我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師觀看榜樣心得體會篇一

每一個人都有自己的榜樣，無論是家庭中的長輩還是社會上的名人，都可以成為我們學(xué)習(xí)的對象。作為學(xué)生，我們最親近的榜樣當(dāng)然就是我們的老師。通過觀察老師的言行舉止、專業(yè)能力和教育理念，我們可以從中獲得許多寶貴的啟示，對自己的成長有著深遠的影響。

第二段：言行舉止的影響。

老師的言行舉止對學(xué)生的影響是深遠的。他們的謙虛和友善會激發(fā)學(xué)生對他們的尊敬和喜愛。當(dāng)我們看到老師平易近人、待人和善時，會明白到尊重和待人以誠是一種最基本的道德底線。他們的坦誠和正直會激發(fā)我們追求真理和說實話的勇氣。在日常生活中，我們可以模仿老師的善良和正直，并將這些美好的品質(zhì)融入到自己的行為中。

第三段：專業(yè)能力的啟示。

除了言行舉止外，老師的專業(yè)能力也是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣。一個優(yōu)秀的老師不僅要深入理解所教學(xué)科的內(nèi)容，還要善于教與學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生能夠真正理解并運用知識。在觀察老師的教學(xué)過程中，我們可以看到他們的耐心、責(zé)任心和創(chuàng)新精神。耐心和責(zé)任心是教育工作的基石，只有投入足夠的時間和精力，才能夠真正幫助學(xué)生解決問題。而創(chuàng)新則是保持教育活力和吸引學(xué)生的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)老師們的專業(yè)能力，我們可以認識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠成為一個出色的專業(yè)人士。

第四段：教育理念的啟迪。

每一位老師都有自己獨特的教育理念，通過觀察和學(xué)習(xí)這些理念可以幫助我們形成自己的教育觀念。有些老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，他們激勵我們不斷探索、思考和實踐，培養(yǎng)我們的獨立思考能力。有些老師強調(diào)團隊合作和互助互愛，他們讓我們明白成就不僅來自個人的努力，還需要團隊合作的力量。通過觀察和學(xué)習(xí)老師們的教育理念，我們可以形成自己的教育信仰，并在將來的學(xué)習(xí)和工作中獲得更好的表現(xiàn)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

通過觀察和學(xué)習(xí)老師的言行舉止、專業(yè)能力和教育理念，我們可以從中獲得良好的影響和啟示。這些榜樣不僅是指引我們走向正確道路的燈塔，也是我們成長道路上的堅實后盾。因此，我們應(yīng)該虛心向老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，成為一個有價值和有意義的人。相信通過觀看榜樣，我們定會在未來的人生道路上不斷取得進步和成功。

教師觀看榜樣心得體會篇二

昨天，學(xué)校組織進行了“看榜樣、學(xué)榜樣，做合格黨員”的黨員專題活動，主要觀看了中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀黨員的先進事跡中，我最為印象深刻的是支月英同志和李萬君同志。

江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村白洋組教學(xué)點有一位女教師支月英，盡管山村貧窮，教育落后，條件艱苦，但在36年的歲月里，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。36年，她走得最多的是崎嶇坎坷的小路;她想得最多的是天真的孩子;她做得最多的是寂寞、艱苦的教學(xué);一切只為了心中始終篤定的一個目標，即教好孩子，教好每一個孩子。她是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。

36年，支月英同志用自己的青春無悔，深刻演繹了作為共產(chǎn)黨員應(yīng)有的奉獻精神。心系他人，奉獻自身，在平凡生活的點點滴滴中，創(chuàng)造非凡的成績。

無論身在何位，身司何職，我們教師最基本的就是做好自己的本職工作，社會有不同的分工群體，而國家究其根本便是由無數(shù)個群體而組成，李萬君同志的信條“技能報國”很好地詮釋了每一個人心中最美好的希望，以一己之強拼一份薄力，而后匯聚為國家的富強。

