總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。我希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。

新的學(xué)期開(kāi)始了，現(xiàn)在我們已是大班的哥哥姐姐，是一個(gè)嶄新的階段。初步適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了，不過(guò)，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

天高云淡，秋風(fēng)送爽，又迎來(lái)了一個(gè)火紅的季節(jié)，一個(gè)孕育累累碩果的學(xué)期。下面是小編搜集整理的幼兒園秋季開(kāi)學(xué)。

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為了切實(shí)做好秋季開(kāi)學(xué)工作,根據(jù)北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的統(tǒng)一安排，20xx年9月7-9月8日對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園6所進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況檢查情況小結(jié)如下。

本次利用兩天時(shí)間，對(duì)西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園(原西農(nóng)幼兒園)、奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、小小幼兒園、朝陽(yáng)小學(xué)附屬園、蔡家小學(xué)中心園，其中一級(jí)園3所，二級(jí)園2所，三級(jí)園1所。從這次檢查的情況來(lái)看，幼兒園開(kāi)學(xué)工作總體情況良好，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開(kāi)學(xué)氣氛濃厚，準(zhǔn)備工作充分，開(kāi)學(xué)工作井然有序，教材來(lái)源統(tǒng)一。但部分幼兒園對(duì)于開(kāi)學(xué)工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒(méi)有制定出全園。

教學(xué)工作計(jì)劃。

沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表沒(méi)有能及時(shí)張貼上墻。

1、加大投入，改善辦園環(huán)境。

奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、西農(nóng)幼兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如：西農(nóng)幼兒園新建了親子活動(dòng)室、增設(shè)了塑膠操場(chǎng);雙鳳幼兒園增大了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，鋪了軟地面。奔月幼兒園更換全園的門(mén)窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)提高了教育現(xiàn)代化水平。

2、環(huán)境布置，彰顯文化氛圍。

新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實(shí)際，既有形式，又有內(nèi)涵。朝陽(yáng)小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對(duì)走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項(xiàng)安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報(bào)為開(kāi)學(xué)營(yíng)造了濃厚的氛圍。

3、師資精神面貌好，精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作。

走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對(duì)開(kāi)學(xué)第一周的工作都制定詳細(xì)的日計(jì)劃，準(zhǔn)備了教具，活動(dòng)區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開(kāi)學(xué)工作作了精心準(zhǔn)備。

雖然在這次開(kāi)學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問(wèn)題，需引起重視。

1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開(kāi)展的各項(xiàng)工作學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，辦出自己的特色。

2、常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時(shí)上墻，存在衛(wèi)生死角，各項(xiàng)制度不不齊全，沒(méi)有建立家園聯(lián)系手冊(cè)。

3、教師制定課程計(jì)劃的水平參差不齊，一級(jí)園的教師能系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)期課程計(jì)劃安排，三級(jí)園只制定了一周日計(jì)劃，但對(duì)學(xué)期的課程安排比較模糊，沒(méi)有詳細(xì)的安排。

4、部分民辦園對(duì)開(kāi)學(xué)每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，沒(méi)有正常的教學(xué)活動(dòng)安排。

天高云淡，秋風(fēng)送爽，高縣碩勛幼兒園在上級(jí)主管部門(mén)的支持與關(guān)心下，又迎來(lái)了一個(gè)火紅的季節(jié)，一個(gè)孕育累累碩果的學(xué)期。從8月24日至8月29日，各部門(mén)精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校方方面面的工作，現(xiàn)就本期開(kāi)學(xué)工作小結(jié)如下，以策自律。

俗話說(shuō)："兵馬未動(dòng)，糧草先行。"我園在后勤準(zhǔn)備上主要落實(shí)了以下幾方面：

1、用品添置：提前落實(shí)書(shū)、教材教輔，柴米油鹽及時(shí)到位，幼兒用品等一應(yīng)俱全。

2、文化建設(shè)：開(kāi)學(xué)公告、宣傳標(biāo)語(yǔ)、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎、童趣。

3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭(zhēng)取到教育局的維修資金，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料;對(duì)全園桌椅、門(mén)窗進(jìn)行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色;添置了部分幼兒午睡床鋪;全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明;對(duì)廚房進(jìn)行了徹底的清理和吊頂;對(duì)廁所進(jìn)行了消毒、保潔處理;拆除了危房，搬遷了辦公室。

4、后勤保障：食堂物質(zhì)籌備、師生餐飲提供，后勤及早聯(lián)系，重點(diǎn)解決，得到很好的落實(shí)，其它保障設(shè)施也及時(shí)到位。

5、規(guī)范收費(fèi)：幼兒園認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、物價(jià)局文件精神要求，認(rèn)真做好幼兒報(bào)到注冊(cè)交費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)。

