做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來(lái)的三個(gè)班級(jí)合并為兩個(gè)班級(jí)，班級(jí)數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個(gè)班級(jí)的教師都感受到責(zé)任的重大。因?yàn)?，我們將面臨省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。

7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。

8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。

10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

11、提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

2、3月：

1、排練新早操

2、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料、迎接省一級(jí)走訪

3、慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)

4、確立第一個(gè)主題活動(dòng)

5、提出問題，選擇讀書導(dǎo)向

6、排練十年慶典的節(jié)目

7、組織春游活動(dòng)

4月：

1、進(jìn)行讀書心得交流

2、確立第二主題活動(dòng)

3、反思、整理第一主題資料

4、醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)

5、迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估

6、國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)

5月：

1、“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

2、確立第三主題活動(dòng)

3、反思、整理第二主題資料

4、十年慶典系列展示活動(dòng)

6月：

1、反思、整理第三主題資料

2、十年慶典大型文藝演出

3、“慶六一”活動(dòng)

4、大班畢業(yè)典禮籌備

5、參觀小學(xué)等幼小銜接工作

7月：

1、讀書心得與實(shí)踐交流

2、大班畢業(yè)典禮

3、年級(jí)工作總結(jié)

4、展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果

5、將主題探究活動(dòng)記錄存檔

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程，。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們的自信心。

以"綱要"為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以班級(jí)為基礎(chǔ)，年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級(jí)組的幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣，同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》，我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結(jié)合在一起，更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看，我們年級(jí)組有兩位老師休息，會(huì)加入兩位新教師，我們將運(yùn)用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習(xí)，盡快能獨(dú)立組織活動(dòng)，以便班級(jí)工作正常開展。另外，我們的教師也要對(duì)自身的工作特點(diǎn)、特長(zhǎng)進(jìn)行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不斷充實(shí)自己。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的'發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆，工作計(jì)劃《》。

結(jié)合課題積極在年級(jí)組展開"教育教學(xué)研討活動(dòng)"，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動(dòng)。

繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長(zhǎng)參與的比例，讓幼兒多參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

在開學(xué)初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。并在以后的工作中定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

20xx年八月份：

1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置，制定班務(wù)計(jì)劃。

2、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪。

1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

2、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

3、正常開展教學(xué)活動(dòng)。

4、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

1、豐富區(qū)域游戲材料。

2、開展區(qū)角活動(dòng)，提高幼兒的游戲技能。

3、"國(guó)慶我知道"知識(shí)競(jìng)賽。

4、集體生日。

1、準(zhǔn)備參加本班故事表演比賽。

2、課題組兩個(gè)班級(jí)相互觀摩課。

1、開展冬季體育活動(dòng)，并舉行冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動(dòng)。

20xx年一月份：

1、期末測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

2、眷寫幼兒評(píng)語(yǔ)。

3、完成各類總結(jié)。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語(yǔ)嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

二、段況分析。

大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。

三、工作目標(biāo)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。

四、工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。

1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛相處的集體。

2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論，鼓勵(lì)組員積極參與，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

3、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。

(三)加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)。

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

時(shí)間過得飛快，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的大班年級(jí)組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

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a、理論文章學(xué)習(xí)。

1、《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》。

2、《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》。

b、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)。

《做人好還是做動(dòng)物好》。

豐富理論經(jīng)驗(yàn)，通過理論學(xué)習(xí)，以在自身實(shí)踐的整合課程中，能更好地實(shí)施生成活動(dòng)。

1、年級(jí)組長(zhǎng)引言：

2、理論文章學(xué)習(xí)一：《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》。

3、年級(jí)組長(zhǎng)小結(jié)：

由于教師群體和兒童群體均存在極大差異，所以同樣的課程內(nèi)容在不同地區(qū)、不同幼兒園和不同班級(jí)實(shí)施都會(huì)產(chǎn)生較大差別。我們教師在摁扣成實(shí)施過程中與不斷互動(dòng)，共同成為發(fā)展課程的主體。幼兒和教師互動(dòng)生成的課程大致可以分成三種類型：生成發(fā)展的課程活動(dòng)；生成發(fā)展的課程線索；生成發(fā)展的課程主題。幼兒園的是橫成發(fā)展受到兒童興趣、兒童經(jīng)驗(yàn)、教師傾向和家長(zhǎng)資源等因素的影響。總之，生成活動(dòng)是在師幼互動(dòng)中完成的。

