寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

美文的讀后感篇一

當我讀到這樣一篇美文《謀生與樂生》。是的！茫茫大海，人生苦短，不能讓自己在混混惡惡的日子里舒服的混過去，那你的人生是灰暗的！既然我們來到了這個世界，就有權利活在這個世界上，無論我們是否富裕，是否貧窮，都要盡情享受生的喜悅，我們可以舞動，歌唱，接受掌聲！

當然你在這個世界生存，那我們就要學會謀生！我們要有一份穩(wěn)定的'工作，固定的收入，才可以在這個世界上活下來。作為一個人，我一直認為生存是不能靠任何人的，要靠自己辛勤的付出，才會有一定的回報，這個世界是沒有免費午餐的！我們從一出生就開始學習知識，學習技能，這是為什么？我想是打基礎，為我們能在這個世界上有一席之地而努力！這是我們要感謝我們父母的孕育！

學會謀生，更要學會樂生！我們應該學會快樂，人的一生太短暫，學會一種積極的心態(tài)，笑對人生，是很重要的！我們完全可以學著操縱自己的心靈，讓它明亮起來，即使你身體有缺陷，你也可以笑，笑可以讓我們從心里感到快樂！我們在這個世界不會停留太久，人的一生像花的一生，花開花榭，我們就應該像花一樣盡心綻放，給自己一個無悔的選擇，讓自己活得更精彩！

朋友們！慢慢咀嚼文字雖然重要，你能體現(xiàn)出其中的意義更困難，讓我們攜手一起邁進……。

美文的讀后感篇二

暑假里，我讀了《感動小學生的500個故事》，這本書讓我懂得了理——人生其實是精彩的。

比如《一生受用不盡的經(jīng)驗》這一篇文章。里面講述了一個名叫妹婿的故事。他們家的經(jīng)濟環(huán)境許可，可是，妹婿的父母并不把錢給他用。而他從高中后就出去打工了。后來發(fā)生了一件小事情影響了他一生。

一天，他幫助了一只非常兇狠的受傷的母狼。一開始母狼并不信任他。通過他的努力終于贏得了母狼的信任，以至于后來成為好朋友。但是，就因為他這一個小小的舉動，使我對他敬佩不已，讓我感動。幫助他人，是一種美德。我們曾經(jīng)學過，“人多力量大”，一個人的能力并不大，但是，只要你擁有樂于助人的精神，你就會受到廣泛者的歡迎和尊敬。

又比如《人生的試金石》，事情是這樣：一位窮學生撿到了一本沒有學術價值，內(nèi)容也枯燥無味的書。但是，他仍然是那么認真的看著，他發(fā)現(xiàn)了一張小紙條上面寫著：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它與別的鵝卵石沒有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上。只是，一般的鵝卵石比較冷，然而，試金石摸起來卻是溫暖的。

窮學生很開心，跑到海邊，所有摸起來涼涼的鵝卵石都被他扔到大海里，日子一久，他的手就習慣了這個動作。可是，有一次，一塊摸起來溫暖的鵝卵石竟被他扔進了大海，他潛到大海底，沒有發(fā)現(xiàn)那塊鵝卵石。

窮學生回到了首都。國內(nèi)正在舉行慶典，國王一時開心——尋找全國力氣最大的人，結(jié)果窮學生得了冠軍。得到了國王的賞賜。

美文的讀后感篇三

帶著這份好奇心我讀完了這本書?？铸埓蠹s在兩億三千萬年前的中生代三疊紀初期開始出現(xiàn)，一直到六千五百萬年前的白堊紀末期，是大約為期一億七千萬年稱霸地球的爬行動物。相形之下，真正現(xiàn)代人類前身的出現(xiàn)，算來也不過四百萬年。到目前為止，經(jīng)由化石證實曾經(jīng)存在的恐龍約有六百余種。

不過，至今仍然沒有人能夠肯定這已知的六百余種恐龍在橫掃中生代時期，究竟占了當時全部恐龍的比例的多少。其主要的原因在于幾乎每年都會發(fā)現(xiàn)數(shù)十種新的恐龍化石。就某種角度而言，恐龍并未完全滅絕。因為，由恐龍演化而來的鳥類，至今仍然是藍天的支配者。不論是國內(nèi)外，在自然博物館里恐龍巨大的骨頭標本面前，我驚訝于恐龍那巨大無比、超乎想象的提醒，令我十分著迷。類似于恐龍這樣的珍稀動物還有很多，但由于環(huán)境的破壞，它們都面臨著滅絕的危險，我十分不希望未來的小朋友像我一樣只能在博物館和書本里看到它們的身影。所以我們要學會愛護環(huán)境，愛惜動物，愛護我們賴以生存的地球，共創(chuàng)美好的家園。