1、三類(lèi)會(huì)議：為了更好地推動(dòng)教育教學(xué)，幼兒園于8月23日召開(kāi)行政班子會(huì)議，王園長(zhǎng)向班子人員傳達(dá)了上級(jí)部門(mén)的有關(guān)精神要求，對(duì)行政班子進(jìn)行了分工與責(zé)職落實(shí)并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開(kāi)了全體教師會(huì)，園長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了一學(xué)期工作布置與安排，并對(duì)學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理、科研活動(dòng)、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，積極聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，具體落實(shí)各部門(mén)一學(xué)期工作。

2、四項(xiàng)檢查：開(kāi)學(xué)前，幼兒園組織后勤部門(mén)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了設(shè)備實(shí)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題已及時(shí)報(bào)教育局安辦和計(jì)財(cái)股;開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)教室、廚房、廁所和校園環(huán)境進(jìn)行清潔衛(wèi)生的檢查，進(jìn)行評(píng)比;每天早上，加強(qiáng)了幼兒的晨間檢查，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行了跟蹤記錄，積極做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作;對(duì)上期普三資料進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)工作方法。

3、五種表冊(cè)：為了把工作做到緊而不散，各部門(mén)積極落實(shí)了五種表冊(cè)：即教師分工表、課程安排表、作息時(shí)間表、安全教育計(jì)劃表、班務(wù)日志等。

4、六項(xiàng)任務(wù)：新學(xué)期開(kāi)始根據(jù)教育局的要求，幼兒園有計(jì)劃地完成六項(xiàng)作和任務(wù)，做到政令暢通，上情下達(dá)：

(1)積極開(kāi)展校舍安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整治，努力做到分工明確、責(zé)任到人，保證幼兒在園安全。學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全責(zé)職落實(shí)到人，加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理力度，對(duì)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了一次例行檢查。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育，確保平安辦學(xué)。

(2)認(rèn)真做好教師崗位設(shè)置工作，堅(jiān)持公開(kāi)公平的原則，保證了學(xué)校工作平穩(wěn)推進(jìn)。

(3)為進(jìn)一步做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作，順利完成教育局下達(dá)的"普三"驗(yàn)收檢查任務(wù),幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫、斗酷暑，進(jìn)一步加強(qiáng)了資料建設(shè)工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)，取得良好成效。

(4)加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全防患。學(xué)校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開(kāi)學(xué)初對(duì)處方進(jìn)行了徹底的清潔，及時(shí)制訂食譜，堅(jiān)持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。

(5)高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，不僅利用假期對(duì)環(huán)境進(jìn)行凈化，教師們也犧牲休息時(shí)間對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了美化，以嶄新的面貌迎接上級(jí)部門(mén)的檢查。

(6)幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設(shè)的諧校園，利用教師節(jié)召開(kāi)了教師座談會(huì)。從不同的層面了解教師的需求與對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法與想法，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

xxx幼兒園在上級(jí)主管部門(mén)的支持與關(guān)心下，又迎來(lái)了一個(gè)火紅的季節(jié)，一個(gè)孕育累累碩果的學(xué)期。從2月24日至3月29日，各部門(mén)精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校方方面面的工作，現(xiàn)就本期開(kāi)學(xué)工作小結(jié)如下，以策自律。

俗話說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行?！蔽覉@在后勤準(zhǔn)備上主要落實(shí)了以下幾方面：

1、用品添置：提前落實(shí)書(shū)、教材教輔，柴米油鹽及時(shí)到位，幼兒用品等一應(yīng)俱全。

2、文化建設(shè)：開(kāi)學(xué)公告、宣傳標(biāo)語(yǔ)、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎、童趣。

3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭(zhēng)取到教育局的維修資金，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料；對(duì)全園桌椅、門(mén)窗進(jìn)行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色；添置了部分幼兒午睡床鋪；全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明；對(duì)廚房進(jìn)行了徹底的清理和吊頂；對(duì)廁所進(jìn)行了消毒、保潔處理；拆除了危房，搬遷了辦公室。

4、后勤保障：食堂物質(zhì)籌備、師生餐飲提供，后勤及早聯(lián)系，重點(diǎn)解決，得到很好的落實(shí)，其它保障設(shè)施也及時(shí)到位。

5、規(guī)范收費(fèi)：幼兒園認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、物價(jià)局文件精神要求，認(rèn)真做好幼兒報(bào)到注冊(cè)交費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)。

1、三類(lèi)會(huì)議：為了更好地推動(dòng)教育教學(xué)，幼兒園于8月23日召開(kāi)行政班子會(huì)議，王園長(zhǎng)向班子人員傳達(dá)了上級(jí)部門(mén)的有關(guān)精神要求，對(duì)行政班子進(jìn)行了分工與責(zé)職落實(shí)并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開(kāi)了全體教師會(huì)，園長(zhǎng)在會(huì)上進(jìn)行了一學(xué)期工作布置與安排，并對(duì)學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理、科研活動(dòng)、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，積極聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議，具體落實(shí)各部門(mén)一學(xué)期工作。

