時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇一

如果教美術(shù)就是為了讓學(xué)生畫出中規(guī)中矩的畫作，那就失去了太多美的內(nèi)涵，以至于讓學(xué)生只學(xué)到了外在形式的東西，卻沒能掌握本質(zhì)的精髓。就算是學(xué)的再久也不過是能收獲一些膚淺的皮毛，無法真正參透其中深遠(yuǎn)的含義，也就無法讓學(xué)生的思維和認(rèn)識得到深化。而我的工作就是在致力改變這個現(xiàn)狀，首先用我的美術(shù)造詣去和觀點去沁潤他們，讓他們能夠形成一種觀察的本能，可以利用各種角度和方式去發(fā)現(xiàn)美。為了達(dá)到我的預(yù)期效果，專門擬定了下面的計劃。

一般時候?qū)W生看東西都是片面的，比如他們認(rèn)為的生活總是相對的，凡事他們只看到了兩面，而從未考慮過有第三種可能。這不僅說明他們想象力太差，而且還沒有創(chuàng)造思維。那么我就得引導(dǎo)他們從多元的層面去思考，不再只針對單一的現(xiàn)象作畫。

想要掌握一種能力，首先得對這件事的來龍去脈有足夠多的了解，而對于形式多樣的美術(shù)來說，要想學(xué)好它，就得把跟中形式的概念給研究明白。否則就會無法抓住他的特色，那么在進(jìn)行嘗試的時候就會偏離它的典型特質(zhì)，讓最后的作品看起來不倫不類，一點也體現(xiàn)不出美感。所以理念是不能或缺的基礎(chǔ)，我必須要求他們認(rèn)真理解。

我教過的學(xué)生絕對不同于其他人教出來的那樣，因為我從來不會對他們提出產(chǎn)量的要求，就像每次布置作業(yè)的時候，我從來不給他們規(guī)定數(shù)量。而是對他們有一個不可妥協(xié)的要求，那便是將自己最深刻的認(rèn)識給表現(xiàn)出來，如果沒有深刻的理解，那么就不要動筆。因為只有他們真正理解事物的美之后，才有可能淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇二

教師的發(fā)展是實現(xiàn)教師生命價值的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求、增強(qiáng)職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平的過程。我相信，只有有了眼界才能有境界，只有有了想法才能有出路。在學(xué)習(xí)了校長開學(xué)時的工作計劃后，我根據(jù)自己的特點制定了自己的個人工作計劃如下：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名逐利，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造教育。有了教育理論的武裝，閱讀是我盡快提升教育教學(xué)的至關(guān)重要的途徑，所以這學(xué)期我會堅持閱讀關(guān)于教育的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》、《教學(xué)策略》、《教育新理念》、《課堂管理的策略》。除了閱讀關(guān)于教學(xué)的書籍，我還必須不斷閱讀其他書籍來武裝我的頭腦。

作為一個教育人的職業(yè)，教師對自己的勞動質(zhì)量有著高而無止境的要求。所以，作為一名教師，我總是告訴自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重培養(yǎng)自己的`創(chuàng)新精神和實踐能力、情感、態(tài)度和價值觀，這樣才能真正成長為一名具有使命感和歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己所有的知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生和學(xué)生。我想讓自己有更強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，當(dāng)好階梯，忠于教育事業(yè)，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會從發(fā)展的角度看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，努力探索；在教育教學(xué)活動中弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，努力因材施教。

教學(xué)離不開教學(xué)研究。為了提高自己的教學(xué)水平，我要積極向同齡人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，積極完成每周的教研，把握組內(nèi)各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試在課堂上創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式————教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。這學(xué)期，我會采用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我要認(rèn)真分析教材，認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課，及時反思每節(jié)課，認(rèn)真分析課堂上的問題，及時記錄反思。發(fā)揮自己的特長吸引學(xué)生，讓學(xué)生享受自己的課堂，在自己的課堂中發(fā)展，滿足學(xué)生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

四.自我管理

作為老師，我要時刻提醒自己，我為很多孩子服務(wù)，不能用自己的利益去犧牲孩子的利益。這學(xué)期，我會嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便上課。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇三

