在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇一

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

xxx。

20xx年x月x日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇二

老師，您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。下面是小編為大家整理的學(xué)生老師。

感謝信。

希望對(duì)大家有幫助。

敬愛(ài)的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路。“老師”，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么的親切。是您們讓無(wú)數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無(wú)知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?，無(wú)法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無(wú)字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。

老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。

老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。

老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利!

xx年x月x日。

親愛(ài)的老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xx年x月x日。

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

xx年x月x日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇三

尊敬的老師們：

九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開(kāi)啟了智慧之門，是您為我們指引前進(jìn)的方向。你們?yōu)榱私虝硕L(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國(guó)的未來(lái)而無(wú)私奉獻(xiàn)、鑄就靈魂。在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意，讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!。

做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻，我非常榮幸的來(lái)到山東大學(xué)第二醫(yī)院，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們?cè)谶@條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)。您無(wú)私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無(wú)微不至的關(guān)懷我們。

還記得，您不論嚴(yán)寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準(zhǔn)時(shí)站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得，您對(duì)照病例，精心講解理論知識(shí)，耐心細(xì)致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個(gè)錯(cuò)誤，修改每一份病歷太多的感激之情無(wú)法在此刻一一傾吐，但我們將永遠(yuǎn)銘記。老師，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國(guó)的棟梁之材。

敬愛(ài)的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿!您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對(duì)現(xiàn)在最大的祝福!在這春華秋實(shí)的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹(jǐn)以這份最虔誠(chéng)的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂(lè)、滿足。

xxx。

日期

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇四

親愛(ài)的李小姐:。

您好！

你的好教學(xué)意味著我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感謝。有你這樣的老師，我很驕傲。

你的課非常生動(dòng)形象，簡(jiǎn)直就是點(diǎn)燃自己的熱情，給我們講課。只有一小部分學(xué)生在逃課。也就是說(shuō)，你的教育并沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是學(xué)生要想主動(dòng)回答問(wèn)題，必須要有勇氣和信心。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事，不敢回答問(wèn)題的學(xué)生。

所以，我提個(gè)建議。活動(dòng)課上，特別邀請(qǐng)膽小的同學(xué)在平臺(tái)上做自我介紹，也可以做自我批評(píng)，定目標(biāo)，改正。如果學(xué)生的聲音太小或太害羞，我們會(huì)用掌聲鼓勵(lì)他們，給他們賞識(shí)教育。很多時(shí)候，它提高了那些學(xué)生的勇氣。這樣，更多的人會(huì)在課堂上回答問(wèn)題，課堂會(huì)非?；钴S，你的教育會(huì)成功，我們的學(xué)生會(huì)學(xué)到更多。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。當(dāng)我離開(kāi)校園時(shí)，我希望你能采納我的建議。如有不足，可以改正。

祝你:。

身體健康！好好工作！

此致

敬禮！

您的學(xué)生:xxx。

20xx年9月10日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇五

親愛(ài)的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓湍馨岩磺邢蚰鷥A訴。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的`身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛(ài)的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)!

你的學(xué)生：

xx年x月x日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇六

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫信。第一次是應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)的請(qǐng)求給予他孩子開(kāi)導(dǎo)，本是約好見(jiàn)面后面談的。不料學(xué)生臨時(shí)沒(méi)來(lái)，后問(wèn)其原因，學(xué)生道沒(méi)有臉面見(jiàn)我。結(jié)果家長(zhǎng)一再請(qǐng)求，無(wú)奈之下，我只好親手寫了一封長(zhǎng)達(dá)三頁(yè)信紙的信寄給他。原因是他本來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，后出現(xiàn)厭學(xué)，繼而逃學(xué)離開(kāi)了學(xué)校。而后轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，仍然不見(jiàn)成效。父母為此擔(dān)憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說(shuō)我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時(shí)和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了。

