無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇一

大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分，值日老師來(lái)園，所以在這里 提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說(shuō)下：

一、幼兒園基本情況：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

二、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是從小小班升上來(lái)的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說(shuō)話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三、教育教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語(yǔ)言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂(lè)、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。

(3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人＿€有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。

四、家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

五、收費(fèi)

六、最后說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。

2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來(lái)到星加雙語(yǔ)幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語(yǔ)幼兒園。

今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的，第一讓家長(zhǎng)更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的，也就是新生人園，家長(zhǎng)需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。

我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語(yǔ)教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。

我們每個(gè)班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會(huì)盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流，那么小的孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎?我希望家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡(jiǎn)單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語(yǔ)給孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們?cè)敢饨佑|英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...，我們看到小朋友回答問(wèn)題都很踴躍，而且基本掌握了這個(gè)句型，首先我們老師抓住了一個(gè)幼兒樂(lè)于表達(dá)自己喜好這樣一個(gè)特點(diǎn)，小朋友愿意說(shuō)出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了，而且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的。

同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來(lái)自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng)，老師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢?因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的，這一過(guò)程不僅鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個(gè)鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個(gè)頭碰在一起是兩個(gè)好朋友，穿在腳上就會(huì)特別舒服，另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒有及時(shí)的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了，然后自己糾正，這樣孩子對(duì)穿鞋子這一個(gè)過(guò)程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場(chǎng)模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過(guò)程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語(yǔ)言等活動(dòng)。家長(zhǎng)一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長(zhǎng)，一會(huì)可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?/p>

蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語(yǔ)班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會(huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練，通過(guò)幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動(dòng)，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力等，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無(wú)聲中學(xué)會(huì)用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過(guò)程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會(huì)用一些提示性的問(wèn)題和你一起思考動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。

同時(shí)我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外，他要進(jìn)入每個(gè)班為孩子帶來(lái)精彩的陽(yáng)光活動(dòng)，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

第二，新生入園，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

孩子第一次入園是一件牽動(dòng)全家人的事，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，幼兒園是個(gè)全新的環(huán)境，能否適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，對(duì)于孩子的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)展，具有重要的影響，所以我希望在座家長(zhǎng)在接下來(lái)的兩個(gè)多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

首先：幼兒初入園，家長(zhǎng)千萬(wàn)別表現(xiàn)出憂慮或不安，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長(zhǎng)的不安和憂慮情緒會(huì)直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的信息，他會(huì)知道"媽媽舍不得我"，"老師不會(huì)很好照顧我"等等，這樣對(duì)幼兒順利入園帶來(lái)了困難。

其次：家長(zhǎng)與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長(zhǎng)覺得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開。這就是強(qiáng)迫分離，但是你的做法只會(huì)加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會(huì)對(duì)幼兒園形成恐懼。對(duì)于離開的家長(zhǎng)，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長(zhǎng)會(huì)在外面和孩子一起哭。其實(shí)家長(zhǎng)與孩子在一起作短暫的相處，在這期間，家長(zhǎng)與老師要熱情主動(dòng)交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系，其次要告訴你的孩子：你長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會(huì)早點(diǎn)來(lái)接你的。(說(shuō)到做到，新生下午3點(diǎn)半可以來(lái)接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài)，接受上幼兒園這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不要騙孩子(我一會(huì)就來(lái)，我去拿個(gè)什么東西等)。

第三是熟悉環(huán)境。我們幼兒園是隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)來(lái)參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來(lái)熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長(zhǎng)在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如，你可以結(jié)識(shí)好朋友啊，能玩新玩具等。

第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個(gè)多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時(shí)間(中午12點(diǎn)睡覺)，托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。

第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備 衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄?lái)不及上廁所或打翻碗等，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長(zhǎng)可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具，增加孩子的安全感。

由于孩子初入園，哭鬧難免，從而也會(huì)使孩子的免疫力下降，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等，首先家長(zhǎng)不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來(lái)園。還有如果有條件的話我建議家長(zhǎng)可以在八月份就來(lái)幼兒園，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候相對(duì)新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應(yīng)，到了九月開學(xué)，他就會(huì)比其他孩子更容易加入這個(gè)集體。

我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長(zhǎng)的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長(zhǎng)保證，我們老師肯定會(huì)盡心盡力地照顧每一個(gè)孩子，希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園，能快樂(lè)的在幼兒園生活成長(zhǎng)。謝謝!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇三

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我小班三老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天打掃衛(wèi)生兩遍每半天飲水2-3次。 目前我們班共有 名幼兒，其中男生 名，女生 名。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

8、 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) 目標(biāo)手指算法數(shù)數(shù)1-20正數(shù)倒數(shù)認(rèn)識(shí)0-10.認(rèn)讀6個(gè)單韻母和部分聲母簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了4個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3、按時(shí)接送孩子早7：40后入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5、容易尿褲子的請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能這是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六、和老師自由交流。提寶貴意見。再次感謝您的到來(lái)。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。

2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

那家長(zhǎng)怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。?..其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問(wèn)，想沒想媽媽之類的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。

三、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服，不然孩子午睡時(shí)穿脫不方便。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(zhǎng)想了解可以留意。

五、家園工作：

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并填寫服藥委托書。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，(9點(diǎn)到9點(diǎn)半)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。9點(diǎn)之前不要送，因?yàn)榘嗉?jí)里沒有老師，無(wú)法確保孩子的安全。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)門口張貼的通知告訴你們，希望家長(zhǎng)每天關(guān)注通知并能積極配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。

6、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡，也不能讓大孩子接小孩子，沒有帶接送卡我們也不會(huì)將孩子送到您手里。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話在班級(jí)門口的教師風(fēng)采下面有張貼，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

感激大家在百忙之中，來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。在那里，我首先代表全體教師，向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感激!感激您們對(duì)學(xué)校工作的支持!今日在此召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的：一是加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景;二是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。今日各位的到來(lái)，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對(duì)學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé)。

今日的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級(jí)全體教師與各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話

第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情景，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出提議。

第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

下頭逐項(xiàng)進(jìn)行

第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言

第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級(jí)全體教師與各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)心里話

第三項(xiàng)：由初一年級(jí)續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級(jí)工作情景，并對(duì)學(xué)生在家時(shí)的管理提出提議。

各位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)今日的溝通和交流，您對(duì)學(xué)校必須有了進(jìn)一步的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，教師們是如何開展教學(xué)，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識(shí)，這些對(duì)大家今后教育培養(yǎng)孩子定會(huì)有所幫忙。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，它包括社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的教育。

家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是每個(gè)人與社會(huì)接觸的起點(diǎn)站。能夠說(shuō)，每個(gè)人的意志品質(zhì)、個(gè)性性格、禮儀道德、人生夢(mèng)想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要，有句話說(shuō)的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校教師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。

就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣，收獲優(yōu)秀品格，享受完美人生!

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩屑じ魑患议L(zhǎng)的到來(lái)，并祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，家庭幸福。

第四項(xiàng)：請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任、任課教師交流。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)，讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說(shuō)的好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯逃⒆?，光憑老師的一己之力，是萬(wàn)萬(wàn)不能的，打個(gè)比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課，回家您又給松開了，我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳，是不會(huì)也不能教育好孩子的。所以，對(duì)于您的到來(lái)，我表示深深的感激，因?yàn)槟鷤冏屛矣X得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過(guò)去的半個(gè)月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解你們的需求，也你們更了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。

首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師，很多家長(zhǎng)開學(xué)以來(lái)一直和我聯(lián)系，相信對(duì)我已不再陌生。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念，其次針對(duì)本班自開學(xué)以來(lái)的學(xué)生情況，做一下總結(jié)，最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言。

一、學(xué)校的發(fā)展理念。

一所學(xué)校的發(fā)展，離不開先進(jìn)的辦學(xué)理念，阿奎利亞學(xué)校自20xx年創(chuàng)辦以來(lái)，緊緊圍繞“心育、樂(lè)學(xué)”辦學(xué)理念，以認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo)，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境，強(qiáng)化樂(lè)學(xué)氛圍，構(gòu)建成長(zhǎng)樂(lè)園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn)，精心管理，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具，形成了一定的品牌效應(yīng)。

我校按照“立志立德、樂(lè)學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)這一主線，通過(guò)精心打造校園文化，來(lái)彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo)，營(yíng)造輕松樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置，同時(shí)突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會(huì)“說(shuō)話”，整個(gè)校園，就是教育的大課堂”，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育，每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時(shí)我們每位老師也都通過(guò)自己的言傳身教，來(lái)教育感染孩子，當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)撿起，當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)然一所好學(xué)校，也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持。

二、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。

下面說(shuō)說(shuō)一年級(jí)孩子的教育問(wèn)題。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個(gè)為中心,讓孩子成為快樂(lè)活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開的，因此從開學(xué)之初，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求孩子上課坐正，注意聽老師講課，作業(yè)認(rèn)真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂(lè)、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢(mèng)欣、齊晨陽(yáng)、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認(rèn)真聽講，守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂(lè)兩個(gè)孩子，作業(yè)特別認(rèn)真，字母寫得有板有眼，說(shuō)到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎，看不清，在這還要表?yè)P(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng)，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來(lái)，抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫字習(xí)慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不在乎他考試是不是考得好，學(xué)到了多少知識(shí)，我覺得最關(guān)鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以，對(duì)于這一點(diǎn)，希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待，能很好的給孩子做好榜樣。

我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心，經(jīng)常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學(xué)是問(wèn)問(wèn)孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也發(fā)過(guò)校訊通提醒過(guò)，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，不簽的大有人在，有的家長(zhǎng)是簽了，拿來(lái)看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的，錯(cuò)的您在上面簽上字，這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問(wèn)問(wèn)我，對(duì)吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會(huì)是什么顏色，因此，請(qǐng)做好孩子的榜樣，當(dāng)好孩子家庭教師。

再說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的情況，我們班一共48個(gè)孩子，每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日，前一段時(shí)間，家長(zhǎng)來(lái)幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長(zhǎng)想偷懶了，不來(lái)掃了，甚至來(lái)了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門、窗戶玻璃、老師的講臺(tái)、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關(guān)，桌椅沒擺齊就跑了，對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長(zhǎng)還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來(lái)了，那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t。還有關(guān)于上課時(shí)間的問(wèn)題，作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多，所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L(zhǎng)不遵守時(shí)間，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校，晨讀時(shí)間是非常寶貴的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣，請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。

三、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。

下面，我們有請(qǐng)徐安琪、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流，大家歡迎。

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想出行之有效的辦法。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇七

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好!

