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支教活動策劃書篇一

1、利用大學生的知識資源服務農(nóng)村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農(nóng)村小學生的文化生活。拓寬農(nóng)村學生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農(nóng)村的認識。讓大學生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學生吃苦精神和奉獻精神。

3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

本次活動的主要內(nèi)容以初等教育為核心展開，主要包括：

1、對小學學生體育，音樂，美術(shù)的輔導。

2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發(fā)展農(nóng)村教育尋求最大的社會支持。

共青團榆林學院委員會

榆林學院學生社團聯(lián)合會

志愿服務是一項高尚的事業(yè)，大學生所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯(lián)合會的十二名同學，也是本次活動的領(lǐng)導核心，為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制在十二名以內(nèi)。

2、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成

3、支教團隊的組織管理

本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯(lián)合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區(qū)各行政村村委會的支持及社會人士的監(jiān)督。我們的想法是：以支教隊員為領(lǐng)導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發(fā)揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態(tài)度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。

我們會努力把支教團隊建設成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

榆林市榆陽區(qū)趙莊小學

榆林市榆陽區(qū)王家樓小學

1．活動策劃：社聯(lián)辦公室負責策劃書

2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。

3．準備工作：

（1）社聯(lián)主席團前往各小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

（2）社聯(lián)交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。

（3）社聯(lián)宣傳與活動注冊中心負責相關(guān)宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。

4．篩選及培訓：由社聯(lián)主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。

5．衛(wèi)生員：覃露絲 郭崯

1、思想教育

教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；

教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；

2、科普知識教育

為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；

為學生們講解一些生活常識、安全知識；

3、贈送學習用品。

1、開設美術(shù)、音樂、體育、拓展等四門課程；

2、下午共四個班分別上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，每節(jié)課中間休息十分鐘；

3、

（1）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上體育；

（2）班第一節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上音樂，第三節(jié)上體育；

（3）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上拓展，

（4）班第一節(jié)上美術(shù)，第二節(jié)上音樂，第三節(jié)上拓展，

1、星期四中午十二點半從學校出發(fā)，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。

2、下午六點整返校。

1、音樂課給學學生講一些關(guān)于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；

負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊

2、美術(shù)課給學生講一些關(guān)于美術(shù)的相關(guān)常識；教學生畫漫畫或素描；

負責人：趙斌、王超、郭崯

3、體育課和學生一起做一些體育游戲；

負責人：劉洋、任浪、史遙旺

4、拓展課給學生宣傳環(huán)保低碳小常識。

負責人：關(guān)鑫、覃露絲、王靖愉

5、給學生們贈送學習用品

支教活動策劃書篇二

閩侯縣岐安小學。

xx年4月18號周三下午。

2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落、

5、準備小禮品，信封等、

2、教唱兒歌《奇跡出現(xiàn)》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等、

4、與孩子們拍照留戀、

2、撰寫詳細活動，招募支教隊員。

3、聯(lián)系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教、

4、支教完畢，寫出支教收獲總結(jié)、

支教活動策劃書篇三

桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調(diào)。而在市區(qū)的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂

20xx年5月20日

靈川縣敢興希望小學

關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領(lǐng)略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養(yǎng)孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動

2.招聘敢興義務教員

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項

4.各教員做好課前的充分準備

1.全體教員集中，一起前往敢興小學

2.教員找到所選的班級上課

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

4.召開物品贈送儀式

4.放學后，全體教員一起返回學校

1.各教員課前應做好充分的準備

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧

3.要有禮貌，注意言談舉止

4.一定要清點學生人數(shù)，上課過程中，要確保學生和自身的安全

注：

a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發(fā)生的課堂突發(fā)事件，并想出應對方案。

c、主授課人與協(xié)助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協(xié)助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結(jié)束后的兩天內(nèi)出板報，將本次活動的成果展現(xiàn)出來。

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎(chǔ)。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業(yè)本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副。

支教活動策劃書篇四

桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調(diào)。而在市區(qū)的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂。

20xx年5月20日。

靈川縣敢興希望小學。

關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領(lǐng)略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養(yǎng)孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動。

2.招聘敢興義務教員。

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項。

4.各教員做好課前的充分準備。

1.全體教員集中，一起前往敢興小學。

2.教員找到所選的班級上課。

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動。

4.召開物品贈送儀式。

4.放學后，全體教員一起返回學校。

1.各教員課前應做好充分的準備。

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧。

3.要有禮貌，注意言談舉止。

4.一定要清點學生人數(shù)，上課過程中，要確保學生和自身的安全。

注：a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發(fā)生的課堂突發(fā)事件，并想出應對方案。

c、主授課人與協(xié)助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協(xié)助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結(jié)束后的兩天內(nèi)出板報，將本次活動的成果展現(xiàn)出來。

