無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

尋覓春天的蹤跡散文篇一

在春的影片里，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨(dú)立"，這個(gè)花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動(dòng)著雙翅，翹著欲飛。我強(qiáng)烈感覺(jué)到美麗的就藏在里面，它帶著一點(diǎn)羞澀，一份期待，正等待時(shí)機(jī)，顯示自己的美。

人生的春天就是現(xiàn)在，就是我們，就是青春?；▋涸倜?，沒(méi)有綠葉的襯托，也是枉然，我們?cè)購(gòu)?qiáng)，不披荊斬棘，也不過(guò)如此。

自然的春天不是停留在視覺(jué)的享受，人生的春天不是揮霍在無(wú)知的玩耍……。

春款款而來(lái)，又悄然而去。在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整個(gè)季節(jié)的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。

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尋覓春天的蹤跡散文篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力；

2、在尋覓、觀察春天的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的興趣，樹立熱愛(ài)自然的思想；

3、在觀賞、贊美春天的活動(dòng)中，初步提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和審美能力；

4、通過(guò)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，逐漸養(yǎng)成勤于記錄的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【活動(dòng)設(shè)想】。

1、將全班分為三個(gè)大組，由各組同學(xué)民主選舉組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作；

2、各組要將完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)作詳細(xì)記錄，并以檔案袋形式提供作業(yè)；

活動(dòng)分工：

第一小組：編一輯自然日志；

第二小組：譜一支“春天的贊歌”；

第三小組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫”。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、激趣導(dǎo)入。

1、看一段錄像：

一段春天的景像。

2、聽(tīng)一段樂(lè)曲：

播放《春江花月夜》或《春之聲圓舞曲》。

設(shè)問(wèn)：聽(tīng)了這一段樂(lè)曲，讓你想到哪一個(gè)季節(jié)？為什么？

3、背一首古詩(shī)：

各組依次派組員輪流背誦描寫春天的古詩(shī)，背不上者淘汰出局。

二、開(kāi)始活動(dòng)。

1、布置任務(wù)，明確分工；

2、各小組研究活動(dòng)實(shí)施方案；

3、各小組開(kāi)始運(yùn)用相關(guān)手段進(jìn)行資料收集；

4、各組匯總資料，并進(jìn)行分析，為得出研究結(jié)論作準(zhǔn)備；

5、各組撰寫活動(dòng)研究結(jié)論。

三、教師指導(dǎo)。

1、為各組提出相應(yīng)的查找資料的途徑和方法；

2、對(duì)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師予以點(diǎn)撥，但一定要尊重學(xué)生的主體地位。

四、交流、展示活動(dòng)成果。

1、各組組長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)交流；

2、各組展示本組探究成果（鼓勵(lì)學(xué)生交電子作業(yè)或多媒體作業(yè)）；

3、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：主要從活動(dòng)參與度、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、作業(yè)的創(chuàng)意等角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、寫作。

1、各組提交一分手抄報(bào)；

2、選題作文：

題目一；“我心目中的春”

題目二：在這個(gè)不尋常的春天里。

字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限。

尋覓春天的蹤跡散文篇三

三月到來(lái)了，迎面吹來(lái)的風(fēng)卻依然令人感到絲絲涼意，這不是春天的風(fēng)格！于是，我走出了家門，去尋覓春天的蹤跡。

一打開(kāi)門，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人，不同的是，人們身上的衣服愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈單薄。人們?cè)僖膊徽矣刑?yáng)的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿頭大汗，偶爾站起身來(lái)，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿懷，很是愜意。哦！我找到了，春天在人們身上！

信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著，雪白的浪花唱著歌兒歡樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。透過(guò)清澈的溪水，一群一群的魚兒快樂(lè)地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水，啊，好甜！噢！我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里！

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹，我靠在樹干上，閉目養(yǎng)神。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼，癢癢的。睜開(kāi)眼睛，眼前是一片耀眼的綠色。呵！我懂了，春天在小樹上！

