演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)家憲法日演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家好！
正如我們所知，法律就是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也就是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。我們國(guó)家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專(zhuān)門(mén)為我們青少年所設(shè)立的。
那么，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，就是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世？請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗；滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的那就是我的《民法典》?！?/p>
歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑就是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。
誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢(qián)，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也就是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn)，遵紀(jì)就是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢？因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)家憲法日演講稿篇二
尊敬同學(xué)們，老師們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下跟大家分享的主題是《弘揚(yáng)憲法精神，樹(shù)立主人意識(shí)》。20_年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了將每年12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日的決定。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念，目的是讓大家能夠弘揚(yáng)憲法的精神，從而不斷提高我們的法律意識(shí)、法律素質(zhì)和主人翁的意識(shí)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律的武器來(lái)保護(hù)我們自己。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，大到國(guó)家的憲法，小到我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，讓我們一步步的走向合格的公民，一點(diǎn)點(diǎn)向弘毅的少年攀登著。
還有很多我們沒(méi)有看到的一幕幕。這又不關(guān)我的事，這又不是我的責(zé)任？此時(shí)站在操場(chǎng)上的我們心里都是這么想的，雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責(zé)任。破壞者固然可惡，但比破壞者更可惡的是目睹者，我們沒(méi)有弘揚(yáng)憲法的精神，我們沒(méi)有制止這些破壞者，我們每一個(gè)同學(xué)并沒(méi)有做到學(xué)校的主人翁意識(shí)。如果這是我們自己的家，你會(huì)去破壞自己家的物品嗎？會(huì)隨便丟棄紙屑嗎？你會(huì)忍心讓別人來(lái)破壞你自己的家嗎？不會(huì)，因?yàn)槟銈兩钌畹膼?ài)著自己家里的每一塊瓷磚、每一片墻壁、每一張桌椅。還有那些帶團(tuán)徽、穿戴值日牌、門(mén)崗禮儀帶的“執(zhí)法者們”，當(dāng)你們不辭辛苦、不顧嚴(yán)寒的去觸摸每一個(gè)木線(xiàn)條、去清查每一處垃圾角，凜冽的寒風(fēng)沒(méi)有讓你蜷縮脖子，那又是什么讓你們退卻呢？每一個(gè)站立在操場(chǎng)上的同學(xué)們，你們才是校園的主人，“校榮我榮，校恥我恥”，用你們的行動(dòng)去戰(zhàn)勝那些不雅的行為。
總之，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，在此向全體師生提出一些要求：在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的觀(guān)念，一個(gè)真正的弘毅少年，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。錦繡校園收拾好，萬(wàn)生盡作主人翁，謝謝！
國(guó)家憲法日演講稿篇三
今天，是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日，憲法對(duì)于我們的社會(huì)和生活有著重要的影響，每個(gè)人對(duì)于憲法的看法又是怎樣的呢?今天小編在這分享一些20xx年國(guó)家憲法日。
演講稿。
給大家，歡迎大家閱讀!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是《憲法在我心中》。今年全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“大力弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共筑偉大的中國(guó)夢(mèng)”。關(guān)于“國(guó)家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
下面我們從憲法的基本特征、我國(guó)憲法發(fā)展歷程和憲法與未成年人的關(guān)系三方面進(jìn)行闡述。
一：憲法的基本特征。
憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則，國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
二：我國(guó)憲法發(fā)展歷程：
1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。
1954年憲法奠定了新中國(guó)憲法的基本框架，是新中國(guó)開(kāi)天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國(guó)的具體國(guó)情，特別是1949年以來(lái)我國(guó)革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是完全符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情的中華人民共和國(guó)憲法。
1982年12月4日第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)第四部憲法，也就是我國(guó)的現(xiàn)行憲法。1984年4月、1993年3月、1999年3月、20xx年3月先后對(duì)這部憲法進(jìn)行了修改，使之成為建國(guó)以來(lái)最完善的一部憲法。他充實(shí)了我國(guó)社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國(guó)家的基本制度，政治制度，加強(qiáng)了對(duì)公民各項(xiàng)權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，每一個(gè)公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)，養(yǎng)成遵守憲法、維護(hù)憲法的習(xí)慣。
三：憲法與未成年人的關(guān)系也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法離我們遠(yuǎn)著呢，是成年人的事，其實(shí)不然，可以說(shuō)憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)。例如，憲法規(guī)定所有青少年享有受教育的權(quán)利。