2、活動后的一星期內(nèi)，再次召集本次活動的參與者開總結(jié)會議，在會上，大家交流自己。

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎(chǔ)。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業(yè)本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副。

支教活動策劃書篇五

“筑夢起飛”

踐行科學發(fā)展觀愛心支教團隊。

策

劃

書

一、活動目的為積極響應國家教育部號召，積極貫徹落實科學發(fā)展觀，本活動團隊在今年暑期實踐活動中以“筑夢起飛”為主題，走出學校，走向社會，以自己的所學知識為社會服務，不斷探索更靈活、更人性化的愛心支教方式，讓支教真正成為實現(xiàn)社會和個人雙收益的實踐活動。

二、活動主題。

實踐科學發(fā)展觀“筑夢起飛”愛心支教。

三、活動對象。

小聶村各年級小學生。

四、活動時間。

7月12日—7月22日。

五、活動形式。

第二課堂（活動科目分4類：英語、數(shù)學、語文、美術(shù)）。

六、主辦單位。

七、活動內(nèi)容。

7月12日開幕式；

7月12日—7月18日家訪調(diào)研以及各類教學活動開展時間。

行調(diào)查，收集相關(guān)信息，為后續(xù)的活動開展做準備。

2、（7月14日—7月17日）支教是這次活動的中心，在這期間，我們開展各類趣味活動以便從多個角度激發(fā)小聶村小學學生的學習熱情和創(chuàng)新意識，在此同時，還可以傳達中國目前最受關(guān)注的新政策如科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。

活動以集體形式進行，采用活動成員分工政策，對每個人予以詳細分工，以保證各項工作的質(zhì)量和按時完成。

（7月14日—7月15日）整合各個學生的個人情況和學習情況，如性格、愛好、學習積極性、理想以及偉大抱負等，用自己的熱情去感染他們，給予他們信心與力量。另外對前段時間學習熱情，積極上進的同學給予一定表揚。

（7月16日—7月18日）帶領(lǐng)小聶村師生參觀河南理工大學，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的意識，并開展相應娛樂活動如舉辦篝火晚會等。

7月19日—7月21日活動總結(jié)時間。

1、（7月19日—7月20日）回校根據(jù)這段時間整合的資料進行規(guī)劃，彌補遺漏，進一步開展創(chuàng)新活動。此外活動成員召開討論研究會議，進行自我批評、如何改正、以及活動總結(jié)。

2、（7月21日下午）根據(jù)現(xiàn)實情況與活動安排，舉行一場愛心文藝匯演，邀請學生家長及老師一起參與，并與村民同慶。

每天活動結(jié)束大家需要寫一篇活動感想與總結(jié)，活動最終結(jié)束后統(tǒng)一上交。

7月22日閉幕式。

八、其它工作事項匯總。

（一）宣傳。

1、村內(nèi)宣傳本活動。

2、活動進展情況、成果等通過新聞稿發(fā)到校內(nèi)外報刊。

3、展板匯報實踐成果。

（二）教師管理。

1、各組組長負責制：4個科目選出組長各一名，主要負責：教案審查（教師教案需提前一天上交），保證各組教學的系統(tǒng)性、連續(xù)性、規(guī)范性。后期仍要收集所有教案、進行教師交流經(jīng)驗、工作總結(jié)。

2、教師及時與校方聯(lián)系，收集反饋信息、工作總結(jié)等。（具體人員安排名單見附頁）。

(三)、安全。

活動開展過程中，所有隊員必須一切行動聽指揮，注意安全，確保各項活動順利進行。所有隊員要本著在服務中“受鍛煉，長才干“的宗旨，端正下鄉(xiāng)心態(tài)，注重活動實效。

（四）經(jīng)費支出預算。

1、宣傳經(jīng)費：展板：120×1=120元。

2、租相機：80元。

3、文藝匯演：彩帶，彩紙等物品200元。

4、其他經(jīng)費：200元（照片、打印、復印、教材、證書、獎品等）。

5、突發(fā)應急資金:70元。

6、教師需用水杯:130元。

總計：800元。

（五）后續(xù)注意事項。

1、關(guān)于購買活動必需用品，開發(fā)票時須注意發(fā)票的格式，單位要寫“建筑與藝術(shù)設計學院院團委”全名，物品數(shù)量，單價要寫明。

