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最新中學學期工作計劃 高中學期工作計劃(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 03:38:08
最新中學學期工作計劃 高中學期工作計劃(精選10篇)
時間:2023-11-25 03:38:08     小編:文軒

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學學期工作計劃篇一

職業(yè)高中學校的學生一般都是初中時的中下等學生,他們往往因為自己上普通高中考大學無望才被迫進入職業(yè)高中學校學習。他們的一般特點是:有很強的自尊心和進取愿望,有較強的動手能力,講意氣,但個性強、承受能力差,心理素質(zhì)低,對一些問題的看法往往是偏激的;在初中學習生活中,他們經(jīng)常受批評多,受表揚少,自信心差,行為表現(xiàn)上紀律散漫不求上進,個別甚至吸煙、喝酒、罵人、打架;形成一些壞毛病。因此,班主任工作責任大、難度也大,需要班主任有較強的責任心耐心去不斷了解學生、把握學生,尋找教育的突破口。

針對上述特點,在實際工作中,我作為職業(yè)高中學校的班主任,主要從以下幾個方面展開了工作,并取得了一定成效。

1、了解學生、把握學生。

尋找教育的突破口教師需要有母親對孩子般的溫存,和父親般的嚴格。處于高中階段的學生,他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段,已經(jīng)能夠觀察身邊的事物,有著一定的感性認識,但是,他們的觀察又常常是片面的、孤立的,他們的思想不成熟,情感體驗單一,思維方法不穩(wěn)定。正因為如此,他們對于老師一般地、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的。他們做事往往不考慮后果,甚至違規(guī)違紀。因此,班主任對工作不能僅僅是簡單的說教,而是要了解班級學生的現(xiàn)狀,要對具體情況進行具體分析。對于那些有上進心,但基礎(chǔ)較差的學生,用母親般的愛心和耐心給予幫助和鼓勵,逐漸增強他們的信心,激發(fā)他們的求知欲望,指引他們不斷進步;對于那些單親家庭,缺乏家庭溫暖,缺乏家庭有效的誘導,心理認識偏激、心理不成熟的學生,班主任要給予他們母親般的溫存,用愛心去溫暖孩子的心,循循善誘地矯正孩子的思維;對于偶爾犯錯誤的學生,班主任應(yīng)該講明道理,指出危害,啟發(fā)他們認識自己的不足,提高他們思想認識水平,自覺地改正錯誤。

2、要突出教育重點。

2.1要安撫新生的波動情緒:經(jīng)驗告訴我們,新生在入學后的1~2個月內(nèi),許多學生失落心態(tài)相當突出,總覺得上職高不理想,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進取,紀律性差,學習不專心。此時班主任要及時開導,婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應(yīng)新環(huán)境,懂得學習越努力拼搏前景越光明,否則,將被時代所淘汰。

2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班級的核心,是班級的組織者和管理者。班主任要教育他們要從小事做起,樹立小因素大改變的觀念,要嚴以律已,以身作則,做好表率,要帶領(lǐng)全班同學一起良性發(fā)展。

2.3要抓好后進生的思想教育,積極引導,喚回信心:職業(yè)高中學生大多是初中時期的“文化差生”,在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中,他們的自尊心、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學生找回自信心呢?首先,教師必須克服職業(yè)高中學生智力低下的錯誤思想。其次,要幫助學生克服“低人一等”的心理,走出“上職中沒出息”的陰影,喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學生的思想工作,班主任一定要有耐心和細心,要有信心和恒心,要特別關(guān)心和體諒,要經(jīng)常與他們交談,不能盲目批評處罰,要“軟硬兼施”。

3、加強班級管理和學生德育教育職業(yè)高中的學生往往都是雙差生,不但學習差,而且品德差。

這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制,而且經(jīng)常要對學生進行德育教育。

3.1從班委、班團支部開始抓起,充分發(fā)揮班委和團支部的作用。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部,成立班委,明確各個班委的職責。然后根據(jù)班級工作計劃有條理、有步驟地開展工作。

3.2注重對本班學生進行思想政治教育,提高學生政治思想素質(zhì)。利用每周班會課學習有關(guān)政治、時事理論,開展形勢教育、法制教育和理想信念教育,提高學生的政治覺悟和認識,加強政治觀念,使每個學生都有一個清醒的政治頭腦。

3.3耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對表現(xiàn)較差、學習較差的學生不歧視、不冷落、不嫌棄、不傷其自尊心。努力尋找后進生的閃光點,要經(jīng)常找后進生談心,盡力感化他們。

3.4搞好學生操行評分,按學校操行評分條例嚴格執(zhí)行。每周、每月、每學期都進行公布。對學生的思想、紀律、學習、衛(wèi)生各項帶來很大促進。學生操行分作為評先進、三好生、加入共青團的依據(jù)。

3.5主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持。班主任要經(jīng)常與文化課、專業(yè)課老師交換意見,從不同側(cè)面了解學生的思想動態(tài)和學習情況,以共同抓好本班的思想教育和提高學習質(zhì)量。

3.6認真寫好學生的評語。學期末,班主任都要對每一個學生進行一次書面評定,但對每個學生,都要一分為二,既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和成績,也要指出缺點,要用發(fā)展和辨證的觀點評價學生。

總之,當班主任難,在職業(yè)高中學校當好一個班主任更難。以上所述僅是本人在實際工作中的一些體會和做法,要提高職業(yè)高中學校班級管理的質(zhì)量,只有針對不同學生、不同專業(yè)、不同班級不斷探索,不斷總結(jié),才會取得更好的成效。

中學學期工作計劃篇二

本學期我擔任高二(7)班班主任,為了更好地管理班級配合學校教學,特制定如下計劃:

一、高二第二學期是高中階段特別關(guān)鍵的一年。新學期開始向?qū)W生介紹一中的管理制度,確立本班的班規(guī)。關(guān)心每位學生的生活,多找學生談心,讓他們體驗到集體大家庭的溫暖。

二、積極參與學校第七屆文化藝術(shù)節(jié),通過藝術(shù)節(jié)使學生交流思想和展示才藝。從而,團結(jié)同學,增強班級凝聚力。

三、確立班委會成員,團支部成員,他們是班主任的得力助手。通過競聘的方式選出同學們自己信任的班級管理者。開班委會工作會議,讓每位班級干部明白自己的職責和義務(wù)。

四、紀律是一個班集體學習生活的保證。作為班主任我要做到“四勤”,勤觀察,觀察每位同學的學習狀態(tài),思想動態(tài);勤工作,經(jīng)常向課任老師詢問班級同學的表現(xiàn);勤談心,發(fā)現(xiàn)問題要找同學心平氣和地多交談;勤總結(jié),作為班主任我要勤總結(jié)自己的教育方法,這樣才能形成自己的教育風格。

五、我要領(lǐng)導學生積極響應(yīng)學校的號召。為隴西一中做出自己的貢獻?!拔鹨陨菩《粸椤保髮W生從點滴小事做起,嚴格要求自己。

班主任工作雖然很辛苦。但我認為只要用心做,肯定會體驗到快樂。我將以高度的熱情,極大的信心投入到這“痛并快樂”著的班主任工作中。

王維新。

2013年7月6日。

中學學期工作計劃篇三

一、指導思想:

以“xxxx”重要思想為指針,牢固樹立科學發(fā)展觀,嚴格遵循教育規(guī)律,以人為本,求真務(wù)實,與時俱進。狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,加強教育科研,促進教育創(chuàng)新,推行素質(zhì)教育。深化學校內(nèi)部管理體制和運行機制改革,進一步提高管理水平和教育質(zhì)量,為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻。

