無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇一

“相信學(xué)生是最高師德”。聽(tīng)到這樣前衛(wèi)的教育理念，我想你一定會(huì)感到言者有些夸大其詞，甚至有點(diǎn)危言聳聽(tīng)的感覺(jué)吧。不瞞您說(shuō)，當(dāng)我聽(tīng)到這樣的理念時(shí)，我一時(shí)半會(huì)也沒(méi)有完全接受。那么這樣超前的理念究竟出自誰(shuí)之口呢？——他就是江蘇省昆山市前景學(xué)校董事長(zhǎng)張雷先生。

我們?cè)缇蛯?duì)前景學(xué)校的高效課堂教學(xué)改革有所耳聞，4月12日，我們?cè)谥袊?guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、全國(guó)教育專(zhuān)家指導(dǎo)中心科研與培訓(xùn)部査祥生主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了昆山市前景學(xué)校學(xué)習(xí)參觀(guān)。

上午10點(diǎn)左右，我們到了前景學(xué)校。剛剛下車(chē)，熱情直爽的張董便熱情地接待了我們。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流后，我們便迫不及待地帶著好奇的目光走進(jìn)了前景學(xué)校的課堂。

這是一堂原滋原味的家常課。授課教師提前沒(méi)有做任何準(zhǔn)備，而且是我們臨時(shí)安排的。據(jù)任課教師介紹，這是一堂匯報(bào)展示課。綜觀(guān)整節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維非常活躍，學(xué)習(xí)情緒高漲——盡管聽(tīng)一課的老師在教室里走來(lái)走去，但是這里的孩子始終旁若無(wú)人，絲毫不受外界影響。更讓人驚異的是孩子們?cè)谡n堂上生成了許多意想不到的資源，整整三塊大黑板全部寫(xiě)滿(mǎn)了來(lái)自各小組的學(xué)習(xí)成果：有詞語(yǔ)積累、有順口溜、有自編詩(shī)歌等等，除此之外還有他們自編自導(dǎo)的課本劇。無(wú)論是表演還是小組匯報(bào)或是小組互評(píng)，每個(gè)人的臉上都洋溢著學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)與自信，而老師除了課前布置任務(wù)之外，其余時(shí)間基本處于“隱身”狀態(tài)，就是偶爾出來(lái)評(píng)價(jià)幾句也是站在學(xué)生中間。見(jiàn)此情景，我突然想起了剛剛在該校樓梯口處看到的一句口號(hào)：“知識(shí)的超市生命的狂歡”，在我看來(lái)，這句話(huà)用在眼前的課堂是再合適也不過(guò)了！

聽(tīng)完課后，張董準(zhǔn)備了豐盛的午餐接待我們。席間我們不知不覺(jué)中又與張董聊起了有關(guān)高效課堂的話(huà)題來(lái)。張董侃侃而談，言辭之間我們深切地感受到他對(duì)高效課堂的獨(dú)到理解。尤其是他對(duì)學(xué)生立場(chǎng)的全新解讀更是讓我們感到耳目一新，與傳統(tǒng)的觀(guān)念產(chǎn)生極大的沖擊。印象最為深刻的是他把學(xué)生立場(chǎng)濃縮為四句話(huà)即：“相信學(xué)生是最高師德、解放學(xué)生是第一使命、利用學(xué)生是核心方法、發(fā)展學(xué)生是最終目的?！?/p>

“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，聽(tīng)了張董的這幾句話(huà)，我們對(duì)他以及他辦的前景學(xué)校又有了更為深刻的理解，同時(shí)也讓我們對(duì)“學(xué)生立場(chǎng)”有了更直接、更全面、更豐富的`解讀，“知識(shí)的超市、生命的狂歡”更是在我們的腦海中留下了難以磨滅的印象。

今天的參觀(guān)真是不虛此行。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇二

今天，我們乘著公交車(chē)，來(lái)到了一所新建的學(xué)校，叫xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

剛一進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就禁不住歡呼起來(lái)，原來(lái)是墻上的屏幕上寫(xiě)道：“歡迎附小學(xué)生參觀(guān)本校”，校園的景色在咖啡紅墻磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學(xué)樓，從下面仰望，仿佛和云朵接在了一起。走上了教室的走廊后，立刻有了一種說(shuō)不出的舒服，如果排除了同學(xué)們的說(shuō)話(huà)聲和腳步聲，這里真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠(yuǎn)又長(zhǎng)。有些同學(xué)抱怨道：“這么長(zhǎng)，什么時(shí)候能走到頭呀？”是的，走這么長(zhǎng)的路不抱怨一句才怪呢。

進(jìn)了食堂，調(diào)皮的'同學(xué)剛把鋼化玻璃門(mén)拉開(kāi)走到了屋里，外面的人就快速地把門(mén)關(guān)上，笑著說(shuō)：“你們就在這里吃飯吧，什么時(shí)候吃飽了，再和我們一塊兒參觀(guān)吧?！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。