2、需要我們借或租的有相機。

3、實踐活動結(jié)束返校時，應通知實踐地，衷心感謝實踐地所提供的幫助和配合，并將實踐成果留給他們一份。(或者寄一些照片給他們)。

4、整理社會調(diào)查報告、隊員實踐感言，在整個“三下鄉(xiāng)”活動中將要求各實踐隊員寫出實踐感言，記錄。

心得體會。

將實踐成果提交指導老師，聽取修改意見，并在2009年9月將所有文字資料匯編成冊。

5、在活動的各個環(huán)節(jié)，照片一定既要有數(shù)量又要有質(zhì)量。

6、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動成果展，2009年9月在校園以多種形式匯報本次“三下鄉(xiāng)”成果。我隊將與其他實踐隊展開討論會，交流實踐經(jīng)驗。

建筑與藝術(shù)設計學院團委。

2009年7月10日。

支教活動策劃書篇六

“大手拉小手”愛心公益團隊的`理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區(qū)學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業(yè)、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關(guān)懷帶給山區(qū)學生，幫助他們在一定程度上克服現(xiàn)實的困難；我們將通過支教，向山區(qū)特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當?shù)卣?、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉(xiāng)山區(qū)學生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養(yǎng)成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關(guān)注山區(qū)教育，鼓舞更多的大學生為山區(qū)教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。

“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區(qū)孩子的演講稿所打動，決定在山區(qū)小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業(yè)。至此，一個由專業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛心公益團隊正式運行。

09級工管系的同學們經(jīng)過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉(xiāng)院子小學取得了聯(lián)系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區(qū)教育及經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉(xiāng)烏江小學開展活動。在當?shù)氐幕顒右膊痪窒抻谥Ы毯拓S富課余生活，而是在此基礎(chǔ)上，放眼于山區(qū)教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結(jié)合自身專業(yè)知識做了實地調(diào)研和相關(guān)規(guī)劃。內(nèi)容涉及到留守兒童和鄉(xiāng)村教師生活現(xiàn)狀考察，黔西縣山區(qū)公路的勘探設計，太來鄉(xiāng)方家灣玉米加工廠規(guī)劃等內(nèi)容。此次愛心之旅，得到了當?shù)卣某浞挚隙?，尤其是做出的相關(guān)規(guī)劃成果，受到了當?shù)赜嘘P(guān)部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優(yōu)秀暑期社會實踐隊稱號”。

今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現(xiàn)夢想，成就未來。

潤雅鄉(xiāng)位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮(zhèn)毗鄰，全鄉(xiāng)共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉(xiāng)全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關(guān)鄉(xiāng)。

我們此行的目的地潤雅鄉(xiāng)九年制學校是潤雅鄉(xiāng)最大、人數(shù)最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便?，F(xiàn)在的潤雅鄉(xiāng)九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養(yǎng)午餐。

本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數(shù)占到了全專業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng)建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯(lián)的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術(shù)達人，其他的隊員也是各個學生組織的優(yōu)秀代表。

特別需要強調(diào)的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區(qū)的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

1、援教計劃。

援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內(nèi)容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統(tǒng)課程之外，更重要的是開闊視野性內(nèi)容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術(shù)展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現(xiàn)給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據(jù)當?shù)貙W生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

2、圓夢計劃。

通過前期的交流，我們將了解當?shù)貙W生需求，并努力幫助他們實現(xiàn)，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內(nèi)的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經(jīng)過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校提供復印機以及體育器材。

此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續(xù)的書信交流，并通過網(wǎng)絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉(xiāng)九年制學?；I建第一個圖書館。

3、助學計劃。

通過前期與當?shù)貙W生的書信溝通及與潤雅鄉(xiāng)九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當?shù)靥暨x一部分家庭特別困難同時品學兼優(yōu)的學生，通過頒發(fā)獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)夢想，最終回饋社會。

注：獎助學金人員名單由潤雅鄉(xiāng)九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

一．項目前期準備人員分工。

組名。

組長。

成員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄、吳緒武。

目標地點外聯(lián)組。

陳歡歡。

陳歡歡、汪敏。

企業(yè)贊助外聯(lián)組。

胡明宇。

趙辰光、胡明宇、牟田果。

宣傳組。

莊蘇煜。

向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈。

活動組。

張慧杰。

宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心。

秘書組。

閆鵬慧。

閆鵬慧、邢洪達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：負責整個項目準備、實施、反饋。

策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)督。

目標地點外聯(lián)組：項目地點的跟進，援教當?shù)劓?zhèn)府機關(guān)，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

