xué)生則在周記中寫道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。

在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇。

觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂意看到的部分，也是我非常期待的'、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好，不愛讀書的就只有周末是快樂的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。

我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇六

今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”。

我說(shuō)：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”，姥姥說(shuō)：“那我就教你炒土豆絲吧?！庇谑俏覀兙烷_始動(dòng)手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈。

然后就開始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成絲，開始手不穩(wěn)，切的不均勻厚薄不一樣，慢慢就好了一些，好要切調(diào)料有：蔥花，蒜，和辣皮子，準(zhǔn)備好了，就開始炒了，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去，大火反復(fù)炒，再放點(diǎn)醋。鹽。和味精就大工告成了！

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇七

今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”。

我說(shuō)：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”，姥姥說(shuō)：“那我就教你炒土豆絲吧?！庇谑俏覀兙烷_始動(dòng)手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈。

然后就開始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成絲，開始手不穩(wěn)，切的不均勻厚薄不一樣，慢慢就好了一些，好要切調(diào)料有：蔥花，蒜，和辣皮子，準(zhǔn)備好了，就開始炒了，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去，大火反復(fù)炒，再放點(diǎn)醋。鹽。和味精就大工告成了！

人生中，有很多令人感恩的人，我也不例外，韓偉就是一個(gè)令我感恩的人。

下課了，我們又和往常一樣聚在一起玩“貓和老鼠”，這次周洋帆當(dāng)貓，油庫(kù)在那面墻上，米庫(kù)在柱子那兒。

還有一次，玩貓和老鼠時(shí)，高帥在旁邊，他是耍賴，本來(lái)是他最后來(lái)的，他卻讓我當(dāng)貓，這時(shí)，韓偉說(shuō)：“高帥，你不能耍賴，是你最后來(lái)的。”我為韓偉的所作所為感動(dòng)。

還有一次，周洋帆在逃跑時(shí)，正好撞在我身上，我感覺一陣疼痛，這時(shí)韓偉把我扶起來(lái)，說(shuō)：“沒事，過(guò)一會(huì)就好了！”我心里頓時(shí)熱乎乎的。

從這件事中我懂得了：同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助，這樣才能共同進(jìn)步。

暑假里的一天，媽媽拿回一個(gè)丁香花枝條交給我，讓我種植。

我在媽媽的指導(dǎo)下，先將丁香花枝條上的葉子摘掉，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水，再將花盆放在陽(yáng)臺(tái)上。種植就完成了。

從那以后，我天天給丁香花澆一些水，我每天都在盼望著它長(zhǎng)出新的葉子來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去了，丁香花的枝條上長(zhǎng)出幾個(gè)小綠豆豆，又過(guò)了兩天，綠豆豆變成了小葉子，再過(guò)幾天，小葉子長(zhǎng)成了大葉子。

慢慢地，我的丁香花又長(zhǎng)出了兩個(gè)新的枝條和一些葉子。

看著漸漸長(zhǎng)大的丁香花，我好開心！

時(shí)間過(guò)得很快，暑假很快就過(guò)去了，這是暑假的最后一周了，接下來(lái)就是開學(xué)，心中的感覺有失落，但更多的是對(duì)新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。

這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開心。去朋友家玩得也很高興。

這周我把沒有完成的。

作文。

都認(rèn)真的做好了，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備。總之，在這個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂了。接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。

昨天期中考試，分?jǐn)?shù)還沒有下來(lái)，可我有一種不祥的感覺，這次又考砸了。我的心情一直在忐忑不安中徘徊著，今天休息一天，明天又要考四門，我暗下決心，明天一定要考好，用明天的考試把沒考好的補(bǔ)回來(lái)！

這次的教訓(xùn)讓我難忘，雖然用功了，但玩的時(shí)間占得太多，以后要適可而止，盡量改掉貪玩的壞毛病！

說(shuō)說(shuō)可以，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的，得痛下決心，不能給自己留一點(diǎn)緩和的余地，要堅(jiān)決改掉貪玩的壞毛??！

初二，就剩半學(xué)期了，再不改貪玩的毛病會(huì)影響我的保送了，我必須認(rèn)真的改，一定要給初二畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

