“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

十萬個為讀后感篇一

字我非常喜歡讀《十萬個為什么》這一本書，因為它可以?帶你走進有趣如果你有的動物世界，深奧的天空世界，奇妙的植物世界，美麗的海洋世界。

如果你有不知道答案的問題，就快來看《十萬個為什么》吧!例如：雞為什么要仰著脖子才能喝到水?因為雞的脖子的肌肉不發(fā)達，我們脖子里的`肌肉非常發(fā)達，喝起水來咕嚕咕嚕的，所以雞只有仰著脖子才能喝到水。

為什么含羞草會害羞?因為含羞草體內(nèi)有一種物質(zhì)叫葉枕，只要用手一碰它，就會刺激到葉子表面，所以含羞草用手一碰就會害羞。

這一本書給了我一個啟發(fā):只有勤奮好學，才能有更多的知識。

十萬個為讀后感篇二

讀了《十萬個為什么》，我從中收獲了許多有關(guān)科學和生活的啟發(fā)。這本書涉及的話題廣泛，包括天文、地理、生物、數(shù)學等方方面面。通過閱讀，我不僅增長了知識，還培養(yǎng)了好奇心和求知欲。下面我將分享一些我在閱讀中獲得的心得體會。

首先，閱讀《十萬個為什么》讓我對科學知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一篇問答都講解得淺顯易懂，讓我不僅能夠明白其中的科學原理，還能夠聯(lián)系到日常生活中的實際情況。這讓我對科學的好奇心更加濃厚，也激發(fā)了我對進一步學習科學知識的渴望。舉個例子，書中有一篇問答是關(guān)于為什么太陽能會發(fā)光。通過解釋太陽的構(gòu)成和核反應過程，我明白了太陽為什么能夠發(fā)光，并且還了解到了太陽對地球的重要性。這讓我對天文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始主動關(guān)注天文新聞，通過觀察星空來學習更多關(guān)于宇宙的知識。

其次，這本書還教會了我如何提問和思考問題。每一篇問答都圍繞著一個問題展開，然后通過科學原理來進行解答。在閱讀中，我學會了提問的藝術(shù)，并且懂得了多角度思考問題的重要性。之前，我經(jīng)常困惑一些現(xiàn)象的發(fā)生，但無法找到解答。通過《十萬個為什么》，我明白了解決問題的關(guān)鍵在于提出正確的問題和找到適當?shù)姆椒?。例如，有一次我對為什么海水是咸的產(chǎn)生了興趣。我思考了一下，明白了要找到答案需要了解海洋中的鹽分來源和水循環(huán)過程。我通過查閱相關(guān)資料和閱讀專業(yè)書籍，最終找到了對我的問題的答案。這個過程讓我意識到，只要我有一個正確的思維方式，我就能解決許多困擾我的問題。

此外，閱讀《十萬個為什么》還讓我發(fā)現(xiàn)了科學知識與生活的聯(lián)系。這本書中的每個問題都與我們的日常生活密切相關(guān)，比如為什么太陽升起和落下，為什么植物需要光合作用，為什么身體會感到餓和口渴等。通過閱讀這些問答，我發(fā)現(xiàn)了科學知識在我們生活中的應用和重要性。我開始將書中的知識與實際情況聯(lián)系起來，例如我了解到水是什么，為什么能滅火。在日常生活中，如果碰到火災，我知道應該用水來滅火，這是怎樣的科學原理支持的。這種將科學知識與日常生活結(jié)合的意識讓我對科學的學習更加充滿熱情。

最后，閱讀《十萬個為什么》給予了我自信和探索未知的勇氣。在書中，有許多問題是科學家們多年的研究成果，有些問題至今仍在探索中。當我讀到這些問題時，我意識到科學是一個不斷進步的領(lǐng)域，我們每個人都有機會參與到其中。這給了我自信，讓我相信只要努力學習和探索，就能夠為科學的發(fā)展做出一些貢獻。所以，我決定將來要選擇一個與科學相關(guān)的專業(yè)，為推動科學進步而努力。

總之，讀了《十萬個為什么》，我從中學到了很多知識，改變了自己的思維方式和對科學的態(tài)度。這本書讓我對科學充滿了好奇心和熱情，并且教會了我如何提問和思考問題。我相信通過不斷地學習和探索，我將能夠更好地理解世界，為科學的發(fā)展做出貢獻。

