無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
書伴我行手抄報(bào)篇一
“”征文比賽活動(dòng)方案根據(jù)佛文明辦發(fā)[20xx]11號(hào)文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)20xx年“崇文xx·全民閱讀”活動(dòng)方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本次“”征文比賽活動(dòng)的實(shí)施方案。
積極建設(shè)社會(huì)主義和諧文化，提升公民文明素質(zhì)，培養(yǎng)全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。
xx職校德育處，協(xié)辦：會(huì)計(jì)部、語政科組。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生。
以書評(píng)或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內(nèi)容健康，思想向上，具有一定的學(xué)習(xí)性和閱讀性。書評(píng)的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作，言之有物，文風(fēng)樸實(shí)，有真情實(shí)感和個(gè)性化體驗(yàn)，杜絕抄襲。
20xx年5月13日——20xx年6月12日。
書伴我行手抄報(bào)篇二
有人認(rèn)為：書是進(jìn)步的階梯；有人則說：書是知識(shí)的源泉；也有人說：書是精神的糧食；而我認(rèn)為：書是增長見識(shí)，開闊視野的法寶。書山有徑，勤為路；學(xué)海無涯，苦作舟。一代領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過不動(dòng)筆墨，不讀書。確實(shí)，想要更好的知道書的內(nèi)容，長握書中的知識(shí)就必須常做筆記，這也是我在吃了幾次苦頭后得到的教訓(xùn)。
以往我讀書只注意激動(dòng)的情緒，常常只是囫圇吞棗、不求甚解的亂讀一氣。而書中重點(diǎn)句子的含義以及不同的詞語的意思則是七竅通了六竊，就是一竅不通了。
又好笑的訓(xùn)到：“讀書的時(shí)候要細(xì)心。第一遍是大致的讀一遍，第二遍則是細(xì)細(xì)味讀，第三遍邊做筆記邊閱讀，俗話說的好，好記性不如爛筆頭，要勤做筆記，這樣才能理解書中的意思，知道了嗎？”“知道了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。把媽媽的這番話深深的記在了心里。
從那以后，我愛上了閱讀，因?yàn)槲抑缾坶喿x的人，會(huì)在書中品味多姿多彩的世界；會(huì)在書中感受聽取蛙聲一片的欣喜；會(huì)在書中感受貝殼的頑強(qiáng)生命。
一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽，會(huì)照亮前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展會(huì)，讓我開闊視野，增長見識(shí)。
書伴我行手抄報(bào)篇三
人生就像一場旅行，里面埋藏著無數(shù)快樂的寶藏，只要你仔細(xì)尋找，都可以裝進(jìn)包里。在這些寶藏中，我喜歡在書中尋找快樂。在我眾多的書中，我最喜歡的是《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利作家阿米庫斯的作品。這本書是以小學(xué)四年級(jí)日記的形式，以小學(xué)生安利柯的視角，寫于次年7月。他的父母在日記里寫的文章，他的老師講的“每月故事”，生動(dòng)地刻畫了各種高尚的品質(zhì)，不僅教會(huì)了安利柯如何成為一個(gè)合格的人，而且教育了每一個(gè)讀過這本書的人，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國、同情弱者、樂于助人、尊重師生、關(guān)心父母等等。
最感人的文章是《六千里尋母從亞平山脈到安第斯山脈》，講述了一個(gè)叫馬可的13歲男孩，獨(dú)自一人去美國尋找母親，從歐洲出發(fā)，漂洋過海，穿越全國，經(jīng)過27天漫長的海上漂泊和艱辛，終于找到母親的感人故事。
看到馬可對母親感人的愛，不禁想起我們現(xiàn)在的幸福生活。有的獨(dú)生子女現(xiàn)在生活在父母的光環(huán)下，過著“伸手拿衣服，張嘴要飯”的生活，但還是會(huì)覺得委屈和不開心。其實(shí)我們的父母都要很愛我們，只是我們不但沒有意識(shí)到，反而一直在和他們作對?，F(xiàn)在我意識(shí)到我必須努力學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答他們。
還有這篇文章里那個(gè)叫羅伯蒂的小男孩。他是一名三年級(jí)學(xué)生。有一次，他在學(xué)校走在街上，看見一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生從媽媽身邊跑開，因?yàn)榕艿锰於さ乖诘厣稀＿@時(shí)，一輛馬車向他駛來，他快要受不了了。羅伯蒂勇敢地跑過去，抓住了孩子，得救了。羅伯蒂喜歡受傷的故事，因?yàn)樗麤]有時(shí)間躲避。
