每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇一

兵馬俑，作為中國歷史上的重要遺產(chǎn)，不僅在國內(nèi)外享有盛譽(yù)，也備受人們贊嘆。最近，我有幸走進(jìn)陜西涇陽的秦始皇兵馬俑博物館，深入了解這一歷史遺跡的背后故事。在參觀過程中，我不僅瞻仰了眾多巍峨的兵馬俑，還深刻感受到其背后蘊(yùn)含的文化價值和歷史意義。這次兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，也讓我收獲頗多。

首先，兵馬俑給我最直觀的感受是秦代的強(qiáng)大。在博物館內(nèi)，每一個展覽館都陳列著數(shù)之不盡的兵馬俑，仿佛是一個個真實的戰(zhàn)士。他們的刀槍劍戟、的盔甲裝備，栩栩如生，令人嘆為觀止。站在他們的面前，我感受到了秦代的威嚴(yán)和強(qiáng)盛。秦始皇一統(tǒng)六國，建立了偉大的中國古代聯(lián)邦制國家，為后世樹立了標(biāo)桿。兵馬俑的存在，讓我更加深刻地認(rèn)識到秦朝在中國歷史中的重要地位，并深感自己做為一個中國人的自豪之情。

其次，兵馬俑也讓我對秦代的政治制度產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為秦始皇統(tǒng)一中國的偉大英才，他在未來的歷史書籍上留下了濃墨重彩的一筆。通過參觀兵馬俑博物館，我了解到秦代的統(tǒng)治者追求的是嚴(yán)密的集權(quán)制度，他們當(dāng)初修筑長城的目的就是為了加強(qiáng)邊疆安全的措施，保障中央政權(quán)的穩(wěn)定。在臨近秦始皇陵域的出土的大量石碑，奠定了中國石刻藝術(shù)發(fā)展的里程碑。兵馬俑展出不同的職業(yè)兵士塑像，清楚地表明了秦代社會的特點(diǎn)。通過這些了解，使我對秦代的政治制度有了更加深入的了解。

第三，兵馬俑也讓我對中國古代工藝制作有了更深的認(rèn)識。在觀看制作過程的視頻時，我了解到這些兵馬俑是中國古代工匠耗費(fèi)大量時間和精力制作而成的。每一個兵馬俑的面部表情、裝備的雕琢以及鎧甲的制作，都展現(xiàn)了當(dāng)時匠人的精湛技藝。兵馬俑的制作過程是相當(dāng)復(fù)雜的，需要技術(shù)精湛的工匠耗費(fèi)大量時間和精力完成。他們的技藝水平在當(dāng)時舉世無雙，不僅展現(xiàn)了中國古代工匠的智慧和執(zhí)著，也讓我深深地感受到中國古代文化的博大精深。

第四，兵馬俑也讓我對歷史的研究產(chǎn)生了興趣。通過觀察展覽的文字解說和相應(yīng)的歷史記載，我了解到兵馬俑埋藏之處并不是完全的偶然，而是秦朝統(tǒng)治者追求永生和延續(xù)統(tǒng)治的生動寫照。秦始皇一直崇尚永生的傳說，因此兵馬俑就成為了他追求這一理念的具體表現(xiàn)。通過對兵馬俑的研究，我開始對歷史的更深層次的探索。

最后，通過兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也開始思考自己對歷史文化的重視和珍惜，更加堅定了我熱愛祖國文化的信念。勾勒在兵馬俑上的刻畫，不僅僅是具體的人物形象，更是濃縮了一段歷史的記憶。每一個兵馬俑都是一個民族的見證，是一個文明的痕跡。他們告訴我們，歷史上中國的輝煌不僅存在于文獻(xiàn)記載中，更通過實實在在的物證向世界展示。

總之，兵馬俑學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更深的興趣，也讓我明白了作為一個中華兒女的責(zé)任和使命。兵馬俑不僅是一件具體的文物，更是一段歷史的見證。它告訴我們，歷史的故事一直在那里，只有我們用心去聆聽，才能更好地理解和演繹這段華夏古國的歷史。我們應(yīng)該時刻保持對歷史的敬畏之心，傳承和弘揚(yáng)中華民族的文化，讓兵馬俑的價值延續(xù)下去，讓我們的中華文化更加光彩照人。

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇二

大家好!我是你們這次游覽的導(dǎo)游。大家可以叫我小詩。

秦在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰知道它的占地面積有多大呢?對，就是xx0平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內(nèi)有近八千個。大家想不想知道他的來歷呢?讓我來告訴你們吧：以前有幾個農(nóng)民相約一起打水井，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片，他們繼續(xù)打井，發(fā)現(xiàn)那是一條通道。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看，就發(fā)現(xiàn)了‘秦’。好!大家一起參觀一下吧!