2、四項(xiàng)檢查：開(kāi)學(xué)前，幼兒園組織后勤部門(mén)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了設(shè)備實(shí)施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題已及時(shí)報(bào)教育局安辦和計(jì)財(cái)股；開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)教室、廚房、廁所和校園環(huán)境進(jìn)行清潔衛(wèi)生的'檢查，進(jìn)行評(píng)比；每天早上，加強(qiáng)了幼兒的晨間檢查，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行了跟蹤記錄，積極做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；對(duì)上期普三資料進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)工作方法。

3、五種表冊(cè)：為了把工作做到緊而不散，各部門(mén)積極落實(shí)了五種表冊(cè)：即教師分工表、課程安排表、作息時(shí)間表、安全教育計(jì)劃表、班務(wù)日志等。

4、六項(xiàng)任務(wù)：新學(xué)期開(kāi)始根據(jù)教育局的要求，幼兒園有計(jì)劃地完成六項(xiàng)作和任務(wù)，做到政令暢通，上情下達(dá)：

（1）積極開(kāi)展校舍安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)整治，努力做到分工明確、責(zé)任到人，保證幼兒在園安全。學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全責(zé)職落實(shí)到人，加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理力度，對(duì)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了一次例行檢查。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育，確保平安辦學(xué)。

（2）認(rèn)真做好教師崗位設(shè)置工作，堅(jiān)持公開(kāi)公平的原則，保證了學(xué)校工作平穩(wěn)推進(jìn)。

（3）為進(jìn)一步做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作，順利完成教育局下達(dá)的“普三”驗(yàn)收檢查任務(wù),幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫、斗酷暑，進(jìn)一步加強(qiáng)了資料建設(shè)工作，推進(jìn)校園文化建設(shè)，取得良好成效。

（4）加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全防患。學(xué)校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開(kāi)學(xué)初對(duì)處方進(jìn)行了徹底的清潔，及時(shí)制訂食譜，堅(jiān)持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。

（5）高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，不僅利用假期對(duì)環(huán)境進(jìn)行凈化，教師們也犧牲休息時(shí)間對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行了美化，以嶄新的面貌迎接上級(jí)部門(mén)的檢查。

（6）幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設(shè)的諧校園，利用教師節(jié)召開(kāi)了教師座談會(huì)。從不同的層面了解教師的需求與對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法與想法，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

通過(guò)三類(lèi)會(huì)議、四項(xiàng)檢查、五種表冊(cè)、六項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校管理得到了規(guī)范，工作逐步向條理化、科學(xué)化邁進(jìn)。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

20_年即將劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次，金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收，并獲得了專(zhuān)家的一直好評(píng)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下。

一、嚴(yán)于律己，率先垂范——重實(shí)干。

作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。一年來(lái)我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、教育隨筆，積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真參與教師的項(xiàng)目組、教研組活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課;本年度我累計(jì)進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié)，主持并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)5次;來(lái)得最早走得最晚，我用講奉獻(xiàn)，作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

都說(shuō)園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。在生活中，我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)周?chē)哪贻p教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作并且?jiàn)^發(fā)向上。而每個(gè)節(jié)日我都不會(huì)忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信，每個(gè)生日我也總是提前送上溫暖的問(wèn)候，一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心，也使得我們的金爵的團(tuán)隊(duì)無(wú)比尋常的其樂(lè)融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)，并光榮的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人。

二、注重學(xué)習(xí)，提升自我——講勤奮。

我始終認(rèn)為，作為一名管理者，始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行?；谶@一認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分?！暗聺?rùn)人心，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我，更加勤奮學(xué)習(xí)，潛心研讀名家專(zhuān)著，本年度個(gè)人訂書(shū)訂報(bào)400多元，平時(shí)也喜歡買(mǎi)書(shū)，學(xué)習(xí)后愿意寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，或者向教師們推薦。本學(xué)期，我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國(guó)家骨干教師培訓(xùn)課程”，并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”、“管理案例的撰寫(xiě)”等，可以說(shuō)這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究。

三、規(guī)范管理、勤奮治園——求實(shí)效。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在不斷的工作實(shí)踐中，我越來(lái)越感覺(jué)到實(shí)踐的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1、園務(wù)管理，學(xué)而有思。

市教委144文件的頒布，進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性，原有的制度需要進(jìn)一步的完善，執(zhí)行、檢查、總結(jié)反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度，如聽(tīng)課制度、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)本部的年輕教師、外聘教師較多的情況，編寫(xiě)了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示，引導(dǎo)教師能規(guī)范、有效的組織一日活動(dòng)。