來(lái)到了宿舍，同學(xué)都擠在水龍頭那兒假洗頭，仿佛要感受一下未來(lái)的生活。可笑的是，不知是誰(shuí)突然把水龍頭打開(kāi)了，那些假裝洗頭的同學(xué)驚呼一聲，一個(gè)個(gè)都成了落湯雞，樣子十分狼狽。

隊(duì)伍到了操場(chǎng)，同學(xué)們的眼睛一陣放光，抬頭望去，那綠茵茵的操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，金黃的沙坑，啊，這簡(jiǎn)直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進(jìn)去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谒{(lán)天下盡情地玩耍，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。

可天下的好事總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，不久之后我就集合準(zhǔn)備離開(kāi)了，說(shuō)真的，我還真想在那兒多停留一會(huì)兒呢！

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇三

一大早，剛到學(xué)校就看到一個(gè)頭戴一頂魔術(shù)帽，手拿一根魔術(shù)棒，身披一身黑斗篷的人站在教室門(mén)外。對(duì)，沒(méi)猜錯(cuò)，他就是哈利?波特，我驚喜得蹦了起來(lái)。原來(lái)他就是昨天老師說(shuō)的剛來(lái)我們班的新同學(xué)，而且最榮幸的是，老師讓我?guī)麉⒂^(guān)校園。

在大廳不慎被潑了一身水。

我?guī)Чㄌ叵热チ舜髲d參觀(guān)，我們打算從下向上參觀(guān)。到了操場(chǎng)，看到操場(chǎng)上很熱鬧，同學(xué)們正在享受大課間，有人在奔跑，有人在玩游戲。這時(shí)，我向他介紹了我們學(xué)校的標(biāo)志語(yǔ)：“立德博學(xué)尚禮樹(shù)人！”他也用不太熟練的漢語(yǔ)又重復(fù)了一次。我們邊走邊說(shuō)著笑，沒(méi)有注意到一邊的環(huán)衛(wèi)阿姨，被阿姨潑了一身水，但哈利?波特用魔法把水定住了，而我卻成了落湯雞。

在教室?guī)臀铱剂艘话俜帧?/p>

“小禹，小禹，起床了，別睡了，上學(xué)快遲到了?！边@時(shí)我被驚醒了，原來(lái)剛才是場(chǎng)夢(mèng)?。≌媾瓮?波特今天來(lái)學(xué)校，做我的同桌，我?guī)麉⒂^(guān)校園。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇四

在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨98周年之際，運(yùn)行管理部黨支部組織全體黨員于3月6日前往烈士陵園實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。

在革命烈士紀(jì)念碑前，支部書(shū)記敬獻(xiàn)花圈，與黨員同志們一同瞻仰革命烈士紀(jì)念碑并依次敬獻(xiàn)鮮花，以表達(dá)自己的哀思之情。面對(duì)黨旗，我們重溫入黨誓詞，錚錚誓言不忘最初的那份使命。

在中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館解說(shuō)員的引導(dǎo)下，我們參觀(guān)了西路軍烈士遺物、珍貴圖片、文獻(xiàn)資料等，從一張張黑白照片上我看到了破碎的山河、家破人亡、妻離子散的老百姓和烈士們堅(jiān)定的眼神。仿佛聽(tīng)到了同胞堅(jiān)強(qiáng)的吶喊聲，看到了烈士奮勇抗戰(zhàn)的場(chǎng)面，讓我的心靈再次受到了強(qiáng)烈的震撼，重溫了革命年代的光輝歲月，在艱難困苦的條件下，先烈們不顧個(gè)人安危，出生入死、拋頭顱灑熱血，經(jīng)受了血與火的洗禮，為中華人民共和國(guó)建立了不朽的功勛。

我深感，今天的幸福生活來(lái)之不易，成千上萬(wàn)的中華優(yōu)秀兒女為了祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命。如今，我們生活在這樣一個(gè)安定、祥和的社會(huì)里，不用忍受饑餓，不用顛沛流離，無(wú)比幸福。我作為一名臨近退出工作崗位的黨員更是深受洗禮，深刻認(rèn)識(shí)到，應(yīng)嚴(yán)格履行黨員義務(wù)，牢記黨的宗旨，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在自己的崗位上履職盡責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇五

今天，天下起了蒙蒙細(xì)雨，寒風(fēng)刺骨。我們小記者們冒著嚴(yán)寒一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到特殊教育學(xué)校。一進(jìn)全國(guó)第15屆愛(ài)耳護(hù)耳，健康聽(tīng)力活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們就受到這里熱情好客的學(xué)生的熱情接待。感受到一股濃濃的.暖意。雖然外面寒風(fēng)凜冽。室內(nèi)卻春意盎然。活動(dòng)中我們聽(tīng)了特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)和株洲日?qǐng)?bào)社的代表講了話(huà)。使我們明白了減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力的重要性。

