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體育與健康教學工作總結(jié)四年級 七年級體育與健康教學工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 06:55:14
體育與健康教學工作總結(jié)四年級 七年級體育與健康教學工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-11-30 06:55:14     小編:XY字客

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇一

今年我來到xx市第四中學正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學、展示自己的能力。一個學年已過去,在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

在這一學年里,作為一名教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上、在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,積極參加學校組織的各項學習活動。在這學期里,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的安全工作。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

體育課的鍛煉,使那些成績較差的學生消除自卑心理,有利于學生在以后學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智等方面的發(fā)展。

整個體育教學,突出了實用性和趣味性的`原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,增強了學生的自信心,使學生了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,即要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難的決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

我還擔任了學校田徑隊教練,利用學生的早晨、下午放學后時間訓練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔心孩子在訓練過程中會耽誤學習,所以不準許他們參加訓練班,學生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學生和家長的工作,思想工作做好了,訓練比以前都要積極的多,他們都配合我。

通過總結(jié),看到本學期的教學工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處,改進不足,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇二

從教若干年,“快樂體育”、“終身體育”、“以人為本”、“健康體育”的理念,逐個滲透到我的教學思想。幾種理念孰輕孰重,曾經(jīng)令我迷惑。從學生的角度看,學習自己感興趣的內(nèi)容和項目,更樂意接受,枯燥的田徑不學。從教師的角度看,挑自己拿手的項目教,危險的單、雙杠、足球等項目少教,最好不教,避免麻煩。這樣,嬌生慣養(yǎng)的學生已失去了吃苦耐勞的意志,健康的個體在體育能力的方面有著很大的缺陷。因而如何培養(yǎng)學生的體育能力就成了我教學的目標。提倡素質(zhì)教育的今天,體育能力的培養(yǎng)正是體育素質(zhì)教育的要求。從以往乃至當前中學生體育能力,不難看出中學體育存在著相當嚴重的問題,在體育教學的教材、教法、組織形式等方面,基本上沿襲命令式、模仿式、檢查式的傳統(tǒng)教學模式。嚴重忽視對體育意識、興趣愛好以及獨立自主鍛煉能力與習慣的培養(yǎng)。熱衷于片面追求競技體育成績,或過分強調(diào)“達標”及初中升學考試的體育項目檢測,導致了本來是學校教育中的素質(zhì)教育手段的體育,反而成為應(yīng)試教育的附庸。

1、能力是知識、技能、智力在一定教學條件和實踐途徑中逐步形成和發(fā)展的綜合心理特征。體育能力則是一個人的體育知識、技術(shù)技能、素質(zhì)和體驗等諸因素的綜合能力,并在參與具體體育活動中可體現(xiàn)出來的各種鍛煉方法和健身手段。根據(jù)中學生年齡特點,體育能力的培養(yǎng)必須建立在教師鉆研教材的基礎(chǔ)上,使教學內(nèi)容和方法服從于目標,服務(wù)于目標,教學手段上注重誘導、激發(fā)與調(diào)節(jié)、控制,在不斷改進和革新中做到多樣化、生動活潑、富有情趣。激發(fā)學生內(nèi)在力,使自覺參與主動投入,在主動參與中體驗成功、感受喜悅,促使能力的形成,鞏固并發(fā)展。

2、現(xiàn)代教育強調(diào)終身教育,終身體育作為一種新思想,是受終身教育思想的影響,隨著體育功能、社會經(jīng)濟發(fā)展和人們生活觀念、行為的變化而產(chǎn)生的。當代社會人們對體育需求的日益高漲,科學鍛煉、終身受益,已形成一股社會體育的新潮流。學校體育應(yīng)以終身體育為主線,以學生終身受益為出發(fā)點,著眼未來,奠定終身體育的基礎(chǔ)。根據(jù)終身體育的思想和學校體育現(xiàn)狀,強化學生體育能力的培養(yǎng),是現(xiàn)代體育教學的目標之一。

3、重視學生體育能力的培養(yǎng),達到終身受益的目的,作為學校體育工作的基本任務(wù)和體育教學的目標之一,也就是將學生的個體行為納入終身體育行為方式,拓寬了學校體育培養(yǎng)目標的內(nèi)涵,在培養(yǎng)學生個體行為的基礎(chǔ)上發(fā)展體育特長,使學生掌握體育鍛煉的知識技能,培養(yǎng)和提高學生的體育能力,養(yǎng)成經(jīng)常參加體育鍛煉的習慣,有利于促進全民健身活動的普及與提高。

