無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名人初中的故事篇一

意志堅(jiān)強(qiáng)的樂(lè)觀主義者用“世上無(wú)難事”人生觀來(lái)思考問(wèn)題，越是遭受悲劇打擊，越是表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)。

一時(shí)的失誤不會(huì)毀掉一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。

如果我們把每個(gè)人的不幸堆一堆由大家均分，大多數(shù)人都甘愿接受一份，欣然離去。

在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。

困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。

如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外的話，真理也要被關(guān)在門(mén)外了。

除了我們自己以外，沒(méi)有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有什么不良影響能夠打敗我們。

包含著某些真理因素的謬誤是最危險(xiǎn)的。

不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

沉沉的黑夜都是白天的前奏。

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

青年人啊，熱愛(ài)理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語(yǔ)言。高于一切國(guó)家和全人類的，是精神的王國(guó)，是靈魂的故鄉(xiāng)。

生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。

但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

看出錯(cuò)誤比發(fā)現(xiàn)真理要容易得多;因?yàn)橹囌`是在明處，也是可以克服的;而真理則藏在深處，并且不是任何人都能發(fā)現(xiàn)它。

世上無(wú)難事，只要肯登攀。

最困難的時(shí)候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。

不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。

我們都有的一面，作為人類，我們的責(zé)任是成為馴獸師那樣的人，

用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。

但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！〈?。

在理想的最美好的世界中一切都是為最美好的目的而設(shè)。

只有同這個(gè)世界結(jié)開(kāi)起往，我們的理想才能結(jié)出果然;脫離這個(gè)世界，理想便沒(méi)有后果。

志氣太大，理想過(guò)多，事真迎沒(méi)有上頭往，后果自然是得看納悶;志氣太小，因循茍。

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基。

在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。

做人不可有傲態(tài)，不可無(wú)傲骨?！?清)陸隴其。

有人說(shuō)：理想是理想，未必能實(shí)現(xiàn)。我以為理想必能實(shí)現(xiàn)，不能實(shí)現(xiàn)的是夢(mèng)想。

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧隆?/p>

壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹?。

只要堅(jiān)持積極的.理想，就能產(chǎn)生奮斗的勇氣。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮。

只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。

有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計(jì)算它的每一秒鐘。

醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。

坐志要如山，行講要如水。沒(méi)有如山，沒(méi)有能堅(jiān)定，沒(méi)有如水，沒(méi)有能直達(dá)。

知了的吟唱為何使人厭煩?因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。

人的思想是了不起的，只要專注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)。

沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。

我的最高原則是：不論對(duì)任何困難，都決不屈服。

天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

過(guò)去屬于死神，現(xiàn)在屬于自己。

偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

思想上的努力，正如可以長(zhǎng)出大樹(shù)的種子一般，在眼睛里是看不見(jiàn)的。但，人類社會(huì)生活的明顯的變化正發(fā)生于其中。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

有志者，事竟成。

我們比較容易承認(rèn)行為上的錯(cuò)誤過(guò)失和缺點(diǎn)，而對(duì)于思想上的錯(cuò)誤過(guò)失和缺點(diǎn)則不然。

每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。

不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

名人初中的故事篇二

米開(kāi)朗琪羅出生在意大利佛羅倫薩的卡普雷塞。他是一位文藝復(fù)興巨匠，他的作品十分完美。

《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，讓我們用心去貼近英雄的偉大人格，感受他們?yōu)樽非笳嫔泼?，真理和正義而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程，令我們啟示更多，獲得更多。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：

“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。

是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說(shuō)：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他，都認(rèn)為他是堂·吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己?！?/p>

“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰?”