美文的讀后感篇四

在中華民族古老燦爛的五千年歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的文學經(jīng)典，而在其中鶴立雞群、獨樹一幟的，就是在《中華經(jīng)典美文》中的五本文學巨著：《第子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》和《中庸》。

《第子規(guī)》是清朝的李疏秀著寫的；《三字經(jīng)》為宋朝王應麟所寫；后梁時期的周興嗣寫出了傳世經(jīng)典《千字文》；而《大學》、《中庸》則和《論語》、《孟子》并稱古代的“四書”。

面對這些前人留下的寶貴的精神財富，我們本應該抽出時間來品味書中所說的勤學之道，但這些道理卻被一些同學視為浪費時間和精力，寧愿去滑滑板、玩電腦，也不愿去誦讀這些見證歷史文明的著作。

其實這種想法和做法是錯誤的，也是荒唐的?；?、玩電腦給你帶來的快樂只不過是短暫的，它們很快就會消逝在你的記憶中。而閱讀這些書籍后，那些勤學之道便如同刻在石頭上的字，如同一座不朽的座右銘印在我們的腦海里，記在我們的心里。讓我們看看第子規(guī)“不力行，但學文，長浮華，何成人！”古人僅僅用這十二個字，便向我們講述了一個深刻的學習道理：如果只知道死啃書本，而不按其中的道理去做，只會讓自己華而不實，不會有什么出息。就是這一句話，便把勤奮學習的奧秘說地明明白白！足可見閱讀它們對學習乃至生活的重要性。

在中華民族的崛起之時，我們有必要去誦讀和研究這些經(jīng)歷過風雨滄桑的經(jīng)典文獻。

美文的讀后感篇五

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

“多得些知識并不是壞事?！闭f得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理?，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。

“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。

我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。

美文的讀后感篇六

《百年美文》是由季羨林老先生主編的系列作品，包括哲思卷、讀書卷、地域卷、生活卷和女性情感卷。書中內(nèi)容獨立成篇，文章均由著名作家撰寫，思想聚焦，百家爭鳴。我更喜歡這本《百年美文·哲思卷》，因為品讀這本書更是讀自己，讀人生。

好人也壞？是的，好人也壞。我以前從沒聽過這種說法，好人就是好人，是與惡人相對立的一種人，他們善良、樂于助人。而我也自詡自己是個好人，為人和善，從不與別人紅臉，也樂于幫助別人。那么好人壞在哪里？作者李敖說，好人有三壞：不敢與壞人爭，以為“獨善其身”就是好人，以為“心存善念”就是好人。

其實，好人的這三壞可以串成一條線。我們姑且把李敖筆下的“好人”定義為我們生活中所謂的“老好人”。這種人通常有幾個特點：

一、為人和善。

二、性格溫和。

舉個例子，假設老張就是這類老好人，在單位里熱情幫助別人，有求必應，工作也勤勤懇懇。在家也算好老公，跟鄰居相處很好。這樣的人，在同事、鄰居、朋友眼里都算的上是一個好人。如果有一天，他發(fā)現(xiàn)某個同事貪污了單位里某筆款項，同事哀求他千萬不要說出去。老張看其上有老下有小，還有老婆臥病在床，一時不忍心，就答應下來。問：老張這種做法是好還是壞？可能任何一個有理性的人都會認為老張這種做法是絕對錯誤的，這會給單位造成巨大的損失。但是別忘了，老張是“老好人”，他會想：一來我并沒有參與這件事情，即所謂“獨善其身”，二來人家家庭困難需要錢，即所謂“心存善念”，三來萬一把這件事情捅出去，同事報復怎么辦，即“不敢與壞人爭”。對比以上所說的三點，我們不得不承認，善良過分就會變成糊涂和愚昧。

好和壞也許并沒有一個劃分的標準，好人會做壞事，壞人也會做好事。所以，如果自己是這樣的好人，那我們是不是也應該好好反思一下自己的“壞”處呢？人非圣賢，有過能改，善莫大焉。

畢淑敏說：我們需要為自己的精神修建三座小屋，一間盛放著我們的愛與恨，一間盛放著我們的事業(yè)，一間用來安放我們自身。我無法把這三間小屋里裝的內(nèi)容量化，就姑且把他們歸結(jié)在一起稱作我們的精神世界。