1、體育學習動機是形成體育能力的關(guān)鍵。

要使學生明確體育運動不僅對身體有益,而且對心理和智力也有益。體育能力的培養(yǎng)是多方面互相促進的,必須從初中一年級新生入學時抓起,同時運用學校體育中的多種體育活動途徑的優(yōu)勢,做到課內(nèi)外結(jié)合,只有具備了體育能力,才能在漫長一生中,能根據(jù)自己的工作性質(zhì)和職業(yè)特點,以滿足身心健康,達到終身受益。

2、注重培養(yǎng)學生自我評價能力和輔導能力是體育能力培養(yǎng)的主要方法和手段。

1、自我評價是自我教育的一種方法。教師必須加強對學生自我評價能力的培養(yǎng),有沒有自我評價能力的學生在練習中所表現(xiàn)出來的質(zhì)與量都有很大的差別,因為自我評價意識,在技術(shù)掌握的過程中,起著信息綜合分析器的作用,它對眾多的內(nèi)外部信息進行分析、糾正、選擇并確定下一步的具體行動。如果一位學生缺乏必要的自我評價能力,他在練習中只會機械重復、死練硬套。產(chǎn)生錯誤時,不僅判別不清,甚至有可能由于一再重復導致技術(shù)的錯誤定型。有自我評價能力的學生,根據(jù)練習過程中所獲得的信息去尋找解決或改正的線索與辦法,能更快更好地掌握技術(shù)動作。教師在教學中,通過對技術(shù)規(guī)格及練習的講評,提供判別標準,明確練習要求,是培養(yǎng)學生形成自我評價能力的基本方式。

我們剛過完快樂的六一兒童節(jié),轉(zhuǎn)瞬就到了我們黨的90年生日,同時也到了我們這個學期的最后幾天,經(jīng)過這個短暫而忙碌的學期,我們又經(jīng)歷了一次新的考驗,為我黨的90年生日獻上一份很好的禮品,中學體育教學工作總結(jié)。在這個學期中,我們按照學校的要求完成了學校和上級領(lǐng)導交給的各項教學任務(wù)。在本學期中,我們又為以后的教學積累了寶貴的經(jīng)驗,總結(jié)如下:

1課前備好課,在上課前,對上課的教材要吃透,按照新課改的要求準備課,使課上不出現(xiàn)脫節(jié)的情況,并且及時處理課上的各種突發(fā)事件。

2在上課時對學生要求要嚴格,態(tài)度要熱情,不體罰和變相體罰和侮辱學生的人格。尊重學生。采用多種多樣的教學方法調(diào)動學生的積極性,為學生創(chuàng)造良好的學習和運動環(huán)境。

3在下課之前要做好學生的放松整理活動。以前教學中都是下課就直接下課了,沒有注意運動量應(yīng)該逐漸減少,并且在下課前5分鐘進行放松練習,消除學生的疲勞,預防運動傷害。

4課堂安全的教育。體育課是危險性最大的一門課程,教學的任何一個環(huán)節(jié)都有可能發(fā)生學生傷害事故,所以我在體育教學中必須有如履薄冰的感覺,繃緊安全這根弦,從器材的安全性和對學生的安全教育都要細心和耐心。

5抓好了學生的課外活動的體育工作,本學期中我們響應(yīng)國家號召“每天鍛煉一小時”組織豐富多彩的課外活動和堅持“兩操”的正常開展。

在本學期中,我們做好了體育教學任務(wù),在上課和活動中,沒有出現(xiàn)一起學生傷害事故,廣大的師生的安全意識,責任意識,都非常強,確保體育教學工作的圓滿完成。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇三

本學期我擔任的是八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6)班6個班體育教學工作,我以體育課程標準為依據(jù),以加強學生健康為指導思想,創(chuàng)新式的多種形式的體育教育教學活動。切實做到以體育人,增強意志品德。促進學生德、智、體全面發(fā)展。現(xiàn)將我本學期體育工作總結(jié)如下:

在教學中,從課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的進行教學實踐,改進學習方式、認真鉆研教材,掌握教學方法,抓住重點,突出難點,明確教學目的和要求,準確、生動、形象地給學生傳授知識與技能。根據(jù)教學的任務(wù)和要求、結(jié)合學生的實際水平,認真?zhèn)湔n、上課。認真組織和指導學生開展第二課堂活動,使學生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學生的差異,做好學生的教育工作,找后進生談心,了解他的情況,做好轉(zhuǎn)化工作,盡力引導學生,鼓勵多練習,多鍛煉,努力提高體育教學成績。經(jīng)常性地對教學進行自查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

1.在教育教學中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。

3.在測試工作中,能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試,積極開展陽光體育活動。

二、抓學生思想工作,促教學成績的提高。

1、學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,自信心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量設(shè)計使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,增強學生的自信心。