4、學(xué)習(xí)理論文章二：《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》。

學(xué)習(xí)后獲得，如果將生成活動(dòng)視為探究問題的過程，我們可以將生成途徑分為幾種：一是尋找有爭(zhēng)議的問題；二是尋找感興趣的問題；三是尋找幼兒發(fā)展過程中存在的問題；四是尋找原有教材中經(jīng)驗(yàn)缺失的問題。

5、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)：《做人好還是做動(dòng)物好》。

6、現(xiàn)場(chǎng)討論：

生成活動(dòng)的途徑有哪些？怎樣有效開展生成活動(dòng)？什么樣的問題具有生成價(jià)值等等問題。

生成課程對(duì)教師有較高要求，首先教師要是一個(gè)細(xì)心的觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)，并抓住幼兒反饋的信息。其次教師要是一個(gè)策劃組織者，將抓住的來(lái)源于幼兒的信息進(jìn)行歸類與整理，再返回給幼兒，并組織幼兒進(jìn)行討論，協(xié)助幼兒形成輻射圖。最后教師還是一個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升者，將幼兒討論的內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)一步提升，讓生成課程完整而有意義。

以前在我們的意識(shí)里，認(rèn)為在實(shí)施的教育教學(xué)中，只要將教材里預(yù)設(shè)的課程上完就可以了，認(rèn)為生成課程比較難，對(duì)怎樣生成新的課程，到哪里生成新的內(nèi)容等問題都比較模糊，所以在活動(dòng)中生成的新內(nèi)容很少。但隨著對(duì)課程的不斷研究，我們?cè)谟^念上對(duì)生成課程引起了重視，也逐漸地對(duì)生成課程有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間中很多老師能夠從幼兒的興趣點(diǎn)或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)等途徑出發(fā)，也派生了一些生成課程。我認(rèn)為在課程實(shí)施過程中，我們教師最重要的是要作好整理和展示的工作，這才是課程開展的價(jià)值所在。

通過學(xué)習(xí)使我知道了其實(shí)生成課程的途徑有很多，在幼兒園里我們往往抓住幼兒的興趣點(diǎn)或由是幼兒在活動(dòng)中引發(fā)的討論話題而展開新的生成活動(dòng)。書中講的由幼兒園遷移到家庭中的學(xué)習(xí)，給我很大的啟發(fā)。（是的，這個(gè)例子在我們班級(jí)就產(chǎn)生過，劉插話）最后還從家庭到全園展開的學(xué)習(xí)，這就進(jìn)一步拓展了課程開展的范圍，以后我們就應(yīng)該這樣去做。

課程的生成是孩子和老師的互動(dòng)中對(duì)活動(dòng)的再次延伸，是幼兒在經(jīng)過討論、研究的.基礎(chǔ)上，挖掘新的知識(shí)點(diǎn)，從而提高幼兒的探索興趣，使他們獲得更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在生成的活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了幼兒的智慧，同時(shí)也充分地展示了教師的智慧。在探索生成課程的過程中，教師對(duì)生成課程的內(nèi)容、價(jià)值、途徑等作了深入的思考，所以在這樣的活動(dòng)中，也使我們教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

我們要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多值得幼兒探索研究的問題，于是就產(chǎn)生了有價(jià)值的生成課程內(nèi)容。只要我們把握活動(dòng)的目標(biāo)和教育價(jià)值，兼顧幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和經(jīng)驗(yàn)等因素，尋找可以利用的資源，思考恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，就可以與幼兒互動(dòng)生成更多的活動(dòng)。

我覺得只要我們認(rèn)真傾聽幼兒的每一句話語(yǔ)，在幼兒的語(yǔ)言中也可以生成新的內(nèi)容，我想這就是在傾聽中生成的活動(dòng)。所以我覺得我們應(yīng)該抓住幼兒的話題作為探討的內(nèi)容生成內(nèi)容，也是一個(gè)很好的方法。

在我們開展的“各行各業(yè)”主題活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動(dòng)興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，我們適時(shí)給幼兒提出一些問題，引發(fā)幼兒思考與討論，讓他們?cè)谟懻撝蟹e累更多的經(jīng)驗(yàn)。老師做好一個(gè)生成活動(dòng)的鼓勵(lì)者。