全面實施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真及時進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

要切實提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的、論文。

5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇四

老師們?yōu)槿藥煴?，新學(xué)期伊始，總會給自己制定教師學(xué)期工作計劃，以下是特意整理了一些關(guān)于教師學(xué)期工作計劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

下學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個人計劃：

積極擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計報酬，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻(xiàn)。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的.內(nèi)容和本班的學(xué)生實際，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的仗，課堂注重精講，不單教會學(xué)生知識，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇五

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼新的`學(xué)期又開始了。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面，開展好德育工作至關(guān)重要，它將影響學(xué)生的一生。下面，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進(jìn)行說明：

1、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題，積極幫助他們。在對學(xué)生進(jìn)行教育時，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生，建議采用講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。

2、把德育工作滲透到教學(xué)中。

第一單元重點是will的將來時使用。談?wù)擃A(yù)測未來。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。

第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。

第三單元圍繞過去進(jìn)行時，討論ufo的話題。本單元可以讓學(xué)生開闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句。談?wù)搮⒓优蓪?。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會，增進(jìn)同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費(fèi)，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護(hù)與幫助之情，國家與社會的培養(yǎng)。

第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想，號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活。

第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費(fèi)，用自己的心意對親人朋友表達(dá)美好的祝愿。

第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達(dá)，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷。了解迪斯尼樂園，拓寬學(xué)生的視野。

第十單元圍繞如何與陌生人展開談話，即禮貌又不涉及他人隱私。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節(jié)。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時也要注意表達(dá)的禮貌禮節(jié)。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇六

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。

3、強(qiáng)化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個 “團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體。

如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的'啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

(二)積極配合學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

分層教學(xué)可分識記、閱讀、寫作三個部分，在教學(xué)中，教師要對學(xué)生分層;授課時教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、作業(yè)分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實行“達(dá)到”目標(biāo)，下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分，中等水平學(xué)生44分或以上，優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個層次的學(xué)生達(dá)不到要求，要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。

教學(xué)時可以充分利用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，增大課堂學(xué)習(xí)容量，提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素，如：

1、進(jìn)行賞識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

2、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;

3、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前，關(guān)心學(xué)生;

4、對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇七

新課程的實施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個性是新課程改革實施以來，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自我的專業(yè)知識，提高自我的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃，為自我今后的發(fā)展指明方向。

1、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易理解新事物和新觀點，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2、存在的問題

(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計課堂教學(xué)的潛力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本研究，用心投身教育科研的改革與實踐，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

3、不斷提高自我的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗的教師討教，平時多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自我獨(dú)特的風(fēng)格。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，個性要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自我的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實自我的教育內(nèi)涵。

5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。透過撰寫論文，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇八

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭先進(jìn)位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。

2、落實學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校各方面實際，以“xx”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績。

3、強(qiáng)化高一教師隊伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級集體。

如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的`時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育。

通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

(二)積極配合學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項工作。

1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。

2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

分層教學(xué)可分識記、閱讀、寫作三個部分，在教學(xué)中，教師要對學(xué)生分層;授課時教學(xué)分層、輔導(dǎo)分層、作業(yè)分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學(xué)生有不同的要求。(比如作文實行“達(dá)到”目標(biāo)，下等水平的學(xué)生要求達(dá)到40分，中等水平學(xué)生44分或以上，優(yōu)等生達(dá)到48分以上)那個層次的學(xué)生達(dá)不到要求，要進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。

教學(xué)時可以充分利用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，增大課堂學(xué)習(xí)容量，提高課堂教學(xué)的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素，如：

