每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的最佳句子篇一
感恩是一種美德,也是一種思想的修養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來說,能夠有一位好的老師,幫助自己成長(zhǎng),是一種幸運(yùn)。而作為學(xué)生,我們應(yīng)該對(duì)老師懷著感恩之情。回顧求學(xué)歷程,我深深地感受到了老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),也體悟到了感恩的重要性。下面,我將通過五段式的文章,表達(dá)我對(duì)老師的感恩之心。
首先,我要感謝老師給予我們的知識(shí)和教誨。老師們是教育的智慧和靈魂,他們給予了我們燦爛的知識(shí)之光。正是老師們的辛勤傳道,我們才能掌握知識(shí),擁有強(qiáng)大的智力。當(dāng)我們遇到問題時(shí),他們總是耐心地指點(diǎn)迷津,幫助我們理解和掌握學(xué)科的本質(zhì)。他們以別人的智慧來培養(yǎng)自己的智慧,用寶貴的青春和激情,點(diǎn)燃我們的求知欲望。因此,我要由衷地感謝老師們,是他們給予我知識(shí)的力量,讓我在學(xué)習(xí)中不斷前行。
其次,我要感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)。老師們是我們成長(zhǎng)道路上最親密的朋友和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們總是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況,耐心傾聽我們的困擾和煩惱,給予我們及時(shí)的指導(dǎo)和建議。每次遇到困難,老師總是伸出援助之手,為我們解決問題。更重要的是,老師們以自己的言傳身教,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。他們用心靈的呵護(hù)和愛心的眷顧,溫暖了我們的心房,激勵(lì)我們勇往直前。因此,我要由衷地感謝老師們,是他們的愛與關(guān)懷,讓我在成長(zhǎng)中更加堅(jiān)定和自信。
再次,我要感謝老師對(duì)我們的耐心和輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)的路上,我們常常會(huì)遇到困惑和迷茫。而老師們就像指路明燈,不厭其煩地給予我們指導(dǎo)和輔導(dǎo)。無論是在課堂上還是在課下,他們總是毫不吝嗇自己的時(shí)間和精力,與我們共同奮斗,幫助我們解答疑惑。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到瓶頸時(shí),他們總是耐心地給予我們啟發(fā)和幫助,讓我們看到困難的真相,找到解決問題的方法。因此,我要由衷地感謝老師們,是他們的耐心和輔導(dǎo),讓我在困難中迅速成長(zhǎng)。
再者,我要感謝老師的嚴(yán)格要求和激勵(lì)。老師們常常對(duì)我們有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過批評(píng)與鼓勵(lì),激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛力。他們教導(dǎo)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎肌⒖炭嗟淖黠L(fēng)和追求卓越的品質(zhì)。他們的要求雖然嚴(yán)格,卻是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求和激勵(lì),我們才能夠超越自己、不斷進(jìn)取。因此,我要由衷地感謝老師們,是他們的激勵(lì)和要求,讓我在生活和學(xué)習(xí)中始終保持著積極向上的態(tài)度。
最后,我要感謝老師們對(duì)我們的信任和鼓勵(lì)。無論在學(xué)習(xí)還是在生活中,老師們總是對(duì)我們充滿信心。他們相信我們的潛力和能力,給予我們支持和鼓勵(lì)。在老師的眼中,我們都是獨(dú)一無二的,擁有無限的可能性。正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的信任和鼓勵(lì),我們才敢于敢于追求理想和挑戰(zhàn)自己。因此,我要由衷地感謝老師們,是他們的信任和鼓勵(lì),讓我在人生道路上充滿信心和勇氣。
總之,老師是我們成長(zhǎng)道路上最重要的人,我們應(yīng)該對(duì)他們懷著無盡的感恩之心。他們給予我們知識(shí)和教誨,關(guān)懷和愛護(hù),耐心和輔導(dǎo),嚴(yán)格要求和激勵(lì),以及信任和鼓勵(lì)。正是這些不盡的關(guān)懷和付出,塑造了我們的人格和價(jià)值觀。因此,讓我們懷著感恩之心,回饋老師們的辛勤付出,用自己的成就和努力,讓他們感受到我們的感恩之情,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
感恩老師的最佳句子篇二
窗前一株嫩芽,破土而出,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,欣欣然張開了眼睛,一花一世界都縮放在瞳孔里,映入眼簾。似乎一切都煥然一新,感到心曠神怡。