第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價(jià)值觀、世界觀已初見(jiàn)雛形。明年的6月你將參加全國(guó)高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)”。想來(lái)你已不止十年?；厥鬃约哼^(guò)去的讀書經(jīng)歷，我想你是有很深的內(nèi)心體會(huì)。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會(huì)有苦盡甘來(lái)的時(shí)刻!這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。你是一個(gè)乖巧討人喜歡的學(xué)生，否則也不會(huì)得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點(diǎn)高中，這個(gè)起點(diǎn)平臺(tái)就很高。雖說(shuō)在高中成績(jī)并不是一流，但自己不能放棄，更應(yīng)努力。

其實(shí)在當(dāng)前，很多學(xué)生以及家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了一個(gè)極大的誤區(qū)。當(dāng)然這也是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)的必然。都把學(xué)習(xí)和考名?？醋鲎约旱奈磥?lái)、前途。不能說(shuō)這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種.種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會(huì)的因素比比皆是。但你要學(xué)會(huì)善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，不要把學(xué)習(xí)看做是一種壓力和負(fù)擔(dān)。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！边@就是讀書學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。人的情緒時(shí)常會(huì)有波動(dòng)，內(nèi)在的、外在的因素皆有。正如我有時(shí)也會(huì)情緒低落，而你也會(huì)勸導(dǎo)我。本質(zhì)上我們是師生，實(shí)質(zhì)上我們卻是知己、朋友。我比你年長(zhǎng)8歲，更是一直把你看做弟弟。

亨利：當(dāng)你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦闶欠駮?huì)有一絲的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時(shí)間流逝之快。是否會(huì)更加珍惜光陰呢?我想你會(huì)的!當(dāng)你讀到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蹦闶欠駮?huì)感受到對(duì)待學(xué)業(yè)的那一份執(zhí)著和堅(jiān)持不懈。是否會(huì)增強(qiáng)你的求知欲，提高和振奮你的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?我想你會(huì)的!當(dāng)你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”你是否會(huì)對(duì)你的學(xué)業(yè)增加一絲信心，是否會(huì)對(duì)挫折和失敗有新的認(rèn)識(shí)，即使失敗也一躍而起，審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自身，在實(shí)力和時(shí)機(jī)兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會(huì)的!希望你能真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)高考帶來(lái)的心靈碰撞。你會(huì)獲得空前的超脫與通會(huì)。從而更加堅(jiān)定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達(dá)你魂?duì)繅?mèng)縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習(xí)慣用說(shuō)教的口吻對(duì)學(xué)生說(shuō)話。我卻不想那樣，因?yàn)槟菢訒?huì)給學(xué)生與老師之間的溝通帶來(lái)阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會(huì)無(wú)話不談。以上和你談的，并不是對(duì)你說(shuō)教，更不是對(duì)你說(shuō)什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑?，說(shuō)一說(shuō)自己內(nèi)心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開(kāi)你的心扉，從容的面對(duì)人生、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)考試。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習(xí)時(shí)光，勇敢無(wú)懼、胸有成竹的去面臨即將到來(lái)的高考，去實(shí)現(xiàn)你自我的人生價(jià)值，去放飛你的人生夢(mèng)想，去圓你想要圓的夢(mèng)。生活中，要吃好、穿好、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來(lái)和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣”!

祝學(xué)業(yè)進(jìn)步、人生成器!多一絲快樂(lè)，少一絲憂愁!

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇七

尊敬的初中班主任老師：

您好！

我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開(kāi)始了生活和學(xué)習(xí);而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師、班級(jí)，我充滿了好奇心和期待。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課，會(huì)看見(jiàn)我高舉的手臂，下課，會(huì)看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛(ài)好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語(yǔ)、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛(ài)打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛(ài)吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂(lè)曲里面;我愛(ài)舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛(ài)看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉。我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是老師得力的小助手。

聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說(shuō)，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語(yǔ)文也很重要，因?yàn)椋Z(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師，不把問(wèn)題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的，課外的知識(shí)是豐富的、無(wú)限的，要我們不斷地去探究。

再過(guò)一個(gè)月，就要來(lái)到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)。我知道，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會(huì)更加精彩！

祝老師身體健康、工作順利、往事如意！

感謝人：__。

__年__月__日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇八

親愛(ài)的楊老師：

您好!