1、進(jìn)行賞識教育，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;。

2、經(jīng)常找學(xué)生談心，以最大的熱情和耐心解決學(xué)生的疑惑;。

3、在學(xué)生最需要的時候出現(xiàn)在學(xué)生的面前，關(guān)心學(xué)生;。

4、對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的心理輔導(dǎo)。

文檔為doc格式。

教師新學(xué)期的工作計劃與目標(biāo)篇九

以黨的十六屆三、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹和落實黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞市教育局的工作重點，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨，堅持以實踐創(chuàng)新為動力，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生發(fā)展為根本，規(guī)范辦校，質(zhì)量立校，特色興校，科研強(qiáng)校，尋求新的發(fā)展機(jī)遇，不斷深化教育教學(xué)改革，堅持“依法治?！北７€(wěn)定，進(jìn)一步搞好“內(nèi)練素質(zhì)、外樹形象”的師德師風(fēng)教育活動，切實抓好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——課堂教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校工作再上一年新臺階。

總體目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏，求實創(chuàng)新，發(fā)展特色，爭創(chuàng)一流。

德育目標(biāo)：教育及培養(yǎng)學(xué)生做一名“積極向上的四中人、北安人、中國人”。

智育目標(biāo)：以“全人”的培養(yǎng)理念為基礎(chǔ)，面向全體，彰顯特色，注重對學(xué)生的個性特長的發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力，以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為品質(zhì)好、素質(zhì)高的社會所需要的優(yōu)秀人才。

管理目標(biāo)：構(gòu)建“四化”（優(yōu)質(zhì)化、規(guī)范化、人性化、特色化）及“家校合一”的管理模式，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化。

（一）做好“一個轉(zhuǎn)變”，即從服從向服務(wù)轉(zhuǎn)變。

教育正經(jīng)歷著一場歷史性的變革，校長的職能在轉(zhuǎn)換、教師的角色在轉(zhuǎn)換。因此，我校提出“淡化管、強(qiáng)化理”的服務(wù)理念，樹立兩個服務(wù)：服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生。變昨天教師、學(xué)生服從為今天為教師學(xué)生“服務(wù)”，從而達(dá)到讓學(xué)生滿意、讓社會滿意。以實際行動落實“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的理念。

（二）努力落實“兩個提高”，即提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能素養(yǎng)。

我校結(jié)合師德發(fā)展?fàn)顩r，適時提出把“奉獻(xiàn)教育事業(yè)”延伸到學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)教育事業(yè)，實現(xiàn)自身價值”的教師文化，力爭使我校師德建設(shè)達(dá)到一個新水平，同時學(xué)校把工作重點轉(zhuǎn)移到教師的專業(yè)技能提高上來，通過理論研討、校本教研、案例引領(lǐng)、實踐探索等形式，使其專業(yè)素養(yǎng)得到不斷提高。

（三）謀求“三種發(fā)展”，即（學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展）。

“發(fā)展就是硬道理”這一亙古不變的真理同樣適用學(xué)校的發(fā)展，在當(dāng)今社會發(fā)展時期，只有不斷謀求自身發(fā)展，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，正是基于以上的認(rèn)識，我校提出“三發(fā)展”，讓學(xué)校書香傳動，構(gòu)建書香校園，走特色發(fā)展之路；教師愛崗愛生，自覺提高專業(yè)情商，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；注重學(xué)生特長，全面發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。

（四）倡導(dǎo)“一個思想”，弘揚(yáng)“四種精神”

一個思想：“愛”字當(dāng)頭思想，建立愛生育人的良好氛圍。

四種精神：務(wù)實求真，無私奉獻(xiàn)精神。

作風(fēng)正派，弘揚(yáng)正氣的精神。

團(tuán)結(jié)拼搏，努力協(xié)作的團(tuán)隊精神。

創(chuàng)新求異，爭創(chuàng)先進(jìn)的進(jìn)取精神。

（五）努力實現(xiàn)的幾項工作。

1、突出“三育人”環(huán)境建設(shè)，真正做到管理育人，環(huán)境育人服務(wù)育人。

2、優(yōu)化教師資源配置，發(fā)揮教師的潛能，使師資資源共享。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好申報省級一類初中的準(zhǔn)備工作，力爭年內(nèi)達(dá)到省一類初中的標(biāo)準(zhǔn)。

4、以黑河市信息教育現(xiàn)場會在我校召開為契機(jī)，把我校信息技術(shù)與其它學(xué)科整合推向一個新高度。

5、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，遵循師資隊伍建設(shè)“二八”定律，努力多培養(yǎng)“名、優(yōu)、新”等各級教師。