近日,學(xué)校組織我們教師觀看央視專題節(jié)目《榜樣》，看后我感觸頗深。作為一名黨員教師我深刻領(lǐng)悟普通黨員們的榜樣精神，收看“榜樣”專題節(jié)目，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，爭做出色的時代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻自己的智慧和力量，以實際行動詮釋黨員干部堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采。

一堅持“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題的“榜樣”專題節(jié)目，陳述和展示了今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表的感人事跡，真誠號召黨員干部們都“向榜樣看齊、做合格黨員”。

二堅持“不忘初心、繼續(xù)前進”需要我們學(xué)做愛國敬業(yè)、竭誠奉獻的榜樣!“榜樣”專題節(jié)目中講述的支月英，幾十年如一日的堅守在講臺、奉獻在講臺、扎根在講臺、服務(wù)在講臺，三堅持“不忘初心、繼續(xù)前進”需要我們學(xué)做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德!“榜樣”專題節(jié)目中講到，方志敏一生堅守《清貧》以及對于《可愛的中國》的堅定信心，南泥灣開荒的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、軍民團結(jié)、干群一心值得我們永遠學(xué)習(xí)和借鑒。

10月26日晚8：00，馬曹廟鎮(zhèn)組織各支部黨員觀看由中央電視臺綜合頻道直播，以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題、以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線的專題節(jié)目---《榜樣》，全體國家干部及鎮(zhèn)直機關(guān)單位黨員在鎮(zhèn)政府視頻會議室觀看，村(社區(qū))黨支部在村部或黨員家中收看，根據(jù)各現(xiàn)場反饋的信息和圖片來看，該次活動取得了很好的教育學(xué)習(xí)效果。

節(jié)目講述了全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進基層黨組織的先進事跡，一個個真實感人、發(fā)人深省的故事生動地詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采。

當(dāng)看到支月英老師的故事時，教育總支的馬書記說，“支月英將自己36年美好年華都奉獻給大山里的孩子們，她用堅守告訴我作為一名人民教師，一定要做到不忘初心，做一名講奉獻的合格黨員?！边€有善于創(chuàng)新思維、積極探索的黨務(wù)工作者苗正水，他的故事給了各黨支部很大的啟發(fā)作用，教會我們?nèi)绾胃玫毓芾砹鲃狱h員，讓流動黨員樹立牢固的身份意識，感受到黨組織的溫暖，為黨增輝?！?/p>

最后，鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長楊輝勝強調(diào)，各黨支部要將《榜樣》中典型事跡作為11月份“支部主題黨日”中“x”討論的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大黨員以先進為鏡子，向榜樣先鋒看齊，爭做一名合格黨員。

教師觀看榜樣心得體會篇三

榜樣的力量是無窮的，榜樣在我們的成長過程中起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我們也必須意識到自己在學(xué)生心中的榜樣地位。觀看榜樣教師的行為舉止和言談舉止，對于我們自身的成長和學(xué)生的發(fā)展都具有積極的影響。

第二段：我在榜樣教師身上學(xué)到的品質(zhì)。

作為教師，我們必須在課堂上展示出榜樣的行為。我記得曾有一位老師，他不僅能夠深入淺出地解釋知識，還關(guān)心每個學(xué)生的進步和發(fā)展。他總是鼓勵我們積極參與課堂，勇于發(fā)表自己的意見。從他身上，我學(xué)到了多年的耐心、責(zé)任感和對學(xué)生的關(guān)懷。

第三段：榜樣教師對學(xué)生的影響。

榜樣教師的存在對學(xué)生的影響巨大。他們的品質(zhì)和行為舉止會潛移默化地影響到學(xué)生。當(dāng)我觀察到同學(xué)們對榜樣教師的尊重和學(xué)習(xí)態(tài)度時，我意識到他們真正看到并受到了榜樣教師的影響。他們模仿著榜樣教師的品質(zhì)，努力向他們看齊，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。榜樣教師的存在讓學(xué)生們受益終生。