總之，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，使我們更多地看到了生成課程的價(jià)值。同時(shí)也使我們進(jìn)一步了解了許多關(guān)于生成課程的新觀點(diǎn)，為我們的教學(xué)實(shí)際提供了幫助。因而，學(xué)習(xí)使我們從理論上有了新認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中有了新依據(jù)。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的價(jià)值。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作重點(diǎn)：

1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。

3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、組織好每周三和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng)。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排

二月底

1、主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。

5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

三月份

1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。

2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

3、年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？

4、組織大班年級(jí)組體育比賽。

四月份

1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）

五月份

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。 六月份

1、六一文藝表演節(jié)目。

2、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等

3、幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。

七月

1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。

2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位，。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：

1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

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3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，提高英語(yǔ)的口語(yǔ)，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ)，形成我園的特色課程。

5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展，工作計(jì)劃《》。

7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。

8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。

10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)言論

考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的.分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱，這學(xué)期需加強(qiáng)！

語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。

科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂趣。

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大班的最后一個(gè)學(xué)期了，從小班把這些寶貝們帶到大班，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

（一）日常生活習(xí)慣方面：

1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，例如勤洗手，勤剪指甲，吃飯后擦嘴，并保持儀表整潔、大方。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服，自己穿脫-衣服、自己提褲子。

3、小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不打鬧，不挖人。

4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦

法解決。

(二)、在文明禮貌教育方面：

培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

（四）教學(xué)工作

1制定學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)

2語(yǔ)言方面 完成分級(jí)閱讀的八本故事和詩(shī)歌的教學(xué)，學(xué)會(huì)拼音聲母g k h j q x zh ch sh r z c s y w的教學(xué)，并且利用語(yǔ)言課和其他時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)、兒歌、故事、童謠的教學(xué)。

3數(shù)學(xué)方面完成多角度分類，20以內(nèi)加減法，立體圖形的教學(xué)，并且把20以內(nèi)加減法作為本學(xué)期的重點(diǎn)。

4社會(huì)方面在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行教育，讓幼兒懂得基本的進(jìn)餐，上課，睡眠，家庭的禮儀

(五)家長(zhǎng)工作

1充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。

5、充分利用校訊通、微信平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。

希望經(jīng)過我的努力能夠使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

一、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

3．提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴；

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。

（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

（三）家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。

五、具體活動(dòng)安排：

2．安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；

3．慶祝教師節(jié)；

4．各班召開家長(zhǎng)會(huì)；

5．各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；

6.測(cè)量幼兒身高體重；

1.各班召開慶國(guó)慶主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育；

2.做好滅鼠工作；

3.各班舉行親子活動(dòng)；

4.幼兒床上用品翻曬；

5.組織幼兒參加繪畫比賽；

1.教研活動(dòng)；

2.做好幼兒防寒保暖工作；

3.布置第二期主題墻飾；

4.舉辦家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)；

5.進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查；

6.做好幼兒秋季的防病工作；

1.教案評(píng)比；

2.各班舉行迎新年活動(dòng)；

3.年終總結(jié)、考察、評(píng)估；

4.迎接目標(biāo)管理檢查；

1.寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估；

2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語(yǔ)匯報(bào)；

3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文；

4.填寫幼兒手冊(cè)；

5.幼兒身高、體重測(cè)量。

文檔為doc格式。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)教學(xué)情況，現(xiàn)制訂大班年級(jí)工作計(jì)劃。

1、以兒童發(fā)展為本，利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力。

2、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)方法，在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長(zhǎng)和對(duì)工作的積極性。

教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向，通過年級(jí)組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，共同探討，共同發(fā)展。

（一）、班級(jí)管理。

1、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長(zhǎng)會(huì)，建立大班交流群）。

2、樹立“安全第一”思想，隨時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真及組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

3、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。如秋游、半日活動(dòng)等。

4、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國(guó)和國(guó)旗的情感。

5、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動(dòng)。

（二）、教育工作。

1、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

2、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的'成功經(jīng)驗(yàn)。

3、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

4、增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

5、加強(qiáng)flash課件的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束時(shí)，每位教師都能達(dá)標(biāo)。

（三）、保育工作。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認(rèn)真擦洗，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