6、大力倡導(dǎo)“文明班級”建設(shè)，通過爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明班級，從而達(dá)到創(chuàng)辦文明?；顒印?/p>

7、開發(fā)和豐富校本課程內(nèi)容，使我校特色辦學(xué)之路大放異彩。

8、為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一種安全、愉快和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持一個充滿贊揚(yáng)和肯定的環(huán)境，使學(xué)生感到安全，受到鼓勵，得到尊重和富于挑戰(zhàn)。

9、做好申報晉升黑河市文明單位標(biāo)兵的一切準(zhǔn)備工作，以極大熱情迎接驗收工作，力爭一次通過。

10、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭今年中考有更多的教師和學(xué)科有新的突破。

11、籌備和實施初一任課教師技能展示，以推動學(xué)校整體教學(xué)工作的提高。

（六）在管理方面突出“嚴(yán)、范、競”

“嚴(yán)”字指的是工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，各項工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，如制定教育教學(xué)各項制度，要嚴(yán)密，執(zhí)行制度要嚴(yán)格，教學(xué)風(fēng)氣嚴(yán)肅，工作紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律要嚴(yán)明。

“范”字是指領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范；教師要為人師表，德高為范，學(xué)生要勤奮好學(xué)，文明守紀(jì)，爭做品學(xué)兼優(yōu)的典范；學(xué)校管理達(dá)到規(guī)范，努力爭創(chuàng)示范化學(xué)校。

“競”字是指學(xué)校，包括每一位教職員工必須清醒認(rèn)識到，在新的`歷史條件下，一個“競”字真正含義，因此樹立競爭意識是學(xué)校重要工作之一。

（一）安全為本，切實做好學(xué)校的安全工作。

1、開展警、校、家、校共建活動，優(yōu)化學(xué)生、學(xué)校安全環(huán)境消防安全隱患。

2、開展法制宣傳教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性。

3、對學(xué)生進(jìn)行生存和自救教育，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險。

4、加強(qiáng)校園安全防護(hù)、消防安全工作，制定切實可行措施，竭制突發(fā)事件發(fā)生，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施，組織領(lǐng)導(dǎo)和補(bǔ)救方式方法。

5、繼續(xù)采用“兩遍鈴”制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)及值周教師的疏散制度，有效預(yù)防惡性事故的發(fā)生。實行帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督崗的作用，確保學(xué)生的安全。

6、實行保干負(fù)責(zé)制、校園封閉制。嚴(yán)格控制不法分子小商、小販竄入，保證校園的寧靜。

7、確保教學(xué)安全，對微機(jī)課、理化實驗課、體育課等教師提出明確要求，在保證上課質(zhì)量的前提下，以安全為主，保證學(xué)生人身財產(chǎn)安全。

8、組織大型活動時，要充分了解是否存在安全隱患，制定應(yīng)急措施，確保學(xué)生安全，使學(xué)生危險率降低為零。

（二）繼續(xù)開展“民心工程”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校委會、心系全體教職工、關(guān)心他們疾苦，想盡辦法，解決教職工生活中困難和后顧之憂，用真誠的心、濃濃的情，營造出愛的氛圍，使教職工感受到大家庭的溫暖，享受到大家庭的歡樂。

（三）拓寬德育渠道，切實加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。

我校始終堅持把德育工作放在首位，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)德育實施意見》的精神和中共中央《公民道德建設(shè)》為指導(dǎo)，以落實“兩綱”“兩范”為根本，堅持以人為本，以德立校，嚴(yán)管厚愛，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內(nèi)容，走出一條全方位、多層次的德育工作新路子。

1、樹立德育工作三大理念：即“樹人先樹德；育人先育心；立身先立行”。

2、德育工作的“生活化”，在工作中注重提高德育工作的針對性、實效性、主動性，把“以德治校、以德立校”的觀念滲透到學(xué)校管理的每一方面。

3、健全機(jī)構(gòu)，完善措施，優(yōu)化管理，大力加強(qiáng)德育體制建設(shè)。

1）形成以校長——教導(dǎo)處——政治處——團(tuán)總支——班主任一體化的德育工作體系。

2）發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用；發(fā)揮班主任、思想政治課教師的骨干作用。