十萬個為讀后感篇三

書中的知識各式各樣、千奇百怪，當我在看這本百科書的時候，有著許許多多的知識深深吸引著我，讓我愛不釋手，看完一個知識又迫不及待的.想看另一個知識，比如：云是怎么形成的?花為什么會散發(fā)香味?吸管是怎么吸到飲料的?地心引力等自然科學知識。

讀完《十萬個為什么》這本書之后，我忽然想起來高爾基叔叔說過的一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的實在是太棒了!不過，高爾基叔叔說的也對，我們只有不斷地學習知識，學習更多的未知，才能豐富人的頭腦，使人得以不斷進步，我愛這本書!斷地學習知識，學習更多的未知，才能豐富人的頭腦，使人得以不斷進步，我愛這本書!

十萬個為讀后感篇四

“十萬個為什么”是一部面向兒童的疑問解答類圖書，它以幽默的方式回答了兒童們的各種疑惑。讀過這本書，我從中收獲了很多知識和體會。在我看來，“十萬個為什么”不僅僅是一本解答兒童疑問的書籍，更是一本啟迪思維，培養(yǎng)好奇心和探索精神的書。閱讀這本書的過程中，我逐漸明白了好奇心的重要性，深刻領(lǐng)悟到探索的樂趣，同時也在不經(jīng)意間培養(yǎng)了自己的思辨能力。通過“十萬個為什么”，我對世界有了更深刻的認識。

首先，閱讀“十萬個為什么”使我意識到了好奇心的重要性。好奇心是人類進步的源泉，無論是科學家還是發(fā)明家，都是通過保持好奇心不斷探索和探尋未知的領(lǐng)域，從而取得了豐碩的成果。而能夠引起我們好奇心的東西，往往都是未知的或者不常見的。在這本書中，我看到了各種各樣的問題，這些問題都與我們?nèi)粘＝佑|的事物有關(guān)。通過尋找問題的答案，我們可以不斷增加自己的知識儲備，豐富自己的見識。而保持好奇心，會激發(fā)我們的學習熱情和求知欲望，使我們在掌握知識的過程中更加主動積極。

其次，通過閱讀“十萬個為什么”，我體會到了探索的樂趣。當我們不斷尋找問題的答案時，我們會感受到一種強烈的成就感和滿足感。每一個解答背后都有一段故事，而每一個故事都充滿了未知和驚喜。通過解答問題，我們可以感受到腦海中的思緒不斷閃現(xiàn)，也能夠體驗到一種探索未知的刺激感。正如著名科學家愛因斯坦所說：“好奇心比知識更重要，因為它鼓勵我們?nèi)ふ掖鸢浮薄＿@種探索的樂趣在我身上也得到了體現(xiàn)，我充分感受到了學習的快樂。

最后，“十萬個為什么”也在悄悄培養(yǎng)著我的思辨能力。在這本書中，我看到了作者不僅僅回答了問題，而且還給出了詳細的解釋和推理過程。在這個過程中，我學會了如何通過自己的思考來得出結(jié)論，學會了如何將片段知識進行整合和運用。這種思辨能力，對我來說是非常有價值的。通過思辨，我不僅能夠更深入地理解問題的本質(zhì)，也能夠更好地掌握知識的運用和應用能力。同時，思辨能力也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我有更多的思維角度和解決問題的方法。

通過讀書，我學到了很多知識，也培養(yǎng)了很多能力。閱讀“十萬個為什么”這本書，我明白了好奇心的重要性，體會到了探索的樂趣，并且在不經(jīng)意間培養(yǎng)了思辨能力。這些都是我成長路上的寶貴財富。而我們每個人都是好奇心的持有者，都可以通過不斷思考和求知，獲得更多的知識和經(jīng)驗。現(xiàn)在，當我遇到問題時，我不會再止步不前，而是會勇于去追問，不斷去探索。我相信，通過培養(yǎng)好奇心和探索精神，每個人都能夠成為一個有思維深度和解決問題能力的人。無論是在學習、工作還是生活中，這樣的人都會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展空間。因此，我要感謝“十萬個為什么”這本書，它讓我享受到了探索的快樂，也讓我有了更多的收獲。