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花叢中！

春天來(lái)臨，當(dāng)起了催生大使，碰碰花，花開(kāi)了；搖搖樹，樹發(fā)芽了；喚一聲鳥兒，鳥兒飛回來(lái)了；和小溪打了個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。

春天的到來(lái)，帶來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，在這個(gè)美好的季節(jié)里，春天是充滿活力的，是充滿綠色的。

冬天挪動(dòng)那笨重的身體離開(kāi)了，什么都改變了，這就是那跳著舞，帶著萬(wàn)物與綠色來(lái)臨的春天。

尋覓春天的蹤跡散文篇四

然后以小組為單位，指定專人把大家的記錄集中起來(lái)，加以整理，編一輯“自然日志”，在班內(nèi)交流、評(píng)比，看哪一組的日志寫得好。

三創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫”???。

下面這些古詩(shī)名句供參考。??。

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。（杜甫《水檻遣心》）??。

落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。（晏幾道《臨江仙》）??。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒桃柳風(fēng)。（僧志南《絕句》）??。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）??。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）??。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》））??　。

以上三題，每人任選一兩項(xiàng)。在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理有關(guān)資料，以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫一篇作文。

尋覓春天的蹤跡散文篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、注重以“春天”為話題，引導(dǎo)同學(xué)積累關(guān)于春天的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)詞名句，注重同學(xué)的文化積累，以提高同學(xué)的文化素養(yǎng)。

2、通過(guò)尋覓春天，觀察春天的蹤跡，讓同學(xué)深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里生長(zhǎng)變化的過(guò)程與特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天的感情。

3、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞與藝術(shù)欣賞能力。

4、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自身的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)課時(shí)：四課時(shí)，第1、2課時(shí)同學(xué)集中活動(dòng)。第3、4課時(shí)同學(xué)自由作文。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

一年之計(jì)在于春，春天總給人帶來(lái)許多希望、生機(jī)，古往今來(lái)，許多畫家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自身的傳神之筆，去描寫春天的景象。

今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的美景吧！

（二）同學(xué)分組活動(dòng)：

a、成語(yǔ)中的“春天”

b、詩(shī)文中的“春天”

c、繪畫中的“春天”

d、實(shí)際中的“春天”

e、我心中的“春天”

活動(dòng)要求：

a組：收集能夠描寫春天成語(yǔ)的，不少于10個(gè)，請(qǐng)選擇其中6―8個(gè)寫一段話，描繪春天。

b組：收集詩(shī)詞中寫“春天”的名篇名句，寫一段賞析的文字。

c組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫”。給一幅有關(guān)春天的畫題詩(shī)或者為詩(shī)配畫。

d組：實(shí)際中“春天”：春天自然風(fēng)光在變，人也在變，同學(xué)們的目光腳步乃至整個(gè)心態(tài)是不是因?yàn)殂逶×舜禾斓拇猴L(fēng)、春雨和春光變的更加明澈，矯健和朝氣蓬勃了？請(qǐng)描寫春天的風(fēng)景畫和人情畫。

e組：春天到了，一定會(huì)引發(fā)你很多思緒和感觸，請(qǐng)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句寫出來(lái)。

（三）活動(dòng)效果展示。

尋覓春天的蹤跡散文篇六

又是一年春好處，伴著同學(xué)們的歡笑，我們?cè)谡Z(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，尋覓尋覓春天的蹤跡。

眺望遠(yuǎn)方，那濃墨重彩的群山連綿起伏，像綠色的宮墻一般將這村莊環(huán)繞，彼岸柳樹如花樣少女，洋溢著青春，微風(fēng)梳理著她那嫩綠的三千秀發(fā)，她似乎因此心情更為舒暢了，和著那水聲，和著那柔陽(yáng)，和著那岸邊屋瓦，構(gòu)成一幅含詩(shī)美畫“柳綠江南岸”。

