心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
讀了西游記的心得體會(huì)篇一
1.引言：西游記是一部偉大的文學(xué)作品，引領(lǐng)了中國(guó)文學(xué)和文化的進(jìn)步，讀過(guò)這本書，我深有體會(huì)。
2.體會(huì)一：西游記是一部充滿哲理的作品，其中包含著許多精神和智慧。人物形象的塑造也是一種藝術(shù)，讓我深受震撼。
3.體會(huì)二：在西游記中，師徒四人的關(guān)系也讓我深有感觸。他們之間的愛(ài)與責(zé)任，毫無(wú)疑問(wèn)地讓我感受到了師徒之間的深厚情誼，以及各自的使命。
4.體會(huì)三：西游記也向我們展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。如法力的使用、佛教理念、中藥中醫(yī)和封建社會(huì)等方面都有所涉及，這些都是我自己身邊生活所需要的文化知識(shí)。
5.總結(jié)：讀西游記，這是一次難得的文化旅程，它讓我們重溫了古代的歷史、傳統(tǒng)文化和智慧，也更加讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的文化根源和文明。希望讀者也能夠有機(jī)會(huì)親手閱讀這部偉大的文學(xué)作品，獲得自己的深刻體會(huì)與感悟。
讀了西游記的心得體會(huì)篇二
西游記是中國(guó)古代四大名著之一，是中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，被譽(yù)為是中國(guó)民族精神的象征。通過(guò)閱讀西游記，我受益匪淺，深受其故事情節(jié)、人物形象和寓意所感動(dòng)。下面我將從品讀西游記的過(guò)程中所得到的啟示中，分享我的心得體會(huì)。
首先，西游記故事情節(jié)引人入勝，給我們帶來(lái)無(wú)盡的懸念和樂(lè)趣。作品中的故事情節(jié)既豐富多樣又緊張刺激。孫悟空從花果山逃離，變成了一只猴子，不屈服于命運(yùn)的安排，勇敢地踏上了自己探索世界的征程。從他為了學(xué)武藝而投身于菩提祖師門下，到因?yàn)樽晕乙庾R(shí)，天性頑劣而被封禁五百年；從他再次自由身予以效忠唐王而獲得“齊天大圣”稱號(hào)，到與唐僧師徒踏上取經(jīng)之路，遭遇了無(wú)數(shù)危險(xiǎn)和磨難；從他與豬八戒、沙僧成為緊密的兄弟，到他們?nèi)伺c唐僧一起克服了種種困難，到最后的戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，終于成功取得真經(jīng)。整個(gè)故事情節(jié)不僅讓人驚嘆，更令人陶醉于其中。
其次，西游記中的人物形象鮮明生動(dòng)，給我們樹(shù)立了許多可敬可愛(ài)的榜樣。我們不僅看到了孫悟空機(jī)智勇敢的一面，還見(jiàn)識(shí)到了他的獨(dú)特個(gè)性。他對(duì)師傅的愛(ài)戴、對(duì)兄弟的忠誠(chéng)以及無(wú)私為別人犧牲的精神，無(wú)不給予我們強(qiáng)烈的感動(dòng)。豬八戒形象的幽默和不堪一擊，在他的搞笑背后，我們也能看到他的努力和勇敢。沙僧嚴(yán)肅穩(wěn)重的形象則給我們展示了堅(jiān)定的信仰和勤懇的努力。而唐僧作為信仰的象征，讓我們看到了他的慈悲和謙遜。通過(guò)這些形象的構(gòu)建，西游記告訴我們，一個(gè)人的品格和行為舉止，與其外表相比更為重要。
再次，西游記寓意深遠(yuǎn)，給了我們?cè)S多思考。作品中孫悟空所代表的自由和不屈不撓的精神，豬八戒所代表的幽默和勇氣，沙僧所代表的沉默和耐力，以及唐僧代表的慈悲和信仰，背后都蘊(yùn)含了深刻的思想。西游記告訴我們，只要我們心懷真誠(chéng)的愿望，堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，就能戰(zhàn)勝困難和誘惑。而真正的大圣，不僅僅是戰(zhàn)勝妖魔的英雄，更是內(nèi)心充滿善良、慈悲和智慧的人。
最后，西游記故事所蘊(yùn)含的正能量是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中值得學(xué)習(xí)的。作為一個(gè)受到廣泛歡迎的文化經(jīng)典，西游記中的鐵旅話語(yǔ)、對(duì)孝敬師長(zhǎng)和尊重老藝術(shù)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)、對(duì)友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重視，都給我們傳遞了積極向上的價(jià)值觀。與此同時(shí)，師徒四人的相互扶持和對(duì)共同目標(biāo)的堅(jiān)持不懈也給了我們?cè)诶Ь持姓业浇鉀Q問(wèn)題的勇氣和智慧的啟示。
總而言之，西游記作為一部經(jīng)典作品，不僅給我們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我們?cè)谒伎贾惺芤?。通過(guò)品讀西游記，我們不僅在幻想世界中感受到了許多快樂(lè)，也在現(xiàn)實(shí)中汲取了寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)。西游記的故事情節(jié)、人物形象、寓意以及所傳遞的正能量，都將伴隨著我們，給我們帶來(lái)智慧和勇氣，成為我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈。
讀了西游記的心得體會(huì)篇三
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生，與其在花果山，水簾洞的生活，后來(lái)，與師父唐三藏，師兄弟豬八戒，沙悟凈展開(kāi)前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。
并且學(xué)會(huì)了七十二便等通天本領(lǐng)。還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」，哇!只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會(huì)生呀!八戒的一句話“我的媽呀!這孩子從哪里出來(lái)呀!”堪稱一絕，令我不禁捧腹大笑。幸好，后來(lái)悟空和悟凈兩人到了解陽(yáng)山，和如意真仙大打一戰(zhàn)后，取得泉水，才消除了胎氣。