人生在世，有愛有恨。對朋友的關愛，對戀人的情愛，對父母、老師的尊愛，對孩子的疼愛……林林總總的愛圍繞在我們周圍，它們就像春日里最明媚的陽光，照亮了我們的精神世界，正是因為有這些愛的存在，我們會有的幸福笑容漾在臉上、會有感恩的心躍動在胸腔。我們也會恨，會仇視丑惡、會憎惡虛偽，會蔑視卑劣。當然，我們也會因為自己的小情緒而斤斤計較，就比如對某人某事而一直耿耿于懷，郁郁于心。恨就像是烏云，籠罩在我們精神世界里。如果愛比恨多，我們的世界依舊陽光明媚，如果恨比愛多，我們的世界必然悲戚壓抑。

事業(yè)是貫穿我們一生的核心。保爾·柯察金說：“人的一生應這樣度過，當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！比绻覀兡苌拼覀兊氖聵I(yè)，并且把它當成生命力的一部分，那我們的人生一定會精彩無比。當然，也許有時候我們辛勤播種了，但收獲卻無幾。我很喜歡張潔在《我的四季》里的一句話：只要我認真地活過，無悔的付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。

最后一間小屋留給自己。塵世喧囂，物欲橫流，誘惑滿天飛。我們也許會在這燈紅酒綠的社會中迷失自己的方向，我們可能會聽信小人言，我們可能會經(jīng)受不住物質(zhì)的誘惑。所以，我們需要建立一座精神的小屋，不時的反省自己，思考人生，在這澄凈的精神世界里，找一片棲息之地，讓靈魂詩意地棲居。

人生在世，我們在奮斗，時光在流走。

時光一定是個偏愛白色的機靈鬼，不然，他為何在父母的鬢角染上白霜。很感動于史鐵生在《我與地壇》里的一句話：多年來我頭一次意識到，這園中不單單是處處有我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。有時候，我們對于父母習以為常的愛顯的漫不經(jīng)心，等到哪一天父母不在了，便才追悔不已。

讀這本書，我從名家的字里行間讀到了生命的真諦。

那掩藏在灌木叢中的列夫托爾斯泰的墓，樸素而崇高。我明白真正的偉人，無一不是真誠的、自私的、謙遜的。就算沒有宏偉的陵墓，也依舊會憑借其偉大的精神，在人世間永垂不朽。

那像瀑布一樣的紫藤蘿，在陽光下燦爛地挑逗，盡管這絢爛的綻放終會凋零。人和花一樣，總會遭遇到各種各樣的不幸，而生命的長河總會無止境的流傳下去。

那掩藏在石縫里的生命，不因環(huán)境而凄凄艾艾，它們在最艱苦的環(huán)境中毅然成長，而生命正是在最困頓的境遇中凸顯出生命的意義。所以，對于困難、挫折，無需灰心，那只是成長過程中的一次次陣痛，堅強過后會有收獲。

這個世界就是這樣，充滿謎題，也包含偉大，讓人驚奇，更令人深思。

美文的讀后感篇七

這一年的暑假，我讀了《哲理美文》這本書，有了很多收獲，也告訴了我很多道理，我讀的每本書都有很大的收獲。

這本書有很多名人寫的故事，都在這本書里面，我就說一下里面的其中一篇故事吧，這里面蘊藏著很大的道理。這是一名作者寫的，一篇文章，告訴了我，錯過就會永遠失去，就是說，你錯過了一樣東西或一件事情，你就會永遠的失去。一次失足，將導致一生走不出創(chuàng)傷的陰影；一次墜落，將寫下黃河水洗不清的履歷；一次抉擇的不當，既能造成終生懊悔的遺憾；一次關鍵時刻的錯判，將形成永遠不能彌補的過失。

一次又一次地錯過，一次又一次地失去。失去了，竟然就從此永遠無法找尋，無處可覓了。

一樣東西，值得你去買的，值得你去用的，你就不會錯過，一件事情，值得你去做的，你就不會失去。

我覺得，自己以前老是老是看中了一樣東西，可是又嫌太貴，還以為別處有的賣，結(jié)果是沒有的，當我又想回去買的時候，那東西不見了，這令我十分后悔。我明白了，做事情要果斷，不要斷斷續(xù)續(xù)的。