3）在全體教工中樹立人人都是德育工作者的思想，要求全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，把德育滲透到教育教學(xué)各項工作中去，貫穿于學(xué)生成長的整個過程。

4）建立健全“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。

4、與時俱進(jìn)，探微知著，創(chuàng)新發(fā)展，切實加強(qiáng)德育工作的實效性。

“特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)他們在遵守基本行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高思想道德目標(biāo)”。為貫徹這一重要的指導(dǎo)精神，克服學(xué)校德育工作存在內(nèi)容上成人化、簡單化、形式化的特點，加強(qiáng)德育工作“兩張皮”的現(xiàn)象，我們要緊跟形勢的變化，適時調(diào)整德育工作的方式方法，以增強(qiáng)德育工作的實效性。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，完善我校《師德師風(fēng)量化考核細(xì)則》，要求全體職工遵守我校的師德公約，消除教師中存在體罰、變相體罰和亂收費(fèi)等不正之風(fēng)。

6、建設(shè)一支高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、作風(fēng)正的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。

1）要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，努力提高自身政治業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高工作效率及工作能力，為全體教師起到示范作用。

2）要有一身正氣、敢于同不正之風(fēng)進(jìn)行斗爭的勇氣及能力，要以公平公正的原則對待每位教師，使正氣得到進(jìn)一步弘揚(yáng)。

3）要有奉獻(xiàn)精神，以“校興我榮、校衰我恥”作為自己工作的座佑銘，做到以校為家，堅持早迎師生來，晚送師生去。

4）對分管工作有責(zé)任心、使命感，不等不靠，注重實效。

5）善于開展批評和自我批評，不做有損學(xué)校發(fā)展的事。

（四）抓常規(guī)創(chuàng)特色，努力提高辦學(xué)水平。

1、本學(xué)期在全校范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)建文明班級建設(shè)活動，通過對班主任管理和學(xué)生的常規(guī)和特色管理，使文明班建設(shè)收到實效，得到快速發(fā)展。

在班主任管理中：

（1）以建立完整科學(xué)的班主任工作評價體系；

（2）堅持每周一次的班主任匯報日；

（3）開展有針對性的班主任的培訓(xùn)班；

（4）組織班主任進(jìn)行研討交流；

在學(xué)生管理中：

（1）發(fā)揮學(xué)生自主管理優(yōu)勢，大量啟用值周學(xué)生監(jiān)督崗，規(guī)范管理，做到學(xué)生課間每樓一崗。

（2）加強(qiáng)對班團(tuán)干部的培訓(xùn)及管理，充分發(fā)揮其率先垂范的作用。

（3）加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育及管理，形成良好的行為習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮政治處、團(tuán)總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，擔(dān)當(dāng)起對學(xué)生思想道德建設(shè)的重任。

3、教學(xué)管理力爭步入規(guī)范化、正規(guī)化、公平化，繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)包班制。

（五）規(guī)范教學(xué)常規(guī)建設(shè)。

1、規(guī)范制度，明確責(zé)任。

進(jìn)一步重申和明確教師的各種職責(zé)和制度，如《教師量化制定》、《教師備課制度》、《教師上課制度》等各種規(guī)章制度，使全體教師銘記于心，并時時處處約束自己，使教學(xué)管理制度化，使學(xué)校管理提高到一個新水平。

2、開展“五個一”活動，即“讀一本專業(yè)書，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加一次業(yè)務(wù)研討，進(jìn)行一次案例引領(lǐng)活動?！?/p>

3、完善教師的素養(yǎng)訓(xùn)練體系，注重教師職業(yè)技能綜合訓(xùn)練，主要從五個方面加以培訓(xùn)和引導(dǎo)，如口頭表達(dá)技能的綜合訓(xùn)練；教學(xué)技能的綜合訓(xùn)練；文體寫作技能的綜合訓(xùn)練；多媒體教學(xué)技術(shù)的綜合訓(xùn)練；獲取和處理信息的綜合訓(xùn)練。