感激各位在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)!

乙：光陰似劍，日月如梭。

甲：選擇--，成就自我。

乙：在那里，我們像禾苗一樣，茁壯成長(zhǎng)。

甲：在那里，我們像花兒一樣，盡情開放。

乙：我們有一位對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任。

甲：我們也有一位愛生如子的副班主任。

甲：今日，我們將以全新的形式來(lái)開這次會(huì)議—或者說(shuō)，是這次活動(dòng)。

乙：我們，會(huì)以中隊(duì)主題會(huì)的形式，讓在座的各位了解我們這些孩子在學(xué)校里豐富多彩的學(xué)習(xí)生活?；蛟S，各位同學(xué)表演的精彩節(jié)目會(huì)勾起大家對(duì)童年完美的回憶。

甲：是啊，童年，是最幸福的;最難忘的，

乙：我們這次活動(dòng)的主題是—成長(zhǎng)的歡樂(lè)!

合：首先，我們來(lái)聽聽校長(zhǎng)的講話。

甲：隨機(jī)此刻，請(qǐng)--同學(xué)的母親交流教子經(jīng)驗(yàn)。

乙：在那里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小節(jié)目，期望各位家長(zhǎng)開心。

節(jié)目名稱：

乙：《五四班》說(shuō)唱表演者：--、--。

甲：《散文朗誦》表演者：--、--。

乙：《征稿趣事》表演者：--、--。

甲：《數(shù)學(xué)題講解》表演者：--、--。

乙：《洪雅趣言》表演者：--、--。

甲：《敢作敢當(dāng)》—《五·四精神》表演者：--、--。

乙：《聲訊服務(wù)》表演者：--、--。

甲：《清明寄哀思》(朗誦)表演者：--、--。

乙：《我愛我班》(歌舞)表演者：--、--。

甲：怎樣樣，好玩吧?我們班的同學(xué)的藝術(shù)表演也不錯(cuò)吧!

乙：結(jié)尾：我們，在那里，慢慢地長(zhǎng)大。

甲：我們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的生活

乙：我們有伙伴一齊游戲。

甲：有教師辛勤地教育自我。

甲：當(dāng)然，還有父母長(zhǎng)輩，撫育我們長(zhǎng)大。

乙：請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們會(huì)在這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班里，

甲：努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，

乙：將來(lái)用自我的雙手回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

甲：當(dāng)然，還有你們—我們最親愛的父母，親人。

乙：本次活動(dòng)到此結(jié)束，有請(qǐng)教師講話。

(教師講話)

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇八

合)：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨你們好

(合)：首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表初一七班五十八名同學(xué)向在座的各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!

男：爸爸，您是否還記得第一次踏入北附校門的時(shí)候，您佇立在門口，望著我緩緩地向?qū)W校里走去

女：媽媽，您是否還記得我第一次洗衣服時(shí)，我的雙手浸在冰冷的水里，我最終理解了你的辛苦!

男：爸爸，您是否還記得上學(xué)后第一次回家，我倔強(qiáng)的鬧著情緒，你卻橫下心來(lái)讓我堅(jiān)持。

女：媽媽，您是否還記得我在北附的第一個(gè)夜晚，我躺在床上，久久不能入眠，依然眷戀著家的溫馨!

男：爸爸，想起在我寫的第一封家書中，字里行間不再抱怨了，您的心中猶如放下了千斤巨石。

女：媽媽，想起您們第一次來(lái)接我時(shí)，您焦急地在外面等待，不時(shí)的望著我，您在我們身上灌注了多少汗水和心血。

男：爸爸，想起了第一次考試后，我歡天喜地地向您匯報(bào)自我的成績(jī)，你耐心地聽我講述。

女：媽媽，想起了第一次對(duì)您說(shuō)“我想你們了，我愛你們”時(shí)，我早已熱淚盈眶!

男：爸爸，當(dāng)我在一次電話中提醒您添加衣物時(shí)，您感覺到了我的變化。

女：媽媽，當(dāng)我在寫考試反思時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)到了我要在那里提高成長(zhǎng)。

男：當(dāng)我漸漸熟悉了那里，適應(yīng)了那里，爸爸，您高興地笑了。

女：媽媽，當(dāng)我再一次見到你時(shí)，我致以最崇高的感激：“多謝，多謝您們把我送到北附這個(gè)學(xué)校，她真的教會(huì)了我們很多很多。

合：我們要在那里展翅翱翔!揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

閉幕詞

男：您的兒女是狂風(fēng)暴雨打不倒的。

女：您的兒女是困難挫折嚇不倒的

男：請(qǐng)您們放心，我們已經(jīng)下定決心要在北附這片沃土上燃燒我們無(wú)悔的青春，

女：請(qǐng)您相信，我們用勤奮匯報(bào)您的勤勞，鑄造我們五彩的夢(mèng)，我們會(huì)用拼搏換取您的笑顏，放飛我們新的期望!

男：請(qǐng)您見證，我們將沿著這條散漫關(guān)愛鼓勵(lì)的道路走向明天!

女：世間剪不斷的是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才如此幸?

男：世間沖不斷的也是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才更加完美?/p>

女：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激!

男：話語(yǔ)情長(zhǎng)，訴不盡我們心中的祝福

合：我們唯有在心中默默為您們祝福，用行動(dòng)來(lái)證明，我們是您們最好的兒女。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興與大家相聚新，共商育人大計(jì)。

首先，我代表校黨委、校長(zhǎng)室十分感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)及社會(huì)各界多年來(lái)對(duì)xx中學(xué)的信任、關(guān)心和支持。同時(shí)也欣喜的告訴大家，本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和家庭的共同配合下，你們的孩子，我們的學(xué)生絕大部分有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)半學(xué)期的適應(yīng)、調(diào)整，已初步了解了高中的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)要求，期中考試 中取得了明顯進(jìn)步;高二年級(jí)同學(xué)明顯成熟，懂得了規(guī)范和約束自己，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是行事都有很好的提升;高三年級(jí)的所有同學(xué)都能全身心地投入到高考備戰(zhàn)之中，勤奮刻苦，在第一次市統(tǒng)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī) 。所有這些都為同學(xué)們將來(lái)的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

每學(xué)期集中召開一次家長(zhǎng)會(huì)，已是教育的傳統(tǒng)，也是密切與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系， 增進(jìn)了彼此間的理解和溝通，形成最大的辦學(xué)合力的需要。其主要目的還是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好地發(fā)展，成為國(guó)家和社會(huì)有用之材，借此機(jī)會(huì)，我想同各位溝通兩個(gè)方面的問(wèn)題。

一、 要充分認(rèn)識(shí)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的新變化，高度重視學(xué)生行為心理教育問(wèn)題。隨著xx省“五嚴(yán)”新政的持續(xù)推進(jìn)，我們的學(xué)生在校時(shí)間大大縮短，學(xué)生在家時(shí)間的增多，使他們有了更多的機(jī)會(huì)從事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，更有的學(xué)生涉足社會(huì)，沾染一點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣;現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)外出打工，不能很好的陪伴、監(jiān)督子女學(xué)習(xí)，孩子往往缺乏管教，從而影響學(xué)習(xí);加上現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給子女配備了手機(jī)，與外界聯(lián)系、接觸增多，也加大了教育的難度。在這種新形勢(shì)，新環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了新變化，已經(jīng)引起我們的重視。具體表現(xiàn)為：1、學(xué)習(xí)意識(shí)明顯不高。

二、下面，我想就目前學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，給各位作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

1.一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確。

有一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，當(dāng)初入班時(shí)成績(jī) 較低，進(jìn)我校以后，仍不能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。表現(xiàn)為把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件差事去應(yīng)付，不能沉浸到學(xué)習(xí)中，心里也知道讀書是重要的，行動(dòng)上卻不能做到要好好讀書。

2.學(xué)習(xí)的自信心不足。

有部分學(xué)生也知道進(jìn)入高中尤其進(jìn)入讀書不容易，也想把書念好，剛進(jìn)入高一的學(xué)生表現(xiàn)尤為明顯。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們又故態(tài)重萌，不知不覺失去學(xué)習(xí)信心、失去斗志，在原來(lái)的不思進(jìn)取的道路上滑行。

3.學(xué)習(xí)的自主意識(shí)不強(qiáng)。

有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時(shí)只會(huì)停留在完成各老師布置任務(wù)的層面上，而缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高，不能變“要我學(xué)”而為“我要學(xué)”。

4.時(shí)間觀念不強(qiáng)。

有些學(xué)生不知道如何合理地支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。進(jìn)入冬季以來(lái)，針對(duì)不少走讀生離新校區(qū)太遠(yuǎn)，行程時(shí)間長(zhǎng)的情況，我們調(diào)整了作息時(shí)間表，早上是6：50到校，即便如此，我們發(fā)現(xiàn)仍有學(xué)生遲到。這就表明，我們的學(xué)生還不能充分利用好時(shí)間，有浪費(fèi)時(shí)間、降低效率的現(xiàn)象。

5.不善于處理人際關(guān)系。

由于我們的學(xué)生素質(zhì)有所下降，近年來(lái)表現(xiàn)出在集體生活中，有些學(xué)生不能很好地與同學(xué)相處，甚至容易發(fā)生矛盾，有些學(xué)生不能理解班干部工作的重要性和必要性，不能很好地配合班干部，也有些學(xué)生不能理解班主任工作的辛苦和不易，對(duì)班主任工作不理解，甚至不配合。一個(gè)學(xué)生，生活在集體中，不能很好地處理好與同學(xué)，與班干部，與班主任之間的關(guān)系，這種學(xué)生將來(lái)的發(fā)展是令人擔(dān)憂的。