（四）、家長(zhǎng)工作。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

2、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、每月按時(shí)填寫《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、qq群等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)商量處理；另根據(jù)家長(zhǎng)意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件，并制訂各類計(jì)劃。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。

2、召開各班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操，盡快熟悉大班操。

4、參加全園班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

5、集體完成課件制作“快樂的夏天”。

6、翻修種植園，并種植合時(shí)令的植物。

7、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、組織大班秋游活動(dòng)。

3、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開放活動(dòng)。

4、在重陽(yáng)節(jié)前后，組織相關(guān)活動(dòng)。

5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、協(xié)同教研組長(zhǎng)做好教研工作。

3、積極參加感恩節(jié)的活動(dòng)。

4、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2、積極參加觀摩活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)。

3、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1、各班迎新年活動(dòng)。（以大班級(jí)部為主）。

2、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作。

3、學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

一、情況分析：

本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專業(yè)性。希望孩子們?cè)谶@一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時(shí)期。針對(duì)孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃，具體工作安排如下：

二、工作重點(diǎn)：

（一）、提高安全責(zé)任感:。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。

（二）、教學(xué)工作：

1、年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，問題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

2、在活動(dòng)中，教師認(rèn)真觀察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄，對(duì)記錄情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)及分析，找出解決問題的方法及對(duì)策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計(jì)劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。

3、結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材，樹立綜合的教育觀，活動(dòng)過程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。

（三）、常規(guī)工作：

1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)或行為，熟悉了解每一個(gè)孩子的情況，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子也有一個(gè)較全面的了解。

2、深入開展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況，并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性，挖掘其潛力。

（四）、家園工作。

1、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼。

我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我們大班年級(jí)組依據(jù)本園教研工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《省教育廳加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架為指導(dǎo)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，深入實(shí)施課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，真正把游戲精神落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒身心健康快樂地成長(zhǎng)。

1、通過本學(xué)期的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教研的實(shí)效性；營(yíng)造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學(xué)研究的主體。

2、開展豐富多彩的主題和根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)，創(chuàng)造幼兒之間、教師之間的交流機(jī)會(huì)，滿足幼兒發(fā)展的需要。

3、深入實(shí)施課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，以實(shí)踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在游戲活動(dòng)中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。

4、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（一）更新觀念、強(qiáng)化思想意識(shí)。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架》，樹立正確的兒童觀、教育觀，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，并能很好地應(yīng)用、指導(dǎo)日常工作。

（二）抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、重視班級(jí)管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

2、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

（三）全面提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

1、明確本組工作的計(jì)劃及重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和有效性。

2、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進(jìn)行研究。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng)，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。

3、深入實(shí)踐，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實(shí)施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發(fā)，支持、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達(dá)表現(xiàn)等等。學(xué)會(huì)反思，勤于反思，形成反思習(xí)慣，提高反思能力。

4、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合本年級(jí)以田園潤(rùn)澤童心的.宗旨，讓孩子與大自然、大社會(huì)親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

5、積極投入到課程敘事研究中去，根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃要求，開學(xué)初，班級(jí)確定課程敘事的內(nèi)容，制定課程敘事的可行性計(jì)劃，踏實(shí)地開展課程游戲活動(dòng)，層層推進(jìn)，并注意過程資料的積累和記錄，實(shí)施具有班級(jí)特色的園本課程。

6、多形式、多途徑地開展家園聯(lián)系工作，與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系做到切實(shí)、有效。并充分利用家庭資源，為班級(jí)教育活動(dòng)提供更多的幫助和強(qiáng)有力的支持，提高家園共育的效果。

1、各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

2、布置班級(jí)環(huán)境、班級(jí)種植角環(huán)境，走廊等；豐富區(qū)域游戲活動(dòng)。

3、編排幼兒早操。

2、排練幼兒早操。

3、大班公共角色游戲研討活動(dòng)。

4、參加幼兒園組織的教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選。

5、班級(jí)資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。

1、參加幼兒園“科技節(jié)”系列活動(dòng)、愛家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。