這江南之春，是我認(rèn)為的最美之景，在我眼中什么山高水長(zhǎng)云牽霧繞，什么花香鳥語(yǔ)皓月粼光都比不上這江南春景，它帶給我的震撼和感觸是那么多，那么深。果真要贊嘆一句“又是一年春好處”??！

尋覓春天的蹤跡散文篇七

“門前老樹張新芽，院里枯木又開(kāi)花…?！庇质且荒晷缕瘘c(diǎn)，又回到了四季之首——春。在這個(gè)萬(wàn)物萌生的時(shí)候，讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧。

陽(yáng)春三月，走出家門，人們就感覺(jué)到一陣暖風(fēng)拂面迎來(lái)，空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息，愉悅之情油然而生?？?，那水面上的波紋，那婀娜的柳樹隨風(fēng)盡情搖擺著。春風(fēng)，吹開(kāi)了人們畏寒的心扉，給大地帶來(lái)了活力，也使得人們腳步更加輕快，心中的希冀也更加強(qiáng)烈了。功夫不負(fù)有心人，我找到了她——春風(fēng)。

細(xì)雨綿綿，小雨叩響了季節(jié)的門。雨中的一切都是那么的迷蒙，透著一種朦朧的美?？?，柳條經(jīng)過(guò)一夜的春雨的洗禮，伸展了腰肢，吐青了；那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝，挺直了胸膛；青蛙睜開(kāi)了惺忪的睡眼，愉快的歌唱。種子伸了個(gè)懶腰，卸掉自己身上厚厚的冬裝，探出頭來(lái)，享受著一份濕潤(rùn)的清涼。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我找到了她——春雨。

春花也不甘示弱，吐露著芬芳，展示著自己的美態(tài)。看，小小的丁香花，輕輕地綻放。詩(shī)人筆下憂郁的丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情，排山倒海，轟轟烈烈。紫藤蘿開(kāi)的瀟灑風(fēng)流，一串串花朵緊緊地挨著，里面是深紫，外面略淡，似一個(gè)嬌羞的美人兒，“猶抱琵琶半遮面”，朵朵飄灑著令人心醉的美。于是，在這一片燦爛之中，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我找到了她——春花。

老話說(shuō)的好，一年之計(jì)在于春。春天，是耕耘的季節(jié)。春華秋實(shí)，播下一個(gè)希望，收獲一個(gè)明天。如花的歲月里，讓我們?nèi)ィ黄饟肀н@個(gè)美好的季節(jié)！

尋覓春天的蹤跡散文篇八

春姑娘第一次吻了春雨，春雨喚醒了花草樹木。草好奇地從地里鉆出來(lái)，羞怯地看著世界上所有優(yōu)雅的柳樹。她正忙著在河邊穿衣服。春風(fēng)輕輕地吹著她的長(zhǎng)發(fā)?；▋簜兠χ鵂?zhēng)艷。在綻放獨(dú)特笑容的同時(shí)，他們懂得了春雨和陽(yáng)光的洗禮。每個(gè)人都迫不及待地想享受這個(gè)完美的時(shí)光！

春天的女孩再次喚醒了河流。睡了一個(gè)冬天后，河水醒了。一種美妙的“鋼琴聲”很快在我耳邊響起。鋼琴聲似乎在向人們炫耀：“我來(lái)了，春天，我來(lái)了”我不知道什么時(shí)候有幾只嬉戲的小鳥站在樹枝上。他們正在快樂(lè)地唱歌。他們充滿活力的歌曲就像一串美麗的音符，共同構(gòu)成了春天的第一樂(lè)章。

徘徊在河這邊油菜花的海洋中，望著濃密的陽(yáng)光。

尋覓春天的蹤跡散文篇九

在不知不覺(jué)中，春天的味道越來(lái)越濃了。

俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我就是在早上發(fā)現(xiàn)春天的。

早上上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路旁小草翠綠翠綠的，小花也相繼開(kāi)放了;柳樹發(fā)出一個(gè)個(gè)小小的嫩芽，再過(guò)幾天就會(huì)飄柳絮了;迎春花開(kāi)的到處都是，用她那金黃色的小喇叭四處吹奏那春的樂(lè)章。

