當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三十六計(jì)讀后感篇一

三十六計(jì)，分六個(gè)板塊，六六三十六，每一板塊有六計(jì)，分為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。

這本書寫了古人在戰(zhàn)場(chǎng)上的智慧，它也能幫我們解決現(xiàn)在生活上的許多困難。

其中，我最喜歡反間計(jì)和空城計(jì)，反間計(jì)能讓兩個(gè)互相猜疑，從而達(dá)到對(duì)方失敗。

空城計(jì)是以弱下強(qiáng)的妙計(jì)，據(jù)說(shuō)有一次司馬懿攻擊諸葛亮，諸葛亮兵少，而且身邊都是文臣，最終想出這辦法嚇退了司馬懿。

《三十六計(jì)》充分展現(xiàn)了古代人民的智慧，希望你能細(xì)細(xì)閱讀，讀后終生受益。

三十六計(jì)讀后感篇二

我國(guó)古書數(shù)不勝數(shù)，《孫子兵法》《資治通鑒》《三十六計(jì)》《論語(yǔ)》……一本本文學(xué)巨匠在世界名著中脫穎而出。這個(gè)暑假，我就讀了其中的一本：《三十六計(jì)》。

本書中的三十六個(gè)計(jì)策分別來(lái)源于古代的三十六個(gè)經(jīng)典故事，諸葛亮七擒七縱；薛仁貴瞞天過(guò)海；張良釜底抽薪；蘇代隔岸觀火……三十六個(gè)經(jīng)典故事，三十六個(gè)不同的智慧，讀中悟，悟中讀，能悟出不同的感受。

拋磚引玉是本書中我特別喜愛(ài)的一個(gè)故事，它不包含沙場(chǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)之類的事，而是講訴的姜子牙以自己的古怪來(lái)贏得姬昌的重用的一件是事，這件事中，姜子牙拋出了用直鉤魚這塊磚，引來(lái)了姬昌對(duì)他的重用，我想，這就正是姜子牙希望得到的美玉吧！

假癡不癲的故事我也很喜歡，它選自于《三國(guó)演義》中《曹操煮酒論英雄》這一回。劉備天天在曹操的地盤上種菜，想讓曹操知道自己胸?zé)o大志，曹操卻說(shuō)他是英雄，使劉備吃了一驚，正巧此時(shí)轟隆隆的雷聲突起，便借機(jī)說(shuō)是拍打雷而混了過(guò)去。我覺(jué)得劉備這種隨機(jī)應(yīng)變的能力很難得，而且他這種假癡不癲的“演繹”很有趣。當(dāng)然，在“演”時(shí)不能太夸張,否則就過(guò)猶不及了。

悟時(shí)不妨聯(lián)系生活，或許你有更多的發(fā)現(xiàn)！

上屋抽梯的故事給我的影響比較深刻，劉琦為尋求諸葛亮的幫助，而上屋抽梯，誠(chéng)懇的請(qǐng)教諸葛亮，令我很受感動(dòng)，他的聰明才智也不得不令人敬佩。但是，此計(jì)用在軍事上，是指用一些微小的利益引誘敵方，再切斷敵人的援兵。生活中，當(dāng)別人用一些好處引誘你時(shí)，要保持頭腦清醒，止住自己的沖動(dòng)心理，否則的話，一旦“上屋”了，就很難退下了！

“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”周瑜的苦肉計(jì)演得堪稱完美，周瑜和黃蓋先商議好，假戲真做，自家打自家，騙過(guò)曹操。但說(shuō)起苦肉計(jì)，最令人不能忘懷的就是春秋時(shí)期的要離了，要離不惜犧牲自己為國(guó)效力，我覺(jué)得非常難得，寧愿用這種特殊的離間計(jì)去為國(guó)效力，好樣的！生活中，這里的“苦肉”往往指經(jīng)濟(jì)上的損失，然后取對(duì)方的信任，趁機(jī)與他作對(duì)。

