當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

三寬家長教育心得體會篇一

通過這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個(gè)家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點(diǎn),進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:

不是每個(gè)人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會也是影響成長的一個(gè)因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響。

家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)地位，同時(shí)良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

父母的教育價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會導(dǎo)致不同的教育方法。

家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競爭力，認(rèn)識能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關(guān)系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害。

針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個(gè)性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。

以上就是我觀看完以后的一些感想,同時(shí)也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

三寬家長教育心得體會篇二

xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學(xué)?！钡恼n堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強(qiáng)勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的`，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬家長教育心得體會篇三

近年來，越來越多的家庭在教育子女過程中開始注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)和成績。三寬家庭教育理念提出了以寬容、開放和包容為基礎(chǔ)的教育方法，家長們在實(shí)踐中也獲得了一些心得體會。本文將結(jié)合親身經(jīng)歷，探討三寬家庭教育的重要性以及家長的心得體會。

第一段：介紹三寬家庭教育的背景和重要性（200字）。

三寬家庭教育是一種注重培養(yǎng)孩子人格品質(zhì)和能力的教育理念，它提倡家長在教育過程中寬容、開放和包容。相較于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲教育方式，三寬教育更注重培養(yǎng)孩子的自信心、合作精神和創(chuàng)新思維。

三寬家庭教育的理念源于家庭作為教育的重要環(huán)境之一。現(xiàn)代社會中，家庭成員之間的關(guān)系愈發(fā)疏離，而三寬教育強(qiáng)調(diào)家庭和諧與穩(wěn)定的重要性。寬容讓孩子感受到父母的愛，開放讓孩子擁抱多元文化，包容讓孩子學(xué)會尊重他人。這種家庭氛圍對孩子的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，因此，越來越多的家長開始嘗試三寬家庭教育。

寬容是三寬教育的重要組成部分。寬容讓孩子感受到父母的理解和接納，從而培養(yǎng)孩子的自信心和情商。寬容并不意味著放任孩子的行為，而是在糾錯(cuò)的同時(shí)，給予孩子應(yīng)有的尊重和關(guān)懷。

在我家的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)寬容能夠讓孩子更加自信。我兒子曾經(jīng)因?yàn)槌煽儾缓枚茏员埃X得自己不如同學(xué)，甚至有過自暴自棄的念頭。然而，我們不再以成績標(biāo)準(zhǔn)來評判他，而是著重培養(yǎng)他的興趣和樂觀心態(tài)，對待他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤更加寬容和理解。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己在其他方面也有優(yōu)勢和潛力，他的自信心自然也逐漸增長。

第三段：開放的重要性及心得體會（250字）。

開放是三寬教育中的另一個(gè)重要方面。開放讓孩子接觸不同的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。開放還能讓孩子相信自己有追求并實(shí)現(xiàn)夢想的能力。

在我們家里，我和我的伴侶致力于通過開放的教育方式培養(yǎng)孩子的興趣和獨(dú)立思考能力。我們鼓勵(lì)他們參加各種課外活動，并鼓勵(lì)他們主動提出問題和解決問題。通過這種方式，他們可以在不同的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并學(xué)會自主學(xué)習(xí)和思考。我們注意引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎紗栴}，而不僅僅是給出答案。實(shí)踐證明，開放的教育方式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

第四段：包容的重要性及心得體會（250字）。

包容是三寬家庭教育中的另一重要組成部分。包容能培養(yǎng)孩子的尊重他人、理解別人和合作意識。包容讓孩子感受到來自家庭和社會的支持和愛。

我家曾有一個(gè)換校的案例。兒子的一個(gè)好朋友因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動要轉(zhuǎn)學(xué)，但他十分不愿意離開現(xiàn)在的學(xué)校和朋友。我們家邀請他在轉(zhuǎn)學(xué)之前先住在我們家，與我們一起經(jīng)歷一段時(shí)間的適應(yīng)期。我們特意為他創(chuàng)造了一個(gè)舒適和友好的環(huán)境，并不斷鼓勵(lì)他向我們敞開心扉。通過包容和關(guān)懷，孩子逐漸放下了心理負(fù)擔(dān)，積極適應(yīng)新的環(huán)境，并且在新學(xué)校中建立了新的友誼。