周末到了，小明的爸爸媽媽卻出門開會(huì)去了，只有他一個(gè)人在家里畫畫。

忽然，門外傳來(lái)一陣咚咚咚的敲門聲。這時(shí)，小明感到很奇怪，他想：爸爸媽媽不是剛出門嗎？怎么又回來(lái)了？他遲疑了一會(huì)兒，問(wèn)：“您是誰(shuí)??？”陌生人回答：“小明，快開門，我是你爸爸的朋友，他叫我來(lái)陪你。”小明覺得很不對(duì)勁。他搬來(lái)一張凳子，站了上去，透過(guò)貓眼，看見一位頭發(fā)凌亂，下巴長(zhǎng)滿胡須的大漢。小明對(duì)他說(shuō)：“叔叔，您先等一會(huì)兒，我先大、打個(gè)電話給爸爸?！?/p>

陌生人聽了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。

星期六的晚上爸爸說(shuō)：明天要帶我去滑雪。我非常的高興，也很激動(dòng)……。

第二天來(lái)到滑雪場(chǎng)，哇，這么多人??！但是我感到很奇怪，為什么太陽(yáng)當(dāng)空照，雪卻沒有化呢？媽媽告訴我：當(dāng)氣溫在零度以下的時(shí)候，冰雪都不會(huì)融化的，這是自然現(xiàn)象。

滑雪開始了，穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，剛走了一步就摔倒了，我都不想滑了。這時(shí)候爸爸說(shuō)：要想學(xué)習(xí)新的東西必須要吃苦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后我終于學(xué)會(huì)了滑雪，今天真的太高興了！今天不僅學(xué)習(xí)了新知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)了新的技能，我一定要加油！

今天，我大舅悄悄給我和弟弟各買了一輛捷利馬的折疊型自行車，弟弟的自行車是輛深紅色的，我的自行車是輛橙色的。有了屬于自己的自行車，我和弟弟高興得一蹦三尺高大聲歡呼著“哦，我們也有自行車嘍！”

突然，弟弟不歡呼雀躍了，沮喪地說(shuō)：“雖然有了自行車但我卻不會(huì)騎，不相當(dāng)于沒買一樣嗎？”我說(shuō)：“可以學(xué)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人?！睕]等我說(shuō)完，我弟弟就去學(xué)自行車去了，真是功夫不負(fù)有心人呀，弟弟學(xué)了一會(huì)便會(huì)騎半圈了。

通過(guò)這件事我知道了“只要功夫深，鐵桿磨成針”。

今天，我和爸爸媽媽一起去“嘟樂山莊”幫葡萄“穿衣服”。為什么葡萄要穿衣服呢？哦！原來(lái)是為了不讓那些頑皮的小蟲和小鳥吃了它。

俗語(yǔ)說(shuō)“過(guò)了這個(gè)村，就沒這個(gè)店。”我們趕緊開始行動(dòng)了。

我的身上不停的冒汗，旁邊還有許多小蟲，叮得我癢癢的。突然，我想起了一首詩(shī)：

鋤禾。

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤中餐，

粒粒兼辛苦。

農(nóng)民伯伯的辛苦換了我們的幸福，我們要好好珍惜食物呀！

今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進(jìn)入粉店，發(fā)現(xiàn)里面有很多人在吃粉，我想這里人這么多，粉一定很好吃吧！

我要了一份叉燒粉。粉一端上來(lái)，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，棕黃色的湯水上漂著一層綠色的蔥花，白色的粉中夾著紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來(lái)了。我迫不及待的嘗了一口，啊，真是太好吃了！我不一會(huì)就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經(jīng)裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來(lái)這里吃粉！

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇八

我們都應(yīng)該孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)閻鄣娜撕妥鹬貏e人的人都尊重父母。這是孟子寫的一句名言，我們老老少少。就是要讓我們知道，我們必須孝順父母，尊重長(zhǎng)者。

此前，母親在清洗的時(shí)候，我總是視而不見。于是我去了小學(xué)三年級(jí)，我讓母親清理工作為我做的，我知道這是掃地那么辛苦，那么累。

爸爸工作很累。他每天早上6點(diǎn)上班，晚上10點(diǎn)回來(lái)。我還需要在休息日檢查我的家庭作業(yè)，教我如何改正它。我想：以后一定要聽爸爸媽媽的話。我不能再和爸爸媽媽發(fā)生沖突了。

我不僅要尊重我的父母，還要尊重我的老師和長(zhǎng)輩。老師每天都要給我們上課，給我們講作業(yè)。很辛苦，所以我們必須聽老師的話。

祖父母也很難相處。在過(guò)去，我一直認(rèn)為我的祖父母對(duì)我不好，但現(xiàn)在我終于明白了。爺爺奶奶說(shuō)我這么做是為了我自己。

