人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
開學(xué)第一課班會篇一
開學(xué)季，是每一個學(xué)子都期待的時刻。無論是踏入新學(xué)期的高中生，還是邁入新人生階段的大學(xué)新生，都懷揣著對未來的憧憬和期望。開學(xué)第一課是迎接新學(xué)期的重要儀式，此時此刻，我相信每一位學(xué)子都有很多的思考和感悟。下面我將分享我在第一課上的心得體會。
在迎接新學(xué)期的第一課上，我被老師的演講深深打動。老師首先向同學(xué)們提出了一個問題：“你們對這個學(xué)期有什么期待？”這個簡單的問題引發(fā)了我們的思考。我們開始反思自己在過去的學(xué)期中取得的成績，時刻提醒自己要有新的目標和要求。老師還告訴我們，“只有持續(xù)不斷地追求進步，我們才能取得更大的成功?！边@句話深深地激勵了我，讓我更加堅定了追求進步的決心。
在第一課上，我也學(xué)到了“生活就是不停地學(xué)習(xí)”的道理。老師告訴我們，“學(xué)習(xí)永遠不止步?！睙o論是在學(xué)校還是在社會上，只有不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能贏得更好的未來。這一點讓我意識到，自己要抓住每一個機會去學(xué)習(xí)，不僅要在課堂上認真聽講，還要通過各種途徑去積累知識。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟得上時代發(fā)展的步伐。
開學(xué)第一課上，我還受到了一種激情，那就是對知識的追求。老師告訴我們，“對知識的追求是人類最偉大的追求之一?！睙o論是科學(xué)知識、文學(xué)知識還是藝術(shù)知識，都值得我們?nèi)プ非蠛蛯W(xué)習(xí)。我覺得知識是一種力量，通過學(xué)習(xí)知識，我們能夠擁有更廣闊的視野和更深刻的理解，使我們的思維更加開闊，能夠在日常生活中更好地發(fā)揮作用。
開學(xué)第一課后，我意識到了自己的責任和使命。老師說：“作為學(xué)生，我們有責任和使命去努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生目標做好準備?！边@句話使我深受啟發(fā)，讓我明白了自己不能辜負家人的期望，更不能辜負自己的付出。我明白了自己肩上的重擔，要為自己的夢想而努力奮斗，要用實際行動來告慰父母的辛勞。
綜上所述，第一課開學(xué)心得體會使我收獲頗豐。在這一堂課上，我受到了激勵、啟迪和使命感。通過這次開學(xué)第一課，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標，明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，并對知識的追求充滿了激情。我相信，只要我堅持努力學(xué)習(xí)，追尋知識，肩負起自己的責任和使命，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標。開學(xué)第一課的心得體會將伴隨著我度過新學(xué)期的每一天，讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長與進步。
開學(xué)第一課班會篇二
第一段：引言（100字）。
云南開學(xué)第一課作為一項新創(chuàng)舉，旨在通過一堂特殊的課程教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。作為云南一所高中的學(xué)生，我也有幸參與了這一激動人心的活動。在這堂特殊的第一課中，我深切感受到了云南的獨特魅力和教育的深遠影響。
第二段：情景描述（300字）。
云南開學(xué)第一課的一大亮點是以特色文化為主題。這次我們的主題是“云南民族文化的傳承與發(fā)展”。課前，老師們?yōu)槲覀儨蕚淞艘恍┯跋癫牧希故玖嗽颇系娘L(fēng)土人情和各少數(shù)民族的民俗文化。特別讓我印象深刻的是少數(shù)民族優(yōu)美的歌舞表演。在這之后，我和同學(xué)們被分成小組進行討論。通過合作學(xué)習(xí)，我們深入了解了云南少數(shù)民族的文化，增加了彼此之間的了解和尊重。
第三段：思考與啟迪（300字）。
云南開學(xué)第一課讓我反思了自己的價值觀。在這堂特別的課程中，我們不僅站在普通學(xué)科知識的高度思考問題，更從文化的角度審視自己的生活和未來。云南民族文化深厚而獨特，對于云南的學(xué)生來說，這是一份無價的財富。我們要學(xué)會從傳統(tǒng)文化中汲取力量，傳承發(fā)展，為我們的人生增添色彩。只有明確了自己的文化根基，我們才能在自己的人生道路上更加堅定和自由。
第四段：影響與展望（300字）。
云南開學(xué)第一課對我自身的影響是深遠的。在課堂上，我不僅僅是一個接受知識的學(xué)生，更是一個思考問題的人。我發(fā)現(xiàn)云南民族文化融合了多種不同的因素，包括地理、環(huán)境和歷史。這種融合和包容的精神，讓我認識到人類文化的多樣性和價值。今后，我將更加關(guān)注云南的文化和歷史，傳承并發(fā)揚好云南的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時，我還將更加積極主動地學(xué)習(xí)各民族的文化，增強自己的綜合素質(zhì)和跨文化交流的能力。
第五段：總結(jié)（200字）。