愛(ài)耳護(hù)耳健康聽(tīng)力。預(yù)防聽(tīng)力損傷和耳聾。從享受有健康的聽(tīng)力。沒(méi)有聽(tīng)力，語(yǔ)言交流無(wú)從談起。

我們學(xué)生正處在語(yǔ)言的形成期，因此保護(hù)聽(tīng)力，尤為重要。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)：減少噪聲，保護(hù)聽(tīng)力，健康用耳，從我做起。我建議小學(xué)生們不去噪音大的卡拉ok廳，歌廳。平時(shí)在家開(kāi)電視機(jī)，錄音機(jī)，一定要在40分貝以下。不影響他人也不影響自己的健康環(huán)境。保護(hù)聽(tīng)力。

今天參觀(guān)特殊教育，還有一個(gè)很大的收獲。就是我們要向那些聽(tīng)力有殘疾的學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然他們生活在無(wú)聲的世界。但是他們自強(qiáng)，自立。他們的手工，剪紙，繪畫(huà)都特別棒！我要刻苦學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，治好所有聽(tīng)力不好的人。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇六

星期一下午老師帶我們參觀(guān)了本校的藝術(shù)品藏品陳列館，雖然只有短短的三個(gè)小時(shí)，但使我受益良多。為此談?wù)勎覅⒂^(guān)的心得體會(huì)。藝術(shù)品藏品陳列館主要收藏了少數(shù)民族服飾和民族樂(lè)器等。民族服飾主要有苗，瑤族服飾4等，民族樂(lè)器頗多，主要有獨(dú)弦琴、羊頭弦子、二胡、嗩吶、木鼓、銅鼓、侗琵琶、小葫蘆笙、葫蘆絲、銅角、迪塔、長(zhǎng)號(hào)等。然而使我印象最深刻但然是壯族銅鼓了。因?yàn)橹罢n外實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)，去過(guò)博物館很多次，對(duì)銅鼓的印象還是比較深刻的。

銅鼓是中國(guó)古代一種打擊樂(lè)器，是中國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶，迄今已有二千七百多年歷史，以廣西數(shù)量最多，分布量最廣。最初銅鼓是作飲器之用，后才演變?yōu)榍脫魳?lè)器。壯族地區(qū)的青銅鑄造業(yè)發(fā)展于春秋時(shí)期，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有了較大的發(fā)展，鑄造的器物花紋圖案豐富，具有明顯的地方民族特色，其中最具有代表性的是銅鼓。壯語(yǔ)稱(chēng)銅鼓為“咽”，愿意為“可聞聲”“聽(tīng)”“聽(tīng)見(jiàn)”“聽(tīng)到”，由于銅鼓被打擊時(shí)發(fā)出洪亮的聲音，人們便以能聽(tīng)到的這種聲音來(lái)給它命名。銅鼓是產(chǎn)生、流行于我國(guó)西南和嶺南地區(qū)的富有傳奇色彩、民族特色的歷史文物。一些民族曾把它作為財(cái)富和權(quán)力的象征，又把它當(dāng)做能消災(zāi)降福的“神器”。銅鼓的形狀大小不一，最大的直徑在1米以上，最小的僅10余厘米，重量自幾斤至數(shù)百斤。體形凝重，制作精致，形似圓墩，平面曲腰，中空無(wú)底。鼓面有浮雕圖案，中心為日光形，邊緣或有蛙、龜、牛、馬等立體裝飾;鼓身全部有花紋圍繞，豐富多彩。這些圖像紋飾往往以重復(fù)或輪換的形象、構(gòu)圖出現(xiàn)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的整體藝術(shù)效果，表現(xiàn)出合理的裝飾布局。鼓胸裝飾帶的圖像有長(zhǎng)卷形式，而鼓腰裝飾帶的圖案則是獨(dú)立成篇，循環(huán)往復(fù)。鼓按形狀、裝飾的差異分為7種類(lèi)型，即:北流型、靈山型、西盟型、石寨山型、冷水沖型、遵義型、麻江型。不同類(lèi)型的銅鼓有不同風(fēng)格的紋飾。大體來(lái)說(shuō)，冷水型鼓面復(fù)雜并有圓雕裝飾，物像紋樣抽象化;北流型銅鼓紋樣繁褥器重;石寨型銅鼓造型寫(xiě)實(shí)精美。銅鼓上的各種圖飾，都是古老駱越人熟悉的事物。一方面表現(xiàn)了他們的生活場(chǎng)景，一方面表現(xiàn)了他們的獨(dú)特審美意識(shí)，富有很強(qiáng)的浪漫氣息，也顯示了他們戰(zhàn)勝自然，克服困難的信心。