讀了西游記的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹西游記的背景和故事情節(jié)（200字）。
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)以一幅幅精彩的故事情節(jié)，展示了孫悟空和他的伙伴們的奇妙冒險(xiǎn)。故事圍繞著唐僧取經(jīng)、取西經(jīng)的主題展開(kāi)，四位主要角色不僅面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)，還表現(xiàn)出了品德和智慧。這部小說(shuō)自問(wèn)世以來(lái)，一直以其深刻的哲理和有趣的故事深受大家的喜愛(ài)。
第二段：西游記給孩子們帶來(lái)的價(jià)值和影響（200字）。
閱讀《西游記》對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有很多好處。首先，它能夠提供廣闊的想象空間，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，與各種神仙和妖魔戰(zhàn)斗。這樣的冒險(xiǎn)故事能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和批判思維能力。其次，通過(guò)和孫悟空等主要角色的經(jīng)歷，孩子們能夠?qū)W習(xí)正直和勇氣的重要性。他們可以從中了解到，只要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，就能夠戰(zhàn)勝各種困難和障礙。此外，他們還可以學(xué)會(huì)珍惜友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)檫@些價(jià)值在整個(gè)故事中都有所體現(xiàn)。
從孩子的角度來(lái)看，他們對(duì)《西游記》的閱讀有著獨(dú)特而深刻的體會(huì)。在紹述孫悟空的故事時(shí)，一位小讀者表示：“孫悟空是一個(gè)非常勇敢的人，他可以變成任何想象的東西。我喜歡他的智慧和機(jī)智，他總是能夠用聰明的辦法解決問(wèn)題?！绷硪粋€(gè)孩子則非常喜歡故事中的唐僧，他說(shuō)：“唐僧非常有耐心，他堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，我覺(jué)得他是一個(gè)很了不起的人。”
作為教育者，我們非常推薦孩子們閱讀《西游記》。這部小說(shuō)以其豐富的想象和激發(fā)創(chuàng)造力的情節(jié)，能夠幫助孩子們開(kāi)拓思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯思維能力。此外，在故事中的各種困難和挑戰(zhàn)也能夠讓孩子們學(xué)會(huì)勇氣和堅(jiān)持不懈。他們可以通過(guò)不同角色的經(jīng)歷了解到，成功需要付出努力，并且珍惜友誼和合作的重要性。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)和意義（200字）。
綜上所述，閱讀《西游記》對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一種寶貴的經(jīng)歷。這部經(jīng)典作品不僅提供了許多享受和樂(lè)趣，還教授了孩子們?cè)S多重要的價(jià)值觀和原則。通過(guò)跟隨孫悟空和唐僧的冒險(xiǎn)，孩子們能夠?qū)W習(xí)到正直和勇氣的重要性，并了解到成功需要付出努力和堅(jiān)持不懈。因此，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教育者向孩子們推薦這本經(jīng)典作品，讓他們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，從中受到啟發(fā)和教育。
讀了西游記的心得體會(huì)篇五
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的養(yǎng)分品”，而高爾基說(shuō)“書是翅膀，帶我游覽奇妙的天空”，而我的朋友告知我，“一本你寵愛(ài)的書就是一位朋友也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！?/p>
我最喜愛(ài)的一本書是《西游記》，它也是四大名著之一，《西游記》的是吳承恩，里面的人物有許多，比方豬八戒，唐僧，孫悟空等人物?！段饔斡洝肪褪俏业囊晃缓门笥?，每當(dāng)我疲乏時(shí)，我一觀察里面的'內(nèi)容就不疲憊了，每當(dāng)我的心情不好時(shí)，只要看到這本書我的心情就會(huì)變好。
我對(duì)《西游記》中一個(gè)情景愛(ài)不釋手，它的情景是師徒四人一起去西天取經(jīng)他們走到了一半，碰見(jiàn)了火焰山，孫悟空靈機(jī)一動(dòng)就去借芭蕉扇，于是孫悟空借了好幾次，都失敗了，最終一次，孫悟空假扮牛魔王把芭蕉扇騙到了，他把火焰山的火扇滅后，把芭蕉扇還給了公主。這個(gè)故事情節(jié)讓我印象深刻，從這件事情上，我覺(jué)得孫悟空是一個(gè)遇到困難不放棄的人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也要學(xué)習(xí)這種精神，遇到困難不放棄，并想盡方法去解決，這樣才有可能勝利。
這本書中還有很多好玩的情節(jié)，比方《真假美猴王》、《斗紅孩兒》、《燒盤絲洞》等等，假如你也感興趣，趕快去讀讀這本好玩的書吧。
讀了西游記的心得體會(huì)篇六
西游記是一部中國(guó)古代四大名著之一，被譽(yù)為中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。作為一部網(wǎng)絡(luò)智能，在其中探討每一回的心得與體會(huì)，對(duì)于理解和品味這部經(jīng)典著作具有重要意義。通過(guò)深入探討每一回的情節(jié)、人物塑造和主題展開(kāi)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到西游記的獨(dú)特魅力和深刻內(nèi)涵。
第一段：《西游記》的第一回，描述了孫悟空的誕生以及他在花果山立下的武功，展示了他的狂傲和勇猛。我的第一次感覺(jué)是對(duì)孫悟空的個(gè)性和機(jī)智的贊賞。他的生命力和勇氣非常令人敬佩。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，指引了孫悟空成為了一個(gè)令人敬佩的英雄角色。