我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我。剛剛和xx通過(guò)電話，他現(xiàn)在在學(xué)校很好，還加入了學(xué)生會(huì)，提到了考大學(xué)前的往事，我們父子倆都無(wú)比的感慨，也由衷的想跟您道謝，感謝xx高考前遇到您這么負(fù)責(zé)，有耐心的老師，在國(guó)慶和中秋佳節(jié)到來(lái)之前，給您寫下這封感謝信，也提前祝您節(jié)日快樂(lè)!

20xx年9月26日，這一天我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，xx因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi)，傷心不已，從此一蹶不振，成績(jī)一落千丈整天沉迷于游戲中無(wú)法自拔。

xx從小到大跟著母親，孩子母親是一位老師，一直教導(dǎo)他成長(zhǎng)。我經(jīng)常出差,家里大大小小的事兒都是我愛(ài)人操心,她突然不在了,感覺(jué)這個(gè)家也沒(méi)個(gè)家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽，愛(ài)人去世后，兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經(jīng)常盯著這套衣服看。我知道媽媽的離開(kāi)對(duì)他打擊是有多么的大，剛好那時(shí)我的工作也遇到了一些問(wèn)題，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京，xx我也沒(méi)怎么管。

直到有天接到xx班主任的電話說(shuō)：“xx爸爸，你好!我是xx的班主任，xx現(xiàn)在成績(jī)一落千丈，有時(shí)還逃課，上課也不聽(tīng)講，整天在課堂上睡覺(jué)，找他談話，他也什么都不說(shuō)，這次調(diào)考他只考了400多分，這個(gè)成績(jī)上本科都難啊!xx以前是很愛(ài)學(xué)習(xí)的，也是我們班沖刺重點(diǎn)大學(xué)的苗子，現(xiàn)在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時(shí)間，您能方便到學(xué)校來(lái)和我談?wù)剢?”我告訴了老師，孩子?jì)寢屓ナ赖氖虑椋哺嬷怂椰F(xiàn)在在外出差不方便回來(lái)，等我過(guò)幾天回來(lái)再談。xx的老師聽(tīng)了我的話，狠狠的罵了我一頓?！澳灰幻τ诠ぷ?，不顧孩子，xx已經(jīng)失去了媽媽，現(xiàn)在是他最需要您的時(shí)候，您卻為了工作，一點(diǎn)都不顧孩子。您掙再多錢也不能為xx買一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，如果您現(xiàn)在還不放下手上的工作，回來(lái)看看xx，您以后一定會(huì)后悔的?！睊炝穗娫捄?，我思考了很久，我覺(jué)得xx班主任說(shuō)的對(duì)，我立馬把手頭的工作交接好，回了家。

回武漢后，我立馬去了xx的學(xué)校，找了他的班主任，和班主任談了很久，班主任告訴我，xx現(xiàn)在的成績(jī)真的很不理想，以現(xiàn)在的成績(jī)別說(shuō)考重點(diǎn)大學(xué)，上本科都難，其實(shí)xx的基礎(chǔ)還是有的，就是升入高三后太頹廢，第一輪復(fù)習(xí)完全沒(méi)有上，您可以在外面找個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫助xx把第一輪復(fù)習(xí)補(bǔ)上，再找個(gè)老師給他把英語(yǔ)基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)一下，xx的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，還有半年的時(shí)間，我相信xx還是有希望可以考上一本學(xué)校的。

第二天，xx很早就起床去了學(xué)校，放學(xué)回來(lái)后我跟xx談了談，我說(shuō)我和你班主任談了，班主任說(shuō)你現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都沒(méi)有上，英語(yǔ)基礎(chǔ)一直不好，爸爸跟你在外找個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，跟你補(bǔ)習(xí)一下，你看好嗎?xx好像是重新燃起了學(xué)習(xí)的欲望，說(shuō)好的，就回房間學(xué)習(xí)了。