云南開學(xué)第一課是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。通過這堂課，我看到了云南的獨特魅力和教育的深遠影響。它讓我從文化的角度審視自己的生活和未來，并提供了一個了解和尊重他人文化的機會。云南開學(xué)第一課對我意義重大，它不僅讓我更好地了解云南，也啟發(fā)了我更深入地思考人生的意義和價值。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)積極探索云南的文化，努力成為一個有思考力和跨文化交流能力的綜合型人才。
開學(xué)第一課班會篇三
信陽開學(xué)第一課于9月10日隆重舉行，我作為一名新入學(xué)的大一學(xué)生也有幸參加了此次盛會。這是我們邁向大學(xué)生活的第一步，也是我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一個時刻。在開學(xué)第一課上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀校友為我們帶來了一場精彩的講述，他們的感悟與經(jīng)歷啟示了我對大學(xué)生活的一些思考，讓我對未來充滿希望。
第二段：感悟收獲。
信陽開學(xué)第一課涵蓋了各個方面，從學(xué)習(xí)生活到拓展經(jīng)驗，從精神內(nèi)涵到人生體驗，諸多話題讓我受益匪淺。其中，校友們的分享印象深刻，他們的成功經(jīng)歷和切身體驗都成為了我們展開自我探索和規(guī)劃未來的重要依據(jù)。我也深受啟發(fā)，認為作為一名大學(xué)生，我們不僅要立足于專業(yè)技能，更應(yīng)該注重實踐經(jīng)驗和社交能力的培養(yǎng)，為以后的職業(yè)規(guī)劃做好充分準備。
第三段：求知心態(tài)。
在聽完優(yōu)秀校友的發(fā)言后，我意識到作為一名大學(xué)生，要有一顆積極向上的求知心態(tài)，把學(xué)習(xí)當作自己人生中至關(guān)重要的一部分，不斷充實自己的知識儲備和社會經(jīng)驗，做一個全面發(fā)展的人才。同時，我也認識到要在日常學(xué)習(xí)中注重自主思考和批判性思維的培養(yǎng)，不斷挑戰(zhàn)自我，解決具體問題，提高思維能力和實踐操作能力。
第四段：個人規(guī)劃。
在聽完開學(xué)第一課的精彩演講后，我開始開始認真思考自己的未來。因此，我考慮強化自身的專業(yè)技能和語言能力，通過實踐項目和參加競賽，獲取更多相關(guān)知識和經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。同時，我也會積極參與各類社團活動和志愿服務(wù)，提升自己的組織能力和公益意識，為社會做出貢獻。
第五段：結(jié)語。
信陽開學(xué)第一課的經(jīng)歷，讓我認識到大學(xué)生活的重要性和緊迫性，也讓我開闊了眼界和視野，讓我對未來充滿了信心和希望。因此，在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中，我一定會保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力拼搏，實現(xiàn)自己的理想和目標，為實現(xiàn)人生價值和社會發(fā)展做出貢獻。
開學(xué)第一課班會篇四
南體開學(xué)第一課，是每一個新學(xué)期的開始，也是一個全新的學(xué)習(xí)旅程的起點。對于我來說，這不僅是一個課程，更是一次心靈的洗禮和成長的機會。通過這堂課，我獲得了許多關(guān)于學(xué)業(yè)和生活的寶貴經(jīng)驗，同時也感受到了自己在成長和改變中的重要性，下面將從我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標、學(xué)困問題以及解決方法五個方面展開討論。
首先，我的學(xué)習(xí)態(tài)度在這堂課中得到了深刻的反思和加強。在課堂上，老師強調(diào)了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在以往的學(xué)習(xí)中，我常常抱著消極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)任務(wù)，感到厭煩和無聊。而這節(jié)課上，老師告訴我們，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，只有真正愛上學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，才能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力，取得優(yōu)秀的成績。所以，我決定從今天起改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)視為一種享受和成長的過程，用積極主動的態(tài)度投入到每一門課程中。
其次，學(xué)習(xí)方法也是我在這節(jié)課中得到了重要的啟示。老師分享了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我們更高效地掌握知識和提升學(xué)習(xí)能力。例如，老師提到了制定學(xué)習(xí)計劃的重要性，以及如何合理分配時間和安排任務(wù)。另外，老師還介紹了一些記憶和復(fù)習(xí)的方法，如做思維導(dǎo)圖、制作復(fù)習(xí)卡片等。通過這堂課，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是靠死記硬背，而是需要用正確的方法去學(xué)習(xí)。所以，我決定以后要根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)目標，采用合適的學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，這節(jié)課讓我重新明確了我的學(xué)習(xí)目標。在課堂上，老師讓我們思考并制定個人學(xué)習(xí)目標。通過簡短但深入的自我審視，我了解到高中學(xué)習(xí)對我來說是一個重要的階段，決定要以此為契機提升自己的學(xué)術(shù)和綜合素質(zhì)。我將努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，爭取在各個科目中超過自己的極限。另外，我希望培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和探索個人興趣領(lǐng)域。