企業(yè)贊助外聯(lián)組：為項目實施聯(lián)系愛心企業(yè)的支持。

宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯(lián)系。

活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃并執(zhí)行。

秘書組：會議記錄、財務管理、內(nèi)部制度建設。

二、項目執(zhí)行中人員分工。

組名。

組長。

組員。

策劃組。

吳緒武。

王昱、徐啟雄。

后勤組。

陳歡歡。

汪敏、張慧杰。

活動組。

胡明宇。

趙辰光、牟田果。

財務組。

閆鵬慧。

王婧。

教務組。

徐舜靈。

宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達。

隊長。

吳緒武。

陳歡歡（副隊長）。

隊長：全面負責整個項目執(zhí)行過程中的每一項工作.

策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經(jīng)費預算，負責實踐調(diào)研的人員安排，與當?shù)卣c校長的溝通工作。

活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監(jiān)督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。

教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內(nèi)容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據(jù)學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

第一階段：5月11日至5月28日。

1、華中科技大學校內(nèi)的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

2、華中科技大學附孝附中校方聯(lián)系，完成路演募捐。

3、分類整理籌集的物資、資金并進行網(wǎng)上透明公布。

4、規(guī)劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

第二階段：6月15日至6月25日。

1、與永順縣教育局聯(lián)系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

2、與潤雅鄉(xiāng)九年制學校溝通聯(lián)系，了解當?shù)貫楸敬位顒拥臏蕚涔ぷ鳎Ы虝r間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

3、團隊內(nèi)部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。

4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。

第三階段：7月8日至7月22日。

1、抵達目的地，完成好與當?shù)卣块T、校方的接洽，信息的溝通。

2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內(nèi)容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當?shù)孛襟w的記載采訪過程。

3、開展支教活動，根據(jù)計劃完成好支教過程中的各個環(huán)節(jié)。

4、完成好每天的活動總結(jié)，資料匯總。

第四階段：9月15日至9月22日。

5、完成好支教過程中的資料總結(jié)，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結(jié)報告。

6、整合活動中的影音資料，完成總結(jié)宣傳視頻制作。

7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉(xiāng)九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

支教活動策劃書篇七

本次支教活動的目的是以有趣有益有效互動的方式讓孩子們體驗不一樣的學習模式，掌握更有效的學習方法，分享志愿者們的求學歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過趣味多彩的教學方式提高孩子們的學習興趣，豐富孩子們的學習生活，開拓孩子們的視野，樹立孩子們正確的人生觀價值觀，端正孩子們對讀書對學習的態(tài)度，促進孩子們的全面發(fā)展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學理念的實踐的重要組成部分，更是對這次支教活動效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書。

為孩子們們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學習，追求更快樂更美好的未來!

3.閉幕式地點：化作中學。

4.主辦機構(gòu)：山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會。

6.應邀嘉賓：待定。

節(jié)目主題：(未定)。

節(jié)目來源：

1.面向全校宣傳，對各班征集節(jié)目。

2.由志愿者組織學生編排節(jié)目，師生也可自愿報名。

3.參與者可是全體師生及志愿者。

節(jié)目要求：

1.表情自然，動作恰當，口齒清晰。

2.思想內(nèi)容健康，積極向上。

3.臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當。

4.時間在5—15分鐘，詳略得當。

5.節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動觀眾觀看熱情。

1.策劃及準備期(截止到7月15日)。

主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節(jié)目的征集、主持人的確定。

工作人員安排：節(jié)目組、宣傳人員、后勤。

宣傳方式：

a開幕式時簡單介紹。

b各班班主任向本班學生宣傳。

c志愿者設計手工海報。

節(jié)目征集：主要由志愿者承擔編排1-2個節(jié)目和同學自由報名，保證節(jié)目的數(shù)量與質(zhì)量。

主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責撰寫，再由志愿者團隊審核。

2.協(xié)調(diào)及進展期(7月15日-7月25日)本階段主要完成節(jié)目的篩選及排練、物品的購買。

a初次篩選，選出優(yōu)秀的節(jié)目進行排練(20日)。

b主持人確定及撰寫主持詞。

c進行第一次彩排(25日)。

3.倒計時期(7月25日-7月29日)。

主要完成閉幕式全過程確定。

a第二次彩排(28日)。

b節(jié)目單的制定。

c閉幕式現(xiàn)場所用物品的準備(音響、麥克風、桌椅等)。

d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場地確定。

本次晚會主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂器、相聲、小品等相互穿插，并且會有一定的互動。