第二段：第三、四回描述了孫悟空與八戒及司馬懿和尚合作的經(jīng)歷。在這些回中，我被描繪出來(lái)的三位角色深深吸引。孫悟空勇猛無(wú)畏，但容易沖動(dòng)和亂來(lái)。八戒雖然有點(diǎn)愚蠢，卻善良樸實(shí)，不畏艱難。司馬懿則是個(gè)值得信賴的人，有威嚴(yán)而且正直。他們?nèi)齻€(gè)人的搭檔關(guān)系，以及他們共同對(duì)抗困難的決心和力量，給我留下了深刻的印象。
第三段：第五回道出了孫悟空的過(guò)去和他為何被壓在五行山下的原因。通過(guò)對(duì)孫悟空的過(guò)去的揭示，作者向讀者揭示了孫悟空的勇敢和聰明，同時(shí)也體現(xiàn)出了他內(nèi)心深處的悲傷和孤獨(dú)。這個(gè)揭示讓我深感西游記不僅是一部冒險(xiǎn)故事，更是一部揭示人性和情感的小說(shuō)。
第四段：第二十一、二十二回講述了師徒四人與紅孩兒之間的對(duì)抗。在這里，我領(lǐng)略到了作者在西游記中拼命傳達(dá)的對(duì)善惡、對(duì)正邪的定義。紅孩兒的邪惡與孫悟空等人的正義之間的斗爭(zhēng)，引發(fā)了我對(duì)道德和正直的思考。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，西游記中的每一回，都傳遞了一種思考人性和道德困境的信息。
第五段：最后，第四十八到五十回描述了師徒四人戰(zhàn)勝妖魔后獲得了真正的覺(jué)悟。通過(guò)遭遇困難和挫折，他們每個(gè)人在旅途中都發(fā)生了巨大的變化。他們更加謙卑、有智慧，更善于與人溝通和處理困難。我體會(huì)到了西游記中塑造出來(lái)的真正的英雄形象，他們不僅擁有超凡的力量，更有內(nèi)心的堅(jiān)定和智慧。
綜上所述，每一回的《西游記》都有其獨(dú)特的主題和情節(jié)，通過(guò)對(duì)每一回的深入理解和探討，我們能夠更好地理解這部古代名著的魅力。從孫悟空誕生到戰(zhàn)勝妖魔，這個(gè)經(jīng)典故事從始至終充滿了智慧和人性的探索。只有通過(guò)閱讀和品味，我們才能真正體會(huì)到《西游記》給我們帶來(lái)的深刻思考和心靈的震撼。
讀了西游記的心得體會(huì)篇七
作為中國(guó)四大名著之一，《西游記》被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。孩子們閱讀這部經(jīng)典之作的心得體會(huì)，無(wú)疑能夠開(kāi)拓他們的眼界，豐富他們的思想，使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有更深刻的感悟。
第二段：勇氣與堅(jiān)持——獻(xiàn)給孩子們的珍貴財(cái)富。
《西游記》中的主人公孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧，他們的形象和故事給了孩子們?cè)S多啟示。孩子們從中學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持的力量。他們看到了孫悟空勇敢地對(duì)抗惡勢(shì)力，看到了豬八戒面對(duì)困難從不言棄，看到了沙僧默默付出的堅(jiān)韌精神。這些故事給予了孩子們重要的力量和信心，激勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮，努力追求理想。
第三段：善良與正義——心靈的寶藏。
在《西游記》中，孩子們還發(fā)現(xiàn)了善良與正義的力量。他們看到了孫悟空和他的師傅唐僧為了拯救眾生的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了他們與妖魔鬼怪斗智斗勇，維護(hù)正義。這些故事讓孩子明白了善良的重要性，懂得了正義的力量，激發(fā)了他們內(nèi)心隱藏的善良品質(zhì)和勇于正義的勇氣。
第四段：智慧與成長(zhǎng)——孩子們的人生啟示。
《西游記》中的智慧和聰明才智也給予了孩子們?cè)S多啟示。孫悟空機(jī)智聰明，細(xì)思恐極，他的聰明才智幫助他解決了許多困難。這個(gè)故事告訴孩子們智慧的重要性，并激勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力成為聰明的人。同時(shí)，孩子們也從中領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與努力的重要性，明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：傳承與創(chuàng)新——西游記對(duì)于孩子們的啟迪。
作為一部經(jīng)典之作，《西游記》不僅培養(yǎng)了孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力。孩子們?cè)陂喿x《西游記》的過(guò)程中，不僅能夠欣賞該作品的深刻內(nèi)涵，還能夠批判性地思考、分析故事中的人物形象及其所面臨的困境，給予自己不同的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
總結(jié)：
《西游記》是一本富有智慧、勇氣、善良與正義的傳世之作。孩子們通過(guò)閱讀這部經(jīng)典，會(huì)感受到其中的魅力，學(xué)到勇氣與堅(jiān)持，領(lǐng)悟善良與正義，體驗(yàn)智慧與成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠在傳承與創(chuàng)新中啟迪自己。這些心得體會(huì)將伴隨他們成長(zhǎng)的每一步，成為他們?nèi)松缆飞献顬閷氋F的財(cái)富。
讀了西游記的心得體會(huì)篇八
這幾天我讀了一本西游記，看了之后我感覺(jué)唐僧師徒四人不怕困難，雖然經(jīng)過(guò)九九八十一難，但是他們沒(méi)有退縮，最終取得了勝利。還有孫悟空那種敢干伸張正義的精神，也鼓勵(lì)我像他學(xué)習(xí)，而不學(xué)豬八戒那樣好吃懶做。
我以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中也要發(fā)揚(yáng)他們那種不怕困難的精神，好好學(xué)習(xí)。也要在我做任何事情的時(shí)候都要堅(jiān)持到底，不做半途而廢的'人。
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讀了西游記的心得體會(huì)篇九
西游記是我國(guó)名著的四大之一，很多人閱讀西游記的時(shí)候都有自己的心得和看法。下面就是本站小編給大家整理的讀西游記的。
希望對(duì)你有用!