十萬個為讀后感篇五

我愛看書，常常一個人呆在房間里靜靜地蕩漾在書的海洋里。在書中，我領(lǐng)略大自然的美麗風光；在書中，我了解世界各地的風土人情；在書中，我探究奇妙的科學知識；在書中，我品味文學的無窮魅力。

記得有一次，媽媽給我買了一套青少版的'《十萬個為什么》，我真是愛不釋手，吃完午飯，立刻抓緊寫起作業(yè)來。

作業(yè)寫完了，我從書柜里拿來《十萬個為什么》埋頭苦讀起來。打開書本，仿佛來到了知識的魔幻世界，每一個文字都吸引著我。時而，我穿越時空隧道，來到了侏羅紀，尋找恐龍的足跡；時而，我乘坐宇宙飛船，登上了太空，探索宇宙的奧秘；時而，我又潛入深海，為祖國探尋石油。半小時過去了，一個鐘頭過去了。我忘記了時間，忘記了自己，直到媽媽走進了房間，把我“拖”上了床才回過神來。

躺在床上，我的腦子里有許多的疑問沒有解答，我真想起來把這本《十萬個為什么》看完。于是，我悄悄坐了起來，打開小臺燈，帶著這些疑問把書看完才睡。

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我把它作為我的座右銘。我讀書，我快樂，我享受。我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識!

十萬個為讀后感篇六

《十萬個為什么》是一部解答動物、植物身上的疑點的科普書，樸實的文字，清新自然；人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事??！《十萬個為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不知道的科學秘密，讓我大開眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學秘密。

這本書給我留下了深刻的印象。它行文生動活潑，語調(diào)輕松。大量精彩紛呈的配圖給我?guī)砹藦姶蟮囊曈X沖擊，更加直觀地展示和了解各個方面的科學知識，使我在閱讀中愉快地增長知識、開闊視野。這本書還通過智力大挑戰(zhàn)，世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識，小趣聞。

這本書內(nèi)容豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學領(lǐng)域和科技動態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問題，且能集科學性，知識性，趣味性于一體，滿足我們小讀者汲取知識，獲取獲取信息，開發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開一頁，便能學到一則科學知識，可謂開卷有益。

不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神，堅持準確記述觀察得到的事實。有句話說得好知識就是力量，讓我們也用它來勉勵自己，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！

讀了這本書，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來科學家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費了很大的心思。

十萬個為讀后感篇七

總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引了我。

我雖還小，人生的路還很長，讓我從現(xiàn)在做起，仔細地觀察身邊的每一件事物，做一個有心人，并加上深入的思考，開動腦筋，展開想象，再加以實踐。也許多年以后，《十萬個為什么》上就會驕傲的登出我的科學實驗哦!我要努力，不斷進取，永不放棄。

讀完這套《十萬個為什么》后，使我想起高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話實在太對了!同時我也深刻體會到科學家很偉大，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果，真是令人敬佩啊!最后我還懂得了一個大道理：知識是永遠學不完的，要想學得更多，就要付出得更多。

那是星期六下午，我到書店買了一套書：《十萬個為什么》?；氐郊抑?，我拆開包裝皮，滿懷著好奇心小心翼翼地翻開書本，認真的開始閱讀起來。

這套書里包含著動物王國、植物園地、生活百科、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字，而是既有文字，又有漫畫。

好看極了!為什么大象的鼻子那么長?為什么人在太空中衰老的快?植物也會感冒發(fā)燒么?這些問題在語文書中是無法找到答案的，但在《十萬個為什么》書中我都找到了。在這套書中，圖文并茂，生動有趣，既能幫助我們開闊視野，學到更多的知識，又能提高我們的素質(zhì)和成功能力的培養(yǎng)。這真是我的無聲小老師呀!

我今后一定要做一名認真仔細，愛動腦的學生，仔細觀察身邊的事物，掌握更多的知識。

十萬個為讀后感篇八

“十萬個為什么”，是國內(nèi)自20世紀50年代以來流行的科普讀物，一直受到孩子們的喜愛。充滿了各種新奇的問題和有趣的答案，這些問題幾乎困擾著每一個孩子——為什么太陽升起來了，為什么冰箱里的食物會變涼，為什么花會開放等等。在這些問題里糾結(jié)掙扎的時候，我們也在從中學到了許多重要的知識，提高了自己的思維能力，并得到了對世界的更深的理解。在這個過程中，也逐漸體會到一些重要的心得。