第五段：總結(jié)三寬家庭教育的重要性及展望（250字）。

綜上所述，三寬家庭教育對于培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力有著重要的意義。寬容讓孩子更加自信，開放培養(yǎng)創(chuàng)新思維，包容培養(yǎng)合作意識。這些都是孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人所必需的。在實(shí)踐中，家長們通過寬容、開放和包容的教育方式，逐漸發(fā)現(xiàn)了孩子的潛力和價(jià)值，并為他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的成長環(huán)境。展望未來，希望越來越多的家長能夠意識到三寬家庭教育的重要性，為孩子提供更加豐富和多元的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。

三寬家長教育心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展，家庭教育逐漸成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。如今的家長們越來越注重孩子的教育，但并不是所有家長都能夠正確地引導(dǎo)孩子成長。通過我的親身經(jīng)歷和對其他家庭教育案例的研究，我認(rèn)為“三寬家長”這一家庭教育理念是值得推廣和實(shí)踐的，下面就讓我們一起來了解一下。

第二段：什么是“三寬家長”

“三寬家長”是指在家庭教育過程中，家長要做到寬容、寬博、寬心。這個(gè)理念源于中華傳統(tǒng)文化，提倡以溫和的態(tài)度傾聽孩子的話語，關(guān)注孩子的成長，尊重孩子的個(gè)性，關(guān)愛孩子的身心健康。

具體而言，家長應(yīng)該對孩子的行為和思想保持寬容的心態(tài)，不給予過多束縛和施加壓力；寬博則指家長要擁有廣博的知識儲備，幫助孩子拓展知識面和學(xué)科；寬心則是指家長要平靜地面對孩子的任何不當(dāng)行為和不同聲音，以贏得孩子的信任和尊重。

第三段：實(shí)踐“三寬家長”帶來的好處。

實(shí)踐“三寬家長”的教育理念會讓家長和孩子之間的關(guān)系更加融洽。首先，在寬容的氛圍中，孩子更愿意向家長傾吐內(nèi)心的感受和想法，孩子會覺得自己被理解和尊重，從而建立起親子間的信任感。其次，在寬博的氛圍里，家長可以針對孩子的特長和興趣培養(yǎng)其優(yōu)勢，提高孩子的個(gè)人能力，從而助力孩子的學(xué)習(xí)和成長。最后，在寬心的氛圍中，家長能夠以平和的心態(tài)應(yīng)對孩子的任何情緒和問題，不會因?yàn)楹⒆拥氖д`而產(chǎn)生過激反應(yīng)，從而借此教給孩子如何更好地處理情感問題。

實(shí)踐“三寬家長”需要家長具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)和能力：第一，家長應(yīng)該注重提高自己的情商和溝通能力，更善于傾聽孩子的心聲和訴求；第二，家長應(yīng)該擁有足夠的自信和文化素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長；第三，家長應(yīng)該注重提高自身的心理素質(zhì)，以更好地應(yīng)對孩子的情緒問題和壓力。另外，家長還需要多與孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，適時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，提高孩子的自信和動力。

第五段：結(jié)束語。

總之，作為家長，我們需要在教育孩子的過程中真正關(guān)注孩子的意見和感受，理解孩子的特點(diǎn)和需要，給予孩子更多的寬容和關(guān)懷。實(shí)踐“三寬家長”的家庭教育理念不但可以為孩子的學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)造更為良好的氛圍，而且能夠提高親子關(guān)系的質(zhì)量，使家庭更加和諧、溫馨。希望通過大家的共同努力，充實(shí)我們的家庭教育，為孩子的未來鋪平更廣闊的道路。

三寬家長教育心得體會篇五

摘要：家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。確實(shí)，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面是家長教育心得體會，歡迎閱讀!

說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基矗孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間，眼睛也要看壞的。面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!這時(shí)，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)阿批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間聆聽了三寬家長學(xué)校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺！

“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時(shí)也讓我懂得了一個(gè)道理，就是只有家長學(xué)好做一個(gè)合格家長，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學(xué)的知識，來給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。

家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的，家長首先要從思想上充分認(rèn)識到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?？梢蚤喿x相關(guān)書籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)。只有這樣，家長才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子。

通過這次學(xué)習(xí)，我同時(shí)也感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大。

通過這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育?，F(xiàn)在的家庭每家只有一個(gè)孩子，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個(gè)家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點(diǎn)，進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會：

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長開放日，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn)，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進(jìn)。

習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)睡覺、起床；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

專家說的“三寬”，讓我體會到對孩子要有耐心，不要過于著急，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發(fā)脾氣時(shí)照照鏡子，讓我知道了發(fā)脾氣時(shí)的表情，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼，何況一個(gè)對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的。