2、參加幼兒園的讀書沙龍活動(dòng)。

3、為市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

4、教師基本功練兵、青年教師基本功過關(guān)。

5、參加幼兒園共同體活動(dòng)。

6、班本課程敘事交流研討、調(diào)整完善。

7、積極準(zhǔn)備，迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。

1、開展大班半日開放活動(dòng)、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。

2、參加幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。

3、參加幼兒園“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。

4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。

5、開展班本課程敘事展示、評(píng)比活動(dòng)。

6、組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。

1、開展“快樂新年”主題系列活動(dòng)。

2、公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。

3、“種植園小故事”分享活動(dòng)。

5、年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。

1、整理完善幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、收集教師所寫的優(yōu)秀教案、學(xué)習(xí)故事、觀察記錄等，進(jìn)行歸類存檔。

在新的學(xué)期中，我們大班年級(jí)組教師將同心協(xié)力，共同努力，爭(zhēng)取讓我們的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

這學(xué)期，我將對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。

一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會(huì)同我的孩子們共同努力創(chuàng)造美好前景！

過完了寒假生活，驅(qū)走了寒意，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我所擔(dān)任的是四年級(jí)四班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃：

第一、常規(guī)教育方面。

1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日工作總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

第二、班級(jí)紀(jì)律方面。

我深知，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我做了兩方面的工作計(jì)劃：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進(jìn)行體育鍛煉”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

第三、衛(wèi)生方面。

教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

第四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

第五、其他綜合方面。

各項(xiàng)競(jìng)賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)，我們努力做到最好。每天努力，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的.成績(jī)可以看出來(lái)，班級(jí)要有凝聚力、團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。

新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我將繼續(xù)和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指正！

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

二、主要目標(biāo)。

1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

3、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。

三、具體措施。

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性。

3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。

4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。

5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。

6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。

7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。

8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

四、具體工作安排。

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

3、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃、布置家長(zhǎng)園地、

4、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、安全教育、工作計(jì)劃等。

1、做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)，幼兒學(xué)會(huì)感恩。

3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流育兒方法，希望家長(zhǎng)配合事宜。

4、慶祝中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動(dòng)。

1、慶祝國(guó)慶節(jié)，唱國(guó)歌，制作國(guó)旗，觀看升國(guó)旗等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)，熱愛自己的祖國(guó)。

2、認(rèn)識(shí)重陽(yáng)節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。

3、開展集體舞活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。

4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

1、教師組織幼兒采集樹葉，認(rèn)識(shí)樹葉所生長(zhǎng)的大樹名稱和外形。

2、舉行家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)，玩游戲，增進(jìn)家園聯(lián)系。

1、組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。

2、做好家訪工作。

1、教師每年一次技能考核。

2、搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。

3、全園職工進(jìn)行工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報(bào)告。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

二年級(jí)的學(xué)生雖然接受過一年的學(xué)校教育，但自理能力、自學(xué)性還較差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研重點(diǎn)：

1、組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評(píng)價(jià)機(jī)制，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2、提升大班年級(jí)組的教科研水平，敢于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，通過觀察、評(píng)價(jià)切實(shí)增強(qiáng)“磨”“研”的能力。

3、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀摩課等。

4、做好本年級(jí)組的協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。

5、教科研組長(zhǎng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。

三、教科研目標(biāo)及措施。

1、教師之間要加強(qiáng)“研”的氛圍，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。擴(kuò)大教師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

教科研組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也相互聽課，及時(shí)交換意見，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)、提高。

2、組織教師外出參觀觀摩，回園后進(jìn)行介紹交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗(yàn)。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應(yīng)的能力。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，撰寫教育隨筆和讀書筆記，期末寫出有質(zhì)量的專題總結(jié)。

4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì)；向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排。

第一、第二周。

1．建立正常的教學(xué)秩序。

2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。

3、做好區(qū)域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。

第三周。

1、豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

2、積極參加局機(jī)關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。

第四周。

集體備課。

第五周。

組織學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程。

第六周。

國(guó)慶節(jié)放假。

第七周。

1、督促各班進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境換季布置工作。

2、組織本年級(jí)組教師外出觀摩活動(dòng)。

3、做好午間操的排練，并按時(shí)出操。

第八周。

1、積極投入“家園同樂”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備,及韻律操的排練工作。

2、年級(jí)組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。

第九周。

1、外出聽課，回園后上好臨摹課，收集好各類資料。

2、青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

第十周。

1、集體備課。

2、對(duì)各班韻律操彩排。

3、設(shè)定運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，確立幼兒參賽名單。

第十一周。

1、傳達(dá)蘇州市幼兒園教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的情況和內(nèi)容。

2、積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第十二周。

準(zhǔn)備教研課內(nèi)容，（選材，教具等的準(zhǔn)備）。

第十三周：

開展教研課觀摩研討活動(dòng)。

第十四周。

集體備課。

第十五周。

向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

第十六周。

配合園部開展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀摩、學(xué)習(xí)。

第十七周。

檢查備課和資料，填寫情況。

第十八周。

集體備課。

第十九周。

組織學(xué)習(xí)。

第二十周。

修改下學(xué)期計(jì)劃。

第二十一周：

寫好各類總結(jié)，做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園部工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語(yǔ)嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