通過(guò)在網(wǎng)上咨詢，多方對(duì)比我就選擇了快學(xué)教育，當(dāng)晚就和快學(xué)的一個(gè)老師電話聯(lián)系了，說(shuō)明天可以帶孩子過(guò)來(lái)試聽(tīng)，給孩子的學(xué)習(xí)情況做個(gè)全面的檢測(cè)。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū)，遇到了楊老師您，第一次見(jiàn)面看著您，就覺(jué)得您非常的和藹可親。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說(shuō)了，您說(shuō)您要和孩子單獨(dú)談一下，當(dāng)時(shí)您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室，那是xx媽媽離開(kāi)后，我第一次看他笑，當(dāng)時(shí)我就決定讓孩子在這里學(xué)，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學(xué)。

因?yàn)榫嚯x高考不到半年時(shí)間，高三的時(shí)間非常的緊，xx放棄了晚上自習(xí)的時(shí)間，到校區(qū)跟著您一對(duì)一學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每晚我都接他從學(xué)校到校區(qū)上課，您也非常的耐心和負(fù)責(zé)，等我們來(lái)上課，有時(shí)候xx有不懂的問(wèn)題，您也會(huì)幫助他到上課到很晚，甚至拖堂。xx跟著您學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他不僅找了學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，自信心也增強(qiáng)了很多，您給他上完課后，回到家，他也還會(huì)把您給他講的題目反復(fù)的鞏固消化，有時(shí)候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過(guò)他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現(xiàn)在的變化，也會(huì)感謝您的。

經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，xx成績(jī)進(jìn)步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時(shí)我們一起陪著他，看著他自信的走出考場(chǎng)向我們走來(lái)，那一刻真的很幸福。成績(jī)出來(lái)后，我們高興的給您打電話報(bào)喜，xx對(duì)著電話那頭的您大喊，楊老師，我做到了，我完成了我們的約定，我也幫媽媽實(shí)現(xiàn)了愿望，我考上華中師范大學(xué)啦!

上大學(xué)前，我問(wèn)xx，當(dāng)時(shí)楊老師跟你說(shuō)了什么讓重拾信心的啊!他告訴我，他說(shuō)補(bǔ)習(xí)前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學(xué)，因?yàn)檫@是xx媽媽生前想讓xx考的學(xué)校，xx的媽媽當(dāng)了十幾年的老師，當(dāng)年高考因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠，沒(méi)能如愿上這所學(xué)校，就開(kāi)玩笑說(shuō)希望xx能考上這所學(xué)校，雖然這只是媽媽當(dāng)時(shí)的一句玩笑話，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底，并為之努力。

此刻，xx帶著媽媽的夢(mèng)想正在桂子山下學(xué)習(xí)。未來(lái)的他我想一定也會(huì)像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師，幫助無(wú)數(shù)和他曾經(jīng)一樣有夢(mèng)想的孩子考入理想大學(xué)的。

好了，就寫這么多了，太多的話也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝，十一假期等xx回家，我?guī)е鴛x去看望您!最后祝您身體健康，工作順利!

此致敬禮

xx父親。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇九

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下，我們慢慢的學(xué)會(huì):怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文......您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

有一次，我遇到了一道難題，找過(guò)了課本和一些資料，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。

某某某。

某年某月某日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十

敬愛(ài)的老師：

您好！

您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢？

您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。

人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。

我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。

您的學(xué)生xxx。

xx年x月x日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十一

親愛(ài)的小夕：

不知不覺(jué)也帶了你兩個(gè)多月了。這兩個(gè)月來(lái)，我可以深刻地感受到你對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，也發(fā)覺(jué)你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。其實(shí)語(yǔ)文對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)學(xué)科，但將來(lái)可能會(huì)成為一個(gè)世界。語(yǔ)文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索，去欣賞。因?yàn)樗浅：甏螅皇且黄喿x就能夠道盡的，不是一篇作文就可以描繪清楚的，更不是一場(chǎng)考試就可以限定的。

因此，我希望你能夠清楚，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)會(huì)比其他科的學(xué)習(xí)更具持續(xù)性，通過(guò)不斷的積累與沉淀終會(huì)爆發(fā)，在這段積累與沉淀期，你需要耐住性子，不要懷疑自己。當(dāng)然，你還要繼續(xù)勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山，你將在古文的枯燥無(wú)味中發(fā)現(xiàn)靚麗色彩，在閱讀的長(zhǎng)篇大論中提煉精彩，在作文的毫無(wú)頭緒中打破常規(guī)。這些都需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關(guān)，也愿你在不理想的成績(jī)面前振奮精神。

振奮精神迎接更重要的事情吧，成績(jī)的高低受很多因素的影響，而學(xué)習(xí)狀態(tài)是自己能夠調(diào)節(jié)的。自己學(xué)著去總結(jié)、分析，再加以改正、彌補(bǔ)，我相信一切只會(huì)更好!