第二段：打破固有思維。

在探索問題的過程中，我們需要跳出自己的固有思維方式。在看到問題時，往往伴隨著我們狹窄的視野。不過，每個問題背后都蘊含著深層次的原理和規(guī)律。只有放下現(xiàn)有的知識框架，接受新的思維方式，才能更好地理解問題的本質(zhì)。比如，當我們面對一個關(guān)于水為什么會沸騰的問題時，可能想到的是火的作用，但實際上，這是因為水分子的熱運動導致的。

第三段：培養(yǎng)好奇心。

“十萬個為什么”陪伴了我們童年的每一天，也因此培養(yǎng)了我們的好奇心。好奇心是人類進步的源泉。無論是飛機的原理，還是電腦的構(gòu)造，都是由于科學家們從不停提問、“為什么”開始的。具有好奇心的人不僅思維活躍，也更有創(chuàng)造力。在成長的過程中，我們應該保持對世界的好奇，勇于質(zhì)疑，向未知領(lǐng)域探索。

第四段：提高解決問題的能力。

“十萬個為什么”讓我們不斷尋找答案，并解決問題。在解決問題的過程中，我們從中學到了許多的知識和方法。例如在解決一個數(shù)學題時，我們需要被動地接受一種運算方法，刻意思考怎樣運用這個方法來解決問題。這樣的培訓讓我們養(yǎng)成了解決問題的習慣，并培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。

第五段：提高對世界的理解。

在不斷解答問題的過程中，我們逐漸對世界有了更深的理解。當我們看到人造衛(wèi)星軌道的時候，我們意識到地球是一個巨大的圓球。當我們想知道為什么天藍時，我們發(fā)現(xiàn)是大氣散射造成的。這些問題的答案讓我們對世界的現(xiàn)象和規(guī)律有了更深的理解。

在總結(jié)，每一個“為什么”的回答都是一場探索的旅程。它們培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，擴大我們的知識面，讓我們從更廣的角度去思考。這些心得體會將伴隨我們的成長，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。

十萬個為讀后感篇九

近年來，越來越多的人開始關(guān)注黨史，研究黨史，希望通過了解黨史來增強自己的黨性修養(yǎng)和歷史素養(yǎng)。而在學習黨史的過程中，我們會遇到許多為什么，黨史十萬個為什么，正是這些問題的探究，讓我們更加深入地了解和感受黨的歷史，從中汲取智慧和力量。

第一段：為什么要學習黨史？

黨史是黨黨的一部分，了解黨史，有助于我們深刻領(lǐng)會黨的歷史使命和宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立追求真理、品德高尚、堅定信仰的價值理念。黨史不僅是一部共產(chǎn)黨人追求理想信念的歷史，也是中國人民和中國國家不斷追求獨立、自由、富強的歷史。通過學習黨史，我們可以了解中國共產(chǎn)黨是如何發(fā)展壯大的，理解并感受黨的光輝歷程和重大成就，增強對中華民族偉大復興的信心。

第二段：為什么要詳細研究黨史？

黨史的研究是一項龐大而深入的工作，需要進行大量的資料整理和歷史考證。通過深入研究和思考黨史，我們可以更好地認識和理解黨的發(fā)展歷程中的重要事件、重要時刻，包括勝利和挫折，成功和失敗，能從中汲取經(jīng)驗教訓，獲得啟示和借鑒，為我們今天的工作和生活提供寶貴的思想和指導。只有通過詳細研究黨史，我們才能更好地認識到黨的歷史經(jīng)驗對我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義，進一步提高我們的政治覺悟。

第三段：為什么要反復思考黨史？

黨史是一個具有鮮明思想性和政治性的領(lǐng)域，是黨對自身發(fā)展歷程的深刻反思和總結(jié)。通過反復思考黨史，我們可以更好地理解黨的歷史上的主要理論和政策，加深我們對黨的思想路線、綱領(lǐng)方針、決策部署的理解。同時，黨史中也包含著人物傳記和歷史故事，這些故事能夠激勵人們不斷追求真理、克服困難，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓，尋找前進的方向。

第四段：為什么要注重黨史教育？

黨史教育是一種重要的政治教育，具有重要的思想政治意義。通過注重黨史教育，可以讓黨員和廣大干部群眾深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大使命和歷史責任，激發(fā)了全黨上下堅定理想信念、建功立業(yè)的熱情。黨史教育要求我們把黨史學習與黨的基本理論、實際工作相結(jié)合，不僅僅是研究黨史，更要從黨史中找到啟示和動力，堅持黨的領(lǐng)導、堅定黨的思想、擁護黨的路線，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻。