不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場，重任在身的領(lǐng)軍人物了!

大家跟我來。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的`是什么俑?對，就是武士俑。

誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑?錯了，是騎兵俑。你們看，每一個都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!

好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧?；顒訒r間，請大家注意安全!

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇三

周日，我參加了一場非常有意義的小記者活動，跟隨老師一起走近西安，探尋古都底蘊(yùn)，并親手“造”了一個。

活動一開始，水晶老師先給我們觀看了一段介紹西安的視頻，并告訴我們西安是世界四大文明古都之一，是華夏文明的發(fā)源地。作為13朝古都，視頻介紹了西安眾多的名勝古跡、旅游景點(diǎn)和人文美食。說到西安美食，水晶老師現(xiàn)場考了考我們biangbiang面的biang字怎么讀，我立刻舉手正確回答了，得到了老師的表揚(yáng)，因為我同學(xué)的爸爸是西安人，所以我才認(rèn)識這個字！當(dāng)然在西安讓人印象最深的一定是，這可是世界第八大奇跡！當(dāng)看到視頻中規(guī)模宏大、氣勢磅礴的時，真是讓我打心底里贊嘆古人的壯舉。老師告訴我們有很多類型，有將軍俑、軍吏俑、鎧甲俑等11種，而我們要制作的是將軍俑。

拿齊工具后，我們先用燒杯量取了50毫升的水，再往塑料杯里倒入適量石膏粉，接著把燒杯中的水加入石膏粉中，并快速攪拌，使石膏粉不結(jié)塊，等到完全混合成石膏水后，我馬上把它倒入事先用皮筋系緊的模具中。緊張地等待了20多分鐘后，我小心翼翼地打開模具，一個雪白的、完好無損的還帶著熱度的將軍俑出現(xiàn)在我眼前，我激動得為自己拍手叫好。水晶老師說這個石膏俑還要放置24小時才能上色，我更加期待它做好后的模樣了。

這次活動，我不但學(xué)會了做，還了解了西安的風(fēng)土人文，我沒有去過西安，但今天就像是真正踏上了西安之旅一樣體驗了古都風(fēng)情。

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇四

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.結(jié)合課文運(yùn)用多種識字方法學(xué)習(xí)10個生字，會寫8個生字。

3.聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。

4.憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮的智慧，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.重點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮的智慧，激發(fā)民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn)。

聯(lián)系課文內(nèi)容，領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備。

學(xué)生：分小組分主題搜集有關(guān)兵馬俑的圖片和資料。

教師：介紹兵馬俑的錄像資料及課件。

教學(xué)時數(shù)。

2課時。

教學(xué)過程。

第一課時。

一、導(dǎo)入新課，了解背景。

1.大家都知道世界上有八大奇跡，是哪八大奇跡？

生講述世界八大奇跡。

生齊讀課題。

3.今天就讓我們一起在數(shù)字化教學(xué)平臺上去了解一下秦兵馬俑吧！學(xué)生瀏覽與秦兵馬俑有關(guān)的資料。

學(xué)生看錄像后談初步印象。

二、初步感知、理清思路。

1.根據(jù)學(xué)習(xí)要求，初步感知課文，了解文章大體內(nèi)容。自學(xué)生字生詞。

2.交流初讀課文收獲，教師檢測生字生詞。

3.說說課文是按照什么順序?qū)懙摹?/p>

三、再讀課文，大膽質(zhì)疑。

1.教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，針對課文內(nèi)容和有關(guān)秦兵馬俑進(jìn)行質(zhì)疑。

2.學(xué)生質(zhì)疑，師生共同整理歸納所提出的問題。

四、激發(fā)鼓勵，課堂小結(jié)。

這節(jié)課我們對課文及秦兵馬俑的其他方面進(jìn)行了質(zhì)疑，下節(jié)課我們就要走進(jìn)文本，來解決我們所遇到的難題。

第二課時。

一、回首秦俑，激情導(dǎo)入。

1.談話導(dǎo)入。

2.上一節(jié)課我們已經(jīng)走近了秦兵馬俑，你知道了什么？

生：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道秦兵馬俑真是太偉大了！這么多的兵馬俑能做得這么完美，簡直是不可思議。