這次參觀(guān)藝術(shù)館讓我們了解到了古時(shí)少數(shù)民族有著豐富藝術(shù)寶庫(kù)，讓我們了解了他們?cè)诿鎸?duì)困難和考驗(yàn)時(shí)無(wú)懼無(wú)畏勇往直前的精神，讓我們了解到了中華民族文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在遙遠(yuǎn)的古代，古人為了自己的生活起居，他們有著不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝困難精神。然而，我作為一個(gè)即將面臨大四的學(xué)生，有什么理由不認(rèn)真努力學(xué)習(xí)?偉大的祖國(guó)讓我充滿(mǎn)了自信與自豪,與此同時(shí),我也感到了自己身上沉甸甸的責(zé)任。我們應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在課外實(shí)踐學(xué)習(xí)中鍛煉自己，在成長(zhǎng)中不斷完善自己，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之才。我們相信祖國(guó)的明天會(huì)越來(lái)越美好!

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇七

7月1日，潘塘街中心小學(xué)黨支部率領(lǐng)全體黨員27人(包括退休老黨員)到紅安縣黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命紀(jì)念館紅色教育基地和李先念故居參觀(guān)學(xué)習(xí)，緬懷革命先烈，慶祝建黨98周年。

全體黨員在黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命紀(jì)念碑前，面對(duì)著莊嚴(yán)的黨旗，重溫入黨誓詞，緬懷先烈，堅(jiān)定黨員信念。

在紅安縣黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命紀(jì)念館，全體黨員先后參觀(guān)了每個(gè)展廳。一幅幅圖片，一件件遺物像是在講述著一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗故事，歷史的一幕幕在大家眼前浮現(xiàn)。青年黨員們感嘆到：“沒(méi)想到紅安還有這么多可歌可泣的革命故事，先烈們沒(méi)有精密的裝備與敵人對(duì)抗，即使只有簡(jiǎn)陋的馬管槍?zhuān)挥凶詈?jiǎn)單的大刀、長(zhǎng)矛，他們依然不屈不撓，前仆后繼，用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活，他們是那樣的無(wú)私與偉大，值得我們每個(gè)人去追憶，去學(xué)習(xí)。”

黨支部書(shū)記喻修義希望全體黨員不忘當(dāng)初入黨誓詞，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)淡泊名利、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)校發(fā)展壯大做出新的更大貢獻(xiàn)。號(hào)召全體黨員立足崗位，踐行履職盡責(zé)承諾，做一名合格黨員，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。校長(zhǎng)肖修泉號(hào)召全體黨員學(xué)習(xí)革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)，在工作中創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策，不忘作為一名黨員的初心。

81歲的老黨員李昌金老校長(zhǎng)，在回程的大巴上，深情地寫(xiě)下了了這樣的詩(shī)句：“潘小支部有舉薦，七一前夕去紅安。瞻仰先烈擁護(hù)黨，黨員先鋒永不變。革命搖籃有黃安，黃麻起義是震撼。建立農(nóng)村根據(jù)地，毛主席的大創(chuàng)建。故地重來(lái)何所見(jiàn)，烈士祠堂換新顏。莊嚴(yán)肅穆聽(tīng)介紹，不忘初心常紀(jì)念?！崩罾系木窀袆?dòng)了我們，讓我們年輕黨員敬佩，也真切地感受到了作為一名黨員應(yīng)有的信念和對(duì)黨的熱愛(ài)之心。

此次活動(dòng)，我們了解到了身邊的紅色英雄事跡，全體黨員受到了一場(chǎng)生動(dòng)的黨性教育，心靈受到震撼，思想得到洗禮，精神備受鼓舞。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚了和戰(zhàn)斗力，更加堅(jiān)定了全體黨員的理想信念，更大地激發(fā)了黨員的工作熱情。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇八

幼兒園5月18日組織孩子們?nèi)タ讖R進(jìn)行開(kāi)筆禮儀式。這天孩子們和家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到所指定的地方集合，孩子們很興奮。這是第一次孩子們坐大客車(chē)和老師們一起去活動(dòng)，早上8點(diǎn)左右客車(chē)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)到了集合地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。孩子們都很有秩序的登上大客車(chē)找到自己的座位坐好。在車(chē)上孩子們都沒(méi)有大聲喧鬧，而是一起背唐詩(shī)；背三字經(jīng)。很快我們就到達(dá)了目的地，下車(chē)后孩子們有秩序的`站好進(jìn)入文廟。文廟都有門(mén)檻，孩子們跨過(guò)門(mén)檻，很遠(yuǎn)處我們看見(jiàn)欞星門(mén)三個(gè)字，走過(guò)漢橋里面有三間孔子展室。孩子們參觀(guān)了孔老夫子的著作。