我曾看到這樣一則報(bào)道：廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此，廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這就是政府在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案例，陳曉琪和齊玉基都為初三學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這體現(xiàn)了憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些，作為小學(xué)生，首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng);第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的校園才會(huì)變得更加有序和諧，我們的社會(huì)才會(huì)健康發(fā)展!親愛(ài)的孩子們，讓我們做個(gè)知法、守法的好少年!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我們中國(guó)有句古話(huà)叫"有理走遍天下，無(wú)理寸步難行"，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能稱(chēng)其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子/，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
"紅燈停、綠燈行、黃燈等一等"的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。
同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)學(xué)法用法，從我做起!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是五年級(jí)的岳小芊,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有"紅燈停，綠燈行"，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有"殺人償命，欠債還錢(qián)"，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話(huà)叫做"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學(xué)們，天氣這樣冷，鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來(lái)參加我們的法制教育大會(huì)，充分體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。
同學(xué)們，老師們，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！编囆∑酵镜闹v話(huà)指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。
今年的“12月4日”是全國(guó)法制宣傳日確立十周年，也是xx普法的的總結(jié)年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設(shè)者，國(guó)家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
同學(xué)們，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語(yǔ)言給我們作了精彩的法制報(bào)告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
同志的報(bào)告源于生活又高于生活，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無(wú)味的法律知識(shí)講得通俗易懂，聽(tīng)后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過(guò)美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的規(guī)章制度起，不注意小節(jié)，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來(lái)了危害，給家庭帶來(lái)了恥辱，也給自己帶來(lái)了終身的悔恨。同學(xué)們，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的。
同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無(wú)微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負(fù)國(guó)家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校始終注重德育工作，多年來(lái)始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開(kāi)始，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求大家有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。
尤其是今年，我們開(kāi)始了一系列的學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》的行動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)，在外講誠(chéng)信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育，更是充分利用了每?jī)芍芤淮蔚姆ㄖ平逃n。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。
可以說(shuō)，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)等，這些都是非常危險(xiǎn)的。
青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。
1、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
周恩來(lái)總理在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，正是這個(gè)理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國(guó)救民的道路。有遠(yuǎn)大的理想，才能拋除所有雜念，才能專(zhuān)心致志，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣，同學(xué)們就沒(méi)有時(shí)間去做壞事，沒(méi)有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，只看見(jiàn)專(zhuān)注讀書(shū)身形的好局面。
2、選擇好品質(zhì)的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問(wèn)同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友?相信不會(huì)有同學(xué)說(shuō)選壞朋友。但是，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話(huà)謊的人后面，這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛(ài)。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，團(tuán)結(jié)合作。如果意見(jiàn)不一致、出現(xiàn)矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。