二、總體目標。

1、努力打造洪外教育品牌,大膽深化課堂教學改革。課堂教學要在推進課程改革的基礎(chǔ)上力創(chuàng)自己的風格;初、高中學科帶頭人必須在各科教學中發(fā)揮示范作用,保證學科教學在縣內(nèi)外的領(lǐng)先或突出;加強對畢業(yè)班工作的指導,保持初中部教學質(zhì)量的領(lǐng)先優(yōu)勢,保證高中部教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。中考力求在優(yōu)生率、均分、及格率等指標上繼續(xù)保持縣內(nèi)領(lǐng)先,本校初中就讀本校高中比率力爭達到70%。高考保證超額完成縣局目標任務(wù)。

2、進一步深化學校內(nèi)部管理改革,狠抓教學常規(guī)管理,健全教學評價制度,把實施新課程改革與完善考核評價制度相結(jié)合,力爭形成自身的教學和管理的優(yōu)勢特色。進一步加強“年級主任負責制”,保證年級主任在管理上的責權(quán)利相統(tǒng)一,推動學校各項工作邁向新臺階。

3、以人為本,加強隊伍建設(shè)。進一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等,用制度優(yōu)化隊伍,以實效充當示范。一是加強領(lǐng)導班子和支部建設(shè),培育領(lǐng)導干部和黨員的奉獻精神和先進性,向?qū)<倚凸芾碚叩哪繕诉~進。二是加強師資隊伍建設(shè),全力打造學習型師資隊伍,培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過硬,用得著、留得住、拿得出的名師群體。第三,繼續(xù)加強“三風”建設(shè),培養(yǎng)“認認真真學習,堂堂正正做人”的學生集體。

4、大力建設(shè)校園文化,致力于數(shù)字化校園和“學習型”校園建設(shè),最大限度地發(fā)揮學校現(xiàn)有信息化設(shè)備的功能,使其更好地為廣大師生的工作學習提供便利。

5、優(yōu)化總務(wù)后勤工作。樹立現(xiàn)代后勤意識,健全管理制度,提高行政效能,不斷改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。

6、加強工會、共青團工作。校工會要切實發(fā)揮教職工代表大會的民主管理、民主監(jiān)督職能,推行校務(wù)公開,依法維護員工的合法權(quán)益,為師生提供展示風采、愉悅身心的舞臺。要充分發(fā)揮廣大團員青年在學校改革發(fā)展進程中的作用,努力構(gòu)建和諧校園。

中學學期工作計劃篇四

是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。下面是小編想跟大家分享的高中學期工作計劃。歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較,而且,電腦學習不需要太多的精力和時間,部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。

1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

3、重點關(guān)注后進生。

4、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。

結(jié)合學生的實際情況和教學條件的限制,即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,故在保全基本模塊的情況下,適當引導拓展模塊,做如下安排:

第一課時講解學好信息技術(shù)的方法。

第二課時了解計算機網(wǎng)絡(luò)。

第三課時了解校園網(wǎng)。

第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信。

第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建。

第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。

第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息。

第八課時網(wǎng)上交流及討論。

第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。

第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁。

第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站。

第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。

第十四課時動態(tài)html效果的運用。

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布。

第十六課時復習。

根據(jù)國家高中教育課程改革的精神,根據(jù)《語文教學大綱》對高一階段的教學要求,轉(zhuǎn)變教學觀念,適應(yīng)教學要求,樹立新的教學理念,充分發(fā)揮語文教學促進學生發(fā)展的獨特功能,使全體學生都獲得必須具有的良好的語文應(yīng)用能力、一定的語文審美能力和探究能力,形成較為健全的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為學生終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要認識教師是學習的組織者、引導者、合作者,學生是學習的主體,是學習的主人。要為學生養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打下基礎(chǔ)。

今年我任教高一兩個班級,196班55人,198班48人,兩個班語文成績都不是很好,參差不齊,反映出初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂,且有相當一部分學生不重視語文。所以,在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,有的放矢,探索改進講與練的方法并努力提高效益,就成為這一階段教學的重中之重。

學生素質(zhì),正確把握語文教學特點,不斷提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。

1、重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣,提高學生現(xiàn)代文閱讀能力,著重培養(yǎng)欣賞文學作品的能力。

2、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,加強文言文閱讀,提高學生閱讀淺易文言文的能力。

3、夯實基礎(chǔ),強化寫作指導,提高學生語言表達能力,重點培養(yǎng)學生寫記敘文的能力,做到思想健康,內(nèi)容充實,中心突出,結(jié)構(gòu)完整,語句通暢,并有一的抒情與描寫。

4、適當開展課外活動,著重培養(yǎng)學生雙向互動的口語交際能力。

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,使用教材時要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學。

現(xiàn)在的語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”,著重知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。在使用過程中,要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式教學,避免單一的直線式重復性教學。我對高一年級教材是這樣處理的:

“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成,每教授完一個單元以后,按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點。教學主要依據(jù)“表達交流”知識點地排序來進行。本期大作文要求寫六篇,每兩周一次大作文,每一周要求學生寫一篇周記。

為了增強系統(tǒng)性,同進營造探究氛圍,對“梳理探究”部分的處理,我都放在了期末一段集中進行。而“名著導讀”重點在導,所以選擇時機很重要,這在教學上不專門花時間,可以放在早自習或晚自習上完成。

每個單元精講“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變,以達“教,為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主,強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

1、激發(fā)學生的學習興趣,注重培養(yǎng)自主學習意識和習慣,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學習。

2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié),努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革,加強教學理論研究并付諸課堂實踐。

3、每堂課貫徹民主、微笑、主體、練習四個原則。

4、注重誦讀,培養(yǎng)語感,理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。

5、重視文言知識的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練,及時反饋。

7、加強培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導。

8、重視作文教學,努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,密切聯(lián)系社會生活,注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

時間閱讀教學寫作教學。

1—2周:必修一一單元寫觸動心靈的人和事。

3—4周:必修一二單元記敘要選好角度。

5—6周:必修一三單元寫人要凸顯個性。

7—8周:必修一四單元寫事要有點波瀾。

9—10周:朗讀比賽期中復習知識梳理期中考試。

11—12周:必修二一單元寫景要抓住特征。

13—14周:必修二二單元學習描寫。

15—16周:必修二三單元學習抒情。

7—18周:必修二四單元學習虛構(gòu)。

19周—期末:演講及梳理探究部分教學。

在新的一學期中,將繼續(xù)圍繞上級團委安排及及學校總體部署,堅持把為學生服務(wù)作為突破口,加強團委建設(shè),以提高團工作水平和活動質(zhì)量為目標,大力推進團的各項活動。狠抓團的基礎(chǔ)建設(shè),不斷開拓進取,努力開創(chuàng)我校團委、少先隊工作的新局面。充分調(diào)動和發(fā)揮廣大團員的主體性和創(chuàng)造性,促進團的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團組織的宣傳教育作用,增強共青團在青年中的滲透力和影響力,進一步加強團的作風建設(shè)和團組織機構(gòu)及各項工作的完善,爭取以新的姿態(tài)、新的作為,開創(chuàng)我校共青團工作的新局面。

(1)深入開展理論學習教育活動,在全校團員青年中掀起濃厚的學習熱潮。在工作中要重點抓好團干,團員的學習。針對學生團員的特點,采取不同的方式,加強對理論學習的指導。加強對團干部的教育和培訓,通過舉辦團干理論培訓班、團干讀書會等方式,努力提高團干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)進一步加強團員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀念日為契機,大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。廣泛開展理論教育和社會實踐活動,加強青少年的心理健康教育工作。努力擴大團員的積極作用,同時爭取建立一兩個校外實踐教育基地,進一步加強學校團隊干部隊伍的培訓交流,大力推進校園文化建設(shè),形成良好的校園文化氛圍。