我們從呱呱墜地的那一刻開始,就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師,他們含辛茹苦的教我們學(xué)說話,走路,數(shù)數(shù)……當(dāng)我們學(xué)會(huì)喃喃自語(yǔ)時(shí),他們臉上就像綻開了花一樣的開心。
老師像一艘正在航行中的船的船長(zhǎng)。擔(dān)任著舉足輕重的任務(wù)。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風(fēng)順,鳳平浪靜的。而我們天性頑皮,總是制造一些麻煩來節(jié)外生枝,我們不想循規(guī)蹈矩的航行到目的地,最后一歡而散。而船長(zhǎng)因?yàn)槟梦覀兪譄o策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們,從未對(duì)我們置若罔聞。他掌著航行的指南針,默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩,卻忽略了船長(zhǎng)的汗水。
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶,蠟燭一般,雖樸素簡(jiǎn)單,卻偉大無私。他們?nèi)紵俗约旱那啻?,讓我們逆著他們的光芒而斑斕,他們替我們點(diǎn)燃了一盞明燈,讓我們無懼前方的所有黑暗,他們奉獻(xiàn)了自己的成果,讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅(jiān)強(qiáng),從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經(jīng)過激烈的碰撞,變得遍體鱗傷,也不能退縮。他們教我們寬容,教我們堅(jiān)持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈(zèng),卻不明白他們的良苦用心。
感恩老師的最佳句子篇三
尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):
大家好!很高新能站在這里為大家演講,我今天演講的題目是《感恩老師》。一提到感恩,或許大家立馬會(huì)想到感恩自己的父母,因?yàn)楦改附o了我們生命,他們供我們吃穿,讓我們上學(xué)。但對(duì)我來說,我覺得我們也很有必要感恩我們的老師。
老師,您就像蠟筆,在我們心里面畫上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們心里修筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們心里擦去了無知的黑暗。一提到你們,我就不由得想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮…….”這首歌。
八年之前,還在咿呀學(xué)語(yǔ)的我走進(jìn)了校園,看到校園里的一切,我的心中充滿恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候,是您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,帶進(jìn)了快樂學(xué)習(xí)的殿堂。您從一二三四,教到了我們a、b、c、d;您從小學(xué)把我們送進(jìn)了中學(xué),您從無知小孩把我們帶成了如今有思想有頭腦的小大人。時(shí)光流轉(zhuǎn),您烏黑的頭發(fā)被染白了;八年過去了,歲月早已沖走了曾經(jīng)我對(duì)您的許多記憶。
時(shí)間的腳步從未停息,老師們前赴后繼,走了一撥又來一撥,不斷傳承著教育我們的接力棒。我現(xiàn)在早已忘卻了我小學(xué)時(shí)許多老師的辛勤,但我將銘記中學(xué)老師們的敬業(yè)。為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文學(xué)會(huì)做人,語(yǔ)文老師常常為我們仔細(xì)批改作業(yè)直至深夜,經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈耍粸榱俗屛覀儗W(xué)好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)人;為了讓我們學(xué)好英語(yǔ),我們的英語(yǔ)老師常抽出自己寶貴的時(shí)間,加班加點(diǎn)的為我們補(bǔ)習(xí)功課??墒嵌鄶?shù)同學(xué)卻不知道感恩,他們總抱怨老師給布置的作業(yè)多,可我們有沒有想過,老師除了寫備課和我們上課之外,還要寫聽課記錄,家訪記錄,搞課題研究呀!我們做作業(yè)可能只做一份,可老師們卻要為我們每一個(gè)人認(rèn)真批改上多份作業(yè)。老師們?nèi)绱诵燎?,可我們到頭來卻屢屢傷老師的心,他們上課說話,下課玩耍,作業(yè)照抄,或者根本不交,考試只考二三十分。上周我們語(yǔ)文老師說許多同學(xué)經(jīng)常為自己不學(xué)習(xí)找借口,其中有一句我覺得特別精辟,他說有同學(xué)說:“我不用學(xué)習(xí)語(yǔ)文,因?yàn)槲伊R人根本沒必要使用修辭手法;我不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因?yàn)槲屹I菜根本用不上函數(shù);我不用學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)槲沂莻€(gè)堂堂正正的中國(guó)人”。