第五段：為什么要將黨史結(jié)合實際？

黨史不能僅僅停留在紙面上，而是要與我們的實際工作和生活結(jié)合起來。通過將黨史結(jié)合實際，我們可以發(fā)現(xiàn)許多黨的發(fā)展歷程中的創(chuàng)新思想和實踐經(jīng)驗有著重要的指導意義。同時，黨史也包含了對黨的工作和歷史任務的深入分析，通過將其與我們的實際情況相結(jié)合，我們能夠更好地認識到我們當前的任務和挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)黨的目標和中國夢作出更加有力的努力。

總結(jié)：

在黨史的學習中，我們會遇到無數(shù)個為什么。只有通過對這些問題的思考和探索，我們才能夠更好地理解和把握黨史，從中獲取有益的啟示和教益。黨史不僅是一部催人奮進的歷史，更是一本教人思想高尚、精神崇高的教科書。因此，我們應該注重黨史的研究和教育，不斷從中探索、思考、總結(jié)，并將其應用到實際工作和生活中，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。

十萬個為讀后感篇十

從我童年的記憶中，十萬個為什么是我最親切的伙伴。每當我對一個現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇，我就會跑去書架上拿下那本厚厚的百科全書，翻到相應的頁面，耐心地等待問題的答案。那些無數(shù)個問題一次又一次地激發(fā)了我的好奇心，激勵我去追尋知識，不斷地探索世界的奧秘。正是這些看似簡單的為什么，培養(yǎng)了我敢于思考、追求進步的習慣。

段落二：求知與發(fā)現(xiàn)。

十萬個為什么伴隨著我逐漸長大，也讓我意識到知識的無限廣闊。每當讀到某個問題的答案時，我總會驚嘆于人類智慧的輝煌。當我得知為什么太陽會升起和落下，為什么植物會需要光合作用，為什么天空是藍色的時，我不禁為自然界的奇妙設計而感嘆不已。這些答案讓我感到知識的深度和廣度，激發(fā)了我的求知欲望，并讓我開始追求更大的目標。

段落三：獨立思考與創(chuàng)新。

十萬個為什么教會了我獨立思考的能力。在追尋每個問題的答案時，我并不滿足于書本上的解釋，而是喜歡嘗試用自己的語言和想法去解釋。這種獨立思考的習慣伴隨我成長，讓我更加直觀地理解知識，同時也提升了我的創(chuàng)造力。當我把所學知識應用于實踐時，常常會產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)與理解，甚至能夠提出自己的觀點和觀察。

段落四：守望與傳承。

十萬個為什么也成為我與他人交流的橋梁。當我遇到一個問題時，我會主動與朋友、同學和老師分享，探討不同的想法和觀點。這種分享與交流拉近了人與人之間的距離，也豐富了我的知識貯備。同時，我也從朋友們的問題中學到了新的事物，進一步拓寬了我的視野。因此，我相信將自己所學所思與他人分享，有助于共同進步。

段落五：知識的寶藏與無止境。

十萬個為什么教會了我知識的寶貴和無止境。無論我探索了多少個為什么，總能在新的領(lǐng)域找到新的問題。這使我明白，無論是生活中的一切現(xiàn)象還是人類的智慧，都存在無盡的深度和廣度。因此，我相信只有不斷地學習和思考，才能更好地理解世界，邁向未知的領(lǐng)域。

結(jié)尾：

十萬個為什么是我成長道路上積累的寶貴財富。它教會了我好奇并追尋知識的能力，培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的習慣，讓我學會與他人分享和交流。這一切，讓我成為一個樂觀、開放和有責任感的人。并且，十萬個為什么也讓我明白知識的無止境，它永遠都會是一座無垠的寶藏，等待我去挖掘。我相信，在未來的道路上，我會繼續(xù)保持好奇心，不斷開啟新的探索，創(chuàng)造自己的奇跡。