晚會準備階段：節(jié)目單的呈送，演員點到，晚會舞臺的布置及道具的清點，觀眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。

1、閉幕式注意時間和伴奏的收取和播放。

2、注意主持人以及學生節(jié)目的征集與篩選。

3、閉幕式現(xiàn)場的安全、紀律以及指揮工作的安排。

4、注意音響出現(xiàn)的突發(fā)狀況與其他安全紀律出現(xiàn)的突發(fā)事件。

5、注意閉幕式當天的秩序，負責人員一定要堅守自己的崗位，注意工作安排一定要到位。

6、晚會前期準備工作必須在17：30結(jié)束。

7、注意安排人員的就坐問題。

8、晚會結(jié)束后的離場順序以及現(xiàn)場清理工作的安排。

(還未具體)。

任務落實到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協(xié)助。

注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結(jié)、高效的原則，及時調(diào)節(jié)協(xié)助各項工作的順利的完成，將各項任務順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動畫上完美的句號!

文檔為doc格式。

支教活動策劃書篇八

指導老師：寧波工程學院建筑工程學院俞松坤書記。

支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊村小學。

團隊人數(shù)：16人。

參加對象：浙江省大學生。

關(guān)注西部，關(guān)注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

我們這次活動本著關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會和慈善機構(gòu)及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構(gòu)關(guān)注西部教育。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。

體藝組主要負責體育、美術(shù)、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動時間。

文藝組，其課程內(nèi)容有，音樂，舞蹈，演講(有關(guān)名人故事、愛國教育、安全知識普及)以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的.文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內(nèi)容還要附加主題班會(如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等)，主要有班主任老師負責。

1)6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動;。

2)7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校;。

3)7.8向?qū)W員家長介紹支教報名須知，學員報名;。

5)7.16學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪;。

7)7.24組織文藝匯演，和支教學?；Q紀念品，支教結(jié)束;。

8)7.24下午支教老師對貧困學員進行家訪;。

9)7.25-7.27深入會寧鄉(xiāng)村，對會寧鄉(xiāng)村教育、會寧農(nóng)業(yè)情況進行調(diào)研。

10)7.28返回寧波。

1)選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況(地址、設施、師資等)和村子的基本狀況(包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等)。

2)主動聯(lián)系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

3)確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4)與接受支教的小學確定時間及交流相關(guān)事宜.

5)確定支教志愿者名單及教案。

1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現(xiàn)場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持。

4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

1隊員信息。

我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當?shù)厝?，他們對當?shù)刈匀蝗宋沫h(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

4我們的隊員大部分來自農(nóng)村家庭，很容易適應農(nóng)村的生活，便于我們開展家訪和調(diào)研。

5在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關(guān)，并向當?shù)亟處熣埥獭?/p>

6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。

發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構(gòu)及愛心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)。

會寧是綠色產(chǎn)業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經(jīng)形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產(chǎn)業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質(zhì)天然礦泉水，以當?shù)匦尤屎偷V泉水配制生產(chǎn)的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產(chǎn)品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產(chǎn)品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產(chǎn)之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。

會寧是國家重點扶持的貧困縣之一。也是全市唯一的國扶貧困縣。財政實力薄弱，年財政收入20xx多萬元，財政支出2.5億元左右。

革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農(nóng)業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現(xiàn)象”。

國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來，已經(jīng)為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經(jīng)驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現(xiàn)象”。

支教活動策劃書篇九

民工是值得我們給予更多關(guān)注的一個群體，他們流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，跟著他們的還有他們的孩子，他們建設城市，城市卻不接納他們。他們的孩子無法走進城市的正規(guī)小學，孩子的教育問題困擾著每一個民工。十來間還沒裝修的出租房，不到二十平米的教室，破破爛爛的桌椅，學歷參差不齊的老師，他們的操場就是一百多平米的樓頂，這就是他們的學校，這里面有幾百個活波可愛的孩子。我們一直在關(guān)注著這樣一個群體，也一直在盡力為他們做些有幫助的事。

傳遞愛心，點燃希望。

1、我們和他們老師約定好，每兩周去他們小學支教一次，他們每次會給我們志愿者騰出半天的.時間，讓我們志愿者給孩子們上德育課、音樂課和美術(shù)課。

3、在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學任務，確保每堂課都精彩。

每次我們志愿者去上課，孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。

另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關(guān)心別人，怎么去做一個有責任心的人。這樣更有利于引導我們大學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。