《三十六計(jì)》作為“益智之薈萃，謀略之大成”的兵學(xué)奇書，書中的不少計(jì)策都蘊(yùn)含著深刻道理，值得體會(huì)！

三十六計(jì)讀后感篇三

孫武說(shuō)：走為上是我的最后一計(jì)。

孫武說(shuō)：如果我的三十六計(jì)無(wú)效，則此題無(wú)解。

孫武很聰明，當(dāng)無(wú)計(jì)可施，當(dāng)窮途末路，他給自己留了退路——走。

我們要不要和孫武一樣——打不過(guò)就跑？

兩點(diǎn)之間直線最短，繞路要走曲線，曲線則會(huì)偏離目標(biāo)?！白邽樯稀笔且环N聰明的逃避，你固然躲開了，但難題依然在原地。

居里夫婦歷經(jīng)xx年的實(shí)驗(yàn)，從幾十噸礦物中提取了鐳，只是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己的方法有效，他們用的是第三十七計(jì)“堅(jiān)持到底”；音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，他能做的，只是更加瘋狂地創(chuàng)作，他用的是第三十八計(jì)“扼住命運(yùn)”；十五歲的子尤經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次穿刺手術(shù)的錐心痛苦，仍然寫出自己十八年人生感受——《誰(shuí)的青春有我狂》，他用的是第三十九計(jì)“創(chuàng)造奇跡”。

孫武發(fā)明了三十六計(jì)，但并不表明你就不可以去繼續(xù)創(chuàng)造第三十七、第三十八計(jì)……也許只有你逃到無(wú)處可逃的時(shí)候，你才意識(shí)到三十六計(jì)你只用了一計(jì)，生活給了我們這么多選擇，逃避肯定不是最好的那一個(gè)。

三十六計(jì)讀后感篇四

“昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，又在‘混水摸魚’啦！”

“知道你這次考得好！老師剛批評(píng)了我，你又來(lái)‘趁火打劫’，真的不夠義氣！”

“我們就守在球門前來(lái)個(gè)‘以逸待勞’?！?/p>

我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中都用上了三十六計(jì)啊！但三十六計(jì)究竟是什么呢？

《三十六計(jì)》與《孫子兵法》并稱為古代兵法雙絕。三十六條計(jì)策按照各自特點(diǎn)分為六組，分別為第一組勝戰(zhàn)計(jì)，第二組敵戰(zhàn)計(jì)，第三組攻戰(zhàn)計(jì)，第四組混戰(zhàn)計(jì)，第五組并戰(zhàn)計(jì)，第六組敗戰(zhàn)計(jì)。原書對(duì)于各個(gè)計(jì)策的解釋都是按照《易經(jīng)》中的陰陽(yáng)變化之理及古代軍事家的奇正虛實(shí)之術(shù)推演而來(lái)，含有樸素的辯證法。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話，對(duì)于周易和辯證法我實(shí)在是懵懵懂懂，但是《三十六計(jì)》書中深入淺出的解釋和有趣的故事，讓我對(duì)古人的智慧結(jié)晶有了更多的了解，也引導(dǎo)我進(jìn)行深入的思考。

比如其中的“暗渡陳倉(cāng)”，也就是我們通常所說(shuō)的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”。在秦末農(nóng)民起義后期的“楚漢之戰(zhàn)”中，劉邦一方的大將韓信為了突破對(duì)方的重兵防守，一方面派人修復(fù)蜿蜒于山間的棧道，另一方面出奇兵抄小路經(jīng)陳倉(cāng)，攻取了目標(biāo)——關(guān)中的咸陽(yáng)。

所謂“棧道”其實(shí)就像我們經(jīng)?？匆姷脑旆磕_手架，不過(guò)是懸空架設(shè)在半山腰，想想就覺(jué)得顫顫悠悠的。對(duì)千年前的古人來(lái)說(shuō)，修復(fù)棧道的艱巨程度可想而知。而且按照以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)軍咸陽(yáng)只能走這些棧道，所以對(duì)方大將章邯喝著茶，悠閑地等著韓信慢慢修路。在毫無(wú)防范的情況下著了韓信的“道”。

這一計(jì)中，古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧告訴我們，不要死抱經(jīng)驗(yàn)，墨守成規(guī)，而要舉一反三，推陳出新。寫到這里，我突然想起了數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題，數(shù)學(xué)老師總是提醒我們，要學(xué)的是思考問(wèn)題的方法，而不只是完成一道道題目就萬(wàn)事大吉了。

《三十六計(jì)》一書帶給我很大的啟發(fā)，它讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，生活中仍有很多的事物有待我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>