學校是學生團員的大舞臺,隨著學校新課程的推進,對加強團的自身建設(shè)也提出了更高的要求,特別是各團支部的建設(shè),只有抓好團員的意識建設(shè),才能促進學校團工作的新發(fā)展。為此,我們做到以下三個“強化”:

大力開展以保持。

先進性教育。

為主要內(nèi)容的團員意識教育活動通過開展“我優(yōu)秀所以我入團,我入團所以我先進”教育活動,通過“舉團旗、戴團徽、學團章、交團費、唱團歌、過團日”、團員先進意識大討論、征文、演講比賽等活動,引導團員了解自己應(yīng)具備什么先進意識;引導團員了解自身缺乏哪種先進意識;通過組織引導、組織幫助,個人自剖,增強團員的政治意識、組織意識和模范帶頭意識。增強團員意識教育的針對性、實效性,推動團員青年深入學習理論、積極投身社會實踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)績。通過舉行團組織生活經(jīng)驗交流會等形式,拓寬團內(nèi)生活的內(nèi)容和形式,真正建立團員學生喜歡的團內(nèi)生活。

對團支部實行量化考核制度,并建立有力的保障機制,保證各團支部健康有序地發(fā)展。制定《團支部工作量化考核評分細則》,要求各團支部對照執(zhí)行,認真做好團員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強,制度落實,班子健全,落實團委各項工作,有計劃地開展各項工作和活動。

根據(jù)團支部干部的選拔、培訓、考核等制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的學生團干部隊伍,為學校育人工作作出貢獻。對于一些班級團支部好的經(jīng)驗,校團委將進行大力推行,并給予及時的表揚及獎勵,在工作中校團委將針對隊伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時地進行調(diào)整,努力作好建設(shè)工作。

網(wǎng)站不僅是學校工作的平臺,而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團委會要繼續(xù)做好撰寫宣傳學校教育教學活動和建設(shè)發(fā)展動態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)稿件。著重體現(xiàn)學校各種活動所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生動、圖文并茂的要求,及時更新團委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,做到及時將有關(guān)材料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上,增加網(wǎng)站的信息量,提高網(wǎng)站的質(zhì)量,提高網(wǎng)站的點擊率,努力把其建設(shè)成宣傳團委會、學校和服務(wù)師生的陣地。

本學期校團委為了豐富校園生活,搞好校園文化建設(shè),營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境,進一步推進素質(zhì)教育,舉辦各項文體活動,努力提高學生文化藝術(shù)修養(yǎng),促進學生德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。同時,校團委還繼續(xù)加大對團委會、學生會的指導力度,讓學生會更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

1、校團委學生干部會議,制定團委計劃。

2、校團委、學生會、班團支部,班委會計劃交流。

3、新生團組織轉(zhuǎn)接工作。

4、利用團隊活動課開展一系列“學生養(yǎng)成教育”活動。

5、參加縣教師節(jié)慶?;顒游乃嚬?jié)目的籌備工作。

6、安排一期“慶第27個教師節(jié)”為主題的。

黑板報。

1、“慶國慶”系列活動(征文大賽)。

2、組織一次校外社會服務(wù)活動。

3、進行一次團干、學生會干部培訓會。

4、做好首屆校學生運動會的宣傳工作。

5、我校首屆學生辯論大賽的策劃和籌備工作。

1、開展我校首屆學生辯論大賽。

2、校紀念、詩歌朗誦大賽籌備。

1、校園藝術(shù)周活動籌備會。

2、做好元旦系列綜合活動(各班開展元旦晚會等)。

中學學期工作計劃篇五

指導思想:

繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,本著“科學管理,落實常規(guī),突出育人,穩(wěn)步提高”的原則,面向全體學生實施教育教學工作。樹立與新課程相適應(yīng)的教育理念,推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,以提高課堂教學效率為重點,充分激發(fā)學生學習熱情,注重從學生需求出發(fā),加強學法指導,“看起點,比進步”,讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神,在新的一年里邁上新臺階。

工作目標。

1、以學校的課改教學模式為依據(jù),構(gòu)建高效課堂。

2、充分發(fā)揮全員育人的作用,形成以導為主,以管為輔,關(guān)心每一個學生的成長和進步,共創(chuàng)學風濃厚,師生和諧的育人氛圍。

3、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下,使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際,要強化基礎(chǔ),整合知識,提升能力。

4、全體教師要發(fā)揚實干精神,保優(yōu)生抓學困生,全面提高優(yōu)秀率和合格率。

5、加大安全管理力度,確保本學期不發(fā)生任何安全事故。

工作要點:

教育教學管理工作重在“實”,深化課堂教學改革,體現(xiàn)新課程理念,調(diào)動學生參與教學的積極性,培養(yǎng)學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力。

1、繼續(xù)實行全員育人制度,全體教師要既教書又育人,堅持做好學生成長記錄的批閱工作。

2、明確教學思路扎扎實實搞好教學工作。

八年級的教學切實做到:面向全體,因材施教;夯實基礎(chǔ),發(fā)展思維,主要從以下幾方面進行::一是依據(jù)學生特點,因材施教,分類指導,教師要在課前認真?zhèn)鋵W情,找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”,上課時對不同學習基礎(chǔ)和學習能力的學生提出不同的要求,盡力避免學生的兩極分化;二是做好“幫促”工作,及時轉(zhuǎn)差促優(yōu),糾偏補弱;三是必須重視基礎(chǔ)知識的教學,要立足教材,把握重點,不設(shè)偏題、難題等;四是切實做好規(guī)范訓練,例如:作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等,試卷講評中,要有因不規(guī)范導致失分的統(tǒng)計和分析。五是注重學生的思維訓練,要善于運用“情景教學”“問題教學”驅(qū)動學生思維,同時運用一題多解,多變歸一等方式,培養(yǎng)學生思維發(fā)散和聚合能力。

九年級教學是學生對基礎(chǔ)知識強化深化、融會貫通的關(guān)鍵時期,一定要緊抓優(yōu)秀生不放,加強對中層生的跟蹤,做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優(yōu)秀學生群體的規(guī)模,補漏補缺,全面提高。所以要做到:強化基礎(chǔ),提升能力,深化研究,分類指導,主要從以下幾方面進行:一是用足用好課本,堅持以課本帶知識點,利用課本進行知識回扣、梳理基礎(chǔ)知識;二是深化中考說明、進行試題研究,準確把握迎考復習方向,各學科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究,切忌憑經(jīng)驗主義進行教學,要通過對考試范圍的研究,明確考查的基本內(nèi)容。三是強化學情研究,找到適合學生的教學策略,既要面對全體,更要進一步促優(yōu),要重視學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建知識體系方面的指導。四是搞好分類指導,抓好幫促,實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促,必要時分配到人;總之,抓實課堂教學研究,在確保新課教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上整體推進教學進度,為中考復習做好準備。

3、加強畢業(yè)班教學工作管理,力求教學成績有新突破。

(1)定期召開備課組長會,研究學科教學質(zhì)量目標。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課,落實備課環(huán)節(jié),提高課堂效率。加強對上課、測試、復習等相關(guān)工作的督促和指導,促進各學科成績的全面提升。以班主任為核心,幫助學生平衡發(fā)展學科成績,科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶。

(2)定期召開學生學習反饋會及部分家長會,引導各層學生明確各自努力努力方向,各責任教師要做好跟蹤調(diào)查,把輔導工作落到實處。

(3)開好九年級質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,積極探索,明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。