第四段：如何做好榜樣教師。

作為榜樣教師，我們首先需要具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。我們要誠實守信，嚴守學(xué)術(shù)道德準則，對學(xué)生負責(zé)。其次，我們要勇于擔(dān)當(dāng)起榜樣的責(zé)任，要有進取心，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。最后，我們要關(guān)心學(xué)生，理解他們的需求，給予他們關(guān)懷和支持。只有做到這些，才能真正成為學(xué)生心中的榜樣。

第五段：總結(jié)。

榜樣觀看心得體會教師是一種重要的教育方法。作為教師，我們要時刻意識到自己在學(xué)生心中的榜樣地位，努力做好自己，給學(xué)生以正面示范和積極引導(dǎo)。榜樣教師的存在對學(xué)生的個性發(fā)展、道德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成長都起到了積極的促進作用。因此，我們應(yīng)該努力成為學(xué)生心目中的榜樣教師，為他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。這樣，我們才能讓我們的教育事業(yè)更具有意義。

教師觀看榜樣心得體會篇四

10月27日晚8:00，我準時收看了中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“榜樣”專題節(jié)目。

通過觀看我了解到，該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，節(jié)目過程中邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動教材。

學(xué)校黨組織要組織黨員干部學(xué)習(xí)收看，作為“支部主題黨日”學(xué)習(xí)討論的重要內(nèi)容，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的重要講話精神結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大黨員以先烈先進為鏡子，向榜樣先鋒看齊，傳承和弘揚偉大的'長征精神，堅定理想信仰，嚴肅黨內(nèi)政治生活，在教育發(fā)展、服務(wù)學(xué)生、立德樹人中做合格黨員合格教師標尺、樹起先鋒模范形象。

出場的全國優(yōu)秀黨員教師代表支月英的事跡，更是震感了我。

片中提到，她(支月英)是燃燒的紅燭，閃耀著燦爛的光輝;她是護花的春泥，浸潤著土地的芬芳;她和千千萬萬山村教師一起，托起了深山孩子夢想的翅膀。

36年的山村教育夢，載滿了支月英滿滿的愛。

支月英離我們很遠，但她的事跡時時在我們耳邊縈繞，仿佛近在咫尺。

我?；臏蠌R教學(xué)點的梁淑華老師，曾榮獲吉林市優(yōu)秀班主任標兵、江城好人、吉林省師德標兵、吉林好人等榮譽稱號，她與支月英一樣有著扎根鄉(xiāng)村教育，默默奉獻三十余載的共同點。

適值今日她應(yīng)堅守在鄉(xiāng)村教育的一線。

作為我們現(xiàn)如今的教師，青年教師應(yīng)該學(xué)習(xí)她的執(zhí)著、扎根鄉(xiāng)村的奉獻精神;中年教師應(yīng)該學(xué)習(xí)她的任勞任怨不思回報;老教師應(yīng)該學(xué)習(xí)她持之以恒的堅守不忘初心。

不斷的學(xué)習(xí)能豐實自己，拓寬視野，學(xué)習(xí)別人更能約束自己和激勵自己，當(dāng)然學(xué)習(xí)是前進的方向，關(guān)鍵是如何“做”才是根本。

作為一名黨員教師，我要從學(xué)習(xí)她們的事跡中感悟和激勵自己，在今后的從教工作中，做好本職工作，力爭工作上不出錯或少出錯，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，并力爭盡自己的能力做到最好。

在工作、學(xué)習(xí)和生活中鍛煉自己，磨練自己的急躁、冒進的脾氣，逐漸改進與教師思想上的差距，平等、公正、和順地對待每位教師。

工作上一如既往，努力前行不懈怠。

思想上摒棄庸、懶、散的惰性，讓身邊的正能量充實頭腦，更新觀念，鞭策我更加激進而不是停滯和倒退。

激昂的語句只是學(xué)習(xí)后得來的誓言，付諸行動才是證明。

今后我將如何做，通過學(xué)習(xí)和實踐有了一定的方向……

教師觀看榜樣心得體會篇五

近日，由中央組織部、中央廣播電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》系列節(jié)目，報道7位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和1個基層黨組織的典型事跡，每位嘉賓都登上“初心臺”重讀入黨志愿書并進行了宣誓。這堂“黨課”是指引我們廣大黨員干部更好的為人民服務(wù)的精神力量，是以榜樣之光照耀民族復(fù)興之路的生動寫照。

