在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學生散文詩朗誦篇一
我們又走過了一段美好的人生路途，這個過程中，我們不斷的成熟長大。在成長的過程中，我們所走的每一步，都會得到別人的給予和饋贈，比如來自父母的關(guān)愛，朋友的幫助，甚至陌生人的指點……在我的這段人生路途中，我最感謝的是我的母親。
母親，是生我育我的人，但也是我最最感謝的人。自從我出生那日起，我就成了，母親手心里的一塊寶，什么好東西都成了我的囊中之物，而什么苦都由母親幫我擔負著。我其實本是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上沒見過世面的小丫頭，但母親為了讓我能夠接受更好的教育，把我從老家到了這所城市，之后母親又為了讓我進入全縣最優(yōu)秀，教學質(zhì)量最好的小學而東奔西跑，雖然這只是徒勞。
又一次，我的腳受了傷，不能碰水，當天下著大雨，如牛毛般密集，我靜靜的坐在教室里等待著母親，在這個時候，我看見了一個熟悉的面孔，我欣喜若狂，是母親來了。我著急的收拾書包奔向母親，幸福的抱住了母親，母親也抱住了我。這時母親為我拿出了一件非常暖和的外套，而我仔細一看母親卻穿的非常單薄，下樓后，母親看著地面上2厘米深的水，又看看我受傷的腳，竟然毅然的抱起了我，為我打著雨傘，跑到了學校門口，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里停著一輛車，原本以為母親是打車來的，直到后來，我才知道母親是淌著雨水來的。
回到家中我才發(fā)現(xiàn)，母親為了能夠及時的'來接我，連傘也沒打就來接我了，看著母親濕透的頭發(fā)和襯衫，我的心里難過極了，眼睛酸酸的，眼淚一直在我的眼睛里打，但我還是忍住了，我不想讓為我操碎了心的母親擔心。
母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
中學生散文詩朗誦篇二
夜闌人靜。一個人喜歡獨自坐在房間，聆聽窗外那淅淅瀝瀝的秋雨綿綿不絕地敲擊地面，是那樣的輕松，那樣的的自由，使我心頭一陣悸動，情趣便跟著那雨滴的響聲繚繞而上。瞬間耳畔突然響起那首熟悉的詩：“那榆蔭下的一潭，不是清泉，而是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！鼻镉甑木爸抡婷腊?！她給我?guī)砹饲锏南矏偅瑤砹耸斋@的希望。
“瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”。秋雨是那么透明，那么閃亮，透明的像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮的.像燦爛的碎銀，耀眼的鉆石。不，用什么來比喻都不像。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鉆石還要耀眼。雨滴走過春的稚嫩，穿過夏的暴烈，用柔順和婉的情懷悄悄的走進初秋的爽怡。給人的感覺尤為美妙。
清爽怡人的秋雨，細細的，長長的，一縷縷，一條條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情。當她輕拂過柳樹枝頭，就象溪水捧起水草，跟小鳥一起飛翔，隨風飄蕩，跳出的舞姿優(yōu)雅歡暢；當她悄悄飄滑霞色楓葉，如離人幽語，竊竊相聞，隔山隔水也阻不斷愛的纏綿；當她瀟灑滴點茂密梧桐，那“嗒……”的響聲，就像一個鮮活生命對生活的熱愛和向住，展現(xiàn)著執(zhí)著和希望。
聆聽秋雨，只有沉浸其中才能感悟她的真諦。這秋雨在純凈中透出一分明澈，點點飄落的不是雨絲，而是心靈上的甘泉，圣潔而靈透，也許人到了這超凡的境界才能悟出那份灑脫和自然。秋雨的紆緩細膩，是天地間的智者，人因她的存在而清醒，因她的智慧而從容！是秋雨讓我消除沉悶和憂傷，讓我學會冷靜地面對滄桑，讓我堅定信念勇于超越和奮進，讓我邁出的每一個腳步堅實而有力量。
中學生散文詩朗誦篇三
讓心情放個假，呼喚清風明月，讓愛情的夢滋長。走進月夜，你無法拒絕孤獨的情懷，浪漫的情調(diào)。獨對明月，選擇一條又長又窄的林間小徑，遠離街燈與月輝疊映的陰影，將白日躁動的心讓夜風涼透，星空下切膚透骨的感覺，伴隨茉莉花香的`旋律襲來。
獨對明月，也許你會作失偶的悲慟，或是失戀后的痛哭，你不必抱怨月光下悄悄的情語，也不必嫉妒玫瑰花里羞澀的親吻。風給你溫柔，月光給你明凈，天空給你遼闊，大地給你存在的意義。沒有歌舞升平，沒有燈紅酒綠，你遠離狂熱，更接近靜默，不必太在意人生得失，什么該放棄，什么該珍惜，面對明月之鏡，你的內(nèi)心一片亮堂。
獨對明月，選擇一種姿勢，拒絕霓虹燈下的誘惑，將心語融入湖泊或是草地無邊沉吟的夢囈，聽草蟲吟唱大地生命的樂章，看萬家燈火融進你夢的天堂。
人生如夢，似濃濃的夜色，散發(fā)著淡淡的清輝。獨對明月，你當了一次蘇軾，你當了一回李白。這時，悲愴已不再使你悲愴，豪邁能使你壯志凌云，氣吞山河。
中學生散文詩朗誦篇四
清冷的月光從紗窗中漏進了屋子，輕輕披在我的身上。
“這道該死的題怎么這么難，誠心不讓人活了是吧？”我氣急敗壞，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。
“咳，氣死我了！”我把書本撇到一邊，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā)，“氣死我了！氣煞我也！”
越靠近中考，習題就越多，越難，寫作業(yè)仿佛已不是為了
學習
，而只是為了打擊自己。“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個相等的量……請你求出……”
“
什么
？求角度？題目中一個數(shù)字都沒有，我去哪兒找什么角度來？”我火冒三丈，把手表猛地扯過來，瞥了一眼，又重重摔了回去，坐在椅子上直翻白眼。仰著脖子，我似乎感到天和地顛倒了過來，陣陣刺耳的蟲鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔亂舞，簡直是群魔亂舞！
沖著天花板，我顫抖著伸出了無力的雙臂。
……
月亮