三十六計(jì)讀后感篇五

《三十六計(jì)》是指中國(guó)古代三十六個(gè)兵法策略。它是根據(jù)中國(guó)古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書。

三十六計(jì)中有“無(wú)中生有”、“拋磚引玉”、“擒賊擒王”、“反客為主”等計(jì)。蜀國(guó)的軍師——諸葛亮他曾用過(guò)一計(jì)：空城計(jì)。

空城計(jì)講的是諸葛亮和司馬懿之間的故事。意思是諸葛亮兵力不夠，他卻故意打開城門，把士兵打扮成平民模樣，自己在城樓上彈琴。等到司馬懿軍隊(duì)到了這里，就起了疑心：“里面肯定有伏兵，我們不能進(jìn)去，快撤退！”于是，諸葛亮和士兵們就用這個(gè)計(jì)脫離了危險(xiǎn)。

計(jì)，是智慧、是才華、是勇敢。會(huì)用計(jì)的人，是聰明，勇敢的。讀了這本書后，我對(duì)這些各種各樣、豐富多彩、厲害的“計(jì)略”有了一定的了解。我要學(xué)習(xí)這些計(jì)，并把它用來(lái)建設(shè)，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。為了祖國(guó)，我們可以不惜一切代價(jià)。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)才能用我們的知識(shí)和本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。計(jì)是什么？計(jì)是一種“防身術(shù)”，它可以保護(hù)你。計(jì)是什么？計(jì)是一種“麻（ma）醉彈”，它可以迷惑對(duì)方。關(guān)鍵看你把它用在哪里。我們要讓他保護(hù)自己，保護(hù)好人，迷惑惡人。懲罰壞人。

《三十六計(jì)》真是我國(guó)古人智慧、勤勞、勇敢的結(jié)晶。

三十六計(jì)讀后感篇六

這個(gè)寒假特別得久，讓我有很多的時(shí)間可以靜下心“啃”書。我最喜歡看的就數(shù)這本《三十六計(jì)》了，在這么多計(jì)謀中，我更喜愛(ài)的是諸葛亮的“空城計(jì)”。

大家肯定認(rèn)識(shí)這個(gè)聰明絕頂?shù)闹T葛亮吧！就是他“發(fā)明”了這個(gè)空城計(jì)，讓他智退曹兵取得了勝利。

故事主要講了公元227年，諸葛亮由于錯(cuò)用馬謖痛失了街亭，只能撤兵。途中，諸葛亮親自率領(lǐng)五千人馬去西城搬運(yùn)糧草。司馬懿則乘機(jī)率領(lǐng)十五萬(wàn)人馬攻打西城。此時(shí)只有二千五百人在城中元法對(duì)抗。但是諸葛亮臨危不亂，他命令20士兵打扮成老百姓的模樣在城前打掃街道，一點(diǎn)兒也不慌張，而自己則待司馬懿來(lái)到城樓下時(shí)，端坐在城樓之上，悠閑自得地?fù)崆佟Ｋ抉R懿起了疑心，心想：諸葛亮一向謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。今天城門大開，必有伏兵，我若攻城，就中計(jì)了。于是讓后軍改為前軍向北撤退。

說(shuō)到這兒，我也不禁笑了起來(lái)，覺(jué)得諸葛亮用這個(gè)計(jì)策肯定有他的道理，保準(zhǔn)會(huì)贏。到底是不是呢？我們繼續(xù)。

待魏軍走遠(yuǎn)后，諸葛亮捧腹大笑。旁邊的文官都十分敬佩地問(wèn)：“軍師，您是怎么知道司馬懿會(huì)退兵呢？”諸葛亮笑著回答：“作為軍師，我要識(shí)人心。我知道司馬懿生性多疑，他也知道我一向謹(jǐn)慎。我也正是利用了這一點(diǎn)，擺了這道“空城計(jì)“讓他不戰(zhàn)而退的。”文官們佩服得五體投地。

我也打心里崇拜諸葛亮的神機(jī)妙算，料事如神。他上知天文，下知地理。實(shí)在太神了。用現(xiàn)在的話說(shuō)，我已經(jīng)成為了他的“鐵桿粉絲”了。但是我也知道，能達(dá)到諸葛亮這水平的，也非一日之寒。畢竟他也是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路才有了他的成就。所以我想要做更好的自己，必須嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)小小女諸葛，加油！