不忘來路、永葆初心。不論是“忠誠執(zhí)著，傳播真理”的張富清，吃虧書記李連成，還是扶貧之花黃文秀，“大湖鴻雁唐真亞，抑或是環(huán)衛(wèi)天使的.李萌，扶貧硬漢的隋耀達，以及攬月天團的嫦娥四號任務(wù)團隊，他們或是數(shù)十年如一日的堅守，或是不在乎自身得失的堅持，這一切的一切都源于他們對入黨時那份初心的保持，這種對黨忠誠的信念是指引他們不懈奮斗的力量源泉。

不忘初心、方得始終。從八位榜樣們重讀入黨志愿書、講述他們?nèi)朦h的心路歷程可以看到，正是因為心中有信仰，他們的腳下才有力量。而新時代的我們也更要學(xué)習(xí)榜樣們把堅定信仰融入到為人民服務(wù)的始終這一行為，執(zhí)著堅守，信仰堅定，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，把每個共產(chǎn)黨員身體里的“紅色基因”發(fā)揚光大。

不忘初心、牢記使命。對于新時代的我們而言，這是最好的時代，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民不斷在社會經(jīng)濟等各個領(lǐng)域取得巨大成果和勝利，在未來，我們將邁向更大的勝利。“百尺竿頭，更進一步”，為人民幸福而奮斗終身不是說說而已，我們要以榜樣為目標，樹立堅定信念，廣大黨員干部更要牢記使命，為決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而不懈努力奮斗，不能懼怕任何前進道路上的艱難險阻，越是在這種時刻，越要無所畏懼，只有這樣才能所向披靡，才能為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出應(yīng)有努力和貢獻。

一個個普通的名字，卻擁有無窮的力量，在平凡的崗位中生根發(fā)芽，創(chuàng)造出令人敬仰的偉大業(yè)績。我們不禁要問，他們的力量來自哪里。仔細觀摩他們的事跡不難發(fā)現(xiàn)，他們都在以對黨、人民和事業(yè)的忠誠，鑄造共產(chǎn)黨員的錚錚“鐵骨”。“忠”字好寫，踐行不易，向榜樣看齊，更要接過榜樣的旗幟，把忠誠的深意鐫刻在骨髓里。

教師觀看榜樣心得體會篇六

榜樣是我們生活中的導(dǎo)航燈，他們以自己的行動和品質(zhì)激勵著我們。觀看榜樣是我們成長的捷徑之一。在當(dāng)今社會中，作為教師，如何觀看榜樣并將其融入到自己的教學(xué)工作中，是我們必須要面對和解決的問題。本文將通過五個連貫的段落，來深入探討如何觀看榜樣的心得體會。

首先，觀看榜樣可以激發(fā)教師的職業(yè)激情和責(zé)任感。一個優(yōu)秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在工作中都能展現(xiàn)出專業(yè)化、敬業(yè)和責(zé)任感，他們對教育事業(yè)的熱愛和投入令人羨慕。當(dāng)我們觀看這樣的榜樣時，我們會被他們的行為所感染，心中的教育夢想和初衷再次燃起。從他們身上，我們可以學(xué)到如何將自己的職業(yè)發(fā)展與學(xué)生教育相結(jié)合，如何兢兢業(yè)業(yè)地對待每一堂課，如何以真摯的態(tài)度與學(xué)生進行交流。這些都將成為我們在教學(xué)中的動力和目標。

其次，觀看榜樣可以促進教師的教學(xué)方法和技巧的提升。每位教師在教學(xué)中都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而觀看榜樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，并從中獲得解決問題的方法和技巧。一個優(yōu)秀的榜樣教師，無論是在課堂上還是在業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，都能展現(xiàn)出豐富的教學(xué)經(jīng)驗和成功的案例。通過觀看他們的教學(xué)，我們可以學(xué)會如何設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，如何因材施教，準確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等。這些寶貴的經(jīng)驗和技巧將為我們的教學(xué)提供有力的支持和指導(dǎo)。