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈不撓的反抗精神。他有著人性，神性和猴性三重特點(diǎn)。具有大英雄的不凡氣度，對(duì)師父師弟有情有義，同時(shí)也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)，機(jī)智勇敢而又詼諧好鬧，這是為人性：毛臉雷公嘴，當(dāng)山大王時(shí)則是猴性：而七十二變，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，則是神性。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。大鬧天宮時(shí)的桀驁不馴，與西天取經(jīng)時(shí)相比似乎改變了許多，其實(shí)悟空的個(gè)性仍然沒(méi)有變，比如在騙取妖怪的二件寶物后，讓玉帝派人去偽裝裝天，威脅道：“若不從，即上靈霄寶殿動(dòng)起刀兵。”在得知妖怪是觀世音菩薩所派，咒她“活該一世無(wú)夫”，對(duì)如來(lái)佛祖更是以“妖精的外甥稱呼”。孫悟空，這么一個(gè)不“聽(tīng)話”，不為強(qiáng)勢(shì)屈服的硬漢子，由于太桀驁不馴，太有本事，同時(shí)又被觀世音菩薩誘惑地戴上了“緊箍咒”，其“能力”受到了限制，其在書中只能是“二把手”。
唐僧是讓我比較難以理解的人物，在師徒四人之中，他總是帶來(lái)麻煩，總是被妖怪抓走，沒(méi)有什么本事，只知道念“南無(wú)阿彌陀佛”，有時(shí)還會(huì)添亂，要是沒(méi)有孫悟空，我想，他一定去了另外一個(gè)西天。他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人卻分不清是人是妖的師傅，見(jiàn)到妖怪害人時(shí)，他總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當(dāng)悟空打死那些禍害蒼生的人時(shí)，他卻大驚失色的阻止，不僅要念緊箍咒折磨孫悟空，有時(shí)還要趕走他，難道他就不會(huì)想一下，如果悟空不把那些害人的家伙給殺了，他們又會(huì)去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎?其愚的程度有時(shí)讓人憤恨。但是，唐僧卻也有著超乎常人的執(zhí)著，為了到達(dá)西天取得真經(jīng)造福蒼生，他要求自己每一步都是腳踏實(shí)地的，為了腳踏實(shí)地他從沒(méi)讓悟空用筋斗云幫他飛過(guò)任何地方。唐僧一路上遇見(jiàn)了不少人善意或惡意地極力挽留，甚至給他金山銀山乃至整個(gè)國(guó)家，可是他都拒絕了。我想就是因?yàn)樗哂惺冀K堅(jiān)持著要取得真經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)信念，盡管他是書中最沒(méi)有本事的角色，但是，他是“一把手”。
豬八戒是一個(gè)又懶又饞的角色，有時(shí)悟空叫他去找點(diǎn)水果化點(diǎn)齋飯給師傅吃，可是他要么在路上躺著睡大覺(jué)，要么摘了水果，卻在回來(lái)的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他。他犯了錯(cuò)誤，不去悔改，回來(lái)后卻總想找個(gè)借口說(shuō)個(gè)謊敷衍過(guò)去，但每每被機(jī)靈的悟空識(shí)破，并被整得很慘。我覺(jué)得八戒在取經(jīng)的路途上是六根不凈的，不是一心向佛，一會(huì)兒在這藏一點(diǎn)錢，一會(huì)在那藏一點(diǎn)寶，還總是想著高老莊的媳婦和嫦娥，師傅被抓了，他動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“我們收拾收拾行李散伙吧”、“我回高老莊去了”這類喪氣的話。他還有一個(gè)壞毛病，就是總愛(ài)吹牛，有時(shí)候，悟空把妖怪打敗了，他卻繪聲繪色地向別人吹噓著自己如何把妖怪打敗的，其毛病和缺點(diǎn)太多了。但是，他有時(shí)也會(huì)發(fā)揮一點(diǎn)作用，如：在師傅被妖精抓住時(shí)，他總是想著辦法把猴哥給請(qǐng)出來(lái)，最后，總能把師傅營(yíng)救了。所以我覺(jué)得八戒有時(shí)還是挺可愛(ài)的，雖然時(shí)不時(shí)動(dòng)點(diǎn)歪腦筋，但偶爾也有智慧的火花閃爍。他這種人在我們現(xiàn)實(shí)生活中和我們周圍經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到。由于他還有點(diǎn)本事，也不太壞，時(shí)不時(shí)的還能討師傅的歡心，所以，吳承恩給他定了個(gè)“三把手”。
沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè)，他始終對(duì)師傅忠心耿耿，對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬，干事情更是勤勤懇懇。雖然他沒(méi)有悟空和八戒的本領(lǐng)高強(qiáng)，可是打起妖怪來(lái)卻是毫不手軟的，這點(diǎn)本領(lǐng)在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護(hù)師傅的。由于他太老實(shí)，又不喜歡張揚(yáng)，是一個(gè)大眾化的人物，他只能位居最后。這種人事結(jié)構(gòu)太奇妙了!
后者更值大書一段，以免埋沒(méi)金星之德。事情經(jīng)過(guò)是，八戒借酒到月宮向嫦娥求婚，為巡天保安當(dāng)場(chǎng)捉了個(gè)“現(xiàn)行”，被五花大綁押至靈霄寶殿御審。當(dāng)眾勘實(shí)其罪有三：一，明知嫦娥有夫，雖已分居千年，然畢竟未與后羿辦妥離婚證書，有企圖重婚之嫌;二，鬧事之日正是王母誕辰，令壽宴不歡而散，當(dāng)屬欺君罔上之罪;三，天宮推崇獨(dú)身主義，除天帝與王母之外，一律不許結(jié)婚，連貴為格格的七仙女和織女亦不例外，前不久才由王母親行，用發(fā)簪打散了兩對(duì)苦命鴛鴦，天蓬位至元帥竟敢冒天威，難保你日后不搞兵變，依律當(dāng)斬。幸得金星搖動(dòng)其三寸不爛之舌，說(shuō)王后千秋之好日子，不易為臣下沖冒“血光之災(zāi)”，不如發(fā)“好生之德”云云。這才為八戒保下小命一條，改判天錘擊胸二百，由雷公老鄧操刑，然后貶下凡間變豬。
那金星為仙前后，一直是個(gè)有名的“好好先生”。當(dāng)日，金星為悟空作保，薦任“大圣”之職。誰(shuí)料那猴頭劣性不改，再次大鬧天宮，受壓于五行山下五百年。金星以保薦不慎，負(fù)連帶責(zé)任，受貶下凡思過(guò)一百年。他念念不忘文人之本，投胎于李姓大族之家，長(zhǎng)成后成為唐朝一代大詩(shī)人，即詩(shī)仙李白是也，所以民間又呼之作李太白。
另外，金星在天文學(xué)中是太陽(yáng)系的九大行星之一，金星居首。在中國(guó)民間，金星又稱啟明星和長(zhǎng)庚星，這兩顆星其實(shí)是一顆;早上日出前位于東方地平線上，那顆最明亮的星就是啟明星;晚上日落后位于西方地平線上的叫作長(zhǎng)庚星。金星先于太陽(yáng)而出，后于太陽(yáng)而落，與太陽(yáng)一起大白天在天空中運(yùn)行，人們看不見(jiàn)，故而以為是兩顆。又因?yàn)榻鹦窃诖蟀滋爝\(yùn)行，所以才稱之為“太白”。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一，相信很多人都已經(jīng)讀過(guò)了吧。文中特色鮮明的人物更是給我留下了深刻的影響，下面我就來(lái)談一談我的感想吧!