其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn)，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。

只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。

名人初中的故事篇三

《名人傳》這本書(shū)法國(guó)的思想家，文學(xué)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。這本書(shū)中的《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬小的時(shí)候，他的父親想用他的音樂(lè)天賦，把他炫耀的如同一個(gè)神童，逼迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)，壓得他透不過(guò)氣來(lái)。

1787年，他失去母親。他對(duì)于他的童年，對(duì)于他在1787年童年時(shí)待過(guò)的.地方，始終留有一種溫馨而凄涼的回憶。他被迫離開(kāi)波恩，來(lái)到了維也納定居下來(lái)。

在1796到1800年間，貝多芬的聽(tīng)力越來(lái)越差。但是他并沒(méi)有放棄，貝多芬在愁苦時(shí)依靠創(chuàng)作作品來(lái)發(fā)泄，來(lái)使自己能快樂(lè)一些，同時(shí)也希望自己可以好起來(lái)。他創(chuàng)作了《第三奏鳴曲》，《七重奏》，《第一交響樂(lè)》，《引子》等作品。

1801年，一位姑娘的魅力改變了貝多芬，但段愛(ài)情使他更加感受到自己的殘疾之苦。貝多芬又活了二十五年。他那堅(jiān)強(qiáng)的性格不可能屈服于挫折。1802年他所寫(xiě)的偉大作品有：《葬禮進(jìn)行曲》，《幻想奏鳴曲》，《第二奏鳴曲》等。最后，在貝多芬的堅(jiān)持和努力下，他克服了重重困難。成為了世界著名的音樂(lè)家。

貝多芬熱愛(ài)祖國(guó)，極度尊重，為人民著想，堅(jiān)持不懈，不屈服于挫折。這種種品質(zhì)，每一個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

不管怎么樣，要堅(jiān)持自己熱愛(ài)的事物。不要輕易放棄。

“有志者，事競(jìng)成！”

名人初中的故事篇四

名人傳下的貝多芬是個(gè)痛苦和磨難造就的偉人，他的一生遭受病魔的折磨，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽(tīng)覺(jué)，那用于聆聽(tīng)這個(gè)世界的工具。就好比與一個(gè)畫(huà)家失明，再也看不清白晝的亮光分明，還怎么繼續(xù)描繪這個(gè)世界的多彩。

我想許多人在這種似乎沒(méi)有未來(lái)的窘境下都會(huì)自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽(yáng)的一面永遠(yuǎn)光彩奪目，然而背面卻是無(wú)盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發(fā)著刺眼的光芒，成了世人無(wú)法超越的音樂(lè)存在。但貝多芬經(jīng)歷的滄桑是我們常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受的，病魔的糾纏，愛(ài)情的`遺棄，世人不明了的苦楚。但我聽(tīng)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，而是由失去的那一刻開(kāi)始的。

貝多芬失去的那么多，所以他才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？貝多芬在痛苦下努力的生活，只是想要讓自己不悔恨一生，想要盡力的活著，想要為世人留下點(diǎn)什么，讀。這樣努力的人想換來(lái)一些健康的時(shí)間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世。如今的我們卻害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為的生存已經(jīng)沒(méi)意思，許多人卻正在生死之間掙扎。

為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜，不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時(shí)光去做更好的事。甚么時(shí)候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時(shí)候我們才能學(xué)著不那么懦微的活著，為這世界發(fā)出我們即使是微弱的一點(diǎn)點(diǎn)亮光呢。不要蹉跎歲月，貝多芬的故事不是虛假無(wú)實(shí)的。只要我們把握，努力，我們也可以做不平凡的平凡人。

名人初中的故事篇五

當(dāng)我看完《名人傳》之后，我更加了解了音樂(lè)大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象莫扎特一樣享受過(guò)家庭的溫暖。一開(kāi)始，他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。他20歲就離開(kāi)了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲，成為聞名世界的一代音樂(lè)家。

眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信：“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！?/p>

在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)的事業(yè)，只有音樂(lè)才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來(lái)。在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題!!

一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予了世界!就像羅曼·羅蘭說(shuō)的那樣，“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！边@就是我了解到的是一個(gè)偉大的名人——貝多芬。

名人初中的故事篇六

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!

在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的.和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想!