二、情況分析。

本年級(jí)有五個(gè)班,其中四個(gè)班級(jí)是從中班直接進(jìn)入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來(lái)自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來(lái)完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待、開動(dòng)腦筋,有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作,而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1.按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛相處的集體。

2.從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。

3.配合教研組長(zhǎng)一起安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)組內(nèi)教師搞好本職工作。

4.制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。

5.加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高老師的能力。

6.為大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。

7.討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動(dòng)。

8.開展好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)系，每月每班至少每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊(cè)。

9.組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。

10.開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。四、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據(jù)學(xué)校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的游戲活動(dòng)場(chǎng)地，把大(3)班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

(二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。

1.積極開展年級(jí)組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐;2.抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論;3.定期進(jìn)行年級(jí)組交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。1.每位組員積極參加年級(jí)組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn);2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會(huì)，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他教師一起成長(zhǎng);3.認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高;4.認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級(jí)組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵(lì)教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭(zhēng)取提高反思質(zhì)量。同時(shí)我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動(dòng)中孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做好反思，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十五

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

1．課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。

2．課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),同時(shí)存在許多安全隱患。我們教室在教學(xué)樓二樓，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學(xué)樓前的操場(chǎng)上玩，不可以上高一級(jí)樓層，同時(shí)不準(zhǔn)爬教學(xué)樓前的鐵柵欄，以免發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場(chǎng)上。

3．路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣。我同時(shí)強(qiáng)調(diào)上學(xué)自覺排好路隊(duì)，放學(xué)路隊(duì)要整齊，不要說笑。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十六

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

上學(xué)期，我們大班組在大家的努力下出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。無(wú)論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。但是細(xì)細(xì)想來(lái)我們還是存在著很多的不足。

1、我們年級(jí)組教師年齡差異各不相同，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但理論水平缺乏。

2、本屆大班幼兒參加的活動(dòng)不多，所以活動(dòng)積極性不是很高。

1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。

2、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。

3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動(dòng)，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

4、討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動(dòng)。

5、開展好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)系。

6、組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。

7、開展豐富多彩的活動(dòng)，如6。1兒童游藝活動(dòng)、大班畢業(yè)匯報(bào)演出等活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

（一）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的'環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

（二）拓展教研內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。

3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級(jí)組講座活動(dòng)，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。

3、認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展“一課二摩三研討”等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難進(jìn)行研究。

1、打掃衛(wèi)生，完善室內(nèi)室外環(huán)境。

2、年級(jí)組制定好年級(jí)計(jì)劃、教研計(jì)劃、安全計(jì)劃、健康計(jì)劃，各班根據(jù)計(jì)劃制定好班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)課題計(jì)劃。

3、商討年級(jí)組教師考核細(xì)則，明確各項(xiàng)職責(zé)。

4、三表上墻。

5、主題《快樂開心車》全面實(shí)施，并做好相應(yīng)的環(huán)境布置，月末年級(jí)組內(nèi)環(huán)境檢查。

6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進(jìn)行布置。

7、畢業(yè)匯報(bào)演出各班以班為單位，每班出兩個(gè)節(jié)目，確定節(jié)目?jī)?nèi)容，著手準(zhǔn)備。

8、做好幼兒的禮儀教育（加強(qiáng)禮貌教育，評(píng)選年級(jí)組最佳禮儀之星）。

9、充分利用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、開放活動(dòng)等途徑，增強(qiáng)家園的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