4、通過不同類型的球類運動及游戲,提高學生身體的協(xié)調(diào)性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣,使學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。

5、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”(大課間體育活動和下午少年宮體育活動)促進學校的全民健身活動的開展。加強體育課上青少年足球技術(shù)動作的訓練以及各班級之間進行足球比賽,讓足球運動在校園中普及。

6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生;在教學中,始終按教學常規(guī)進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三、刻苦鉆研,努力探究教研成果。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,觀摩學校優(yōu)質(zhì)課和各類學科培訓。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學習交流,接受教育理念,極大的豐富了自己的教學水平。在教科研工作中,學習研究,探討交流,堅持不懈地努力,不斷地提高教育教研水平。

四、存在的問題及今后設(shè)想。

教學過程中還存在著一些問題,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學習、積極參與培訓、聽課,反思,學習教學經(jīng)驗,向其他教師請教,多和學生進行交流,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學生、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責,不斷實踐、不斷學習新知識、不斷總結(jié),改進教學方法,提高工作效率,力爭為學生的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇四

一、復習目標:

1、通過復習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。

2、通過復習與練習,使學生融會貫通各知識點,并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。

3、了解國內(nèi)外開展的體育賽事,培養(yǎng)學生的愛國熱情。

二、復習內(nèi)容:

1、了解古代和現(xiàn)代奧運會的有關(guān)知識。

2、足球為何被稱為“世界第一運動”?

3、在籃球比賽中,如何區(qū)別運動員違例和犯規(guī)兩種情況?

4、體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)有什么好處?

5、青春期要注意哪些體育衛(wèi)生?

6、要注意的.長跑衛(wèi)生有哪幾點?

7、怎樣預防運動創(chuàng)傷?

8、怎樣預防運動性昏厥?

三、復習措施:

1、利用課堂教學對學生進行知識的復習,鞏固本冊知識點。

2、延伸課堂內(nèi)容,布置體育回家作業(yè),讓學生查找近期舉行的各種國內(nèi)外賽事知識點。

3、采用“個別輔導”或“一幫一”的學習活動。

附六年級理論考查卷:

一、填空:

1、現(xiàn)代奧運會從年到年,已經(jīng)有屆。

2、第29屆夏季奧運會吉祥物由五個娃娃形象組成,分別叫“貝貝”、“”、“”“”“妮妮”,連起來正好是“”。

3、世界第一運動是。

4、神經(jīng)系統(tǒng)分為和。

5、長跑時最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法,呼吸與步伐要協(xié)調(diào)。

6、武術(shù)操有五節(jié),分別是。

7、我國優(yōu)秀球員以狀元秀的身份加入到美國休斯頓火箭隊。

8、浙江有一支籃球隊是。

9、跨越式跳高有助跑、、、和落地動作組成。

二、1,這是什么動作。

看圖答題。

三、問題。

1,體育鍛煉對神經(jīng)系統(tǒng)有什么好處?

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇五

1、在課程方面:按《體育課程標準》和學生實際情況,制定學年體育教學工作計劃,學期體育教學工作計劃,備好課,寫好教案。積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,鉆研教學大綱,讓理論和實踐相結(jié)合,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質(zhì)。

2、在學校活動方面:根據(jù)學校特色及自己的專業(yè)特長,一年來,在每年的學生運動會上,精心創(chuàng)編兩套各具特色的校園大型團體操,為迎接校慶,加班加點為一年級編排訓練團體操《麥克勁舞》受到老師們的廣泛好評。

3、在特長班開設(shè)方面:每年開設(shè)健美操特長班和田徑特長班,培養(yǎng)健美操特長生參加節(jié)日活動及區(qū)的比賽。培養(yǎng)體育尖子生參加區(qū)的運動會比賽,獲得喜人成績。

二、在教研方面。

1、認真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,撰寫了許多教育教學方面的論文,其中論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。

上學期被學校評為優(yōu)秀學科教師。得到學部領(lǐng)導的充分肯定。

三、教學成果。

1、論文《對我校學生參加課外體育活動中存在的問題及對策》獲區(qū)中小學生體育論文評選三等獎。

2、20__年海珠區(qū)中小學體育與健康課程優(yōu)公開課評比活動榮獲(小學組)一等獎。

3、20__年海珠區(qū)小學體育公開課教學評比活動,獲小學組二等獎。

4、20__年被評為校“優(yōu)秀學科教師”。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇六

什字中心小學王綱。

教學工作中成功的方面:。

本學期的教學成功的方面有:使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成績。復習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法,在此基礎(chǔ)上學會了向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學生的應(yīng)變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì),培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習慣。