名人初中的故事篇七

閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。他是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。

《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中，給我最深印象的是貝多芬，他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是降臨到了他的身上。在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已無(wú)法挽救時(shí)，并且很快惡化，那意味著他不可能進(jìn)行創(chuàng)作了。這是多么大的打擊啊，但他卻頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帯＿@也許是他后期能寫(xiě)出那么多優(yōu)秀作品的原因吧！這種生命永不妥協(xié)的精神正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活充滿了希望。

貝多芬的一生是悲慘的'，也是多災(zāi)多難的。但他為什么還能成功呢？為什么正常人都做不到的事情，他卻能夠做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄椒踩说囊懔蛫^斗精神。面對(duì)困難，他絲毫不懼，這就是他成功的秘訣。

在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，更多的時(shí)候是求助于家人朋友，我們真正自己解決的時(shí)候很少。在家長(zhǎng)的眼中，只要我們好好學(xué)習(xí)就行了，其他的事情即使發(fā)生了，家長(zhǎng)都可以搞定。所以，我們的獨(dú)立性在家長(zhǎng)的呵護(hù)下一點(diǎn)點(diǎn)喪失，受挫能力也一點(diǎn)點(diǎn)降低，變成了溫室中的花朵?？墒牵吹截惗喾颐媾R不幸遭遇后的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)后，我真的很慚愧。和他相比，我是多么的幸福啊！既然我有這么多優(yōu)越的條件，那么就應(yīng)該好好利用，也做一個(gè)出彩的中學(xué)生。

名人初中的故事篇八

陳景潤(rùn)出生在福建省福州市的閩侯鎮(zhèn)，他的父親陳元俊是一個(gè)郵電局的小職員。

陳景潤(rùn)到了上學(xué)的年齡，父母給他找了一所離家近的小學(xué)，送他去讀書(shū)。在所有的學(xué)科中，他特別喜歡數(shù)學(xué)，只要遨游在代數(shù)、幾何的題海中，他就能夠忘卻所有的煩惱。

陳景潤(rùn)平時(shí)少言寡語(yǔ)，但非常勤學(xué)好問(wèn)，他總是主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題或借閱參考書(shū)。

一個(gè)中午，最后一節(jié)課下了，陳景潤(rùn)走出教室，回家吃飯。他從書(shū)包里拿出一本剛從老師那兒借來(lái)的教學(xué)書(shū)，邊走邊看。書(shū)上的內(nèi)容像電影一樣一幕幕地閃現(xiàn)，陳景潤(rùn)就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上，大口大口地吞吃著精神的食糧。

他只顧專心致志地看書(shū)，不知不覺(jué)偏離了方向，朝著路邊的小樹(shù)走去。只聽(tīng)“哎喲”一聲，他撞到了樹(shù)上。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)初期，陳景潤(rùn)剛剛升入初中，中學(xué)里的一位數(shù)學(xué)老師使陳景潤(rùn)的人生之路發(fā)生了根本的'改變。這位老師就是曾經(jīng)任清華大學(xué)航空系主任的沈元老師。有一次，沈元老師向?qū)W生講了個(gè)數(shù)學(xué)難題，叫“哥德巴赫猜想”，學(xué)生們“嘰嘰喳喳”地議論起來(lái)。

沈元老師最后又說(shuō)了一句話：自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠！

陳景潤(rùn)聽(tīng)了這句話后，內(nèi)心不禁為之一震：“哥德巴赫猜想、數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，我能摘下這顆明珠嗎？”

１９７３年２月，陳景潤(rùn)的關(guān)于（１＋２）簡(jiǎn)化證明的論文終于公開(kāi)發(fā)表了！“陳氏定理”立即在世界數(shù)學(xué)界引起轟動(dòng)，專家們給予他極高的評(píng)價(jià)。

輕輕地告訴你：

攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅的。

高斯簡(jiǎn)介：

約翰·卡爾·弗里德里?！じ咚贡徽J(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。高斯和阿基米德、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達(dá)110個(gè)，屬數(shù)學(xué)家中之最。

