無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)生日記篇一

嫖娼是一種不道德的行為，是違反法律的行為。但是，最近一些新聞中出現(xiàn)了類似于“小學(xué)生嫖娼”的報(bào)道，令人十分震驚。近年來，小學(xué)生嫖娼的現(xiàn)象逐漸增多，這背后的深層原因值得我們深思熟慮。

第二段：探究背后的問題。

小學(xué)生嫖娼為什么會(huì)發(fā)生？究其原因，與社會(huì)環(huán)境、家庭教育以及性教育缺失等方面都有關(guān)系。過于開放的社會(huì)環(huán)境和缺乏正確的性教育，會(huì)讓孩子們對(duì)性產(chǎn)生好奇心，并且缺乏正確的認(rèn)知和識(shí)別能力。另外，家庭教育中存在著家長(zhǎng)忙于工作、忽視孩子成長(zhǎng)需求、言傳不如身教等問題，讓孩子更加容易接受誤導(dǎo)和不良示范。

第三段：嫖娼帶來的影響。

無論是小學(xué)生還是其他年齡段的人，嫖娼行為都帶來了很多負(fù)面影響。在短暫的性滿足背后，可能會(huì)伴隨著病毒感染、精神創(chuàng)傷以及道德品質(zhì)等長(zhǎng)期問題。對(duì)于未成年人來說，嫖娼行為更是會(huì)破壞他們正常的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)將來的身心健康都會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

第四段：從自身做起，加強(qiáng)教育。

想要防止類似于小學(xué)生嫖娼的事情再次發(fā)生，我們需要全社會(huì)的共同努力。從自己開始，在家庭、學(xué)校、社會(huì)中宣傳正確的性教育和道德觀念，以及加強(qiáng)家庭教育和監(jiān)管，讓未成年人認(rèn)識(shí)到危害性行為的后果，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免受到誤導(dǎo)和誘導(dǎo)。

第五段：結(jié)語。

雖然“小學(xué)生嫖娼”這一現(xiàn)象很讓人震驚，但是我們不應(yīng)該只是去討論這個(gè)問題，而是應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)去解決這個(gè)問題。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從教育開始，為防止小學(xué)生嫖娼等問題的發(fā)生而努力。希望這樣的不道德行為能夠漸漸得到遏制，我們的社會(huì)也能夠更加健康、和諧。

小學(xué)學(xué)生日記篇二

我家有一只既活潑又可愛的小貓。

它有一身潔白的毛，好像披上了一件潔白的衣裳。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，一只靈敏的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴扁扁的、小巧玲瓏。

說起小貓?zhí)詺獾氖拢团e不勝舉了。有一次，小貓來到陽臺(tái)上，跳上欄桿，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。沒想到，它居然一跳下去，就骨折了。小貓吸取了教訓(xùn)，再也不敢了。

小貓從不挑食，愛吃新饃、魚、肉丁等等

小貓每次見我回到家，就喵喵地叫著撲過來，十分活潑，又十分機(jī)靈。

我家的小貓不僅有可愛的一面，有活潑的一面，還有機(jī)靈的一面，希望大家喜歡它。

小學(xué)學(xué)生日記篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀(jì)的信息社會(huì)，人人都需要數(shù)學(xué)。這篇寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三步走策略，希望可以加強(qiáng)你的基礎(chǔ)。

首先要起一個(gè)有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級(jí)和輔導(dǎo)老師。

寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣，選材很關(guān)鍵，選材要有新意，視角要獨(dú)特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記。

1、用童話的形式表達(dá)數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。如《數(shù)學(xué)王國(guó)的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。

2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時(shí)時(shí)、處處留心，養(yǎng)成多看、多聽、多問、多想和多記的好習(xí)慣。平時(shí)讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時(shí)在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費(fèi)，交電費(fèi)，交燃?xì)赓M(fèi)等很多的費(fèi)用，孩子只有留心，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的素材。

3、把每個(gè)單元學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過的《四則運(yùn)算》這個(gè)單元，學(xué)生就可以把本單元的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計(jì)算。沒有括號(hào)的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運(yùn)算有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的。

通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運(yùn)算的例子就可以了。

4、寫出對(duì)一道題的獨(dú)特見解，例如在平時(shí)的練習(xí)中，遇到一些練習(xí)，有自己獨(dú)到的想法就可以寫下來，與大家分享。

5、結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的知識(shí)布置命題數(shù)學(xué)日記。如：講過《位置與方向》這個(gè)單元，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時(shí)的一些大致位置等等。