我們應(yīng)該以羅伯蒂樂于助人的精神多為他人著想。當(dāng)然不僅限于傷害別人，也就是為別人著想。其實(shí)你不應(yīng)該只想著壟斷什么好事發(fā)生，而是讓大家分享，這是別人思考的基礎(chǔ)。兩個(gè)人打架之前，先互相想想，然后兩個(gè)人受傷；當(dāng)兩個(gè)國家開戰(zhàn)的時(shí)候，如果他們能互相考慮一下，就會(huì)少一些威脅，兩國人民之間的戰(zhàn)爭。我想如果每個(gè)人都能想到別人，這個(gè)世界會(huì)有多美好！
我很高興買了這本書，它教會(huì)了我如何讓我的生活更加快樂。
書伴我行手抄報(bào)篇四
我熱愛閱讀，書籍在我的成長過程中起著不可或缺的作用。我難過的時(shí)候，書讓我振作；當(dāng)我煩惱的時(shí)候，書讓我平靜下來；書籍在我失意時(shí)給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我無盡的快樂和無盡的知識(shí)。
我小時(shí)候很愛看連環(huán)畫。我小學(xué)的時(shí)候，很愛看童話?，F(xiàn)在喜歡看散文和小說。書在我的生活中無處不在，離不開我。
我在書中交到了很多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的lennafox《格列佛游記》年周游世界的格列佛；《哈利波特》中對朋友絕望的哈利波特；《三體》庇護(hù)人類50年的羅吉。每當(dāng)我讀這些書時(shí)，我就像在那里一樣進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們開心的時(shí)候，我忍不住為他們開心。當(dāng)他們身處險(xiǎn)境時(shí)，我的心懸得很高；他們難過的時(shí)候，我也難過。
書也是我的導(dǎo)師。我從書中學(xué)到了很多。有一次，我們一家人去嶗山游玩。當(dāng)我們在晚上賞月的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)月亮在夜空中微微泛紅。就在其他人疑惑和猜測的時(shí)候，我講了我在書里看到的知識(shí)：“如果月亮是紅色的，就說明會(huì)下大雨。”“還是晴空萬里，怎么會(huì)下雨？”當(dāng)時(shí)其他人都不信。果然，那晚下起了電閃雷鳴的貓狗雨，他們相信了我。
書給我?guī)砹丝鞓泛椭R(shí)，讓這些好書和我一起成長吧！
書伴我行手抄報(bào)篇五
在我的生命中，除了老師，同學(xué)，父母，還有一個(gè)陪伴我快樂成長的東西，他就是書。
我喜愛書，就像喜愛自己一樣。我喜歡在書的海洋里遨游。書是我生命中不可缺少的一部分。因?yàn)闀以窍逻^不少禍患。
有一次，媽媽給我買了不少書，足有七八本。我樂壞了，因?yàn)槲易钕矚g讀書了。媽媽雖然喜歡我看書，也對我說過，“看書是好事”，可是媽媽也不希望我看太多的書，因?yàn)闀?huì)使我的視力下降。可她雖這樣說我，其實(shí)她自己每天晚上都會(huì)捧著書津津有味地看呢，一看就是看到十一、十二點(diǎn)。
拿到書以后，我迫不及待地把書放在書架上。每天晚上寫完作業(yè)就開始熬夜看，有時(shí)看到十一、十二點(diǎn)的時(shí)候才想起來“哦，要睡覺了?！眿寢尶丛谘劾?，很是著急，因?yàn)樗挛疫@樣子熬夜的看書，會(huì)把眼睛熬壞的。不得不把我的書全部都藏起來。有時(shí)把書藏在床底下，有時(shí)把書放在衣柜里，有時(shí)把書藏在陽臺(tái)上，有時(shí)把書藏在沙發(fā)底下。
不過這也不能阻擋我愛看書的興趣。每次我都能化險(xiǎn)為夷，把我的書找回來。媽媽竟然把我的書藏了，那我要把自己和書一起藏了，好讓她找不到。
我第一次藏是藏在了床底下。因?yàn)槲覀兗业拇埠芨撸晕以诖驳紫挛恢煤茏銐?。我拿著手電筒，藏在床底下，在拿一本自己喜愛看的書，在床底下一待就是一個(gè)小時(shí)。
再說媽媽，媽媽找不到我心里很焦急。她都要把我們家掘地三尺了。正當(dāng)她特別焦急的時(shí)候，我從床底下冒了出來。他看到我的第一眼不是問我去哪了，而是狠狠的罵我干嘛要亂跑，跑到床底下去干什么？我暗自偷笑。媽媽以前總是成功地把我的書藏起來，現(xiàn)在她終于不能藏我的書了。
現(xiàn)在，媽媽終于肯讓我多看課外書了。
我愛看書！多看書，能增長我們的知識(shí)。多看書能提高我們的寫作水平。古人常說，開卷有益，高爾基說書籍是人類的營養(yǎng)品。讓我們讀好書，好讀書。
書伴我行手抄報(bào)篇六
書，記錄著我們已知的和未知的知識(shí)，等待著我們?nèi)ラ喿x、探究、掌握，在我們這個(gè)時(shí)代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識(shí)，給了我精神上的“財(cái)富”。