名人初中的故事篇九

學(xué)生寫(xiě)。

作文。

時(shí)無(wú)話可說(shuō),多緣于匱乏。名人素材是我們寫(xiě)作時(shí)有力的論據(jù)，要多多積累。下面是本站小編為您整理的關(guān)于初中作文名人素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

古時(shí)候,有個(gè)孩子叫王冕。因?yàn)榧依锔F,他只念了三年書(shū),就去給人家放牛。他一邊放牛,一邊找書(shū)來(lái)讀。

一個(gè)夏天的傍晚,王冕在湖邊放牛。忽然下了一陣大雨。大雨過(guò)后,夕陽(yáng)照得滿湖生輝。湖里的荷花更鮮艷了,花瓣上清水滴滴,荷葉上水珠滾來(lái)滾去。王冕看得出神,心想,要是能把它畫(huà)下來(lái),那多好啊!

王冕用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買了紙、筆和顏料,每天把牛趕到湖邊吃草后,就專心地畫(huà)起來(lái)。開(kāi)始怎么也畫(huà)不好,可是他不灰心。

他仔細(xì)觀察荷葉和荷花的形狀,觀察清晨傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起,把荷花當(dāng)成了好朋友。這樣練習(xí)畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間,那紙上的荷花就像剛從湖里采來(lái)的一樣。

1956年9月，劉詩(shī)昆和顧圣嬰代表我國(guó)藝術(shù)家一起前往莫斯科參加柴可夫斯基國(guó)際鋼琴比賽，這個(gè)賽事當(dāng)時(shí)是被公認(rèn)為水準(zhǔn)最高、難度最大的鋼琴大賽，為了贏得時(shí)間，并不受外境干擾，劉詩(shī)昆買了十多斤面包、香腸，他把自己關(guān)在琴房里，在鍵盤(pán)上每天拼命地練習(xí)16、7小時(shí),餓了就用生檸檬加糖水泡面包吃。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，比賽時(shí)，劉詩(shī)昆在莫斯科交響樂(lè)團(tuán)的配合下，演奏了柴可夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲，贏得了評(píng)委和同行的熱烈掌聲，一舉奪得第二名。

正能量人物：劉詩(shī)昆，1939年出生于天津，鋼琴演奏者、作曲者、音樂(lè)教育工作者、全國(guó)政協(xié)委員，畢業(yè)于莫斯科音樂(lè)學(xué)院。

1956年，在匈牙利舉行的“李斯特鋼琴鋼琴比賽”榮獲特別獎(jiǎng)。1958年，在前蘇聯(lián)莫斯科舉行的“柴可夫斯基國(guó)際鋼琴比賽”榮獲亞軍，參賽回國(guó)后，在毛主席的指示下，他創(chuàng)作了《青年鋼琴協(xié)奏曲》。1960年，被公派到莫斯科音樂(lè)學(xué)院留學(xué)。1964年，獲得毛主席親自接見(jiàn)，并與毛主席進(jìn)行了一次深刻的談話。1978年，成為代表中國(guó)內(nèi)地訪問(wèn)美國(guó)的第一個(gè)藝術(shù)人士，美國(guó)總統(tǒng)卡特在白宮接見(jiàn)他。1990年起，劉詩(shī)昆投身到兒童音樂(lè)教育工作中，長(zhǎng)居香港。

一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。他在20xx年一次慈善組織領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議演說(shuō)中說(shuō)：“作為一個(gè)父親，我從未想過(guò)那個(gè)在我住所里長(zhǎng)大、吃我的食物、用我的名字、還愛(ài)頂嘴的小子有一天會(huì)成為我的老板。但這確實(shí)發(fā)生了?！睂?shí)際上，改變蓋茨這個(gè)“問(wèn)題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

老蓋茨和妻子瑪麗育有3個(gè)孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和天賦，小小年紀(jì)就通讀《世界大百科全書(shū)》。為鼓勵(lì)他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書(shū)，一律買下。

到11歲時(shí)，蓋茨開(kāi)始向父母拋出千奇百怪的問(wèn)題，為難他們。在老蓋茨看來(lái)，“這挺有意思，相當(dāng)不錯(cuò)”，卻給母親瑪麗帶來(lái)困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對(duì)保持房間整潔、準(zhǔn)時(shí)吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時(shí)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