生：我知道秦兵馬俑的規(guī)模很宏大，類型眾多，個性鮮明。

生：古代的勞動人民真是聰明啊！做出這么精美的兵馬俑，我們現(xiàn)代人怎么都模仿不出來，我真想現(xiàn)在就去看一看。

…………。

師：舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物，它出土于西安以東30公里的臨潼。秦兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡。法國總理希拉克說：“不看秦俑，不算真正到中國?！苯裉煳覀儼鄬W(xué)生組成的秦兵馬俑考古學(xué)習(xí)小組，將再次出發(fā)，到這神奇的地下王國去看一看。

二、合作探究，解決疑難。

（一）學(xué)習(xí)第2自然段。

1.引導(dǎo)：秦兵馬俑是怎樣的規(guī)模宏大呢？課文的第2自然段做了具體的描述，請同學(xué)們自由讀第2自然段，找一找，文中哪些句子讓你真切感受到了秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”。讀了這些句子你有什么感受，聯(lián)想到了什么？在書上寫下批注。

學(xué)生讀后交流。

2.點(diǎn)擊“秦兵馬俑規(guī)模宏大”，欣賞三維實景圖，說說自己的感受。

3.學(xué)生有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會秦兵馬俑的“規(guī)模宏大”。

（二）學(xué)習(xí)第4—9自然段。

學(xué)生自由讀4—10自然段，交流文中列舉的兵馬俑類型。

（將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑）。

2.引導(dǎo)：8000個兵馬俑啊，竟找不到兩個相同的，真是太奇妙了！我們一起走近兵馬俑，仔細(xì)端詳這些類型眾多、個性鮮明的兵馬俑。請大家認(rèn)真閱讀課文，仔細(xì)觀察圖片，然后找出自己感興趣的多讀一讀，最后在全班交流。

學(xué)生對照圖片，讀文體會。

組織學(xué)生交流，然后有感情地朗讀課文。

（三）專門學(xué)習(xí)第9自然段。

1.引導(dǎo)過渡：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。讓我們仔細(xì)看一看兵俑。仔細(xì)端詳，你會發(fā)現(xiàn)它們神態(tài)各異。教師引讀第9自然段。

2.播放課件，欣賞各種神態(tài)的兵俑。

生：說明兵俑還有許多不同的神態(tài)。

師：這一段具體介紹了兵馬俑的不同神態(tài)。作者運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動形象地加以細(xì)描，仿佛讓我們看到，那一個個勇士威武不屈、拼死沙場的高大形象；讓我們傾聽到，將士們思鄉(xiāng)念親的凄婉心聲；讓我們感受到，那一個個兵馬俑背后的血淚與辛酸……正是作者獨(dú)具匠心，選擇了恰當(dāng)?shù)挠^察視角，運(yùn)用這樣的表達(dá)方式，讓我們讀出中國人民智慧的偉大。

4.生齊讀這一段。

5.師引導(dǎo)：同學(xué)們，讀完了，此時此刻你想說些什么呢？

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，聽了你們的回答，我又激動又佩服古代的勞動人民！的確，秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。

四、課外拓展、學(xué)生搜集資料。

1.引導(dǎo)學(xué)生自主查閱網(wǎng)絡(luò)資料，解決與秦兵馬俑相關(guān)的其他問題。

2.組織交流。

板書。

（舉世無雙享譽(yù)世界）。

（不僅）規(guī)模宏大（而且）類型眾多，個性鮮明。

秦王朝強(qiáng)大國力和軍威的象征。

集中體現(xiàn)了我國古代雕塑、制陶的高超水平。

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇五

位于陜西省西安市臨潼區(qū)的，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，它舉世無雙，是我國陶塑史上的一顆璀璨明珠。

傳說中國歷史上曾有這樣一支軍隊，他們攻無不克，戰(zhàn)無不勝，他們令其他國家的軍隊為之喪膽，為之變色。他們就是秦兵，一支由秦始皇親手組建的軍隊，一支紀(jì)律嚴(yán)明、隊形整齊的軍隊，一支神出鬼沒、百戰(zhàn)百勝的軍隊。軍隊中的每個秦兵都飽經(jīng)風(fēng)霜，身上都留下了戰(zhàn)爭的印記。這樣一支龐大的`軍隊，被歷史無情地掩埋在塵土之下。向人們生動地展現(xiàn)了秦兵當(dāng)年的威武之勢。