二年級(jí)的寒假，我只會(huì)看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》?！渡賰喊倏迫珪钒嗽S多種類的知識(shí)，是一本綜合性很強(qiáng)的科學(xué)書。它里面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點(diǎn)兒我看不懂的。每一部分的知識(shí)，都有文字解說。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導(dǎo)游，指引你在書中到處游歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識(shí)，又節(jié)約了時(shí)間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深?yuàn)W的只是我最愛看，便會(huì)愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如癡地去感受他那無窮的科學(xué)“魅力”
記得三年級(jí)的一天，老師通知第二天要單元測驗(yàn)，可把我急換了。我的課內(nèi)知識(shí)倒是背的滾瓜爛熟，就是擔(dān)心每次必考的'課外知識(shí)。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱著書，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。
如今，這本書已經(jīng)陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！
書伴我行手抄報(bào)篇七
3.學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。
4.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?。
5.游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯。
6.惜時(shí)專心苦讀是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！躺兴?。
7.當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡。
8.讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。
9.春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。作者:《對聯(lián)集錦》。
10.好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>
11.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。——加菲勞。
12.夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮。
13.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》。
14.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！砣鹗?。
15.少年好學(xué)，將成大器。——書摘。
18.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
19.自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
20.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?。
書伴我行手抄報(bào)篇八
我每在“啃”完一本書后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。
一開始，我一看這書名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的?？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著?，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒有闖不過去的關(guān)，沒有過不去的河，只要不放棄，題定會(huì)破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì)影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì)贏得一切??！
書伴我行手抄報(bào)篇九
當(dāng)我們上小學(xué)的時(shí)候，我們開始接觸一些文章、小說、詩歌等。并且讀得更深。下面，我就說說看這些作品獲得的情感體驗(yàn)和精神成長。最近很喜歡看散文，他會(huì)給一些提示，給人留下深刻印象。太難忘了。然后，第二遍再看的時(shí)候，就會(huì)有新的感覺。這個(gè)暑假，看了一本好書，體會(huì)到了很多道理。
假期里，我最喜歡的書是《意林小小姐》，它給我?guī)砹碎喿x的快樂，也讓我明白了很多道理。《云深處，白鶴歸》讓我深深感受到了動(dòng)物的善良。故事開始時(shí)，一個(gè)叫白萱的女人救了安延婉，并知道安延婉是她的恩人的女兒。我想讓她多呆幾天，安延萬不愿意。她別無選擇，只能讓森林里的野生動(dòng)物來保護(hù)她。后來，當(dāng)白萱知道這個(gè)世界上沒有多少時(shí)間了，他把一切都告訴了安延婉，讓她告訴恩人，她在這個(gè)院子里等了他25年，感謝他救了自己。他走后，她一直在幫他照看這個(gè)院子里的梅花。現(xiàn)在，她要走了，不能當(dāng)面說這些。她很抱歉。之后，為萬跳了最隆重的仙鶴舞，離開了人世。當(dāng)白萱的恩人來的時(shí)候，院子里一切照舊，但是白鶴不見了。那一刻，我意識(shí)到動(dòng)物也有情緒，情緒對它們的恩人來說很重要，就像它們的親生父母一樣。他一個(gè)人在這里25年，就是為了等一個(gè)善良的人來報(bào)恩。
