為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
小學社團工作計劃方案篇一
通過社團活動,使學生進一步體驗到英語學習的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的'習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準時簽到。2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務。
小學社團工作計劃方案篇二
負責人:
一、社團教學工作計劃的要求。
(一)、指導思想:
我校本著以興趣為導向,以活動為載體,以學生為主體,以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合當前特長生的考試情況,以社團活動為手段,豐富學生的課余生活,增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
二、培訓目的:豐富校園文化生活,提高學生體育運動水平,提升體育文藝活動方案,加強我校體育文化建設。
三、活動要求:
1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。
2指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,按時到崗參加活動,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。
3、教練要做到準時到崗,指導隊長做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。
4、活動過程中,教師必須認真輔導,積極熱情,充分調(diào)動學生的積極性,確保活動扎實有效,安全。
四、活動內(nèi)容:
1、養(yǎng)成的練習:
(1)、集體感與榮譽感的練習。(2)、紀律教育與養(yǎng)成練習。
(3)、安全教育與愛護器材教育。2、技術戰(zhàn)術練習:
(1、)各種運球練習。
(2)、各種傳球練習。
(3)、各種投籃練習。
(4)、綜合練習與各種技術戰(zhàn)術練習。3、速度、靈敏練習:
(1)、各種提高體能練習。
(2)、各種身體基本活動能力培養(yǎng)。4、理論學習。
(1)、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
(2)、學習籃球運動的規(guī)則要求。
五、活動安排。
1.身體訓練:
(1)、力量:四肢力量與腰部力量為主。
(2)、近距離籃底擦板投籃。
(3)、各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。3.籃板球:
(1)、強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。(2)、提高彈跳力,學會先擋人后搶籃板球。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守:
(1)、提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術。
(2)、掌握各種防守步伐練習,防守重心要降低,移動速度要快,學會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。(3)、掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4)、注意戰(zhàn)術的變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻:
(1)、注意培養(yǎng)學生發(fā)動快攻的時機,并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2)、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
(3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。(4)、快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進攻:
(1)、增強個人進攻能力,首先要敢主動進攻。
(2)、陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外線為主,大膽突破及中遠距離投籃。(3)、多運用小配合練習(掩護、策應)。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。7、訓練重點安排:
(1)、討論和制定計劃。
(2)、恢復性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習。=(3)、個人投籃與防守技術訓練。
(4)、熟練掌握各種傳球技術訓練(原地、行進間)。(5)、柔韌性練習。(6)、半場小配合練習(掩護、傳切)。(7)、罰籃。
(8)、小力量訓練。
(1)、加大運動量,進一步抓專項身體素質(zhì)訓練。(2)、防守步伐練習,看手勢方向練習防守動作。(3)、半場、全場一打一、二打二練習。(4)、速度、力量、耐力訓練。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。
2019年2月27日。
小學社團工作計劃方案篇三
學英語教育的基本狀況的'模式與方法,具有以下幾個特點:
1. 強調(diào)語言運用,注重能力培養(yǎng)
教材在整體結(jié)構(gòu)和教學方法等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際,貫徹了語言的交際能力和語言應用的基本原則,把知識和技能目標融合在完成任務的過程之中,從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務結(jié)合起來的總思路。讓學生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,讓他們在做中學,在唱中學,在玩中學,從而培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略,鼓勵他們能動思考,主動做事,自動調(diào)整的學習方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。
2. 突出興趣激發(fā)
教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容聯(lián)系小學生的生活和學習實際,選擇話題充分考慮到小學生的需求,同時突出內(nèi)容的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性;教學形式強調(diào)多樣化,使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。
3. 融合學科內(nèi)容
在新課程設計中,強調(diào)學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要,也是為了用英語獲取各方面的信息,學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄,精選學生最需要了解的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中,使學生在學習英語的同時,也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術等方面的基礎知識,幫助他們認識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。
4. 實現(xiàn)整體設計
教材以小學三年級為起點,進行整體設計。在各階段教材的編寫中,充分考慮到個各階段學生的認知規(guī)律,選用教學方法。
我教的是五年級四個班,這四個班當中的大部分學生都經(jīng)過了兩年的學習,對英語有著較濃厚的學習興趣,他們即將學習五年級教材。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱,對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學期我們對于五年級教材的教學進度會根據(jù)各班學生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、考慮到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