第三，觀看榜樣可以培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。一個優(yōu)秀的榜樣教師往往具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。他們在教學(xué)中能夠恰到好處地結(jié)合學(xué)科知識與學(xué)生的實際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。觀看這樣的榜樣，我們將不僅僅關(guān)注課本知識的傳授，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團隊合作能力和社會責(zé)任感。我們也會關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重每個學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，關(guān)心他們的身心健康和成長困境。這樣，我們將更加全面地關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，提升自己的教育教學(xué)水平。

第四，觀看榜樣可以豐富教師的教育理念和教育思維。一個優(yōu)秀的榜樣教師往往具備深厚的教育理念和教育思維。他們對教育目標、教育方法以及教育效果有著清晰的認識和獨到的見解。觀看這樣的榜樣，我們可以從他們身上汲取新的教育理念和思維方式。我們應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感學(xué)習(xí)和品德教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。通過觀看這些榜樣，我們不斷提升自己的教育觀念和教學(xué)思路，為學(xué)生提供更加豐富和多元的教育資源。

最后，觀看榜樣需要教師自身保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。觀看榜樣并不僅僅是欣賞一番，更重要的是要從中學(xué)到東西并將其運用到自己的實際教學(xué)中。在這個過程中，教師應(yīng)該保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)和嘗試新的教學(xué)方法。同時，教師也應(yīng)該注重自身的學(xué)習(xí)和進修，不斷提高自己的教育專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。只有這樣，我們才能真正從觀看榜樣中獲得收獲并將其持續(xù)地應(yīng)用于我們的教育工作中。

觀看榜樣是我們成長和進步的重要途徑之一。作為教師，通過觀看榜樣，我們可以激發(fā)職業(yè)激情和責(zé)任感，提升教學(xué)方法和技巧，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷，豐富教育理念和教育思維。然而，觀看榜樣并不僅僅是欣賞，更需要我們保持積極的心態(tài)和持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信通過觀看榜樣，我們可以成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

教師觀看榜樣心得體會篇七

《榜樣5》集中展現(xiàn)了新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。他們不忘初心、牢記使命、敢于斗爭、敢于勝利，在疫情防控工作中舍生忘死、尊重生命，以小我之力量，為國人筑起生命屏障?？匆曨l時，來自西京醫(yī)院的火神山醫(yī)院專家組副組長張西京、“生命擺渡人”順豐速運的汪勇、舍小家為大家的“高原格桑花”達娃倉決尤其讓我感動。

一個個共產(chǎn)黨員以人民至上的信念和砥礪奮進的果敢，沖鋒在抗議一線。平凡的崗位、如常的身影、不凡的事業(yè)，多細節(jié)扣打和震顫著我的`靈魂。

作為一名黨員，我要學(xué)習(xí)和汲取榜樣力量，立足教師崗位，在學(xué)生中積極傳播優(yōu)秀榜樣精神，在實際工作中勇?lián)?dāng)、敢作為，以更加務(wù)實的工作態(tài)度踐行黨員義務(wù)，以小我之力量感染青年之情懷，感召更多學(xué)生加入黨組織，為國家和民族的未來貢獻力量。

教師觀看榜樣心得體會篇八

榜樣的力量是無窮的，無論在哪個領(lǐng)域，一個優(yōu)秀的榜樣都能激發(fā)人們追求進步的動力。作為教師，我們更要注重借助榜樣的力量來影響學(xué)生的成長。觀看榜樣，可以拓寬我們的視野，提高自身水平。下面我將從觀看榜樣的重要性、影響和改進等方面展開思考，總結(jié)我在觀看榜樣中的體會和心得。