4、各年級各學科要注重構(gòu)建好知識框架,搞好單元過關(guān)檢測,注重教學的反饋和知識的落實,實行語數(shù)英物化單元過關(guān)檢測統(tǒng)一進行。

5、真正落實集體備課,向合作要效益。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發(fā)點;探討科學合理的課堂教學方式,充分做好分層教學;八年級集備要注意學生分化問題,九年級集備要有中考意識;集體備課要科學合理的進行記錄,但必須應(yīng)該體現(xiàn)教學思路,分析教學重點和難點,知識建構(gòu),典型例題運用等。

6、搞好課堂教學的`研討活動,堅持進行周研討課,每位教師每周聽課不少于2節(jié);每學期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。

7、每位教師要從思想上重視學法指導的作用,使不同層面的的學生都能會學,進而樂學,本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導。

8、嚴格考風考紀,規(guī)范考試行為,以嚴明的考風促學風。

9、嚴格控制作業(yè)量,除語英物化外其它課不準布置課外作業(yè),語數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內(nèi),還要關(guān)注學生的差異,體現(xiàn)作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,不能影響學生的自主學習時間。

10、嚴格轉(zhuǎn)插學生管理,不準隨意對學生停課,不經(jīng)學校批準,不得隨意轉(zhuǎn)插學生。

11、嚴格控制資料征訂,不準私自或變相給學生征訂資料;嚴格控制講義的印刷。

12、建立定期評教和師生交流制度,重視學生對教師的教學思路的了解,重視學生對教師教學行為、態(tài)度、質(zhì)量的評價,每兩個月1--2次,將公布學生評教情況,并將評教結(jié)果記入學期量化結(jié)果。

(二)班主任常規(guī)工作。

1、班主任要加強教育理論學習,提升班級管理水平。

2、按時、準確的完成學生素質(zhì)發(fā)展報告的填寫。

3、堅持不定期召開班級小組、班干、團干會,研究班級動態(tài),盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進行工作指導、集中培訓,不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學生,針對不同學生多進行交流疏導等。

4、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全、衛(wèi)生、紀律、學習情況進行檢查。

塑造學生的人格和能力,讓班會成為引導班級輿論、形成良好班風、增強班級凝聚力的重要平臺。

6、班主任要與家長經(jīng)常聯(lián)系,或及時召開家長會,共同教育管理學生。

7、班主任要注意搞好班級文化建設(shè),營造互幫互助、你追我趕的學習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。

1、更新理念,促學生自我發(fā)展。

今后對學生的教育管理工作要培養(yǎng)學生的自我教育能力,讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制,樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀。年級也將著力培養(yǎng)學生干部,打造學生中的領(lǐng)跑者,延伸年級和班級管理的臂膀。

2、抓好細節(jié),強化學生日常行為規(guī)范。

狠抓學生日常行為習慣,要求學生進校門一律穿校服,杜絕奇裝異服。增強安全意識,學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍,放手讓其檢查和評比,相互學習、相互促進、相互監(jiān)督,使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。

3、培優(yōu)促差,提高優(yōu)秀率和合格率。

對學習困難學生的學習輔導,既要及時彌補其知識缺陷,又要幫助他們轉(zhuǎn)變學習方式,學會學習。本學期每位教師要根據(jù)所教學科的特點,對學困生制定切實可行的教育措施,提高學生的學習興趣,優(yōu)化學生的學習方法,強化學習的主動性;與此同時要注意培養(yǎng)尖子生、特長生,積極探索輔導的新路子,從學法、興趣及特長入手,努力促進學生個性化成長。

4、加強教育和溝通,預防在前。

教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度,不進網(wǎng)吧、游戲廳、營業(yè)性舞廳、錄像廳,定期召集學生座談和家長會,通報信息,交流經(jīng)驗、剖析問題,防患于未然。年級組定期不定期召開學生座談會,了解教師的教學情況和學生的學習情況。

6、舉辦系列豐富的文娛活動,多方位的培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

2、年級組會、班主任會,進一步確定實施“全員育人”工作;。

3、開學主題教育班會。

4、全體教師會期末成績分析會。

5、填寫學生素質(zhì)發(fā)展報告。

6、舉行學科研討課。

1、教學示范課。

2、教情學情調(diào)查。

3、備課組長會。

4、學科召開“如何提高教學質(zhì)量”研討會。

5、舉行教學示范課。

1、教情學情調(diào)查。

2、備課組長會。

3、語數(shù)英物化階段檢測及階段教學反饋。

4、對優(yōu)生、學困生進行分析,制定措施,強力促進。

5、學生干部交流會。

1、主題班會。

2、班主任填寫學生操行評語。

3、學生學習分層交流會。

4、期末考試、成績登統(tǒng)整理。

1、期中考試、各年級期中成績分析會。

2、分層家長會。

3、班主任工作經(jīng)驗交流。

4、團員交流會。

中學學期工作計劃篇六

本學期我校教研工作的指導思想是:以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實抓好課堂教學,積極探討評價改革,著力夯實常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實作風,強化指導服務(wù)職能,促進我校教學教研工作再上新臺階,保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學習,強研究,不斷推進課堂教學改革。

1、加強學習,更新理念,提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學習新的課程理念,切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學觀、人才觀,用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內(nèi)容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會,以加強理論學習的實效性,每一個教師一學期要寫3000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動,不斷提高教師教學教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,就要對任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學生成為學習和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。本學期要求每位教師結(jié)合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動,期末獲獎情況納入教師積分,望全體教師積極參加,并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實效性。

1、教研組教學教研計劃。

設(shè)立二個綜合教研組,各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,結(jié)合自身實際,制定教研計劃,教師個人的教研工作計劃應(yīng)納入教學工作計劃之中。

2、定期召開教研會議。

(1)教研室定期召開教研組長工作會議,聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,要求定時定點?;顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室。

3、堅持集體教研活動。

教研組每周開展一次集中教研活動,要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃,確立活動內(nèi)容和活動方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?;顒舆^程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,做到每次活動有效果,人人有收獲?;顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。

4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學經(jīng)驗,爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。

三、進一步做好教科研,提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路,是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學不應(yīng)再是純粹的教學活動,必須圍繞一定的研究專題開展,必須有明確的研究方向,有計劃、有過程、有結(jié)論;學校要求人人有研究課題,周周有研究活動,凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,接受大家的評價,要求實驗教師學期初要有實驗計劃,實驗過程中要設(shè)立教科研學習實驗記錄,其中課題實驗記錄不少于10次,學期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理,積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研究活動,樹立榜樣和旗幟,提高教師的教學水平。

(一)每學期初第一個月,每位獲市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或市級以上名師、學科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,使每位教師開好頭,起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。

(二)每學期初第二個月達標課:由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課,達到常規(guī)教學標準,符合一個合格教師的教學水平。

(三)每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課:在達標課和示范課的基礎(chǔ)上,學校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

(四)為了激勵全體教師互相學習,共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應(yīng)達到15節(jié)以上。

(六)凡在活動結(jié)束時,還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,達標課按不合格處理。

1、,學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、課題研究小組組織制定活動計劃。

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動。

4、集體備課。

5、開展“雙優(yōu)課堂”評比活動。

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2、課題研究小組開展活動。

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗,繼續(xù)開展教研課活動。

2、開展“一師一優(yōu)課”活動。

1、集體備課。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

1、各教研組工作總結(jié)。

2、收繳教師各類總結(jié)。

(一)加強組織收入。一是做實稅收分析,挖掘潛在的稅源增長點,全面掌握國家稅收政策變化對稅收的影響,高度關(guān)注影響收入的主要經(jīng)濟因素和重點稅源企業(yè)的經(jīng)營情況,制定科學組織收入預案,牢牢把握組織收入工作主動權(quán)。二是繼續(xù)加強股權(quán)企業(yè)稅收管理,堅持落實股權(quán)“先稅后變更”制度。三是做好存量房交易納稅評估擴圍試點工作,規(guī)范存量房中別墅式住宅、商鋪、車庫交易稅收征管,與相關(guān)部門有效溝通,解決好存量房評估擴圍試點工作相關(guān)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)信息問題。四是進一步提高風險管理工作質(zhì)量,組織稅收風險管理培訓工作。五是強化稅務(wù)稽查。安排好重點稅源企業(yè)重點檢查工作、打擊發(fā)票違法犯罪檢查工作、稅收專項檢查工作,加大違法案件曝光力度。