十萬個為讀后感篇十一

黨史是一部國度的記憶，是中華民族寶貴的精神財富。它記錄著中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就，也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。然而，對于黨史的學習與研究，常常存在著許多“為什么”，即對歷史事件的背后原因與內(nèi)涵的疑問。通過仔細研究黨史，我們可以回答這些為什么，更好地理解并學習黨的歷史，從而為我們的實踐活動提供新的啟示。

第二段：追尋歷史背后的邏輯，回答“為什么”

黨史中的每一個事件，每一個決策都有其特定的歷史背景和考量。研究黨史需要回答許多為什么，這需要我們從多個角度全面深入地思考。例如，我們可以通過了解當時經(jīng)濟社會狀況、政治環(huán)境、國內(nèi)外形勢等方面的因素，來揭示背后的邏輯。只有了解黨史事件發(fā)生的背景，我們才能更好地理解其原因和影響，從而得出更為準確的結(jié)論。

第三段：黨史研究的價值與意義。

研究黨史不僅能夠回答我們心中的為什么，更能夠使我們深入了解黨的發(fā)展歷程和黨的根本宗旨。這些寶貴的經(jīng)驗教訓對于我們承繼和發(fā)展黨的事業(yè)具有重要的指導意義。同時，研究黨史也有助于增強黨員干部的政治觀念和使命感，使他們能夠更好地履行自己的職責，為黨和人民事業(yè)不懈奮斗。

第四段：黨史中的啟示與借鑒。

通過研究黨史，我們可以找到許多寶貴的啟示和借鑒。黨的歷史發(fā)展經(jīng)驗教訓告訴我們，黨的事業(yè)之所以能夠不斷壯大與發(fā)展，關(guān)鍵在于緊密聯(lián)系群眾、堅持群眾路線。群眾是黨的力量源泉，只有不斷增強黨同人民群眾的聯(lián)系，才能夠贏得人民群眾的擁護和支持。同時，黨的歷史發(fā)展也告訴我們，始終保持理論創(chuàng)新和時代發(fā)展的一致性，是黨永葆光榮與先進的關(guān)鍵。

第五段：個人體會與總結(jié)。

在研究黨史的過程中，我深深被黨的奮斗歷程和理論創(chuàng)新所激勵。黨的百年歷程中，每一代人都為了人民利益、國家繁榮而努力奮斗。他們不畏艱難險阻，以樂觀向上的精神態(tài)度戰(zhàn)勝各種困難，為黨的事業(yè)做出了寶貴的貢獻。同時，通過研究黨史，我也深刻體會到了黨的不斷鉆研和前進的精神特點。黨的先進性和黨的性質(zhì)決定了我們必須保持永不止步的奮斗姿態(tài)，不斷推動黨的事業(yè)的發(fā)展。我們需要重視并繼承發(fā)展黨史的寶貴經(jīng)驗，堅定理想信念，為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。

總結(jié)：

通過研究黨史，我們能夠更好地把握黨的歷史發(fā)展規(guī)律與發(fā)展方向，從而指導我們的實踐工作。只有堅定理想信念，保持對黨史的持續(xù)學習與研究，我們才能夠更好地履行自己的歷史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。黨史十萬個為什么中包含著寶貴的歷史經(jīng)驗，它是我們思考和學習的源泉，我們應當珍惜此次機會，努力學習和研究黨史，不斷豐富自己的黨史知識，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻。

十萬個為讀后感篇十二

暑假里，老師建議我們讀一讀《十萬個為什么》這本書，雖然以前我也曾看過這本科普知識系列叢書，但這次因為看的是漫畫版的，所以感覺更新奇些。

這是本關(guān)于動物、植物系列的書，講述了一百多個深奧的知識，其中的每一篇小文章都告訴了我們一個科學小道理，有解答為什么燕子低飛會下雨的，有關(guān)于螢火蟲為什么能發(fā)光的，還有關(guān)于植物需要食物嗎、植物能監(jiān)測地震嗎等等好多有趣的知識，看的時候配以彩色的圖片和幽默逗趣的炫酷漫畫，真是讓我愛不釋手。書中我最感興趣的是關(guān)于螢火蟲為什么會發(fā)光的問題，書上是這樣講述的：因為螢火蟲是發(fā)光生物的一種，它有專門的發(fā)光細胞，這些細胞里的化學物質(zhì)熒光素和熒光素酶相互產(chǎn)生作用后產(chǎn)生的能量幾乎全部以光的形式來釋放，只有極少部分以熱的形式來釋放，所以稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光效率，而且光的'強度較高，很柔和，特別適合人類的眼睛。其實在大自然中有許多生物都能發(fā)出冷光，我們?nèi)祟愂艽藛l(fā)現(xiàn)在已經(jīng)能用摻和某些化學物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為安全照明之用。