首先，觀看榜樣對教師有著重要的意義。教師是學(xué)生的引路人，他們的言傳身教對學(xué)生形成榜樣很重要。觀看優(yōu)秀的教師，可以向他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。例如，優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)內(nèi)容充實，讓學(xué)生主動參與；他們的教學(xué)理念新穎獨特，將理論與實踐相結(jié)合。通過觀看優(yōu)秀教師的例子，我學(xué)到了如何設(shè)計精彩的課堂活動，給學(xué)生帶來極大的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

其次，觀看榜樣可以給教師帶來積極的影響。我們常說，良好的環(huán)境可以促進人的成長。而觀看優(yōu)秀教師就是一種良好的環(huán)境。觀看榜樣能激發(fā)教師內(nèi)心的動力，時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和專注。榜樣是人們追求的目標，他們的成功經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)給我們以啟迪和鼓勵。觀看到榜樣的成功，我發(fā)現(xiàn)他們除了個人能力之外，不言而喻的是他們付出的努力和堅持不懈的精神。這種積極向上的影響使我更加堅定了為教育事業(yè)奮斗的信心和決心。

然而，觀看榜樣也可能帶來一些負面影響。人們說，良好的飲食是促使身體健康的保障，但如果模仿榜樣的飲食習(xí)慣，可能會因自己的身體情況不同而造成身體問題。同樣，觀看榜樣的教學(xué)方法，需要結(jié)合自身的實際情況來進行思考和創(chuàng)新。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，仿效優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，需要綜合考慮學(xué)生的特點和自身掌握的教學(xué)資源等。因此，在觀察榜樣的過程中要理性客觀對待，善于吸取經(jīng)驗，而不是盲目照搬。

最后，在觀看榜樣的基礎(chǔ)上要注重自我改進和創(chuàng)新。觀看榜樣只是一個開始，關(guān)鍵在于通過分析和總結(jié)，提煉出適合自己的教學(xué)方法和理念。每個人都有自己的特點和風(fēng)格，通過將觀察和思考結(jié)合起來，我們可以把優(yōu)秀榜樣的優(yōu)點和經(jīng)驗變成我們自己的特色和亮點。在改進中不斷創(chuàng)新，同時注重正確認識和評價自己的優(yōu)點和不足，這樣才能使觀看榜樣取得更好的效果。

總之，觀看榜樣是教師成長的重要途徑之一。觀看榜樣可以提高自身的教學(xué)水平，給教師帶來積極的影響。但要理性客觀對待榜樣，善于創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)適合自己的教學(xué)方法。只有這樣，才能真正將觀看榜樣的意義變?yōu)閷嶋H行動，推動自身的進步和成長。

教師觀看榜樣心得體會篇九

在觀看榜樣六這部紀錄片之前，我對于中國的教育行業(yè)存在一些負面印象，認為教師職業(yè)并不被社會所認可，畢業(yè)之后的工作選擇則是被逼無奈的結(jié)果等。但是，在紀錄片中，我看到了很多優(yōu)秀的老師，他們用自己的實際行動和奉獻精神，為學(xué)生和社會做出了巨大貢獻。在這篇文章中，我將會分享我在觀看榜樣六之后的心得體會。

首先，榜樣六中的教師教育理念很值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。在短短的一節(jié)課中，包含了對學(xué)生認知、情感、態(tài)度的引導(dǎo)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠在高度專業(yè)的教師指導(dǎo)下，自由探索并建立自己的學(xué)習(xí)體系。作為一名學(xué)生，我也希望在以后的學(xué)習(xí)中，能夠遇到更多像榜樣六中的教師一樣，能夠讓我在自由中提升自己。

其次，榜樣六中的教師將學(xué)生以及教育工作者本身擺在了教育工作的核心位置。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重與學(xué)生個體差異的細節(jié)，而不是局限在簡單的知識點授課與量化考核中。這或許需要教師們付出更多的時間和精力，但是這樣的教育方式對于整個教育工作的質(zhì)量提升將會是長遠而有價值的。