三十六計(jì)讀后感篇七

《三十六計(jì)》是我國(guó)古代卓越軍事思想集大成之作，被譽(yù)為東方思想寶庫(kù)的“明珠”，與《孫子兵法》并稱為“古代兵法雙絕”。書中的計(jì)策集合了古代多種兵書戰(zhàn)略。

這本書中的計(jì)名來(lái)源頗廣，有的來(lái)源于歷史典故，如圍魏救趙；有的來(lái)源于古代兵書，如聲東擊西；有的來(lái)源于日常用語(yǔ)，如指桑罵槐；有的來(lái)源于詩(shī)人的詩(shī)句，如擒賊擒王，李代桃僵。

最初的《三十六計(jì)》只用于軍事，然而，隨著時(shí)間的推移與流逝，它早已超越了軍事著作的范疇，已經(jīng)深入民間而與大眾生活緊密相連，每一計(jì)都成為一句瑯瑯上口的成語(yǔ)，上至朝堂大臣，下至市井百姓，廣為傳誦運(yùn)用，成為了一篇不朽的著作。

其實(shí)，在生活中，到處都能見到《三十六計(jì)》當(dāng)中的計(jì)策。

在學(xué)校里，我們經(jīng)常不遵守紀(jì)律。老師在班級(jí)里掛了一面榮譽(yù)墻，每次同學(xué)有好的表現(xiàn)時(shí)都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。同學(xué)們?yōu)榱说玫礁嗟男⌒切牵秃苌俨蛔袷丶o(jì)律了。這就是《三十六計(jì)》中的“拋磚引玉”，老師用小星星這塊“磚”，引出我們遵守紀(jì)律這塊“玉”。

還比如，同學(xué)或者其他人過(guò)生日，開生日聚會(huì)，我們經(jīng)常會(huì)蒙住生日者的眼睛，帶他到聚會(huì)上來(lái)，給他一個(gè)驚喜，這是《三十六計(jì)》中的“瞞天過(guò)?！?。

而我最感興趣的是《三十六計(jì)》當(dāng)中的“圍魏救趙”。此計(jì)是三十六計(jì)中的第二計(jì)——共敵不如分?jǐn)?，敵?yáng)不如敵陰。通俗一些講就是說(shuō)與其強(qiáng)攻集中的敵人，不如使用計(jì)謀將它分散成各個(gè)群體，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，之后便可將它置于死地。再通俗一些就是一起打敵人，不如把敵人分散，一個(gè)一個(gè)的打；從正面攻打敵人，不如打敵人虛弱的地方。

生活中還有許多地方用得著《三十六計(jì)》。我想說(shuō)平時(shí)你們學(xué)習(xí)可千萬(wàn)別“瞞天過(guò)?！薄皽喫~”瞎闖禍哦！看到“偷梁換柱”“無(wú)中生有”的事情別“隔岸觀火”袖手旁觀，班級(jí)的榮譽(yù)都需要你們來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我在這里“反客為主”“拋磚引玉”了！

三十六計(jì)讀后感篇八

前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想：“人可無(wú)師自通，但不可無(wú)書自通?！庇谑牵以谶@個(gè)寒假里閱讀了中國(guó)古代的著名兵書——《三十六計(jì)》。

盡管現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但這些計(jì)謀在做生意中、在生活中都用得上，并且還時(shí)刻提醒我們要提高警惕，以免遭他人的“毒手”，中他人的奸計(jì)。

三十六計(jì)讀后感篇九

《三十六計(jì)》是我最喜歡看的一本書，里面有很多很多的小故事，今天我看的是第十五計(jì)“調(diào)虎離山”。

“調(diào)虎離山”：想辦法把老虎從山上趕下來(lái)，把它的退路封死掉，不給它吃的，你就是不去打它，它也會(huì)餓死。公元234年，諸葛亮第五次攻打司馬懿率領(lǐng)的魏軍，由于諸葛亮的蜀軍駐扎的地方路不好走，糧食很難運(yùn)進(jìn)去，所以諸葛亮就另外選了個(gè)地方假裝運(yùn)糧食，司馬懿知道后就帶領(lǐng)了精兵打算燒掉這些“糧食”，諸葛亮派兵把他們圍在山谷里，同時(shí)讓人去攻打司馬懿的大本營(yíng)，結(jié)果大獲全勝。葛亮真是太聰明了。