只有家長學(xué)好做一個(gè)合格家長，孩子才能有進(jìn)步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該先從自身找原因。再結(jié)合孩子的特點(diǎn)找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進(jìn)步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是只爭朝夕的，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來給孩子改正錯(cuò)誤的時(shí)間。最后讓我說一句，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來給孩子一個(gè)“三寬”的環(huán)境。

兩天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么，當(dāng)我們工作了多年后，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。

三寬家長教育心得體會篇六

通過這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個(gè)家長的問題，我也不例外。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點(diǎn)，進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:。

一、教育不是簡單的復(fù)制。

不是每個(gè)人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑。人的成長受到遺傳因素的影響，除了外形差異，例如身高、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境、學(xué)校、社會也是影響成長的一個(gè)因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響。

二、家庭教育的內(nèi)涵。

家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)地位，同時(shí)良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、父母的教育目標(biāo)。

父母的教育價(jià)值觀，不同的價(jià)值觀會導(dǎo)致不同的教育方法。

四、信息時(shí)代的教育內(nèi)容包括生存教育、幸福教育、網(wǎng)絡(luò)教育。

家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力，包括身心健康、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競爭力，認(rèn)識能力包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理、共情能力和社會責(zé)任。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀。幸福，首先是心理健康；其次，還要有良好的人際關(guān)系；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害。

五、教育方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個(gè)性，隨著孩子逐年成長，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。

三寬家長教育心得體會篇七

近年來，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越發(fā)大，作業(yè)時(shí)長更是長達(dá)數(shù)小時(shí)，這就考驗(yàn)了家長的質(zhì)量和教育水平。而“三寬家長小學(xué)教育”就是一種新型的教育方式，它突出了“寬容教育”、“情感教育”和“自主教育”，為孩子們打造了一個(gè)更加自由、松散、自主的學(xué)習(xí)氛圍。下面是我?guī)啄陙砗秃⒆犹剿魅龑捊逃男牡皿w會。

寬容教育主要體現(xiàn)在家長對孩子的關(guān)注和陪伴上。寬容就是容忍孩子的犯錯(cuò)，因?yàn)楹⒆拥姆稿e(cuò)是在嘗試中成長，如果我們過早地干預(yù)、指責(zé)，就會讓孩子沮喪、失落，并且影響他們的自尊心。我家小朋友曾經(jīng)打碎了父親的手機(jī)，一開始，他們父子倆辦事情總是不太順暢，父親會指責(zé)他，這只會讓小朋友感到很不好受。后來我告訴他寬容教育的概念，讓他能夠有機(jī)會自我反思，尋找自己的錯(cuò)誤，而不是被他人指責(zé)。

第二段：情感教育。

情感教育是“三寬家長小學(xué)教育”中的重要組成部分，它主要著眼于孩子的情感世界和人際關(guān)系。我們知道，情感是人的基礎(chǔ)行為，在孩子的成長過程中，家庭的情感教育顯得尤為重要。我在孩子剛上小學(xué)時(shí)，正好遇到了小學(xué)部的心理輔導(dǎo)老師，她給我們講解了情感教育的重要性和怎樣去培養(yǎng)孩子良好的情感能力。我也從書本上學(xué)習(xí)了一些知識，經(jīng)常和孩子進(jìn)行情感交流，讓他們表達(dá)自己的情感，幫助他們理解身體反應(yīng)和情緒反應(yīng)，為他們打造溫暖的情感家庭。

第三段：自主教育。

自主教育又稱為自主學(xué)習(xí)，它注重孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維，是“三寬家長小學(xué)教育”中的又一重要組成部分。自主教育要求孩子能夠有自己的主見和承擔(dān)責(zé)任。我在家里經(jīng)常讓孩子自己做事情，如自己鋪床單，整理自己的書包等。我們還一起讀書，互相分享自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考，探究更深層次的知識。適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏邮茏灾鹘逃屗麄儗W(xué)會如何自我發(fā)展和成長。

第四段：家長對待變化。

在“三寬家長小學(xué)教育”中，家長要善于適應(yīng)、接受變化，不僅僅是在教育方法上，還包括接受孩子的不同性格及其與自己不同的生活方式。我們需要了解孩子的興趣愛好，發(fā)掘他們的潛力，伴隨他們的成長漫步在多姿多彩的學(xué)習(xí)之路上。在新時(shí)代的大背景下，家長的教育意識也得到了較大的提升，需要以開放的心態(tài)面對教育中的各種挑戰(zhàn)，開闊自己的視野去迎接新的變革。