10、上交2月份電子備課及反思。三月份：

1、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地排練節(jié)目。

2、加強(qiáng)幼兒的禮儀教育（別人說話認(rèn)真聽，要發(fā)言先舉手）。

3、結(jié)合主題開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

4、匯總家長(zhǎng)提的意見和建議。

5、第二主題《城市暢想曲》實(shí)施。

6、開展年級(jí)組活動(dòng)教研課展示活動(dòng)。

7、組織幼兒春游、踏春。

8、上交3月份電子備課及反思。

9、做好3.8婦女節(jié)，3.15消費(fèi)權(quán)益日，3.12植樹節(jié)，3.22世界水日的宣傳工作。

10、堅(jiān)持家常課的日常交流，讓教師在聽課、評(píng)課中得到進(jìn)一步的提高。

1、組織教師參加優(yōu)秀課的評(píng)比。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育（幼兒做到三輕：走路輕、說話輕、拿放物品輕）。

3、第三主題《逛商店》實(shí)施。

4、在完成好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)有計(jì)劃地排練節(jié)目。

5、閱讀節(jié)相關(guān)活動(dòng)：故事比賽，成語(yǔ)接龍，猜謎語(yǔ)等。

6、上交4月份電子備課及反思。五月份：

1、第四主題《童話世界》的實(shí)施。

2、畢業(yè)匯報(bào)演出單個(gè)節(jié)目觀摩彩排。

3、做好5.1勞動(dòng)節(jié)，5.31無(wú)煙日的宣傳活動(dòng)。

4、組織一次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

5、禮儀教育（會(huì)說會(huì)用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起）。

6、迎“六一”幼兒慶祝活動(dòng)準(zhǔn)備。

7、上交5月份電子備課及反思。

1、第六主題實(shí)施。

2、組織家園同慶“六一”活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

4、組織班主任進(jìn)行一日常規(guī)管理交流：挖掘優(yōu)點(diǎn)。

5、上交6、7月份電子備課及反思。

6、幼兒拍畢業(yè)照，各班做好畢業(yè)離別準(zhǔn)備。

7、各班做好班級(jí)總結(jié)、課題總結(jié)。年級(jí)組、教研組做好總結(jié)，上交各項(xiàng)資料。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十七

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極?；顫?。有求知欲。有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的`發(fā)展。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

（三）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得。

（四）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

每月工作重點(diǎn)

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里

1、組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。

2、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況。

3、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄。

5、制定班組計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)。

6、各班幼兒身高、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組。

7、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí)。

8、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

1、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。

2、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料。

3、各班蒙氏活動(dòng)開展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng)。

4、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例。

6、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊，精神，加強(qiáng)檢查。

7、認(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評(píng)選優(yōu)秀案例。

8、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源，挖掘區(qū)角材料。

9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)

10、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”

1、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。

2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課。

3、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái)，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

4、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估。

5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試。

6、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部

8、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備。

9、幼兒高蹺比賽。

10、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)

11、年段活動(dòng)：a參觀春天的田野b玩電腦游戲。地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”

1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、各班主題墻、家園聯(lián)系欄布置，并檢查評(píng)比。

3、組內(nèi)教師向全園開展邀請(qǐng)課，并進(jìn)行說課、評(píng)課。

4、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

5、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十八

伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們由于種種原因，我們年級(jí)的老師也有所調(diào)整，我們年級(jí)組一共有4個(gè)班，共14名教師，其中包括2名實(shí)習(xí)教師，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。保育老師為幼兒的生活給予及時(shí)的幫助和解決，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

一、初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：

1、幫助新調(diào)入我年級(jí)的老師盡快熟悉班級(jí)工作，使班級(jí)內(nèi)的工作開展有序。

2、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

3、發(fā)揮每位老師的才能和優(yōu)勢(shì)，做好年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，給幼兒一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍。

4、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

5、建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

7、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

8、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。

9、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。

10、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

11、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

二、

教學(xué)。

方面。

數(shù)學(xué)方面：幼兒能寫出1—50的數(shù)字，我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。這學(xué)期需加強(qiáng)！

語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

音樂欣賞：感受四三的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。

科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂趣。

三、

如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

相信在我們年級(jí)組的十四名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十九

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員，每位教師力爭(zhēng)新招幼兒1名，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)。

3、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面。

1、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識(shí)并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作。

二、主要措施。

1、共同討論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng)，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如：我長(zhǎng)大了—我驕傲;我愛祖國(guó);收獲等。

4、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí)，多與幼兒及家長(zhǎng)溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛心。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動(dòng)，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。