6、學(xué)生找生活中的熱點(diǎn)問題，把當(dāng)前發(fā)生的大事作為寫作的題材進(jìn)行描述。

面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記，仿佛走進(jìn)了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無限的遐想，有孩子學(xué)習(xí)方法的透漏，有時(shí)還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要認(rèn)真抓住和孩子溝通的契機(jī)，認(rèn)真評(píng)閱。盡量給孩子進(jìn)行評(píng)析，寫出評(píng)語(可以寫優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出希望)。對(duì)于寫的好的數(shù)學(xué)日記要在班上進(jìn)行交流，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣生生評(píng)價(jià)，既能讓學(xué)生讀懂別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)日記進(jìn)行展評(píng)(如報(bào)紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學(xué)校的展板、班級(jí)的展板)。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的興趣。

感謝你閱讀寫好小學(xué)生數(shù)學(xué)日記三步走策略。

小學(xué)學(xué)生日記篇四

步入初三，巨大的學(xué)習(xí)壓力與充耳的教導(dǎo)使我知道了這一年的幸苦，但是我卻迷失了方向，偏離了原來的軌道。

你也在一步步的離開我的視線，似乎要棄我獨(dú)自飛翔。

奔跑在800米的跑道上，陽光晃得我睜不開眼睛，只能低著頭一步一搖地往前跑著，看不到終點(diǎn)，看不到你。聽著自己不理想的時(shí)間，心中更多的是麻木?！皼]關(guān)系，還有比自己還差的呢！”我輕聲對(duì)自己說。那一刻，你又向后邁了一步，靜靜觀望著我。

晚上伏案與寫字臺(tái)，對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行“掃蕩”。好多作業(yè)啊，糊弄一下吧！心中閃過一抹聲音。我露出偷笑的表情。月光從窗戶直射進(jìn)來，而你卻被鍍上了一層銀白，虛幻得沒有一絲真實(shí)。

“是要離開我了嗎？”我輕聲詢問，近乎喃喃低語。

你微微頜首，冷淡的說了一句：“你的心中早已沒了我的位置?！?/p>

是嗎？我把你弄丟了嗎？可是……。

“還記得我的名字嗎？你還記得你最初的追求嗎？”你有一次開口。

“怎么會(huì)不記得？夢(mèng)……想”我急切地開口，可隨之卻沉默了。是否我已在心底將你塵封，忘記了與你的承諾。

“門其實(shí)一直開著?！闭f完，你消失了，只留給我安靜的沉思。不知過了多久，我又一次埋首于學(xué)習(xí)，但我知道，自己離的距離在漸漸縮短。

夢(mèng)想之門其實(shí)開著……。

小學(xué)學(xué)生日記篇五

西紅柿雞蛋湯，人人都吃過，它可以做湯，做菜，還可以做西紅柿雞蛋面，都非常的好吃，甚至還可以生吃，今天我就來做做看。

首先，先來到菜市場(chǎng)買西紅柿，到了菜市場(chǎng)，這市場(chǎng)很大，有賣肉的，賣魚的，賣蔬菜的，等等。我走了一大圈，終于買到了新鮮的西紅柿，買到了西紅柿，我先把西紅柿洗干凈，然后把雞蛋打碎，把雞蛋放到小碗里攪拌一下，再把西紅柿，小蔥，生姜切好，然后打開煤氣，把水倒到鍋里，再放一點(diǎn)菜籽油，把切好的西紅柿放到鍋里，把蓋子蓋上煮個(gè)幾分鐘，等水起泡的時(shí)候把鍋開開，把攪拌好的雞蛋倒入鍋內(nèi)，雞蛋一下水先是沉下去然后又慢慢的浮起來然后很快就成了一個(gè)很大的蛋黃。

這時(shí)，要用鍋鏟把大塊的雞蛋分開，這是一定要把火調(diào)小點(diǎn)，不然你碰到雞蛋，雞蛋就會(huì)分開，可如果你想吃散一點(diǎn)的雞蛋可以這樣做，有時(shí)可以把蛋黃倒到西紅柿上面，讓雞蛋和西紅柿黏在一起，這樣的味道也不錯(cuò)，甚至還可以加一點(diǎn)香腸，再放上一點(diǎn)鹽，和一點(diǎn)味精，然后用勺子挖一點(diǎn)，嘗嘗味道，是不是咸，還是味道太淡。

最后，看看味道如何好的話，就可以把切好的小蔥放到湯里，就這樣，香噴噴的西紅柿雞蛋湯就完成了。

小學(xué)學(xué)生日記篇六

你只要微微低頭，就能看到自己的身體，手、腳都能看到，但是你看不到背部，也看不到面容，你只有對(duì)著能映出人像的物質(zhì)，才會(huì)看見它們，比如面對(duì)鏡子、門窗、車窗，或一些建筑物。一天內(nèi)你一般只在洗漱或上洗手間時(shí)看看臉，看看頭發(fā)，處在其他公共場(chǎng)所時(shí)你一般不大抬眼，所以一天里你只會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間注意它們，所以你的眼睛，大部分時(shí)間都在往外看，看除己以外的事物：電腦屏幕、風(fēng)景、人、天、地，種種種種。