《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們一路經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，九九八十一難，終于修得了正果。唐僧是孫悟空、豬八戒、沙僧的師父，他受佛祖之托西天取經(jīng)，心地善良，意志堅(jiān)定，但卻不會(huì)辨別是非，常常聽(tīng)信讒言，冤枉好人。孫悟空有著勇往直前的精神，一路斬妖除魔，戰(zhàn)功赫赫，他聰明機(jī)智，總能在關(guān)鍵時(shí)刻化解危機(jī)，只是不免有些高氣傲。豬八戒好吃懶做、貪圖美色，經(jīng)常打著自己的小算盤，一路上給大家?guī)?lái)了不少麻煩，但他憨厚質(zhì)樸，總是十分樂(lè)觀，能給人帶來(lái)快樂(lè)。沙僧是所有人中的三師弟，他做事任勞任怨，腳踏實(shí)地，不善言辭，也在師徒中發(fā)揮著重要的作用。正是因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性鮮明不同，小吵小鬧也時(shí)有發(fā)生，才給讀者帶來(lái)了不一樣的閱讀感受，讓讀者跟著書中的人一起歡、一起笑，沉浸在讀書的快樂(lè)中。
《西游記》也告訴了我們?cè)S多道理。人做事一定要有恒心，有毅力，不放棄，認(rèn)認(rèn)真真，腳踏實(shí)地，不管成功與否，都是經(jīng)過(guò)自己的努力得來(lái)的，都是一種成功。還告訴了我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要全面看待自己，合作努力時(shí)，每個(gè)人都要發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處，只有這樣，才能把大家的力量聚集起來(lái)，才能把事情做到最好。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十
《西游記》是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，全書共有一百回，講述了孫悟空等四位主要角色的西天取經(jīng)之旅。每一回都揭示了不同的故事情節(jié)和主題，給讀者留下深刻的印象。通過(guò)對(duì)《西游記》每一回的閱讀，我對(duì)其主題和情節(jié)有了更加深刻的理解和體會(huì)。
首先，第一到第七回講述了孫悟空的成長(zhǎng)故事。在這段篇章中，孫悟空由一個(gè)偷桃吃的猴子逐漸修煉成了一位大力神。這一段故事告訴我們，只有經(jīng)歷過(guò)磨礪和困難的人，才能真正成長(zhǎng)和成為更好的人。孫悟空一路逆天而行，克服了各種困難，最終能夠成神，正是因?yàn)樗麚碛袌?jiān)定的意志和不屈的毅力。
其次，第八到第二十五回講述了孫悟空與唐僧師徒四人的相識(shí)和一起西天取經(jīng)的旅程。在這段篇章中，我們看到了師徒四人陷入了種種困境中。例如，八戒喜歡吃肉，沙僧不善交際。但我們也看到了他們相互包容和互相幫助的品質(zhì)。這段故事告訴我們，眾人拾柴火焰高，只有團(tuán)結(jié)合作，互相支持，才能夠克服困難，達(dá)到目標(biāo)。
第二十六到第六十七回是《西游記》中的戰(zhàn)斗篇章，講述了師徒四人與各種妖魔鬼怪的戰(zhàn)斗。這一段故事顯示了主要角色的勇氣和智慧，同時(shí)也暗示了戰(zhàn)斗本身無(wú)法解決問(wèn)題，需要通過(guò)溝通和理解才能夠取得最終的和解。戰(zhàn)斗并不是目的，解決問(wèn)題才是真正的目標(biāo)。
接下來(lái)，第六十八到第八十九回是《西游記》中的橋段篇章。在這一段中，我們看到了師徒四人與菩薩、觀音等神仙的相遇和交談。菩薩和觀音以智慧和慈悲的形象出現(xiàn)，教導(dǎo)師徒四人正確的修行方法和道路。這一段故事告訴我們，只有通過(guò)正道和正確的信仰，我們才能夠獲得真正的力量和智慧。
最后，第九十到第一百回是《西游記》中的大結(jié)局。師徒四人成功完成了西天取經(jīng)的任務(wù)，取得了真經(jīng)，并獲得了菩提神通。這一段故事表達(dá)了努力和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也展示了正義必定戰(zhàn)勝邪惡的道理。通過(guò)師徒四人的艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)努力，他們成功地實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
通過(guò)閱讀《西游記》，我深刻地理解到了其中蘊(yùn)含的主題和道理。這部作品通過(guò)豐富多樣的故事情節(jié)和人物形象，生動(dòng)地詮釋了正義與邪惡、困難與成長(zhǎng)、合作與包容等重要主題。同時(shí)，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這些故事也給予了我們重要的啟示和鼓勵(lì)，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，《西游記》的每一回都是一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)主題都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。通過(guò)對(duì)這部作品的閱讀和思考，我們能夠更好地理解并應(yīng)用其中蘊(yùn)含的智慧，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。希望更多的人能夠通過(guò)閱讀《西游記》，感受其中的魅力，從中受益，并將其中的智慧應(yīng)用到自己的生活中。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十一
西游記是中國(guó)神話傳說(shuō)中的經(jīng)典之一，它描述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位有緣人的西天取經(jīng)歷程。盡管這個(gè)故事是受歡迎的兒童繪本，但中年人作為教育世代，因其拓展的孝道、義理和道德傳統(tǒng)，從中也可以體驗(yàn)許多重要的心得體會(huì)。
第二段：理解命運(yùn)的變化。
中年人在西游記中容易發(fā)現(xiàn)故事中的反復(fù)取樣正是命運(yùn)永無(wú)休止的變化。就像故事中的固有角色一樣，我們也不是天生有成的，展開(kāi)人生之旅后，我們將會(huì)面臨多種挑戰(zhàn)，以及每天生命的變化和不可預(yù)測(cè)性，而要做的就是相應(yīng)地適應(yīng)和前進(jìn)。應(yīng)該感謝這種蜿蜒曲折的流動(dòng)和變幻，它指引我們履行自己的責(zé)任，并通過(guò)挑戰(zhàn)來(lái)創(chuàng)造智慧。