伴隨著春的來(lái)到，氣溫也開(kāi)始升高。跑操回來(lái)時(shí)，已經(jīng)熱得快不行了?；亟淌业穆飞希颐偷匾惶ь^，竟發(fā)現(xiàn)學(xué)校的玉蘭花快開(kāi)了，一朵朵潔白如玉的玉蘭花含苞未放，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上。我看著這玉蘭花，感覺(jué)很清爽，放佛所有的燥熱都一掃而空。

尋覓春天的蹤跡散文篇十

種下一粒種子，在春天發(fā)芽。

有人種下了一粒希望。

茁壯，長(zhǎng)大。

你說(shuō)，你要等她。

那個(gè)第一次擁抱在春天的女人。

她不來(lái)，春天不走。

母親笑了。

你在春天的青草里看盛艷的桃花。

桃花一朵一朵，你說(shuō)，那都是她的面頰。

春風(fēng)的柔軟，吹軟了整個(gè)春天。

拂過(guò)肌膚的是河堤兩岸的楊柳。

雨，突然滴了下來(lái)。

沾在花瓣上，變成露珠。

你看著遠(yuǎn)方，朦朧中望眼欲穿。

你忘了，

母親站在一旁。

尋覓春天的蹤跡散文篇十一

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我想春天也應(yīng)該在這茫茫的翠綠中悄然心生了吧。

讓我們?nèi)ふ掖禾斓嫩欅E，看春天的腳步正隱藏在那天空的風(fēng)箏中。每當(dāng)清風(fēng)拂面的時(shí)候，我們就會(huì)知道該到了放風(fēng)箏的季節(jié)了，這個(gè)時(shí)候放風(fēng)箏將是最好的季節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的風(fēng)又輕又柔又長(zhǎng)的是合江風(fēng)箏又高又緩慢地放到天空中飛翔。每次到一個(gè)比較平坦的草原上，就能看到一群小孩子在放風(fēng)箏，他們歡樂(lè)的.在草原上奔跑，他們有時(shí)可能會(huì)跌倒，有時(shí)也可能會(huì)歡笑他們，你追我敢再比著誰(shuí)的風(fēng)箏放得更加的高。這不就是春天的蹤跡嗎？小孩子的笑聲也像蘇醒過(guò)來(lái)一樣，在室外開(kāi)始綻放。春天蘊(yùn)含在每一個(gè)風(fēng)箏中，把希望播撒到人間，他們是那樣的美妙，那樣的美好。

讓我們?nèi)ふ掖禾斓嫩欅E，你看到了嗎？春天的蹤跡隱藏在那些蒙蒙的細(xì)雨中。都說(shuō)雨后的春筍會(huì)冒得很快，其實(shí)這只是春雨的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲罷了，大自然那美妙的饋贈(zèng)，也蘊(yùn)含在春天的春雨中。春雨是那樣的，輕柔而美妙，他愿意把自己到人間走的這一趟奉獻(xiàn)給每一個(gè)破土而生的小草，從枝干上新發(fā)的新芽。春雨澆灌著大地上的萬(wàn)物，就像是父母給我們的愛(ài)一樣，那般的無(wú)私而又偉大。

你看到了嗎？春天的蹤跡有很多需要我們?nèi)グl(fā)掘，有的也直接展現(xiàn)在了我們的面前。多么美妙呀，如果我們用心去發(fā)掘春天的宗氣，他就會(huì)悄然的來(lái)到我們身邊，并且給我們留下清新的感受。

尋覓春天的蹤跡散文篇十二

當(dāng)你感覺(jué)到干燥的空氣開(kāi)始變得柔軟而濕潤(rùn)，板結(jié)的土壤開(kāi)始變得松軟而疏散的時(shí)候，你會(huì)意識(shí)到：春天的腳步輕盈地走來(lái)了。