二、學期教學中存在的不足:。

年級學生經(jīng)過下學期的學習,雖然取得了一定的成績。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現(xiàn)實情況,感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立。即做出相應(yīng)的反映,并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法:。

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。

2、教師要不斷學習專業(yè)知識,提高自身素質(zhì),充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應(yīng)該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學到社會知識。

總之,從這一年的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

二o一八年一月三日。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇七

隨著體育教學課程改革的不斷深入和推廣,體育教師遇到的問題、困惑越來越多,如果這些問題不解決,就會影響到新課程改革的進一步深入,影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標準下的體育與健康課教學談一下我的認識:

一、體育健康課程的基本理念。

《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面:(1)堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。(2)激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識。(3)以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。(4)關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質(zhì)的提高,運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性,全面性,忽視了學生的興趣與愛好,個體差異,弱化了終身體育意識的培養(yǎng)。

從《體育與健康課程標準》的基本理念出發(fā),在課堂上要真正關(guān)注學生的健康意識,鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,在健康第一的指導思想下,將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程,確保學生健康成長,全面發(fā)展;無論是教學內(nèi)容的選擇,還是教學方法的更新,都應(yīng)十分關(guān)注學生的運動興趣,才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學生的全面發(fā)展放在中心地位。在教學活動中充分發(fā)揮教師的主導作用,和學生的主體作用,調(diào)動學生的學習積極性,挖掘其學習潛能,培養(yǎng)其體育學習能力,關(guān)注個體差異和興趣愛好。從而保證大多數(shù)學生完成學習目標,使每個學生都能體驗到學習成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。

在新課標的指導下,大膽進行教學改革。

1、突出課堂教學:以前的課堂教學是完全根據(jù)《教學大綱》,什么都教,什么都學,而且是每學段重復學習,結(jié)果到頭來,學生什么都沒有學會,忽略了興趣的培養(yǎng),終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標下,改變教學指導思想,變泛學泛教為有針對性的教與學。重點培養(yǎng)學生的興趣,嚴格執(zhí)行模塊教學,而且要始終貫徹學期計劃、學年計劃、學段計劃。使學生在高中三年時間里,真正有興趣,有收獲,而且有終身鍛煉的意識和習慣。通過三年來的貫徹和實施,效果已經(jīng)非常明顯。

三、堅持常規(guī)教學。

教學,逐步同化和影響學生的日常行為規(guī)范,使學生的鍛煉習慣和技能水平逐年提高,三年的實踐證明:常規(guī)教學是實現(xiàn)教學目標的根本保證。

四、不斷學習,強化教研。

隨著科技的進步和社會的發(fā)展,新事物新東西不斷涌現(xiàn),我們教師要經(jīng)常學習,不斷完善自我。以此豐富自己的知識結(jié)構(gòu),提高技能水平,了解新運動項目的發(fā)展,掌握現(xiàn)代化的教學手段,提高教學水平,努力使自己站在本學科的最前沿。同時不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自己的教學,使自己的教學思想和理念最科學、最先進。

五、強化兩操、豐富體育課外活動。

堅持早操和課間操的執(zhí)行,做到風雨無阻,常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善,是強化學生身體素質(zhì)的必要過程,因此,我們體育教師,在學生處的配合下,在全體班主任的支持下,嚴格學生的兩操活動,極大地促進了學院文體活動的開展。課外體育活動,是檢驗體育課成果的重要手段,根據(jù)學院計劃和高中部的安排,本學期我們成功舉辦了學院秋季運動會,班級混合接力比賽,班級跳繩比賽等活動,豐富了學生的文體生活,促進了健康水平的提高。

總之,在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體老師的幫助下,2012至2013學年度第一學期高三體育教學工作已經(jīng)順利完成,為了總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,我們要繼續(xù)努力,戒驕戒躁,爭取下學期取得更好的成績。新的領(lǐng)導班子已經(jīng)形成,新一年的號角已經(jīng)吹響,抓教學、促管理的局面已具雛形,我們也要卯足勁頭,為學院的發(fā)展再創(chuàng)輝煌!

李衛(wèi)東。

2012年12月28日。

體育與健康教學工作總結(jié)四年級篇八

本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標,以新課程改革精神為指導,堅持在課堂上以學生為主體,貫徹的重要思想,在學期開始就認真制定教學計劃,認真上好每一節(jié)課,對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教,把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點,認真?zhèn)湔n、備教材、備學生,教學中仔細鉆研新的課改目標,靈活設(shè)置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學重難點,以學生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點,使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

堅持以學生的健康幸福為中心;

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