在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

閱讀分享課發(fā)言稿篇一

靳老師、王老師，各位家長、小朋友們：

大家下午好！

非常高興，也非常榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。聽了前面幾位家長的發(fā)言，我深有感觸，很受啟發(fā)。在此也與大家分享一下我的看法，與大家共勉。

一個錯題本，每周整理一次?，F(xiàn)在孩子小，這個工作主要由我來做。在平常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)過的錯字、錯詞，摘抄在錯題本上，讓孩子強(qiáng)化、鞏固；數(shù)學(xué)中發(fā)生的錯題、拓展應(yīng)用，幫孩子整理、歸類，讓孩子練習(xí)，盡量達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。幫助孩子減負(fù)，最好的辦法是給父母增負(fù)。

孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是一個不斷重復(fù)、不斷修正的過程。只要在生活中有意識的正確引導(dǎo)即可。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可家長是否負(fù)責(zé)任卻決定孩子的發(fā)展方向。孩子現(xiàn)在正需要我們的扶助，今天的扶是為了將來的不扶或者少扶。否則，問題越積越多，差距越拉越大，孩子和我們將不堪其苦。

有一本書叫《麥田里的守望者》，說教育不是管也不是不管，在管與不管之間，有一個詞叫“守望”。讓我們一起守望孩子的未來，靜等花開。

謝謝大家！

閱讀分享課發(fā)言稿篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

書是一把鑰匙，為我打開知識的大門;書是一條小船，帶我登上知識的彼岸;書是一位老師，帶領(lǐng)我走向新的人生道路。

從我上幼兒園開始，書就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會讀童話故事，每次我聽得不過癮，只好自己找來書看。小時候我最愛看《安徒生童話》，但因為還小認(rèn)識的字不多，所以得找?guī)灼唵蔚?看。長大了，我迷上了沈石溪的動物小說。他筆下的動物感覺各個都有靈性，讓我感覺我就站在日曲卡雪山上，看著下面栩栩如生的動物們……閱讀的感覺真是奇妙，讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。

記得有一次媽媽又給我買了本沈石溪的書叫《狼國女王》，我樂顛顛地抱著書坐在床上看。別林斯基說過：“好的書籍是貴重的珍寶”，我抱著一大塊鉆石一般，迫不及待想要驗真假了。一打開書我就被書中的故事吸引住了，書中的人物一個個浮現(xiàn)在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過了多久，我抬頭一看鬧鐘，哇12點多了。我趕忙跑上樓，媽媽生氣地望著我，我解釋我是因為看書才忘了吃午飯。媽媽馬上開心地說：“以后要看好時間”。

讀書多好，它讓我們增長知識，可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛《竊讀記》中的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

閱讀分享課發(fā)言稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這芬芳的__月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

書籍是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。

讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。

我們舉辦閱讀節(jié)，目的在總結(jié)、展示讀書成果，加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。

最后，希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動中來，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī)，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書活動再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見證成長！

預(yù)祝讀書節(jié)系列活動取得圓滿成功！

閱讀分享課發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

（敬隊禮）我是__縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對于我們來說，何其重要。我們的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，也離不開書籍；一個民族的振興，乃至一個國家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當(dāng)時的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識力量。古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心。從古至今，他們每一個人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發(fā)奮地讀書。

這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書；要成功，必認(rèn)真讀書；要成功，必認(rèn)真多讀書。

書籍除了是我們個人走向成功的工具，還是時代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。

看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書?！盀橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂健康地成長；讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書聲在校園的每個角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束，謝謝各位！

閱讀分享課發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，家長：

你們好！

很高興能有這個機(jī)會與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷，我簡單說點體會吧。

首先要培養(yǎng)孩子對書的興趣。我家寶寶幾個月大時我就給她買了好多掛圖、故事書，帶著他看，到現(xiàn)在她已經(jīng)能自己找書看，而且邊翻嘴里還不停的念叨著。這樣在家里營造讀書的氛圍，寶寶盡可能的多接觸書，培養(yǎng)她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書，把讀書當(dāng)作一種樂趣，使孩子潛移默化，由模仿到融入，從而逐漸形成習(xí)慣。