第三段：教授心靈的平衡。
在青澀的青年時(shí)期，我們可能會(huì)認(rèn)為需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)贏得尊重和成功。但若試圖在不斷競(jìng)爭(zhēng)和比較中發(fā)現(xiàn)幸福，可能結(jié)果就是心靈的不安寧。西游記傳達(dá)了一個(gè)更為平衡的信息，即通過(guò)仁慈、謙虛和尊重他人，才是成功和平衡的對(duì)固有角色的做法。盡管我們的角色可能隨著年齡的增長(zhǎng)而改變，但我們的感悟和奮斗精神，需要遵循如此的指引。
第四段：感悟生命的真諦。
西游記傳達(dá)了許多有關(guān)生命真諦的重要性的信息。唐僧的追求金錢和物質(zhì)永遠(yuǎn)不如仁愛(ài)與社會(huì)責(zé)任感。其他角色也學(xué)到了從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、以及如何處理人生中的挫折和困難。每個(gè)角色都代表了一種在某些情況下學(xué)會(huì)感悟和領(lǐng)會(huì)的旅程，這些互相延伸的故事和行動(dòng)為我們提供了信心，讓我們有勇氣走過(guò)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論我們是否在西游記中尋找教育性的內(nèi)容，我們都能得到許多啟示和重要的心得體會(huì)。西游記是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的故事，這些旅程的魔法和框架激發(fā)了我們自我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。中年人可以通過(guò)西游記從中發(fā)掘并汲取許多智慧，進(jìn)而改變并繼續(xù)生活中的思維和行為方式。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十二
暑假來(lái)臨，我也不閑，看了看西游記。我覺(jué)得西游記的人物很有特色，容我一一道來(lái)，比如孫悟空，他善良、調(diào)皮、機(jī)靈、法力無(wú)邊、對(duì)各天神說(shuō)話時(shí)的直率、打妖怪時(shí)的執(zhí)著（尤其是在三打白骨精那一回）和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼，正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，唐三藏誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，豬八戒貪財(cái)好色，又懶又饞的大肥豬，但又不缺乏善心，沙僧對(duì)師傅忠心耿耿，對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬，心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
《西游記》是中國(guó)四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個(gè)潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經(jīng)的故事，它給人一種百看不厭的感覺(jué)，讓人看了就喜歡上了它。我最喜歡記憶最深刻的是三打白骨精，他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的他三次打死變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷?，而被師傅氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不知道那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽(tīng)，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空滿地打滾，最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無(wú)奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅，更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想著師傅的安危，可見(jiàn)他對(duì)是師傅的真心。這一路上他們經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的陰險(xiǎn)狡猾他門都一一打敗他們，把師傅從危難中救出來(lái)。可以看出悟空是多么地重情宜，可他的師父不但不領(lǐng)情，而且還念緊箍咒，是他有苦說(shuō)不出啊，只看到孫悟空不好的一面。
唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功??！因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。
此書寫的真是好，把我的偶像—孫悟空描寫得栩栩如生，不愧是中國(guó)的古典名著啊。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十三
暑假時(shí)聽(tīng)到別人說(shuō)了一句《西游記》，突然驚覺(jué)自己從未從頭到尾讀完這本書，便翻閱了這本書，發(fā)覺(jué)讀書果真妙不行言。
《西游記》，四大名著之一，是吳承恩所寫的一本神話小說(shuō)。
看西游記，若說(shuō)印象最深的角色，有大部分人唯恐都會(huì)答孫悟空。的確，他的.叛逆桀驁，無(wú)所畏懼，令人心之神往，有勇有謀，勇往直前，令人熱血沸騰。但還有一個(gè)角色同讓我印象深刻，讓我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)反復(fù)琢磨，那就是豬八戒。
小時(shí)候看電視劇時(shí)最厭煩的就是他了，沒(méi)方法，第一是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑。第二嘛，則是因?yàn)樵趲孜积R心協(xié)力的“取經(jīng)小分隊(duì)”中他是唯一貪吃好色，動(dòng)不動(dòng)就要散伙的，過(guò)于扎眼，不厭煩他，厭煩誰(shuí)呢?轉(zhuǎn)變念頭，主要是源于三打白骨精后猴王被逐，隨后，唐僧又被妖怪變成斑斕猛虎，旁人無(wú)計(jì)可施。豬八戒便去請(qǐng)孫悟空，這時(shí)他的“油嘴滑舌”起效果了，竟是說(shuō)服了孫悟空，這時(shí)我才意識(shí)到，也許豬八戒非一無(wú)是處，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他也能想到方法解決問(wèn)題。