輕輕悄悄地挪移了。細細地，細細地，一束冰涼的銀輝灑在屋里的蘭花上。為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠呢？
我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我。輕輕撫過它光滑的葉片，它只是輕顫一下，一言不發(fā)。
哪里像我……
月亮又移走了，蘭花投下綽約的光影，卻依舊靜靜的立著。在黑暗背景的襯托下，顯出無與倫比的深邃與沉靜。
“唉——”我拾起作業(yè)本，注視著兩題之間的空白，心里也像是被摳去了一塊，空落落的.。
我向往的遠方，卻可望不可即。想到這，我突然感到莫名的煩躁。
驀地，一名讀書的少年浮現(xiàn)在我的腦海中，在鬧市里，心如止水，他在靜靜的讀書。
靜？
我屏住呼吸，靜靜地聆聽著。
靜！真靜！
整個世界都在靜靜地睡著。
思維的火花猛然被點亮。靜，莫不是通向遠方的奧義？
我希望能奔跑，一口氣直奔遠方，我想要前進，前進，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢想本無罪，但“躁”在你急功近利之時，在你心境搖擺之時，卻會趁虛而入，張開它隱藏已久的魔爪，將你的遠方和
勇氣
吞噬，僅僅留下枯萎的你。難道不是嗎？
隨著微風，那株蘭花輕點著葉片，我望著它，它淺淺地笑了。
為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠呢？
不為別的，只因為我們，還有不愿退讓的夢想。
遠方豈是那么容易就到達的？
當然不是，不過——
非寧靜，無以致遠。
月亮在天上照耀著我，我舉起筆，又翻開了書……
中學生散文詩朗誦篇五
人生中的不幸接踵而至，我們該如何應對，是放棄、是前進、還是手無足措?在這世界上就有一些人擁有這信仰，戰(zhàn)勝了一切。
《假如給我三天光明》這本名著大家應該了解吧，它的作者海倫凱勒是個不幸的人，她小時候上帝就關(guān)上了她的大門，給了她痛苦的人生。但她人不放棄，懷著與正常人一樣生活的信仰，她不斷地努力，不斷地學習。面對自己世界的黑暗，她恐懼過，她放棄過，但是在這黑暗世界之外的那些溫暖的人們，如天使般站在她身旁，幫助她度過難關(guān)。因為擁有信仰，她才能在黑暗的世界里跌跌撞撞前行;因為擁有信仰，她對生活充滿了希望;因為擁有信仰，她才能寫出《假如給我三天光明》這部不朽的神話。這一切的一切，只因為擁有信仰。
還記得那個斷臂用腳彈鋼琴的劉偉嗎?他小時候因不幸被高壓電集中雙臂而永久地失去了它們。我們都是正常人，無論握筷子，寫字還是干其他的事情都離不開雙手。很難想象，一個失去了雙臂的人會怎么樣?會是一個廢人嗎?但是他——劉偉擁有信仰，用自己唯一的雙腳演繹出不同的人生。在他失去雙臂后，他絕望過，那種感受如同生不如死一般，每一份、每一秒都在折磨著他幼小的心靈。但母親的堅持讓他重拾信心，他用自己的雙腳開始了自己新的旅程。他參加過游泳比賽，而且拿了許多的獎項，這無疑是他人生的轉(zhuǎn)折點?？上潜K希望之燈滅了，他不能再游泳了，就像鳥兒折斷了翅膀，生命有黯淡了下來。不過他又很快找到了另一條道路——鋼琴。每個人都知道腳趾不像手指一樣靈活細長，在日常生活中除了踮腳之外，它沒有什么用處，但是劉偉將不可能的事情變?yōu)榱似孥E。盡管在這旅途中挫折重重，但是他擁有著信仰，他堅持了下來，一步一步，像小時候?qū)W走路一樣，慢慢走向成功，走到了世界的舞臺。這一切的一切，只因為擁有信仰。
……。
還有許多遇到挫折的人，但其中有些人走向了成功，有些人創(chuàng)造了生命的奇跡，這一切的一切，以因為擁有信仰。
中學生散文詩朗誦篇六
母親的愛像淙淙小溪，在我心中流淌，滋潤著我的心，像浩瀚的大海，任我這只小船在大海中遨游，包容著我的一切。
我的母親十分細心，把我的生活打理得井井有條。每天早上，母親總是用親切的聲音把我喚醒，我揉揉眼睛，連忙穿好衣服，來到了洗手間，母親已經(jīng)把洗臉水準備好了，桌上擺著一份營養(yǎng)早餐。母親每天都送我上下學，給予我無微不至的關(guān)懷。
記得那時四年級的一天，驕陽似火，熱的人們喘不過氣來，可天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，一會兒卻烏云滿天，傾盆大雨從天而降?！斑@可怎么辦呀！”本來滿懷好心情走在回家路上的我，被雨這個調(diào)皮的孩子截住了，我連忙跑進附近的居民樓里，抖抖身上的雨水，心里裝滿里焦慮，這個時候我多么希望母親能來接我呀！可是母親還在工廠上班，怎么會有閑空出來呢？等了很長時間，仍看不見母親的身影，不禁有些失望，積怨已經(jīng)涌上心頭。突然，我聽見一陣熟悉的聲音，那聲音中還帶著絲絲焦急。?。∈悄赣H！是母親！母親來接我了，我連忙沖進雨幕，撲到母親的懷里淚如泉涌，母親用冰冷冷的手摸著我的頭，此刻我卻覺得一股暖流涌進全身，想說什么，卻無言表達。
我是一棵小樹，母親則是一座大山，緊緊抱著我，不讓任何人將我擊倒；我是一滴水珠，母親則是大海母親，緊緊與我融合，不讓我干枯；我是一顆種子，母親便是燦爛的陽光。母親用生命和她的一切去關(guān)心我，呵護我，看著我一天天茁壯成長。
母親，您辛苦了！愿所有為兒女辛苦了一輩子的天下父母一生平安。
中學生散文詩朗誦篇七
我們總是聚少離多，如兩岸。
如兩岸--只因我們之間恒流著一條莽莽蒼蒼的河。我們太愛那條河，太愛太愛，以致竟然把自己站成了岸。
站成了岸，我愛，沒有人勉強我們，我們自己把自己站成了岸。
春天的時候，我愛，楊柳將此岸綠遍，漂亮的綠絳子潛身于同色調(diào)的綠波里，緩緩地向彼岸游去。河中有萍，河中有藻，河中有云影天光，仍是《國風·關(guān)睢》篇的河啊，而我，一徑向你泅去。
我向你泅去，我正遇見你，向我泅來--以同樣柔和的柳條。我們在河心相遇，我們的千絲萬緒秘密地牽起手來，在河底。
只因為這世上有河，因此就必須有兩岸，以及兩岸的綠楊堤。我不知我們?yōu)槭裁粗灰驁猿忠粭l河，而竟把自己矗立成兩岸，歲歲年年相向而綠，任地老天荒，我們合力撐住一條河，死命地呵護那千里煙波。
兩岸總是有相同的風，相同的雨，相同的水位。乍醬草勻分給兩岸相等的紅，鳥翼點給兩岸同樣的白，而秋來蒹葭露冷，給我們以相似的蒼涼。
驀然發(fā)現(xiàn)，原來我們同屬一塊大地。
縱然被河道鑿開，對峙，卻不曾分離。
年輕的時候，怎么會那么傻呢?