是呀!我們是中國(guó)人??墒侵袊?guó)人不是白眼狼,中國(guó)人是會(huì)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的”。父母給了我們生命,我們理應(yīng)感恩父母,可老師給了我們靈魂。沒有靈魂的軀體,你敢想像嗎?所以在此,我想代表全體同學(xué),對(duì)在場(chǎng)的各位老師說一聲謝謝?。ň瞎?。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
感恩老師的最佳句子篇四
記得有人說:“一日為師,終身為父?!蔽蚁?,人生中除了第一要感謝父母之外,其次就是要感謝老師,是他們從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的'特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師,您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí),我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當(dāng)心,說:"老師我沒事,您不要當(dāng)心,你要保護(hù)好自己的身子,別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老們。
感恩老師的最佳句子篇五
老師是我們成長(zhǎng)的引路人,是我們心靈的指南針。他們辛勤耕耘,為我們傳授知識(shí),教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德觀。他們傾注了心血,為我們的成長(zhǎng)付出了很多。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出。
段落二:我所珍惜的老師。
我有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師,其中有一位老師給我留下了深刻的印象。他是我的初中班主任,也是我的語(yǔ)文老師。他不僅在課堂上傳授知識(shí),還給予了我很多人生的啟發(fā)。他的教學(xué)方法靈活多樣,讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。他還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,經(jīng)常與我們交流,鼓勵(lì)我們做更好的自己。在我迷茫和低落的時(shí)候,他總是給我鼓勵(lì)和支持。正是他的堅(jiān)持和關(guān)愛,讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。
段落三:老師的點(diǎn)滴幫助。
曾經(jīng)有一次,我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題苦惱了很久,遲遲無法得出正確答案。這時(shí),我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困擾,主動(dòng)過來詢問我遇到的問題。他不僅詳細(xì)解答了我的問題,還用生動(dòng)的比方向我解釋了題目的解題思路。通過他的幫助,我終于理解了問題的本質(zhì),順利解出了正確答案。這一次的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了老師的幫助之重要。正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教誨,我克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的難關(guān),逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信而堅(jiān)強(qiáng)的人。
段落四:我對(duì)老師的感激之情。
無論是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師,亦或是其他各個(gè)學(xué)科的老師,在這段時(shí)間里,他們都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們不僅教會(huì)了我知識(shí),更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和探索的樂趣。當(dāng)我在某一個(gè)學(xué)科取得好成績(jī)時(shí),老師總是深情地表達(dá)對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這是我最最開心的時(shí)刻。我深深地感激老師對(duì)我的信任和支持,他們是我成長(zhǎng)道路上最偉大的陪伴者。
段落五:懷揣感恩之心,回報(bào)社會(huì)。
我從老師那里學(xué)到了很多,他們對(duì)我的付出和關(guān)心讓我深受感動(dòng)。而我作為一個(gè)受益者,應(yīng)該懷揣著感恩之心,回報(bào)社會(huì)。未來,我愿意將自己所學(xué)之長(zhǎng)延續(xù)下去,成為一個(gè)能夠傳授知識(shí)和引導(dǎo)他人的人。當(dāng)我看到學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候,我想象自己就像當(dāng)初的老師一樣感到驕傲和欣慰。哪怕只是對(duì)一個(gè)學(xué)生做出一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn),我也會(huì)愿意付出更多。