最后，榜樣六中的教師們體現(xiàn)出了巨大的奉獻精神以及非凡的責(zé)任感。在課堂上的新穎設(shè)計、對學(xué)生的關(guān)愛與引導(dǎo)不斷提升著教師的職業(yè)素養(yǎng)，這些都是需要教師們花費大量時間和精力才能實現(xiàn)的。了解到他們的教育工作內(nèi)容和教育工作量之后，我意識到教師是一種高度被低估的職業(yè)，他們需要面對的教育難題，需要承擔(dān)的教育社會責(zé)任，是我們學(xué)生無法了解和感知的。

總之，在觀看榜樣六紀錄片之后，對于中國教育行業(yè)的認識有了很大的提升。每個教育工作者都通過自己的汗水和努力與精神，讓中國的教育事業(yè)獲得了不斷提升。我相信，只要我們學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)過程中，能夠更加積極的與教師溝通，并為教育工作者的付出點贊，共同建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們的教育行業(yè)一定會更加繁榮。

教師觀看榜樣心得體會篇十

在我們的成長過程中，總會有一些人或事物對我們產(chǎn)生重大影響。其中最為重要的便是榜樣。作為一個教師，我們也需要時刻注重自我提升和發(fā)展，從他人的經(jīng)驗中汲取智慧。觀看榜樣，不僅可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，同時也可以看到自己的不足，進而不斷提高改進自己的教學(xué)方法和能力。下面，我將分享我在觀看榜樣的過程中所獲得的五個心得體會。

第二段：認真觀察身邊出色的教師。

當(dāng)我們想要提高自己的能力時，第一步便是認真觀察身邊出色的教師以及他們的教學(xué)方法。在我身邊，有一位同事教學(xué)方法深得學(xué)生喜愛，也同樣深得我的借鑒。她雖然不是專業(yè)出身，但她注重課前準備，教學(xué)課件制作得十分熟練，課堂時的引導(dǎo)十分到位，讓學(xué)生做到了自主學(xué)習(xí)。我在她身上學(xué)到了做事的嚴謹和認真。

第三段：跨學(xué)科學(xué)習(xí)和借鑒。

與教學(xué)相近或相同的科目教師也是我們的榜樣。雖然教學(xué)科目不同，但在教育觀念和教育理念上有著相似之處。與語文老師的交流讓我深知在課堂上如何引導(dǎo)學(xué)生，如何引導(dǎo)學(xué)生思考；與思想政治教師的交流讓我認識到在遇到教學(xué)難題時，如何幫助學(xué)生調(diào)整情緒和心態(tài)。在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和借鑒中，我們可以吸收更多的知識，同時也幫助學(xué)生在不同學(xué)科之間形成巧妙的聯(lián)想。

第四段：模仿然后超越。

在觀看他人的榜樣時，我們不應(yīng)該局限于復(fù)制和模仿他人的教學(xué)方法。模仿的初衷十分重要，它應(yīng)當(dāng)是一種學(xué)習(xí)典型或者技法的方式，而非單純的復(fù)制或照搬。在教學(xué)實踐中，我們可以結(jié)合學(xué)科、班級、學(xué)生等不同的環(huán)境因素，采用適合自己的方式來解決各種具體問題，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。以榜樣為例，向他們學(xué)習(xí)不僅是取長補短，更是為了超越他們。

第五段：不斷精進與自我更新。

觀看榜樣的最終目的在于自我提升，教育教學(xué)理念不僅需要追求時間上的更新，更需要不斷精進自我。無論是身為新教師，還是經(jīng)驗豐富的老師，追求自我提升都是不變的主題。因此，在觀看榜樣時，我們需要認識到自身存在的不足和局限性，進而在不斷地探尋中找到能夠適合自己特點的提升方式，從而使自己不斷精進、自我更新，更好地推進教育教學(xué)工作。

總之，在觀看榜樣過程中，我們需要看到別人的優(yōu)秀之處，并學(xué)習(xí)借鑒其教學(xué)方法，同時要發(fā)現(xiàn)并解決自己存在的問題。教師職業(yè)需要我們不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己、切實解決問題，從而更好地服務(wù)學(xué)生和家長，更好地推進課堂教育。