6.違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象偶有發(fā)生。

我們學(xué)生嚴(yán)禁上網(wǎng)、玩手機(jī)，與異性交往過(guò)密，考試 作弊等行為，但在現(xiàn)實(shí)中，仍有學(xué)生公然違反規(guī)定。這不能不令我們警覺，也不能不令各位家長(zhǎng)高度重視。

還有其它一些問(wèn)題，在此就不一一列舉，總之我們感到在正常有序發(fā)展的道路上，遇到了一些需要家校聯(lián)手，共同面對(duì)，共同解決的一些問(wèn)題。

下面，我就想就以上出現(xiàn)的各種問(wèn)題與各位家長(zhǎng)交流，期待我們能共同尋找到解決問(wèn)題的思路和辦法，力爭(zhēng)盡快將一些不好的苗頭遏殺在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的勢(shì)頭打壓下去，將不被容許的問(wèn)題從根本上予以解決。這也是本次家長(zhǎng)會(huì)我將重點(diǎn)講的關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育如何配合的問(wèn)題。

一、首先家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷弦浞终J(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

各位家長(zhǎng)都渴望孩子成才，這也是我們的共同心愿。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，誰(shuí)不希望自己的孩子能考上大學(xué)，時(shí)時(shí)領(lǐng)先一步，處處勝人一籌呢?但是，各位家長(zhǎng)要知道，要實(shí)現(xiàn)這種愿望，光靠學(xué)校教育是不行的，培養(yǎng)孩子考上大學(xué)，將來(lái)成為優(yōu)秀的人才，這是一項(xiàng)極其細(xì)致、復(fù)雜、浩大、長(zhǎng)期的工程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能有缺失，不能有疏漏。那種以為孩子進(jìn)了學(xué)校，就全部交給了學(xué)校，一切由學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)變。至少，在教育的成果上，家庭教育這一塊，也應(yīng)承擔(dān)很大責(zé)任。我們都知道，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的，而家庭教育也是一門培養(yǎng)人的科學(xué)。那些重視家庭教育，措施得當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)，培養(yǎng)的孩子更容易取得成功，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。遺憾的是，我們也清楚地看到，有為數(shù)不少的家長(zhǎng)，對(duì)我們孩子缺乏必要的教育關(guān)注，或者說(shuō)有了關(guān)注，但是觀念不對(duì)，方法不對(duì)，性質(zhì)不對(duì)，所以效果不佳。

高中三年，倏忽之間，轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)年級(jí)，都值得我們關(guān)注，我們不能有一絲一毫的松懈和大意。每一年，我們都要抓緊，抓實(shí)，稍有不慎，學(xué)生成績(jī)就會(huì)下滑。入校時(shí)不少學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差，高一高二課程又多，整個(gè)高中學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生成績(jī)易起伏，易波動(dòng)，家長(zhǎng)如果又缺少必要的關(guān)注，將給我們的教學(xué)帶來(lái)極大的壓力，我們會(huì)遇到前所未有的困難。所在在此，希望各位家長(zhǎng)能充分認(rèn)識(shí)到自己在這一兩年或兩三年里肩上擔(dān)子的沉重。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的變化、成長(zhǎng)。這樣，既減輕我們工作的壓力，也提高了教育孩子的效果，更增加了孩子考取大學(xué)的希望。僅僅靠學(xué)校教育，而缺失必要的家庭教育，不能說(shuō)沒有效果，但效果會(huì)大打折扣的。這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)能夠重視。

二、希望家長(zhǎng)們?cè)谛袆?dòng)上做好榜樣。

“其身正，不令而行 ，其身不正，雖令不從”，家長(zhǎng)的公正性、公平性，家長(zhǎng)的進(jìn)取精神、磊落胸襟等，無(wú)不影響著孩子的成長(zhǎng)。有威信，是建立在自身行得正的基礎(chǔ)上的。沒有做出榜樣，自身做得欠缺，在孩子心目中就缺少威信，孩子在家庭中就會(huì)失去方向感和信賴感。在家庭生活中，我們家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意自己的言談舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響，并且有些影響是很深遠(yuǎn)的。孔子又說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，我們做父母的唯有自己各方面做好了，才能更好地要求孩子，否則，我們“責(zé)人也詳、待己也廉”，孩子有時(shí)即使照父母說(shuō)的去做了，但“貌恭而心不服”，時(shí)間一長(zhǎng)，往往發(fā)展為拒絕甚至對(duì)抗家長(zhǎng)。因而，在行動(dòng)上，我們要做好榜樣。

三、要正確地認(rèn)識(shí)和理解家庭教育，避開家庭教育的誤區(qū)，全面培養(yǎng)孩子。

1.不能只關(guān)心孩子吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育，忽視教孩子怎樣做人。

現(xiàn)在，青少年犯罪比例居高不下，且有犯罪低齡化，手段成人化趨勢(shì)。我們周圍也往往有些年輕人小事不愿做，大事不會(huì)做，無(wú)所事事，混日子。出現(xiàn)這一狀況，是我們不愿看到的。但是是誰(shuí)造成的呢?難道僅僅歸咎于學(xué)校教育的失敗嗎?我認(rèn)為，原因有可能是多方面的，但主要的因素還應(yīng)是家庭教育的不力，或思路不對(duì)頭，或方法不科學(xué)。從我們學(xué)校的眼光來(lái)看，我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生，有優(yōu)秀的，有一般的，有較差的。我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德也較好，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有克服困難、勇斗挫折、不甘失敗的信心和決心。經(jīng)調(diào)查，這與他們家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)有關(guān)。相反，一些相對(duì)較差的同學(xué)，則沒有上進(jìn)心、責(zé)任心，甚至少數(shù)人甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦怕累，畏難情緒嚴(yán)重，有的同學(xué)會(huì)抄作業(yè)甚至少做或不做作業(yè)。經(jīng)了解，這些同學(xué)，在家中表現(xiàn)也類似，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不幫家里做事，不為父母分憂，父母也往往嬌慣子女，認(rèn)為你只要學(xué)習(xí)，家里就可以什么事都不用管。更有的，在家里不學(xué)習(xí)，也不做事，父母也視而不見。

進(jìn)入高中，有多少家長(zhǎng)能全面輔導(dǎo) 孩子的各門功課呢?我看不多，甚至可以說(shuō)沒有。就是我們老師，也不能解決孩子各門功課中的難題，不能全面輔導(dǎo) 各門功課。那么，我們家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事就是培養(yǎng)孩子良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法，惜時(shí)守信，勤學(xué)好問(wèn)等優(yōu)良品質(zhì)，這才是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說(shuō)，一切家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心，全面培養(yǎng)孩子的良好素質(zhì)，是孩子終身受用的大事。

有的父母認(rèn)為，“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念成長(zhǎng)下的孩子，很容易錯(cuò)誤地認(rèn)為對(duì)人生目標(biāo)的追求就是追求物質(zhì)利益最大化，而忽視了對(duì)理想精神、道德信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，這不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，甚至還會(huì)誘發(fā)違法犯罪意識(shí)。所以，要成才必先做人。

2.要關(guān)心孩子的心理健康

隨著人們物質(zhì)生活的日益豐富，愈來(lái)愈多的人們不斷追求精神生活的豐富，但我們也看到由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。在高中階段，學(xué)生的心理健康問(wèn)題也日益凸顯。幾年前，馬加爵的悲劇，實(shí)在是我們不愿意看到也不應(yīng)該再發(fā)生的。馬加爵是云南大學(xué)的學(xué)生，僅僅因?yàn)橐淮未蚺浦校檎f(shuō)他作弊，就與人爭(zhēng)吵起來(lái)，最后殺死了同宿舍的四位朝夕相處的同學(xué)，悲劇原因在哪里呢?是心理陰暗缺乏健康心理 的結(jié)果，父母如果經(jīng)常強(qiáng)調(diào)小孩的成績(jī)，也就容易忽視對(duì)孩子心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

現(xiàn)在單親家庭，離異家庭的子女，以及留守學(xué)生的心理問(wèn)題應(yīng)該引起父母?jìng)兊母叨戎匾暋＿@些同學(xué)，受特殊家庭環(huán)境的影響，在思想上，行為上會(huì)與其他同學(xué)不一樣。他們往往自卑感強(qiáng)，情緒低落，自暴自棄，容易用極端行為對(duì)待自己或他人。尤其離異家庭的子女，面臨著親情缺乏，心理失衡問(wèn)題，如果任其發(fā)展，將會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)中的巨大制約因素，影響孩子的健康發(fā)展。

教育的核心，不是僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而是培養(yǎng)健全的人格，這一點(diǎn)，我們應(yīng)該是有共識(shí)的。

3.要加強(qiáng)平時(shí)的過(guò)程管理與監(jiān)督。

我們家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注小孩成長(zhǎng)的每一步，要注意過(guò)程管理。我們時(shí)常聽到這樣情況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你要是在期中考試中考到多少分或多少名，我將如何如何……”等等這樣的承諾，平時(shí)卻很少去過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。我想，這種方法是不可取的。放棄了過(guò)程的管理，不是真正的管理，因?yàn)橛械暮⒆佑龅綄W(xué)習(xí)困難能堅(jiān)持，有的不能堅(jiān)持。有的雖能堅(jiān)持但堅(jiān)持時(shí)間很短，需要我們持續(xù)地關(guān)注和激勵(lì)。所以，抓好平時(shí)的過(guò)程管理是十分重要的，平時(shí)灑下辛勤的汗水，才會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。

4.要理智地教育孩子，理性地疼愛孩子。

各位家長(zhǎng)，我們的小孩聰明可愛，但如果我們經(jīng)常放縱他們低劣的行為，將會(huì)平添他們身上的嬌氣、自私與霸道，俗話說(shuō)“寵兒多不幸，嬌兒難成才”，只看到孩子優(yōu)點(diǎn)不去糾正孩子缺點(diǎn)，孩子犯小錯(cuò)不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針、到大偷?！钡慕Y(jié)果。