第四，這堂課引發(fā)了我對學(xué)習(xí)中的困擾和問題的深思。在和同學(xué)們的互動中，我發(fā)現(xiàn)我并不是唯一一個遇到困難的人。有的同學(xué)在理解數(shù)學(xué)概念上遇到了困難，有的同學(xué)在寫作文方面感到困擾。而我自己也發(fā)現(xiàn)了我在英語口語和寫作方面的不足之處。通過這次的課堂交流，我意識到面對困難不應(yīng)該退縮和放棄，而是要勇敢面對并采取行動。于是，我決定積極向老師求助，尋找解決學(xué)習(xí)困難的方法。
最后，這堂課為我提供了解決學(xué)習(xí)問題的啟示和方法。通過老師的指導(dǎo)，我了解到要解決學(xué)習(xí)問題，首先要分析問題的原因，找到問題所在，然后制定合理的解決方案。我決定在面對學(xué)習(xí)問題時，要勇于承認自己的不足，并積極主動地尋找解決問題的方法和途徑。另外，我還將充分利用學(xué)校提供的資源，如圖書館、講座和輔導(dǎo)班等，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和幫助。
通過這次南體開學(xué)第一課，我不僅明確了學(xué)習(xí)的目標和方向，也學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的重要經(jīng)驗。我相信只要我堅持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，運用正確的學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)難題時勇于面對和解決問題，我一定能在新的學(xué)期中取得出色的成績，并實現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)和個人發(fā)展上的突破。
開學(xué)第一課班會篇五
要說難忘的事兒，生活中可多著呢！我現(xiàn)在要講的難忘的事兒是我們今年開學(xué)的第一課，那是我上學(xué)以來最最難忘的第一課。
“叮叮?！鄙险n鈴聲響了，不過這個上課鈴聲已經(jīng)不是我們學(xué)校里聽到上課鈴聲了，這個上課鈴聲是我們的教學(xué)軟件里發(fā)出的上課鈴聲，鈴聲還是以前的鈴聲，然而聽見的感受已經(jīng)完全不一樣了。
我們所有的學(xué)生都在教務(wù)老師的網(wǎng)上提示下，登上了我們的線上課堂，我們一個個小腦袋都出現(xiàn)在了線上課堂的屏幕上。大家因為從沒有經(jīng)歷過這樣上網(wǎng)課的事情，屏幕上的大家都顯得既緊張又興奮，我看見還有幾個調(diào)皮的同學(xué)對著鏡頭做了一下鬼臉。不過這些小動作老師都沒有怪我們，老師始終都在鏡頭里微笑著給我們講開學(xué)的注意事項。
我認真聽老師講開學(xué)注意事項的同時，我注意到我們的班主任老師今天還化了妝，想必我們的老師對于這樣的線上教學(xué)也是認真又緊張的對待著的吧。班主任老師講完之后，我們所有人都各自在家鼓起了掌，這使我們終于感受到一點點在學(xué)校上課時的那種并肩通行之感。
我們開學(xué)的第一課，由班主任老師講完之后，剩下的時間是每一個授課老師簡短的發(fā)言，屏幕一個老師講完就切換到另一個老師那里，每一個老師也都像我們每一個學(xué)生一樣，挑選了家里最適合上網(wǎng)課的地方進行著視頻連線。當所有的老師講完，畫面又切到班主任那時，我們都被班主任老師的結(jié)束語給惹哭了。
班主任老師說我們現(xiàn)在這樣的網(wǎng)上教學(xué)也算是戰(zhàn)爭時期的特殊學(xué)習(xí)，是讓我們這些孩子不要忘記前進的特殊學(xué)習(xí)，說我們也是在用自己的行動戰(zhàn)勝無知和愚昧，說得我們一個個都在屏幕里擦起了眼淚。
現(xiàn)在已經(jīng)距離我們又是好多天過去了，然而的情形還歷歷在目，時刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課班會篇六
隨著假期的終結(jié)，新學(xué)期的到來讓我倍感激動。新的學(xué)期代表著新的挑戰(zhàn)和新的機遇。在新學(xué)期伊始的第一課，老師為我們安排了一堂特別的心理課，讓我們思考并分享自己的假期收獲和學(xué)習(xí)計劃。這堂課給了我深刻的啟示和體會，讓我更加明確了自己對于新學(xué)期的期望與目標。
首先，這堂說一堂“說學(xué)不學(xué)”的心理課，讓我意識到自己在假期中的浪費與收獲。老師要求我們回顧假期中的學(xué)習(xí)時間和游戲時間，以此來察看我們在學(xué)習(xí)和娛樂之間的平衡。通過這次自我反思，我發(fā)現(xiàn)自己在假期中確實沒有用好時間，過多地沉浸在游戲和其他娛樂活動中。這讓我意識到，新學(xué)期開學(xué)后必須要改變這種狀態(tài)，更加珍惜學(xué)習(xí)時間，合理安排娛樂時間，讓學(xué)習(xí)和娛樂相輔相成。