參觀(guān)完了著作，老師們帶領(lǐng)孩子們換上漢服。孩子們穿上漢服一個(gè)個(gè)就像小書(shū)生。孩子們穿著漢服來(lái)到大成門(mén)孩子們站成兩排。擺在他們面前的是一個(gè)個(gè)銅盆，盆里裝著水，這可不是普通的水，它是狀元水。孩子們用狀元水凈手，用毛巾擦臉以后一個(gè)個(gè)就都是小狀元了。凈完手來(lái)到了大成殿，拜見(jiàn)孔老夫子。老師和園長(zhǎng)用朱砂在孩子們的額頭上點(diǎn)上紅點(diǎn)，開(kāi)啟了孩子們的智慧。孩子們擊鼓，哪個(gè)孩子敲的響，寓意著以后就是個(gè)很聰明的孩子。孩子們個(gè)個(gè)把鼓敲的很響，他們以后都是聰明的小狀元。孩子們進(jìn)入殿堂內(nèi)坐好，有一位和藹的老爺爺給孩子們講什么是開(kāi)筆禮，教育孩子們?cè)鯓赢?dāng)一個(gè)仁義之人，怎樣孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩。還教了孩子們?cè)鯓幽妹P，并讓孩子們?cè)谛埳蠈?xiě)下了"仁"字，教育孩子們以后都是仁義之人。

孩子們今天都是孔子的小弟子了，以后要靠他們將我們祖國(guó)的禮儀文化傳承下去。中國(guó)幾千年的文化永遠(yuǎn)都在，要讓新一代的孩子們繼續(xù)傳承。這是一次對(duì)孩子們十分有意義的活動(dòng)，讓他們了解我們偉大民族文化，禮儀的活動(dòng)，對(duì)他們的未來(lái)能起到深遠(yuǎn)的影響。感謝幼兒園給了孩子們這樣的教育機(jī)會(huì)。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇九

1.小小紅安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬(wàn)，男將打仗，女將送飯。

2.我就是劉銅鑼想當(dāng)英雄好漢的，跟我上老君山。

3.老君山，慘遭滅，銅鑼恥，定昭雪。

4.只要誰(shuí)能幫咱報(bào)仇，我就跟誰(shuí)干。

5.李先生：我們是革命部隊(duì)，是有紀(jì)律的，不能像土匪這般.......劉銅鑼?zhuān)何揖褪莻€(gè)土匪。

6.敵人一開(kāi)炮，想到的不是堅(jiān)守陣地，而是撤退，這不是典型的逃跑主義是什么？

8.有功就賞，就錯(cuò)就罰，有罪就殺?！?jiǎng)⒂衩瘛?/p>

9.你死了你姐怎么辦，你那些紅安的弟兄怎么辦？你現(xiàn)在的命是屬于共產(chǎn)黨的。

10.現(xiàn)在是黨指揮槍?zhuān)€是槍指揮黨？

11.銅鑼?zhuān)瑒e過(guò)來(lái)，我們身上有炸彈，記得我！

13.孩子多了，沒(méi)奶喝，就是再哭，也是照樣得餓死你?！?jiǎng)⒂衩瘛?/p>

15.劉銅鑼娶不娶我是他的事兒，但是我方蕾這輩子都是劉銅鑼的.人?！嚼?。

16.兵熊，熊一個(gè)；將熊，熊一窩?。?65語(yǔ)錄臺(tái)詞。

17.老子說(shuō)過(guò):行不言之教，希望能通過(guò)我們的言傳身教把他雕琢好?！钇荷?。

18.孫猴子再厲害，也怕唐三藏的緊箍咒，以后就看你這老師的了！——王漢江。

19.幽靈是什么，是神仙還是鬼怪？歐洲是什么呢，比漢口大還是比漢口??？你直接說(shuō)：一個(gè)精神在西邊散步。

20.太公兵法所言：用莫大于玄默，我們所有的革命行動(dòng)和計(jì)劃要做到保密?！钇荷健?/p>

22.所謂，近朱者赤近墨者黑，跟著方杠子你可以提高思想覺(jué)悟?！钇荷?。

23.憑什么他是頭兒，我就是個(gè)大頭兵??！——?jiǎng)~鑼。

24.有詩(shī)云：女汲澗中水，男采山上薪，自古就有男女分工不同嘛?！钇荷?。

25.那劉銅鑼一打起仗來(lái)就和沒(méi)腦子的瘋子一樣，只知道往前沖?！嚼佟?/p>

26.這里是指揮部，不是你大鬧天宮的課堂?！钇荷?。

27.孫子曰：兵者，國(guó)之大事也，死之生地，存亡之道，不可不察也?！钇荷健?/p>

38.奪取政權(quán)，建立農(nóng)民政府，推翻武漢反動(dòng)政府，殺盡土豪劣紳，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，農(nóng)民革命萬(wàn)歲。

39.戰(zhàn)場(chǎng)上最可怕的永遠(yuǎn)不是炮火聲，而是安靜?！骰燮健?/p>

40.上天了，老子也做把齊天大圣，上天打仗了！——?jiǎng)~鑼。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇十