真是太好看了！我長(zhǎng)大了要像諸葛亮一樣，做事情要想好了再做。

三十六計(jì)讀后感篇十

寒假里，我?guī)е鴺O大的興趣閱讀了兒童彩圖注音版《三十六計(jì)》。

《三十六計(jì)》是根據(jù)中國(guó)古代重要的軍事思想和豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的一部關(guān)于兵法和智謀的奇書。這部兵學(xué)奇書提煉出了中國(guó)古代智慧謀略的全部精髓。全書共分為六套計(jì)謀，分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)。每套計(jì)謀又由六個(gè)計(jì)策組成，總共三十六計(jì)。

這本書以講故事的形式講述計(jì)謀，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)演變出三十六計(jì)的精華。書中所選擇的'故事通俗易懂，生動(dòng)貼切，并配有栩栩如生的彩圖，便于給讀者留下更深刻的印象。為了幫助讀者更好地理解每一個(gè)計(jì)策的內(nèi)涵，故事的開頭還配有“用計(jì)錦囊”。它用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言總結(jié)出每一個(gè)計(jì)策的使用要訣，便于讀者在閱讀故事的時(shí)候，充分而深刻地了解每一個(gè)計(jì)策的使用方法。除此之外，每一個(gè)計(jì)策的后面還附有“擴(kuò)展見聞”，易給讀者加深印象，拓寬視野。

相信，只要大家細(xì)心地去品讀這本書，就能從這本書中得到不少的收獲。

三十六計(jì)讀后感篇十一

東漢末年，在赤壁之戰(zhàn)前，周瑜偷看了曹軍水寨，發(fā)現(xiàn)水軍井井有條，決心除掉曹軍水寨都督：蔡瑁和張?jiān)?。一天，曹操派周瑜的同學(xué)蔣干去說(shuō)降周瑜。周瑜早就知道了，并做好了準(zhǔn)備。

蔣干和周瑜喝完酒后，都去睡了，周瑜邀請(qǐng)蔣干同睡。周瑜假裝睡著，蔣干根本沒(méi)有心思睡，便起來(lái)了。轉(zhuǎn)身時(shí)，見了一封信，蔣干一看，是蔡瑁和張?jiān)实慕禃?，便裝進(jìn)兜里，連夜跑回曹軍營(yíng)寨稟報(bào)曹操。曹操得知此事，大怒，一口氣令刀斧手?jǐn)亓瞬惕：蛷堅(jiān)省５茸约豪潇o下來(lái)，才知道自己中了周瑜的反間計(jì)。

這個(gè)計(jì)謀講的是：發(fā)現(xiàn)敵軍派間諜來(lái)到我軍，并不揭穿，而是將計(jì)就計(jì)，利用間諜，把自己軍中的假情報(bào)傳給敵軍，欺騙了敵人之后，就可以達(dá)成目標(biāo)。

三十六計(jì)讀后感篇十二

今天，我讀了一本書叫《三十六計(jì)》。

它主要講了有很多計(jì)謀，我記住了瞞天過(guò)海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、順手牽羊、拋磚引玉、反客為主、美人計(jì)、反間計(jì)、離間計(jì)、空城計(jì)、連環(huán)計(jì)、走為上計(jì)。我給大家講瞞天過(guò)海的其中一個(gè)故事，故事是這樣的。惰軍想把陳軍打敗了，他們左思右想，終于他們想出了一個(gè)計(jì)謀。他們來(lái)到長(zhǎng)江的東邊，西邊就是陳軍的基地。陳軍發(fā)現(xiàn)惰軍根本就沒(méi)有想攻擊他們，于是他們就放松了警惕，毫不在意這是惰軍的.計(jì)謀。久而久之，到了公元前889的新年，惰軍這時(shí)偷雞摸狗的過(guò)了長(zhǎng)江。把陳軍一戰(zhàn)打敗，惰軍大獲全勝。而陳軍卻一敗涂地、全軍覆沒(méi)。