(二)優(yōu)化納稅服務(wù)。全面落實總局的《納稅服務(wù)規(guī)范》對辦稅服務(wù)廳工作臺、等候休息區(qū)等進行改造,更新叫號評價系統(tǒng)、增配電腦顯示器,實現(xiàn)一機雙屏,增配供納稅人使用的打印機、復印機、監(jiān)控設(shè)備等。完成納稅人需求調(diào)查,形成詳細完善的調(diào)查報告。

(三)完善績效管理。組織好市局考評機關(guān)科室和基層局的3.0版指標體系以及基層局3.0版考評指標體系導入工作,推行個人績效管理工作,結(jié)合考評指標體系運行情況開展督查,開展績效管理與考評工作培訓。組織完成一季度績效考核工作。

(三)有效組織教育培訓。按照教育培訓指導意見,結(jié)合實際工作,廣泛利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺,開展切實有效的培訓。

(四)規(guī)范財務(wù)管理。嚴格落實厲行節(jié)約,進一步控制“三公”經(jīng)費支出,做好公務(wù)用車制度改革工作,完成財務(wù)檔案室建設(shè),有序開展檔案整理入庫工作。

(五)組織好第24個稅收宣傳月活動。與國稅局相互配合,充分利用各種宣傳媒體,結(jié)合兵團軍墾文化和行業(yè)特色,突出重點和實效,貼近百姓需求,重視百姓關(guān)注的熱點,宣傳報道稅收改革、管理、服務(wù)的創(chuàng)新舉措,推廣基層稅務(wù)機關(guān)依法治稅、簡政放權(quán)、改進作風的好經(jīng)驗好做法,擴大稅收宣傳的影響力,增進社會各界對稅收工作的了解。

(六)保持文明創(chuàng)建成果。做好“全國文明單位”三年屆滿復驗的各項準備工作,動員好、組織好衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。

(七)黨風廉政建設(shè)常抓不懈。結(jié)合清明節(jié)抓好八規(guī)定和糾風工作的落實,做好清明節(jié)文明祭祀的宣傳和要求,做好第一季度各項經(jīng)費的公示工作、風險排查工作。

(八)強化綜治維穩(wěn)和平安建設(shè)工作。完善監(jiān)控設(shè)備,落實安全維穩(wěn)值班制度,做好涉稅輿情引導和信訪管理,加強維護民族團結(jié)、反對民族分裂的教育引導,自覺維護民族團結(jié)。

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中學學期工作計劃篇七

一、指導思想:。

本學期,學校堅持以質(zhì)量為中心,進一步加強學校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提高管理服務(wù)水平,努力提升辦學品位,凸顯辦學特色,豐富辦學內(nèi)涵,力促教師專業(yè)成長,深入課程改革實驗,減輕學生課業(yè)負擔,加強校園文化建設(shè),全面落實學生綜合素質(zhì)評價改革和學科核心素養(yǎng)的提升,努力提高教育教學質(zhì)量,促進我校教育又好又快發(fā)展,努力實現(xiàn)“創(chuàng)一流名校“的工作目標。

二、工作思路。

1.抓好“一個中心”即以抓好“學科核心素養(yǎng)”為中心,全面提升學校辦學品位。

2.突出“兩個重點”即重點推進學校課程改革和學生綜合素質(zhì)評價改革。

3.搞好“三項建設(shè)”一是突出制度建設(shè),實施精細化管理;二是打造校園文化,細化過程管理,突出學校文化建設(shè);三是落實微課在學科教學中有效運用,推動學校信息化建設(shè)。

三、工作目標。

1、依法治校,推動學校內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學水平。

立足學校實際,明確發(fā)展目標,理清發(fā)展思路,創(chuàng)新發(fā)展舉措,規(guī)范辦學行為,打造文化校園,追求品質(zhì)教育,提升辦學水平。

2、立德樹人,強化師德師風建設(shè),提高教師素質(zhì)。

堅持德育為先,能力為重,全面發(fā)展。加強師德師風建設(shè),提高干部隊伍的管理能力和治校水平,提升教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、以生為本,創(chuàng)新教育教學方法,提高教學質(zhì)量。

堅持以生為本,以教學為中心,嚴肅教學紀律,規(guī)范教學行為,深化課堂教學改革,提高教學質(zhì)量。

4、樹立形象,狠抓黨風廉政建設(shè),提高學校聲譽。

以文明創(chuàng)建為抓手,抓實德育工作和黨風行風廉政建設(shè),規(guī)范教師言行,樹立學校良好形象。

四、具體工作與措施:。

(一)以規(guī)范學校管理為基礎(chǔ),優(yōu)化隊伍建設(shè)。

1、學校黨建工作以學習貫徹黨的十九大和習近平總書記系列講話精神為動力,以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手,緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題,積極開展“愛與忠誠、廉與責任”主題教育,引領(lǐng)全體黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用,自覺遵守《廉政準則》和“八項規(guī)定六條禁令”“三嚴三實”“兩學一做”等要求,清廉工作,感恩奉獻,在教職工中營造樹師德,提素質(zhì),比貢獻的氛圍,為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證,努力創(chuàng)建清純、活力支部。

教師機制,旨在有序推進學校動態(tài)聘任制度改革,完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識,有力推動學校教育教學的健康發(fā)展。

3、定了算、說了干,把各項制度和考評方案扎扎實實的落到實處。本學期不喊口號、不唱高調(diào),就是踏踏實實的做,把寫在紙上的東西全部落實到實處,公正嚴明的維護制度的嚴肅性,絕不在落實上打折扣,半途而廢?!百p罰分明”是制度的公正、公平所在,該罰則罰,該獎就獎,不做老好人,不做濫好人。該罰的不罰,模糊對待,對那些嚴格遵守制度的教師就是一種傷害,就是一種不公平的對待,就會挫傷他們工作的積極性。學校要形成一個民主而嚴謹?shù)姆諊?決不能形成一個自由散漫的環(huán)境。

4、堅持以人為本,尊重教師人格,體現(xiàn)情感關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。工會工作要緊緊圍繞教育、教學工作這個中心,在全校開展“爭做學習型教師”活動,積極開展群眾性文體活動,活躍教職工文化生活。關(guān)心教師疾苦,體察教師困難,努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權(quán)益,提高教師的社會形象和地位。

(二)以加強制度建設(shè)為主導,提升教學質(zhì)量。

評融入學校的管理之中,才能有利于師生的成長和進步;只有讓全體師生認識到愛心的重要性,才能調(diào)動他們行為的力量源泉,才能更好地提高教育教學質(zhì)量。因為責任心比能力更重要。