有句古話(huà)是：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！币馑际钦f(shuō)小時(shí)候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習(xí)慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖，一天，他看見(jiàn)一個(gè)小吏從府庫(kù)中慌慌張張地走出來(lái)。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢(qián)。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來(lái)的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢(qián)算得了什么!你也只能打我，不能殺我!”張乘崖大怒，判道：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。
還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，1、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，經(jīng)常會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞。
2、講究對(duì)策，機(jī)智面對(duì)。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
4、發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，目的是讓上莊中學(xué)的每個(gè)人都知法、懂法、守法，從而構(gòu)建我們的和諧校園，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。今后我們將繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，有機(jī)會(huì)還要聘請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校做報(bào)告，同時(shí)，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀。
目前，青少年犯罪，已成為全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)，已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，而其中十五六歲少年犯罪案件，又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。三年前，我區(qū)未成年人犯罪的平均年齡為17歲左右;而近三年，平均年齡僅為15。5歲。目前，我國(guó)最小的殺人犯罪主體只有11歲。所有數(shù)據(jù)表明，未成年人犯罪數(shù)量在逐年遞增，犯罪年齡在逐年降低，這種現(xiàn)狀和趨勢(shì)，令人非常焦慮和擔(dān)憂(yōu)，已經(jīng)引起了全社會(huì)的高度重視。
二、根據(jù)對(duì)大量案例的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪有以下四個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)，青少年犯罪具有突發(fā)性和模仿性。
從近兩年的青少年犯罪統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看：沒(méi)有經(jīng)過(guò)事前預(yù)謀和策劃的犯罪，占青少年犯罪總數(shù)的90%，可見(jiàn)青少年犯罪具有極強(qiáng)的突發(fā)性和隨意性，他們往往只是受到某種利益的誘發(fā)和刺激，或者是出于哥們義氣，就一時(shí)沖動(dòng)，立即萌生犯罪意念，突發(fā)犯罪行為;而且是想干什么就干什么，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。
青少年好勝獵奇，對(duì)外界事物具有強(qiáng)烈的模仿性。由于辨別是非的能力低下，他們往往簡(jiǎn)單地模仿電影、電視里的某種情節(jié)，模仿小說(shuō)中描述的一些作案伎倆，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。
比如咸陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院，有兩名大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，晚上在街上游逛，苦于無(wú)錢(qián)消費(fèi)，就萌生了搶劫意念，決定挺而走險(xiǎn)。甲說(shuō)：咱們?nèi)岦c(diǎn)錢(qián)來(lái)花吧，然后去海吃一頓。乙說(shuō)：好啊，咱就在大飯店門(mén)口搶?zhuān)ゴ箫埖瓿燥埖娜硕际怯绣X(qián)人。于是，他們就決定模仿電影上看來(lái)的作案手段，分工協(xié)作，商定由甲負(fù)責(zé)實(shí)施搶劫，由乙負(fù)責(zé)阻攔掩護(hù)。然后他們就走到了新興路上，在一家飯店門(mén)外等候機(jī)會(huì)，等了一會(huì)，就見(jiàn)一個(gè)人邊走邊打電話(huà)地從里面出來(lái)了，于是，甲掏出隨身攜帶的水果刀，上前擋住了那個(gè)人。搶得手機(jī)和八十元錢(qián)后，撒腿就跑，這時(shí)候，受害人醒悟過(guò)來(lái)了，便大聲呼喊，拔腿欲追。然后，乙這時(shí)候就趕忙跑過(guò)來(lái)拉住了受害人問(wèn)，”咋啦咋啦“。這時(shí)，受害人的幾個(gè)朋友聽(tīng)到聲音，也已從飯店里跑了出來(lái)，乙見(jiàn)人多，心就虛了，扭頭就跑，這會(huì)兒咋可能跑得脫呢?事后，在公安局接受審訊時(shí)，甲乙兩人淚流滿(mǎn)面，后悔莫及。十年寒窗，發(fā)奮苦讀，終于考上了大學(xué)，眼看著學(xué)有所成，前途無(wú)量，但卻因這一念之差，一切美好的希望和未來(lái)就全毀掉了。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有糾合性和團(tuán)伙性。
青少年犯罪，一般都是臨時(shí)糾合、相互邀約、時(shí)聚時(shí)散，而這種臨時(shí)結(jié)合往往是一拍既合，一哄而起的團(tuán)伙犯罪。由于青少年的個(gè)性、人格還不成熟，情緒往往激烈，易走極端，致使部分人為獲得”自尊“而攀比，為”行俠“而入魔，為”仗義“而鋌而走險(xiǎn)。有一些青少年蠻橫任性、逞強(qiáng)顯能，在一定外界條件刺激下就”激情犯罪“，有的甚至?xí)蛞恍┬∈露袃磦?。青少年犯罪有個(gè)現(xiàn)象，就是一個(gè)人犯罪膽小如鼠，兩個(gè)人犯罪氣壯如牛，三個(gè)人犯罪無(wú)法無(wú)天。犯罪過(guò)程中反映出膽大妄為，不顧一切。他們只知道人多勢(shì)大，卻不知道團(tuán)伙犯罪判刑很重，坐牢的時(shí)間更長(zhǎng)。
有這樣一個(gè)案例：少年小向因跟俞某打電話(huà)而起了糾紛，小向?yàn)榱私逃?xùn)俞某，就糾集來(lái)小林等七個(gè)人，這個(gè)小林，又叫來(lái)小龍等五人，于是，十幾個(gè)人聚合在一起，對(duì)俞某大打出手，致使俞某重傷、搶救無(wú)效而最終死亡。審訊后發(fā)現(xiàn)，叫來(lái)的這十二個(gè)人當(dāng)中，竟然沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)那個(gè)受害人俞某，然而卻都對(duì)俞某拳打腳踢，狠下毒手，而被小林間接叫來(lái)的那五個(gè)人，還不認(rèn)識(shí)小向，卻最終為了小向而受法坐牢了。可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)，他們這是義氣，男子漢就應(yīng)該為朋友兩肋插刀。我說(shuō)，這不是義氣，是傻氣!義氣是幫助朋友解難，是正義下的幫助。我們幫助朋友，首先要明辨是非，如果不問(wèn)青紅皂白，一味的遷就相隨，火上澆油，不僅會(huì)害了自己，也會(huì)害了朋友。本案中，如果被叫的這十二個(gè)人都不去，或是去了進(jìn)行勸說(shuō)和解，俞某能死嗎?小向能坐牢嗎?你說(shuō)他們這是在幫小向，還是在害小向?我看，是即害人又害己!他們的前途和自由，就這樣糊里糊涂的被哥們義氣葬送了，他們以極度的傷痛，回報(bào)了父母的養(yǎng)育之恩。一個(gè)電話(huà)，一個(gè)口角，撕裂了十三個(gè)家庭的幸福，我相信，行兇者的家長(zhǎng)與被害者的家長(zhǎng)一樣痛苦，面對(duì)被害者家屬，他們將承受無(wú)盡的痛苦，遭受無(wú)以言盡的精神折磨。況且，自己的孩子，還在監(jiān)牢中接受改造教育，試想一下，他們今后的日子，將會(huì)在怎樣的煎熬中苦苦度過(guò)?這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有反復(fù)性和報(bào)復(fù)性。