我讀了這本書我知道一定不要嬌兵，有一個(gè)成語(yǔ)叫驕兵必?cái)　?/p>

三十六計(jì)讀后感篇十三

我最近讀了《三十六計(jì)》，給我印象最深的就是“聲東擊西”這一計(jì)，主要講的是公元200年曹操與袁紹的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，就是歷史有名的官渡之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)袁紹擁有大量人馬，而曹操的人馬少得可憐，無(wú)法與袁紹正面交鋒。正在此時(shí)，袁紹的一名大將顏良帶著一萬(wàn)人馬進(jìn)攻白馬城，白馬城是戰(zhàn)略要地，救還是不救，曹操一時(shí)拿不定主意。這時(shí)謀士荀攸說(shuō)：“我們可以假裝攻打鄴城，袁紹去救時(shí)我們就回救白馬城?！辈懿俾犃伺氖纸泻?，立刻命令數(shù)千士兵向鄴城進(jìn)軍。鄴城是袁紹的老窩，袁紹知道后立馬帶兵回救鄴城，曹操立即調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，攻打白馬城。白馬城的援軍還沒(méi)弄清怎么回事，就被曹操殺得大敗，當(dāng)袁紹趕到鄴城時(shí)，連曹軍的半個(gè)影子都沒(méi)看到，方知中計(jì)，立刻返回白馬城，但大將顏良、文種都死在亂軍之中，曹操采取聲東擊西之計(jì)取得了重大勝利。

從曹操的這次勝利中我感受到：要想取得一個(gè)勝利或成功，往往不能直接獲取，最好的辦法是虛晃一槍，讓敵人上當(dāng)后再進(jìn)攻，就能輕易地獲取勝利。

突然間，我幻想，假如有一天我當(dāng)上了一名監(jiān)考老師，監(jiān)考全班學(xué)生，這時(shí)有一個(gè)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，在考試時(shí)不認(rèn)真答題，總是盯著我看，只想等我看不見他時(shí)，就偷看小紙條。于是我就故意轉(zhuǎn)過(guò)身去看別的學(xué)生，裝著看不見他的樣子，他高興極了，趕緊拿出準(zhǔn)備好的小條紙正想偷看，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我突然一轉(zhuǎn)身，緊盯著他手中的小紙條，哈哈一笑，你終于被我逮住了。看著他蒼白的臉色，我心中暗暗地說(shuō)，你中了我的“聲東擊西”之計(jì)了！

三十六計(jì)讀后感篇十四

前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想：“人可無(wú)師自通，但不可無(wú)書自通?！庇谑?，我在這個(gè)寒假里閱讀了中國(guó)古代的著名兵書——《三十六計(jì)》。

盡管現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但這些計(jì)謀在做生意中、在生活中都用得上，并且還時(shí)刻提醒我們要提高警惕，以免遭他人的`“毒手”，中他人的奸計(jì)。

智慧的力量是無(wú)窮的，但只有聰明的大腦還不夠，還得有勇氣，所以我們要做到智勇雙全!

三十六計(jì)讀后感篇十五

從小到大我讀過(guò)很多書，開始我是坐在椅子上聽媽媽讀書，然后我開始看圖畫書，上小學(xué)之后我讀有字的書，現(xiàn)在我已經(jīng)能讀所有我喜歡的書了。在我讀過(guò)的書里我最喜歡讀《三十六計(jì)》，它一計(jì)一集，計(jì)計(jì)相扣，在展現(xiàn)中國(guó)古代兵法和東方智慧的同時(shí)，濃彩重墨地描繪出一幅兩千年前中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)的歷史畫卷。

三十六計(jì)有：空城計(jì)、苦肉計(jì)、反間計(jì)等……其中給我留下深刻印象的是：空城計(jì)。故事是這樣的：司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向諸葛亮所在的西城發(fā)起進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)諸葛亮身邊只有二千五百名士兵，諸葛亮想：火速調(diào)兵已經(jīng)來(lái)不及了，硬拼是必?cái)o(wú)疑，堅(jiān)守不出也難保萬(wàn)無(wú)一失。于是，他作出了一個(gè)大膽的決定：他讓大競(jìng)價(jià)士兵藏起來(lái)，打開所有城門，每個(gè)城門只留二三十名老弱病殘的`士兵，扮作老百姓在街上灑水掃地。司馬懿越看越懷疑有埋伏，最后下令撤兵。后來(lái)他了解到西城內(nèi)的真實(shí)情況后，后悔不已?？粘怯泴儆谝环N心理戰(zhàn)術(shù)，主要是利用敵人多疑的心理弱點(diǎn)，在兵力空虛時(shí)，故意做出不加防守的樣子，讓敵人產(chǎn)生疑惑，不敢作進(jìn)一步進(jìn)攻，從而化險(xiǎn)為夷。