那時候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計著感情的河道是否決堤。有時，又正經(jīng)的把一張臉交給一個人，從鼻山眼水中，去窺探一生的風光。
奇怪，年輕的時候，怎么什么都想知道?定義，以及命運。年輕的時候，怎么就沒有想到過，人原來也可以有權(quán)不知不識而大刺刺地活下去。
忽然有一天，我們就長大了，因為愛。
去知道明天的風雨已經(jīng)不重要了，執(zhí)手處張發(fā)可以為風幟，高歌時，何妨傾山雨入盞，風雨于是不重要了，重要的是找一方共同承風擋雨的肩。
忽然有一天，我們把所背的定義全忘了，我們遺失了登山指南，我們甚至忘了自己，忘了那一切，只因我們已登山，并且結(jié)廬于一彎溪谷。千泉引來千月，萬竅邀來萬風，無邊的莊嚴中，我們也自莊嚴起來。
當我們相愛--在開頭的時候--我閃覺得自己清雅飛逸，仿佛有一個新我，自舊我中飄然游離而出。
當我們相愛時，我們從每寸皮膚，每一縷思維伸出觸角，要去探索這個世界，擁抱這個世界，我們開始相信自己的不凡。
相愛的人未必要朝朝暮暮相守在一起--在小說里都是這樣說的，小說里的男人和女人一眨眼便已暮年，而他們始終沒有生活在一起，他們留給我們的是凄美的回憶。
但我們是活生生的人，我們不是小說，我們要朝朝暮暮，我們要活在同一個時間，我們要活在同一個空間，我們要相廝相守，相牽相掛，于是我棄放棄飛騰，回到人間，和一切庸俗的人同其庸俗。
如果相愛的結(jié)果是我們平凡，讓我們平凡。
如果愛情的歷程是讓我們由縱橫行空的天馬變而為忍辱負重行向一路崎嶇的承載駕馬，讓我們接受。
如果愛情的軌跡總是把云霄之上的金童玉女貶為人間姻火中的匹婦匹夫，讓我們甘心。我們只有這一生，這是我們唯一的籌碼，我們要活在一起下注。我們只有這一生，這只是我們唯一的戲碼，我們要同臺演出。
于是，我們要了婚姻。
于是，我們經(jīng)營起一個巢，棲守其間。
在廚房，有餐廳，那里有我們一飲一啄的牽情。
有客廳，那里有我們共同的朋友以及他們的高談闊論。
有兼為書房的臥房，各人的書站在各人的書架里，但書架相銜，矗立成壁，連我們那些完全不同類的書也在聲氣相求。
有孩子的房間，夜夜等著我們?nèi)橐浑p嬌兒癡女念故事，并且蓋他們老是踢的棉被。
至于我們曾訂下的山之盟呢?我們所渴望的水之約呢?讓它等一等，我們總有一天會去的，但現(xiàn)在，我們已選擇了從俗。
貼向生活，貼向平凡，山林可以是公寓，電鈴可以是詩，讓我們且來從俗。
中學生散文詩朗誦篇八
剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。
題記。
擾攘喧囂的白晝過去了，迎著晚風漫步于荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時而被微微動蕩的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月沖散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，但水面的圈依舊留著，而且逐漸擴大以至于無。抬頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎么會寫出人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的千古絕句?月，是寄托游子對家鄉(xiāng)思念的，如果無從體現(xiàn)，那么李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)從何而來?不僅如此，王安石就不會因思念家鄉(xiāng)而有感而發(fā)，寫出春風又綠江南岸，明月何時照我還。的詩句。
家鄉(xiāng)的月，是最亮最圓的。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。不正傾訴了此事嗎?
走在幽靜的林蔭道上，一陣微風吹過，隨之而來的是幾片紅葉落下。我忍不住把葉子抓住，仔細端詳：這是一片綠中帶黃，黃中帶紅的葉子，紋路清晰，完整平滑。忽然，一縷清香撲鼻而來，沁人心脾。我尋香望去，啊，香味竟出自這片孤葉，我被深深地震撼了，不由感嘆秋葉的魅力。
清晨，推開窗戶，我就與迎面吹來的秋風撞了個滿懷。鳥兒在樹上用歌聲迎來了又一個美好的一天。
時光還早，路上車不多，空氣又清新，我便趁著這難得的機會，獨自在大街上漫步。早餐店開張了，大大的蒸籠上冒著熱氣，香味在整個大街上彌漫開來。街道旁還有許多出來晨練的人們。我心中頓覺大街好寧靜、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風景，一邊哼著小曲兒，心里無比自在與快樂。不知不覺，我來到了兒童書店門口。店還沒開，卻見旁邊早已站著許多小孩，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門，有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。
店門終于開了，這些小孩們一窩蜂似的涌了進去。書店一下子便寂靜無聲，只聽見沙沙的翻書聲。這時，我也走了進去，只見一個戴眼鏡的小女孩捧著書，認真的看著，眼看她的眼鏡就要掉下來了，她才急忙將眼鏡扶上去;一個還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫，臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個小女孩邊看書，邊做著筆記他們對知識的渴望，讓我很感動，我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣啊!