4、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調(diào)動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍,如:上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。
5、 多與學生交流,進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學生形象的感知語言,形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等。
6、 充分利用直觀教具,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。
7、 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、 將會話教學融于情景表演之中
2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
3、 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
4、 注重學生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學生形象的感知語言,形成一定的英語思維。
5、 調(diào)動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
6、 豐富學生的課余生活,讓英語貫穿學生的生活中。
7、 學習和運用生本教育教學理論和方法,讓學生成為學習主人。
8、 做好家訪工作,搞好課外輔導。
9、 上好英語學法指導課,使學生掌握英語學習方法,提高學習技能。
10、搞一些英語競賽活動,培養(yǎng)學生英語學習興趣。
(一)、 以學生為中心,設置場景,表演對話。
在教學對話前為學生設計場景,營造氛圍,誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言,教師稍稍加以引導,將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學生在設置的場景里進行表演,充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分,并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣可以提高學生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎么說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時找到他們需要的答案。
(二)、 通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
小學生中,就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中,設計各類競賽、游戲。讓學生在比中學,猜中學,玩中學,唱、跳中學。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
(三)、注重在教學中,運用手勢。
把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學生全身活動,手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學生的注意力。
小學社團工作計劃方案篇四
為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,減輕教師和學生的工作學習壓力,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規(guī),健全制度
1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的`情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
2015年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團組織。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長:
成 員:
2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段:第1-2周
(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段:第3-16周
(1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示:第17-18周
1、指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。
3、展示成果:跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:
美術書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
文學社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。
體育小組:展示學生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。
英語組:在提高口語水平,能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。
2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。
3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。
石家莊高新區(qū)**小學
2015年2月26日
為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規(guī),健全制度
1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
近幾年來,我校致力打造“三個校園”,主要依托美術社團、跆拳道社團、舞蹈社團、閱讀社團的正常開展。以后將逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括趣硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語等社團組織。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長:方彥華 副組長:邱洪姿
成 員:吉健全 孫安玉 李梅 2、保證社團活動時間:
(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段:第3-13周 (1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
第三階段成果準備展示:第14-18周
1、指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。
3、展示成果:跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:
美術:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的美術作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年級。
2、各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。
3、各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。
八、 社團活動安排表
指導思想:
為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)健康第一的指導思想,結(jié)合我校隊的具體情況,做好訓練、比賽以及思想教育工作,促進學生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的身體素質(zhì),學習和改進專項技術水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓練成績,把學校田徑隊工作做得更好,力爭在明年的縣田徑運動會取得優(yōu)異的成績,并為學生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
現(xiàn)狀分析:
我校田徑興趣小組28名隊員,學生自愿報名參加田徑學習,教師要根據(jù)學生技能水平制定教學計劃。
教學目標:
1、增強隊員的體質(zhì),全面恢復隊員的體能;
2、通過訓練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術、基本技能;
3、通過訓練提高隊員各項專項成績
1、訓練時間:
每周三下午第三節(jié)課為田徑興趣小組活動
2、訓練地點:
學校操場
3、訓練方法:
每周根據(jù)教學內(nèi)容教學進度表制定方法
4、訓練對象:
莊圩小學田徑興趣小組隊員 訓練過程
第一階段:采用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練。
第二階段:采用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質(zhì)訓練,有意識地把專項素質(zhì)和技術結(jié)合起來、加大訓練負荷、在訓練中注重技術,作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三階段:采用中等強度,調(diào)整運動量,降低練習次數(shù),消除疲勞,積蓄并超量恢復,同時加強隊員戰(zhàn)術以及心理素質(zhì)的訓練。
第四階段:認真總結(jié)田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法。 訓練措施
1、學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。
2、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。
3、要把訓練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學訓練過程中,培養(yǎng)學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力. 從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā),進行嚴格訓練,注意加強意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)良好訓練佳績。
具體每周工作教學計劃
小學社團工作計劃方案篇五
通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。
2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
2、服從老師和社團干部的組織安排。
3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務。
小學社團工作計劃方案篇六
負責人:
一、社團教學工作計劃的要求。
(一)、指導思想:
本學期第二屆跆拳道社團開設,跆拳道的發(fā)展來源?跆拳道是韓國的國技,“跆”為運用腳來進行攻擊、防守及馬步等技術,“拳”為運用手來進行的攻擊及防守等技術,“道”為練武者對武術的心靈修養(yǎng)及修正。
跆拳道既是一項能夠強身健體,又能夠于防身自衛(wèi)的傳統(tǒng)搏擊武術,更是一項新興的集健身、競技及娛樂為一體的現(xiàn)代體育,集力學、兵學、哲學、醫(yī)學及倫理學為一體,以技擊格斗為基礎,以修心養(yǎng)性為核心,以磨練人的意志、振奮人的內(nèi)在精神氣質(zhì)、培訓練習者良好的禮儀及道德為目標。
(二)、小組基本情況分析:
跆拳道社團活動開展主要是激發(fā)孩子對跆拳道的興趣,培養(yǎng)學生身體的靈活性和柔韌性及意志力!鍛煉孩子身體體質(zhì),培養(yǎng)孩子的性格,讓孩子的思維變得更加靈活!
(三)、培訓目的:根據(jù)各個學員年齡層次的特點,設計不同的教學內(nèi)容,將跆拳道精神植入品德教育、賞識教育、挫折教育、個性教育等,跆拳道不僅僅是拳腳功夫、更是一種讓孩子綜合素質(zhì)得到大幅度的教育?。ㄋ模?、活動要求:
(馬步?jīng)_拳、上、中、下格擋)2、實戰(zhàn)式(前踢、橫踢)3、基本步法。
(前滑步、后滑步、上步、撤步)4、組合腿法。
(前橫踢+橫踢、后橫踢+下劈+后踢)5、品勢。
(一章——八章)(六)、采取的措施:
每周一、周三中午12:20——13:10在學校足球場上集合訓練。
2019年2月23日。
小學社團工作計劃方案篇七
為豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,以社團活動為平臺,以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應的學生社團活動小組,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、社團任務
1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
(一)尊重主體,實行雙選。
在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
(二)落實常規(guī),健全制度
1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。
一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。
正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。
加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。
努力提高社團活動的效果和效率。
(三)充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。
把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
(四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。
(五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
四、社團活動分類
20xx年學校扎實開展好以下社團活動,以后逐年擴充內(nèi)容和方式。
主要包括運河少年文學社(南湖晚報記者)、趣味數(shù)學、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂英語、小小科學家、跳繩等。
五、社團活動實施措施
1、成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
組 長:徐如松
副組長:單慧英、陳寒英
成 員:戚偉章、高義根、沈利彬、李培華
2、保證社團活動時間:校級共同活動時間為每周五中午的午間活動(冬令12點到12點40分,夏令12點10分到12點50分)。
六、本學期社團活動分以下三個階段進行
第一準備階段:第1-2周
(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。
各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
(2)社團負責老師填報社團名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
第二社團活動階段:第3-16周
(1)指導教師認真組織開展活動。
(2)做到“五有”:有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。
提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。
注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
1、指導教師最后階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。
2、社團領導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行“六一節(jié)”時的表彰。
3、展示成果:跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
展示的項目:
書法:社團成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
電腦:人人展示自己創(chuàng)作的電子小報,張貼在專用的'展板上,并附上活動的圖片。
美術作品:人人展示自己創(chuàng)作的作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。
文學社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。