我們一定要孝敬父母，尊重教師，長(zhǎng)輩。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇九

一頓香馥馥的午餐后，看了1會(huì)女動(dòng)繪片，我便戰(zhàn)媽媽、奶奶推著弟弟來(lái)逛街。氣候溫和暖戰(zhàn)的，好中不敷的是有冷風(fēng)。年夜街上的人出格多，以是咱們只管靠路邊走。到了安之陪，咱們尾先給奶奶挑褲子，又給爸爸挑保溫衣，皆挺都雅的。但是弟弟正在里面風(fēng)太年夜了，他又饑了，咱們便回家了。

正正在家里看電視，突然聞聲有人正在叫“李語(yǔ)涵”“李語(yǔ)涵”，我聽出是好伴侶楊皓羽的.聲響，便火燒眉毛天來(lái)開門。咱們看了一會(huì)女電視，便一同來(lái)院子里騎自止車，媽媽則來(lái)給咱們購(gòu)好吃的。那個(gè)下戰(zhàn)書實(shí)高興!

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇十

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

早晨吃過(guò)早飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說(shuō)：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來(lái)到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來(lái)，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！辈恢挥X我們來(lái)到了足球場(chǎng)。

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們?cè)谡f(shuō)些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

雨，悄悄地來(lái)，又匆匆地離開了。我想，一定是雨精靈玩夠了，該回家了吧!“滴答”，一滴水珠掉在我的手心上，又漸漸消失了。

今天是星期二，下午3點(diǎn)鐘40分，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(公益)——撿垃圾。

我們每個(gè)班分成兩組，一隊(duì)在路南，一隊(duì)在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北。

我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見到，那得有多累啊!

我們每?jī)蓚€(gè)人拿一個(gè)袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說(shuō)明人們有多么不愛護(hù)環(huán)境啊!我在檢垃圾的時(shí)候聽到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候，某某某(居住城市名)是環(huán)境最差的城市。由此可見，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不能落在別人后面。

我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢?他(她)們一定不會(huì)亂扔。

有些人嘴上說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是到了實(shí)際的時(shí)候，又有幾個(gè)人會(huì)像自己說(shuō)的那樣做呢?因此，我們的環(huán)境總是很差。

有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢?所以，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，造福與我們的子孫后代。

這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng)，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動(dòng)，懂得道理，讓自己的只是變得更加豐富!

我們來(lái)到一個(gè)較大魚塘邊，水里有許許多多自由自在的鯽魚、草魚、鯉魚等。我從旁邊順手拿起了一根魚竿，但是卻不知道該怎么釣魚。過(guò)了一會(huì)兒，有一位看魚塘的老伯伯走到我身邊，和藹可親地教我如何釣魚。首先，他告訴我怎么上誘餌，他從一包泥土里拿出一條蚯蚓，然后把蚯蚓穿上鉤子，隨后讓我把誘餌拋向魚塘，而且是越遠(yuǎn)越好。當(dāng)魚浮落入水面時(shí)，魚竿的前面要盡量地貼近魚浮，接著告訴了我兩個(gè)最重要的訣竅，一個(gè)是要有耐心，還有一個(gè)是動(dòng)作要敏捷。

然后，我就開始釣魚了，等了好半天，想：魚兒怎么不愿意咬我的魚餌，我再等一會(huì)兒，如果魚再不來(lái)咬的話，我就不再釣魚了。我又等了一會(huì)兒，忽然覺得魚竿被什么東西拽下來(lái)了，急忙一提，原來(lái)是一條大鯽魚，我連忙把魚往岸上一甩，等魚掉在地上，我再仔細(xì)一看。我的天哪，別人釣魚都是掛在魚的嘴上，可我的鉤子卻掛在魚的肚皮上。我看了心想：這條魚也許是太小瞧我了，看我是一個(gè)新手，比別人技術(shù)差，偏偏往我的鉤子上撞，可讓我的鉤子鉤了個(gè)正著。

這下可好，這條鯽魚讓我對(duì)釣魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，就再次披掛上陣，又釣上了第二條、第三條……。第二條魚是今天所釣的魚中最大的，足足有一斤多重。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇十一

周一的時(shí)候，我家養(yǎng)了很多盆蘆薈，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，都會(huì)去陽(yáng)臺(tái)看蘆薈。

看！它那綠得發(fā)亮的葉片上，有著一個(gè)個(gè)小小的白斑點(diǎn)，像一顆顆小星星。葉子的兩邊都有刺。別看它有刺，實(shí)際上，摸上去一點(diǎn)都不痛，而且還特別舒服。