街上漸漸熱鬧起來，人們上班的上班，買菜的買菜，逛街的逛街，說話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音清晨的那份寧靜、溫馨不見了。
書店這邊的風景獨好，它沒有各種雜亂的聲音，有的只是人們翻書時發(fā)出的沙沙聲，有的只是寧靜與溫馨，有的只是人們?yōu)榱藢淼拿篮蒙疃橙≈R的場景。
北方的冬季，大雪紛飛、銀裝素裹。南方的冬季雖不像北方那樣銀裝素裹，但卻另有一番迷人的景色。
南方最顯著的天氣就是雨天，即使是在冬季，雨也是常客。天空陰沉沉的，從空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散開來，形成了一朵晶瑩剔透的水花。隨著雨滴越落越多，地面的低洼處形成了一個個小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串漣漪。待太陽出來時，水塘就像是一面鏡子反射著來自太陽的耀眼光芒。
雨也有它溫柔的一面，它并不都像人們映像氣勢如瀑布那樣飛流直下三千尺。我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它溫柔、恬靜。
早晨時下的毛毛細雨把大地籠罩，向窗外看去，第一眼還以為是那清晨的薄霧，后一細看，才知是那溫柔的雨。它無聲地滋潤著萬物、滋潤著人們的心田。雖是冬季，但還是忍不住出去感受一下這細雨的滋潤。雨絲從臉上劃過，給人一種清清涼涼的感覺。它不像大雨那樣瞬間把你淋濕，你可以盡情地與它歡樂、與它相擁，感受這不一樣的感覺。
北方有迷人的雪景，海濱有宜人的海灘，高原上有一望無際的大草原和成群的牛羊。雖然每個地方都有不同的景色，每個人都有內(nèi)心向往的世外桃源，而我還是喜歡家鄉(xiāng)的冬雨，因為它帶給我的是心的體驗。
我想我該會游泳的。因為我兒時的很多小伙伴都會。因為老家村口就有一個小池塘。不用特別去學習，經(jīng)常在水里泡泡，撲騰撲騰就可以學會一招半式的。而我，不會。
我不會游泳，肯定跟我媽有關(guān)。
我媽雖然生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，可她不允許我們姐弟撒野。當小伙伴們下河摸魚抓蟹的時候，我們姐弟在家看書；當小伙伴們上樹掏蛋捉鳥的時候，我們姐弟在家寫字；所以當小伙伴們光著身子跳進池塘里快樂地戲水的時候，我們姐弟倆也只能在一邊羨慕而已。盡管期盼著能和其他孩子一樣跳進池塘，但懾于媽媽的威嚴，我們只能坐在岸邊，把腳放進水里敲打敲打，算是解了一夏又一夏對水的渴望。
我非但不會游泳，而且還怕水。
依稀記得那是一個冬季，媽媽拉著一輛手拉車進城，車上捆著一頭豬，車頭坐著一個我。上城必經(jīng)過池塘，塘岸有一段上坡路。媽媽盡管力氣不小，但畢竟是女人，漸漸體力不支，最后車子倒流，竟一頭栽進了池塘里。豬的確“堅強”，在這時候，居然掙脫繩索，靠幾招“豬扒”游到岸邊獲救。它也不夠義氣，在這危急時刻，居然獨自逃生，只留下不諳水性的我在水里掙扎?；艁y中，只聽得媽媽在岸邊呼天叫地，只記得同樣不會游泳的爹跳進水里救我。幸虧冬季池塘水淺，爹爹一手抓著我一手抓著村人遞過來的竹竿，父女倆才化險為夷。
接下去的日子里，因為寒冷和恐懼，好像還是病了很長時光。后來，盡管還是很羨慕伙伴們能夠在水里暢游，可羨慕的成分里更多的是向往他們的自由，而不再是對水的渴盼了。
春天來了的時候，塘岸上的柳樹青青，幾棵桃樹競相綻開了笑臉，一些鴨子耐不住一冬的冷藏，早早跳進水里。勤快的大媽、大嬸們忙著洗洗曬曬，歡聲笑語伴著初升的太陽，柔和地灑在小村莊的上空。
夏天一到，池塘就更熱情地敞開了胸懷。白天，大人小孩在這里游泳、打水仗，玩累了就貼著塘壁把手伸進石頭隙里摸田螺；晚上，池塘里的蛙叫聲此起彼伏，塘岸上的螢火蟲忽明忽暗。至今我仍能在記憶的倉庫里搜索到它們的歌聲，捕捉到它們的燈光。
秋季，最叫人盼望的是池塘放水捕魚。被抽光了水的池塘就這么赤裸裸地呈現(xiàn)在我們的眼前，沒有了神秘，卻多了很多親近?；虼蠡蛐〉聂~兒在淤泥里蹦跳著，最終成了村人的囊中之物。捕來的魚都堆放在一塊，由村里掌權(quán)的長輩按慣例挨家挨戶分了。上世紀八十年代初期的農(nóng)村很少有大魚大肉上桌吧。那幾天，村里頭像是過節(jié)似的喜慶。
而冬季該是池塘最寂寞的時候吧。寒風冷雪會使水面結(jié)起一層薄冰，不見半點漣漪，平靜嚴肅，凜然不可侵犯?？杀绿N藏的該是跟我們一樣對春熾熱的期盼吧！
那小池塘就這么熱鬧著，寂寞著，見證了我的成長，也豐盈了我的記憶。
你如同風一般，輕輕地走了，正如你輕輕地來。
我與你素不相識，盡管我們在同一所學校里學習。一次偶然的機會，我遇見了風一般的你。
英語老師似乎總喜歡把我當苦力使，總認為我這柔弱的身軀里潛藏著無窮的力量。又一次，我的雙臂上被放上比我人還高的本子和試卷。我一步三晃地朝著班級方向走去。
高大的本子與試卷算是徹底擋住了我的視線，我完全憑借自己腳下的觸覺神經(jīng)去摸索一條下樓的路。不幸的是，腳下的觸覺似乎不夠敏感，在下樓的過程中，我一腳踏空，摔了個人仰馬翻。
隨著“轟”的一聲響，只見小山似的作業(yè)本散落一地，雪白的卷子漫天飛舞，還有一個可憐的孩子坐在地上齜牙咧嘴。望著躺在地上的本子和試卷，我也顧不得我的臀部傳來的疼痛，趕緊著手開始撿它們。
路過此事發(fā)地點的同學們很少有停留的，最多好奇地看上一兩眼，也都便干自己的事去了，甚至還有些走路不長眼的混蛋們在那白花花的卷子上留下了不太和諧的印記。
我無奈地坐在地上，一個人無助地撿著散落于整個走道的作業(yè)。我的額頭上開始冒出細細密密的汗珠，與我剛才摔了一跤痛得流出的淚在我的臉上和成了一團。
這時，你如風一般輕輕地出現(xiàn)在我的背后。我以為你會像其他人一樣走開，但你沒有。你緩緩地蹲了下來，放下手中的一本書，幫助我一同在地上撿著作業(yè)本。終于我們兩個將所有的作業(yè)都撿了起來。我連聲向你道謝并準備從你手中接過本子。你又一次出乎了我的意料，你推開了我的手，說要幫我把本子送到班級。我們一路走到班級門口。你放下本子后，便又風一般悄悄地離去了。
你離去時帶起的一陣風，輕輕地吹起了我的頭發(fā)，在這悶熱的氣候中讓我倍感舒適。