還有一篇《唇彩心事》，講的是一個(gè)女生唇彩引起的嫉妒。誤區(qū)：有一天，蘇才看到同學(xué)的嘴唇很美，正在和校草愉快的交談。蘇才一開始以為是嘴唇吸引了校草，就去買了個(gè)唇彩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校草一點(diǎn)都不喜歡自己，連自己都不在乎。后來我和同學(xué)蘇彩聊完了前因后果，蘇彩才發(fā)現(xiàn)，這根本不是唇彩，是口紅，是買來治嘴唇干裂的。現(xiàn)在，知道了真相，她把口紅還給她，成了好朋友。這篇文章讓我知道了嫉妒的力量有多可怕。它可以毀掉一切，包括友情，然后就無法挽回了。
這兩篇文章讓我明白了很多，然后我很喜歡看這些書，就讓我在書的海洋里游泳吧！
書伴我行手抄報(bào)篇十
書是什么？書是暢游世界的秘密；書是開啟無數(shù)寶藏的鑰匙；書是幫助人類走向成功的通道，書更是無私幫助人類的好朋友。在各類的書籍——我的朋友面前我無地自容，我覺得我自己顯得很渺小，我所學(xué)到的東西更是九牛一毛，不值一提。
為什么人們總說要“活到老學(xué)到老”呢？這正是因?yàn)闀刑N(yùn)含著無限知識(shí)，人一生都學(xué)不完。
書真是一種好東西，可以讓我們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)各國語言，無論是漢語、日語、英語、西班牙語……在書中都一應(yīng)俱全。也許別人會(huì)說：去上課不是學(xué)得更快，更容易嗎！這個(gè)當(dāng)然了，但不一定我們什么時(shí)候都有時(shí)間啊，可書就不一樣了，在任何閑余時(shí)間都可以學(xué)習(xí)，雖然會(huì)學(xué)得慢一些，但在日常生活中還是很管用的。這樣我們就可以去世界各地游玩，遇到困難也不必手忙腳亂，因?yàn)槲覀儾辉儆姓Z言障礙了。
書籍可以讓我了解更多歷史，比起口口相傳要有更高的可信度。況且現(xiàn)在的書排版五花八門、內(nèi)容豐富多彩，也就不會(huì)因?yàn)闀镜目菰锒粣劭磿?。身為中華兒女，中國上下五千年的歷史，我們應(yīng)該銘記于心。對于那些偉人、烈士我們要學(xué)習(xí)；對于那些敗類、我們要批評(píng)；對于那些古人所犯過的錯(cuò)誤我們要吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。這些我們都可以在書中學(xué)到。
再說說現(xiàn)在，我們幾乎每一個(gè)人都離不開書籍。最普通的就事食譜了，簡單易懂，許多家庭都有。里面有各式各樣的菜式以及做法，就是再不會(huì)做飯的人看了這些書，就都會(huì)做好了。它簡直成了家庭廚房的小幫手——必備武器。
我想通過看書成為成功人士的人也不在少數(shù)。比如說周星馳，聽他的朋友介紹，他許許多多各類的書籍都看，而且一有時(shí)間就會(huì)去看書。還說他之所以拍電影拍得那么好，都是從書中學(xué)到的。顧名思義書籍對人的發(fā)展有多大的幫助。
作為學(xué)生，我們也離不開書籍了。語文的文學(xué)常識(shí)，古詩文，作文等等，需要看書的積累；英語的單詞，需要看書積累；理科的例題題型，需要看書積累。如果我們離開書本，我真不知道我們該如何學(xué)下去，如何應(yīng)付考試。
生活中的我們就更離不開書籍。我們總會(huì)在與父母親和朋友交往、交流之間遇到問題，但如何去解決才是我們最頭疼的。我們不妨買幾本關(guān)于此類問題的書，好好研究怎樣處理，這也不失為一個(gè)好辦法。再多看幾本關(guān)于母愛或父愛的書籍，你也許會(huì)不再和你的父母有抵觸，并且融洽的相處。就像我現(xiàn)在和我母親相處的一樣，成了無話不談的好姐妹。
書籍還可以讓我們創(chuàng)造無限的遐想。那些夢幻小說、科普教育書籍等等，有時(shí)候并不是空想，有些人正是因?yàn)榭戳诉@些書才有了創(chuàng)造發(fā)明。我覺得編寫這類書的人頭腦也很發(fā)達(dá)，能有這么強(qiáng)的想象力，我很佩服，我也很喜歡看這類書。這類書籍也讓我充滿想象，對未來充滿好奇。
書籍還可以帶我們游玩世界各地的山川。像有些學(xué)生、成年人并沒有足夠的時(shí)間或者資金去走遍全世界，但他們有這樣的愿望。怎么辦呢？書籍可以幫你們辦到，它可以帶我們?nèi)ジ鲊闹糜尉包c(diǎn)，帶我們走遍全國各地。那些地方的景色都美不勝收，準(zhǔn)能讓我們一飽眼福。而且書上的介紹也很具體、具有一定的參考價(jià)值。
……。
我愿意讓我的好朋友——書籍，帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來。我也將永遠(yuǎn)做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的人，只因?yàn)槲业呐笥选獣?，你?shí)在太有誘惑力了。
書籍，你讓我終生受益！