同時(shí)托管園中期評(píng)估以后，專(zhuān)家組幼兒園的制度建設(shè)和規(guī)范管理，提出了合理化的建議。因此，本學(xué)期我也更加重視深入班級(jí)、教室跟蹤觀察并做出診斷開(kāi)出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí)，促使各項(xiàng)工作規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn)。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，我及時(shí)采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周?chē)难販仙箱佋O(shè)不銹鋼蓋板，增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳、清水平臺(tái)等設(shè)施，更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥，修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面20__平方米，為幼兒的安全生活供提供保障。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度加強(qiáng)內(nèi)部管理，如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況，鋪設(shè)防滑墊、增加指示引導(dǎo)牌、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

2、隊(duì)伍建設(shè)，行而有效。

首先，重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí)，全面落實(shí);大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開(kāi)展富有成效的研討活動(dòng)，使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中，老師們暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使每個(gè)活動(dòng)中存在的問(wèn)題在老師們的探討下不斷澄清認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得到解決。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，提高教研的實(shí)效性。

其次，我們重視抓分層帶教——實(shí)實(shí)在在，促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象。除了為新教師們安排好指導(dǎo)教師之外，我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新教師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實(shí)際情況，利用園內(nèi)優(yōu)秀教師的資源，通過(guò)日常的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。

第三，抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴，逐步規(guī)范。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)則與崗位操作規(guī)范要求，逐步提高二大員對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率。如，指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味，并督促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí)，保健員、營(yíng)養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。如前往托管園，向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法，學(xué)習(xí)2-3道幼兒點(diǎn)心等。

3、課程實(shí)踐，研而有獲。

(1)加強(qiáng)落實(shí)檢查，注重一線參與和指導(dǎo)。

《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來(lái)，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn)，但每個(gè)主題卻有一定的配套方案，所以開(kāi)學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討，對(duì)新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析，鼓勵(lì)新教師積極嘗試和實(shí)踐，而作為教研組則加強(qiáng)落實(shí)檢查。

(2)加強(qiáng)研究實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研。

在確立了角色游戲的研究專(zhuān)題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，讓幼兒在快樂(lè)的游戲中情感態(tài)度、交往能力、行為習(xí)慣等得到的全面發(fā)展，同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導(dǎo)游戲的能力。

(3)開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步充實(shí)課程資源。

在區(qū)級(jí)課題《幼兒編講故事實(shí)踐與研究》的引領(lǐng)下，我們不斷規(guī)范各類(lèi)科研制度，并以課題研究為抓手，努力使教師的教育理念有突破性的進(jìn)展;本學(xué)期圍繞故事編講活動(dòng)，展開(kāi)了一系列的專(zhuān)題研究，每位對(duì)課題研究有興趣的老師都確立了相關(guān)課題，同時(shí)教研組也利用暑期對(duì)現(xiàn)有的教材實(shí)現(xiàn)了匯編，確立大、中、小班各10則活動(dòng)教材。

本年度由我主持的區(qū)級(jí)課題《小班故事情境中的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究》與20_年9月順利結(jié)題，在實(shí)踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經(jīng)驗(yàn)，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開(kāi)展小班書(shū)活動(dòng)的策略研究》、沈怡老師的《運(yùn)用故事情景開(kāi)展計(jì)提數(shù)教學(xué)活動(dòng)的初探》、和我撰寫(xiě)的論文《故事情境中開(kāi)展小班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究》分別獲得全國(guó)幼兒教師論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。

四、家園合作，實(shí)而有彩。

為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲、生活情況，本學(xué)期我們組織了豐富多彩的家校合作活動(dòng)，如，三八親子活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)義工走進(jìn)我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時(shí)髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學(xué)包餛飩”，別樣的親子活動(dòng)，增進(jìn)了親情。還有我們的閱讀節(jié)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，從活動(dòng)方案策劃到活動(dòng)準(zhǔn)備各項(xiàng)內(nèi)容的開(kāi)展落實(shí)，家委會(huì)全程參與策劃，并提供后勤保障，確?；顒?dòng)正常有序的開(kāi)展，因此在全體教師和家長(zhǎng)們的共同努力下，閱讀節(jié)活動(dòng)進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功，輪番登場(chǎng)“媽媽故事團(tuán)，幼兒故事比賽、圖書(shū)漂流、親子童話劇表演”精彩活動(dòng)不停歇，孩子們享受閱讀的快樂(lè)也會(huì)越來(lái)越多!而在讓幼兒和家長(zhǎng)都充分享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，“能說(shuō)會(huì)道”的閱讀能力在孩子們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!