“他那時(shí)很招人煩，”妹妹莉比回憶說(shuō)。老蓋茨在采訪中也承認(rèn)，11歲后的蓋茨成了讓家長(zhǎng)頭疼的孩子。

母子矛盾在蓋茨12歲的一天達(dá)到高潮。蓋茨在餐桌上對(duì)著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼?，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。喊叫停止了。回過(guò)神來(lái)的蓋茨突然對(duì)父親說(shuō)：“謝謝淋浴。”

名人初中的故事篇十

3.小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值?！?。

4.勝利就在真理之中?！獝?ài)默生。

5.非才而據(jù)，咎悔需至。——陳壽。

6.友誼是心靈的結(jié)合。——伏爾泰。

7.鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮。

8.成功由大量的失望鑄就?！げ{。

9.梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙死?！辖肌?/p>

10.奮斗之心人皆有之?！钍逋?。

名人初中的故事篇十一

《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義家、音樂(lè)家、小說(shuō)家，社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。

《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》，《米開(kāi)朗琪羅》三部“英雄傳記”。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》。貝多芬在26歲時(shí)便開(kāi)始耳聾，萬(wàn)年全聾，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他在一切思想都遭禁止的封建復(fù)辟的`年代里，依然堅(jiān)持“自由、平等”的政治信念，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。并在1800年創(chuàng)作了《第一交響曲》，在1803年創(chuàng)作《第二交響曲》，在1805年至1808年分別創(chuàng)作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。1812年，貝多芬在特普利茲，幾個(gè)月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時(shí)刻過(guò)后，悲催的時(shí)期接踵而來(lái)。貝多芬在聽(tīng)不到聲音的世界里生活著，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè)創(chuàng)作和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。直到今天，貝多芬在音樂(lè)學(xué)中仍受到至高無(wú)上的尊重。

貝多芬的才華、創(chuàng)作、生活、痛苦、思想、經(jīng)歷，都讓我詮釋出這位最偉大的音樂(lè)家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)，他讓我領(lǐng)悟到只有一個(gè)人有勇氣和實(shí)力，就都可以與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，改變和戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我一定會(huì)學(xué)習(xí)偉大的音樂(lè)家貝多芬，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。

名人初中的故事篇十二

夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不是夢(mèng)，但是夢(mèng)想“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！甭返戮S?！ゑT·貝多芬，一個(gè)以音樂(lè)為生命的人，卻失去了音樂(lè)的耳朵，但憑著超凡的毅力和奮斗精神，奏起了生命的《英雄交響曲》。

《名人傳》這一書(shū)在描寫(xiě)貝多芬時(shí)全部圍繞著主人公的成長(zhǎng)歷程來(lái)展開(kāi)描述，在刻畫(huà)主人公的性格時(shí)，從不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)他不輕易向命運(yùn)屈服的高尚品質(zhì)。有人說(shuō)生活是一面鏡子，貝多芬在這面鏡中有著一臉粗野的，難看的笑臉，寬大的鼻子又短又方，身子削瘦而筆直，眉目深深的凹陷。

但在這猙獰的面目下有一顆對(duì)音樂(lè)炙熱的心。信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。身體上的背叛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)貝多芬無(wú)法用音樂(lè)全釋生命的，痛苦，但是他的信念卻支撐著他站了起來(lái)，成為“巨人”。

有人說(shuō)，所謂的信念不過(guò)是紙上談兵罷了，沒(méi)有權(quán)力的現(xiàn)實(shí)生活，終究是沒(méi)有意義的；有人則說(shuō)，成敗就在人的一念之間，只是擁有堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地努力，才能走上成功的道路。而信念并不是與生俱來(lái)的，需要人生心靈的歷練，歷練來(lái)自于生活中我們的自我挑戰(zhàn)和不斷的進(jìn)?。徊拍苁斋@堅(jiān)定不移的信念。有一年，一支英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉沙漠的某個(gè)地區(qū)，在茫茫的沙海里跋涉。