夕陽無限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閑蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個季節(jié)，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無比快樂地沉醉在鳥兒委婉動聽的歌聲中，內(nèi)心深處充溢著一種神秘的無以言表的滿足與幸福。
田里的麥子開始泛黃，展示它們無與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風中搖曳著，猶如風鈴般動人；狗尾巴草隨處可見，整個夏日它們是熱情的搖滾樂手；蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田里、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長的好地方。此時，遠遠的，你準能看見幾個人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養(yǎng)上一天，用鹽水煮了吃，是營養(yǎng)又美味的上好佳肴。
這不由得讓我想起小時做的傻事。也是傍晚時分，我提著籃子跟著大伙去拾田螺。起先也撿的不亦樂乎，這個大，那個小，撿了不少，后來跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，凄厲恐怖。我越來越害怕，可又不敢哭，擔心哭聲會把鬼怪招引來。在這舉目無親的時刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終于看到家了，一口氣沖到家門口。謝天謝地，我沒有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會我都緩不過神來，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手里。然而，至今想來那田螺還是香的，撿田螺還是樂在其中的。
這樣回憶著，就走到了家門口。門前長的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛。我們中午已嘗過，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無窮。往年都是鳥兒的點心，今年我們終于親口嘗到了親手種下的櫻桃樹結(jié)的果子啦！
詩人彌爾頓在詩中有個精妙的比喻：
猶如長久禁錮于躁動的市井之人，步出城墻，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納于一人的田間村舍。
鄉(xiāng)間萬物孕育著樂趣，每一處農(nóng)家美景，每一處鄉(xiāng)間樂賦。
中學生散文詩朗誦篇九
我傾聽著風的呼嘯。
夾帶著滿世界的喧囂。
靜下心來慢慢尋找。
在海的那邊是否有傳來你的聲消。
我觸擁著浪的奔跑。
覬覦著幸福的各種微笑。
躺下來靜靜思考。
在海的那邊是否你也是這樣的不堪慵擾。
我摩挲著沙筑的城堡。
暢想著不知名的c調(diào)。
坐下來碎碎念叨。
在海的那邊是否你也是這樣的快樂驕傲。
中學生散文詩朗誦篇十
行進在柏油馬路上，春天，挾著絢爛的油菜花呼嘯著撲面而來，如熱烈久別的小兒，那么肆意，那么不講道理，那么無所顧忌，撲到身上，撞進心間。
平日里在鋼筋構(gòu)架的城市間穿行，眼之所及處都是一成不變的香樟樹、四季春等常年不改顏色的植樹，偶有紅黃紫橙，也極小家子氣的東一點西一點，哪像這田野處一大片一大片燦爛的黃，一大片一大片水洗的綠，交雜著輪次撲入眼簾。搜遍腦海，根本找不出可以形容的那種舍我其誰的磅礴氣勢，只覺得，春天怎么可以這般明媚，這般惹人愛憐。
暖暖的陽光下，竟感覺有股透明的香氣在氤氳流動、升騰，輕靈飄逸卻又質(zhì)感厚重。汽車過處，便如犁開了那香的波浪，讓人迷離、玄想。遠處的山，跌宕起伏，青蔥如黛；清澈的水，輕盈巧倩，琳瑯湛藍；裊繞的柳，低垂柔美，無盡婉約；還有不在隱藏的淺淺綠色，隨風剪出飄逸迤邐有韻的詩篇，伴著和暖的春風，一路漫舞而來。無須太多的丹青筆墨，春天就這樣勾勒在天地間，讓塵封了一冬的心瞬間愉悅起來。
微風起，云飛揚，邂逅一程山水濛濛的情。浸在春日里仰望，遠遠的風送來了誰的期盼？紫陌紅塵，望不斷天涯路，回瞬，像是在夢一場漫天飛舞的花，輕輕地，柔柔地，紛紛地落，落滿心湖，落滿田野，而那一處處的鵝黃淺綠，就這樣芬芳了過往行人的眼眸，將一路的風塵化作繞指的清香。
中學生散文詩朗誦篇十一
清冷的月光從紗窗中漏進了屋子，輕輕披在我的身上。
“這道該死的題怎么這么難，誠心不讓人活了是吧？”我氣急敗壞，狠狠跺著腳，震得地板和墻壁微微抖動，發(fā)出“嗡嗡”的聲響。
“咳，氣死我了！”我把書本撇到一邊，眉頭緊鎖，胡亂揪著頭發(fā)，“氣死我了！氣煞我也！”
越靠近中考，習題就越多，越難，寫作業(yè)仿佛已不是為了學習，而只是為了打擊自己。
“再把條件理順一遍，嗯……已知兩個相等的量……請你求出……”
“什么？求角度？題目中一個數(shù)字都沒有，我去哪兒找什么角度來？”我火冒三丈，把手表猛地扯過來，瞥了一眼，又重重摔了回去，坐在椅子上直翻白眼。
仰著脖子，我似乎感到天和地顛倒了過來，陣陣刺耳的蟲鳴像鼓槌一樣敲打著我的耳膜，“嘎吱——”“嘎吱——”。群魔亂舞，簡直是群魔亂舞！
沖著天花板，我顫抖著伸出了無力的雙臂。
……。
月亮輕輕悄悄地挪移了。細細地，細細地，一束冰涼的銀輝灑在屋里的蘭花上。
為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠呢？
我瞅瞅那株蘭花，那株蘭花也瞅瞅我。輕輕撫過它光滑的葉片，它只是輕顫一下，一言不發(fā)。
哪里像我……。
月亮又移走了，蘭花投下綽約的光影，卻依舊靜靜的立著。在黑暗背景的襯托下，顯出無與倫比的深邃與沉靜。
“唉——”我拾起作業(yè)本，注視著兩題之間的空白，心里也像是被摳去了一塊，空落落的。
我向往的遠方，卻可望不可即。想到這，我突然感到莫名的煩躁。
驀地，一名讀書的少年浮現(xiàn)在我的腦海中，在鬧市里，心如止水，他在靜靜的讀書。
靜？
我屏住呼吸，靜靜地聆聽著。
靜！真靜！