有一所學(xué)校，我從未見(jiàn)過(guò)，那就是xx市特殊學(xué)校。那日，班主任老師說(shuō)要帶我們?nèi)ノ繂?wèn)特殊學(xué)校的殘疾人，我的心里無(wú)比激動(dòng)，為此，我還準(zhǔn)備了本子和筆，想著和那些同學(xué)交流。

下午，我們班上的同學(xué)整齊的邁進(jìn)了特殊學(xué)校的大門(mén)，我立刻感到了一種不同的氣氛――校園里靜悄悄的。本來(lái)談笑風(fēng)生的同桌也受到了渲染，馬上閉上了嘴巴。我似乎感受到了這些殘疾同學(xué)與我們的不同。

按著老師的分配，我來(lái)到了六年級(jí)二班的教室，教室里安靜極了，全班十位同學(xué)，都在認(rèn)真地看著課本，講課的老師一看到我們來(lái)了，對(duì)著同樣們打了幾個(gè)手語(yǔ)，一邊做，一邊給我們翻譯：“油田一小的同學(xué)來(lái)和大家做朋友?！比嗍煌瑢W(xué)一起點(diǎn)頭表示喜悅。我們都在找聾啞朋友，忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的.視線(xiàn)里，她皮膚黝黑發(fā)亮，標(biāo)準(zhǔn)三角形的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頭發(fā)干凈利索的盤(pán)起，目光憂(yōu)傷暗淡，像是在說(shuō)：“我的朋友呢？”我走過(guò)去，鞠了一躬，她立刻笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我從袋子里掏出兩張漂亮的賀卡，給她一張，上面寫(xiě)著我的聯(lián)系方式，他也給我了一張賀卡，在卡中得知，她叫趙曉菲，12歲了，家住在偏僻的地方，是鄉(xiāng)下農(nóng)村的。此外，曉菲還告訴我，她們一個(gè)月與父母相見(jiàn)一回，衣服也都是自己洗。

曉菲的“話(huà)”有些讓我驚奇，但當(dāng)我走到曉菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服時(shí)，我呆住了。我們都是在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小帝王，而曉菲她們從小就離開(kāi)父母，獨(dú)立生存了。

最讓我震驚的是雜技表演，這些孩子雖說(shuō)是殘疾人，但她們的雜技是無(wú)法用語(yǔ)言描繪的。這樣的場(chǎng)面很難看到。那一個(gè)又一個(gè)艱難的動(dòng)作，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的空中旋轉(zhuǎn)，分明是在告訴我們：雖然身有殘疾，但我們可以像正常人一樣！

參觀(guān)聾啞學(xué)校讓我懂得了一個(gè)信念：活著就要活出色彩！

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇十一

學(xué)校組織了一次“學(xué)雷鋒”的捐書(shū)活動(dòng)，我和其它九位同學(xué)榮幸代表我們班去了宜興市特殊教育學(xué)校。

我們進(jìn)了校園，里面是鴉雀無(wú)聲，因?yàn)閷W(xué)校是專(zhuān)門(mén)為聾啞兒童建立的，所以教師與學(xué)生之間是用手語(yǔ)進(jìn)行交流，當(dāng)然便沒(méi)有聲音啦。我們來(lái)到了他們學(xué)校的會(huì)議室，聆聽(tīng)了大隊(duì)教師的發(fā)言。教師說(shuō)：“他們這些學(xué)生一般都是來(lái)自農(nóng)村，生活條件很艱苦，有的還是通過(guò)熱心人的捐款才來(lái)上學(xué)的。他們生活在農(nóng)村，相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)少了一份嬌氣，多了一份樸素和吃苦耐勞。他們雖然有的聾，有的啞，可卻是”身殘志不殘”，許多學(xué)生都有特長(zhǎng)，有的會(huì)陶藝，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，還有的`體育特別好。剛開(kāi)始教育一年級(jí)的同學(xué)時(shí)十分困難，因?yàn)樗麄儾粫?huì)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)手語(yǔ)，只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們，你們六年級(jí)時(shí)能學(xué)業(yè)會(huì)的知識(shí)，他們要八年才能學(xué)會(huì)，他們甚至有時(shí)男生會(huì)跑到女廁所里去，女生會(huì)跑到男廁所里去，但我們?nèi)圆换倚模托牡慕趟麄?，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)歡欣鼓舞?！甭?tīng)了教師的話(huà)，我深深地被他們感動(dòng)了，雖然他們有生理上的缺陷，但他們都擁有一顆純凈無(wú)邪的心靈，用心的學(xué)習(xí)十分快樂(lè)地生活著。接著教師把我們帶到了廣場(chǎng)上，與聾啞人零距離接觸，我們雖然看不懂手語(yǔ)，但我們已有所準(zhǔn)備事先學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)如“你好”“天天開(kāi)心”“你叫什么名字”，“謝謝”等手語(yǔ)，讓我們之間的交流更進(jìn)了一步。接著，我們來(lái)到了他們作品的展覽廳。剛進(jìn)屋，我們不由得眼睛一亮，他們做的陶藝如茶壺，水果等畫(huà)的水彩畫(huà)如人物動(dòng)物等都是惟妙惟肖！他們雖耳聾口啞，但他們心靈手巧，做出的作品簡(jiǎn)直能和專(zhuān)家相比了！我真想為他們大聲喝彩。