最早被發(fā)現(xiàn)的是一號俑坑，長230米，寬62米，總面積為14260平方米，大約是兩個普通的足球場那么大。坑中有8000多個兵馬俑，多數(shù)是車兵，其次是步兵與騎兵。車陣主體面向東，在南、北、西邊廊各有一排武士面向外，擔(dān)任護(hù)翼和后衛(wèi)，東面三排武士為先鋒。此外，每個秦兵神情也是各不相同，有的凝視遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么;有的怒目圓瞪，緊握雙拳，好似時刻準(zhǔn)備上陣殺敵;有的目光堅定，神態(tài)端莊，好像誓為秦國統(tǒng)一天下而獻(xiàn)出生命……一號俑坑左右兩側(cè)各有兩個較小的俑坑，被稱為二號俑坑和三號俑坑，出土了許多文物與武器，都十分精美，可見當(dāng)年秦國的陶塑工藝技術(shù)是多么精湛啊!

宏偉的，我仰慕您，我敬佩您。您是中華上下五千年不可缺失的一部分，歷史由您見證!

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇六

自從學(xué)了《》這篇課文以后，我就特別想看看皇帝俑長什么樣。今天我看見了皇帝俑，雖說是復(fù)制品，但是我的心里也由衷的高興。

這是一尊站立著的皇帝俑，長約12厘米，寬約4厘米?；实鬯姆侥?，濃眉大眼，唇上的胡子濃密，微微上翹，倒著看還挺像八字。唇下的胡子平整而細(xì)長，且微成“v“形，立刻為他的臉上增添了能海納百川，包容天下的氣質(zhì)。

皇帝不僅大氣，而且是一個稱職的皇帝呢！

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇七

在20xx多年前，中國歷史上第一位皇帝秦始皇安息在了陜西臨潼，隨著秦始皇一起入土的還有舉世聞名的。

暑假里，我來到古城西安，參觀了。

當(dāng)我隨著人流走進(jìn)兵馬俑博物院一號坑的時候，十分震驚。一號坑是秦俑三坑中最大的`一個。它東西長230米、南北寬約62米，總面積有14260平方米，目前已發(fā)掘4000平方米，出土陶俑、陶馬近20xx件，木質(zhì)戰(zhàn)車20輛。據(jù)說他們是秦始皇最喜歡守衛(wèi)京城的宿衛(wèi)軍，是車兵和步兵的聯(lián)合方陣，按照真人1：1復(fù)制而成，他們個個神態(tài)不一，目視前方好像馬上要上場殺敵似的?？纯磳④娰?，神情凝重，仿佛在思考著如何殺敵，用什么兵陣。將軍俑身后便是士兵俑，有的微微抬頭，仿佛在思念遠(yuǎn)方的親人，有的緊抓拳頭，好像想立即沖出去殺敵一樣。幾排兵俑后便是馬車與車夫俑，馬匹四肢健壯，仿佛一日可行千里，十日可行萬里。馬車大致可分為兩種，一種是敞篷車，一種是長方形封閉馬車。

兵馬俑是我們的珍貴文物，可是兵馬俑是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？據(jù)講解員介紹，1974年，西楊村幾個農(nóng)民來打井，他們挖了三、四米也沒有挖出水來，一直挖了五米，居然挖出了一個俑頭，他們嚇壞了，有人要把俑頭扔掉，但有個老人把俑頭和一些碎片上交到當(dāng)?shù)氐奈奈锕芾聿块T，鑒定結(jié)果是幾千年前的東西。世界第八大奇跡－就這樣被發(fā)現(xiàn)了。

兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，反映了我國古代勞動人民是多么的偉大和高超的智慧。

兵馬俑門票預(yù)訂官網(wǎng)篇八

在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰知道它的占地面積有多大呢？對，就是198270平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。大家想不想知道他的來歷呢？讓我來告訴你們吧：以前有幾個農(nóng)民相約一起打水井，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片，他們繼續(xù)打井，發(fā)現(xiàn)那是一條通道。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看，就發(fā)現(xiàn)了‘’。好！大家一起參觀一下吧！

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑？他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場，重任在身的領(lǐng)軍人物了！

大家跟我來。那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑？對，就是武士俑。

誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑？錯了，是騎兵俑。你們看，每一個兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！