陽(yáng)光下，漫天飛舞的風(fēng)沙像炒紅的鐵砂一般，撲打著探險(xiǎn)隊(duì)員的面孔?？诳仕浦耍募比绶佟蠹业?水都沒(méi)了。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。”一壺水，成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。水壺在隊(duì)員手中傳遞，那沉甸甸的感覺(jué)使隊(duì)員們?yōu)l臨絕望的臉上，又露出堅(jiān)定的神色。

終于，探險(xiǎn)隊(duì)頑強(qiáng)地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手?jǐn)Q開(kāi)那壺支撐他們的精神之水——緩緩流出來(lái)的，卻是滿滿的一壺沙子。在炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他們的，又哪里是那一壺沙子呢？不，支撐他們的是他們對(duì)生的信念。

土地上冒出一點(diǎn)淡淡的“綠意”，它終于從磚瓦泥土中探出腦袋，碎石在它身上劃出道道傷痕，但是，最終歷經(jīng)風(fēng)雨它終于成為了參天大樹(shù)，我們亦是如此。信念是種子，它在泥土中滲出希望之水，并在磨礪中成長(zhǎng)；“信念是鳥(niǎo)，它在黎明仍然黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌”。

名人初中的故事篇十三

羅曼·羅蘭的這本書(shū)向我再現(xiàn)了三位曠世奇才輝煌的一生。

他們?nèi)粋ト溯x煌的戰(zhàn)果下，其實(shí)都有無(wú)盡的艱辛，他們一輩子都在與困在自己身上的枷鎖作斗爭(zhēng)。

貝多芬的枷鎖最明顯，貧困的家境使他失去了幸福的童年，而當(dāng)他25歲時(shí)在樂(lè)壇上大顯身手時(shí)，他的雙耳有失聰。他從不向命運(yùn)低頭，他面對(duì)生活的種種困苦，始終很樂(lè)觀，他的最后一部作品《歡樂(lè)頌》為他悲劇的一生加了一個(gè)喜劇的結(jié)尾。不過(guò)，比起米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰，他依然是幸運(yùn)的，他身體上的不自由再多，他的心靈至少是自由的。他對(duì)一切所看不順眼的事都作出了反抗。

而米開(kāi)朗琪羅呢？他有許多弱點(diǎn)：軟弱、多疑，猶豫不決，經(jīng)常屈服于強(qiáng)權(quán)。但這只是他性格或者說(shuō)是精神上的弱點(diǎn)，在藝術(shù)探索上，他完全是一位英雄，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)他在藝術(shù)上的成就！他的藝術(shù)代表了意大利文藝復(fù)興期偉大的人文精神，正是如此，他才與達(dá)·芬奇及拉斐爾并列意大利三杰呢！他的一生生活得那么的壓抑和痛苦，但他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，成為一位藝術(shù)家，成為世人的驕傲。

在常人的眼里，列夫·托爾斯泰是最幸福的：出生名門(mén)，衣食無(wú)憂，家庭幸福——但其實(shí)他的苦惱正是來(lái)自于此，他痛恨自己的地位，他的一生都想擺脫世俗的枷鎖，去追求自己心中理想的生活，去追求充滿了愛(ài)的生活?；蛟S許多人向往他的生活，但這位天才，這位喜歡否認(rèn)大多數(shù)人觀點(diǎn)的天才，一生一世在擺脫幸福的生活。我喜歡他的作品，但我不認(rèn)同他的思想，因?yàn)檫@個(gè)思想不切實(shí)際，看似很好，其實(shí)卻像紙老虎一樣不堪一擊。但畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們完全可以贊揚(yáng)他——為他偉大的文學(xué)成就。