我們以前處理一起學(xué)生違紀(jì)事件，小孩上網(wǎng)被我校老師查到，家長(zhǎng)來(lái)的第一句話就是，我家小孩以前從來(lái)不上網(wǎng)啊，這是怎么回事啊?實(shí)質(zhì)他知道，自家小孩一直有上網(wǎng)習(xí)慣，只是他從來(lái)沒向老師反映過(guò)。更有甚者，家長(zhǎng)也會(huì)尾隨小孩，到網(wǎng)吧捉小孩上網(wǎng)一個(gè)現(xiàn)行，可是卻不敢告訴班主任，怕班主任會(huì)處理自家小孩。自己都管不了，又怕被老師處理，不敢讓老師知道，我不知道此類家長(zhǎng)到底是想怎樣解決此類問(wèn)題的，其實(shí)，家長(zhǎng)只要提前與老師反映真實(shí)情況，與老師、班主任推心置腹地交流，我們的老師、班主任、年級(jí)部一定會(huì)采取預(yù)防措施，會(huì)有好的效果的。放任式、溺愛式的教育勢(shì)必會(huì)放縱孩子的不良行為，滋生其不良習(xí)慣，望家長(zhǎng)們予以理智地教育、理性地疼愛。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子眾多優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

要勤勞。當(dāng)前，擺在我們面前的一個(gè)最大的困惑和難題是，由于我縣生源素質(zhì)的下降，學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上的懶惰現(xiàn)象尤為突出，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。不少學(xué)生不僅學(xué)習(xí)上懶惰、生活上也貪圖享樂(lè)，好逸惡勞，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)上要督促，鼓勵(lì)他們，要幫他們克服學(xué)習(xí)上的怕苦畏難情緒。在生活中，也要讓他們自己的事自己做，培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力。尊重勞動(dòng)，才會(huì)尊重知識(shí)，才會(huì)尊重別人。

要誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的靈魂，做人的準(zhǔn)則。要教育孩子做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙父母、長(zhǎng)輩，不可欺騙老師。要做到不抄作業(yè)，考試不作弊，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相，養(yǎng)成實(shí)事求是的品德。

要孝敬。愛父母、愛親人，才會(huì)推己及人，愛別人、愛社會(huì)、愛國(guó)家。沒有孝心和愛心的人往往也不會(huì)愛崗、敬業(yè)、愛家的，是不會(huì)有社會(huì)責(zé)任心和國(guó)家使命感的。因而我們?cè)谌粘Ｉ钪芯鸵⒁馀囵B(yǎng)孩子的“孝道”，可以經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子，或創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。特別關(guān)鍵的是做父母的自己要做得好，讓孩子在父母的言傳身教中受到孝道的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長(zhǎng)輩，知道了如何報(bào)恩，父母的話才會(huì)更容易聽得進(jìn)去，生活才會(huì)更有激情，學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)更明確，才會(huì)變“要我讀書”為“我要讀書”。舉止要得體，儀態(tài)要端莊。不穿奇裝異服，不化妝，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，教育小孩子談吐文明高雅，舉止落落大方，處處給人留下文明守紀(jì)的好印象。

6.多關(guān)心孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

對(duì)于走讀或租房住在校外的學(xué)生，我們家長(zhǎng)要多關(guān)心多了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。對(duì)上網(wǎng)、玩手機(jī)，與異性交往過(guò)密等對(duì)學(xué)業(yè)影響特別大的行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早解決。對(duì)于高三畢業(yè)班的學(xué)生，家長(zhǎng)要多給他們溫暖，平時(shí)考試失敗時(shí)，要多給他們鼓勵(lì)，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，讓他們感覺到父母正和自己并肩作戰(zhàn)，自己在苦戰(zhàn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，有父母這一重要的支柱和最大的盟友!

7.學(xué)會(huì)欣賞孩子，關(guān)于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。

父母要讓孩子認(rèn)識(shí)到“我能行”，“我是好樣的”，以此多激勵(lì)孩子。當(dāng)孩子的每一個(gè)成功之處被父母肯定，他內(nèi)心成才、成功的欲望就容易被激發(fā)出來(lái)。孩子就容易積極投身于學(xué)習(xí)之中去，就會(huì)從學(xué)習(xí)中感受到成功帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們要盡最大可能去理解孩子，尊重孩子，信任孩子。不要給他們施加太多太大的壓力。特別是畢業(yè)班的學(xué)生，他們的壓力本身就很大，有時(shí)父母一句問(wèn)候的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們滿足，讓他們充滿動(dòng)力了。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師的工作多一些理解、支持和配合。

如今，我們教育的對(duì)象有參差不齊的現(xiàn)象，我們老師教育學(xué)生的難度無(wú)形之中加大了許多，我們的老師、班主任確實(shí)非常非常辛苦。盡管我們老師付出了太多的努力，但是所取得的效果可能還不能令我們的家長(zhǎng)滿意。有些時(shí)候，由于老師們“恨鐵不成鋼”的心理，由于“求快求速”的心理，所謂“欲速則不達(dá)”，我們的工作也一定還有諸多需要完善的地方，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)，希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和老師們多提寶貴意見，也請(qǐng)大家對(duì)我們的工作，尤其是班主任工作要多一些理解，多一些配合。你們多一些理解，就會(huì)少一些誤解;多一些支持，就會(huì)少一些松馳;多一些配合，就少一些磨合。在此，我代表xx中學(xué)的廣大師生，對(duì)各位家長(zhǎng)今后能更多地理解、支持，配合我們的工作表示衷心的期待和感謝，也希望利用本次家長(zhǎng)會(huì)，大家與班主任好好交流溝通。

各位家長(zhǎng)，是百年名校，是xx人民心目中求知的殿堂，是培養(yǎng)大學(xué)生的搖籃。全體xx人的肩上承載著xx人殷切期望和深情重托。愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重前行的xx人身上始終保持著一代代xx人傳承下來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，我們視教書育人為生命，我們視幫助孩子考取大學(xué)為快樂(lè)，我們以提高我校辦學(xué)聲譽(yù)為動(dòng)力。我們將以優(yōu)異的工作成績(jī)向你們證明，你們對(duì)我校的信任和選擇是理性的，也是正確的。我們必將因?yàn)橐@取你們的肯定和贊揚(yáng)而加倍努力地工作，請(qǐng)大家相信我們。我們的目標(biāo)是一致的，那就是盡最大可能把我們的孩子送到他們能力所能達(dá)到的最好的大學(xué)!我堅(jiān)信，有在座的廣大家長(zhǎng)們的信任、理解、支持，有上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo) 們的正確領(lǐng)導(dǎo) 和關(guān)心，全體xx人，一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上!xx中學(xué)也一定會(huì)繼續(xù)沿著健康的道路發(fā)展!xx中學(xué)也必將再次迎來(lái)高考的輝煌!

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，并祝大家身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十

各位家長(zhǎng)，大家好!

大家好!時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了!在這三個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的，也是必要的。

一、回顧班級(jí)、校級(jí)活動(dòng)及所獲榮譽(yù)

1、精彩的小學(xué)生活

2、校級(jí)比賽

二、表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了的地方

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成

1、他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好。

2、同學(xué)之間，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助、互相謙讓。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好

1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。

2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。(超鏈接到吃飯的照片)

3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，而且做到書寫認(rèn)真、整潔。(作業(yè)登記本)

4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。

5、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)

1、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X交作業(yè)，然后拿出書來(lái)早讀。

2、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性非常高。(鏈接上課的圖片)

3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

1、小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng)。

2、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快，且收得很整齊。

3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色。

三、孩子仍需努力的方面

1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本、生字卡、餐巾、通知回執(zhí)在家。

2、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎。

3、有一小部分孩子回家沒有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。

4、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。

5、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到)

四、班主任寄語(yǔ)

1、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè)，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時(shí)候，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫了，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會(huì)記住的了。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。

2、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。

3、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。

有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法。

妙招一：奶奶法則

告訴孩子，當(dāng)他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè)，孩子想玩不想做作業(yè)，你可以說(shuō)“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩。”又比如你要孩子收拾房間，你可以說(shuō)“你收拾房間以后，你就可以玩電腦。”前段時(shí)間，我也用了這個(gè)方法。……

妙招二：使用定時(shí)器

孩子做作業(yè)前你可以跟他說(shuō)：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí)，你敢不敢跟它來(lái)個(gè)比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲。如果孩子做到，要表?yè)P(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾。

有家長(zhǎng)心疼孩子，覺得孩子讀書很累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來(lái)。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個(gè)腳印走好了，等到孩子三年級(jí)了，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操心。

4、孩子完成好作業(yè)后，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

5、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí)，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。

現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來(lái)接，有些父母來(lái)得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說(shuō)話等等。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。

6、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作

7、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

五、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

1、語(yǔ)文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會(huì)讀即可，

2、培養(yǎng)閱讀興趣。

閱讀興趣的培養(yǎng)，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長(zhǎng)來(lái)配合完成。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級(jí)圖書角，每天課間、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦、魏子浩、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學(xué)的時(shí)間，他每天都帶課外書過(guò)來(lái)學(xué)?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過(guò)支，跟他一起看書、交流。一個(gè)喜歡看書的小朋友，可以帶動(dòng)大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛看書，識(shí)字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過(guò)來(lái)建立圖書角的時(shí)候，大家的書都放在我辦公室，我想整理好再搬到課室。那時(shí)候，子軒特別好奇，每節(jié)課下課，他就跑來(lái)辦公室，問(wèn)我能不能看這些書，我說(shuō)可以，他就拿起一本津津有味地看起來(lái)，看得特別投入，特別認(rèn)真，他還會(huì)跟我說(shuō)：“老師，這本書的字我全部都會(huì)，有些不會(huì)的字，我可以跳過(guò)去，不影響我看書?！弊榆幪貏e愛看書，給我的印象很深。

經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來(lái)越多了。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子，我覺得特別好玩，特別開心。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸。

謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招，我自己也學(xué)了很多。

六、表?yè)P(yáng)積極參加我們班護(hù)校隊(duì)的家長(zhǎng)

我覺得咱們班的家長(zhǎng)是很積極，很配合我們的工作的，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)。下面我們一起來(lái)目睹他們的風(fēng)采。(課件出示)每一次執(zhí)勤，我都覺得很感動(dòng)，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們。現(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們、感謝他們。

前段時(shí)間，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，下面的時(shí)間交給他們。

七、家委會(huì)成員倡議建立班級(jí)基金

結(jié)語(yǔ)：

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝.