只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一點(diǎn)兒愛(ài)心，這些有生理缺陷的人也能和正常人一樣，可以更好地學(xué)習(xí)，可以更快樂(lè)地成長(zhǎng)！

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇十二

11月6日，南寧市小記者在南寧晚報(bào)報(bào)社舉行了表彰大會(huì)，表彰會(huì)結(jié)束后，小記者們跟隨著報(bào)社的工作人員參觀(guān)了報(bào)社。

我作為新一屆小記者，有幸參加了這次活動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有參觀(guān)過(guò)報(bào)社的我，這次終于可以大開(kāi)眼界了。

我們都知道，報(bào)紙的內(nèi)容來(lái)源于記者。當(dāng)我們一行人走進(jìn)記者部，想與我們的“同行”聊一聊時(shí)，咦？怎么一個(gè)人都沒(méi)有?。恳晃还ぷ魅藛T告訴我們：“這時(shí)候，記者們大都在現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)呢，晚上才會(huì)回到辦公室寫(xiě)稿?！痹瓉?lái)記者就像勤勞的蜜蜂，出去“采蜜”去了。

整理并修改記者采訪(fǎng)的內(nèi)容的就是編輯部啦。編輯部里有不同的編輯，美術(shù)編輯負(fù)責(zé)美化報(bào)紙，文字編輯負(fù)責(zé)修改文章，還有編輯部總監(jiān)呢，他是編輯部的負(fù)責(zé)人。我看了編輯們桌面上的一摞摞報(bào)紙?jiān)?，頓然覺(jué)得編輯工作可不容易啊，每天都有大量的工作等著他們，他們得不停地工作，才能保證報(bào)紙準(zhǔn)時(shí)出版。雖然工作多，但編輯們都一直努力著，只為了讀者的笑臉。

編輯部整理好的報(bào)紙稿，會(huì)打印成一份正式文稿，送到校對(duì)室，由校對(duì)室來(lái)校對(duì)。校對(duì)好的稿子，給編輯部修改后再校對(duì)，直至一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都沒(méi)有。沒(méi)想到，我原來(lái)以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的校對(duì)，竟然這么麻煩。

“這里是老總室，咱們的報(bào)紙能不能通過(guò)就他說(shuō)了算啦！”工作人員半開(kāi)玩笑地說(shuō)。原來(lái)，這里是領(lǐng)導(dǎo)總值班室，每天都有領(lǐng)導(dǎo)在這值班。校對(duì)室把校對(duì)好的稿件交給總值班室，然后要由值班領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)地檢查一遍，才能真正地通關(guān)。

“咔嚓、咔嚓、咔嚓……”十幾名身穿藍(lán)色工作服的工作人員在十幾架機(jī)器前忙碌著。這就是我們最后參觀(guān)的'印刷車(chē)間，“刷——！”有一疊嶄新的報(bào)紙從印刷機(jī)里“吐”出來(lái)。上面是漂亮的圖案和精美的文字?！罢媸翘衿媪?！”我們看著工作人員麻利地搬出一批又一批的報(bào)紙，他們勤勞的身影，讓我們心中充滿(mǎn)了敬意。

正所謂“不看不知道，一看嚇一跳！”我們平時(shí)常見(jiàn)的報(bào)紙，它的誕生竟然需要這么多工序，看起來(lái)普普通通的一張報(bào)紙，卻蘊(yùn)含著多少工作人員的汗水??！

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇十三

5月28日清晨，我有幸陪同孩子一起在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，到天津文廟參加"開(kāi)筆禮"儀式。

小朋友們?cè)诩系攸c(diǎn)等候出發(fā)的時(shí)候就已經(jīng)迫不及待了。"什么是開(kāi)筆禮？","開(kāi)筆禮聽(tīng)說(shuō)還要穿漢服呢","文廟在哪里呀，怎么從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這么個(gè)地方"……孩子們嘰嘰喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，我聽(tīng)著也是非常的好奇，與他們一起期待著這"神秘"的儀式。

孩子們?cè)谲?chē)上一路歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)，文廟已經(jīng)到了。當(dāng)我踏入大門(mén)，竟不知道鬧中取靜之處竟然還有這樣環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)文化氣息的地方，不由得肅然起敬。聽(tīng)完大海老師的講解，跟著孩子們依次參觀(guān)了萬(wàn)仞宮墻（照壁）、泮池、欞星門(mén)、大成門(mén)、大成殿等主要建筑，我對(duì)文廟的歷史背景、建筑格局也有了初步的了解，身為炎黃子孫，不由得對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深感到深深的震撼。