其次，這堂課還鼓勵我們分享假期中的收獲和學(xué)習(xí)計劃。通過聽同學(xué)們的分享，我了解到每個人對于假期的利用還是不盡相同的。有的同學(xué)利用假期時間充電，參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)課程，豐富了自己的知識儲備；有的同學(xué)參加社區(qū)服務(wù)活動，鍛煉了自己的社會實踐能力；還有一部分同學(xué)選擇了讀書，豐富了自己的閱讀量。這些經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，也意識到自己在未來的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加注重知識的積累和社會實踐的參與。
另外，這堂課也提醒我們制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并將其分解成具體的行動步驟。我們不再是盲目地學(xué)習(xí)，而是要有明確的目標和計劃，通過一步步的行動來實現(xiàn)自己的目標。我意識到，只有合理地安排學(xué)習(xí)時間和計劃，才能夠更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力和效果，從而在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
最后，這堂課讓我明白到學(xué)習(xí)與成長不僅僅只是自我修煉的過程，還需要與他人分享與交流。在課堂上，我聽到了許多同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，這讓我獲益匪淺。我意識到學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個與人互動的過程，通過交流和合作，才能夠取得更好的效果。因此，我決定在新學(xué)期中積極主動地與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，互相促進共同進步。
總結(jié)起來，在這堂“假期開學(xué)第一課”的心理課中，我體會到了學(xué)習(xí)與娛樂平衡的重要性，意識到學(xué)習(xí)與成長需要制定明確的計劃和目標，并通過具體的行動來實現(xiàn)，同時也明白到學(xué)習(xí)需要與他人分享和交流。通過這次特別的課程，我對于新學(xué)期有了更加明確的期望和目標，也更加希望通過自己的不懈努力，取得更好的成績和進步。
開學(xué)第一課班會篇七
今天，老師和我們一起看了《》，這一課是在長城上上的。
一開始，節(jié)目中的老師先自我介紹，然后請出的是李連杰老師給我們施展了功夫，我真為他的功夫著迷啊。
我喜歡彈鋼琴，所以最崇拜劉偉老師。他彈奏完他那難度高、時間長而優(yōu)美的音樂時，我簡直陶醉其中了，我找到了我的夢想，我的夢想是成為劉偉老師那樣的人。
課上還請來了李中華老師，他是一名飛行員。他介紹了自己飛行多年的許多感受。
這堂課的主題是“我的夢，中國夢”，通過這堂課我知道了想實現(xiàn)自己的夢想就要付出不懈的努力。堅持夢想，永不放棄。一定會達到成功的彼岸。
開學(xué)第一課班會篇八
今天是，一個假期沒見過面，同學(xué)們都特別興奮，各自抱團講個不停。有一些同學(xué)在講著自己的假期奇遇，一個同學(xué)講得太高興，甚至爬上了桌子，桌子和板凳發(fā)出了“吱吱”的呻吟聲；有一些同學(xué)正在大聲討論著自己哪些題做了出來，哪些題還沒有做出來。還有那么一兩個同學(xué)突然驚呼起來，“呀，這個作業(yè)我忘做了！”……此時的教室就好像一壺即將要燒開的熱水，到處都是冒泡聲。而同學(xué)們又好似一群活蹦亂跳的猴子，早已忘了紀律為何物！
這時，老師抱著一疊厚厚的新書走進了教室。老師像一塊吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都給吸了回來。上課了，教室里瞬間安靜下來，好像斷了電的熱水壺，剛才還在咕咕作響，此刻卻悄無聲息了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。老師拿起一根粉筆，在黑板上寫起了要求，黑板上響起了“咯吱咯吱”的粉筆磨擦聲。開始發(fā)新書了！“咔嚓，咔嚓”老師用剪刀剪斷了捆綁新書的繩子。教室里傳出了蠶寶寶啃桑葉一般的“沙沙”聲，那是愛護新書的同學(xué)，一拿到書就小心翼翼地寫起名字來；“嘩，嘩！”——那是忍不住好奇，一拿到書就迫不及待開始翻閱的聲音；“唉！”有的同學(xué)拿到新書居然嘆了口氣，“今年的課本好難呀，都看不懂，我得花好長的時間來預(yù)習(xí)了?！苯淌依镫m然不吵，卻充滿了各種細小的聲音。
“呼，呼！”——有個引人注目的同學(xué)，她把發(fā)下來的所有新書都聞了一個遍！她似乎想從帶著淡淡油墨味的紙張中，聞出書本是不是還有樹葉的清香，就像一只可愛的小狗，想聞出肉骨頭的味道。她竟然用她那靈敏的嗅覺，聞出了她最喜歡的語文課的語文書聞起來是香的，然而，她討厭的一些課的書居然都是臭的。
“啪啪！”老師輕拍手掌，示意她要發(fā)言了。教室里立刻又恢復(fù)了往常的平靜，我們也做好了準備要開始新一期的學(xué)習(xí)了。
開學(xué)第一課班會篇九
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。本文百分網(wǎng)小編為大家分享的是2017年高中開學(xué)第一課主題班會教案范文，歡迎閱讀!
1.師生相互了解、熟悉，拉近彼此距離，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2. 聯(lián)系現(xiàn)實社會中的具體實例，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價值、意義和重要性。