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十一

各位家長(zhǎng):

歡迎家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。大家的到來(lái)，也說(shuō)明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。

通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(zhǎng)也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長(zhǎng)，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸?？鞓?lè)，其樂(lè)融融。

一、家長(zhǎng)代表發(fā)言

在家長(zhǎng)朋友當(dāng)中，有許多高人，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真;在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解。下面有請(qǐng)王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。

感謝兩位家長(zhǎng)朋友的交流。她們毫無(wú)保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來(lái)交流分享，就會(huì)獲得更多的思想。

二、胡老師講話

感謝胡老師!胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，教績(jī)顯著，對(duì)孩子慈愛有加，對(duì)工作傾心傾力。

下面我就從各個(gè)方面老和大家交流。

一、假期作業(yè)

其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過(guò)不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí)，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。有句話說(shuō)的好：琴不離手，曲不離口。就是說(shuō)要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò)，部分家長(zhǎng)還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業(yè)都沒做，白白的玩了一個(gè)假期。最后的結(jié)果怎么樣呢，開學(xué)后，這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成，要制定一個(gè)計(jì)劃，騰出時(shí)間預(yù)習(xí)，閱讀。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

二、堅(jiān)持簽讀書條

好多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子不愛看書，家里的書一摞一摞的擱在那里，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來(lái)布置。

讓孩子每天都讀一會(huì)書，家長(zhǎng)把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性，以前家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次，這里不再贅述。但是經(jīng)過(guò)一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長(zhǎng)的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費(fèi)事，懶得操心，監(jiān)督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢?萬(wàn)事開頭難，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，我們就不用再簽讀書條了。我們的習(xí)說(shuō)過(guò)：“人要交兩個(gè)朋友——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館。就是說(shuō)，人要鍛煉好身體，要多讀書。生命在于運(yùn)動(dòng)，閱讀則可以讓人勤于思考，沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不愛讀書的孩子理解能力差，學(xué)習(xí)能力差。現(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語(yǔ)、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了，所以讀書條可以免簽。

再者，馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了，三年級(jí)就要寫 300 字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規(guī)范的書面語(yǔ)言，有思考有智慧，讀的書多了，時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會(huì)下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說(shuō)，人一生的前14 年讀的書，影響人的真善美品德。

三、重視學(xué)習(xí)

不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低，不管家長(zhǎng)有多忙，都要重視孩子的成績(jī)。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小，不用管他的學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，自然就知道學(xué)了;考上大學(xué)又會(huì)怎樣?畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎;認(rèn)個(gè)字，會(huì)寫名字就行，長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為，這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò)，目光短淺?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口，等孩子長(zhǎng)大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗!無(wú)論什么年代，知識(shí)不能貶值，只會(huì)升值。愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，讓他長(zhǎng)大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來(lái)，輔導(dǎo)孩子，教育孩子。

四、重視語(yǔ)文

隨著高考制度的調(diào)整變化，削減了英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，提高了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化，重視國(guó)學(xué)。前段時(shí)間習(xí)到山東曲阜孔府考察，這也是全國(guó)提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn)，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書，早讀時(shí)間，師生共讀國(guó)學(xué)，天長(zhǎng)日久，日積月累，國(guó)學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫(kù)里。

語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同，數(shù)學(xué)功夫在課堂，語(yǔ)文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。

五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、培養(yǎng)孩子的情商。

七、調(diào)座位問(wèn)題，個(gè)人衛(wèi)生，紀(jì)律，重視作業(yè)，限制孩子看電視、電腦。家長(zhǎng)開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭。

結(jié)束語(yǔ)：如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿。雙槳一起用力，小船方可向前!

感謝大家!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好!

我是初三(1)班___的媽媽，很榮幸我能代表初三畢業(yè)生的家長(zhǎng)發(fā)言。我想， 此時(shí)此刻，所有的家長(zhǎng)們和我一樣，懷著十分激動(dòng)的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著、見證著“百日誓師”這一令人激動(dòng)的時(shí)刻。首先，我代表全體家長(zhǎng)向北京九中初中部的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在一線的老師們致以衷心的感謝!感謝你們?cè)诮逃聵I(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們對(duì)孩子們的無(wú)私奉獻(xiàn)!

親愛的孩子們，請(qǐng)你們打開記憶的閘門，認(rèn)真地回想一下你們來(lái)到九中的這三年，都學(xué)到了什么? 是的， 你們學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長(zhǎng)欣喜地看到你們?cè)诰胖械娜陮W(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)!孩子們，你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的精神，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨(dú)立、自信、誠(chéng)實(shí)、助人、善良、陽(yáng)光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財(cái)富，這些財(cái)富將使你們具備更好的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，將使你們的未來(lái)走得更遠(yuǎn)!

親愛的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標(biāo)的牽引”這一道理。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，非洲豹無(wú)視一只只站在旁邊驚恐觀望的羚羊們，拒絕追趕過(guò)程中的各種誘惑，最終讓自己目標(biāo)中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐;因?yàn)橛辛四繕?biāo)，小溪繞過(guò)了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱;因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門立雪的楊時(shí)、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐......

親愛的孩子們， 100天以后的中考， 將是你們?nèi)松嘘P(guān)鍵的一步。我們相信你們每一個(gè)孩子都擁有了自己的目標(biāo);我們相信你們深諳“書山有路勤為徑， 學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理;我們相信：對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這一百天中的每一天都是嶄新的一頁(yè)，每一頁(yè)都會(huì)寫滿奮斗的歷程!

親愛的孩子們，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會(huì)遭遇種種不堪，也許你們會(huì)感覺壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨(dú)、彷徨等諸多不良的情緒會(huì)籠罩著你們，讓你們感覺就要崩潰......

請(qǐng)牢記：孩子， 作為家長(zhǎng)，我們非常理解，理解你們現(xiàn)在所有的心情!因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)走過(guò)，曾經(jīng)感同身受過(guò)!

請(qǐng)牢記：孩子，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單!因?yàn)椋覀兠恳晃患议L(zhǎng)都做好了充分的準(zhǔn)備，我們永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍!

請(qǐng)牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)”，緊咬牙關(guān)，你們肯定行! 看著前面的燈光，你們會(huì)忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你們會(huì)漠視腳下的坎坷;人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發(fā)光!孩子，只有你們親身經(jīng)歷了，你們才會(huì)真正地長(zhǎng)大!

親愛的孩子們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，你們別無(wú)選擇。 “狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏待何時(shí)?孩子們，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧!勇敢地沖刺吧!我們相信你們一定能贏得勝利、贏得未來(lái)!

謝謝!

20__年3月17日

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，讓我代表學(xué)校對(duì)你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今日的會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

這次會(huì)議，既是對(duì)高一階段下半年工作學(xué)習(xí)情景的一個(gè)小結(jié)，又是對(duì)下學(xué)期進(jìn)入高中二年級(jí)前的一個(gè)預(yù)備會(huì)。

所以，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校教師三者共同的心愿。

總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今日我想跟各位家長(zhǎng)談三方面的問(wèn)題：

一、學(xué)校的基本情景

--一中籌建于1924年，最早名為--書院，后為--縣立中學(xué)，1958年秋始招高中班，并定名為--一中，1995年列為--師范大學(xué)第三附屬中學(xué)。20__年6月，被省教育廳批準(zhǔn)為“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”。從20__年9月起更名為“--省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。

--一中在縣委、縣政府的高度重視下，于1997年11月整體搬遷至新址，此刻學(xué)校面積48000平方米，建筑面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學(xué)班48個(gè)、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)成了“育人為本，全面發(fā)展，教有特色，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)特色。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神，構(gòu)成了“團(tuán)級(jí)、樸素、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。

近幾年，學(xué)校被連續(xù)評(píng)為“學(xué)校內(nèi)部管理工作先進(jìn)單位”“教育教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)單位”，“--市學(xué)校文化建設(shè)樣板學(xué)?！薄ⅰ?-省衛(wèi)生禮貌單位”、“--省體育工作先進(jìn)單位”、“--省安全禮貌學(xué)?！?。

八十多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，弦歌不絕，英才輩出，桃李天下。先后共培養(yǎng)出高、初中畢業(yè)生18000多人;恢復(fù)高考后，已有300多位畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校始終不渝推進(jìn)教育改革，取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、大面積提高的好成績(jī)。20__年，本科上線486人，其中二本上線146人。本?？粕暇€率達(dá)96%，超省平40余個(gè)百分點(diǎn)。今年又有望再創(chuàng)歷史的新佳績(jī)。

二、學(xué)校采取的措施

1.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)。

一是從大學(xué)引進(jìn)本科學(xué)生以及在全縣公開招聘優(yōu)秀教師，不斷給教師隊(duì)伍加入新鮮血液;去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進(jìn)簽約了15名教師。

二是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破平均主義，教師的教學(xué)成績(jī)直接計(jì)入其個(gè)人檔案，評(píng)優(yōu)評(píng)先直接與成績(jī)掛鉤;

三是定期派教師出去聽課學(xué)習(xí);

四是從外地請(qǐng)來(lái)專家教授來(lái)學(xué)校講課;

五是管理重心下移，實(shí)行年級(jí)組管理。

針對(duì)高一，學(xué)校還專門成立高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)高一工作的領(lǐng)導(dǎo)。

六是加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行座班制，高一領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高一年級(jí)班主任負(fù)責(zé)出勤的督促檢查。在教學(xué)上，備課組統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，教研組一月一查一通報(bào)，學(xué)校一季一查一通報(bào)。