這很正常。但是當(dāng)你發(fā)完呆后，又覺得，這不好。哪里不好？你說不知道，就是覺得觀察自己的時(shí)間太少。你攤開書指著一句話說，浙江省都在強(qiáng)調(diào)對(duì)內(nèi)發(fā)展對(duì)外開放，人也應(yīng)該這樣，對(duì)內(nèi)觀心對(duì)外觀世。然后你廢然道：我看不清自己，不知道想要什么，卻知道不想要什么。就像我一低頭就能看到作為行動(dòng)主體的手和腳，卻看不到默默的后背和豐富的臉。我缺失了靠近內(nèi)心的途徑，只能徘徊在輪廓邊緣。既然連自己都看不明白，又何有余力看清外物。

然而自己，哪是能容易看清的？

張眼，你看得到外物的大小、形狀、顏色、基本材質(zhì)、大概因果，這些都是外圍的輪廓。如果你不深入，不體察，可能看不到它們的肌理、本質(zhì)，這樣，你掌握到的，不過是第一手資料，若人人擁有，便微不足道。如果你不是庸人，就會(huì)需要第二手甚至第三手資料，去融匯第一手資料。你探索、搜集、整理、貫通，求一個(gè)力所能及的透徹，所得成果，都被納入你的知識(shí)體系。這種過程，有社會(huì)功利或非社會(huì)功利的屬性。于社會(huì)功利，你想提高在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勝率，想增強(qiáng)實(shí)力，堅(jiān)持事業(yè)、生活上的可持續(xù)發(fā)展，或?yàn)樵谌穗H上得人如魚加油鼓勁；于非社會(huì)功利，你想擴(kuò)充自己的精神體系，充盈內(nèi)心，以便更好地思考人生問題，更好地看待、處理生活瑣事。

你是什么樣的人，就會(huì)以什么樣的慣性角度看事物、看問題。好比“見色即見心”。

所以，“你是什么樣的人”是認(rèn)識(shí)問題的一個(gè)前提條件。所以，如果你覺得有必要認(rèn)識(shí)自己，就多多觀察自己吧。眼睛往外看，也要往內(nèi)看。

也許你會(huì)覺得，“自己”，才是最熟悉的陌生人。

小學(xué)學(xué)生日記篇七

今天老師讓我們拿兩樣?xùn)|西學(xué)克和千克，我?guī)Я艘淮}和一個(gè)梨。到教室我看見王琪欽借給郭佳林一個(gè)西紅柿，下課的時(shí)候老師讓把東西吃了，可是佳林的西紅柿還給了王琪欽，佳林坐在那里沒有東西吃，我就把梨給佳林吃。放學(xué)時(shí)我告訴了媽媽，媽媽笑著說我懂事了，還說朋友之間就應(yīng)該互相幫助。聽到媽媽的夸獎(jiǎng)我更高興了。

（我還自編了一首小詩）。

好朋友，手拉手，

互相幫助向前走。

什么困難都不怕，

我們要做好朋友。

小學(xué)學(xué)生日記篇八

有一次，在老家的蘋果樹熟了，姥姥叫我們來幫他們摘蘋果。剛開始摘的時(shí)候，我興高采烈，摘到最后，累的我腰酸背疼，我覺得，這種味道是苦的，可是一想到待會(huì)兒就可以吃到美味的蘋果了，苦的味道立刻就變成甜的了。

過了一段時(shí)間，姥姥又叫我們到她家去收麥子。哇！好一派豐收的景象呀！這時(shí)，姥姥對(duì)我說：“洋洋，家里少了輛三輪車，你去借個(gè)吧！”我剛好看見那邊有位大叔家有一輛三輪車，便跑了過去，說：“大叔，我家收麥子，少輛三輪車，你把你家的三輪車借給我們用用唄！”大叔說：“我家也要用的呀！”我說：“好大叔，你就借我們用用吧！”大叔說：“你這小丫頭嘴還怪甜呢！行，就借給你們用吧！”聽了大叔對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我心里酸酸的。

還有一回，我考試沒有考好，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，我慚愧極了，心里感覺辣辣的。

生活中發(fā)生過許多事情，通過這些事情，我品嘗到了酸甜苦辣的味道。

小學(xué)學(xué)生日記篇九

今天下午放學(xué)后，我連忙聽寫生字，寫完后就讀課文。大姑婆夸獎(jiǎng)我讀得好，我心里非常高興。

今天下午吃晚飯后，我在家里看少兒節(jié)目《神奇山谷》，里面的大熊貓刻苦練習(xí)芭蕾舞。表演的時(shí)候，他跳得非常好，小伙伴們給了它許多掌聲，大熊貓高興極了。