錯過就是永遠的失去，這一點不容置疑。

美文的讀后感篇八

暑假里面，我讀了不少書，其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書。

這本書一共有11個單元，有的講小孩，有的講父母，有的講景色，還有的講動物……。

在第一單元“我們這些‘壞小子’”中，我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》，作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因為對艾滋病的認識還不夠，只知道是非常嚴重的傳染病?，F(xiàn)實中，由于人們?nèi)狈Π滩〉恼_認識，艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中，紅絲帶小學想和聾啞兒童學校搞活動，遭到反對;給小學學生遲遲不肯做手術;小學學生們找明星簽名，被對方經(jīng)紀人拒絕;紅絲帶全體學生去旅游，導游讓他們趕快下山去……這些事件，原因都是因為孩子們患了艾滋病。

在第五單元“開心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個聰明的人，面對別人惡意的嘲諷，最厲害的回擊不是破口大罵，也不是沉默不語。而是機智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的：安徒生生活很簡樸，常戴一頂破帽子在街上散步。有個過路人嘲笑他：“你腦袋上邊的那個是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道：“你帽子下邊的那個是什么玩意兒?能算是個腦袋嗎?”

看，很精彩吧!相信大家也喜歡這本書了吧？

美文的讀后感篇九

這個寒假中，我看了一本有意思的書，它叫《名家美文精粹》（秋實卷）。

它似歡歌的泉水，叮咚悅耳，它好像是心靈的甘露，濃郁甘甜……欣賞感悟回味……《名家美文精粹》（秋實卷）里有好多好多好看的小故事，有：草莓，四季的生活――秋，熱愛生命，特殊的“體罰”，一種云，愛的禮服，愛和時間賽跑，背影，湖、水、山，故都的秋，送行，故鄉(xiāng)，論友誼，鴿子，匆匆，雛菊，我的伊豆，生命的激勵，我的老師，幸福的時刻，遠處的青山……其中，我最喜歡許地山叔叔寫的《落花生》。

主要的內(nèi)容：我們家的后花園中有半畝田，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們這么喜歡吃花生，就開辟出來種花生吧！”我們幾個姐弟都很開心。買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然有收獲了。晚上，母親把花生做成各種點心，請父親和我們幾個姐弟品嘗。忽然父親說：“你們能把花生的好處說出來么？”大姐說：“花生的味美?！比缯f：“花生能榨油?！蔽艺f：“花生的價格便宜?！备赣H又說：“花生的好處不僅只有這些，可有一種最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把果實結(jié)在枝頭上，使人見了就有了愛慕之心，你們看它的果實生在地下，要等到熟了才能知道它有沒有果實，必須要挖出來才能看見?！?/p>

這個故事告訴我們它雖然丑，可很有用，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒用的人。

美文的讀后感篇十

美有好多種，外表美、品格美、衣服美……然而，在我眼中，真正的美是心靈美。

就拿我們班兩個同學舉例子。其中一個同學來，他很樂于助人，經(jīng)常幫忙別人。比如：借同學橡皮，幫同學抹藥，有時，他還會把自我最心愛的書借出去。有一次，他的后桌兩個人都沒有帶書，于是，他就毫不猶豫地把他的書接了出去字跡和同桌一齊看同一本。有什么好事，也經(jīng)常讓著大家。所以。大家都很喜歡他，經(jīng)常和他在一齊玩，和他在一齊時，臉上僅有歡樂的笑容。

我們班還有一名同學，我們都不喜歡他。他從來不接別人東西，也不幫忙別人，老是說臟話罵人、打人。然而，他需要幫忙的時候，如果沒人幫忙他，他就撒嬌讓別人幫忙他。并且，他心眼兒很小。別人輕輕碰他一下，他就狠狠推那個人一下，如果不行就哭?？墒牵诮處熋媲熬筒桓疫@樣搗亂了，真是欺軟怕硬。

有一次，教師檢查毛澤東故事的背誦情景，順便評出來誰背的更好一些。

正好，這兩位同學都上去了。大家喜歡的同學背的并不算流利，可是，我聽著感覺好極了。而另一位同學背的不但流利兒富有感情，可是，在我看來，他就是裝了，背的一點兒不好。開始大家投票誰背的好了，我毫不猶豫地選了第一位同學，大家和我一樣不約而同的都選了第一位同學。實際上，第一位同學并能沒有第二位同學背的好，可是，我就是想選他。