總之，經(jīng)過(guò)以上措施之后，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，從而確保高一隊(duì)伍的建設(shè)。

2.保證學(xué)習(xí)時(shí)間

時(shí)間提就是效益，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。此刻我們白天7節(jié)課，另外，早上1節(jié)自習(xí)，晚上3節(jié)自習(xí)。這一屆從高一第一期起，就開始抓了星期六、星期天和一些節(jié)假日的時(shí)間。事實(shí)證明是有效的。

3.狠抓教改教研

每期召開一次專題研討會(huì)，統(tǒng)一思想，構(gòu)成共識(shí);狠抓“三個(gè)中心”，即以班主任為中心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);以備課組長(zhǎng)為中心，狠抓學(xué)生成績(jī)的整體平衡發(fā)展;以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生。共商對(duì)策，出臺(tái)措施，制訂制度;促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.修改和完善了高考獎(jiǎng)勵(lì)制度

結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際情景，在原有基礎(chǔ)上，對(duì)高考獎(jiǎng)勵(lì)制度做了較大幅度的調(diào)整和修改。并在學(xué)校教職工代表大會(huì)上獲得討論經(jīng)過(guò)。

三、后階段的幾點(diǎn)設(shè)想

1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。環(huán)境又包括三個(gè)方面的環(huán)境：

一是社會(huì)環(huán)境，這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

目前，這個(gè)環(huán)境不容樂(lè)觀。那里又包括幾個(gè)方面的因素：

(1)隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、電子游戲室、歌廳、網(wǎng)吧等影視娛樂(lè)場(chǎng)所的不規(guī)范運(yùn)營(yíng)，都給學(xué)校教育帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。5+2=0的游戲規(guī)則在那里得到了具體的體現(xiàn)。一場(chǎng)--錄象、通宵達(dá)旦的上網(wǎng)聊天。足能夠抵消一周來(lái)的正規(guī)教育。

(2)教師的來(lái)源環(huán)境不太寬松，隨著高中的擴(kuò)班，這幾年來(lái)的教師補(bǔ)充，主要是從初中選撥，而初中教師就僅有靠小學(xué)教師來(lái)補(bǔ)充，構(gòu)成惡性循環(huán)，從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢(shì);

(3)一中的生存發(fā)展環(huán)境不夢(mèng)想。尚有有債務(wù)700余萬(wàn)元。

所以，要請(qǐng)各位家長(zhǎng)呼吁政府，呼吁社會(huì)各界來(lái)關(guān)心支持--的教育事業(yè)，給--一中一個(gè)寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。讓我們的子弟有一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境。

二是學(xué)校環(huán)境，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，由此可見，抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。

對(duì)此，學(xué)校采取了一系列的措施，如強(qiáng)化行政值周制度，督查教師到崗情景，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理學(xué)校偶發(fā)事件;為了少受--廠噪音影響，a棟教室被定為高一專用教室;學(xué)校每年都拿出一筆資金，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行凈化、美化、綠化;從而使得學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不斷添置教學(xué)設(shè)備，不斷更新教學(xué)觀念。跟上時(shí)代步伐，及時(shí)掌握課程改革信息。給學(xué)生供給一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是家庭環(huán)境，這也是一個(gè)不可忽視因素，有的家長(zhǎng)認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校，就萬(wàn)事大吉了，這是天大的錯(cuò)誤，殊不知，社會(huì)、家庭、學(xué)校是一個(gè)互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán)，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。所以，給孩子們供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分必要的。

2.進(jìn)一步做好思想工作

高中學(xué)習(xí)壓力很大，異常是進(jìn)入高中之后，除學(xué)習(xí)壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時(shí)都要了解自我的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作。

為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學(xué)生談心，讓他們能解除思想包袱，簡(jiǎn)便上陣，集中精力學(xué)習(xí)。

進(jìn)入一年二期后，還要求校長(zhǎng)室成員親自出面分別找不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長(zhǎng)，也不能忽視這一點(diǎn)，也應(yīng)隨時(shí)關(guān)注自我子弟的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒，并與學(xué)校堅(jiān)持密切聯(lián)系。

僅有這樣，才能使你們的子弟——我們的學(xué)生在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，在高考中考取夢(mèng)想的學(xué)校。

最終，祝各位家長(zhǎng)心想事成，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十四

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。 會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。 我是王瑞兵。

目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了1個(gè)多星期的集體生活了，孩子們的進(jìn)步很大，不再哭鬧，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。

4、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

5、早上送孩子是，男家長(zhǎng)禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰，希望家長(zhǎng)諒解，多多配合，

6、關(guān)于幼兒園的補(bǔ)助，條件是精準(zhǔn)扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對(duì)大班

7、老師有時(shí)忙，叫家長(zhǎng)掃個(gè)地，還希望家長(zhǎng)幫幫忙

8、幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污，

9、安全責(zé)任書的簽訂

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

六、自由交流。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好!我們以 “一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一.總結(jié)上學(xué)期的成績(jī)

成績(jī)總體看來(lái)還是較為讓人滿意，但通過(guò)這次檢測(cè)也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長(zhǎng)的重視，希望家長(zhǎng)配合教育。無(wú)論成績(jī)是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過(guò)去。

現(xiàn)在本班存在的問(wèn)題是：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

二、我的工作思路、班級(jí)基本情況和注意的事項(xiàng)：

(一)我的工作思路、班級(jí)基本情況

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。學(xué)生要想品德好，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向，形成班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)班級(jí)內(nèi)有學(xué)生43人，其中男生23 人，女生 20 人。我們班的班委會(huì)基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。

班 委 會(huì) 成 員

他們都是同學(xué)們推舉出來(lái)的。我相信他們?cè)谕瑢W(xué)們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會(huì)飛速地提高! 班級(jí)也會(huì)在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)班級(jí)內(nèi)還有一批小組長(zhǎng)，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，和組員們攜手并進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。

(二)注意事項(xiàng)

1、有來(lái)的較晚的同學(xué)，望家長(zhǎng)早晨及時(shí)督促;作息時(shí)間(根據(jù)上級(jí)的規(guī)定我校每天早上

將7：30分開大門，不讓孩子來(lái)得過(guò)早，也不要讓孩子來(lái)的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時(shí)間;晚間3：30分放學(xué)，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問(wèn)題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，最好家里有人看管)

2、少給零花錢;同時(shí)告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品，錢來(lái)之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破

損或丟失，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);

3、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長(zhǎng);

4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過(guò)后各進(jìn)行30分鐘的體育活動(dòng)(上午9：30---10：00，中午12：30---1：00)，對(duì)于我們班的孩子來(lái)說(shuō)不太會(huì)甚至不會(huì)跳繩，本學(xué)期里所以班內(nèi)決定讓全班同學(xué)參與到跳小繩和大繩繩中來(lái)。同時(shí)自己的跳繩做好標(biāo)記，避免丟失，不允許拿他人的;

5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》，充分利用放學(xué)后的這段時(shí)間;

7、家長(zhǎng)要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松;

8、三下為四年級(jí)做鋪墊，四年級(jí)的進(jìn)度快，相對(duì)來(lái)說(shuō)三年級(jí)的知識(shí)還算太深，對(duì)于基礎(chǔ)

差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，如及時(shí)輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時(shí)不晚，回家有能力的家長(zhǎng)要多輔導(dǎo),否則四年級(jí)將會(huì)有些吃力.

9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息，周一至周五晚上不能看電視;

三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的)

在語(yǔ)文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長(zhǎng)的更多支持與配合：

1、關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求

作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅(jiān)持做檢查簽字，同時(shí)也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題等)

2、關(guān)于寫作。

(1)為了提高寫作能力，每?jī)芍芏紩?huì)布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課……比較有針對(duì)性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。

(2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五)，日記要求家長(zhǎng)做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

(3)課外閱讀注意積累

本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學(xué)們一起商討出來(lái)的。希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書，與此同時(shí)希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對(duì)寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。

(4)接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

四、還有其他事情的請(qǐng)會(huì)后找我個(gè)別交談。

結(jié)束語(yǔ)

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來(lái)，表示深深地感謝!本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬(wàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實(shí)在的事說(shuō)一說(shuō);大家既然百忙之中來(lái)了，就是對(duì)我和班級(jí)工作的支持，就要大家不虛此行。

教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺得不管怎么改革，萬(wàn)變不離其宗，教育學(xué)生就是三個(gè)方面：知識(shí)的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個(gè)輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識(shí)最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞，知識(shí)越多，能力越強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的危害越大，甚至越反動(dòng)。我把能力排在知識(shí)之前是因?yàn)椋心芰δ塬@得知識(shí)。但是，有知識(shí)不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個(gè)大方面16小點(diǎn)來(lái)和大家探討一下。

一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德

1.班委的產(chǎn)生

我所帶班級(jí)的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長(zhǎng)可以給孩子投上一票，但是你就別到社會(huì)上給你的孩子拉票了，不要把這種社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來(lái);接著是學(xué)生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過(guò);然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學(xué)生的能力和特長(zhǎng)確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng)，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當(dāng)選班干部的學(xué)生會(huì)更好地為班級(jí)服務(wù)，并做好自己。

2.班歌的確定

學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂(lè)委員和音樂(lè)老師精挑細(xì)選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào)，音樂(lè)委員馬夢(mèng)凡查找挑選，班主任最后拍板定下來(lái)的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學(xué)會(huì)感恩，首先要感恩的就是父母。

3.感恩的教育

我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會(huì)感恩》，內(nèi)容如下：感謝國(guó)家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導(dǎo)恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈(zèng)恩。坐正前看不說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問(wèn)：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒有這個(gè)本事，我估計(jì)古今中外有這個(gè)本事的也不會(huì)有。我告訴你：教育不是萬(wàn)能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學(xué)生有一個(gè)因我的教育而知感恩的就不能算不成功。

4.表?yè)P(yáng)和批評(píng)

表?yè)P(yáng)一些好人好事，為班里樹立榜樣，播撒正能量的陽(yáng)光;如一些學(xué)生知道盲校視障兒童需要舊掛歷做作業(yè)本，積極捐獻(xiàn)，自家沒有從親戚家借了捐獻(xiàn)，這樣的奉獻(xiàn)愛心的善舉不值得提倡嗎?班里粉筆盒、文件袋損壞了主動(dòng)從家里拿了給班里用，這種熱愛集體的行為不值得其他學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?有同學(xué)胳膊受傷了，李坤、黃佳珍、劉曉雪等扶這位同學(xué)下樓，主動(dòng)把同學(xué)送到家不值得表?yè)P(yáng)嗎?同時(shí)也會(huì)記錄一些犯紀(jì)違規(guī)的人和事，也是為了讓其他人引以為戒，以儆效尤。比如說(shuō)校園里人多不讓快速奔跑、不讓帶學(xué)校零食、飲料等，你非要做，扣了班里的分，因你而全班丟掉流動(dòng)紅旗，看著全班的失落，你心里舒服嗎?