第五段：結(jié)尾。

總之，“三寬家長小學(xué)教育”是一種具有時(shí)代感的教育方式，它致力于培養(yǎng)孩子良好的情感、品德和自主能力，使他們成為思想明晰、思維靈活、創(chuàng)造性強(qiáng)的人才。在實(shí)踐當(dāng)中，我們要善于寬容自己，理解和尊重孩子的特點(diǎn)，嘗試采用多樣化的教育方法，讓孩子在探索道路中得到自我提升和成長?？傊?，讓愉快的學(xué)習(xí)、快樂的成長成為我們對“三寬家長小學(xué)教育”的不斷探索和實(shí)踐的追求。

三寬家長教育心得體會篇八

20xx年11月12日下午，我參加了xxx“三寬家長學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí)。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳?！边@種教育孩子的急切心理最終可能會導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強(qiáng)勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點(diǎn)：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng)，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業(yè)，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬家長教育心得體會篇九

4月9日至10日，整整兩天時(shí)間，**區(qū)第六協(xié)作片在實(shí)小組織了“三寬四有”校長論壇暨教育、教學(xué)和科研工作觀摩研討活動。參加這次活動的是該協(xié)作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、完小校長，我有幸成為當(dāng)中的一員。

9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學(xué)示范課，觀看了主題班會、隊(duì)會、知心話吧，觀賞了實(shí)小大課間活動展示，參觀了德育活動展板，聆聽了實(shí)小德育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，最后開展了校長論壇活動。

在這兩天的學(xué)習(xí)過程中，實(shí)小給我的總體印象那就是震撼!

我首先震撼于他們的課堂。按照安排，我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動，有語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、有主題班會等。學(xué)生在教師的點(diǎn)撥、鼓勵(lì)之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能動性。學(xué)生主動討論，積極發(fā)言，大膽想象;課堂輕松、活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點(diǎn)像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無窮。尤其是他們的班隊(duì)活動的開展，主題突出，內(nèi)容具體，形式多樣，通過說、唱、誦、演等喜聞樂見的形式，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。

在震撼于實(shí)小的課堂教學(xué)的同時(shí)，我從他們在德育、教學(xué)、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實(shí)和執(zhí)著，震撼他們對事業(yè)的追求!

實(shí)小人在王**校長的帶動下，用先進(jìn)的辦學(xué)理念創(chuàng)建學(xué)校，并且制定嚴(yán)密而科學(xué)的學(xué)校精細(xì)化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛業(yè)精神的教師團(tuán)隊(duì)，用制度管人管事，并且堅(jiān)持“以校本研訓(xùn)為抓手，發(fā)展學(xué)校核心競爭力”，向教研要質(zhì)量，向教研要效率!向教研要發(fā)展!

通過兩天的學(xué)習(xí)，我感覺到一所學(xué)校之所以成功，主要是有：一種精神——愛崗敬業(yè)精神;兩種意識——團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任意識;四種特色——1、積極向上，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng)，2、以人為本，溫馨和諧的人文環(huán)境，3、精誠團(tuán)結(jié)，高效管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，4、愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，有高度責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識的教師隊(duì)伍。而最為重要的是有一個(gè)很完備的制度——學(xué)校精細(xì)化管理!

兩天的收獲，讓我明確了意義，強(qiáng)化了理念;激化了思維，借鑒了方法;增強(qiáng)了決心，促進(jìn)了信心!

三寬家長教育心得體會篇十

在孩子的成長過程中，家長的作用至關(guān)重要，他們扮演著孩子的第一任老師。因此，作為一名家長，我們需要了解家庭教育的理論知識。近年來，“三寬家長教育”成為了廣受歡迎的一種教育方式。在我的學(xué)習(xí)中，我深深感受到，這種教育方式在培養(yǎng)孩子的良好品德、性格、習(xí)慣等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。

“三寬家長教育”最早由南京學(xué)者黃寶成教授提出，其核心理念是引導(dǎo)孩子健康成長，建立良好的心理基礎(chǔ)，讓孩子具有開放、自信、包容和創(chuàng)新的思維方式。具體來說，這種教育方式需要家長對孩子松手放開（寬松）、讓孩子多嘗試獨(dú)立解決問題（寬容）、讓孩子自由發(fā)揮（寬心）。在家庭教育中，這三種“寬”理念是核心。

