在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編整理的宣講活動(dòng)總結(jié)范文2022，供大家參考。

第一篇：宣講活動(dòng)總結(jié)范文

7月17日，今天我們的任務(wù)是完成對(duì)海曙區(qū)翠中社區(qū)的宣講和調(diào)研活動(dòng)。

總的'來(lái)說(shuō)，今天的活動(dòng)進(jìn)行是相當(dāng)?shù)捻樌?，我們提前了很多的時(shí)間到了翠中社區(qū)，在那我們與該社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了接洽，隨后，我們就對(duì)該社區(qū)的家長(zhǎng)進(jìn)行里家長(zhǎng)問(wèn)卷的調(diào)查，了解了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)青少年安全自護(hù)自救知識(shí)的看法。到了8點(diǎn)30分，我們?cè)谏鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了會(huì)議廳，對(duì)該社區(qū)的小朋友進(jìn)行宣講活動(dòng)。

在宣講過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)翠中社區(qū)的小朋友對(duì)自護(hù)自救知識(shí)掌握甚好，所以他們十分活躍，在我們的互動(dòng)中，也非常支持和配合我們的宣講活動(dòng)。使我們的宣講活動(dòng)順利的進(jìn)行。隨后，我們也對(duì)其進(jìn)行了安全自護(hù)自救知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查。今天的調(diào)查問(wèn)卷的回收率也很高。今天我們的活動(dòng)得到了社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。并且，我們與該社區(qū)建立了合作友好關(guān)系。

根據(jù)今天的情況，對(duì)今后的工作做如下總結(jié)：

1.在宣講時(shí)，要與小朋友互動(dòng)、運(yùn)用事例和宣講理論內(nèi)容相結(jié)合，這樣可以很好的調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性，能夠讓他們?cè)诒容^輕松的環(huán)境下更直觀、更好地掌握安全自護(hù)自救的知識(shí)。

2.在問(wèn)卷調(diào)查前，需要跟小朋友強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，這樣可以保證問(wèn)卷的正確性，確保有效問(wèn)卷的數(shù)量。

3.在去社區(qū)出發(fā)的時(shí)間上，要提前出發(fā)，這樣可以有充足的時(shí)間來(lái)解決突發(fā)事件，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，進(jìn)行宣講。同時(shí)，也能為宣講的內(nèi)容作好充足的準(zhǔn)備，保證講課的效果。

故在以后的活動(dòng)中，我們要發(fā)揮今天的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使我們今后的活動(dòng)今后能夠更加地順利，和豐富!

第二篇：宣講活動(dòng)總結(jié)范文

為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)建模的興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，5月7日，信息科學(xué)與工程學(xué)院在__校區(qū)C區(qū)451教室舉辦數(shù)學(xué)建模大賽宣講會(huì)。張__教授應(yīng)邀為我院學(xué)子做了數(shù)學(xué)建模大賽動(dòng)員，宣講會(huì)由20__級(jí)輔導(dǎo)員石__主持，20__級(jí)、20__級(jí)部分同學(xué)到場(chǎng)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)。

張老師首先對(duì)數(shù)學(xué)建模大賽(CUMCM)做了簡(jiǎn)介，強(qiáng)調(diào)了大賽在個(gè)人能力培養(yǎng)與未來(lái)發(fā)展等方面的重要作用。張老師結(jié)合自己近幾年作為指導(dǎo)老師所積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)建模的過(guò)程、應(yīng)用、預(yù)備知識(shí)以及論文撰寫(xiě)做了一一介紹。她講到，數(shù)學(xué)建模是一種數(shù)學(xué)的思考，是運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法，通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并"解決"實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段，主要考察參賽隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與快速了解和掌握新知識(shí)的技能。

在備賽中，首先要補(bǔ)充自己欠缺的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化、圖論、微分方程等;對(duì)SPSS等軟件的熟練應(yīng)用也能使參賽者在建立數(shù)學(xué)模型過(guò)程中如虎添翼。張老師還向大家傳授了寫(xiě)論文的步驟及訣竅，并結(jié)合近年來(lái)的試題簡(jiǎn)要介紹了模型建立的基本思路。最后，張老師高度評(píng)價(jià)了近年來(lái)我院數(shù)學(xué)建模大賽取得的優(yōu)秀成績(jī)，希望大家積極參與，提高自身的編程能力與數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，并對(duì)在座同學(xué)寄予厚望。宣講會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束。

石老師對(duì)宣講會(huì)作了總結(jié)，她表示，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)本次數(shù)學(xué)建模大賽給予高度重視和大力支持，為參賽隊(duì)員提供豐富的學(xué)習(xí)資源和雄厚的師資力量。希望同學(xué)們利用此次良好的平臺(tái)，積極準(zhǔn)備，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模知識(shí)，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國(guó)高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競(jìng)賽。信息科學(xué)與工程學(xué)院在往年比賽中層獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，此次宣講會(huì)使我院學(xué)子對(duì)數(shù)學(xué)建模大賽有了更深入的了解，向同學(xué)們介紹了科學(xué)系統(tǒng)的，為全面?zhèn)鋺?zhàn)競(jìng)賽奠定了基礎(chǔ)。

第三篇：宣講活動(dòng)總結(jié)范文

一是通過(guò)LED、電視TV、短信平臺(tái)等載體進(jìn)行宣傳。積極對(duì)接宣傳、廣電，在縣城主要街道LED屏滾動(dòng)播放防震減災(zāi)宣傳、《地震來(lái)了怎么辦》視頻，結(jié)合實(shí)際編撰防震減災(zāi)宣傳信息，通過(guò)平臺(tái)向全縣干部職工發(fā)送“在紀(jì)念汶川“5.12”特大地震__周年之際，讓我們共同銘記歷史，居安思危，齊宣傳、共引導(dǎo)，強(qiáng)化防御和減輕地震災(zāi)害意識(shí)，不斷提升應(yīng)急避險(xiǎn)能力。”等短信，深化宣傳覆蓋面，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

二是通過(guò)酒店、商鋪、超市進(jìn)行宣傳。在防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天，對(duì)全縣8家酒店、30家商鋪、13家超市進(jìn)行資料發(fā)放和知識(shí)宣講，發(fā)放《防震避震知識(shí)讀本》《防震避震知識(shí)畫(huà)冊(cè)》《公眾應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)》《防災(zāi)減災(zāi)科普手冊(cè)》《防震減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答》等700余冊(cè)，充分調(diào)動(dòng)公眾參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性和主動(dòng)性。

三是通過(guò)主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。、民政、國(guó)土、科知、科協(xié)、應(yīng)急等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，上街入戶開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)推廣普及，發(fā)放《防震減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答》《農(nóng)村民居防震抗震知識(shí)讀本》《防震減災(zāi)知識(shí)讀本小學(xué)版》《防震避震知識(shí)畫(huà)冊(cè)》《公眾應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)》《防災(zāi)減災(zāi)科普手冊(cè)》等4000余冊(cè)，引導(dǎo)公眾關(guān)注身邊各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和災(zāi)害防御技能。

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