整個世界都在靜靜地睡著。
思維的火花猛然被點亮。靜，莫不是通向遠方的奧義？
我希望能奔跑，一口氣直奔遠方，我想要前進，前進，但卻縱由“躁”在心中生根發(fā)芽。夢想本無罪，但“躁”在你急功近利之時，在你心境搖擺之時，卻會趁虛而入，張開它隱藏已久的魔爪，將你的遠方和勇氣吞噬，僅僅留下枯萎的你。
難道不是嗎？
隨著微風，那株蘭花輕點著葉片，我望著它，它淺淺地笑了。
為什么那么努力呢？為什么要攀登無人愿意攀登的高峰呢？為什么越走越遠呢？
不為別的，只因為我們，還有不愿退讓的夢想。
遠方豈是那么容易就到達的？
當然不是，不過——。
非寧靜，無以致遠。
月亮在天上照耀著我，我舉起筆，又翻開了書……。
中學生散文詩朗誦篇十二
太過用力打開的抽屜，舊照片翻落一地。
仿佛颶風卷起藍色波浪，淹沒大幅記憶的白墻。
女孩明媚的笑臉，仍如往日般熟悉。
陽光透過塵埃，淚水恍若水晶。
“帶你去看海”——歪歪斜斜寫下的美麗承諾。
記載全部我對你無止的信任。
那年的夢境燃起大火，蜿蜒直至云層之上。
而記憶像青色海螺，附在耳邊還能聽見回響。
當我睜開眼，你已化為白色光霧，生命頓時失去信仰。
像宜靜最后沒有嫁給大雄，柯南也回不到小蘭身邊。
那些美好的幾乎惆悵的故事，總是以惆悵畫上記號。
花瓣紛紛揚揚落下，樹下飛揚的秋千下，女孩的.笑容充滿喜悅，飛揚的黑發(fā)與花瓣糾結(jié)，構(gòu)成一幅最美的畫面。這一刻用相機攝下，成為了那些寂寞時光里，思念的唯一寄托物。兩個女孩都認為對方是自己最好的朋友，她們互相許諾，要這樣一直牽著手，走到人生盡頭。燦爛的陽光照射在女孩們臉上，眼里閃爍著的，是對對方堅定不移的信任，和對未來的希望。
漸漸地，女孩發(fā)現(xiàn)，那個曾一直許諾的好友在漸漸與自己疏遠。她們中間，建起了一道厚厚的隔閡。一些流言也傳進女孩耳里：“你知道嗎，她一直在背后說你壞話?！薄熬褪?，她說什么你在她心里重21克?！蔽艺娴闹辉谀阈闹兄挥?1克這么輕嗎？女孩疑惑了，心中那份堅定不移的信任也在悄然崩塌。女孩總想當面問問她，聽聽她親口說出，她才死心。
終于讓女孩有機會問她，女孩裝作輕松的語氣問她：“我真的在你心中重21克嗎？”出乎女孩意料，她點了點頭，雖較遲疑，但還是點了點頭。多日的委屈頃刻爆發(fā)，女孩的淚水毫無阻礙的流了下來。義無反顧地轉(zhuǎn)身離開，卻忽略了身后那疑惑的目光，一刀兩斷，女孩再次見到她時，恍如陌生人，最熟悉的陌生人。再后來，女孩失去了她的消息，聽別人說，她轉(zhuǎn)學了，轉(zhuǎn)到了很遠很遠的地方。女孩苦笑，果然不是好朋友呢，縱使離開，也不愿有任何交集。算了吧,就當生命里沒出現(xiàn)過這個人。明明是微笑的面容，淚水卻止不住留下。女孩明白，徹底忘記，真的，真的很難。
女孩很難過，聽別人說，看電影會使心情好點。于是，她去了電影院，望望著屏幕上大大的21克電影名，女孩心中有一種奇怪的感覺，，女孩看了下去，到了結(jié)尾：
——當他降臨的時候，人的體重輕了21克。
——死亡來臨，那逝去的21克便是靈魂的重量。
女孩的淚水無法止住。
曾經(jīng)有這樣一個人，她用整個靈魂來記住女孩，而彼時的她卻傻傻錯過。女孩明白，那逝去的時光將永遠逝去，無法尋覓。
希，愿你幸福。
——后記。
中學生散文詩朗誦篇十三
點起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味著字里行間的書香。
小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家后，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書......直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它，我對書產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心?！扒那牡奈易吡?，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽逸p輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長的路上，我對現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選擇一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內(nèi)涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不同的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。品味書香，可以感受到春天那風乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染......c。
中學生散文詩朗誦篇十四
已經(jīng)離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復復地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。
好強求勝的我們，渴望自己成績優(yōu)異，讓學業(yè)將自己裝飾得風風光光的，盡管需要付出超人的代價。
情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執(zhí)手相看淚眼”的離別，還是無言的結(jié)束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。
年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當初;在這種糾結(jié)的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進的過程中，我們變得堅強勇敢!現(xiàn)在，我們是新生，但終有一天，我們?nèi)詴癯跻坏匠跞粯?，?jīng)歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!