第三段：深入了解“寬松”

“寬松”是“三寬家長教育”中最重要的部分。寬松的含義是讓孩子自由學(xué)習(xí)、自由成長，不要限制孩子的學(xué)習(xí)和探索。這種教育方式需要家長去掉對孩子的干預(yù)，讓孩子學(xué)會自己去解決問題。家長的角色則是在孩子探索時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。這種教育方式能讓孩子具有更好的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立解決問題的能力。

第四段：體驗(yàn)“寬容”

在孩子的成長道路上，難免會遇到挫折和失敗。這時(shí)，父母應(yīng)該寬容地接受，并支持孩子重新振作起來。在兒童的視野中，父母就是其第一任老師，他們的言行舉止成為孩子學(xué)習(xí)的模板。孩子因?yàn)檫^度嚴(yán)格而受到懲罰，可能會感到拒絕、失落或無望。所以，父母需要在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)保持寬容，讓孩子學(xué)會認(rèn)識自我，建立自信心和自尊心。

第五段：感受“寬心”

“寬心”的含義是讓孩子成為獨(dú)立思考和獨(dú)立行動的個(gè)人。這種教育方式需要家長不要強(qiáng)求孩子的成績，不要過份關(guān)注孩子的評價(jià)和成就，給孩子足夠的自由和空間。這不僅可以讓孩子有更好的發(fā)展，也可以讓孩子有更好的情感體驗(yàn)，建立起家庭親情和溫暖的家庭關(guān)系。

結(jié)論。

總之，“三寬家長教育”關(guān)注孩子身心健康和心理健康，家長在這種教育方式中扮演的是引導(dǎo)者、支持者和鼓勵(lì)者的角色。家長的教育方式對孩子的成長有著長遠(yuǎn)的影響，它可以塑造孩子的品質(zhì)、性格和習(xí)慣。在日常的教育中，我們要時(shí)刻銘記“三寬家長教育”的核心理念，讓孩子健康成長，建立良好的心理基礎(chǔ)，成為更加自信、自立和自由的個(gè)體。

三寬家長教育心得體會篇十一

近年來，“三寬家長”理念備受家長關(guān)注，旨在營造寬松、平等、尊重的教育氛圍。小學(xué)教育是孩子成長的重要階段，如何將“三寬家長”理念貫徹到小學(xué)教育中，成為了很多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。在我看來，通過自己的親身體驗(yàn)與思考，我得出了一些自己的心得體會，希望能夠與大家分享。

第二段：寬容。

“三寬家長”最核心的思想就是寬容。在小學(xué)教育中，我們應(yīng)該始終保持寬容的心態(tài)，不對孩子的身體和心理施加太大的壓力。孩子的成長需要時(shí)間和空間，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，即使孩子的成績可能不盡人意，也不應(yīng)該急于施壓。相反，盡量從寬容的角度去理解孩子，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和探索。在這種情況下，孩子的成長會更快、更全面。

第三段：包容。

除了寬容，包容也是“三寬家長”非常重要的一部分。溫暖而寬容的家庭氛圍對孩子的成長具有極大的影響，除了為孩子提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以教給孩子如何處理和解決問題。在小學(xué)教育中，我們應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆?，設(shè)計(jì)有益于學(xué)習(xí)的教育方式，關(guān)注和了解孩子學(xué)習(xí)時(shí)的需求。家長和老師應(yīng)該與孩子交流、合作，共同協(xié)作解決問題。

第四段：尊重。

在小學(xué)教育中，尊重是非常重要的。我們應(yīng)該尊重孩子獨(dú)立的想法，認(rèn)真回答孩子的問題，讓孩子感受到自己的力量和價(jià)值。家長和教師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與學(xué)習(xí)活動，讓孩子嘗試探索新的領(lǐng)域，讓他們感受到自己的意義所在。有時(shí)候，我們更應(yīng)該通過建立信任的關(guān)系，尊重孩子的選擇和憑借自己知識和能力去教育和幫助孩子發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：總結(jié)。

在“三寬家長”理念中，包容、寬容和尊重三個(gè)方面互相配合，一起構(gòu)成了一個(gè)和諧的教育體系。在小學(xué)教育中，如果我們能夠運(yùn)用這些理念，我們將會成為更好的父母和更好的教育者?？偟膩碚f，家庭教育和校園教育都應(yīng)該成為更加寬松、平等、尊重孩子意愿和個(gè)性的環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中快速成長。