你瞧！它繁殖的速度多快！每天放學(xué)，我都會(huì)去觀察它，沒有想到的是：不到一星期，它就長(zhǎng)出了好幾個(gè)嫩芽。這些嫩芽尖尖的，肉嘟嘟的，非常可愛。沒過(guò)多久，這些嫩芽長(zhǎng)成了嫩的蘆薈了！

有一次，媽媽把我惹生氣了。我跑去陽(yáng)臺(tái)，看了看蘆薈，它好像在說(shuō)：“小主人，不要生氣了，生氣了有什么用呢？生氣了你還會(huì)上火。”我自己想了想，覺得很有道理。于是，我就不生氣了。

蘆薈一年四季都活著，它就像要告訴人們：世界沒有死亡，只有永恒的生命！”我佩服蘆薈有著頑強(qiáng)的生命力，更喜愛它的善解人意。

我愛我家的蘆薈。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇十二

有人說(shuō)，夢(mèng)最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，那我豈不是一個(gè)殘忍的人？竟然可以無(wú)視那種無(wú)助的眼光。我知道做人有時(shí)候是得狠心，不能猶豫，可是這樣做，竟然連自己也會(huì)迷失——忘記了自己本來(lái)是個(gè)怎樣的人。以前朋友笑我太心軟，現(xiàn)在朋友怕我心太狠。那個(gè)人在夢(mèng)中出現(xiàn)，該是來(lái)讓我清醒的吧。

夢(mèng)里的自己，還是我嗎？再說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)我沒錯(cuò)。

“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”說(shuō)到飲食，有的喜歡吃水煮活魚，有的喜歡吃可樂雞翅，有的喜歡吃小籠包。而我，則喜歡吃美味可口的牛排。今天，媽媽要帶我吃牛排，我高興地手舞足蹈。

一走進(jìn)店里，人山人海，熱鬧非凡。水族箱里的水緩緩的流淌著，水草中間的觀賞魚自由自在的游玩讓人心情極好。我們找了位置坐下，我點(diǎn)了兒童牛排。不一會(huì)兒，牛排就端上來(lái)了。只見服務(wù)員手里端著一個(gè)大盤子，盤子上還有保護(hù)罩。還沒等服務(wù)員把保護(hù)罩移開，已經(jīng)聞到撲鼻而來(lái)的香味，它直往鼻子里鉆，我的口水也不爭(zhēng)氣的往下落，連成一條壯觀的瀑布。蓋子揭開，熱氣直沖云霄，到半空又分成無(wú)數(shù)條小龍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。棕色的牛排，上面抹滿了一層厚厚的番茄醬，像是給牛排穿上紅色的外套淡黃色的空心粉，如同剛燙過(guò)的金發(fā)。

牛排的旁邊躺著一朵黃花，那是一個(gè)嫩嫩的大荷包蛋。我再也忍不住了，左手拿叉右手拿刀，上下飛舞，狼吞虎咽。不一會(huì)兒，盤子見底了，媽媽連連搖頭說(shuō)我天生就是一吃貨。唉，誰(shuí)讓我一見美食就走不動(dòng)路呢！我愛美食，我愛牛排！

在校門左拐的路口那里，每天都有一位穿著運(yùn)動(dòng)服推著自行車的人，不論刮風(fēng)下雨，那個(gè)人總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那里，從不間斷。他就是我的外公。

下課鈴一響，喧鬧沖破了寂靜。我和一個(gè)同學(xué)做賊般的從另一個(gè)樓梯口溜了下去，等全班同學(xué)拐彎后，我們才從后面跑出來(lái)。大大的球場(chǎng)上除了我們兩個(gè)人空無(wú)一人。我們倆放肆的大聲笑著，滿場(chǎng)亂跑，自由自在瘋玩?；鹄钡奶?yáng)毫不留情的曬在我們身上，一小會(huì)兒的功夫，我們倆全身都被汗?jié)窳?，就象剛從水里爬出?lái)一樣。

這時(shí)我才想起來(lái)外公還在外面等我。我跑到學(xué)校門口時(shí)，接小孩的家長(zhǎng)都已經(jīng)散去了，校門口空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)過(guò)路人也是匆匆忙忙的往家趕，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃恕Ｎ蚁蚰莻€(gè)路口望去，外公推著自行車向我走來(lái)。只見外公的臉被曬得通紅。外公一臉怒氣的訓(xùn)斥我。我知道自己犯了錯(cuò)誤，低著頭一言不發(fā)的上了自行車。坐在車上，看到外公身上的衣服已經(jīng)濕透了。