于是，天空開(kāi)始變得蔚藍(lán)而深廣，好似一潭無(wú)垠的湖水，湖水里隱藏了許多迷人的童話，顯得更高深莫測(cè)了。幾朵白云悠悠飄過(guò)，想探聽(tīng)春天幕后的奧秘。一切都被這春色陶醉了，一切都是那么地掩藏著韻味：

柳樹垂披著滿頭的秀發(fā)，青色的莖蔓軟軟的、柔柔的，迎風(fēng)輕舒拂展，依依裊裊，勾起春風(fēng)無(wú)限的依戀。春風(fēng)太柔了，還沒(méi)有驚醒槐樹的酣夢(mèng)，它大概還在醞釀新芽吧!春風(fēng)是多情的，春風(fēng)里的一切都是溫柔的，就連鋒利的槐刺，也被春風(fēng)柔化了。

“草色遙看近卻無(wú)?！笔前?灰褐色的大山已泛出淡淡的綠意，為這光禿禿的大山增添了一絲活力，一點(diǎn)生氣，也勾起人無(wú)限的遐想。近了，卻不見(jiàn)了那大片大片的綠草，只見(jiàn)在那已枯黃衰敗的雜草里夾著幾片纖細(xì)的嫩芽，探頭探腦地張望著這個(gè)世界。一片又一片，在春風(fēng)的愛(ài)撫下舒活著筋骨。新的惹人，綠的可愛(ài)。在初春的大地上，奏出了一曲綠的樂(lè)章。

迎春花用盛開(kāi)的花朵迎來(lái)初春柔和的風(fēng)，迎來(lái)初春綿綿的雨，迎來(lái)綠色的期望，迎來(lái)初春的音響。迎春花那深綠色的枝條上那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花，獨(dú)自灑芳在這萬(wàn)紅未吐的早春里。

初春，味在外面，韻卻在深處……。

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尋覓春天的蹤跡散文篇十三

過(guò)了一個(gè)冬季，迎來(lái)了一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春季。告別了寒冷、告別了風(fēng)霜雨露的時(shí)刻終于來(lái)臨了！不久以前一場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的《2008春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》拉開(kāi)了帷幕。曾播放過(guò)的小品、歌曲《?；丶铱纯础返惹呷诵钠⒌淖髌穼映霾桓F。春天給我們帶來(lái)了數(shù)之不盡的歡聲笑語(yǔ)。俗話說(shuō)“春霜不出三日晴”，前兩天還是春雨連綿，瞧，樹上的花開(kāi)了，早上起床，隱隱聽(tīng)到好幾聲小鳥的叫聲。樓下的花園里滿是陽(yáng)光的照耀。在春雨的滋潤(rùn)下，松樹開(kāi)花了，一朵朵黃色的亭亭玉立的小花長(zhǎng)在枝頭上，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著····只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著春風(fēng)慢慢飄去。春天到了，下了幾陣蒙蒙細(xì)雨，垂柳樹也伸出了嫩綠的葉，貪婪地允吸著春天賜予的.乳汁?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

這正是垂柳的寫照。桃樹、荔枝樹、蘋果樹、桂花樹。都因春天的到來(lái)開(kāi)滿了花兒、果實(shí)，真是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻；襖?！边^(guò)了正月半，大家尋事干，街上、路上，家家張燈結(jié)彩，店鋪開(kāi)張了，迎來(lái)興隆的生意。大家趁著春光明媚的好天氣出去逛街、旅游；一年之計(jì)在于春，許多學(xué)生都在家里好好學(xué)習(xí)。春天是一年的開(kāi)頭，它在人們心田里播下希望的種子，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在渲染著大地，春天在每一個(gè)人心內(nèi)。

尋覓春天的蹤跡散文篇十四

春天的到來(lái)為我們帶來(lái)了明媚的陽(yáng)光和一天之中美好的心情。是啊，有誰(shuí)不喜歡春天呢?春天的一切都是美好的，無(wú)論是蠕動(dòng)的蟲蟲還是冒尖兒的新芽。