中學生散文詩朗誦篇十五
人生路漫漫，你我相遇又分離。細雨在眼前飄搖，輕輕地抬起手，想抹去面前的珠珠水滴;可是又抹出了濃濃淡淡的思緒，淡淡濃濃的你。
也是一個煙雨蒙蒙天，蒙蒙的煙雨蒙蒙的情愫，你從那層層煙雨簾中走出來，如那被雨滴眷顧過的荷花，出淤泥而不柒，濯清漣而不妖。清幽中，細雨醉了，把自己拉成長長的絲;微風醉了，在細雨中歡樂起舞，我也醉了，癡癡地凝望著你。
多愿從此永恒，荷花依舊。然而不知何時又下起了雨，風雨里，初綻的荷花調(diào)謝了!輕輕地你走了!正如你輕輕地來!望著你離去的背影，很瀟灑地揮一揮衣袖，可我只能把淚水長埋心間。
煙雨中美麗的往事，只是一輪水中之月，只是一個純真的夢而已。
今年的雨，打濕了荷花，我們又一次相遇，無言地注視。剪不斷的話語，理還亂的愁緒都已成為過去。所有的努力所有的我都已如昨日之雨。又一次無言地走過，又一次把淚水鎖在心里。驀然回首，一片黃昏里，只見蒙蒙的煙雨。
曲終……。
人散……。
夢醒……。
煙雨中的往事，終究在煙雨中散去。
中學生散文詩朗誦篇十六
不知多少人感嘆過人生的平凡。是的，我們充其量不過是蕓蕓眾生中微不足道的一員，我們的世界聽不到輝煌的號角，更沒有那似乎只存在于傳說中的榮耀，屬于我們的，其實只是平凡無異的家與學校之間的穿梭生活。然而，你可曾想過，這就是美好？記得曾幾何時，我是那么渴望偉大，渴望輝煌，希望自己是童話中的公主，希望自己是一個名人，希望自己擁有一筆巨大的財富……有一次，我繪聲繪色地向媽媽描述我對自己的規(guī)劃：努力學習，考上清華大學，然后讀碩士，讀博士，能進入國家科學院當一名院士，做一個科學家。我一定要成為一不平凡的人。媽媽聽完后，沉默了良久，問我道：“然后呢？”
是啊，然后呢？我愣住了，即使我真的做到了這一切，那然后呢？成為一個不平凡的人之后，就一定會美好了嗎？在耀眼的光圈后，所要承擔的是巨大的責任和繁重的工作，如果僅僅是為了偉大、為了輝煌，而不是真心的熱愛，那我是否能堅持這個所謂的“理想”，是否能每天將笑容掛在臉上？我開始反思，反思偉大與輝煌的人生真如我從前想象的一般美好？而平凡和普通的生活是否當真那般庸庸碌碌？最終，我得到的答案是否定的，適合自己的才是最美好的。平凡的我生活在平凡的世界里，擁有平凡的事物，每天平凡地工作、學習、生活……這恰恰就是世間難得的美好。
美國開國總統(tǒng)華盛頓認為他一生中最美好的時光并不是當總統(tǒng)的那段歲月，而在他隱退之后在自己的莊園里漫步、勞作的光陰。這一代偉人皆認為平凡就是美好，我們又為何一定要追求那些遙不可及的偉大與輝煌呢？不要再抱怨平凡了，讓我們接受平凡，體會平凡，感悟平凡中的美好！
在生活中，幸福的感覺其實很多，我們也擁有過很多的幸福。有因家庭的美好、快樂而感到幸福，有因朋友之間友誼深厚而感到幸福，也有從磨練的過程中體會到收獲的幸福。我現(xiàn)在要著重說說這后者的幸福。歷經(jīng)磨練也是一種幸福。在人生道路上，不可能沒有坎坷，不可能總是一帆風順。當你遇到坎坷時，也許是“妖魔”在考驗你的頑強和意志。俗話說“先苦后甜”，只有先克服了苦難，才會得到好的收獲。經(jīng)歷了一些人生的磨練，人才會變得更成熟，更堅強。
自己的事只有你自己能做，別人幫不了你的。當我們走進社會時，也只有獨立去走向社會。在這方面我有較深的體驗。在我的人生中，起先，我意志不堅，老過不了挫折這個坎，因而我很難取得像樣的成績。我性格上有一個弱點，那就是膽小。小時候，晚上我害怕一個人呆在家里，因此，我要我爸爸媽媽陪我在家里，我心里會安穩(wěn)，也才能安心做作業(yè)?！憧?，我的獨立能力是多差呀。直到我長大了，一天，爸爸媽媽讓我一個人呆在家里，并慢慢地開導我，告訴我，那沒有什么好怕的。你已經(jīng)長大了，應該試著一個人呆在家里，爸爸媽媽也不能一直把你放在身邊，你應該要學會怎樣面對困難。你以后還要走向社會，應該大膽一些，不能一直依賴于父母。你害怕，那是你心理上的作用，是你的心魔在擾亂你。你要戰(zhàn)勝你心中的心魔，最大的對手是克服你自己。聽了媽媽的這些話，我感到了有了自信去戰(zhàn)勝它。
于是，我呆在家里，心里想著爸媽的話，但這還是覺得恐懼，不敢一個人看電視，于是連忙把它關(guān)掉；睡也不敢睡，過了一會兒，再想想爸媽講的那些道理，我好像不再有那么多壓力了。終于我沉著，鎮(zhèn)定，把心魔消失掉，我成功了，我終于戰(zhàn)勝了自己，不再害怕。我進步了。我從這件事中體會到了一些深層的道理：只有歷經(jīng)嘗試，歷經(jīng)磨練，才能戰(zhàn)勝挫折，才能取得勝利。由于我嘗試了一個人呆在家里，由于我經(jīng)歷了一個人呆在家里的磨練，所以，我終于成功地戰(zhàn)勝了膽小，我的心里終于綻放出自信的花朵。