電影《功夫熊貓》中的主角熊貓?jiān)趶V告上說(shuō)：“每個(gè)人都是自己的英雄”，世上沒(méi)有絕對(duì)的成功者，我們要像貝多芬一樣自信、百折不撓；米開(kāi)朗基羅一樣謹(jǐn)慎、對(duì)事業(yè)不懈追求；托爾斯泰一樣愛(ài)所有人。如果做不到，就做自己吧，去做一個(gè)英雄吧！

名人初中的故事篇十四

名人，不一定是走遍天下的英雄豪杰；不一定是名垂青史的開(kāi)國(guó)大將；也不一定是馳名中外的歷史偉人。有時(shí)，只需要身上的一種品質(zhì)，就能將我們深深吸引。

《名人傳》中記載了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰一生的事情。這里面的名人具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。

貝多芬出生與貧寒的家庭。他的童年并不幸福，他的母親死了，他的父親是酒鬼，逼他學(xué)習(xí)音樂(lè)。貝多芬靠著先天的音樂(lè)天賦與后天的不懈努力再加上強(qiáng)大的意志力，在音樂(lè)上取得了不小的成功。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，厄運(yùn)降臨，他的耳朵聾了，他的愛(ài)上的姑娘背叛他。他承受著肉體與精神上的雙重打擊，但他并沒(méi)有沉淪，他咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因此有了之后的'偉大的成功。貝多芬的一生十分悲慘，但是他沒(méi)有因此埋名，他以強(qiáng)大的意志力震驚了全世界。

米開(kāi)朗琪羅這一生坎坷多難。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。但是他的才華一直被壓抑著，被迫去創(chuàng)作他并不滿意的作品，不能使他的才藝隨心所欲的發(fā)揮。這一生中，他受盡別人的折磨、控制、差遣。但是他在這不平的現(xiàn)實(shí)中仍堅(jiān)定自己的理想。他堅(jiān)持在死去前，投身于藝術(shù)世界中，他完成了最后一個(gè)作品《哀悼基督》后的不久，這位杰出的雕塑家兼畫(huà)家終于永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。

列夫·托爾斯泰出生于一個(gè)富貴的家庭，而且擁有較高的文學(xué)天賦。可是他蔑視他所擁有的一切，他常常羞愧，窮人們生活在水深火熱之中，可他卻在富貴的家庭里享受。他同情下層民眾，蔑視自己的富裕生活。精神上，他一直是孤獨(dú)的。于是，他選擇了出走。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。

作者羅曼·羅蘭從這三位英雄的事例中告訴我們，不能屈服與命運(yùn)，要敢于命運(yùn)做斗爭(zhēng)。一生都要堅(jiān)持自己那個(gè)正確遠(yuǎn)大而美好的理想，幸福一定就在眼前。

名人初中的故事篇十五

翻開(kāi)了名人傳第一頁(yè)，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質(zhì)主義著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>

名人傳里面主要介紹了三個(gè)苦難英雄，他們分別是19世紀(jì)偉大的音樂(lè)家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

其中最任我感動(dòng)的人物是貝多芬，貝多芬小時(shí)候很痛苦，他父親想把它當(dāng)成神通來(lái)炫耀，所以他父親使用暴力來(lái)讓貝多芬學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)的他，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時(shí)候，他慈愛(ài)的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導(dǎo)致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過(guò)由于他勤奮的學(xué)習(xí)和音樂(lè)的天分，他馬上出了名氣，正當(dāng)他沉醉在音樂(lè)幸福當(dāng)中，悲劇又上演了，不幸的是又來(lái)了，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的音樂(lè)時(shí)，卻換來(lái)的`事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個(gè)打擊太大了，讓人無(wú)法接受，而他還是堅(jiān)持了下去。

貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。

貝多芬是一個(gè)不幸的人，許多不幸都發(fā)生在他身上，世界沒(méi)有給他快樂(lè)，他卻用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造歡樂(lè)給世界。這就可以換來(lái)一句箴言：“用痛苦換來(lái)快樂(lè)”。我從貝多芬身上學(xué)到了很多精神，他不向困難低頭，也沒(méi)有被金錢(qián)收買，貝多芬越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生清醒的領(lǐng)悟。

這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒!