人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇一

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!

同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛私處?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的`未來(lái)，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在教師的凝望中，奔向完美的未來(lái)。

同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎?

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)教師?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。

但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇二

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》。

金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天“國(guó)旗下講話(huà)”的題目是“保護(hù)環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道，4月日是世界地球日。

很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水，對(duì)礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴(yán)重地威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴(yán)重污染。人類(lèi)在享受現(xiàn)代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。

為了保護(hù)我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家?guī)讉€(gè)保護(hù)環(huán)境的金點(diǎn)子：

1、節(jié)約用紙金點(diǎn)子。

木材是造紙的主要原料，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本；把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮；廢報(bào)紙可以用來(lái)練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

2、節(jié)約用水金點(diǎn)子。

可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空放的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。家中安裝節(jié)水水龍頭，使用節(jié)水馬桶。

3、節(jié)約用電金點(diǎn)子。

4、節(jié)約其他能源金點(diǎn)子。

少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會(huì)造成土壤、河流污染，世界各國(guó)正在開(kāi)展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運(yùn)動(dòng)。以環(huán)保為重，商場(chǎng)少供應(yīng)塑料袋，顧客自帶購(gòu)物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。

能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。同學(xué)們，這些環(huán)保金點(diǎn)子，你們喜歡嗎？我建議：在班級(jí)中開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動(dòng)。我們可以從身邊環(huán)保小事做起，從校園做起，以環(huán)保公德規(guī)范自己的行為。當(dāng)你扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上紙張的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶。

同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會(huì)更美，我們的家園，地球會(huì)水更清、天更藍(lán)。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

9月10日，也就是明天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!

每年的這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會(huì)用自己制作的賀卡或花朵等來(lái)表示對(duì)老師的感恩?？墒?，親愛(ài)的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個(gè)特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說(shuō)句祝福的話(huà)，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識(shí)里，并且把這種意識(shí)融入到每一天的一言一行中。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩!

同學(xué)們，你們走進(jìn)了新的.學(xué)年，老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天下。老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂(lè)!”。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序。當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

古人云;人而無(wú)信，不知其可。誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)是每個(gè)學(xué)生所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。樹(shù)立道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

考試不僅僅是一種評(píng)價(jià)手段，還是一種讓我們也于正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們更多挑戰(zhàn)人生的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正的找到這份自信呢?考試如果考砸了，可以下次再努力;但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線(xiàn)，有可能使你取得暫時(shí)的.較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!

我，真誠(chéng)的希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線(xiàn)，營(yíng)造勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)風(fēng)。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是一名來(lái)自xxx大學(xué)研究生支教團(tuán)的成員，我叫孫妍。很榮幸，今天我能站在這里代表新教師講話(huà)。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對(duì)我們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的.熱情支持。

沙灘文化中學(xué)位于“沙灘文化”的發(fā)祥地，是新舟鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的重要門(mén)戶(hù)。我們?yōu)槟軌虺蔀樯碁┪幕袑W(xué)大家庭中的一員而倍感驕傲與自豪。

古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。

作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿(mǎn)活力，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)。以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

在這里我代表新老師向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們承諾：我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。涣⒆阒v臺(tái)，課堂教學(xué)要效率要質(zhì)量；我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)大愛(ài)的精神，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，做優(yōu)秀的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，我們會(huì)虛心向資深教師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)！

最后祝所有老師身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝我們沙灘文化中學(xué)的明天更加輝煌！

謝謝大家！

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

很高興，今天由我來(lái)為大家做國(guó)旗下講話(huà)，我講話(huà)的主題是：讀書(shū)真有趣兒！

老師們，同學(xué)們，你們都有書(shū)嗎？有！

請(qǐng)你們大聲回答我，你們的書(shū)里都有些什么？我聽(tīng)到了，有“字、圖畫(huà)、有知識(shí)、故事、童話(huà)！……”等等，是的，書(shū)里是有許多的文字，圖畫(huà)，就是這些無(wú)聲的各種各樣形狀的字或者符號(hào)，神奇的組成了一本書(shū)，當(dāng)我們的眼睛看著書(shū)里的東西，就會(huì)被吸引到另一個(gè)世界。

那個(gè)世界也許是個(gè)童話(huà)王國(guó)，正在上演著白雪公主與七個(gè)小矮人、或者人魚(yú)公主、神筆馬良、青蛙王子等等各種各樣的故事，讓你沉靜在奇妙的夢(mèng)幻世界；那個(gè)世界也許是個(gè)挑戰(zhàn)探險(xiǎn)的旅程，正在上演著《哈利波特》《名偵探柯南》《愛(ài)麗斯漫游仙境》等等奇幻的故事，帶你走進(jìn)一段不可思議的冒險(xiǎn)旅程；那個(gè)世界也許是個(gè)科學(xué)園地，為什么天會(huì)下雨？為什么地球是圓的？人類(lèi)得祖先是誰(shuí)？有沒(méi)有外星人？他會(huì)回答你小腦袋里所有的問(wèn)題，探索你所未知的世界！

書(shū)會(huì)帶給我們驚喜，讓我們開(kāi)心或者感動(dòng)，讓我們難過(guò)或者爆發(fā)一股力量！同學(xué)們，你們看過(guò)《鼠小弟》了嗎？你們看過(guò)《爺爺一定有辦法》了嗎？還有《猜猜我有多愛(ài)你》，好的！我知道，你們已經(jīng)在爸爸媽媽老師和小朋友的幫助下，走進(jìn)了書(shū)的世界，小朋友們，真棒！恭喜你們已經(jīng)走進(jìn)了書(shū)的世界！

書(shū)的世界還有好多好多你們沒(méi)有去過(guò)的地方，沒(méi)有感受過(guò)的精彩，你們?cè)覆辉敢饫^續(xù)去探索呢？好！就讓我們帶著我們的疑問(wèn)，去看看十萬(wàn)個(gè)為什么，戴上我們的勇氣，去挑戰(zhàn)去冒險(xiǎn)！戴上我們想象的翅膀，去童話(huà)世界做個(gè)王子或公主！

讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下，快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的探險(xiǎn)家！

我的講話(huà)就到這里，謝謝大家的聆聽(tīng)！

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇八

各位同學(xué)：

大家早上好!時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)星期是本學(xué)期第xxxx周，學(xué)期將半，周六周日九年級(jí)要進(jìn)行畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，預(yù)示著全面進(jìn)入中考前復(fù)習(xí)階段;七八年級(jí)下個(gè)星期舉行期中考試;如果天氣允許的話(huà)，我們還將在下個(gè)星期舉辦本屆體育節(jié)之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。所以，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間很緊，既要復(fù)習(xí)，又要備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

有同學(xué)說(shuō)，老師啊，您知道我時(shí)間緊，還占用我們時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話(huà)想必我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時(shí)怎么磨刀?簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)徦麄儾皇菍?zhuān)業(yè)磨刀人。老師大概要算是專(zhuān)業(yè)磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法。

庖丁解牛的故事我們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)。庖丁說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀xxxx九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎?！扁叶槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)呢?因?yàn)樗v究使刀的方法。使刀有方法。“勢(shì)如破竹”講究的是順勢(shì)而下而不是硬砍。我們學(xué)習(xí)也是這樣，聽(tīng)懂了再做作業(yè)，就猶如破竹。不聽(tīng)課，沒(méi)聽(tīng)懂，直接拿作業(yè)來(lái)做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)消化。

不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛(ài)刀惜刀，父母老師才不會(huì)頻繁磨刀，我們這把刀子才不會(huì)磨損報(bào)廢。

所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談?wù)勑膽B(tài)調(diào)整問(wèn)題。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。

先說(shuō)說(shuō)體育節(jié)。舉辦體育節(jié)的目的是要增強(qiáng)體質(zhì)，提升素質(zhì)，還有重要的一點(diǎn)是磨練意志。奧運(yùn)精神就是“更高更快更強(qiáng)”，就是要不斷超越，超越對(duì)手，超越自己，超越極限，發(fā)揮潛能。體育運(yùn)動(dòng)還有一個(gè)好處，就是能讓我們積極休息，調(diào)整情緒，更好地學(xué)習(xí)。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學(xué)們不能全身心投入。結(jié)果沒(méi)運(yùn)動(dòng)好，也沒(méi)學(xué)好，一事無(wú)成。希望大家在賽場(chǎng)上奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光。還希望大家妥善處理好學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)之間的關(guān)系，玩就玩?zhèn)€瘋狂，樂(lè)就樂(lè)個(gè)痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。

再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是另一種比賽。好多同學(xué)感到學(xué)習(xí)壓力大，負(fù)擔(dān)重，幻想逃避。其實(shí)是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業(yè)后才知道校園值得留戀，老師的話(huà)值得回味，讀書(shū)生活令人陶醉。

第一，不讀書(shū)行不行?我看不行。原因眾所周知。過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，我們實(shí)行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書(shū)機(jī)會(huì)，絕大多數(shù)人連讀書(shū)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，所以，多一兩個(gè)人不讀書(shū)無(wú)所謂。再說(shuō)過(guò)去主要是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，對(duì)知識(shí)的依賴(lài)性比較小，讀不讀書(shū)對(duì)生活影響不大。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)高科技的依賴(lài)性越來(lái)越大，活到老，學(xué)到老，尚且難以應(yīng)付。所以，不讀書(shū)在當(dāng)今時(shí)代是沒(méi)有出路的。

第二，讀書(shū)是不是真的苦不堪言。我認(rèn)為讀書(shū)也苦也不苦，也累也不累。我們同學(xué)中流傳一句話(huà)叫做“讀書(shū)苦讀書(shū)累，讀書(shū)不如參加黑會(huì)?！倍颊f(shuō)讀書(shū)苦，但三百六xxxx行哪一行不苦?都說(shuō)讀書(shū)累，但三百六xxxx行哪一行不累?黑會(huì)不苦?黑社不累?黑會(huì)把腦袋拴在褲腰帶上的干活，早上出門(mén)，不知道晚上能不能進(jìn)門(mén)，隨時(shí)有掉腦袋的危險(xiǎn)，豈止是苦，豈止是累?有同學(xué)說(shuō)，父母好快活，又不要上學(xué)，又不要寫(xiě)作業(yè)。錯(cuò)。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎么年紀(jì)輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準(zhǔn)備。

讀書(shū)又如長(zhǎng)跑。剛起步時(shí)，差距不大，越往后來(lái)，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越?jīng)]力量。惡性循環(huán)，結(jié)果要么退出，要么失敗。如果一開(kāi)始緊緊盯著對(duì)手，不松懈，不掉隊(duì)，即使跑到終點(diǎn)，不能獲得冠軍，也不至于輸?shù)锰珣K。

讀書(shū)還像騎自行車(chē)上坡。從小學(xué)到初中一個(gè)坡，從初中到高中一個(gè)坡。從七年級(jí)到八年級(jí)也是一個(gè)坡。有同學(xué)上坡時(shí)很輕松，有同學(xué)上坡時(shí)很吃力，但都一路騎上來(lái)了。也有同學(xué)騎不上去。為什么?力不足，勁不夠。因?yàn)樗麤](méi)有思想準(zhǔn)備，因?yàn)樗T在平路上時(shí)沒(méi)用力。等到到了坡前才用力，已經(jīng)晚了，有力使不上。

所以，讀書(shū)也是這樣，萬(wàn)事開(kāi)頭難，就怕輸在起點(diǎn)，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。

有同學(xué)說(shuō)，我已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了，我已經(jīng)積重難返了，我已經(jīng)半途而廢了，怎么辦?錯(cuò)。讀書(shū)是一場(chǎng)馬拉松比賽。我們現(xiàn)在只是處在這場(chǎng)比賽的某一階段上，比賽還沒(méi)有解釋?zhuān)Y(jié)果還不能預(yù)期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機(jī)會(huì)。西方諺語(yǔ)說(shuō)“誰(shuí)笑在最后誰(shuí)笑得最好”就是這個(gè)道理。

讀書(shū)還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書(shū)本來(lái)風(fēng)馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類(lèi)似的地方。先說(shuō)淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開(kāi)采出來(lái);再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金?？梢?jiàn)，沒(méi)有一種執(zhí)著的精神，沒(méi)有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。

再說(shuō)拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進(jìn)行分揀、歸類(lèi)、整理。沒(méi)有一番分揀、歸類(lèi)、整理的功夫，則所得再多，不過(guò)是廢品而已，不能利用，更不可能換錢(qián)。

最后說(shuō)讀書(shū)。讀書(shū)，首先要選書(shū)。這個(gè)過(guò)程既類(lèi)似于淘金者找礦，也類(lèi)似于拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書(shū)。這個(gè)過(guò)程既像淘金者開(kāi)采礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對(duì)所讀之書(shū)進(jìn)行梳理，將書(shū)本知識(shí)系統(tǒng)化。這個(gè)過(guò)程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒(méi)有選擇地讀書(shū)，沒(méi)有梳理地讀書(shū)，則所讀再多，不過(guò)書(shū)蟲(chóng)而已，是不可能得到真正的學(xué)問(wèn)的。所以，盡管從表面上看，三者之間風(fēng)馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質(zhì)上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書(shū)者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學(xué)有所成。

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家，早上好!

今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《傳承五四精神，譜寫(xiě)時(shí)代華章》五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)九十五周年。有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

同學(xué)們，95年前的今天，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的順利開(kāi)幕，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責(zé)任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。黨的提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，這也是我們每一個(gè)中國(guó)公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該提升內(nèi)涵，展示風(fēng)采，關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，增強(qiáng)歷史責(zé)任感，用自己的實(shí)際行動(dòng)與夢(mèng)想同行。

同學(xué)們，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。讓我們拿出青年人的干勁和沖勁，全心全意投入到學(xué)習(xí)和工作中去，做一個(gè)無(wú)愧于青春的青年人，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

我的講話(huà)結(jié)束，謝謝大家!

教師國(guó)旗下的講話(huà)稿篇十

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好！

在滿(mǎn)園桃李的時(shí)刻，在金秋帶給我們涼爽的時(shí)刻，我們都聚在一起慶祝教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表__向所有孜孜不倦、孜孜不倦的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，很高興自己進(jìn)入了這個(gè)希望的領(lǐng)域。這里沒(méi)有虛假的裝扮，只有圣潔的純真；沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的生機(jī)；沒(méi)有世俗的爭(zhēng)執(zhí)，只有安靜的冷漠。有多少次和孩子玩游戲笑得前仰后合，讓我忘記了所有的煩惱；多少次看到孩子們單純可愛(ài)的小臉，讓我充分感受到什么是純真。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但能有這份平凡又有創(chuàng)意的工作，我還是很自豪的。

我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài)，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；我們播種希望與快樂(lè)，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；我們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓愛(ài)在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛(ài)締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！謝謝大家！