4、組織現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓更多的教師能自主完成powerpoint制作課件，利用班班通的設(shè)備，達(dá)到教學(xué)資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

（六）推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1、以學(xué)生為主體，從師生觀的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，備課先備學(xué)生，把握好備課要過“三關(guān)”，即教案指導(dǎo)關(guān)、備課監(jiān)督關(guān)、聽課檢查關(guān)。在備課過程中做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)），實行備課組長、教研組長、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長四級把關(guān)制度。

2、實行“三級查課制度”，做到課前有督促，課中有檢查，課后有總結(jié)，查課制度確定評價標(biāo)準(zhǔn)為：“課前準(zhǔn)備充分，師生精神飽滿，教師講解語言流暢，學(xué)生聽課全神貫注，課堂氣氛民主，研究討論熱烈”。

3、強(qiáng)調(diào)教師在授課過程中的“五讓”，即在教學(xué)中讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表達(dá)，讓學(xué)生自己動手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

4、引導(dǎo)教師從教學(xué)意識到課程意識的升華，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定既重視預(yù)成性目標(biāo)，更要重視生成性目標(biāo)，注重學(xué)生體會、感悟，隨時捕捉學(xué)生思想碰撞的火花，加以點拔和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生思想的升華。

5、開展課改年級學(xué)科互動互幫互學(xué)業(yè)活動，提高對新教材的操作和使用能力，對新課程領(lǐng)悟和理解向深層次發(fā)展。

6、強(qiáng)化“科研興教、科研興校、科研強(qiáng)師”的觀念，實行課題牽動戰(zhàn)略，加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度，使課堂教學(xué)改革按科學(xué)方法、科學(xué)途徑來指導(dǎo)課堂教學(xué)。

7、繼續(xù)深化課程改革，把落實國家課程、地方課程同開發(fā)應(yīng)用校本課程有機(jī)結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。本著“教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、課程發(fā)展、學(xué)生受益”的原則，進(jìn)一步完善與落實我校的校本課程開發(fā)。

8、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，教師要把落實預(yù)習(xí)制度、實施分層教學(xué)、開展合作學(xué)習(xí)作為運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的三個突破口。

（七）鞏固普九成果，增強(qiáng)學(xué)校吸納能力。

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，制定控輟責(zé)任狀，將控輟工作納入考評細(xì)則，堅決將輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

2、開展扶貧濟(jì)困、獻(xiàn)愛心活動，保證貧困學(xué)生就讀。

3、依法管理，運(yùn)用法律手段控制輟學(xué)，鞏固“普九”成果。

4、建立社會、學(xué)校、家長三級管理網(wǎng)絡(luò)，把普九工作宣傳到位。

（八）堅持做好“音、體、美、勞、科、微、衛(wèi)生工作。

1、嚴(yán)格按照部頒標(biāo)準(zhǔn)，開齊開好每一門課程，上好“兩操”、“兩課”、“兩活”，實行任務(wù)到人，責(zé)任到人。

2、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，保障學(xué)生人身安全，使學(xué)生既增長體質(zhì)，又陶冶情操。

3、抓好體育、美術(shù)、音樂等校本課程活動，開展多種形式、興趣廣泛的各種活動，合理安排活動時間，為學(xué)生個性的發(fā)展，發(fā)展特長提供有利保障。

4、抓好衛(wèi)生保健工作，通過廣播、板報、班會、健康等形式，進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，控制傳染性疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)，通過講座開設(shè)心理咨詢等形式，排除學(xué)生心理障礙及煩惱。

5、加強(qiáng)音、美課的管理，廣泛開展群眾性文藝活動，利用課堂、音美活動課、文藝演出、書畫展對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

（九）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，做好總務(wù)后勤工作。

1、加強(qiáng)綜合治理，做好保衛(wèi)、防火防盜工作。

2、建設(shè)規(guī)范化校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園變成學(xué)生的樂園。

3、努力節(jié)約資金，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的條件，本學(xué)期爭取實現(xiàn)班班通。