回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)管理工作的缺少及時(shí)的反思和總結(jié)。

平時(shí)自己忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)付各項(xiàng)事務(wù)的工作，所以往往問(wèn)題想得不夠透徹，執(zhí)行起來(lái)不夠到位，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象。所以，在明年，自己不僅加強(qiáng)文化知識(shí)和校長(zhǎng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己具備實(shí)際工作需要的更高本領(lǐng)，同時(shí)注重反思和積累，凡事多思多想，現(xiàn)謀而動(dòng)。

2、性子比較急，看問(wèn)題不夠全面和細(xì)致。

本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因?yàn)檫@個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在決策的時(shí)候還不夠細(xì)致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個(gè)幼兒園的管理者看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。

3、彈性管理上還缺少有效方法和應(yīng)對(duì)的策略。

作為一名青年園長(zhǎng)，我是從教師的崗位直接進(jìn)入園長(zhǎng)的崗位，在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，如，對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，如何更好的發(fā)揮青年教師的工作積極性等，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對(duì)我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓摺?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

為了切實(shí)做好秋季開(kāi)學(xué)工作，根據(jù)xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的統(tǒng)一安排，20xx年x月x-x月x日對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園x所進(jìn)行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況情況小結(jié)如下。

本次利用兩天時(shí)間，對(duì)xx幼兒園（xx幼兒園）、xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園、xx小學(xué)附屬園、xx小學(xué)中心園，其中一級(jí)園3所，二級(jí)園2所，三級(jí)園1所。從這次檢查的情況來(lái)看，幼兒園開(kāi)學(xué)工作總體情況良好，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開(kāi)學(xué)氣氛濃厚，準(zhǔn)備工作充分，開(kāi)學(xué)工作井然有序，教材來(lái)源統(tǒng)一。但部分幼兒園對(duì)于開(kāi)學(xué)工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒(méi)有制定出全園教學(xué)工作計(jì)劃，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況制定出學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)安排表、作息時(shí)間表，沒(méi)有能及時(shí)張貼上墻。

1、加大投入，改善辦園環(huán)境。

xx幼兒園、xx兒園、xx兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如：xx幼兒園新建了親子活動(dòng)室、增設(shè)了塑膠操場(chǎng)；xx幼兒園增大了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，鋪了軟地面。xx幼兒園更換全園的門(mén)窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實(shí)提高了教育現(xiàn)代化水平。

2、環(huán)境布置，彰顯文化氛圍。

新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實(shí)際，既有形式，又有內(nèi)涵。xx小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對(duì)走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項(xiàng)安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報(bào)為開(kāi)學(xué)營(yíng)造了濃厚的氛圍。

3、師資精神面貌好，精心準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作。

走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對(duì)開(kāi)學(xué)第一周的工作都制定詳細(xì)的日計(jì)劃，準(zhǔn)備了教具，活動(dòng)區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開(kāi)學(xué)工作作了精心準(zhǔn)備。

雖然在這次開(kāi)學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問(wèn)題，需引起重視。

1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實(shí)際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開(kāi)展的各項(xiàng)工作學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，辦出自己的特色。

2、常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時(shí)上墻，存在衛(wèi)生死角，各項(xiàng)制度不不齊全，沒(méi)有建立家園聯(lián)系手冊(cè)。

3、教師制定課程計(jì)劃的水平參差不齊，一級(jí)園的教師能系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)期課程計(jì)劃安排，三級(jí)園只制定了一周日計(jì)劃，但對(duì)學(xué)期的課程安排比較模糊，沒(méi)有詳細(xì)的安排。

4、部分民辦園對(duì)開(kāi)學(xué)每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，沒(méi)有正常的教學(xué)活動(dòng)安排。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，但天氣仍很寒冷，還飄起了雪。所以我們每一天仍然堅(jiān)持教室內(nèi)通風(fēng)消毒，防止病毒的侵入。同時(shí)，孩子們也很快又融入了幼兒園的團(tuán)體生活了，在各方面的表現(xiàn)有了明顯的提高。在本周中我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的手指操、兒歌，還學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。

本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天來(lái)了》培養(yǎng)了孩子對(duì)季節(jié)的認(rèn)知以及對(duì)自然變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，健康學(xué)習(xí)了《健美兒童姿勢(shì)好》培養(yǎng)了孩子們坐姿，走姿，站姿，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，社會(huì)我們學(xué)習(xí)了《三八婦女節(jié)》讓孩子了解母親的偉大，培養(yǎng)孩子們感恩的情懷，數(shù)學(xué)我們學(xué)習(xí)了《大家去植樹(shù)》培養(yǎng)孩子們計(jì)算本事并熟練十以?xún)?nèi)的加減法，音樂(lè)我們學(xué)習(xí)了《我要親親你》讓孩子們熟悉歌曲旋律的同時(shí)，并用動(dòng)作表演的'方式表達(dá)自我對(duì)親人朋友的愛(ài)。

特色課弟子規(guī)，孩子們興趣很高。本周里，表現(xiàn)好的孩子有：

金暖欣，?？绍埃瑥堣鬈?，王爍然。期望孩子們繼續(xù)努力!