青少年思想還不成熟，具有很大的可塑性，極易受外界客觀(guān)條件的影響，往往是”近朱者赤，近墨者黑“。違法犯罪的青少年，很容易接受教育改造，但也存在較大的反復(fù)性。常常是，今天剛剛痛哭流涕，悔不當(dāng)初，明天受人唆使，利益誘惑，就又頭腦發(fā)熱，沖動(dòng)犯罪。青少年渴望人格上的獨(dú)立和認(rèn)可，渴望獲得平等的權(quán)力和尊重，不愿接受管束，這種心理，將隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)他們具有一些不良行為而被管教時(shí)，甚或是受到輕視侮辱時(shí)，他們輕則反感對(duì)抗，重則便會(huì)予以報(bào)復(fù)。比如20xx年初，發(fā)生在云南省某大學(xué)的”馬加爵殺人案“，根源就是，馬加爵對(duì)長(zhǎng)期受同學(xué)歧視而進(jìn)行的報(bào)復(fù)，導(dǎo)火線(xiàn)是，在打牌時(shí)同學(xué)的一句話(huà)，結(jié)果是，四位同學(xué)被馬加爵用極其殘忍的手段殺死，而馬加爵被槍決處死。這里，我要給同學(xué)們一點(diǎn)建議，就是平時(shí)一定要和同學(xué)及周?chē)娜擞押孟嗵?，假如發(fā)生了矛盾沖突，一定要就事論事，實(shí)事求是，絕不能翻舊賬，因?yàn)檫@很容易激怒對(duì)方，尤其是不能戳別人的痛處，這是最容易讓人惱羞成怒，怒不可遏的了。所以，切忌不要將矛盾激化。(人都是善惡并存的，日常生活中，人人都在努力的抑惡揚(yáng)善，但是我們要懂得警覺(jué)人性中的惡。)無(wú)論現(xiàn)在或?qū)?lái)，我們都應(yīng)讓自己有一個(gè)良好的人際關(guān)系，這樣，在你需要得到幫助時(shí)，你的親朋好友，就會(huì)伸出友愛(ài)之手，扶你走過(guò)人生的溝溝坎坎。好的人際關(guān)系，是成功的一半。
第四個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有暴力性和野蠻性。
近年來(lái)，青少年暴力犯罪較為突出，搶劫、搶奪案件比例一路攀升。有一些青少年年齡雖小，但作惡犯罪卻肆無(wú)忌憚，氣焰囂張，動(dòng)不動(dòng)就以”小心我給你放血“等話(huà)語(yǔ)相恐嚇，以拳打腳踢、刀戳、捆綁等手段，侵犯人權(quán)，搶劫錢(qián)財(cái)。
例如，入室搶劫的殺人犯小剛，就是由一開(kāi)始的小偷小摸，最后發(fā)展到了入室搶劫，在一次作案完畢，準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，恰巧遇到了正好回家的小女孩，已經(jīng)亂了心智的小剛，情急之下，殘忍地將小女孩殺死了。15歲的小剛，就這樣將自己的青春塞進(jìn)了監(jiān)獄。走進(jìn)監(jiān)獄的是青春少年，再出監(jiān)獄時(shí)，就將是鄉(xiāng)音未改鬢毛衰了。
國(guó)家憲法日演講稿篇四
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！跋挠衼y政，而作禹刑”。早在公元前2070年夏朝時(shí)期，我國(guó)就出現(xiàn)了最早的法律。時(shí)光流逝，到了今天，我國(guó)的根本大法成為了憲法——身為一個(gè)中學(xué)生，我們有必要也有義務(wù)熟知憲法，懂得守法，遵法，以法律為武器，捍衛(wèi)自己的權(quán)利。對(duì)憲法的熟知，就像唱響國(guó)歌一樣，表達(dá)的是一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷。
列寧說(shuō)，憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。憲法是人民意志的體現(xiàn)，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并由此而確定了人們社會(huì)生活的各種行為準(zhǔn)則。所以，如果不能在憲法中尋覓到人權(quán)的真正身影，我們還能在何處尋找到一個(gè)民族的真正靈魂？而且憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，事實(shí)上我們生活中處處都有它的身影。在法律體系中，憲法是各部門(mén)法的基礎(chǔ)，各部門(mén)法都應(yīng)當(dāng)以憲法為立法依據(jù)。沒(méi)有憲法——國(guó)家的根本大法，何來(lái)整個(gè)社會(huì)法治體系？如果說(shuō)社會(huì)是一棟房子，那憲法就是構(gòu)建它必不可少的鋼筋水泥。也就是說(shuō)，我們其實(shí)時(shí)時(shí)生活在憲法的庇護(hù)之下。
身為青少年的我們除了遵紀(jì)守法之外，更重要的是在守法的過(guò)程中學(xué)習(xí)法律，提高法制意識(shí)。記得有人說(shuō)過(guò)，法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。憲法不是冰冷枯燥的條文，其包含的人文價(jià)值才彰顯了我們作為“萬(wàn)物之靈”的價(jià)值。無(wú)論在法律面前居于有利或不利的狀況，我們內(nèi)心深處都是永遠(yuǎn)親和與服膺法律的，只有這樣，才說(shuō)明我們成為了真正正直的人、光明磊落的人。
憲法規(guī)定女子與男子具有同等權(quán)利。在現(xiàn)今中國(guó)重男輕女也是一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，畢竟從古至今男尊女卑的思想就深深地印在了人們的心中。而憲法此條規(guī)定令女子們有了能夠捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的權(quán)利。我本身也是女孩子，明白社會(huì)對(duì)個(gè)別女性的不公，但憲法的此條規(guī)定一直默默的存在，也默默的起著作用。這個(gè)社會(huì)在變，但還是有人們?nèi)源媪糁畹俟痰哪凶鹋八枷?。新一代的我們也?yīng)該積極倡導(dǎo)憲法精神，我們會(huì)讓世界明白，中國(guó)的女子和男子一樣強(qiáng)大！
國(guó)家憲法日演講稿篇五
談到法律，我們都會(huì)聯(lián)想到憲法，大家知道今天是什么日子嗎?關(guān)于國(guó)家憲法日的。
演講稿。
長(zhǎng)嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班劉奕彤。
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律。
格言。
：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)?！狈?，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我。
國(guó)學(xué)。
生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去;要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《精彩人生路，法治伴我行》。
夢(mèng)想，是一對(duì)翅膀;夢(mèng)想是一種前進(jìn)的力量，是通向未來(lái)的橋梁。但夢(mèng)想也需要法律的約束，才會(huì)多彩多姿。那么在追求夢(mèng)想的路上該如何與法同行呢?有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會(huì)約束我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，如：大坪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時(shí)，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對(duì)著不遠(yuǎn)處的一個(gè)礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時(shí)，射出的小石子竟擊中一個(gè)同學(xué)的右眼。這個(gè)同學(xué)受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元。經(jīng)鑒定，構(gòu)成七級(jí)傷殘，法院判決被告劉穎父母承擔(dān)主要責(zé)任。另外，在20xx年12月，揚(yáng)州市區(qū)接連發(fā)生多起中小學(xué)校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經(jīng)查明，系列校園失竊案屬于團(tuán)伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據(jù)交代，這伙人一周時(shí)間共偷了8所學(xué)校。這些事例多么令人震驚啊!
各位同學(xué)想必有過(guò)下面這樣的經(jīng)歷：頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問(wèn)題片面，這正說(shuō)明我們的性格、情緒極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。在此，我倡議，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值。
常言道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是國(guó)家的希望、是民族的未來(lái)，只有遵循法律，學(xué)法守法，才能在追夢(mèng)的路上走得更遠(yuǎn)，才能撐起祖國(guó)的大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班王昀婷。
憲法，伴隨著豐富多彩的社會(huì)生活不斷演進(jìn)著;憲法，為國(guó)家邁出了嶄新的一步;憲法，走進(jìn)了我們的生活中，為我們的生活增添了一抹靚麗的色彩。
“唉，這書(shū)怎么這么多錯(cuò)字啊?一看就是盜版的!這還讓我怎么看啊?”朋友在座位上大聲嚷嚷起來(lái)，旁邊的同學(xué)無(wú)奈的說(shuō)：“行了行了，反正也都買(mǎi)了，又不好意思跟人家說(shuō)，你就湊合著看吧。”“這怎么能行?”另一個(gè)朋友站起來(lái)喊道，“出售盜版本來(lái)就是算違法的，怎么就能這么輕易的算了呢?書(shū)是有益的，是幫助我們心靈成長(zhǎng)的好幫手，如今卻變成了有害的，絕不能一走了之啊!最起碼要讓他知道這可是犯法的，讓他知道這是作物的行為，讓他知道這種書(shū)是不能賣(mài)的呀!”是啊，一個(gè)人的道德品質(zhì)就在這里清楚的擺在這里，是選擇利益還是原則與道德品質(zhì)呢?有很多人選擇了利益，走上了錯(cuò)路，可他們沒(méi)有改，一錯(cuò)再錯(cuò)，其實(shí)他們并不知道，自己在選擇利益的一剎那時(shí)候，放棄自己的原則和道德品質(zhì)的一剎那，就已經(jīng)注定要在牢中度過(guò)了。只要心中有法，不去觸碰一些與犯法相關(guān)的事情，就不會(huì)落入犯法這張大網(wǎng)。正如博萊索所說(shuō)：我們像鷹一樣，生來(lái)就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面，也就是說(shuō)，人離不了法律，離了法律就沒(méi)有了公平和平，那么我們將無(wú)法生存。只有法律才能拯救或改變那些喪心病狂的人。只有我們自覺(jué)遵紀(jì)憲法，依法行使憲法正確享受賦予的權(quán)利，自覺(jué)履行憲法規(guī)的義務(wù)，維護(hù)憲法權(quán)威，同一切違憲作斗爭(zhēng)，只有我們做遵紀(jì)守法的公民，在自己心中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，只要我們弘揚(yáng)憲法精神、建立憲法宣誓制度，領(lǐng)會(huì)憲法所表達(dá)的精神實(shí)質(zhì)，以憲法為自己行為的最高準(zhǔn)則，自己自覺(jué)去遵守憲法，細(xì)心學(xué)習(xí)法律和憲法，才是一個(gè)真正的青少年該做的。
最后讓我們一起宣誓：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起發(fā)揚(yáng)憲法知識(shí)!
親愛(ài)的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過(guò)和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見(jiàn)同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見(jiàn)地上的錢(qián)，并不把錢(qián)交給老師，而是把錢(qián)據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，便惡語(yǔ)傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習(xí)以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。
每個(gè)人都會(huì)希望有個(gè)美好的人生，下面這個(gè)故事的主人公馬家爵也不例外。
馬家爵，男，從小就成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以?xún)?yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)?？捎捎诟改柑珛蓱T了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。
一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂(lè)，由于輸了，覺(jué)得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場(chǎng)悲劇便發(fā)生了。如果馬家爵能冷靜點(diǎn)，那他仍是前程似錦，仍能實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時(shí)的沖動(dòng)害了他啊!
知法守法從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)法制社會(huì)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
近來(lái)看到一篇文章，是嘲笑德國(guó)人的：在德國(guó)留學(xué)的大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事循規(guī)蹈矩，便想去捉弄他們。于是便在兩個(gè)相鄰的電話(huà)亭上標(biāo)上“男”“女”兩字，然后觀(guān)察他們，最后他們發(fā)現(xiàn)，德國(guó)人就像見(jiàn)了“男”“女”廁所一樣，都往自己該去的亭子打電話(huà)。曾有一段時(shí)間，女電話(huà)亭里空無(wú)一人，男電話(huà)亭卻排了一大隊(duì)人，卻沒(méi)有一個(gè)人到女電話(huà)亭去。留學(xué)大學(xué)生們驚訝極了，想不到德國(guó)人可以“呆”到這個(gè)程度，便很好奇的去問(wèn)他們，德國(guó)人只是平靜地聳聳肩說(shuō)：“紀(jì)律嘛，就是讓人來(lái)遵守的?！?/p>
其實(shí)，有法制看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。相反，無(wú)視法制，對(duì)抗規(guī)則的心靈是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。
國(guó)家憲法日演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天是個(gè)特殊的日子，每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日。
設(shè)立國(guó)家憲法日，有著極其重要的意義。設(shè)立國(guó)家憲法日，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。設(shè)立國(guó)家憲法日，也是讓?xiě)椃ㄋ季S內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。
為什么要全民學(xué)法呢?俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話(huà)，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。謝謝大家！
國(guó)家憲法日演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《以憲為綱，知法守法》。
帶著這些疑問(wèn)，我在歷史長(zhǎng)河中找到一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn)，試圖尋找答案。
在電視劇《覺(jué)醒年代》中，我們看到了那些先輩們偉大悲壯的一生，而歷史遠(yuǎn)比我們想象的沉重得多。課本只告訴我們：“魯迅在1918年完成了《狂人日記》，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話(huà)文小說(shuō)?！绷攘葞坠P，難以寫(xiě)盡的創(chuàng)作背景都在《覺(jué)醒年代》中一一呈現(xiàn)。那時(shí)正逢混沌亂世，不戳破，何談?dòng)X醒？此情此景，讓魯迅奮筆疾書(shū)，于是才有了耳熟能詳?shù)哪蔷洹拔覚M豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來(lái)，滿(mǎn)本上都寫(xiě)著兩個(gè)字‘吃人’！”
可就算“吃人”的年代，也有人從光中走來(lái)。劇中有一段平行剪輯，讓我印象深刻，那是29歲的陳延年和26歲的陳喬年，當(dāng)初陽(yáng)光的笑容和犧牲前滿(mǎn)臉鮮血卻不悔的笑容重疊，不變的是眼中的堅(jiān)毅。他們披著光來(lái)，卻甘愿為人民不帶一束光地走進(jìn)黑暗。
有網(wǎng)友問(wèn)：“《覺(jué)醒年代》有續(xù)集嗎？”有人回答：“你現(xiàn)在的幸福生活不就是續(xù)集嗎？”吾輩生活在續(xù)集里，以吾之青春，柔化地球之白首。就在這時(shí)，憲法出現(xiàn)了。
憲法是我國(guó)的根本大法，是一切法律的最高準(zhǔn)則，它秉承著先輩們忠誠(chéng)為民的思想，始終圍繞“人民”二字，為人們所使用。兒時(shí)的游戲讓我明白了游戲規(guī)則必須遵守，而憲法是我們必須要遵守的社會(huì)規(guī)則，它滲透在社會(huì)的方方面面，與人們的生活實(shí)際緊密相連。
憲法可以給人溫暖和力量。如果細(xì)讀憲法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它賦予了我們很多權(quán)利，這些權(quán)利可以幫助和保護(hù)他人。楊懿曾遇到一個(gè)孩子，他的父親被判無(wú)期徒刑，母親離家出走，他和爺爺奶奶一起生活，是村里的建檔立卡戶(hù)。楊懿知道那孩子的精神志向需要人引導(dǎo)，于是常去看他。這才得知他受著同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，這讓孩子覺(jué)得難堪和自卑。楊懿蹲下身，溫柔地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，平等權(quán)便是其中之一，任何人都應(yīng)該被平等對(duì)待，不能因出身和父母原因等受到歧視。”那孩子這才明白其意，從此，他變了，他不再逃避同學(xué)的異樣眼光；見(jiàn)到楊懿，也不再是畢恭畢敬地鞠躬喊楊書(shū)記，而是大方地喊著楊叔叔。因?yàn)樗靼?，這是憲法賦予他的權(quán)利，他們都是平等的。
費(fèi)爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！蹦憧矗R路上不酒駕，不逆向行駛，這些隸屬于《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》；在旅游景區(qū)不亂扔垃圾，拒絕白色污染，則是《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》里的內(nèi)容。很多人認(rèn)為憲法的條條框框限制了人的自由，其實(shí)不然，隨心所欲并不能讓人體驗(yàn)到自由，只能受到道德的譴責(zé)、法律的懲處。只有在憲法的庇護(hù)下，人們才能享受到真正的自由。
讓我們與法同行，攜手描繪和諧美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)家憲法日演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園”。
12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法的實(shí)施日，也是全國(guó)法制宣傳日，今天是第__個(gè)法制宣傳日。
法者天下之公器，如果說(shuō)法律是治國(guó)之重器，那么憲法就是治國(guó)之基石。憲法從內(nèi)容上規(guī)定了國(guó)家生活的根本問(wèn)題，具有最高的法律效力，在制定和修改程序上有著比普通法律更為嚴(yán)格的規(guī)定和要求。因此，我們要從小樹(shù)立遵守憲法的思想，培養(yǎng)憲法至上的觀(guān)念，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！睉椃ǖ囊饬x在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。一切法律制度之中最終的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心。正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法根植在心中，成為一個(gè)理性的守法公民?！胺ㄔ谖倚闹小保覀儫o(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。這樣一代代傳承優(yōu)秀的行為習(xí)慣，讓?xiě)椃ㄖ纹鹫麄€(gè)民族的精神，滲透到了人類(lèi)靈魂的明天。
西漢初年，文景之治；東漢年間，光武中興；追隋朝開(kāi)皇之治，憶玄宗開(kāi)元盛世……這些古時(shí)社會(huì)繁榮時(shí)期都有一系列的法制。自“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法時(shí)開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼新時(shí)代的中國(guó)擁有的便是如此的“憲法之治”。所以，我們可以有幸站在這里，把那些不再完全的輝煌完全復(fù)合，以憲為橋，以法為梯，走向我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是民族的，是國(guó)家的，也是個(gè)人的。以一個(gè)個(gè)體自居，本身是不可能通過(guò)自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。其實(shí)法，就在我們身邊。對(duì)學(xué)生的我們而言，法就是教育、學(xué)習(xí)上的基本保障，我們理應(yīng)珍惜自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?cè)谶@抹紅色之下，共同許愿，讓講法懂法知法的風(fēng)尚在我們的校園生根開(kāi)花，蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)家憲法日演講稿篇九
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好！
我是來(lái)自馬克思主義學(xué)院20級(jí)思想政治教育一班的劉雨婷，很高興能夠有機(jī)會(huì)參加今天的演講。今天我演講的題目是《憲存紙上，法刻心中》。
憲法是什么？小學(xué)的思想品德老師擲地有聲的話(huà)語(yǔ)仍回響在我的耳邊，“憲法是我國(guó)的根本法，是治國(guó)安邦的總章程?！睆哪侵螅瑧椃ū阍谖业男闹姓紦?jù)了神圣的地位。那有的人或許會(huì)說(shuō)了，“憲法高高在上，感覺(jué)和我們關(guān)系不大?！睂?shí)則不然，其實(shí)我們平時(shí)經(jīng)常提到的“法律”的立法基礎(chǔ)就是憲法，法律正是憲法的具體化。
我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，《中華人民共和國(guó)憲法》那本小紅書(shū)，無(wú)不滲透著“人民當(dāng)家作主”的溫情思想。憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，憲法就像母親，保護(hù)著我，讓我的行動(dòng)有底氣、有力量。想想，6歲的我懷揣著好奇心踏進(jìn)校園，是憲法賦予了我受教育的權(quán)利；16歲的我擁有了人生第一張身份證，是憲法賦予了我選舉與被選舉的權(quán)利；18歲的我站在這里發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，是憲法賦予了我言論自由的權(quán)利；作為一名準(zhǔn)大二的學(xué)生，我也即將步入工作崗位，到那時(shí)，憲法將會(huì)給予我力量與保障。社會(huì)主義法治建設(shè)不斷完善，無(wú)形之中增強(qiáng)了我們的法治幸福感、獲得感。
魯迅曾說(shuō)，“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。”在中共中央統(tǒng)籌推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)的今天，如果把中國(guó)的法治不斷完善、發(fā)展的過(guò)程比作是一條廣闊的道路，那么一個(gè)個(gè)動(dòng)人的四史故事將化作法治印記，助力法治之路向更遠(yuǎn)處蔓延。
1994年，國(guó)家的法律法規(guī)還處于完善階段。在上海，顧小東和他的三位律師朋友懷著“光明正大、全力維權(quán)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的信仰創(chuàng)立了上海光大律師事務(wù)所，并在次年?duì)款^成立光大律師事務(wù)所黨支部。黨支部充分發(fā)揮黨組織在律所發(fā)展和管理中的政治引領(lǐng)作用，堅(jiān)持以黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)，凝聚紅色基因，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、」在熱愛(ài)法律的他們看來(lái)，律師是一個(gè)極其高尚的職位，擔(dān)負(fù)著很重的使命。黨支部激勵(lì)黨員律師運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熱心公益，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，激發(fā)社會(huì)責(zé)任。
“全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義建設(shè)隊(duì)伍?！惫獯舐蓭熓聞?wù)所黨支部通過(guò)不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng)，豐富法律知識(shí)，有力的促進(jìn)了憲法與法律的發(fā)展。懷著對(duì)法律與憲法的堅(jiān)定信念，黨支部堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，營(yíng)造了一種公平正義的社會(huì)氛圍。而這公平正義，即是憲法賦予的。
回顧四史，著眼現(xiàn)在，宣傳憲法知識(shí)的腳步從未停止。從電視上屢次見(jiàn)到的法治宣傳片到鼓勵(lì)法律進(jìn)校園，從公職人員就職時(shí)的憲法宣誓到憲法宣傳日的設(shè)立，這些都無(wú)一不在向大眾傳遞憲法精神，營(yíng)造一種全民守法的氛圍。作為公民，我們要不僅僅把憲法當(dāng)作一份知識(shí)，更要把它當(dāng)作一種信仰，堅(jiān)定信仰信念，從歷史和現(xiàn)實(shí)生活中感受憲法的魅力。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。憲法作為一種意識(shí)形態(tài)，只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正發(fā)揮它的作用。那么現(xiàn)在，讓我們共同努力吧，讓?xiě)椃▉?lái)替我們發(fā)聲，讓?xiě)椃ň裆钌畹目逃谖覀冃闹小?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)家憲法日演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自五（4）中隊(duì)的__x。今天，我國(guó)旗下演講的主題是“感受憲法溫度，共享生命之光”。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，不以依規(guī)矩，不成方圓?！睉椃ㄊ俏覀儑?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“憲法”是一個(gè)神圣而又模糊的名詞，聽(tīng)上去似乎離我們的生活很遙遠(yuǎn)。今年十一歲的我，在沒(méi)有了解憲法之前也有過(guò)這樣的想法。可是呀，事實(shí)并非如此，從我們出生那一刻起，“憲法”就像一位慈愛(ài)的母親，一直默默守護(hù)著我們，360度全方位地為我們保駕護(hù)航。
十一年前的某一天，在家人的滿(mǎn)心期待中，我呱呱墜地，從那一刻起，我就受憲法的保護(hù)。爸爸媽媽給我取了名字，領(lǐng)了出生證明，上了戶(hù)口，我便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有了獨(dú)立人權(quán)。
七歲那年，我興奮地跨進(jìn)了小學(xué)校園。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師教會(huì)了我唱《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)時(shí)的我，還并不知道，上學(xué)是憲法賦予我們的受教育的權(quán)利，國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽都是憲法規(guī)定的內(nèi)容：中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。
再過(guò)七年，我會(huì)迎來(lái)十八歲成人禮，同時(shí)也會(huì)享有憲法賦予我的另一個(gè)很重要的權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我們的學(xué)習(xí)、生活、工作等方方面面都與憲法不可分割，它就像滋養(yǎng)樹(shù)木的土壤，像孕育山川的江河，更像陽(yáng)光、空氣和水，是生命最根本的保障。