總結(jié):
感恩老師是一種美德,也是人與人之間互相關(guān)懷和付出的體現(xiàn)。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,他們傾注了心血,為我們的成長(zhǎng)付出了很多。我們應(yīng)該時(shí)刻感恩老師的辛苦和付出,并且通過自己的行動(dòng)去回報(bào)他們。只有懷揣感恩之心,我們才能不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。讓我們肩負(fù)起回報(bào)老師的責(zé)任,用自己的努力和擔(dān)當(dāng)來繼承老師的意志,成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
感恩老師的最佳句子篇六
感恩老師是一本描寫老師在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性的書籍。在我讀完這本書后,深感老師的教育功力和高尚品質(zhì)所蘊(yùn)含的無窮力量。在此,我會(huì)分享幾點(diǎn)我對(duì)這本書的看法和個(gè)人體會(huì)。
感恩老師的作者,梁實(shí)秋,希望人們能深刻理解老師的教育使命和責(zé)任。書中寫到:“老師教書育人,義不容辭。然而大多數(shù)的人不懂得教育的本質(zhì),不知道教育是培養(yǎng)人的靈魂?!边@句話深深地觸動(dòng)了我。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師只是單純地執(zhí)教,缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注和照顧。這不得不讓我們思考,教師的職責(zé)除了傳授知識(shí),更重要的是把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立的思想者和社會(huì)的棟梁。
第二段:感受老師的愛和關(guān)懷。
這本書中許多故事讓我深刻感受到了老師的關(guān)心和愛護(hù)。其中有一則故事是關(guān)于一位小男孩去世后,老師為了紀(jì)念他,把他用過的鉛筆削成了小木制品,送給了他的家人和同學(xué)。這個(gè)小男孩雖然過世了,但他的存在仍然有著強(qiáng)烈的感召力。老師用實(shí)際行動(dòng)展示了對(duì)他的愛和紀(jì)念,讓這件事變成永恒。這種真摯的情感,觸動(dòng)了我對(duì)老師的信任和尊敬,更深沉地明白了老師的影響可以超越學(xué)生的一生,帶給他們無窮的力量和動(dòng)力。
第三段:老師的教育方法。
從感恩老師的角度來看,教育的本質(zhì)是培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)健康的個(gè)體。在這個(gè)過程中,老師需要有一種獨(dú)特的教育方法。我的另一位老師曾經(jīng)告訴我,教育不僅僅是教授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力,讓他們明白真相和道理。書中所寫到的好老師們,總是能夠真正理解這些,不斷創(chuàng)意新的方法來教導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生,以幫助他們成為優(yōu)秀的人類。
第四段:學(xué)生的反饋和孝道。
感恩老師最為動(dòng)人的就是每個(gè)學(xué)生都從老師那里收獲到了無盡的智慧和恩愛。無論在學(xué)業(yè)還是在生活方面,老師都是學(xué)生的堅(jiān)實(shí)后盾。書中所描述的那些學(xué)生都是可敬的,因?yàn)樗麄冊(cè)诶蠋煹脑耘嘞鲁蔀榱硕鲙焸鞯乐恕K麄儍?nèi)心的孝道和感恩,是從老師的身上獲得的,在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)愈加稀缺了。
第五段:感謝老師和建議。
讀完感恩老師,讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性,更加敬佩學(xué)界中的杰出人士,因?yàn)樗麄兌际墙逃聵I(yè)的先行者。在這里,我想感謝所有給我上過課的老師,您們不是我學(xué)業(yè)的引路人,更是我生命中的重要的友人。除了表達(dá)感激之情外,我認(rèn)為我的建議是,所有老師需要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的精神和身體健康,為他們制定出最適合的教育計(jì)劃和措施。就像感恩老師中所寫及的那樣,好的老師能夠給學(xué)生帶來無窮的未來。
感恩老師的最佳句子篇七
在我們成長(zhǎng)的道路上,老師是我們無法忽略的因素。他們不僅提供了知識(shí),更告訴我們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)、如何與人相處、如何探索未知領(lǐng)域,這些道理貫穿在我們的日常生活中,幫助我們形成深刻的思想和態(tài)度。有時(shí)候,也許我們不認(rèn)真聽課,不理解老師的苦心,但是當(dāng)我們遇到困難時(shí),回憶起老師教過的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們會(huì)得到那樣的感悟:感恩老師,是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。