唐僧一行人中，實(shí)則一個(gè)人不能少，自私偷懶如豬八戒，其實(shí)也能充當(dāng)粘合劑、和事佬的角色，令人感嘆，塑造人物力量之強(qiáng)。
再看故事劇情，一波三折，環(huán)環(huán)相扣，看似沒(méi)有聯(lián)系，實(shí)際上確是關(guān)系緊密。紅孩兒的三昧真火，想了大多數(shù)人都印象不淺。事實(shí)上，這么個(gè)紈绔過(guò)分的小孩，被菩薩收走，也不失為一樁善事，奈何人家父母不這樣想啊，這不就將“罪魁禍?zhǔn)住睂O悟空記恨上了，死活不借芭蕉扇，讓唐僧一行人過(guò)不去火焰山。其中，羅剎女的人物性格非常有意思，對(duì)這著孫悟空、牛魔王時(shí)，顯示出來(lái)的動(dòng)作神態(tài)完全不同，使得情節(jié)更有意思了。
《西游記》，三五歲看時(shí)是因?yàn)橛幸馑?、好玩，十五六歲看是里面的人物劇情精彩。里面的奧妙，值得人去反復(fù)看，認(rèn)真看，一輩子也不會(huì)膩，這樣的書方稱經(jīng)典。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十四
《西游記》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。它以取經(jīng)為主線，描繪了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛歷程，也讓讀者在每一回中收獲深刻的體會(huì)和心得。在閱讀《西游記》的過(guò)程中，我受到了人物形象、人生哲理以及作品結(jié)構(gòu)的啟發(fā)與感悟。
《西游記》中每一回都有著鮮明的人物形象，各具特點(diǎn)。例如，孫悟空的機(jī)智勇敢和不屈不撓的精神給予了我對(duì)追求自由的勇氣和毅力的體會(huì)；而豬八戒的懶散愚笨和幽默性格，則讓我懂得了堅(jiān)持品質(zhì)和善待身邊的人的重要性；沙僧的忍耐與沉默，讓我思考到了自我修養(yǎng)和修身養(yǎng)性的重要性；唐僧的慈悲和智慧，更是給予了我成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者的啟示。通過(guò)這些精彩的人物形象，我深刻體會(huì)到了人物性格的多樣性和人性的復(fù)雜性。
第三段：每一回傳遞的深入人心的人生哲理。
《西游記》中融入了大量的人生哲理，每一回都讓人深思。例如，所謂“多行善事，莫倚靠親情”、“井底之蛙”等，這些成語(yǔ)和諺語(yǔ)嵌入了貫穿整個(gè)故事情節(jié)，讓我明白到要有獨(dú)立思考的能力，不能盲目聽(tīng)從他人；另外，作者通過(guò)描述唐僧師徒四人的種種磨難和考驗(yàn)，告訴我們困難和痛苦可以煉就人的意志，鍛煉人的品格。這些人生哲理讓我對(duì)生活有了更加深入的思考，讓我更加明白了做人的道理。
第四段：每一回的故事結(jié)構(gòu)對(duì)讀者的啟示。
《西游記》的每一回都有緊湊的故事結(jié)構(gòu)，吸引著讀者的眼球。作者通過(guò)編排故事情節(jié)，讓讀者笑中帶淚，悲中帶喜。例如，作者在第一回中巧妙地描寫了孫悟空前來(lái)?yè)v亂的情節(jié)，以及唐僧與孫悟空相遇的場(chǎng)面，讓讀者充滿了期待和好奇。同時(shí)，在后續(xù)的每一回故事中，作者通過(guò)跌宕起伏的情節(jié)和懸念的設(shè)置，讓讀者振奮和入迷。這樣的故事結(jié)構(gòu)對(duì)我也有所啟示，讓我了解了故事的包裝與安排的重要性。
第五段：西游記帶給我的人生啟發(fā)與反思。
西游記是一部以取經(jīng)為主題、圍繞著師徒四人的西天之行的小說(shuō)，它反映了人性中的善惡、欲望與信仰的較量。讀完這部小說(shuō)，我深深感受到道路上的艱辛與困難，以及對(duì)心中信念的堅(jiān)守?！段饔斡洝分械穆猛境錆M了坎坷和波折，無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪阻擋著師徒四人的前進(jìn)。唐僧帶領(lǐng)著眾多徒弟，在艱險(xiǎn)的旅程中迎接了一個(gè)個(gè)惡魔，但他們從未放棄。通過(guò)這一系列的困境和磨難，我深刻體會(huì)到只有堅(jiān)持信仰，持之以恒地追求目標(biāo)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)成功。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)《西游記》的每一回的深入理解和閱讀，我獲得了關(guān)于人物形象、人生哲理以及故事結(jié)構(gòu)的啟示與感悟。這些心得體會(huì)使我受益匪淺，也讓我更加珍視人物形象的塑造、人生哲理的傳達(dá)以及故事結(jié)構(gòu)的安排，在自己的寫作和人生中加以借鑒和運(yùn)用。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十五
在我的一個(gè)個(gè)假期中，電視成了我最忠實(shí)的伙伴。在寒假臨近過(guò)年時(shí)，人們大多都出去買年貨，而我作為一個(gè)天真爛漫的孩子，不去放炮，不給父母添亂，只宅在家里收看著經(jīng)歷冬去春來(lái)的取經(jīng)故事。
那時(shí)我家的電視只能收幾個(gè)頻道，其中央視一套每個(gè)假期幾乎都會(huì)播放舊版的《西游記》電視劇，也成了我假期生活的一部分。特別是孫悟空三打白骨精被師父誤解時(shí)而要趕走他的插曲，我有些傷感，又十分氣憤唐僧的過(guò)于慈悲、不分是非的行為，但又很快沉浸在下一個(gè)故事里了，它讓我明白了不少道理。回憶往事，它為我的童年增長(zhǎng)了多少見(jiàn)識(shí)與歡樂(lè)。我還可以清楚的記得當(dāng)時(shí)我收看時(shí)的感受猶如在期待這一部新上映的電影一樣新鮮與喜愛(ài)。
《西游記》每年假期都上映，而我卻百看不厭，我好像是在重溫故知，以一次又一次平和的心態(tài)來(lái)觀看他，讓我懂得了珍惜和懷舊。
在我心中，它就好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯竭的泉眼;一團(tuán)永遠(yuǎn)不熄滅的火;一本永遠(yuǎn)讀不完的大書;一串永遠(yuǎn)不腐朽的故事。它充實(shí)著我的心靈，點(diǎn)燃了我的指明燈。