大千世界，無奇不有?，F(xiàn)在的我們正值處在一個有著強烈探索欲、求知欲的年齡段，面對自然界中奇奇怪怪的事物和千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象，有著很強的好奇心。《十萬個為什么》這本書讓我們從中找到了很多答案，是一本令人開闊視野、增長知識的好書。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”，那么我想說：“一本好書真的可以使我們，大家一定要利用好假期多讀好書呀!”

十萬個為讀后感篇十三

今年暑假，我讀完了《十萬個為什么》這本書。它是一本科普讀物，里面有許許多多我以前不知道的知識，上到天文下到地理，還有日常生活中的一些小事，各種各樣。它里面的每篇文章都讓我們明白一個小道理。比如：書中告訴我們天上有哪些星星，牽牛星，織女星，等等；太陽為什么會發(fā)光；海水為什么有苦的有咸的；沙漠之舟是什么；魚死后為什么會肚子向上。我就不向你們介紹了。其中給我留下深刻印象的是海洋中有許多魚都會為人類治病，被稱為“醫(yī)生魚”。當患病的人進入溫泉后，這些小魚就會圍上來，在患處啄咬，四五天之后，病人的患處就好了。還有四腳蛇不是蛇，實際上是一種常見的小蜥蜴。它的體長只有10厘米左右，它的身子是呈圓柱形的，上面覆蓋著很多的鱗片，就像是一條小蛇，可是它的腹部卻長了四只腳。

大千世界真是無奇不有，大自然真是太神奇了，太有趣了。讀了《十萬個為什么》，我增加了很多的見識，懂得了很多的知識，還明白了很多的道理。在以后的生活中，我一定要仔細觀察，認真思考問題，把一些知識運用到生活中去?！妒f個為什么》是一本不可多得的好書。

《十萬個為什么》讀書心得體會

從小，我遇到不懂的問題，我就問爸爸媽媽問個為什么。但隨著年紀的升高，漸漸的我會提出一些問題，于是我便請姐姐去新華書店給我買了一套《十萬個為什么》?，F(xiàn)在，一遇到不會的問題，我只需要翻開這本書，就迎刃而解。這套書像一塊磁鐵深深地吸引著我，我發(fā)現(xiàn)生活中的許多小常識，它上面都有。這下，我就越喜歡閱讀它了，現(xiàn)在《十萬個為什么》已經(jīng)成了我的良師益友，天天陪伴著我，遇到不會的問題在也無需向父母請教了。樹立的知識可比爸爸媽媽的記憶車庫管用多了。

記得有一次，我們要學一句諺語叫：良藥苦口利于病的時候，我頓住了，我不明白為什么會這樣，于是我請教了《十萬個為什么》這個“小老師”，很快幫我找到了答案。原來，雖然藥是苦的，可是還很神奇呢？我的胃病就是吃中藥吃好的，我不怕苦，因為能治好我的病就行。你們想：吃藥比打針好吧！所以，我們以后要多看書，不懂的問題我們從課外書找答案。?。⊥ㄟ^翻閱《十萬個為什么》，我一下子知道了很多知識。在此，我十分感謝姐姐給我買的這部好書，是這本書讓我的學習變得如此輕松、如此快樂。

我更喜歡這部書《十萬個為什么》了，這部書給我們帶來了學習的方便，還有一些小常識，所以我以后要多看書，了解一些方面的知識。

十萬個為讀后感篇十四

相信大家都看過《十萬個為什么》，但今天我要給大家推薦的這一本是我認為最有意思的.。它是關(guān)于生活小常識的，它的作者是蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學作家伊林。

全書共分了兩個部分來寫，第一部分是正文“屋內(nèi)旅行記”，第二部分是“附錄”。第一部分主要講了屋子里的各種生活現(xiàn)象，提出了一些我們習以為常，甚至根本不去思考的問題，解答了其中的奧秘。比如：為什么煙會從煙筒出去?水會不會炸毀房屋?為什么烤馬鈴薯會有一層硬硬的皮，而煮的卻沒有……附錄又分了五章，分別是：宇宙探索、地球探秘、自然奇觀、人體奧秘和生活萬象。