以后，在我人生中遇到坎坷時，我就會想起這一件事，因此不再感到?jīng)]有自信心。由于自信心增強了，因而我以后常能取得一些成績，這樣慢慢心里就有一些成就感，而這成就感就更加增強了我的信心。這可能就叫著良性循環(huán)吧。困難磨練意志，意志戰(zhàn)勝困難，歷經(jīng)磨練也是一種幸福。
“只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間”這首《愛的奉獻》我相信幾乎每個人都聽過，也會唱。是的，如果每個人都能以愛心待人，就會帶給別人絲絲暖意；如果每人都奉獻自己的愛心，哪怕只是一丁點，世界上也不會有戰(zhàn)爭，暴力，和平和幸福將永駐人間！
相信大家都知道一個小女孩，因車禍而被奪去了金色的童年，下身完全被廢了。醫(yī)生說，要保命，必須把廢了的兩條腿給鋸掉。面對只有4歲的女兒，她的父母只能忍痛割愛。結(jié)果，女孩本該蹦蹦跳跳的，現(xiàn)在卻只能躺在床上，每當看到同齡的孩子在窗外跳繩、踢毽子，無奈的她只能默默地流淚。失去雙腿使她的神志不清，時不時總喊自己的腿很疼，腳趾頭涼涼的。后來在父母與外公的鼓勵下，她漸漸恢復了以前的開朗性格。
然而，交警部隊一直都沒有忘記這個在交通事故中徹底失去雙腿的女孩。在一個寧靜的黃昏，他們來到小女孩的家，剛走到家門前，就見小女孩下身頂著一個籃球，用手支撐著地和其他小朋友追趕著。頓時一行人被這個頑強的生命深深地震撼，激動得抱起小女孩！進了小女孩的家門，見她家里如貧一洗，連件象樣的家具都沒有。是啊，當時小女孩的父母每年的收入本來就不多，如今這些錢都全部用在醫(yī)治她的雙腿。幸好有熱心的鄰居，不然他們一家子連吃飯都成問題。為了幫助小女孩一家人，整個交警部隊慷慨解囊，共捐出了1000多元。
日后，這件事感動了公安部常務副所長，他真誠地表示，無論如何也要幫助小女孩。他號召了許多人來為小女孩獻出自己小小的一份力，廣大的人民群眾都捐了款，一角一角的，還有一百一百的，當把這些素不相識的人的愛心鈔票拿到他們一家人面前時，他們激動得流下了淚水。
20xx年1月，幾位專家對小女孩進行了全面的檢查，計劃要為女孩安裝國際一流的雙側(cè)髖關(guān)節(jié)假肢和雙腋拐，坐便器等。并說半年后，小女孩變可以依靠仿真假肢自主地走路了。
我登上烽火臺，俯瞰被黃沙侵蝕的戰(zhàn)場。轟隆的戰(zhàn)鼓聲和將士們的怒吼聲從天邊傳來，在空曠遼遠的天地間回響。我的心，靜如湖面，漸漸泛開一圈圈的漣漪。一滴水，被我緊緊地攥在手心。對我而言，這滴水，就是我的整個世界。
一滴水，在漫漫黃沙中，少了一分清澈，多了一分渾濁﹔少了一分甘甜，多了一分苦澀。那不是一滴水，而是一滴淚。
仿佛還是昨天，一匹瘦馬、一個包裹和一把長刀就是我的全部行囊。我喝過黃河的水，看過黑山的落日，跋山涉水而來，只為替父從軍?；咎m，我把這個名字從千里之外帶到了這里。戰(zhàn)場，無疑是刑場，一個個鮮活的生命，或被逼，或自愿，或無奈，來到這兒。他們只有兩個結(jié)果——活著回去，尚可承歡膝下，聊盡孝心﹔死在這里，與黃土做伴，化為漫天風沙中的一粒沙子。在這個彌漫著鮮血、悲傷和絕望的地方，我度過多少個無眠之夜，思念從四面八方涌來，死死地糾纏著我，讓我窒息。我輕輕地問自己，這值得嗎？雖然長發(fā)被綰起，換上男裝，可我終究還是一個需要被爹娘寵愛的女子，我不想要戎馬生活。時間在掙扎、痛苦和思念中逃走，當白皙的肌膚變得像干涸的土地一樣，當柔嫩的雙手長出厚厚的老繭，我意識到，自己已經(jīng)無路可逃了。十年的青春驟然消逝，我什麼也沒剩下，只有手中的一滴眼淚，它是我生命的全部。
水，無聲地滑下，浸潤了肆虐的黃沙﹔淚，悄悄地落下，暈染了閨閣中蒼白的絹帛。我緩緩地攤開手，那滴眼淚就靜靜地躺在我的手心，陽光從四面八方涌來，在手心里折射成無數(shù)個世界。我似乎看見坐在門外盼望我歸來的爹娘，看見對著我的紅裝暗自垂淚的阿姐……那一切，都蓄積在這滴眼淚中。
我猛地一個趔趄，“啪”的一聲，淚滴墜地，聲音是如此之輕，我卻聽到了心碎的聲音。剎那間，我的整個世界支離破碎，碎片被風沙吹散到空中，消失﹔或滲進黃土，不見。
一滴眼淚，折射十年好容顏﹔一捧黃土，埋葬多少英雄命？
伸出微微顫抖的手，我透過指縫凝望大漠的太陽，刺目的陽光讓我睜不開眼，又是一滴水。我已沒有力氣再留下它，最珍貴的一滴已經(jīng)被命運一時的玩笑——伸腳絆了我一下，十年如一瞬，我的世界就像那滴水一樣永遠消失了。
失去一滴水，一個趔趄，已經(jīng)足夠……。