科技小組:展示學生的活動資料、活動情景、活動積累的作品,各類競賽的成績。
英語組:在提高口語水平,能在六一節(jié)中表演一個節(jié)目。
七、課程實施過程友情提醒
1、各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點,尤其是低年。
2、 各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團活動單位時間的有效性。
3、 各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。
對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達到預期的活動目的。
一、指導思想:
為了活躍校園文化,全面推進素質(zhì)教育;倡導科學思想和科學精神;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍,同時為學生提供展示個性的平臺,培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力,讓學生體驗科學的魅力,全面提高學生的科學素養(yǎng),現(xiàn)特成立小學科技社團,以點帶面,促進學校科普工作的開展。
二、活動目標:
通過社團活動,大力宣傳科技的輝煌成就,幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵小學生從小崇尚科學,熱愛科學。
讓學生掌握科學知識的方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。
三、活動方式:
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。
每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
二、活動時間:
活動時間為:每周星期三的下午3:00~4:30。
成員:以三、四、五年級為主,共12人。
三、活動地點:學??茖W實驗室
四、社團活動的具體工作安排
第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動
組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗,提高自己的科學技能,使學生掌握必要的基礎理論知識,為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段 科技制作(趣味制作)
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧,提高動手能力。
第三階段 項目實踐――小發(fā)明(創(chuàng)新設計制作)
自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排:
第三周:組織成立小學科技社團,學習社團活動要求。
第四周:顯微鏡的使用。
第五周:顯微鏡觀察切片標本。
第六周:自制洋蔥表皮切片。
第七周:學習辨認校園的植物。
第八周:讀一本科普知識書籍或文章。
第九周: 寒假發(fā)明金點子的討論分析。
第十周:科創(chuàng)金點子選題展示,學生之間的相互評價。
第十一周: 模型制作。
第十二周:小發(fā)明的基礎訓練。
第十三周:科學小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標。
第十四周: 總結(jié)表彰。
小學社團工作計劃方案篇八
通過活動,使學生的特長得到更好的發(fā)展,進一步提高學生語音語調(diào)的準確性,提高學生的口頭表達能力及表演能力。
興趣小組人數(shù)不宜過多,大約30名左右?;顒庸潭ǎ恐芤淮蚊看?個課時,活動制度化,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。要求如下:
1、組織學生按時參加活動。
2、每周三下午進行活動,小組成員必須準時到活動地點。
3、小組成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,破壞、損壞活動室的財產(chǎn)。
4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
1、開展豐富多彩的英語活動,通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調(diào)動學生學習的興趣,培養(yǎng)學生正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告,圖片,商標等,期末展評,調(diào)動學生學習的積極性。
3、通過本學期的活動,擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語,并能在情境中加以運用。
1、做好組織工作,在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
小學社團工作計劃方案篇九
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結(jié)合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)學生的樂感?;顒用嫦虿糠謱W生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到健康的發(fā)展。
本次參加舞蹈隊的學生是一批老隊員,由于學生的年齡和基本條件的不同,所以不能要求同一標準,不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。因此,我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況,特別做出如下的訓練計劃:
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊,對學生進行強化基本功訓練,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?;顒雍笾攸c排練六一節(jié)目。
每周三下午。
社團換屆賀信范文。
社團大會簡報范文。
社團邀請函范文。
社團招聘啟事范文。
社團社長競聘書范文。
全體社團會議總結(jié)范文。
小學社團工作計劃方案篇十
小學勞動教育是小學各科中的基礎學科,在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是小學教育的重要教學任務。經(jīng)過上學期的摸索與實踐,申莊小學“耕耘樹藝”社團已取得了一些成果,現(xiàn)制定本學期工作計劃如下:
學生的特性使得他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的'表現(xiàn)欲。
小學勞動社團活動是綜合性學科,題材廣泛,知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動,正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。
1、有效地增強學生的動手能力。
2、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學生的整體素質(zhì)。
1、適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。
2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通勞動社團活動的教學與實踐,增強學生的動手能力。
4、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。
5、增強學生的自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。
小學社團工作計劃方案篇十一
舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強,是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界。
每周一下午2:20-4:05。
學校舞蹈房。
把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
基本功訓練(1)地面壓腿、(2)把桿壓腿、(3)勾繃腳練習四月份:
培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒力。
三步,十字步練習。
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