當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到感恩老師的重要性時(shí),怎樣才能更好地傳達(dá)我們的感激之情呢?首先,我們可以在成績(jī)單或卡片上寫下感謝的話語(yǔ);其次,我們可以在教師節(jié)這樣特別的日子給老師送禮物或?qū)懜兄x信;最重要的是,最好的方式就是堅(jiān)持學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定,在課堂上認(rèn)真聽取老師的教誨,注重學(xué)習(xí)質(zhì)量,發(fā)揚(yáng)老師教給我們的精神。
老師對(duì)學(xué)生的心靈溝通是教育工作關(guān)鍵的部分。除了正式課堂教育,老師還是孩子們的性格、人性、道德和價(jià)值觀的塑造者。在這個(gè)過程中,心靈結(jié)語(yǔ)自然而然地發(fā)揮了作用。當(dāng)學(xué)生在感悟、體驗(yàn)甚至受到挫折時(shí),老師的言語(yǔ)會(huì)變得支持和鼓舞,并給予學(xué)生新的探索方式。在這里,我們應(yīng)該感恩老師的心靈結(jié)語(yǔ),它們塑造我們成為一個(gè)更有智慧和感性的人。
第五段:總結(jié)。
回首過去,我們的成長(zhǎng)道路離不開老師的指引和陪伴,每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有老師給予我們的支持和鼓勵(lì)。因此,我們更應(yīng)該在心里感恩老師。我們可以用真誠(chéng)的方式表達(dá)感謝,首先是要養(yǎng)成自己的一顆感恩之心,然后是持續(xù)的行動(dòng),去實(shí)踐自己的理想和信念,讓自己成為更好的人。相信學(xué)生和老師互相理解和信任的課堂,會(huì)為人的未來和社會(huì)的進(jìn)步帶來更多的正能量。
感恩老師的最佳句子篇八
生命中老師是最令人難忘的,雖然時(shí)間飛逝,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),腦海中的記憶越來越模糊,但三尺講臺(tái)上的身影塑造了現(xiàn)在更好的我,所以念念不忘,無比感恩。
記得那是期末備考階段,壓力很大,任何時(shí)間像金子般金貴。期末要到了,語(yǔ)文老師給我們布置了一套卷子,要我們認(rèn)真完成。但周一語(yǔ)文課上,老師勃然大怒,一進(jìn)門把本子摔在桌上,大家立刻安靜下來?!澳銈冞@作業(yè)什么意思啊,說了這是重要時(shí)期,卷子很重要?!崩蠋?,幾乎吼出來,“給你一兩行,寫幾個(gè)字兒糊弄誰(shuí)呢,為誰(shuí)呢?”我們一個(gè)個(gè)低下頭來,手摳著衣角?!拔乙碜幼约合茸鲆槐椋胫賹?duì)答案一個(gè)字一個(gè)字給你們改,你們寫幾個(gè)字給誰(shuí)看呢?我晚上幾點(diǎn)還不能睡的,你們自己不著急嗎?”老師說得我們啞口無言,心里充滿自責(zé)。最近,語(yǔ)文課時(shí)間很少,老師想利用課余時(shí)間給個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課,卻沒有一個(gè)人主動(dòng)找老師。老師對(duì)我們的良苦用心被我們白白辜負(fù),自己不替自己著急,自己不替自己努力,一寸光陰一寸金,時(shí)間都荒廢了。
新學(xué)期重新分班,雖然老師已經(jīng)不再教我們了,但我一定會(huì)記得她對(duì)我的教育和無私的付出,教師節(jié)要到了,潤(rùn)物無聲的教誨和深沉的愛!
感恩老師的最佳句子篇九
——讀有感我讀過《》這本書,它讓我感觸很深,讓我懂得了感恩。其中讓我最感動(dòng)的一篇文章就是《我的老師》,這篇文章描述了這樣一個(gè)故事:
有位同學(xué)從小就住在偏僻的農(nóng)村,沒有機(jī)會(huì)上小學(xué),所以只能在家塾里讀書,他國(guó)文讀得很好,歷史、地理也還不錯(cuò),吟詩(shī)作文都學(xué)會(huì)了,還能寫一兩千字的文章。只是算術(shù)很落后,雖然他很努力但也只學(xué)到加、減、乘、除。因?yàn)樗桔永蠋熥约旱乃阈g(shù)程度也只到此為止。他12歲到了北平,考到了一所中學(xué),他的`老師是北方人,是一位美麗、善良的女教師。她的態(tài)度嚴(yán)肅而又和藹。
第一次月考,他的歷史得了九十九分,而數(shù)學(xué)卻只得了五十二分,不及格,當(dāng)他下課時(shí)躲在屋角流淚的時(shí)候,老師拍了拍他的肩膀溫和地說:“你為什么哭???難道是我的分打錯(cuò)了嗎?”他說:“不是,是我的數(shù)學(xué)底子太差了?!崩蠋熅従彽刈谒纳砼?,仔細(xì)地向他詢問過去,知道他的家塾教育以后,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“這不能怪你,你那么聰明,補(bǔ)習(xí)一定不難,以后你晚點(diǎn)回家,我給你補(bǔ)習(xí)算術(shù)?!睆哪翘煲院?,老師沒睡過一天安穩(wěn)覺,教室、辦公室都留下他們的影子,因?yàn)槔蠋煹南ば慕虒?dǎo)和自己的刻苦努力,他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?,最終他順利地考上了大學(xué)。