我身邊也有很多人使用了一些小計(jì)策，比如說(shuō)：我爸爸周末經(jīng)常說(shuō)要去看奶奶，可他卻是去打牌，這叫“暗度陳倉(cāng)”。還有一次是同學(xué)a打了同學(xué)b一拳，同學(xué)b卻叫同學(xué)c去打同學(xué)a一拳，這叫“借刀殺人”。

俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋。”我要讀更多的書，明白更多的道理。

三十六計(jì)讀后感篇十六

這本書是班主任蘇老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，翻開第一頁(yè)，印入眼簾的是一句讓人無(wú)法忘卻的經(jīng)典名言：光陰給人經(jīng)驗(yàn)，讀書給人知識(shí)。

《三十六計(jì)》是根據(jù)中國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的一部智謀全書，這本書分為六套計(jì)謀，分別是勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。

這本書故事里的所表述的剛?cè)帷⑵嬲?、進(jìn)退、攻守、彼己、主客、勞逸的兵法精髓。每個(gè)計(jì)策用一到兩個(gè)具體的故事描述，并且有“用計(jì)錦囊”對(duì)該計(jì)謀加以輔助說(shuō)明。使我們領(lǐng)略到古為今用的`大智慧。

道理：該書使我對(duì)古人有了一種新看法，原來(lái)我覺(jué)得古人很笨拙，現(xiàn)在讓我對(duì)他們刮目相看，不僅擁有無(wú)窮的智慧，還有無(wú)與倫比的沉穩(wěn)，大軍壓境之下還能想出計(jì)謀對(duì)付敵人。

心靈感悟：這本書可以讓我更加冷靜，沉著的思考問(wèn)題。正所謂：靜以修身。

三十六計(jì)讀后感篇十七

暑假里,我看了許多的書,三十六計(jì)讓我印象特別深刻。

三十六計(jì)是中國(guó)古人智慧的結(jié)晶,這本書是中國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的一本智謀書.此書共有六套計(jì),分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、共戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)。每套包含六計(jì)，共三十六計(jì)。每種計(jì)的計(jì)名有來(lái)自歷史典故、真實(shí)戰(zhàn)例等，但更多的還是來(lái)自民間的成語(yǔ)。前三套計(jì)是已方處在優(yōu)勢(shì)時(shí)所使用的計(jì)謀，而后三套是已方處于劣勢(shì)時(shí)使用的。

三十六計(jì)中我印象最深刻的是“偷梁換柱”一計(jì)，“偷梁換柱”本意指與友軍一起作戰(zhàn)，當(dāng)友軍失利時(shí)，偷換對(duì)方的梁和柱，暗中變換它的本質(zhì)，用以達(dá)到蒙混欺騙、控制友軍的目的。而本書中的＂偷梁換柱＂原是成語(yǔ)，它所講述的.典故是秦始皇一統(tǒng)江山后，雄心勃勃，想要建立千秋萬(wàn)代的偉業(yè)。而宮廷內(nèi)部有兩大政治集團(tuán)：長(zhǎng)子扶蘇、蒙恬集團(tuán)和幼子胡亥、趙高集團(tuán)，秦始皇的長(zhǎng)子扶蘇恭順仁厚，為人正直，在百姓中享有很高的聲譽(yù)。所以秦始皇一心想立他為太子。而讓秦始皇頭疼的就是幼子胡亥了，胡亥被寵得很任性，只知道吃喝玩樂(lè)。

公元前２１０年，秦始皇第五次南巡，突然一病不起，秦始皇知道自已撐不了多久了，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是立太子，于是立即召見丞想李斯，讓他傳立長(zhǎng)子扶蘇為太子的密詔。幾天后，秦始皇駕崩于沙兵平召，而李斯和趙高合謀偽造了詔書，賜死了本應(yīng)為太子的扶蘇，而將昏庸無(wú)能的胡亥扶為秦二世，最終讓秦國(guó)走向了滅亡。