我們每個(gè)青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，心中有憲法，讓?xiě)椃ǜ灿谖覀儍?nèi)心。學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，忠于憲法，敬畏憲法，踐行憲法，用憲法的思想說(shuō)話(huà)，用憲法的精神做事，用憲法的靈魂提高對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感。“法律面前，人人平等”，當(dāng)自己的人身自由權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)拿起法律的武器保護(hù)自己，維護(hù)憲法權(quán)威。憲法就在我們身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著我們，我們能真真切切地感受到它的溫度，帶給我們生命中的溫暖?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。我們還可以從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在紅燈面前，我們停一停匆忙的腳步；在親友面前，我們委婉勸告：不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不一邊打電話(huà)一邊開(kāi)車(chē)，遇到斑馬線(xiàn)文明禮讓行人，做到一盔一帶，守交通規(guī)則，樹(shù)文明新風(fēng)；垃圾分類(lèi)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境……這些都是我們履行憲法義務(wù)的見(jiàn)證。懂得自護(hù)求救常識(shí)，防溺水不玩火，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，文明綠色上網(wǎng)，珍愛(ài)生命保安全……做憲法的小小踐行者和守護(hù)者。
憲法在我心中，憲法在你心中，我們是國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，宣傳憲法，捍衛(wèi)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，做遵紀(jì)守法的小公民，做新時(shí)代的小小追夢(mèng)人！
憲法，因?yàn)橛心悖瑖?guó)富民強(qiáng)；因?yàn)橛心?，公平正義；一生有你，逐夢(mèng)成長(zhǎng)，一生有你，生命有光！
國(guó)家憲法日演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬(wàn)千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面。
作為一名教師，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參加備課組的集體活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對(duì)教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。
二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作成績(jī)、成果方面。
在過(guò)去的一年中本人撰寫(xiě)的論文《__x》，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，參與的課題省級(jí)立項(xiàng)，下按計(jì)劃實(shí)施。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)?；仡欉^(guò)去的一年，付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天。
國(guó)家憲法日演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今年的12月4日，是我國(guó)的第_個(gè)“國(guó)家憲法日”，也迎來(lái)了我國(guó)第一個(gè)“憲法宣傳周”。全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要你我共同參與。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，助力法治中國(guó)》。
規(guī)則是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則，是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。在學(xué)校里，校規(guī)就是我們遵循的規(guī)則；而在社會(huì)生活中，道德公約和法律就是公民應(yīng)遵守的規(guī)則。規(guī)則具有普遍性，它約束著每個(gè)人的行為，是每個(gè)人應(yīng)盡的“責(zé)任”與“義務(wù)”?？墒悄憧矗菏程美镉型瑢W(xué)買(mǎi)飯時(shí)插隊(duì)、吃完飯不收拾餐桌；教室內(nèi)有同學(xué)在課堂上講小話(huà)、看漫畫(huà)，甚至在考試時(shí)作弊；校園林蔭道上有同學(xué)隨手丟垃圾，踐踏草地；樓道里有同學(xué)飛奔上下樓、橫沖直撞……面對(duì)這些情景，我們都能清楚地判斷：這是不對(duì)的，這是規(guī)則意識(shí)缺失的表現(xiàn)！那為什么總有人漠視規(guī)則、不遵守規(guī)則呢？因?yàn)榭傆腥擞X(jué)得遵守規(guī)則就會(huì)吃虧，不遵守規(guī)則是聰明、靈活、有本事的表現(xiàn)，也不會(huì)有什么嚴(yán)重后果。漠視規(guī)則的人，往往只有到了生死關(guān)頭，才會(huì)打心底里生出對(duì)規(guī)則的敬畏！
同學(xué)們，一個(gè)人缺乏規(guī)則意識(shí)，往往會(huì)付出高昂的代價(jià)！我們看到重慶萬(wàn)州公交車(chē)上的女乘客和司機(jī)，用生命為漠視公共安全規(guī)則“買(mǎi)單”；我們看到北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園里，女游客漠視“野獸區(qū)嚴(yán)禁下車(chē)”的規(guī)則，被老虎活活咬死；我們還看到高鐵上的“霸座男”“霸座女”，紛紛受到行政治安管理處罰條例的嚴(yán)厲處罰……今天，我們不守規(guī)則的行為可能隨時(shí)被“現(xiàn)場(chǎng)直播”，不守規(guī)則的代價(jià)將更加慘烈。
改革開(kāi)放40年來(lái)，人們的法治意識(shí)不斷覺(jué)醒、權(quán)利意識(shí)顯著增強(qiáng)。規(guī)則是法律的基礎(chǔ)，遵守法律從遵守規(guī)則開(kāi)始；敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則，應(yīng)成為法治時(shí)代，我們每個(gè)人的生活常態(tài)。
所以，當(dāng)我們?cè)谑程妹鎸?duì)擁擠的人群，請(qǐng)按照先來(lái)后到的規(guī)則排好隊(duì)；在課堂上，請(qǐng)遵守班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律規(guī)則認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，誠(chéng)信參考；在樓道里放慢腳步，在校園小路上繞行一步留給大家一個(gè)美好的環(huán)境；在能力范圍內(nèi)，請(qǐng)及時(shí)提醒、制止不守規(guī)則的行為。愿我們江聲學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則文明的新篇章，為法治中國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！我的演講到此結(jié)束，謝謝！