再回到集合的地點(diǎn)，小朋友們期待已久的儀式就要正式開(kāi)始啦。第一次穿上我們的"民族服裝"——漢服，孩子們特別興奮，新奇的相互看著，拉著小伙伴的手一起開(kāi)心的照相留念，我也不禁感慨，漢服原來(lái)這么好看呢。換完衣服，所有小朋友按照老師的安排用文廟狀元井中的水洗手擦臉，仔細(xì)整理好衣冠，鄭重地完成了第一個(gè)儀式"正衣冠".接下來(lái)是"擊鼓鳴志".孩子們熱情洋溢又有條不紊的逐個(gè)擊鼓，看著孩子拿著幾乎與自己胳膊一邊粗的鼓錘，認(rèn)真擊鼓的樣子，仿佛看到了她小小的身軀置身知識(shí)的海洋，立志成為有用之才，直至走入象牙塔，實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想……想著想著，不禁眼眶濕潤(rùn)了。"擊鼓鳴志"之后就是第三個(gè)儀式"朱砂開(kāi)智拜孔子",由老師用朱砂為孩子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，寓意"開(kāi)天眼",孩子們從此眼明心亮，好讀書(shū)、讀好書(shū)。緊接著就是"啟蒙描紅",孩子們?cè)谝晃缓吞@可親的老爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，用毛筆描寫(xiě)"仁"字，希望孩子們明事理、做仁者。孩子們都認(rèn)真的描寫(xiě)，也許他們現(xiàn)在還小，不完全懂得字的涵義，但是這寄托了老師和家長(zhǎng)的'希望和祝福，在成長(zhǎng)的過(guò)程中意義非凡。最后，孩子們每人都領(lǐng)取了開(kāi)筆禮儀式的證書(shū)和一個(gè)供奉在正殿中的"智慧果".

三年幼兒園的時(shí)光即將結(jié)束，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)，幼兒園的老師們、小伙伴們、一起接送孩子的家長(zhǎng)們，都將成為寶貴的記憶塵封于我和孩子的心中，特別感謝老師的教育和關(guān)愛(ài)、小伙伴的相愛(ài)與陪伴、家長(zhǎng)們的友愛(ài)和互助。在實(shí)驗(yàn)幼兒園的三年學(xué)習(xí)生活，感謝有你們！我們對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿(mǎn)期待，經(jīng)歷了"開(kāi)筆禮"我和孩子仿佛共同成長(zhǎng)，懷著感恩的心迎接學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也希望孩子在愛(ài)中更加茁壯成長(zhǎng)。

南京大屠殺紀(jì)念博物館參觀(guān)有感篇十四

3.孫子曰：兵者，國(guó)之大事也，死之生地，存亡之道，不可不察也?！钇荷?。

5.戰(zhàn)場(chǎng)上最可怕的永遠(yuǎn)不是炮火聲，而是安靜。——戴慧平。

6.上天了，老子也做把齊天大圣，上天打仗了!——?jiǎng)~鑼。

8.有功就賞，就錯(cuò)就罰，有罪就殺。——?jiǎng)⒂衩瘛?/p>

9.你死了你姐怎么辦，你那些紅安的弟兄怎么辦?你現(xiàn)在的命是屬于共產(chǎn)黨的。

10.現(xiàn)在是黨指揮槍?zhuān)€是槍指揮黨?

11.銅鑼?zhuān)瑒e過(guò)來(lái)，我們身上有炸彈，記得我!

13.孩子多了，沒(méi)奶喝，就是再哭，也是照樣得餓死你?！?jiǎng)⒂衩瘛?/p>

15.劉銅鑼娶不娶我是他的事兒，但是我方蕾這輩子都是劉銅鑼的人?！嚼佟?/p>

16.兵熊，熊一個(gè);將熊，熊一窩啊!365語(yǔ)錄臺(tái)詞。

17.老子說(shuō)過(guò):行不言之教，希望能通過(guò)我們的言傳身教把他雕琢好?！钇荷健?/p>

18.孫猴子再厲害，也怕唐三藏的緊箍咒，以后就看你這老師的了!——王漢江。

19.幽靈是什么，是神仙還是鬼怪?歐洲是什么呢，比漢口大還是比漢口小?你直接說(shuō)：一個(gè)精神在西邊散步。

20.太公兵法所言：用莫大于玄默，我們所有的革命行動(dòng)和計(jì)劃要做到保密?！钇荷健?/p>

22.所謂，近朱者赤近墨者黑，跟著方杠子你可以提高思想覺(jué)悟?！钇荷健?/p>

23.憑什么他是頭兒，我就是個(gè)大頭兵啊!——?jiǎng)~鑼。

24.有詩(shī)云：女汲澗中水，男采山上薪，自古就有男女分工不同嘛?！钇荷健?/p>