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

我畢業(yè)于淄博師范高等專(zhuān)科學(xué)校，共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己，“愛(ài)字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，要掛在心里，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì)放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，也正因?yàn)楸局嬲\(chéng)對(duì)待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì)耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄儯幪帪樗麄冎耄议L(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。

無(wú)論是同事還是孩子，因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗(yàn)、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作是整個(gè)學(xué)期各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，有了好的開(kāi)始便是成功的一半。本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極籌備開(kāi)學(xué)工作。開(kāi)學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，教育教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1、加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。正月初六上午，學(xué)校黨總支全體成員齊聚在校長(zhǎng)室，共同商議新學(xué)期的工作思路，比國(guó)家規(guī)定的上班時(shí)間提前了一天。正月初十上午，召開(kāi)了新學(xué)期第一次全校行政辦公會(huì)，會(huì)上全體班子成員認(rèn)真聆聽(tīng)了彭校長(zhǎng)新學(xué)期的辦學(xué)理念，并根據(jù)各自的工作崗位精心制定了工作計(jì)劃，切實(shí)做到了過(guò)年不忘工作。

2、加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。正月十二上午，全校三百多名教師按時(shí)參加了全校第一次教師會(huì)，會(huì)議一直進(jìn)行到十一點(diǎn)四十分，全體教師始終以飽滿(mǎn)的熱情、良好的會(huì)風(fēng)仔細(xì)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，尤其是聽(tīng)完彭校長(zhǎng)的報(bào)告后，激情澎湃，信心十足。正月十二下午二點(diǎn)，全體教師準(zhǔn)時(shí)到校，用自己的實(shí)際行動(dòng)，投入到學(xué)校工作中。清除校園垃圾，打掃教室、辦公室衛(wèi)生，領(lǐng)取教師用書(shū)、辦公用品，備課、制作教具。老師們干勁十足，場(chǎng)面感人。

二、辦學(xué)思路明確。

新學(xué)期、新目標(biāo)、新起點(diǎn)、新氣象。彭校長(zhǎng)在新學(xué)期第一次行政辦公會(huì)和第一次教師會(huì)上，提出了我校新學(xué)期的八項(xiàng)工作目標(biāo)和五大工作要求，為認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了思想保證。

八項(xiàng)工作目標(biāo)是：1、注重教師情感引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)和諧精神家園，努力使和諧實(shí)小精神建設(shè)上新臺(tái)階。2、著力開(kāi)展課題研究，積極提升學(xué)校品位，努力使精品實(shí)小科研工作有新局面。3、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，把握特色育人動(dòng)脈，努力使魅力實(shí)小特色教育上新平臺(tái)。4、加快名師培養(yǎng)步伐，鑄就一批優(yōu)秀的教師群體，努力探索教師成長(zhǎng)的新機(jī)制。5、積極采取有力措施，促進(jìn)各校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力使全校網(wǎng)絡(luò)資源有新跨越。6、加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理和培養(yǎng)，走精細(xì)化管理道路，努力使品牌實(shí)小干部建設(shè)有新突破。7、拓展發(fā)展空間，整合教育資源，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的新豐收。8、提高服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化后勤保障，努力打造學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的新亮點(diǎn)。

五大工作要求是：1、端正辦學(xué)思想。2、貫徹教育方針。3、創(chuàng)建育人環(huán)境。4、打造幼教品牌。5、確保后勤保障。

三、優(yōu)化育人環(huán)境。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)最能彰顯學(xué)校特色、體現(xiàn)學(xué)校品牌和內(nèi)涵發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。

1、寒假期間，彭校長(zhǎng)帶領(lǐng)后勤工作人員對(duì)學(xué)校的整體文化建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化、美化校園環(huán)境，包括綠色文化、建筑文化、墻壁文化、樓梯文化、櫥窗文化等等，做到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話、每一寸土地能育人、努力營(yíng)造強(qiáng)烈的育人氛圍，整個(gè)校園面貌煥然一新。

2、開(kāi)學(xué)之初，積極營(yíng)造迎新氣氛。各校區(qū)根據(jù)各自的辦學(xué)思路，在校園內(nèi)張掛歡迎、勉勵(lì)橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，處處讓學(xué)生感受到一種奮發(fā)向上的力量。各校區(qū)的標(biāo)語(yǔ)分別是：校本部(情感凝聚合力素質(zhì)提升品味)，南校區(qū)(質(zhì)量立?？蒲信d校名師強(qiáng)校)，北校區(qū)(和諧人文滿(mǎn)校園特色育人促發(fā)展)，西校區(qū)(創(chuàng)品牌名校建和諧校園)，幼兒園(共享童心共話成長(zhǎng))。

四、開(kāi)創(chuàng)嶄新局面。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，正月十六早晨8點(diǎn)，我校各校區(qū)全體師生，衣著整齊、精神抖擻地聚集在學(xué)校操場(chǎng)上，舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式;儀式結(jié)束后，各班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，精心組織，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)前教育，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和在校一日常規(guī)教育;教導(dǎo)處深入教研組和班級(jí)，檢查教師備課和上課情況，所有授課教師精神面貌飽滿(mǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備工作充分，教材、教具到位，教案規(guī)范，備課質(zhì)量、作業(yè)布置符合要求，學(xué)生上課注意力集中，課堂紀(jì)律較好。整個(gè)學(xué)校在第一天就形成了遵章守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、講文明、有禮貌的良好風(fēng)氣，呈現(xiàn)出新學(xué)期的新氣象。