另外我想說的是，多花時間陪孩子閱讀，我想每位家長都知道閱讀能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展、思維能力、想象力，對孩子以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我曾不止一次的下決心，我要每天給季雨欣講一個故事，可有時總給自己找理由，我今天太忙了，就不要講了吧，但現(xiàn)在想想，孩子是自己的，多花些時間在孩子身上，跟孩子多交流。

還有我發(fā)現(xiàn)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復(fù)的要求再講一遍，這時我們也要不厭其煩的一遍一遍的來滿足孩子。其實這時孩子在記住故事情節(jié)，加深人物印象，理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書中的故事情節(jié)復(fù)述出來，哪怕他只能零散的說幾個句子，讓他有個自己動腦的過程。還有的時候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續(xù)編下去。

以前我們家寶寶膽子小，怕開口，通過閱讀，她的話漸漸多了起來，當(dāng)然這與幾位老師的指導(dǎo)是分不開的，很感謝老師對季雨欣的幫助。

就說這么多，說得不好，請大家批評指正。

閱讀分享課發(fā)言稿篇六

尊敬的師長，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫金軒怡，來自三（2）中隊，今天我很榮幸作為讀書星的代表，在這里和大家分享我的讀書心得和體會。

我喜歡讀書，曾讀過《愛麗斯漫游仙境》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學(xué)天文、做張衡》、《快樂學(xué)英語》、《失而復(fù)得的水彩筆》等刊登在《樂學(xué)少年》報上，《為什么我的眼淚會飛》獲得江蘇省心理小論文一等獎。

我們曾經(jīng)在課本上學(xué)過顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，陸游的書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難，還有杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，這些都告訴我們讀書是非常有益的。

讀書，不僅可以陶冶性情，還可以修身養(yǎng)性，不斷完善人的精神追求。在書的海洋里，我找到了好多奇珍異寶，明白了許多事理。

讀書就是在和靈魂高尚的人對話，同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧！

謝謝大家！

閱讀分享課發(fā)言稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥]有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；智慧中沒有書籍，就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長。

上幼兒園的時候聽故事、文章是一天中最快樂的時候。有時是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩，有時是我高興地聽電腦里放的三國、水滸故事，還有時是我津津有味地看著一些沒有文字的畫報。讀、聽故事有時能讓我做出不一樣的事來，比如早上不想起床，媽媽就會打開電腦，讓一個個精彩的故事把我叫起。

從上幼兒園我就會認(rèn)字了，時間一天天過去，我從無字畫報讀到繪本。開始，我認(rèn)為有字的書就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會占領(lǐng)你的腦海，但從第二本繪本開始，我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫海痪腿﹂T家和對門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了《我的友情要出租》，下樓時看到了對門的小弟弟說：“給一元錢，大猩猩我們一起玩吧！”他聽完了大怒，我不好意思地給他解釋說是我剛看完的書里的。

三年級的時候我開始看小說了，《三國》、《水滸》這些小時候我愛聽大人讀的故事，現(xiàn)在我又全拿出來看了。有一天這兩本書我讀完了，向媽媽要書看。媽媽說你去把柜子里的書拿出來讀完。我跑過去一看，《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游世界》和《愛的教育》。我拿起來就全神貫注地讀起來。

書！一個帶你走進(jìn)另一個世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報，到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長城、圓明園的連載小說。讀書一直陪伴我成長。

閱讀分享課發(fā)言稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們：

這幾天，我讀完了《平凡的世界》這部書，有所感悟。

這部書是一部現(xiàn)實主義小說，也是小說化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對困境艱苦奮斗的精神，對今天的'大學(xué)生朋友仍有啟迪。小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會面貌。

這部書通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。