2、制度是興校之綱。本學年我們將制定并實施《朝陽五中教職工職稱動態(tài)聘任方案》、《朝陽五中名師培養(yǎng)計劃》、《朝陽五中師德規(guī)范》,完善和優(yōu)化《班主任與年級組長考核條例》,以推進聘用制度,建立班主任和科任教師備課檔案。修改、完善、細化各項管理制度,健全考核評價考核體系。沒有規(guī)矩不成方圓。開學初,學校將組織教師學習、討論學校制定的各項規(guī)章制度和考核方案,廣泛征求全體教師的意見,修訂完善,做到可行、可信、可操作。學校所有人員本著只要有崗位,就要有職責;只要有職責,就要有要求;只要有要求,就要有檢查;只要有檢查,就要有考評;只要有考評,就要有兌現(xiàn),堅決杜絕干和不干一個樣,干多干少一個樣,干好干壞一個樣,使那些埋頭苦干的獲榮譽、得實惠、有地位,成為學校的風流人物和主流。這樣,通過把學校所有工作都納入制度管理和考核評價,實現(xiàn)處處見管理,事事有考核,督促每個人都能自覺按工作標準去做,養(yǎng)成良好的工作習慣,使精細化管理的理念逐步內(nèi)化為每個人的行為準則。只有緊緊抓住規(guī)章制度這個綱,并通過具體的落實和管理條例的規(guī)范化、精細化、科學化、制度化,才能形成完備的、具有五中特色的制度文化。

索,打造快樂課堂。就要加強課堂常規(guī)管理,提高課堂監(jiān)控力度。通過系列活動,進一步對學生滲透安全意識、紀律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等八種意識,最終形成學生的綜合素養(yǎng)。本學期學校將開展“三個好一表彰”活動,將“四查三不亂”為重點檢查工作?!叭齻€好”即說好話、做好人、行好事,“一表彰”為表彰“道德之星”,“四查”即為查學生的儀容儀表、查環(huán)境衛(wèi)生、查課間紀律、查物品安放,“三不亂”為不亂說臟話、不亂丟紙屑、不亂堆雜物。學校將適時對學生違規(guī)行為進行抓拍、通報、處理,真正形成抓班風建設(shè)“人人有責、人人支招”的教育環(huán)境。積極穩(wěn)妥的推進“陽光體育”活動,強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式,讓更多的學子得到鍛煉;推動“三旗”評比制度,做實做精;強化對問題學生的處理力度。只有進行全方位的優(yōu)化,才能讓學校強大起來,才能具有創(chuàng)一流學校的底氣和魄力。

4、感情是活校之寶。加強對班級工作的研究與學習,班級的建設(shè)需要進一步思考,進一步增強掌控能力。學會用制度管理年級,用感情感動教師,用愛心關(guān)心學生,用交流等多元化手段去解決矛盾,進而增強班級的凝聚力,活化班級的內(nèi)驅(qū)力。增強對班級的掌控不是束縛班級管理的手腳,而是要強化班級的執(zhí)行力。同時教育、教學的管理仍需進一步與年級組長配合,尋求合力,最終讓感情之花盛開于班級之中,成為取之不盡用之不竭的活校之寶,只有這樣,才能讓班級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。

中學學期工作計劃篇八

繼續(xù)延續(xù)上學年的小版塊教學,以“有效性課堂教學研究”為核心,采取“小版塊、大容量、精檢測、快反饋”的課堂模式,以“提高課堂教學實效性”為重點,及時發(fā)現(xiàn)在教學過程中存在的問題,總結(jié)課堂不足和漏洞,并努力營造教師間互幫互學的良好教研氛圍,充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。

根據(jù)今年學校的要求,改進學案,強調(diào)學案的實用性,上課不用的內(nèi)容不備,只重形式。

沒有實效的內(nèi)容不備。每節(jié)學案的設(shè)計流程按照學校的要求進行:主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標注。學案只作為輔助學生學習的手段,上課要以課本為主,重要內(nèi)容要記在書上,要堅持小板塊備課,實現(xiàn)教學評價的一致性,每課最后五分鐘設(shè)計達標檢測,每課有課前診斷,以檢查學生的掌握情況。

1、嚴抓各個層次的學生的課堂效率。

(1)分小版塊講練,降低難度,提高學生的注意力,加強學生的鞏固效果。

(2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法,提高檢查面,激發(fā)學生的學習熱情。

2、多檢測,多檢查。新授課以提問為主,結(jié)合學案中的診斷,總復習每節(jié)課一檢測。

3、重視優(yōu)等生的培養(yǎng),鼓勵其多做題,多看有關(guān)生物方面的知識,提高知識面。

4、促進學困生的課堂學習效果。

(1)對于學困生的知識掌握情況,安排同桌隨時檢查,發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用。

(2)課堂上的提問多關(guān)注學困生,爭取讓他們時刻不放松。

中學學期工作計劃篇九

根據(jù)教研室落實校本調(diào)研,加強教師隊伍建設(shè)的會議精神,本學期,我校圍繞“落實四有課堂,提升課堂教學執(zhí)行力”,進一步完善、規(guī)范學校教研工作,提升課堂教學的有效性。

1、增強教師課堂教學的執(zhí)行力,進一步落實“四有課堂”模式。

2、兩組活動更有實效性。

3、開展“青藍工程”推動教師專業(yè)發(fā)展。

4、落實分層輔導,促進學生全面發(fā)展。

1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學期,我校根據(jù)實際需要,將部分教研組進行合并,設(shè)立了六個教研組,十五個備課組。學期初,召開兩組組長會議,布置本學期的工作,明確職責,加強考核。

2、教研組工作:本學期,我校教研組重點是確定三種課型的模式——新授課、復習課、講評課?;顒又攸c圍繞課前的磨課和課后的研討,要求行政人員蹲點教研組,學校教學團隊安排專人參加每次的教研組活動。通過這些舉措提升學校教研活動的有效性。

3、備課組工作:每個備課組兩周開展一次集體備課活動,要求集體備課前,主備人根據(jù)主題準備好研討材料,組內(nèi)研討后,統(tǒng)一使用。每次集體備課時,要編制過關(guān)練習和分層輔導習題,并將習題上傳學校教務(wù)處存檔。學校教學團隊安排專人參加每次活動,并記錄。

4、“青藍工程”工作:學期初,啟動“青藍過程”,安排學帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗的'教師與青年教師結(jié)對,明確“青”“藍”職責,加強過程管理和考核;期中前后組織青年教師外出兄弟學校學習,期中、期末組織“青藍結(jié)對”經(jīng)驗交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級優(yōu)質(zhì)課評比和公開課,要求指導教師進行打磨。

5、調(diào)研常態(tài)課堂:學校教學團隊實行推門聽課,調(diào)研教師的常態(tài)課堂,了解“四有課堂”落實情況,并及時反饋交流。

6、優(yōu)化校內(nèi)視導:根據(jù)教研室要求,本學期,我校的校內(nèi)教學視導將把年級部視導與學科視導相結(jié)合。視導內(nèi)容包括:聽課、五認真檢查、備課組集體備課展示,并要求相關(guān)學科教師和備課組長參加活動。

中學學期工作計劃篇十

以教育科學發(fā)展觀為指導,立足學校實際,堅持一個以教學工作為中心,抓好創(chuàng)新工作思路,細化工作落實,樹立憂患意識、奉獻意識、拼搏意識,努力提高教育教學質(zhì)量,促進學校更好地發(fā)展。

1、進一步創(chuàng)新學校管理模式,提升綜合管理水平,使學校管理更加制度化、科學化、民主化。

2、進一步強化學案導學模式,深化課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量,確保2012年高考再創(chuàng)優(yōu)異