五、規(guī)范收費(fèi)行為。

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)辦社會(huì)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。本期學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)要求，幼兒園嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證的標(biāo)準(zhǔn)亮證收費(fèi)，小學(xué)部不收取任何費(fèi)用，課輔資料由新華書(shū)店派人在校外出售，學(xué)生本著自愿的原則購(gòu)買(mǎi)。堅(jiān)決禁止任何人以任何理由向?qū)W生搭車(chē)收費(fèi)，并及時(shí)將上級(jí)收費(fèi)政策和學(xué)校報(bào)到須知向家長(zhǎng)公示，接受社會(huì)的監(jiān)督。報(bào)名工作結(jié)束后，學(xué)校立即組織專(zhuān)人對(duì)各校區(qū)的報(bào)名情況進(jìn)行自查。從檢查情況來(lái)看，報(bào)名工作進(jìn)展順利，沒(méi)有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、關(guān)愛(ài)留守兒童。

我校始終重視關(guān)愛(ài)“留守兒童”。上學(xué)期，學(xué)校就組織教師到留守兒童家庭認(rèn)真進(jìn)行走訪調(diào)查，摸清了在校留守學(xué)生的具體情況，建立“留守兒童”檔案。本期學(xué)校要求各班班主任，利用“留守兒童”家長(zhǎng)返鄉(xiāng)過(guò)年的大好時(shí)機(jī)，積極與“留守兒童”家長(zhǎng)取得聯(lián)系，送去新年的祝福，并讓他們了解子女的生活、學(xué)習(xí)情況。要求教師細(xì)心關(guān)愛(ài)留守兒童的生活和學(xué)習(xí)，讓“留守兒童”能全身心投入學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使孩子們有個(gè)溫暖的家，讓“留守兒童”的家長(zhǎng)放心在外打工。

新的學(xué)期，新的目標(biāo)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，以昂揚(yáng)的斗志，克難奮進(jìn)，迎接充滿(mǎn)希望明天!

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說(shuō)話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒(méi)規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高高興興的來(lái)到幼兒園，每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛(ài)心”來(lái)真誠(chéng)地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴(lài)性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手，或采取能力強(qiáng)的孩子來(lái)幫助他。

除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)?yán)蠋?。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《秋天》、《我愛(ài)幼兒園》等主題活動(dòng)，并滲透情感教育。在開(kāi)展主題活動(dòng)過(guò)程中，我們正逢祖國(guó)60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的'情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè)趣。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活。

（3）每月的家園共育檔案，然家長(zhǎng)了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（4）qq空間的開(kāi)放，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的情況。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長(zhǎng)們帶著各自的期望和希望送孩子入園。我們?cè)谡J(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師、好朋友。

（一）幼兒發(fā)展特點(diǎn)。

我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動(dòng)中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。

1、學(xué)習(xí)方面。

概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿，用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)中、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語(yǔ)言活動(dòng)中的提問(wèn)環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來(lái)位幼兒的“秀場(chǎng)”，他們總是活躍在場(chǎng)地上，積極地思考，迅速地回答；計(jì)算活動(dòng)則是張逸凡，周航等十來(lái)位孩子發(fā)揮的好場(chǎng)所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛(ài)好，喜歡聽(tīng)故事、做游戲。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)著故事的進(jìn)展；游戲中爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面十分常見(jiàn)。

不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。最突出的是坐姿，它對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽(tīng)、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來(lái)了，將腳擱在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有。

2、自理方面。

概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨(dú)立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后；幾個(gè)盤(pán)子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。

3、表現(xiàn)力方面。

概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽(yáng)等的性格內(nèi)向，平時(shí)也不愛(ài)表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來(lái)，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，掌握的本來(lái)越多，享受過(guò)的成功經(jīng)驗(yàn)也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。

不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽、主動(dòng)地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請(qǐng)，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。

（二）家長(zhǎng)情況分析。

我們的家長(zhǎng)中，有極大部分是個(gè)體戶(hù)，對(duì)幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長(zhǎng)較重視教育，能通過(guò)各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)。其他家長(zhǎng)雖在這方面不足，但是對(duì)教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片、圖書(shū)等都是家長(zhǎng)帶來(lái)的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。

（一）健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。

情緒安定，愉快活潑。

2、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。

3、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。

能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

5、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢(shì)。

6、具有一定的安全意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車(chē)輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。