今天，我在工業(yè)學(xué)院的小湖旁看到了一棵棵柳樹冒出了綠芽，小小的，尖尖的?？芍^是“一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩如金色軟于絲。”啊!但春天的美還僅僅如此么?不。還有，在枯枝枯葉堆得像小山一樣的土地上，冒出了一棵棵碧綠的小草，放眼望去，稚嫩的草兒在風(fēng)中擺動(dòng)，像春的裙擺一樣;還有我們家的水仙，已經(jīng)開(kāi)滿了花，雖然不像牡丹那樣雍容華貴，但也有他自己的獨(dú)到之處：黃色的花蕊襯托出白色花瓣中的高雅，一個(gè)個(gè)亭亭玉立，如出水芙蓉一般。還有它的花香，不像桂花那樣芬芳四溢，而是保持著一縷淡淡的幽香，我在它面前揮了揮衣袖，這芳香仿佛生在我衣服上一般，久久散不出去。

春天來(lái)了，我從生活中的每一個(gè)角落都看到了春的氣息：人們的衣服逐漸減少，過(guò)不了多久，就要換下棉襖，穿上春天的衣服了。還有，我現(xiàn)在不止一次的看見(jiàn)有人在公園里放風(fēng)箏了，風(fēng)箏代表著春天的`到來(lái)，因?yàn)橹挥性诖禾爝@種溫暖的陽(yáng)光和輕輕的微風(fēng)交雜在一起時(shí)季節(jié)才是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。并且，我看到人們?cè)谕嫠r(shí)的笑容十分的隨和，在我看來(lái)，也只有春天這個(gè)季節(jié)可以讓人如此的放松與隨和……而且我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)無(wú)論在哪都是無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著春的氣息!

我覺(jué)得有時(shí)你可能會(huì)忽略春天，但她會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在你身邊。

尋覓春天的蹤跡散文篇十五

這一天，碧空如洗萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶我去中山植物園參觀。下了車，只見(jiàn)通往植物園的大路兩邊矗立著高聳入云的大樹，大樹的枝頭吐出碧綠的嫩芽。

剛進(jìn)大門，一股香氣撲鼻而來(lái)，循著香味飄來(lái)的方向，映入眼簾的是滿地郁金香，有紅的似火，黃的似金，粉的似霞。我湊近仔細(xì)觀察，郁金香的花莖筆直筆直的，花莖上面各種顏色的花瓣向上長(zhǎng)著包裹著中間的花芯，就像一個(gè)個(gè)高傲、純潔的小姑娘。春風(fēng)吹過(guò)，花兒輕輕搖擺，這個(gè)小姑娘就翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿吸引了成群的蝴蝶和蜜蜂。

繼續(xù)向著植物園的深處走去，一大片湖水出現(xiàn)在眼前，湖面波光粼粼，像一面大鏡子。湖泊的四周種滿了大樹，它們對(duì)著湖面照鏡子。樹下的嫩綠的小草偷偷的從泥土里探出了尖尖小腦袋，像一塊毛絨絨的綠毯。草地上，有一個(gè)個(gè)小朋友手里拉著線，線的那頭栓著一個(gè)個(gè)各式各樣的風(fēng)箏跑來(lái)跑去，臉上洋溢著快樂(lè)的`表情。

美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，一眨眼，天快黑了，看著遠(yuǎn)處的斜陽(yáng)，滿園生機(jī)勃勃的花草樹木，呼吸著春天濕潤(rùn)里帶著絲絲溫暖的空氣，我意猶未盡的跟著媽媽走出了大門離開(kāi)了。

尋覓春天的蹤跡散文篇十六

早晨我推開(kāi)窗戶，看到窗戶外綠瑩瑩的一片，于是我便迫不及待的跑出家門。

走到路上，春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?。路邊的小草鉆出頭來(lái)，揉了揉眼睛，可愛(ài)的向我眨著眼睛。小草身邊的柳樹長(zhǎng)出了新辮子，跟著春風(fēng)姐姐的節(jié)拍搖動(dòng)著頭發(fā)。不遠(yuǎn)處一棵桃樹站在那里，樹梢上掛著一朵朵桃花，那些桃花個(gè)個(gè)像喝醉酒了似的，一個(gè)個(gè)小臉紅撲撲的。櫻桃花的花瓣落在地上，宛如一片片小小的魚鱗，閃閃發(fā)亮，必定是在水里。天空藍(lán)悠悠的，一片片潔白如玉的云朵，像一位位仙女似的在空中飄來(lái)飄去。

來(lái)到田野，一陣陣油菜花的香氣撲面而來(lái)，田野里金燦燦一片，而且還有些小野花，有紅色、白色、藍(lán)色、紫色、黃色……五顏六色。

再向前走，一棵棵高大挺拔，枝繁葉茂的.大樹一棵挨著一棵像一對(duì)對(duì)親密的好朋友。

小河唱著美妙的歌曲，奔跑著。

花開(kāi)了，草綠了，小河淙淙的流著，小動(dòng)物們也都從被窩里鉆出來(lái)了，一群小鴨子歡快的叫著，“撲通”、“撲通”的跳下水去。一只只蝴蝶飛來(lái)飛去，在空中跳舞，幾只、幾十只小燕子在空中飛來(lái)飛去，唧唧喳喳地叫著，好像在對(duì)天空阿姨說(shuō)：“春天來(lái)到了，快點(diǎn)兒換一件五彩繽紛的花裙子吧！”

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人們帶來(lái)快樂(lè)。春天真美，我愛(ài)春天。

尋覓春天的蹤跡散文篇十七

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是充滿活力的，充滿綠色的。下面是本站小編給大家整理的尋覓春天的蹤跡。

作文。

供大家參閱!

已經(jīng)進(jìn)入三月，可迎面吹來(lái)的風(fēng)卻令人趕到絲絲涼意，完全不符合春天的風(fēng)格。于是，我走出家門，去尋覓春天的蹤跡。

一打開(kāi)門，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人，不同的是，人們身上的衣服愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈單薄。人們?cè)僖膊徽矣刑?yáng)的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿頭大汗，偶爾站起身來(lái)，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿懷，很是愜意。哦!我找到了，春天在人們身上!

信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著，雪白的浪花唱著歌兒歡樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。透過(guò)清澈的溪水，一群一群的魚兒快樂(lè)地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水，啊，好甜!噢!我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里!

溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹，我靠在樹干上，閉目養(yǎng)神。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼，癢癢的。睜開(kāi)眼睛，眼前是一片耀眼的綠色。呵!我懂了，春天在小樹上!

躺在五顏六色的鮮艷的花叢中，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香!各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美。哈!我明白了，春天在花叢中!

春姑娘是一位催生大使，碰碰花，花開(kāi)了;搖搖樹，樹發(fā)芽了;喚一聲鳥兒，鳥兒飛回來(lái)了;和小溪打個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是充滿活力的，充滿綠色的。

冬天過(guò)了，什么都變了，這就是春天。

隨著開(kāi)花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚，那樣燦爛。

它從天上撒下一泓清泉，點(diǎn)亮著花草綠葉的色彩。又推著風(fēng)嬉鬧得跑來(lái)，把嫩葉都推成了綠色。它還是個(gè)活潑愛(ài)玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺(jué)。河水也嚷著漲了起來(lái)，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤(rùn)的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天?！按核跎檠囡w，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠(yuǎn)色通水幌，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。

春，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著，鬧著，四處玩樂(lè)著。

春風(fēng)拂過(guò)，那些殘留著根莖草又倔強(qiáng)茂盛得長(zhǎng)了出來(lái)。遠(yuǎn)飛的大雁也都排著一字列，大字列回來(lái)了。溪水也從冬季的禁錮當(dāng)中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春的“草色要看近卻無(wú)”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬(wàn)般姿態(tài)，搖曳生輝。