成績

3、進一步創(chuàng)新學校教研模式,努力使教研的過程轉(zhuǎn)變?yōu)楦倪M教學方法的過程,打造

學習

型、科研型教師隊伍,增強學校核心競爭力。

4、進一步創(chuàng)新德育工作模式,完善以人為本的

校園

文化,培育富有學校特色的精神文化,豐富學校育人內(nèi)涵。

5、進一步加強教職工隊伍建設(shè),增強服務(wù)主動性、規(guī)范性。求嚴、求細、求實、求恒,爭取各項工作上一個新的臺階。

(一)凝聚共識,形成合力,全面提高學校管理水平。

1、加強干部隊伍作風建設(shè)。當前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期,全體干部要在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變觀念,把提高教育教學質(zhì)量、促進學??焖侔l(fā)展作為第一要務(wù),一心撲在學校發(fā)展上,帶頭干工作,帶頭抓落實,弘揚求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的新風正氣。

2、加強師德建設(shè)。全體教師要強化師德修養(yǎng),以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進教室、從教不廉、體罰和變相體罰學生等不良行為。各處室工作人員要進一步增強服務(wù)意識和大局觀念,忠于職守,樂于奉獻,遵守工作紀律,以高效的工作、熱心的服務(wù)贏得認可和尊重。

3、加強學校制度建設(shè)。制度建設(shè)是學校發(fā)展的前提和保證。一要繼續(xù)堅持校長帶班、中層干部為值班組長的考勤和校園巡視制度。規(guī)范請假手續(xù),及時公布考勤情況,創(chuàng)建嚴格有序的工作環(huán)境。二要進一步規(guī)范和完善教學常規(guī)管理制度。各年級要安排專人,加大對早讀、上課、學案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、晚自習等常規(guī)檢查力度,檢查中堅持所有課程同等對待,堅決糾正提前下課、

班級

無人管理的松散現(xiàn)象,創(chuàng)建嚴格高效的教學秩序。三要堅持科學、公正的原則,努力完善教職工工作評價考核機制,增強考核工作的導向作用,通過嚴格考核和增加課時補貼標準等關(guān)鍵措施,逐步減少平均主義大鍋飯,調(diào)動全體教職工多干工作、干好工作的積極性,創(chuàng)建良好的工作風氣。

(二)加大校本教研力度,加強教學督導,全面提高課堂效率。

1、進一步規(guī)范和強化學案導學教學模式。教學必須以學生為本,從學生實際出發(fā)編制好學案是落實學生為主體的重要舉措。我校推行學案導學模式雖然已有較長時間,但有的學科和教師還存在思想上不重視和運用不規(guī)范的現(xiàn)象。本學期所有學科在授課時,必須在課前形成規(guī)范和清晰的學案,學案的編寫必須要充分考慮大多數(shù)學生的課堂活動時間,要堅決避免學案脫離學生實際,堅決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學模式。

2、繼續(xù)強化集體備課制度。各備課組必須堅持每周一次集體備課,定時間、定課題、定主備人。要充分運用集體的智慧,開展集體討論,讓每一位教師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人智慧的結(jié)晶,堅決避免一人備一節(jié),大家輪流用的簡單化傾向。中層以上干部要深入備課組參加本學科或有關(guān)學科的集體備課,各備課組編制的學案每周上交年級處,各年級處要及時收繳認真保存并每月檢查。

3、繼續(xù)強化聽課評課活動。堅持中層以上干部和備課組長推門聽課制度,每人每周聽課不少于1節(jié),教務(wù)處每月統(tǒng)計,并將結(jié)果在學校網(wǎng)站公布。加大青年教師培養(yǎng)力度。每科每周推舉一名教師講教研課,每周指定一個學科推出一堂公開課。凡教研課和公開課本學科教師原則上全部參加,課后認真組織好評課。40歲以下教師每月聽課不少于4節(jié),一學期不少于20節(jié);

其他

教師每月聽課不少于3節(jié),一學期不少于15節(jié)。

4、繼續(xù)強化精講精練的課堂教學模式。各學科在集體備課的基礎(chǔ)上,充分利用好學案,每節(jié)課集中講授時間一般不超過20分鐘,在有限的時間內(nèi),引導學生理清知識體系,分析知識點之間的異同,通過典型例題,點撥解題思路和方法,實現(xiàn)精講。要堅決避免大規(guī)模重復布置練習,凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改,實現(xiàn)精練。

5、繼續(xù)開展形式多樣的教研活動。本學期,各年級要按照學校統(tǒng)一要求,自主開展各種教研活動,如高三復習達標賽、青年教師講課比賽、教學優(yōu)質(zhì)課展示等活動,激發(fā)全體教師鉆研教學的熱情,進一步促進全體教師轉(zhuǎn)變教學理念,提高教學水平。

6、繼續(xù)推廣現(xiàn)代化教學技術(shù)的應(yīng)用。各年級要督促全體教師充分運用多媒體教學,為學生提供直觀、形象、大容量的信息,從而帶動教學活動的開展,提高學生的學習效率。各種教研活動和講課比賽酌情使用多媒體教學手段進行。

7、抓實教學常規(guī)管理。各年級要嚴格落實教學常規(guī)檢查制度,將教學常規(guī)全部納入教師量化考核范圍,量化結(jié)果與教師職稱晉升、評先樹優(yōu)緊密結(jié)合,與教師待遇掛鉤并逐步加大獎勵力度。強化備課組教學管理功能,備課組長要嚴把教學進度、考試命題、閱卷、講評關(guān)。規(guī)范考查和考試制度。繼續(xù)實行月考制度,狠抓考紀考風,規(guī)范考試環(huán)節(jié),并及時做好考試成績分析和反饋工作。嚴格學生學籍管理,規(guī)范填寫學生發(fā)展報告。

8、做好各種考試組織工作。本學期面臨高考和中考等重要的考試,各相關(guān)部門要發(fā)揮集體優(yōu)勢,認真研究,及早準備,確保嚴密有序,不出差錯。

(三)全力抓好高三年級工作,爭取高考成績有新的突破。

1、高三教學是本學期工作的重中之重,全校上下要積極支持高三工作。全體高三干部教師要樹立強烈的憂患意識,全力以赴,全情投入,營造濃郁的備考氛圍。要加強高考研究,認真研究考綱、課標,認真研究學生,把握考點,了解外界信息,掌握高考命題趨向。各科要確定專人負責廣泛收集試題、試卷、高考信息等,明確復習方向,有針對性的開展復習工作。

2、認真把握復習進度,切實提高復習效率。要講練結(jié)合、精講精練,切實提高課堂教學的有效性、針對性。堅決杜絕過過資料、對對答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學中要放低心態(tài),重視基礎(chǔ),重視過程,將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去,將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。要制定詳細教學工作配檔表,做到每天有布置、有檢查,確保復習質(zhì)量。

3、深度挖潛,全面培植高考增長點。尖子生實行導師制,爭取考取名牌學校;邊緣生實行承包制,每個班確定10名左右邊緣生,按照各自成績特點由任課教師承包。邊緣生輔導要定人員、定場地、定時間、定內(nèi)容、定要求、定獎勵,學生成績與承包教師的.考核、獎懲掛鉤。

4、要高度重視藝術(shù)、體育類學生后期文化課復習工作。為了增強藝術(shù)特長生復習備考的針對性、實效性,本學期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長生進行適當班級調(diào)整,根據(jù)特長生在文化課方面參差不齊的情況,加強有關(guān)科目的復習教學。在正常教學外,可試行學科分類指導,根據(jù)不

同學

生對不同學科的需要和同一學科不同內(nèi)容的需要進行個性化輔導和推進。

(四)堅持不懈抓管理,逐步形成全天候、無縫隙校園管理網(wǎng)絡(luò)。

1、進一步完善班主任評價機制,充分調(diào)動班主任的工作積極性,引導班主任實行科學化、規(guī)范化、制度化、精細化的班級管理,促進班主任工作水平不斷提高。細化學生管理量化標準,及時將各項量化考評情況匯總公示,為進一步改進工作提供可靠的客觀依據(jù)。堅持班主任例會制度,提升班主任德育工作水平,強化班主任在班級管理中