一個人的外表美并不代表著什么，心靈美才是真正的美。因為，心靈美能夠感動人，感化人。

美文的讀后感篇十一

周長行先生的散文《魯迅的偷著樂》（以下簡稱《偷著樂》），我看了幾遍，由于魯迅文章我讀得少，不敢亂說，但憋不住地又想說幾句。

《偷著樂》從字眼上看，一個是“偷”字，一個是“樂”字，再加上筆者著意強調(diào)的一個“玩”字，使這篇文章與其他寫魯迅的文章相比，就讓我產(chǎn)生了另開一種局面的感覺。

周長行先生的《偷著樂》在《真言貞語》等多個網(wǎng)絡平臺刊發(fā)后，點擊率很高。他以魯迅的《社戲》為背景，對其無辜被“刪除”了一些文字的遭遇，表達了不快與憤慨，我也深有同感。

《社戲》是魯迅寫他童年看戲的故事，看戲時他十一二歲，文章是他三十多歲時寫的，說這是魯迅對童年時期的一次回憶也可以。《社戲》剛開始寫他和小伙伴們釣蝦，放牛，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，便入《社戲》。

一個晚上，魯迅和十多個小朋友一起搖船去看戲，看到鐵頭老生一連翻了八十四個跟頭，大家高興，看到老旦坐那里沒完沒了地唱，于是大家便敗興而歸……返回途中，大家又說又笑又罵，對戲展開“評論”，快到家時，深更半夜，大家餓了，偷摘羅漢豆，煮熟用手撮著吃……文章結(jié)尾：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了?！边@是魯迅對童年的純真眷戀。

魯迅是著名文學家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人之一，稱之為文學泰斗。

然而，魯迅的《社戲》依然遭刪節(jié)，不是不可以刪，而是刪的沒有道理。這是不是對魯迅的不尊重？編課文的人也可能是為了減少篇幅，但是，不能不尊重歷史??！又如像我們南陽與襄陽的諸葛亮之爭的敏感問題，修改入學生課文應該謹慎，應該給學生以完整準確的教材，免得讓后人誤讀誤解誤判誤學。

周長行先生的文字，讓我邊讀邊想，關于教育指向，關于文學扎堆，關于淺淺的詩，關于輿論導向，關于利益鏈條，關于當下教育的種種亂象……這篇文字打開了“教育問題”的一扇門，讓人們在疑問中探尋正確之路。

總之，我最想說的，也是周長行先生文字中特別強調(diào)的，我們的教材課本，要尊重歷史，尊重科學，尊重孩子，向未來負責，不可偏頗，更不可亂來，否則，將貽害無窮?。?/p>

（寫于2021年3月16日）。

【作者簡介】丁振良（男），河南鄧州人，世界華人作協(xié)會員，河南省作協(xié)會員，著有詩集《金秋詩韻》《布谷聲里的故鄉(xiāng)》和長篇報告文學《拷問人生》共三部。

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美文的讀后感篇十二

我認識一個開小吃店的人，他四十開外，個子中等。

第一次去他店里吃飯，便驚嘆于他的閑情雅致。小吃店有一個后院，那里種滿鳳仙花和雞冠花。院子的中間有兩棵廣玉蘭，兩樹之間架著一個秋千架。沒事的時候，他就端著茶杯，躺在后院的躺椅上，邊喝茶邊看院子里的花開花落。

與那些滿身油膩的廚師不一樣，他干凈而清雅，竟然有一些超凡脫俗的意思。

有一次，我與他在院子里交談，他說這個院子就是他的心靈港灣，坐在那里，什么也不想，就端著茶杯喝茶，讓時光緩緩流淌。

我還認識一個十分有個性的出租車司機。他說，每一天，我都會為自我開一趟車——找一條自我喜歡的路，打開音樂，放慢車速，讓心事在車廂里靜靜升騰。那是一段完全屬于自我的時光。

很榮幸的，我分享了一段他的專屬時光。他帶著我，進入鄉(xiāng)間小路，路旁是茂盛的樟樹，遠方是碧綠的稻田。他打開90年代的歌曲，我們各自的心境便在車廂內(nèi)氤氳起來。我們穿過田野，穿過樹林，直到駛進夜色。

我的一個朋友在工廠上班，白天的工作環(huán)境嘈雜而紛亂，每次回家都是蓬頭垢面，疲憊不堪。但每日飯后，他總要洗個澡，穿戴一新地走進書房，讓自我游走在文字的叢林里。他對我說，每一天一次的心靈旅行，讓生活變得溫暖而完美。

我們應對的生活喧囂而嘈雜，找一段時光，讓心靈飛翔，你便是幸福的。