知道外出時(shí)不擅自離開(kāi)成人，不接受陌生人的食品和禮物。

7、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。

增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

樂(lè)意與人交談，講話禮貌。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。

能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

5、喜歡看圖書(shū)，并對(duì)符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。

并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。

6、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

（三）社會(huì)領(lǐng)域。

1、能結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。

3、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、對(duì)周?chē)h(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。

能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

具有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美。

2、能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。

喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

能較自然地隨音樂(lè)做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度、力度等。

5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

（一）重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。

班中突出的問(wèn)題有：活動(dòng)中積極參與討論、交流的十來(lái)位幼兒，與只做旁聽(tīng)者，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒；交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒，與被動(dòng)參與到同伴的交往中，時(shí)常保持孤立的孩子；部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等，但個(gè)別幼兒，注意力分散，即使提醒也無(wú)法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整、自制，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異。針對(duì)幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異，只有采用個(gè)別教育的方式，才能最大限度開(kāi)發(fā)幼兒的潛力。

1、及時(shí)與幼兒?jiǎn)为?dú)地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并樹(shù)立改正的意識(shí)。

2、通過(guò)家訪、電話交流的方式，以及來(lái)園、離園接送時(shí)間里，與個(gè)別家長(zhǎng)交流、反饋，使家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中。

3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問(wèn)個(gè)別化，提問(wèn)有針對(duì)性，評(píng)價(jià)有差異性，針對(duì)不同的幼兒設(shè)置不同的提問(wèn)，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語(yǔ)言提示性的幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

（二）初步開(kāi)展幼小銜接的工作。

我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了，見(jiàn)到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著“園，幼兒園的園”之類(lèi)的話，經(jīng)過(guò)兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開(kāi)展早期閱讀的教育教學(xué)，以及加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作。

1、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知，今天的水果是哪幾個(gè)漢字，他們還可以形容什么，用到哪里；某幼兒的名字怎樣寫(xiě)以及生活中常見(jiàn)的文字的感知。

2、圖書(shū)角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察、認(rèn)識(shí)；張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意，猜測(cè)和感知漢字的內(nèi)容；科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。

3、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)及中間的組織活動(dòng)，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織，也可以采用“師；我來(lái)說(shuō)。幼；我來(lái)聽(tīng)。師；想一想。幼；猜一猜。師；7的相鄰數(shù)是幾和幾？”的對(duì)答方式提問(wèn)有關(guān)說(shuō)相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問(wèn)題，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大。

4、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。

（四）結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的、有益于身心健康的區(qū)角，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（五）加強(qiáng)保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。

（六）繼續(xù)展開(kāi)課題的研究工作。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

在開(kāi)學(xué)前對(duì)園舍、廚房及機(jī)械化設(shè)備、大型游樂(lè)玩具及樓下施工場(chǎng)所等地進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：

1、精神飽滿(mǎn)地帶班，保證不出安全事故。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

3、保證教室的通風(fēng)、干凈。定期消毒玩教具。

4、嚴(yán)格填寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)與接班教師交代清楚。

5、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，組織幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

6、堅(jiān)持每天晨、午檢，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)工作。各班教師每日給幼兒量體溫，并做好記錄工作。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品。

7、門(mén)衛(wèi)和保安人員高度警惕，嚴(yán)格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會(huì)閑雜人員入園，且三防設(shè)施配備齊全。

8、抓好樓下夾層建設(shè)的施工安全。凡是幼兒有可能涉足到的不安全地方全部采取了有效的安全措施。

9、暑期將全園陳舊老化的不安全電線全部更換了。確保了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)?？v觀我園開(kāi)學(xué)初以來(lái)的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了有計(jì)劃、巧安排、抓落實(shí)、重督查、抓安全、防隱患、抓教學(xué)、促常規(guī)的特點(diǎn)，為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開(kāi)端，我園將以此為契機(jī)，再接再厲地開(kāi)展工作。

幼兒園開(kāi)學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

開(kāi)學(xué)初，我園召開(kāi)了宣傳策劃小組會(huì)議，專(zhuān)門(mén)就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)行討論，最后確定了“安全教育”、“排序教學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)。

陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會(huì)即校園”告訴我們，幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長(zhǎng)需要成人的保護(hù)，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問(wèn)題日益成為關(guān)注焦點(diǎn)。

我園以年級(jí)為單位，開(kāi)設(shè)了園本課程--安全教育，根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認(rèn)識(shí)紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號(hào)碼我明白”、到“著火了怎樣辦”、“獨(dú)自在家”等等，資料豐富，目標(biāo)明確，把安全教育納入日常教育游戲之中，有計(jì)劃地幫忙幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高他們辨別對(duì)錯(cuò)的潛力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

《排序活動(dòng)目標(biāo)、資料、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項(xiàng)市級(jí)科研課題，已于05年順利結(jié)題，我們?cè)谡n題研究的過(guò)程中深感排序活動(dòng)對(duì)鍛煉幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有益處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計(jì)算教學(xué)之中，在各年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)中，增加排序資料，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。