我最感興趣的一個小片段是：為什么最好蘸著鹽水吃菠蘿?生活中，我們都有這樣的經(jīng)歷。以前我只知道菠蘿吃著很酸，有時候大人會蘸著鹽水吃，但從來沒有思考過為什么?？戳诉@本書的介紹后，我才知道其中的奧秘。原來是因為菠蘿果肉里有一種菠蘿酶，這種酶能夠分解蛋白質(zhì)，刺激我們的口腔黏膜和嘴唇的幼小表皮。而食鹽能控制住菠蘿酶的活動，因此，為了防止菠蘿酶對我們口腔黏膜和嘴唇的刺激，當我們吃菠蘿時最好先蘸蘸鹽水，并且蘸過鹽水的菠蘿味道會更加香甜。

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十萬個為讀后感篇十五

近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《黨史學習教育常見問題解答》，全面回答了黨史學習教育中的關(guān)鍵問題和熱點難點，解答了黨史的一系列為什么問題。這給廣大黨員干部帶來了新的啟示和引領(lǐng)，使我們更加深入了解黨史的意義和當下的重要性。本文將從黨史學習教育的意義、深化黨史學習的方法、實踐中的內(nèi)外因素、對黨員干部的教育作用、對未來黨史學習的啟示等五個方面，進行連貫的闡述。

首先，黨史學習教育的意義是十分深遠的。黨史學習教育的目的在于解決黨性教育的急迫問題。通過重溫黨的奮斗歷程，我們可以感受到中國共產(chǎn)黨一步一個腳印走過來的艱辛與偉大，增強黨員干部的使命感和責任感，同時也能加深對中國共產(chǎn)黨的認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信，并不斷增強對中國特色社會主義偉大事業(yè)的信心。

其次，深化黨史學習的方法應當注重理論聯(lián)系實際。通過追溯黨史，我們可以發(fā)現(xiàn)黨的歷史是一部不斷探索、勇于創(chuàng)新的歷史。我們應立足于當今時代的發(fā)展，結(jié)合實際情況，深入剖析中國共產(chǎn)黨在理論、實踐上的不竭探索和創(chuàng)造，學會將黨的理論和精神內(nèi)核與工作實踐相結(jié)合，從而更好地指導和推動我們的工作。

第三，實踐中的內(nèi)外因素對黨史學習教育很重要。外部環(huán)境和內(nèi)生因素都是影響黨史學習教育效果的因素。外部環(huán)境因素包括黨的路線方針政策、國際國內(nèi)形勢等等，需要黨員干部在學習黨史的過程中加以考慮和研究。而內(nèi)生因素則主要包括黨員干部自身的文化背景、教育水平、價值觀等等，要提高自身素質(zhì)，保持學習的持續(xù)性，做到知行合一，將黨史學習教育的理論變?yōu)樽约汗ぷ鞯膶嶋H行動。

第四，黨史學習對黨員干部的教育作用是深遠的。黨史是一面鏡子，可以反映出黨員干部的優(yōu)缺點以及不足之處。通過學習黨史，我們可以看到黨員干部的責任與擔當，也能看到他們在實踐中的不足，這對于廣大黨員干部來說是一次教育和警醒。同時，在學習中體會到的奮斗精神和為人民服務的初心，也會對黨員干部的思想和行為產(chǎn)生深遠的影響，使其更加堅定為人民服務的信念和決心。

最后，黨史學習給未來的黨史學習指明了方向。我們在學習過程中，要抓住黨史學習的核心要義，深刻理解中國特色社會主義道路的歷史機遇、歷史任務和歷史定位。同時，要把黨史學習與當前工作相結(jié)合，用黨史學習的成果來推動實踐工作，更好地發(fā)揮黨史學習的引領(lǐng)和指導作用。

綜上所述，通過黨史學習教育，我們能夠增強黨員干部的使命感和責任感，堅定黨性信仰，激發(fā)黨性動力，進一步提升黨員干部的黨性修養(yǎng)。同時，黨史學習教育也為廣大黨員干部的實踐工作指明了正確的方向，使他們在工作中更好地發(fā)揮模范帶頭作用。只有不斷深入學習黨史，結(jié)合實際，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地服務于人民，推動中國特色社會主義事業(yè)順利前進。