5.設(shè)立對(duì)抗組

10個(gè)小組分五個(gè)大組，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學(xué)間學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面既要競(jìng)爭(zhēng)，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀。比如說(shuō)按成績(jī)序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號(hào)只跟3號(hào)比，站在同一起跑線上，眼前誰(shuí)努力不努力，優(yōu)劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個(gè)互幫互助競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

二、培養(yǎng)基本技能

1.值日

一個(gè)組一周，一個(gè)人負(fù)責(zé)一塊兒。有學(xué)生來(lái)晚了有專一的候補(bǔ)人員，但是，該你值日，你來(lái)晚了，你甚至在學(xué)校檢查員檢查后才來(lái)，抑或不來(lái)，一次兩次，有情可原，三次四次呢?天天如此呢?你是這個(gè)集體的一部分，你卻盡不到應(yīng)盡的義務(wù)，你的活兒別人替你干了，就算學(xué)生不說(shuō)你，老師不說(shuō)你，你自己良心上過(guò)得去嗎?再進(jìn)一步說(shuō)，就算你不值日，你就該遲到嗎?你做家長(zhǎng)的這些情況知道嗎?如果知道，就是你縱容了孩子的不守時(shí)、不守紀(jì)、不自律，甚至不自尊，進(jìn)而不自愛，不自強(qiáng)?！具@里公布一下常遲到的學(xué)生名單】

2.執(zhí)勤

班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級(jí)工作都要負(fù)責(zé)，尤其是值日、眼保健操。這部分學(xué)生不但成績(jī)沒下降，反而更好，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時(shí)間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下。有付出就會(huì)有收獲，這是我們社會(huì)主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分。

3.組長(zhǎng)和班務(wù)員

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個(gè)優(yōu)秀的組長(zhǎng)就會(huì)帶出一個(gè)優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學(xué)期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜，班里有了這些班務(wù)員、組長(zhǎng)，如關(guān)窗、桌凳擺放、財(cái)會(huì)、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級(jí)工作有條不紊。

4.眼操和體操

現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X、電視的原因，又有智能手機(jī)的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學(xué)生，眼見那么多學(xué)生視力下降，請(qǐng)問(wèn)有幾個(gè)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí)。體操對(duì)于上了幾節(jié)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要，從班級(jí)博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說(shuō)，全校無(wú)一可比。

5.課堂激勵(lì)和督促(舉手和對(duì)抗)

每節(jié)課，我都會(huì)想法使課堂活躍起來(lái)(我的可幽默是出了名的)，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制納入課堂(比如對(duì)抗組比賽)，設(shè)情景使課堂盡量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演)。有家長(zhǎng)說(shuō)，老師，你能不能多提問(wèn)提問(wèn)俺的孩子，他內(nèi)向。我說(shuō)，我可以提問(wèn)他，如果她不會(huì)，不是更打擊他嗎?班額大，課堂上來(lái)不得一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的因素，否則這一堂的教學(xué)任務(wù)就完不成，不像小班額有時(shí)間照顧到全體的學(xué)生，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。人家孩子自覺、家長(zhǎng)輔導(dǎo)及時(shí)得法，你呢輔導(dǎo)沒時(shí)間、孩子不自覺、上課不遵守紀(jì)律，孩子和人家比，怎么比?耽誤了自己的時(shí)間就算了，影響了課堂，耽誤了那么多人的時(shí)間，這個(gè)帳怎么算?

三、掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)

1.考評(píng)

后面是綜合考評(píng)欄，學(xué)生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級(jí)，0…10分為b級(jí)，0分一下為c級(jí)。你看了嗎?你的孩子多少 a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問(wèn)題就是家長(zhǎng)造成的，你不能不承認(rèn)。比如說(shuō)作家長(zhǎng)的你能每天輔導(dǎo)、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說(shuō)難難，說(shuō)容易也容易，聽好課，做好作業(yè)，多看書一定錯(cuò)不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到，比如張、張、王x、郝、曹、張、劉、崔、聶、崔、馬等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說(shuō)，你自己不也學(xué)不好嗎?這個(gè)學(xué)生告，那個(gè)老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長(zhǎng)說(shuō)不當(dāng)事，你說(shuō)還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄、蔡夢(mèng)露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢(mèng)凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達(dá)、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學(xué)生。

2.作業(yè)批改

我給各位家長(zhǎng)報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改，其實(shí)老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學(xué)期至少改40次作業(yè)。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點(diǎn)半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案、伴你學(xué)、配套練習(xí)、字詞句天天練、寫字本、日記等，對(duì)不起，只能讓組長(zhǎng)初查、老師復(fù)查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長(zhǎng)的再把關(guān)不嚴(yán)，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個(gè)孩子能做到的。這方面，以下幾個(gè)家長(zhǎng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語(yǔ)、簽字、輔導(dǎo)、修改等，如：黃佳珍的家長(zhǎng)、李坤的家長(zhǎng)、田密的家長(zhǎng)、崔璨的家長(zhǎng)、胡晨丹的家長(zhǎng)、聶艷琪的家長(zhǎng)、馬夢(mèng)凡的家長(zhǎng)、楊靖然的家長(zhǎng)等。

3.試卷評(píng)改

接這個(gè)班時(shí)，最后剩兩個(gè)班，一個(gè)好的，一個(gè)差的，一個(gè)年輕教師讓我讓他，我只有接一個(gè)差班了。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄。壞習(xí)慣養(yǎng)成了，管嚴(yán)沒那么容易，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒有掰過(guò)來(lái)，江山易改，本性難移呀。說(shuō)到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時(shí)間全收全改，年前成績(jī)雖然趕上去了，學(xué)校抽考還考了第一，但這個(gè)成績(jī)是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長(zhǎng)學(xué)生三方面都努力來(lái)鞏固。更何況還有那么幾個(gè)學(xué)生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。

4.閱讀習(xí)慣

如果說(shuō)學(xué)的知識(shí)是一筆豐厚的財(cái)富，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏。財(cái)富有用盡之時(shí)，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來(lái)源。是知識(shí)的來(lái)源，修養(yǎng)的來(lái)源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來(lái)源。比如年前中小學(xué)古詩(shī)詞閱讀，一兩個(gè)月的時(shí)間，張家翊、璀璨等學(xué)生會(huì)背70多首古詩(shī)詞，這可是一筆不少的財(cái)富。本學(xué)期來(lái)前計(jì)劃閱讀中華成語(yǔ)故事，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長(zhǎng)能給以一如既往的大力支持。

5.作業(yè)記錄

我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個(gè)不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān)，有的學(xué)生可能次次過(guò)不了關(guān)，家長(zhǎng)來(lái)過(guò)也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是，只要家長(zhǎng)來(lái)過(guò)，不起作用，家長(zhǎng)仍不重視的學(xué)生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。

父母不會(huì)教育不怕，不懂教育也沒關(guān)系。對(duì)孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時(shí)有人陪伴，迷惑時(shí)有人指引，成功時(shí)有人鼓勵(lì)，失敗時(shí)有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請(qǐng)忙碌的父母?jìng)兌喑橐稽c(diǎn)時(shí)間，陪孩子一起慢慢長(zhǎng)大。

四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。

我還在上學(xué)時(shí)，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，不知道老師的電話，無(wú)語(yǔ)。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子背下這樣幾個(gè)電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐?，F(xiàn)在別說(shuō)你的孩子不知道，你都不知道。你作家長(zhǎng)的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時(shí)拿一張。

五、簽退

如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。

最后送大家?guī)拙湓挘?/p>

1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。

2.父母好好學(xué)習(xí)，寶貝才能天天向上。

3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。

最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。

有好的建議和意見的可以提一提，單獨(dú)和老師交流也可以。

謝謝!