重點：引導(dǎo)學(xué)生明白：語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運，更關(guān)乎其生命質(zhì)量。
同學(xué)們，你們好：
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課，將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個科目——語文?？梢哉f生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量?？墒俏乙仓溃泻芏嗤瑢W(xué)不怎么喜歡語文課，對嗎?不管有多少原因，我們還是要面對今后的語文學(xué)習(xí)。那么，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文。我想，有了這樣的一個共同愿望作基礎(chǔ)，我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文。但是今天的課，我不講課文，也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個我看到的小故事。它們都是我從報刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的，值得我們每個人認真思考。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事是《山，你過來》。說的是：有一天，穆罕 默德帶著他的40個門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計劃?！币晃婚T徒對他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”穆罕 默德對他的門徒充滿了信心地把頭一點，對山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會神地望著那山，穆罕 默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達山頂，他們因信心促使希望實現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個故事嗎?這個故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學(xué)生：這個故事告訴我們做事要有信心。可是我想說，這個故事對大家的啟示應(yīng)該是這樣的：新的學(xué)習(xí)生活，每位同學(xué)是一座座山，每個老師更是一座座高峰。聰明人會抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。所以每個同學(xué)都應(yīng)該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者!
第二個故事：有一對父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特別多，兒子眼神比較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，還用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個新起點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽過這么一段話“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”這是美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說的.，其意是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。是啊，命運之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。
現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下：
第一、做事要有信心。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山，一座座高峰。抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。
第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三、不要把希望寄托在別人身上，你才是你的救世主。
第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
第五、要努力地去幫助別人，要懂得與別人分享。
同學(xué)們，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。我們個人的進步，離不開集體。我們班級的榮譽，要靠大家來維護;一個人給班級抹黑，就是丟了全班的臉面。想想，我們從四面八方因緣走到一起，走進這個集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此，我們的心有了一份共同的牽掛;從此，我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富。所以，只有人人都熱愛這個集體，她才會越來越值得你愛。因而，我相信：我們的班級，一定是會讓我們所有人驕傲的集體!
短小的故事縮短了師生間的距離，令學(xué)生理解到老師對他們的殷殷期盼，為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用，授課目標達成。