關(guān)于

住宿生管理、班級衛(wèi)生管理、班級紀律管理和教育、學生健康心理教育、家校聯(lián)系等多方面的責任。

2、進一步明確責任、細化分工,打造務(wù)實、高效的德育管理體系。政教處全面負責學生管理工作,各年級處在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作,形成全校一盤棋。要加強工作溝通,實行各年級選配部分教師擔任兼職學生管理人員制度,逐步形成自上而下的全員管理模式。

3、進一步加大校園檢查巡視力度,逐步形成學生管理的常態(tài)機制。進一步規(guī)范和落實好班主任值班制度,加大常規(guī)檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習等幾個關(guān)鍵時間段,堅持組織專人在校門口和校園值班巡查,檢查學生校牌佩戴、自行車停放、遲到早退、自由外出、校園紀律及放學秩序等情況,保持學生管理的“全天候、無縫隙”態(tài)勢,不放松、不懈怠,維護好正常的教育教學秩序。

4、繼續(xù)高標準、嚴要求,不斷提高常規(guī)管理水平。進一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅決克服“差不多”思想,開展比、學、趕、超等活動,鼓起追求更高要求的熱情和勁頭;二要加強技術(shù)指導,由帶操體育教師幫助整頓隊形、節(jié)奏、喊號等不規(guī)范的地方;三要整頓部分班級速度慢和人數(shù)控制不嚴的現(xiàn)象。堅持不懈地抓好校園衛(wèi)生工作。要進一步細化責任范圍,提高標準要求,加大檢查力度,嚴查衛(wèi)生死角,始終保持校園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。建立健全學生體質(zhì)健康檔案,積極開展衛(wèi)生健康教育,不斷提高師生健康水平。

5、強化責任,切實做好學校

安全

工作。牢固樹立“安全第一”的責任意識,進一步規(guī)范我校安全保衛(wèi)工作,實現(xiàn)學校安全管理的制度化、規(guī)范化。一要層層簽訂“安全工作目標責任書”,落實教職工“一崗雙責”制度,加強安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。二要進一步強化全天候的學校領(lǐng)導帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校園24小時巡邏制度,不留死角,確保平安。三要將飲食衛(wèi)生、傳染病防治作為春季衛(wèi)生安全工作重點,積極落實疾病防控措施,防止流行病、傳染病發(fā)生。四要做好重點節(jié)日及高考、中考的安全保衛(wèi)工作,創(chuàng)建平安和諧校園。

(五)廣泛開展豐富多彩的文體活動,活躍校園文化

生活

1、創(chuàng)新活動模式,開展豐富多彩的校園文化活動。進一步加強對校園文化活動的合理規(guī)劃,擬在四月份舉辦學校體育節(jié)活動。學校團委負責活動的統(tǒng)籌,體育節(jié)期間,各年級適時推出各具特色的活動,如接力比賽、年級運動會、跑操觀摩賽、籃球比賽等。加強對各年級文化活動的領(lǐng)導和支持,力爭每學期擠出一定經(jīng)費用于扶持各年級開展校園文化活動。每學期每個年級組織活動不少于2次。各年級要不斷充實活動內(nèi)容,活躍校園氣氛,發(fā)展學生特長,豐富學生課外生活,促進學生全面發(fā)展。

2、繼續(xù)加強對學生社團組織的領(lǐng)導和扶持。進一步加強對“思源文學社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導。學校團委負責制訂好學期社團活動計劃,加強協(xié)調(diào)規(guī)劃,合理安排學生社團活動,鼓勵師生創(chuàng)新發(fā)展;不斷加強指導教師的業(yè)務(wù)培訓,積極組織師生開展參觀學習,開拓師生視野。

3、規(guī)范住宿學生內(nèi)務(wù)管理,創(chuàng)建整潔、文明宿舍。繼續(xù)加強宿管會隊伍建設(shè),充分完善學生自我管理機制。加大午休和晚休宿舍管理力度,使學生養(yǎng)成按時就寢、起床、自覺保持宿舍秩序的習慣。提高安全防范意識,確保學生公寓無重大安全責任事件的發(fā)生。

(六)重視招生工作,在擴大數(shù)量的前提下,確保生源質(zhì)量。

1、認清形勢,實施全員招生。生源質(zhì)量是學校的生命線,今年又面新校區(qū)招生的競爭壓力。全體教職工要認清形勢,人人關(guān)心招生工作,人人宣傳招生,人人參與招生,形成全員招生的氛圍。

2、細化分工,建立招生責任制。實施中層干部定點包校制度。一個中層承包一個初中學校,劃分區(qū)域,分解目標,建立責任制,用深入細致的宣傳,務(wù)實靈活的工作措施,吸引優(yōu)秀生源報考我校,努力提高學校生源質(zhì)量。

3、做好招生宣傳工作。通過各種媒體,多種方式,大力宣傳我校近年來的辦學成績和名師風采,努力提高學校社會信任度。同時依托高三年級組織統(tǒng)一的招生宣講隊,深入各鎮(zhèn)各初級中學,深入各個畢業(yè)班級,進行宣講,真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校,爭取更多的初中畢業(yè)生自愿報考我校。

(七)加快校園設(shè)施建設(shè),積極改善辦學條件。

1、做好校園綠化美化工作。本學期要利用春季植樹綠化的大好時機,及時補植好各種樹木,增加綠化品種,提高綠化質(zhì)量。

2、積極改善教職工辦公條件。針對目前教職工辦公地點還不能完全固定的現(xiàn)狀,逐步改善教職工辦公條件,本學期擬為每位教職工配備寫字臺一套。

3、完善活動設(shè)施,逐步擴大師生活動空間。本學期擬增設(shè)師生體育活動設(shè)施,有計劃地購置部分圖書、雜志,引導教師們不斷擴大知識面,提升自身知識水平。

4、規(guī)范程序,嚴格把關(guān),確保學生飲食安全。要嚴格執(zhí)行各項食品安全衛(wèi)生管理制度,明確學校對食堂的監(jiān)督管理,嚴格按制度辦事。搞好源頭管理,做好滅蟲、滅鼠等工作,堅決杜絕各類食品安全事故的發(fā)生。

(八)加強廉政效能建設(shè),不斷提高行政服務(wù)水平。

1、加強學校宣傳工作。強化宣傳工作隊伍,完善宣傳工作機制,提高對內(nèi)、對外宣傳的力度和質(zhì)量,提升宣傳工作的社會效應(yīng),提高學校的社會聲譽和形象。進一步增強學校網(wǎng)站的對外宣傳窗口作用,及時報導學校工作的新進展、新舉措和工作亮點、工作成績。

2、做好本學期各項收費、開支管理工作。加強財源建設(shè),積極爭資立項,爭取項目資金,加大政府投入。開展增收節(jié)支活動,充分發(fā)揮資金的使用效益,確保學校有限的資金用在教育教學的“刀刃”上。嚴格執(zhí)行上級制定的收費項目和收費標準,所有收費一律納入學校財務(wù)統(tǒng)一管理,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

3、加強學校民主管理建設(shè),充分發(fā)揮教代會作用,重大事項提交教代會討論決定。嚴格落實“三重一大”決策制度,實行民主決策、校務(wù)公開,自覺接受群眾監(jiān)督。加強黨員黨性教育,發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,繼續(xù)深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。繼續(xù)深入開展“巾幗建功”競賽活動,維護女教職工的合法權(quán)益。豐富教職工業(yè)余生活,繼續(xù)關(guān)心離退休教職工,使他們老有所樂。

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