小班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿材料篇十七

尊敬家長(zhǎng)朋友們;

下午好!我代表西街小學(xué)對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)學(xué)校工作的支持，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的肯定，也是對(duì)自己孩子的尊重。家庭與學(xué)校的一致性是教育成果的秘訣，因此，我們今天將各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到學(xué)校，希望您能了解學(xué)校工作，了解孩子的表現(xiàn)，了解教育改革的理念，我們共同探討教育孩子的策略。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

首先，我將學(xué)校的基本情況向大家作以介紹。我?，F(xiàn)有1500多名學(xué)生， 25個(gè)教學(xué)班， 58名教師。我們堅(jiān)持“因努力而快樂(lè)”的辦理念，秉承“主動(dòng)、發(fā)展”的核心價(jià)值觀，努力構(gòu)建“陽(yáng)光、博學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng);“德馨、藝精、鉆研、團(tuán)結(jié)”的教風(fēng);和“明禮、勤奮、善思、快樂(lè)”的學(xué)風(fēng)。近幾年各項(xiàng)工作都邁上了新的臺(tái)階，先后年榮獲寶雞市“平安校園”、“紅領(lǐng)巾師范學(xué)?！薄ⅰ熬G色文明示范單位”，陜西省明德小學(xué)“兒童智能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”;“全國(guó)素質(zhì)教育榜樣學(xué)?！钡葮s譽(yù)。20xx——20xx年連續(xù)八年在全縣小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名，榮獲鳳翔縣“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”， 這些成績(jī)的取得，凝聚著全校師生的智慧和汗水，同時(shí)也離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合，在此深表感謝。

二、教育建議

各位家長(zhǎng)朋友，你們可曾想過(guò)，孩子上學(xué)時(shí)一樣的聰明活潑，在學(xué)校面對(duì)相同的老師，接受相同的教育，但學(xué)期結(jié)束或畢業(yè)時(shí)，各方面發(fā)展卻參差不齊，甚至差異很大，這是為什么呢?我想家庭的教育和影響恐怕是最重要的因素。

望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的共同期許，那么，什么才是人中龍鳳呢?我們認(rèn)為至少包括以下幾個(gè)方面，健康的體魄，高尚的道德，積極愉快的個(gè)性，智慧的學(xué)習(xí)方式，明確的情趣特長(zhǎng)等，也就是會(huì)做人，會(huì)做事，會(huì)合作，會(huì)學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)，而不是一張?jiān)嚲矶ㄓ⑿邸Ｔ鯓硬拍軒椭⒆舆_(dá)到這樣的目標(biāo)呢，在此，我提出幾點(diǎn)建議：

第一、以身作則，樹好榜樣。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子與人為善、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、勤勞儉樸、遵規(guī)守紀(jì)等，切不要用社會(huì)陰暗面所暴露除的鄙俗觀點(diǎn)，來(lái)污穢孩子純潔的心靈。父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，以身作則的教育魅力是巨大的，每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用，父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響作用。所以，作為父母要求孩子做到的，自己首先要做到，要做榜樣型家長(zhǎng)，讓孩子因你而幸福，為你而驕傲，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)你，超越你。反之，當(dāng)學(xué)校和家長(zhǎng)的要求背道而馳時(shí)，教育效果就會(huì)大打折扣，甚至出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。比如，學(xué)校要求7:40,1:40以后到校，你卻早早的把孩子來(lái)，讓她站在校門口;學(xué)校要求一年級(jí)放學(xué)，要將隊(duì)伍帶到在指定地點(diǎn)，您卻擠在校門口，早早的把孩子拽出隊(duì)伍;學(xué)校要求小學(xué)生不能吃零食，您卻總是輕易滿足孩子的無(wú)理要求，并且將包裝袋隨手一扔等等，面對(duì)這樣各行其道的教育，孩子應(yīng)該如何是從?長(zhǎng)此以往必然形成學(xué)校、家庭兩張面孔的人格分裂狀態(tài)。

第二、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。教育其實(shí)就是習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程。

(1)、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。即準(zhǔn)時(shí)，不遲到、不早退;愛惜時(shí)間，不拖拉，不浪費(fèi)。比如說(shuō)，學(xué)校要求學(xué)生早上7:40—7：55到校，下午1:40—1:55到校，這是學(xué)校遵照上級(jí)有關(guān)規(guī)定制定的作息制度，絕大部分學(xué)生都能按照學(xué)校的要求，飯后在家稍作休息，按時(shí)到校，及時(shí)今日教室，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但還有一部分學(xué)生來(lái)的過(guò)早，在校門口圍觀，嬉鬧，而且?guī)缀趺刻於际沁@些學(xué)生。這樣做一方面學(xué)生中午得不到充分的休息，下午上課的質(zhì)量難以保證;另一方面，天氣漸冷站在外面，對(duì)學(xué)生的健康不利;大量學(xué)生聚集在一起玩鬧，街道車輛穿梭，非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)此以往，會(huì)滋長(zhǎng)他們自由散漫，浪費(fèi)時(shí)間，拖拖拉拉的壞毛病，對(duì)成長(zhǎng)極為不利。希望家長(zhǎng)朋友能夠理解學(xué)校的良苦用意，管教好孩子，不要再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

(3)、文明禮貌。學(xué)校要求學(xué)生做到，文明用語(yǔ)不離口，舉止禮貌熱忱大方，尊敬師長(zhǎng)友善同學(xué)，講究衛(wèi)生環(huán)保節(jié)儉?；蛟S您會(huì)說(shuō)，這些都是芝麻綠豆大的事，不值一提。在此，我們分享一件小事，陳布雷先生是蔣介石的高參，被譽(yù)為國(guó)民黨的“領(lǐng)袖文膽”和“總裁智囊”，素有國(guó)民黨第一支筆之稱。在他的《陳氏家訓(xùn)》中寫著這樣一件事。一次，布雷先生和他的小兒子從客人家回來(lái)后，嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“圍巾要和大衣掛在一起，帽子則掛在大衣的上面。”，“跟別人講話是把手插在兜里，是極不禮貌的。”如此經(jīng)天緯地的人教育孩子尚且如此細(xì)致入微，更加何況我普通老百姓。一個(gè)人修養(yǎng)往往體現(xiàn)在細(xì)微之處，如果您想讓自己的孩子也能成為一個(gè)文雅、謙遜、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，就應(yīng)該從見面問(wèn)聲“您好”，撿起一片垃圾，這些細(xì)微之處，耐心引導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督。

(4)、情趣特長(zhǎng)

應(yīng)該讓孩子在課余時(shí)間有自己熱愛的一項(xiàng)活動(dòng)，比如音樂(lè)、美術(shù)、書法、籃球、創(chuàng)新制作等，我們要培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展，有特長(zhǎng)、能創(chuàng)新的未來(lái)建設(shè)者，而不是只會(huì)考試的答卷機(jī)器。

第三、學(xué)習(xí)上要關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)

再忙也要每天抽出半小時(shí)以上關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，欣賞孩子的進(jìn)步，和他一起解決困難，鼓勵(lì)他向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。而不要平時(shí)不聞不問(wèn)，考試結(jié)束后訓(xùn)斥一通，這只能加深你和孩子的隔閡，使他的心靈越來(lái)越孤獨(dú)，性格越來(lái)越叛逆。

(1)、學(xué)期初，和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的學(xué)期目標(biāo)、半期目標(biāo)、每一天的學(xué)習(xí)安排。

(2)、限時(shí)限定教育。讓孩子必須在限定的時(shí)間內(nèi)把事情做好，不能拖拉、散漫。有些家長(zhǎng)反映孩子的作用很晚還做不起來(lái)，那您一定要看看他的效率怎樣。

(3)、經(jīng)常仔細(xì)的閱讀、批閱孩子的作業(yè)。不要一問(wèn)代看，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的家長(zhǎng)，每天問(wèn)孩子“作業(yè)做完了嗎”，孩子隨口一打“做完了”，老師一看真相大白。這樣做會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)撒謊，滋長(zhǎng)惰性。

(4)、大量閱讀。閱讀對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，就像騰飛的翅膀，而對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生就好像開啟智慧的鑰匙，它是每一個(gè)孩子的精神家園。從上學(xué)期，學(xué)校開展了“圖書漂流”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生每天課外閱讀一小時(shí)，閱讀名人、偉人的傳記，找到自己的榜樣;閱讀中華經(jīng)典文學(xué)作品，豐厚民族文化積淀;閱讀童話故事，豐富童年精神世界;閱讀科普作品，激發(fā)探索創(chuàng)新激情;閱讀各類書報(bào)，開闊知識(shí)視野。

建議家長(zhǎng)朋友在家里開展家庭閱讀，低年級(jí)以繪本閱讀為主，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講，陪孩子一起讀;中高年級(jí)，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子堅(jiān)持讀，和孩子互相交流讀書收獲，過(guò)年過(guò)節(jié)把發(fā)紅包改成贈(zèng)圖書。這樣，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭的文化氛圍逐漸增強(qiáng)，一些低俗的消遣自然會(huì)離您和您的孩子越來(lái)越遠(yuǎn)。用閱讀來(lái)充實(shí)孩子的課余時(shí)間，嚴(yán)格控制孩子看電視的時(shí)間，堅(jiān)決禁止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

(5)、正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主。當(dāng)孩子出色的完成任務(wù)后，要適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)(切忌用金錢、美食、名牌衣服作為獎(jiǎng)勵(lì);獎(jiǎng)勵(lì)要側(cè)重精神層面，比如一個(gè)吻，陪孩子玩一小時(shí)，滿足一個(gè)愿望，一本書等。)即使孩子失敗了，也不要劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，要和孩子一起分析失敗的原因，尋找差距，制定下一步迎頭趕上的辦法。千萬(wàn)不要孩子感到恐懼、冷漠、甚至喪失信心，不要讓孩子認(rèn)為你愛的只不過(guò)是優(yōu)異的成績(jī)而非他自己。

第四、安全責(zé)任不容推卸

父母是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，這種法律關(guān)系是以血緣為基礎(chǔ)的，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、場(chǎng)所的變化而改變。法律規(guī)定監(jiān)護(hù)人的職責(zé)有，撫養(yǎng)、保護(hù)、教育、管理被監(jiān)護(hù)人，并為被監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。家長(zhǎng)要教育孩子養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處遵紀(jì)守法的習(xí)慣。比如來(lái)回路上遵守交通規(guī)則，校園里遵守校紀(jì)校規(guī)，在公共場(chǎng)所遵守秩序等。教給孩子必備的安全常識(shí)，不斷提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。xx屆四中全會(huì)，確立了“依法治國(guó)”的理念，社會(huì)必將越來(lái)越公平、公正、和諧、法治，一個(gè)規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，法治意識(shí)淡漠的人在未來(lái)的社會(huì)中必然會(huì)處處碰壁。而絕大多數(shù)事故都是因?yàn)楫?dāng)事一方或雙方?jīng)]有遵守一定的規(guī)則造成的，如果出現(xiàn)了這樣的不幸，后果也只能自己承擔(dān)。

尊敬的家長(zhǎng)朋友，學(xué)校是為您培養(yǎng)家族繼承人，為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者的，我們的關(guān)系應(yīng)該是肝膽相照，榮辱與共的。學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，不可能每一項(xiàng)工作都盡善盡美，如果您有什么意見或者建議，希望您能及時(shí)向我們提出。讓我們學(xué)校和家庭心相連，手相牽，共同為孩子創(chuàng)造美好的成長(zhǎng)環(huán)境。