那其中的一幅幅淋漓盡致的故事表現(xiàn)，令我深深地沉浸在曲折動(dòng)人環(huán)境當(dāng)中，我曾經(jīng)幻想:我要是此時(shí)做一匹不引人矚目的白龍馬，見(jiàn)證者師徒四人一路上遇到的形形色色的事物，那該多好呀。它無(wú)限的激發(fā)了我的想象思維，使我成為一個(gè)精神上富有的人。
《西游記》，你給予了我太多感悟和歡樂(lè)。
你為我架起了我現(xiàn)實(shí)與回憶的橋梁，讓我也知道了回憶的珍貴。
我很崇敬《西游記》中人物的扮演者，生動(dòng)形象的用自己的表演詮釋了西游記中一個(gè)個(gè)鮮活的生命。更感謝他的作者，用筆塑造了流芳百世的著作，為中華文化傳承起到重要影響，也影響著若干年后的一個(gè)孩子。
一代經(jīng)典名著，經(jīng)歷起了多少時(shí)代的考驗(yàn)，仍能在數(shù)年后永垂不朽，它更勾起了我對(duì)童年一幅幅五彩繽紛畫卷的留戀和對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十六
西游記是一部不老的經(jīng)典文學(xué)作品，許多人在童年時(shí)就已經(jīng)看過(guò)，但是很少有人會(huì)在中年時(shí)重新閱讀這部作品。作為中年人，我重新看了一遍西游記，重新感受到了這部作品的魅力，也從中獲得了一些啟示和感悟。在此分享我的心得體會(huì)，以期能為其他中年人提供一些參考。
第一段：回到童年的世界。
在閱讀西游記時(shí)，我仿佛回到了自己的童年。當(dāng)年聽(tīng)得入迷的故事，如今又一次地在我的腦海中重現(xiàn)。這讓我感受到了時(shí)間的流逝和人生的無(wú)常，也讓我明白了一個(gè)道理：那就是無(wú)論歲月如何變幻，我們內(nèi)心深處的童心永遠(yuǎn)不會(huì)變老，只要我們有心去發(fā)掘和保持。
第二段：對(duì)人性的思考。
西游記的魅力不僅在于它的情節(jié)和故事情節(jié)，更在于它對(duì)人性的思考。在這個(gè)故事中，我們看到了各種各樣的生靈，從猴子孫悟空到牛魔王，從唐僧到妖怪精靈，每個(gè)角色都有自己的人性弱點(diǎn)和美好品質(zhì)。這讓我感受到了人性的豐富和多樣性，認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，有人會(huì)暴躁，有人會(huì)善良，有人會(huì)聰明，有人會(huì)傻。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和尊重這些不同的品質(zhì)，而不是去抨擊或批評(píng)。
第三段：對(duì)天地的想象。
西游記中的天地異象和奇妙風(fēng)景，讓我充分感受到了作者對(duì)天地的想象力和創(chuàng)造力。例如，瑤池仙境、火焰山、五莊觀、蟠桃園等等，這些地方都刻畫得十分栩栩如生。這讓我想到，當(dāng)我們生活在一個(gè)固定的現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我們可以通過(guò)想象和創(chuàng)造來(lái)突破現(xiàn)實(shí)的界限，開(kāi)啟一份美好的心靈空間。
第四段：對(duì)孝順和勇敢的認(rèn)識(shí)。
在西游記中，孝順和勇敢是兩個(gè)不可或缺的品質(zhì)。如孫悟空對(duì)唐僧的無(wú)私保護(hù)、沙和尚舍身救師、豬八戒對(duì)師父的言聽(tīng)計(jì)從等等，這些場(chǎng)景中，表達(dá)了孝順和勇敢的核心意義。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為中年人，孝順和勇敢不僅是我們應(yīng)該去追求的良好品質(zhì)，也是我們應(yīng)該把它們傳承給下一代的重要責(zé)任。
第五段：對(duì)信仰的思考。
最后，在西游記中，我們看到了唐僧為取經(jīng)的不懈努力和追求真理的精神。他的信仰和對(duì)神仙道德的認(rèn)識(shí)，讓人深感敬畏。在這里，我們可以思考一個(gè)重要的問(wèn)題——信仰對(duì)人生的意義和價(jià)值。正如唐僧舍生取經(jīng)的決心一樣，在人生拼搏的道路上，信念和信仰是我們堅(jiān)守自我的精神支柱。
總結(jié)。
通過(guò)閱讀西游記，我在感受到故事情節(jié)的同時(shí)，也深刻領(lǐng)悟到其中所體現(xiàn)的價(jià)值觀和人生哲理。中年人看西游記，可以重新審視自己的人生閱歷和生活哲學(xué)，在這個(gè)迷失和浮躁的時(shí)代中，為我們走出困境，尋到內(nèi)心的方向。因此，我強(qiáng)烈推薦所有中年人，重溫這部不老的經(jīng)典作品。
讀了西游記的心得體會(huì)篇十七
《西游記》這部作品是我國(guó)的四大名著之一，想必大家都不陌生。在部文學(xué)作品中，我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)槊看螏煾岛蛶煹苡鲭U(xiǎn)的時(shí)候他都能出手相救，并降妖除魔，而且他的七十二變和騰云駕霧的本領(lǐng)讓我佩服得五體投地。
在《西游記》所有的故事中，我最喜歡的故事是《三打白骨精》。白骨精使用各種陰謀詭計(jì)，想要吃唐僧的肉，但都被孫悟空的火眼睛睛識(shí)破，他使用七十二般武藝，想法設(shè)法打跑了狡猾的白骨精，保護(hù)好了師傅唐僧。
《西游記》的'作者吳承恩有高超的寫作能力，在他的筆下，孫悟空的身上有性情急躁的特點(diǎn)，是個(gè)急性子。但他身上所體現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智勇敢、疾惡如仇、是非分明、懲奸除惡的精神，讓我們肅然起敬。豬八戒好吃懶做，貪吃貪睡，不喜歡運(yùn)動(dòng)，又多了一些可愛(ài)。這些人物，外貌上似人非人，但又完全有人的精神和行動(dòng)，使這部作品不再枯燥，平添了幾許趣味。
通過(guò)閱讀這部文學(xué)巨著，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著很多人生的道理。在生活中，有人想要一生順利，不流淚，不疼痛，不危險(xiǎn)。不過(guò)，這是不可能的。即使可能，那么，人的一生也就沒(méi)有什么意義了。其實(shí)困難、挫折就像生活的調(diào)味品，有了他們，我們的生活才變得五彩繽紛。人們常說(shuō)，辦法總比困難多，正如“條條大路通羅馬”那樣，只要我們勇敢去面對(duì)困難和挫折，用不同的方法去嘗試，一切困難都會(huì)迎刃而解；只要我們堅(jiān)持不懈，努力奮斗，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)理想的那一天。