窗外，鳥兒嚶嚶成韻。

小徑上，人們閑暇的散步。

湖邊，垂柳新吐嫩芽。

這一切，春，才剛剛開(kāi)始。她綻開(kāi)笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅(qū)走陰寒。才剛剛開(kāi)始，盛夏也會(huì)緊接著追隨而來(lái)，秋季閃著金色奔來(lái)，冬季拋下雪片落寞而來(lái)。

這便是我看到的，追隨著春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開(kāi)，我跨開(kāi)腳步，追隨。

伴隨著對(duì)春天那種向往、那種憧憬，我?guī)е欠菘释?，步隨在幽幽竹林之中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，竹葉伴著春風(fēng)的伴奏，在為春天演奏一首對(duì)春天美好向往的歌謠，竹葉颯颯作響，竹筍側(cè)耳傾聽(tīng)，一切張顯出了春天的美好，初春的寧?kù)o，那么自然、那么和諧!這使我見(jiàn)到春姑娘的心情更迫切了。

帶著那顆對(duì)生命充滿向往的那顆熾熱的心，又隨之來(lái)到了花林。漫步在幽幽林蔭之間，那香淡淡的花香沁人心脾，那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香，遠(yuǎn)處看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦朧之中，仿佛置身于世外桃園，走近觀賞，那一簇簇桃花競(jìng)相開(kāi)放，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃，十分美好，一團(tuán)似一團(tuán)地，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開(kāi)美麗的笑靨，多么可愛(ài)，多么嬌鮮!

遠(yuǎn)離了城市那些喧囂的噪音，拋開(kāi)世間那些繁瑣的事情，拋棄那些枯燥無(wú)味的生活，抬頭吧!用微笑面對(duì)人生，向人生發(fā)起挑戰(zhàn)，不要做生命的奴隸，要做生命的主人。綻放吧!青春的花蕾，春天的希望是播種的季節(jié);春天是生命開(kāi)始的象征;春天是對(duì)美好生活的向往!那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，即將會(huì)綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

春天多么可愛(ài)，多么令人憧憬，多么令人向往，我愛(ài)春天，愛(ài)春天的繁華，愛(ài)春天的活力，我愛(ài)你，春天!

尋覓春天的蹤跡散文篇十八

“春天來(lái)了！”“春天來(lái)了！”聽(tīng)到消息后，豆豆高興極了?！翱纱禾煸谀哪?？”豆豆心里打了個(gè)小問(wèn)號(hào)。于是豆豆就離開(kāi)媽媽去尋找春天。

豆豆走著走著，走到了山上。他問(wèn)柳枝春天在哪里，柳枝回答：“春天就在這里啊?！倍苟孤?tīng)了，想爬到柳樹上面，可怎么也爬不上去，于是豆豆沉重地嘆了口氣，走了。豆豆走下山，不知不覺(jué)地走到了花園；于是他又去問(wèn)桃花春天在哪里，桃花回答：“春天就在雨水里?！蓖蝗?，天空下了幾滴雨，接著，下起了傾盆大雨?？尚《挂稽c(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這是春天，只是洗了一個(gè)澡罷了。于是他又垂頭喪氣地離開(kāi)了花園。他問(wèn)小溪，小溪回答：“我的丁咚聲就是春天?！笨啥苟孤?tīng)過(guò)世界上所有的聲音，也不覺(jué)得這聲音有什么好聽(tīng)。于是豆豆走回家，翻開(kāi)“被子”，睡著了。

不知道睡了多久，終于有一天，豆豆醒了，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)完全變了，以前矮小的`豆豆，變成了高大的豆苗，上面掛滿了美麗的紫花，還有蜜蜂和蝴蝶圍著自己唱歌跳舞呢！豆豆高興地說(shuō)：“原來(lái)春天就在我身上！”