面對(duì)洪水猛獸，你一定有對(duì)抗的勇氣與能力，對(duì)吧?

祝你

開(kāi)心快樂(lè)面對(duì)每一天!

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十二

尊敬的老師：

您們好！

孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，孩子在各個(gè)都比上學(xué)期進(jìn)步和，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的

愛(ài)

心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平，

安全

的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師更換衣服；孩子生病了老師照顧和；像的細(xì)微工作舉不勝舉，記憶感動(dòng)在心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，很欣慰有這么好的老師帶班，相信她會(huì)做的，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。

感謝黃老師和藍(lán)老師為班付出的，會(huì)支持和您的工作；也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)出出色的幼兒園！

此致

敬禮！

尊敬的景德鎮(zhèn)市第一

小學(xué)

六（2）班陳桂玲、陳文滟老師：感謝您們！

日月如梭，時(shí)光荏苒，我們?cè)谀鷤兊呐囵B(yǎng)下逐漸長(zhǎng)大，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老。在您們來(lái)回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，感激之情油然而生，我們?cè)诤⑻岬娜松谐跷虺觥耙蝗諡閹煟K身為父（母）”的人間真情?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，點(diǎn)點(diǎn)師恩情，涌泉來(lái)相報(bào)，這是我們的心聲！

記得，每當(dāng)太陽(yáng)爬上山坡，就看到您們?cè)缭缡睾蛟诮淌遥樕线€沒(méi)有退去昨夜的倦意，我們感謝您們；每當(dāng)晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè)，我們感謝您們！考試前，您們的句句鼓勵(lì)讓我們信心倍增，我們感謝您們！考試后，您們的表?yè)P(yáng)和鞭策讓我們奮勇向前，我們感謝您們！

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我們?nèi)缃瘾@取的優(yōu)異

成績(jī)

，每一步都離不開(kāi)您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦，兩位陳老師！

2015年六（2）班考上一、二中實(shí)驗(yàn)班的12名

同學(xué)

時(shí)文煬等全體敬上。

尊敬的老師：

您們好！

孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服；孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理；像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。

特別感謝黃老師和藍(lán)老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì)支持和配合您的工作；同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！

此致

敬禮！

高三學(xué)生寫給老師的感謝信

尊敬的老師：

您好!這一年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，連星星和

月亮

都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個(gè)原因，

學(xué)習(xí)

成績(jī)趕不上。加上自由散慢慣了，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴(yán)格要求自己。升上三年級(jí)后，我進(jìn)入了您的班，您看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵(lì)我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解，教我

怎樣

把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

尊敬的王東洋老師：

您好！

鮮花感恩

雨

露；因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴＠蠋?，我要感恩您，因?yàn)槟屛以?p>

生活

和學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。

我叫劉科宏，是你的'一名學(xué)生。我的母親和父親離婚，我跟爺爺奶奶一起生活，當(dāng)爺爺奶奶因病相繼去世后，我跟沒(méi)有工作的爸爸一起生活。也許上天還嫌這不夠痛苦，我的爸爸也因病去世。我的媽媽因又組建了新的家庭，沒(méi)有精力和能力照顧我，我成沒(méi)人管的“孤兒”，生活和學(xué)習(xí)成了我的煩惱。

王老師，您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)。每當(dāng)我有困難時(shí)，您都鼓勵(lì)我、支持我。在我需要幫助時(shí)，您都會(huì)走到面前，幫助我。你看我吃了上頓沒(méi)下頓，就經(jīng)常給我買飯，在生活上照顧我，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋

友情

，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

是您給我提供了極大的幫助，給予我的是一種說(shuō)不出的

勇氣

，這種勇氣不是言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的，同時(shí)助學(xué)金使我更有自信，使我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的知識(shí)問(wèn)題。王東洋老師的關(guān)心給予了我信心和勇氣，敬愛(ài)的王老師我堅(jiān)信我將來(lái)一定能像

其他

同學(xué)一樣做個(gè)合格的高中生，考上理想的大學(xué)。

再次感謝王老師對(duì)我這樣的貧困學(xué)生的關(guān)注，我將用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你的“恩情”。

此致

敬禮

您的學(xué)生????? ???????

劉科宏?? ???

2011年3月23日?

文

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十三

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下，我們慢慢的學(xué)會(huì):怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文......您樸實(shí)生動(dòng)的.語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。

有一次，我遇到了一道難題，找過(guò)了課本和一些資料，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。

xxx。

x年x月x日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十四

敬愛(ài)的湯老師：

您好!

臨近小學(xué)畢業(yè)，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開(kāi)您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。

老師，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的校園。

讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上，我要上學(xué)，大雨下過(guò)不停。我不能遲到！不能等了！于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾??來(lái)到學(xué)校，雖然打了雨傘，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí)，我全身在發(fā)抖。

是您，把我從一個(gè)一字不識(shí)的小丫頭教育成一個(gè)會(huì)寫會(huì)算的優(yōu)秀生；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明，懂禮貌，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我飛得更高更遠(yuǎn)！

老師，您是甘露，把我們的心田滋潤(rùn)；您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋；您是航標(biāo)，把我們的方向指引。

祝您。

身體健康。

年輕永駐。

您的學(xué)生：xxx。

20xx年xx月xx日。

教師節(jié)學(xué)生給老師的感謝信篇十五

xx三年，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光，這里，想感謝一些人。

最要感謝的自然是xx中學(xué)。學(xué)校對(duì)我，就像父母一樣。給了我很多機(jī)會(huì)，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì)，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì)，給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì)，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。

感謝王小華校長(zhǎng)，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運(yùn)，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種銘記，各種感動(dòng)。您是教育專家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法，雖然我無(wú)法抵抗和改變。

還要感謝xx中學(xué)xx級(jí)xx班這個(gè)溫暖的大家庭。

郭老師，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力;感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽(tīng)我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節(jié)課。

李老師，感謝您對(duì)我的教育，表面嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙，確實(shí)好用，呵呵。

林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主，您深切理解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔;面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首，慷慨陳詞;面對(duì)難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊，這個(gè)??”

張老師，在我們剛接觸xx物理的時(shí)候，您在我們心里，跟神的形象沒(méi)有兩樣的，遇見(jiàn)什么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大?！皩?duì)象、過(guò)程、模型、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元的思想?！薄拔锢韺W(xué)的是一種思維方式?！辈恢酪院螽?dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí)，您給我的無(wú)私幫助。

廖老師，您是我在xx見(jiàn)到的性格最為平和的老師，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾?，您就特能理解高三學(xué)生的困苦和無(wú)助，說(shuō)話也十分小心地不傷害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè)，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做，責(zé)任感之重，莫過(guò)于此。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過(guò)同一類型的題，記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，我仍覺(jué)得，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝。

易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開(kāi)口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬(wàn)事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑?易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問(wèn)，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得多。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花。你說(shuō)，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。你吹牛時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽(tīng)你吹牛，就會(huì)覺(jué)得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺(jué)就是好。不過(guò)麻煩您老也注意一下，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。

感謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課的老師;自主招生期間幫我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話幫我聯(lián)系的老師，在考試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校長(zhǎng)、張青瓊老師、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師;在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過(guò)我的老師們，這里我一并謝過(guò)了，麻煩你們了。

這里，還要表示最真誠(chéng)的道歉。作為班長(zhǎng)，在處理一些問(wèn)題上，有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?作為同學(xué)，在與大家相處過(guò)程中，話言話語(yǔ)，有意無(wú)意的傷害到的人，這里也都一并向大家道歉了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

您的學(xué)生。

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