回到家，已經(jīng)12：30了。外公進(jìn)屋去換衣服，我小聲跟外婆嘀咕說(shuō)：“不就是多玩了一會(huì)兒，外公還在外面訓(xùn)我。”外婆說(shuō)：“你看見外公的手上和身上的小紅點(diǎn)了嗎？”我趕緊跑去看，只見外公的手上和身上布滿了小紅點(diǎn)。我問(wèn)外婆怎么回事，外婆告訴外公一直都對(duì)紫外線過(guò)敏，以前白天都很少出門的，一曬太陽(yáng)就全身長(zhǎng)紅疹子，晚上癢的覺都睡不好。從外公負(fù)責(zé)接我放學(xué)以來(lái)，不管天氣有多熱，為了不讓我等，他每天都提前一個(gè)小時(shí)出門，在學(xué)校門口我們約定好的地方等我。今天這么大的太陽(yáng)，外公怕你熱，早早就去學(xué)校等你了，沒想到你光顧著自己玩，讓外公等那么長(zhǎng)時(shí)間，你說(shuō)外公能不生氣嗎？聽到外婆的話，我的眼睛紅了，外公接了我這么多年，過(guò)了這么多個(gè)夏天，他卻從來(lái)沒有跟我提過(guò)紫外線過(guò)敏的事情，每次告訴我是蟲子爬的。

現(xiàn)在下課鈴一響，第一個(gè)沖出教室的一定是我。因?yàn)槟抢镉袗畚业耐夤诘任摇?/p>

隨著夏天的腳步越來(lái)越遠(yuǎn)，秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。

秋天的來(lái)臨并沒有趕走夏天的炎熱，但秋天的從天而降，帶來(lái)了秋天的涼爽。蔚藍(lán)的天空像一條絲帶，上面鑲著幾朵飄動(dòng)的白云。在遠(yuǎn)處的西方飄著一團(tuán)烏云，烏黑的云朵玷污了天空自然的美麗。不一會(huì)兒，刮起了大風(fēng)，呼嘯的大風(fēng)席地而卷，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有感受到這樣激烈和狂暴的風(fēng)了，好像只有冬天才有這樣的“狂風(fēng)大作”。天空從灰色變成了黃色，一切不再陰沉沉的，而是明晃晃的。忽然一道閃電從天空中劃過(guò)，緊接著幾聲雷聲響徹大地，盼望已久的秋雨隨著雷聲而來(lái)。劈頭蓋臉的雨點(diǎn)從天空中落下，傾盆大雨灑落人間。

秋雨的到來(lái)沖走了往日的炎熱，它洗刷著大地，把花的芳香，草的清香和土的濃香凝聚在這驚心動(dòng)魄的雨中。雨越下越大，像瀑布一樣，那樣急劇，那樣迅猛，勢(shì)不可擋，與大地奏響了交響曲。雨嘩啦啦的下著，下著……最后伴著幾聲雷聲消失在了天空中。大地經(jīng)過(guò)沐浴后顯得與眾不同，煥然一新。天空像一塊藍(lán)寶石，晶瑩透剔。秋雨雖不像春雨那樣?jì)汕椋膊幌裣挠昴菢颖挤?，但我愛秋雨，它給人們帶來(lái)了新的氣息，帶來(lái)了精神上的享受。我愛秋雨！

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇十三

今天我和爸爸坐摩托車去電站，在云里、霧里，一路欣賞春天的美景。

春寒料峭、春風(fēng)輕拂，天空中的云朵像年糕一樣頂在頭上，白霧似蚊帳一樣籠蓋著大地。不遠(yuǎn)處，一朵朵粉紅的桃花像一只只蝴蝶在樹上飛來(lái)飛去，一個(gè)個(gè)水珠似的櫻桃也掛滿了枝頭，杏花、李花都競(jìng)相開放，在輕盈白霧裝扮下，更顯的嬌艷動(dòng)人。春天的小精靈真多呀，我和老爸都樂開了花。

小學(xué)生周記二年級(jí)格式篇十四

今天跳完舞回家，已經(jīng)是滿頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭發(fā)。要洗的時(shí)候，我叫媽媽別忙洗頭發(fā)，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導(dǎo)我。

于是我按照媽媽所說(shuō)的去做。慢慢的，我學(xué)會(huì)了洗頭，首先，開水慢慢的搓洗，再用洗發(fā)露洗頭，幾分鐘后再清洗，最后用護(hù)發(fā)素就行了。

今天，我真開心，因?yàn)?，我又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西。